小学综合实践室财产管理制度

第一篇：小学综合实践室财产管理制度

小学综合实践室仪器管理制度

一、实践室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、实践室科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实践仪器、模型、标本等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、教育学生进入实践室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

四、每次实践活动后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、师生须自觉爱护实践室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

第二篇：小学综合实践室管理制度

北园小学综合实践活动室管理制度

一、综合室实践活动室由专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类器具要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、综合实践活动室要科学管理。各种器材等物品都应登记造册，摆放整齐。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、学生进入室内要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

四、每次学习活动后应及时收拾好有关器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源。

五、借用活动仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

六、活动前，学生应明确活动内容、活动目的和要求；操作中教师要提醒学生爱护仪器，注意操作安全，做好活动记录；活动后，督促学生整理好相关器材，有序离开。

七、师生须自觉爱护综合室内的一切器材和设施，损坏照价赔偿，并作好财产记载。每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

北园小学综合实践室器材管理人员职责

一、管理人员要有高度的事业心和责任管理感，带头遵守综合实践器材管理工作的各项规章制度，建立健全必要的账册，按要求做好记录。进入的综合实践器材室要及时审核，记入固定资产面细账，调出的综合实践器材要严格按有关手续审核，做到帐物相符。

二、掌握综合实践器材的分类和编号方法，存放要做到分科立目，井然有序，讲究科学，合理安排。

三、管理人员每学期初要向全体任课教师发放综合实践仪器和综合实践教材目录，使综合实践器材发挥出最大的教学效益，为提高学校的教育教学质量做出自己的努力。

四、定期对综合实践器材进行保养，做到“十防”即：防火、防磁、防潮、防霉、防尘、防光、防东、防震、防蛀、防锈。

五、每学期初，要对各种综合实践器材进行清理维修，确保综合实践设备的正常使用。学期结束后，要将各类器材收回保管室，经检查无损后进行必要的擦拭，保养复原，并将使用情况写出总结，向主管领导汇报。

六、采取各种安全措施，防止丢失和被盗，杜绝个各类事故的发生。

北园小学学生综合实践操作守则

一、进入综合实践室必须自觉遵守纪律，遵守本守则。

二、末经允许，不得擅自动手。各种器材、工具不得带出综合实践室。

三、综合实践前预习有关知识，认真听取教师指导，明确综合实践的目的要求、综合实践器材、综合实践步骤、注意事项。

四、综合实践中态度要认真，保持肃静，保持整洁。

五、仔细观察综合实践现象，认真分析、思考、记录综合实践结果。

六、人人动手操作，自己得出综合实践结论。

七、爱惜仪器设备，节约药品材料。损坏东西要及时向老师报告。

八、综合实践完毕要及时整理、清洗仪器设备，经允许后，方能离开综合实践教室。

第三篇：综合实践室管理制度

综合实践室管理制度

一、实践室要专人管理。

注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、实践室要科学管理。

仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实践仪器、模型、标本等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、学生进入实践室要遵守纪律，不追逐打闹。

保持室内安静和清洁。

四、每次实践活动后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。

每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用实践活动仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

六、实践前，学生应明确实践内容、实践目的和实践步骤；

实践中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实践记录；实践后，督促学生整理好实践仪器，写好实践报告。

七、对具有危险性的实践仪器、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

八、师生须自觉爱护实践室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。

仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

第四篇：小学财产管理制度

小学财产管理制度

1、学校总务处重要职责是认真做好固定资产管理工作，实行财产保管责任制，建立财产分类帐和总帐。

2、凡是购进或调进资产、仪器、音体美器材等都记入固定资产清册，建立借用制度和赔偿制度，每学年末总务处根据财产变动情况进行一次核对调整。

3、注意检查维修、延长财产使用期限。总务部门要有高度责任心，对学校财产应一清二楚，对损坏事故应及时发现、及时处理，对损坏财产应及时组织维修，以提高使用效率。

4、学校财产、物品实行分级管理、教室内财产由班主任管理，办公室财产由各办公室负责人管理，少先队财产由大队辅导员管理，图书、教具、体育、音乐、美术、劳技室、实验室、实验仪器室、计算机、语音室、总控室、电教室、多媒体、档案室、教师资料室、仪器和日常物品由学校确定人员专人负责管理。

