小学财产管理制度_

第一篇：小学财产管理制度_

小学财产管理制度和岗位职责

一、财产管理细则:

1、分类编号，登记建账。根据学校财产种类繁多、规格不一的特点，按照一定的标准，把财产分为固定资产、材料和低值易耗品等三大类，固定资产不论是购入、自制、调拨的，在使用前必须进行验收编号，逐项登记、造表册。建立固定资产总账、分类账及明细账。

2、建立《库存材料明细账》，进行核算管理，每学期末会计与总务处核对余额，并互相签字负责。

3、购物验收制度。凡购进货物，需带实物和发票经保管员验收登记签字，校长审批才能付款，以防弄虚作假。

4、领发借用登记制度。凡领物必须办理领物登记手续并签字，以明责任，防止校产的漏洞和遗失，掌握校产的去向及用途。校内借学校财产要有借条和分管领导签字方可借出，校外借学校财产要有借条和校长签字方可借出。

5、保管责任制度。各处室需要的办公用品和必需的工具，学生的课桌凳，玻璃等均应在期初办理交接手续，把保管责任一定落实到班、室及个人。

6、赔偿制度。凡是损坏、遗失财产者，决不姑息迁就，一定照价赔偿或加倍赔偿。

7、学校财产主要分为固定资产和低值易耗品。固定资产是指使用时间较长，单位价值较大，并在使用过程中基本保持其原有实物形态的物质资料。

认定固定资产的标准一般为：(1)使用时间在1年以上；

(2)单位价值在50元以上；耐用时间1年以上的成批种类财产：如课桌椅、图书、录音机、磁带、电视机、电脑、教学用品等。固定资产的分类一般为：(1)房产；

(2)家具设备：办公桌椅、课桌椅、柜架、实验桌椅、会议桌椅、沙发、床铺等。

(3)教学设备：教学仪器、标本、模型、微机、电教设备等。(4)图书：包括声像资料。

(5)文体设备：体育器材、乐器、服装等。(6)文物陈列品。

(7)办公与事务用品：电器设备、打字机、速印机、计算器等。(8)生产劳动设备，指机械和工具等。

二、财产管理具体措施。(1)、办公室财产的管理:

1、开学初学校总务处对各办公室财产进行登记，建帐造册。

2、办公室工作人员有保管本办公室财产的义务。

3、办公室主管人员对办公室财产有直接管理责任，对办公室工作人员进行分工负责制，要求具体到每一个工作人员。

4、建立办公室财产使用登记制度，办公室工作人员对财产使用后要自觉登记。

5、若工作人员因人为的造成财产破坏或丢失的，要照价赔偿。

6、办公室财产由各处室领导和使用人负责。(2)、教室财产的管理。

1、开学初学校实物保管员对各教室的财产进行登记，建帐造册。

2、各班班主任和全体学生有保管本教室财产的义务。

3、班主任对教室财产有直接管理的责任和义务，对教室学生进行分工负责制，要求具体到每一个学生。课桌实行定人定桌制，门窗玻璃实行分人定窗制，要求做到教室的财产样样都有人负责管理。

4、若教师或学生因人为的造成财产破坏或丢失的，要照价赔偿。

5、教师或学生造成财产破坏或丢失的要自觉赔偿。若财产破坏或丢失后不自觉诚认的，经学校查出后要加倍赔偿。若财产破坏或丢失后查不出的，由班主任和本班全体学生共同负责赔偿。希望各班主任和全班学生互相监督。

6、教室以及公共地段划分的财产的管理由班主任负责。

校长岗位职责: 校长是学校的法定代表人，主持学校工作，对政府主管部门承担管理学校的责任，对学校负有全面领导责任。

1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针、政策，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、根据办学目标和培养目标，每学期开学前制订好学校工作计划，并抓好实施、检查、调整、总结等环节，努力使学校工作每年有所进步。

