组织学生开展节约、回收资源活动总结

第一篇：组织学生开展节约、回收资源活动总结

组织学生开展节约、回收资源活动总结

相州中心小学组织学生开展节约、回收资源活动，在学校德育处、大队部的部署下，全校师生以及家长都能积极参加活动，在资源的节约与再利用中取得了不错的成绩，现将该活动情况作如下总结：

一、提高认识 强化落实

小学是孩子们养成教育的重要实施地，要让全体师生都能明白节约、回收资源的重要意义，那么就要经常性的开展相关的知识培训。我们学校的举措是：

1、邀请专家到校进行知识培训。

2、德育组的领导进行相关信息传达、专题会议知识培训。

3、班级开展主题班会。

4、学校举行有关节约、回收资源主题的大型辩论活动。

5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了节约、回收资源手抄报活动，要求以家庭为单位参与活动，经统计99%的家庭参与了活动，达到活动预期目标。

7、不定时进行班级节约、回收资源工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实。

8、利用家校通，把应知应会的节约、回收资源知识发给家长，督促家长与孩子一起共同学习，共同进步。

二、立足课堂 扎实推进

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；在每周星期一和星期五的班会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了良好的节约、回收资源宣传氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

三、利用活动载体 深化环保行为

校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带动邻里及社会共同创造优美环境，达到良好效果。通过本次的实践活动，让学生认识我们学校和生活环境的状况，通过对节约用水、用电、回收废纸等活动，让学生们提高保护环境、节约和利用资源的意识，不随便浪费水电资源、节约纸张，保护环境。在活动中，同学们积极性高。同学们交流能力得到了提高，表达的能力得到了加强，等重要的是知识，技能，创造和动手能力有了多向的发展，并且对于节约、回收资源，保护环境的意识得到明显的提高，活动受到了实效。我学校将再接再厉，将节约、回收资源这一具有重要意义的活动继续开展下去。

第二篇：节约回收资源活动计划

节 约 回 收 资 源 活 动 计 划

科组：数学姓名：阳慧

节约回收资源活动计划

当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。为此，全班同学群策群力、集思广益，我们根据我班的实际情况，特制定本计划。

一、活动目的:

1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。

4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。

二、内容要点：

1、宣传和动员：

（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。

（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。

（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。

三、活动形式与方法：

（一）落实行动： 第一阶段：

1、办环保手抄报

2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。

3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。

4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：

在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。

5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。

2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。

3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第二阶段：

1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。

2、开展“变废为宝”小制作展评活动。

3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。

附：活动时间规划

（一）校园环境整洁活动 1.各班教室及校园卫生区 卫生小组 每日 2.定期清除卫生死角。绿委会 每日

（二）垃圾分类

1.一般垃圾使用专用垃圾袋收集 垃圾分类管理小组 每日 2.可回收资源及分类处理 管理小组 每周

（三）资源回收 利用资源回收袋，分类回收资源。管理小组 每日

（四）校园美化绿化 1.加强班级领养的树木管理 绿委会 每周 2.维护走廊花草 绿委会 两日一次 3.利用盆栽加强绿化美化 管理小组 每周

第三篇：在全集团范围内组织开展资源节约活动

在全集团范围内组织开展资源节约活动，现就有关问题通知如下：

一、充分认识开展资源节约活动的重要意义

四、加强组织领导，加大宣传教育力度

总经理负责落实，部门指导协调，加强监督检查，共同做好工作。工作部署和各项要求，结合本地区实际，制订方案，扎实推进。加强协调，督促检查。

做好资源节约的教育培训工作。加强资源节约教育；要对企事业单位负责人、节能节水管理人员进行不同层次的教育和培训，各地区、有关部门要组织开展形式多样的宣传活动。新闻出版、广播影视、文化等部门和社会团体要广泛宣传我国资源形势，宣传节约资源、建立节约型社会的重要意义，形成“节约光荣，浪费可耻”的良好社会风尚，不断提高公众的资源忧患意识和节约意识。

一、提高认识、加强宣传，充分认清开展资源节约活动的重大意义

转变工作作风、节能降耗、降低行政成本、提高行政效能，具有十分重要的意义。各处室、各单位要充分认识开展资源节约活动的重要性和必要性，加强组织领导，采取切实措施，扎扎实实地做好资源节约活动的各项工作，走在前列，做好表率。要认真开展形式多样、务实高效的宣传教育活动，积极宣传资源节约工作的重要意义，增强资源节约的责任感和紧迫感；大力宣传普及节约资源的各种知识，努力营造节约资源的良好氛围，树立科学的消费观念，从自身做起，俭朴节约，形成“浪费可耻、节约光荣”的良好风尚。

二、采取有力措施，把开展资源节约活动落到实处

1.突出做好节电工作

合理设置空调温度。办公室、会议室等办公区域的夏季空调温度设置不低于26℃，冬季须在0℃以下才能使用空调，做到无人时不开空调，开空调时不开门窗；提倡每天少开一小时空调，上午尽量少使用空调，下班前半小时提前关闭空调，节假日或少数人加班尽量不开中央空调，夏季伏天以外的日子，尽量用自然风降温的方法；在不影响制冷效果的前提下，改进中央空调风机水泵，增装变频装置；禁止使用大功率取暖用具，如油汀、红外线取暖器等。