5、做好财产交接手续，开学初，各任科教师清点所接财产新旧和数量情况后保管使用，学期结束后，各任科教师交回相关财产，各室财产清点后上报总务处备案。

6、学校各部门要加强对学生进行勤俭节约，爱护公物教育，同时充分利用校会、班会、广播、黑板报等进行检查评比，大力表扬好人好事，批评不爱护公物的行为，加强学生爱护学校财物的责任感、提高爱护公共财物的自觉性。做到平时有人保管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。

7、身教胜过言教，教师首先要作学生表率。

（1）、离校要关好门、窗、电灯、吊扇、饮水机。

（2）、各室物品不要任意搬运。

（3）、节约用水用电，提倡“节约为荣，浪费为耻。”风格。

8、校产管理小组要定期对各部门财产使用保管情况进行检查。

附一：财产赔偿制度。

1、教师在失职情况下，损坏遗失物品。根据新旧质量酌情赔偿。

2、学生在违纪情况下，损坏公物照价赔偿。

3、公物被窃应弄清责任人员，根据具体情况确定赔偿。

附二：财产领、借制度。

1、学校公物由总务处统一管理，任何人一律不得私自拿用。

2、教职工因工作、学习和生活需要需暂借用学校财物，须办借领手续。

3、领用消耗办公品，必须向保管员办理登记手续。

4、借用教学用具、仪器、挂图、参考资料向管理员办理登记手续，为提高利用率，用后必须及时归还。管理员对还物品要检查验收，如有损坏必须查明原因，酌情处理。

5、因参加各项活动需要服装、物品等，必须三天前与保管员联系（除特殊情况外）以便准备所需物品。

6、学校各类校产一般不借校外，如遇特殊情况必须备有书面借据报总务处批准，并收取一定的押金，方可借用。

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END

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第五篇：小学财产管理制度

****财产管理制度

一、管理办法：

1、分类编号，登记建账。根据学校财产种类繁多、规格不一的特点，按照一定的标准，把校产分为固定资产、材料和低值易耗品等三大类，固定资产不论是购入、自制、调拨的，在使用前必须进行验收编号，逐项登记、造表册。建立固定资产总账、分类账及明细账。坚持每月底会计根据保管员的验收入库单及报销单登记入账。

2、材料和低值易耗品，用量较大，又要保持一定的库存数量。

3、建立明细账，进行核算管理，月底会计与保管员核对余额，并互相签字负责。

4、购物验收制度。凡购进货物，需带实物和发票经保管员验收登记签字，领导审批，出纳才能付款，以防弄虚作假。

5、领发登记制度。凡领物必须办理领物登记手续并签字，以明责任，防止校产的漏洞和遗失，掌握校产的去向及用途。

6、保管责任制度。各组室需要的办公用具和必需的工具，学生的课桌凳，玻璃等均应在期初办理交接手续。把保管责任落实到班组、室及个人。

7、赔偿制度。凡是损耗、遗失校产者，决不姑息迁就，一定照价赔偿。

二、具体措施：

（一）办公室财产的管理：

1、开学初学校实物保管员对各办公室的财产进行登记；建账造册。

2、办公室工作人员有保管本办公室财产的义务。

3、办公室主管人员对办公室财产有直接管理责任；对办公室工作人员进行分工责任制。具体到每一个工作人员。

4、建立办公室财产使用登记制度。办公室工作人员对财产使用后要自觉登记。

5、若工作人员因人为的造成财产破坏或丢失的，要照价赔偿。

（一）教室财产的管理：

1、开学初学校实物保管员对各教室的财产进行登记，建账造册。

2、各班主任、全体 学生有保管本教室财产的义务。

3、班主任对教室财产有直接管理的责任和义务;对教室学生进行分工负责制。具体到每一个学生。课桌实行定人定桌制，门窗玻璃实行分人定窗制。要做到教室的财产样样都有人负责管理。

4、建立电视机、DVD使用登记制度。教师和学生对电视机、DVD使用后要自觉登记。

5、若教师或学生因人为的造成财产破坏或丢失的，要照价赔偿。

6、教师或学生造成财产破坏或丢失的要自觉赔偿。若财产破坏或丢失后不自觉承认的，经学校查出后要加倍赔偿。若财产破坏或丢失后查不出的，由班主任和本班全体学生共同负责赔偿。希望各班主任和全班学生互相监督。