3、在核定的人员编制数内，负责校内机构设置，人员调配、聘用、聘任、任免工作。

4、坚持以教学为中心，积极支持、参与教学研究活动。⑴每学期听课不少于20节； ⑵深入一个教研组，作为工作点；

⑶每学期直接检查教师备课，学生作业1－2次；

⑷每学期至少参加一、二次由教导主任召开的关于教育教学工作会议。

5、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。

6、实行分层管理，发挥中层干部作用，给其职责，赋予权利，并做好对干部的考核。

7、建立和健全学校各项规章制度，依法治校，管理好对教职工的考核与奖罚。努力实现管理制度化、规范化。

8、加强师资队伍建设，抓好教师的学历培训和职务培训，办好自培基地，注意培养选拔骨干教师，提高教师的政治业务素质。

9、管好用好学校经费，审定学校年度经费预算，合理安排经费，审查年度学校经费开支。

10、支持工会、共青团、少先队等群众组织的工作，尊重教代会在职权范围内作出的决议，维护教职工的合法权益。

11、积极开展勤工俭学工作，努力创造条件，办好校办企业。行政领导岗位职责：

行政领导是校长的助手，协助校长开展工作，分管负责学校教育、教学管理的某些具体工作。

1、根据办学和培养目标，配合校长制订学校工作计划和实施检查。

2、协助校长开展学校德、智、体、美、劳和课外活动等日常行政工作。

3、协助校长审定教导处安排的三表，及人员课务、岗位工作落实情况。

4、贯彻教学为中心原则，协助校长抓好教学全过程管理。

(1)每学期领头主持或负责研究不少于一个科研项目；指导课题不少于二个。(2)深入一个教研组作为工作点；(3)每学期听课不少于20节；

(4)会同教导处每学期召开2－3次教研组长例会，并受校长委托提出下阶段教育教学工作意见。

5、具体负责教育教学、艺术教育、体育工作、科技教育工作，并制订好相应的计划，平时加强检查和总结。

6、负责教学人员教育教学质量考核，并向校长提出奖惩意见。

7、会同教导主任每学期至少召开一次年级或全校学生家长会。

8、校长不在校时，主持学校行政工作。受校长委托主持行政会议，指导教导处工作。教导主任岗位职责: 教导主任协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织开展正常的教育教学活动，全面提高教育质量。

1、主持教导处的工作，根据学校工作计划的要求，制定好新学期有关教育教学的实施计划。

2、指导并审查教研组长、班主任、任课教师工作计划和总结。

3、在开学一周内抓好各类计划制订，实施过程中抓检查和质量分析，期末抓好总结交流。

4、组织好辅导区教研活动，做好校级教研活动的检查工作，力争使二级教研活动实中求新，新中求实。

5、深入教育教学第一线，具体工作要求是：

(1)、每学期检查学生作业两次，教师备课１－２次，作好书面记录；(2)、每学期召开学生座谈会两次，了解学生要求和作业量等情况；(3)、定期召开班主任例会，研究班主任工作；