养成随手关灯习惯。白天上班办公场所要尽量使用自然光，室内亮度足够时，不再开灯，杜绝“白昼灯”；下班离开办公室时必须关灯，夜间减少开灯数量，做到“人走灯灭”，杜绝“长明灯”。走廊、通道等照明需求较低的场所，尽量设定隔盏开灯，减少灯管数，改换节能灯或安装自动控制开关。

注重电器节电。尽量减少电梯使用频率，提倡三楼以下尽可能不搭乘电梯，注意提高电梯载客率，尽可能多人一梯；尽量减少开启和使用耗电大的设备，耗电办公设备长时间不用或下班后应及时关闭电源；计算机不使用时设置为自动进入低能耗休眠状态，减少待机能耗。

2.切实加强节水管理

加强用水设备的日常维护管理，提倡用节水龙头等设备，用水后要及时关好龙头，严禁跑冒滴漏，坚决避免长流水现象的发生；办公区域内严禁洗涤私人物品（如衣物、车辆等）；驾驶员清洗车辆时多使用抹布，少使用高压水枪和自来水冲洗；单位内部绿地用水尽可能采用喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉方式；严禁使用自来水龙头直接冲洗地面等。

3.积极降低公务用车开支

严格执行公务用车编制和配备标准，按照国家规定优先选用节能环保型车辆，科学合理地确定车辆使用年限，及时报废、淘汰环保不达标、油耗高的车辆；实行车辆定点定车加油、定点维修和定期保养，科学核定单车油耗定额，登记单车燃油消耗；提高车辆管理人员和驾驶人员的业务操作技能；公勤派车尽可能统筹兼顾，减少出车次数，参加集体公务活动，提倡集中统一乘车。

4.努力节约办公开支

要严格经费管理，千方百计节约办公经费开支。从严从紧配置办公设备，规范办公用品的采购、领用、配备制度;提倡修旧利废，减少流失，杜绝浪费；提高办公电话使用效率，联系工作尽量长话短说；提倡使用电子媒介起草和修改文稿，减少重复清印次数，打印时提倡双面用纸，注意信封、复印纸的再利用；减少一次性签字笔和圆珠笔的使用，提倡使用钢笔；打印机、复印机的墨水、墨粉用完后，提倡重新灌装，再次使用；单位内部开会要求自带水杯，减少使用一次性纸杯。

加强办公设备的日常维护和保养。要爱护电脑、打印机、复印机和照相机等办公用品，经常进行保养和维护，确保设备完好。对一些不常用的办公设备，要定期进行运转测试，最大限度地延长设备使用寿命。

5.发挥政府采购在资源节约中的导向作用

政府采购要向高新技术产品倾斜，优先购买经国家认证的节约型设备、材料或产品，积极推广使用节能灯具、节电复印机、节能墙体材料等低耗高效的新技术、新产品和新材料，杜绝购买国家明令禁止使用的高能耗、低效率设备和产品。

6.充分发挥网络传输的节约功能

充分利用全省外经贸系统电子政务和网络建设的成果，减少纸质文件的印发。各处室、各单位之间文档传递（涉密件除外）、投送材料和联系，提倡使用电子文档和网络进行传输，尽可能运用网络公告、通知等形式发布信息，交流情况。

7.转变工作作风，克服形式主义

严格落实会议计划和审批制度，进一步精简会议。合并同类会议，减少会议数量，必须召开的会议，尽量压缩会议规模，提倡开短会，降低会务费用。到基层出差和调研，一律轻车简从，提高工作效率；严格公务接待规定，控制接待规格，减少接待开支，避免重形式、讲排场等铺张浪费现象。

8.率先垂范，先行一步，带动全社会广泛开展资源节约活动

做家庭、社会节能带头人，勤俭持家，从自身做起，使每个家庭都树立节俭、文明、健康的生活风尚，做资源节约的模范。

三、加强组织领导，实行资源节约责任制

要切实把开展资源节约活动作为一项重要工作，加强领导，精心组织，抓好落实。要认真落实国务院、省政府有关节约资源的要求和规定，建立健全资源节约工作长效机制和工作责任制。强化对资源节约工作的日常管理，保证资源节约工作经常化、制度化。

积极配合做好节电工作。要广泛开展节电宣传，提高节约用电意识。

组织力量加强节约用电情况督查，对浪费用电和不严格执行节电措施的部门及个人予以通报和处理。为了节约资源，节约办公费用，保护环境，节约从用纸开始，逐步树立全院教职员工的节约意识，养成自觉节约的良好习惯，一、安全、卫生检查管理

1、每周由总经理、部门经理及人事行政人员定期对本公司的安全生产、消防及卫生进行检查。发现隐患部位立即整改，人事行政人员要做好每周检查情况记录，需要整改部位进行督促。