(4)、召开教研组长例会２－４次，有目的地解决教育教学中的重大问题，提 4

出改进建议；

(5)、每学期听课16节；

(6)、每学期有重点指导１－２名青年教师。

(7)、参与或负责教研，科研专题不少于各一个，起好示范指导作用。

6、协助校长开好全校性家长会或部分年级家长会。

7、做好编班、学籍管理和有关资料的收集、整理及保管工作，每学期对学籍卡、健康卡收交检查一次，每学期填好教师业务档案。

8、按学校改革方案要求制订好有关人员的岗位职责，并做好相关人员的岗位监督和考核工作，提出教研组长聘任名单。

9、协助校长搞好体育卫生工作，积极开展学生课外活动；

10、鼓励和引导教师大胆进行教育教学改革，积极抓好教育科研工作。领导总务处行政工作的管理干部：

1、协助校长制定学校建设的整体规划，制定贯彻学校计划中有关事务工作的实施计划。

2、协助校长和财务人员编制学校经费的预算和决算报告，严格执行财务制度，统筹安排、合理使用学校经费。经常向校长汇报情况。

3、制订总务人员的岗位职责。经常监督检查，做好平时考勤和年度考核工作，并提出奖惩意见。

4、与教导处配合做好开学的物质准备工作，保证学校开学就能有正常的教学秩序。

5、制订各项工作的常规管理制度，如财务管理制度、经费审批制度、公物保管制度、工作人员考核制度等、送校长审批后施行。

6、健全购置、领用、调拨、修理、报损、报废、赔偿等制度。加强对学校财物管理、使用的检查、指导和评估，并形成制度，杜绝任何形式的漏洞。

7、组织总务人员学习，做好本部门人员的思想工作，树立为教学、师生服务的观念。

8、负责学校的安全保卫工作，负责安排节假日值班。

9、期末写好工作总结或经验总结。

10、负责会场、教室、食堂等学校场所的出借管理工作，以及食堂的管理工作。5

负责解决好学生的饮水、用水问题。

少先队总辅导员岗位职责：

少先队总辅导员受共青团的委托，在上级少工委、校政工教导的指导下，直接担负着指导少先队工作的光荣任务，他是少先队员的亲密朋友和指导者，他要按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，成为四化建设的预备队，共产主义的接班人。

1、每学期开学初根据学校工作计划制定出少先队工作计划，严密组织好各项活动，学期末写好少先队工作小结。

2、每月一次召开各校大队辅导员工作会议，上通下达，经常下乡检查指导少先队工作，对村校一级大队工作要做到心中有数，善于总结、善于发扬。

3、经常深入班级了解儿童思想、品德、学习、生活情况和他们的要求建议，及时或定期向分管领导汇报工作情况。

4、认真贯彻《广州市少先队的工作大纲》，做好发展少先队队员、编队、改选、奖励、处分等有关组织工作。办好少先队干部培训班。

5、做好每学年优秀队长、优秀集体的评选工作，及时总结发扬好人好事。

6、争取社会各方面的协作和支持，关心少年儿童的健康成长，以《青保》为依据，同一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争，并配合学校聘请好校外辅导员。

7、关心学校各项工作，为学校办学特色献计献策，配合专职教师（课外指导老师）搞好兴趣小组活动，发挥队员的自主性和创造性，抓好普及提高工作。

8、组织好少先队红领巾读书活动，“六一”庆祝活动。

9、每学期组织一次中队或大队主题会评比。教研组长岗位职责：

研组长在教导处的领导下，具体负责本教研组的活动，致力于提高教师的业务水平，提高本年级本学科的教学质量。

1、组织本组教师学习有关教育、教学理论和先进经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力，文道统一”的教学原则，树立正确的教育教学思想。

2、组织教师学习本科教学目标，明确本学科的任务，贯彻落实分年级教学 6

要求，开学一周内制订好教研组工作计划，并组织教师制订学期教学计划，安排教学进度。

3、重视个人备课，加强集体备课，划分好备课组，进行有效的备课交流活动，对组内教师备课检查每学期不少于三次，对不足之处及时指出。

4、组织好教研组活动，活动前要做好充分准备，活动中要掌握好节奏，详细做好活动记录，活动后要将情况及时与分管领导汇报。

5、每学期确定一个研究专题，及时做好总结工作。

6、根据本组教师不同情况，通过以老带新，先行课，示范教学等方式，采取措施提高教师业务水平，缩小教研组内与班之间的差距。

7、要控制作业量，精选例题和习题，减轻学生负担。制订好期中，期末复习计划，组织好试后的质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

8、每学期检查作业批改1－2次，协助教导处开展教师基本功考核、竞赛等。

9、注意资料收集与保管，每学期至少向教导处推荐2篇有关经验介绍或学科信息方面的文章，学期内及时完成有关表册填写，期末送教导处保存。

班主任岗位职责：

班主任是班级教育管理的首席责任教师，对全班学生发展全面负责。

一、班主任要认真履行国家教委颁发的《班主任的岗位职责》，努力加强班级集体建设。

二、班主任要认真做好班主任常规工作。

1、开学后一周内完成班级工作计划，学期结束时写好班级工作总结。

2、协调好任课老师，做好班务分工工作，与任课老师一起构建良好班集体的设想。

3、做好班干部、班委干部、少先队干部、行为规范示范员、推普监督员、节电监督员„„的考察、选举、分工、指导、培养工作，提高他们工作能力，提高服务质量。

4、密切学校与家庭联系，互通情况，加强教育。

5、加强学生思想工作，教育学生严格遵守纪律，刻苦学习，独立作业，学风、班风得到任课老师好评。

6、做好差生转化工作，建立谈话制度，处理好偶发事件。

7、关心学生身心健康，督促学生做好广播操、眼保操、体育锻炼，配合协助进行体锻达标训练。

8、抓好学生的饮水、预防接种等卫生工作，教育学生保护视力，配合卫生教师在期初、期末做好视力、身高、体重等测试工作。督促学生做好值日卫生工作，保持教室清洁包干区整洁。爱护公物，离校前关好门窗、电灯，对教室内的设施负有保管责任。

9、组织好一学期二次的班队主题会。

10、组织落实兴趣活动小组。

11、关心各类竞赛活动，及时做好辅导、表册填写及选送工作。力争得到好成绩。

12、做好学生情况记载和思想品德的测评工作。及时向领导反映学生中的思想倾向，采取措施正面引导。

13、做好学籍资料管理和各种表册填写工作，如成绩册，班主任手册、健康卡、学生花名册、学籍卡、兴趣活动表、点名册。

14、做好学杂费、餐费、校服费等催收工作。

15、学期结束时，要安排好一个健康、安全、愉快、有意义的假期生活。

三、准时、认真参加校班主任工作例会。任课老师的岗位职责：

有任课老师必须认真贯彻党的教育方针，努力倡导“勤奋、创新、业精、高效”的良好教风。

1、教学人员既要管教，又要管导，发现问题及时教育，教育情况及时与班主任取得联系，严禁从其他学科的教学课堂上抽调学生进行拉差补缺。严禁体罚和变相体罚。

2、备课要认真，在充分钻研教材、阅读参考，结合班级学生实际的基础上精心完成。开学前暑假备课量不少于一个月，寒假不少于二周，平时不少于一周。

3、教学态度必须严谨，重视课堂常规的训练，保持良好的课堂秩序，上课不接客，不听电话等，无特殊情况不得坐着上课，学生做作业要巡视辅导，下课不得拖堂，努力提高40分钟教学质量。

4、精心设计作业，认真批改，及时反馈，重视作业格式规范，严格控制作 8

业量。

5、注意在学科中渗透思想教育；注意自身行为表率作用，人人成为德育工作者，无论在校内、校外、课外都要及时制止学生不良行为。重视差生的转化工作，提高合格率。制订好复习计划，提高合格率。

6、制订好复习计划，搞好单元命题和测试，做好质量分析。

7、主动配合班主任搞好教育活动，承担部分班务工作。

8、教学和与学生谈话时要用普通话。

9、参加工作三年内的中师生，备课必须全部为详案，新任年级的教师备课必须有3/4以上为详案；其他教师必须有1/2以上的详案。要不断提高自己的业务水平，教风务实，实中求新。新中求实，努力提高本学科的教育质量。

10、期末要写好一份教学或教育方面的总结。

门卫岗位职责：

1、按时到岗，讲究仪表。

2、如遇断电，准确地按规定时间打铃。

3、值勤时要集中精力，坚守岗位，不得私自脱岗、睡岗。

4、不得擅自将他人有毒危险物品寄放门卫室。

5、自觉做好安全防火工作，严禁用明火照明取暖。

6、无主管部门批准将要带出的学校财产有权扣压，不得擅自发放。

7、做好学校教职工的考勤记录工作，迟到、早退、中途离岗不记者，每周超2－3人次作失职论。

8、做好外来人员进校的登记工作，无关人员不得随便进校，对做生意人不得放进校园，每周有1－2人次作失职论。

9、负责发放学校报刊、书信，传呼好电话。

10、负责做好校门口的清洁卫生工作。

11、分发好全校的报纸、杂志、信件、学生课间点心，做到正确、及时

第二篇：小学财产管理制度

镇小学财产管理制度

班级财产管理制度

1、班级财产责任人为班主任。

2、班主任应对班级财产实行严格管理，落实责任到人，并教育学生养成爱护公物的良好习惯。

3、发现班级财产损坏或丢失，责任人必须及时报告总务室。如因人为损坏或丢失，责任人负责查明原因及肇事者，视具体情况由肇事者负责维修或按《学校财产赔偿制度》予以赔偿；如因责任人管理不善造成财产损坏或丢失且找不到责任人，由该班责任人负责维修或赔偿。