2、建立安全、卫生检查工作管理制度

二、建立行政例会管理制度

1、实行每周例会制度。由总经理主持，主管级以上人员参加。总结一周工作，做好下周计划，传达公司相关文件、制度及政策实施情况。每月、季进行总结。

2、建立行政例会管理制度。

第四篇：开展“降低成本、节约资源”活动倡议书[定稿]

开展“降低成本、节约资源”活动倡议书

公司全体干部职工：

为贯彻国务院关于在全社会开展资源节约活动的通知精神，落实市委、市政府关于开源节流、节能增效的有关要求，全面推进能源、资源节约和综合利用工作，树立人人讲节俭、事事讲节约的风气，形成节约光荣、浪费可耻的风尚，公司党员志愿者，向全公司干部职工发出开展“降低成本、节约资源”活动的倡议：

1、白天充分利用自然光，尽量不开照明灯；夜间减少开灯数量，做到“人走灯灭”，坚决杜绝长明灯。

2、尽量减少计算机、打印机、复印机等用电设备的待机时间；有省电功能的，启用省电模式；长时间不用要关机，延长设备使用寿命。

3、提倡打印双面用纸和信封、复印纸的再利用，充分利用OA办公自动化修改文稿、传递材料和收发文件，努力实现无纸化办公。

4、对可以再利用的办公耗材（如墨盒、硒鼓等），坚持修旧利废，实现资源再生和循环利用。尽量减少使用打印机、复印机和传真机的次数，节约办公耗材。

5、用办公电话联系工作业务尽量长话短说，言简意赅；不用办公电话聊天，拨打内部电话使用内线（后四位数）。

6、合理调控空调温度，尽量减少大功率运行的时间,下班时及时关闭空调。

7、合理安排车辆行驶路线和乘车人员，减少车辆空驶里程；定

期维护和保养车辆，降低油耗。

8、爱护公共物品，平日搞好维护，发现破损及时报修。

9、严格执行接待客人用餐标准，减少陪餐人数，节约接待经费。

10、节约用水，洗手、冲厕后要关好水龙头，杜绝长流水。

开展“降低成本、节约资源”活动，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，是全面建设小康社会、率先基本实现现代化的要求。让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，努力争做降低成本、节约资源的表率，为建设繁荣合肥、平安合肥、文明合肥，创建全国文明城市贡献力量！

党员志愿者

第五篇：建桥学校开展校园垃圾的分类与资源回收节约活动总结

建桥学校开展“校园垃圾的分类与资源回收节约”活动总结

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。美国环境学家内贝尔研究认为，生活垃圾９０％都是可以回收的，这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用。本学期，在学校领导的英明决策下，在学校德育处、大队部的工作支持下，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，全班同学群策群力、集思广益，在“校园垃圾的分类与资源节约”活动方面取得了比较不错的成绩。现将本学期的活动情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，根据调查，在生活垃圾堆放场，1平方米垃圾堆表面最多可招落2784只苍蝇，25平方米就有１个鼠洞、８处鼠迹，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，在一定条件下会发生化学、物理或生物转化，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康；同时大量有害物质直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，增大了垃圾的运输量和填埋量；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的二恶英、电池中的汞蒸气等物质。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。同时实行校园垃圾分类处理，既可以美化校园，有可以改善环境质量。

二、我们在“校园垃圾的分类与资源节约”活动中的收获：

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

5、不购买不必要的物品，因为买得愈多，需要处理的废弃物也愈多。

6、拒绝接受不环保的广告传单。

7、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

8、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

9、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

10、推动了净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升了环境品质的理念。

11、发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

12、利用卖废纸、水瓶等“垃圾”的收入进一步改善了班级环境。

13、制作了三期“校园垃圾的分类与资源节约”活动刊板，组织同学撰写了近百篇有关垃圾分类、环境保护、资源节约、爱绿护绿的科学小论文，使学生的环保意识进一步增强。

14、认真管理领养的花草树木，增进了学生的“小主人”意识和责任意识，优化了学生的环保思想，培养了学生的“爱心”。

15、“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组所有成员认真履行自己的职责，在活动中发挥了积极的“榜样”作用。评出班级“环保小标兵”50名。

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

四、利用活动载体，深化环保行为。我们坚持开展“五有五无”活动，校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织造林护树、绿化荒山活动；在“爱鸟周”开展保护鸟类的宣传教育；在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。同时，充分挖掘教育资源，利用远足或祭扫革命烈士纪念碑时开展“爱我潍坊，保护环境”及“人人动手，保护烈士纪念碑”等各种环保教育活动。一学期以来，通过“校园垃圾的分类与资源节约”活动，学生的环保意识日益增强，环保行为规范逐步形成，做到了“五有五无”（课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人，地上无纸屑痰迹、墙上无刻划、桌面无污痕、门窗无破损、卫生无死角），严格遵守各种规章制度，不破坏绿地，不折花草、不攀树木，自觉节约、回收资源。

垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。