4、低值易耗品的使用本着厉行节约的原则，使用、领取或更换。

5、总务人员每月对各班财产管理情况进行检查，将财产管理情况计入月考核。

6、总务人员每学期对班级财产进行验收，如发现损坏或丢失，对责任人追究责任。并公布检查结果，作为财产管理优秀班级评比条件之一。

7、每学年末，班主任应对班级所有财产进行逐一清点，确保完整无缺后上交教室及储物柜的钥匙。

8、电教类财产按《教室电教设备使用管理制度》管理。

学校财产赔偿制度

1、以教室、办公室、功能室为单位，由班主任、教研组长、责任教师负责管理。学校定期检查评比，将检查结果公布于众，并列入教师考核。

2、学生课桌责任到人，不得在桌椅上胡写乱画，一旦损坏，照价赔偿。（普通班桌凳150元/套，小班桌凳200元/套。）

3、教室及走廊墙壁不得乱涂乱画，发现或被查出，要予以赔偿并修复。

4、一切公共财物若有损坏或丢失，要查清原因。如属人为损坏，除照价赔偿外，还应根据情节给予批评教育，直至处分。

5、财产保管人、使用者，若因失职、保管不善或使用不当，造成损失，要照价赔偿或酌情罚款。

教室电教设备使用管理制度

1、教室电教设备的责任人为各班的班主任。

2、要教育全体学生爱惜、保护教室所有电教设施、设备，不随便乱动。

3、按操作规程使用各种设备，使用后应及时关机，并切断电源。以延长设备的使用寿命，并及时填写电教设备使用记录单。

4、使用中出现故障要立刻与总务室联系，认真填写维修登记表，以便及时排除故障，不影响教学。因使用不当造成设备损坏，应照价赔偿。

5、电脑桌要保持清洁、干燥，不得堆放其它物品。电教设备要经常进行卫生维护，保持其清洁，更好地为教学服务。打扫教室时，要避免损坏喇叭、电视机等物品，并对其进行防尘处理。

6、各责任人不得擅自拆卸电教设备，否则后果自负。

7、做好防火防盗工作，班主任每天下班前要检查门窗是否关好，确保设备安全。

8、发现设备损坏或丢失，责任人应立即查明肇事者，由肇事者全额照价赔偿。如因责任人管理不善造成财产损坏或丢失且找不到责任人，由该班责任人负责维修或赔偿。

体育器材管理制度

1、体育器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。

2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。

3、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。

4、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

5、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

6、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。

7、根据教学安排，及时做好准备工作。师生借用，做好借用记录。

8、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

9、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

图书室管理制度

1、教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。

2、各班级有图书管理员组织图书下发，每两周一次。

3、图书、杂志借出必须办理借阅手续。

4、师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。

5、损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。

6、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。

7、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。

8、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。

9、图书室内要保持室内卫生、桌椅、书架摆放整齐。

计算机教室管理制度

1、计算机教室是信息技术教育的重要场所，供师生教学、培训使用。

2、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职或兼职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。

3、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。

4、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁。

5、做好设备日常维护保养工作。要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。雨季和假期要定时开机。

6、严控外来磁盘、光盘和优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。

7、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建立每台计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。

8、加强防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。

9、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。

10、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改,未经许可不得随意安装应用系统软件,禁止通过本教室机器传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。

第三篇：小学财产管理制度

小学财产管理制度

一、财产管理细则

（一）学校的财产管理工作，由校长主管，总务处具体负责。

（二）财产管理员要认真做好校产、校具及采购物品的登记、编号、保管工作，要做到帐物相符，每年清点一次。

（三）新购置的固定资产，必须符合审批、采购、验收、报销手续，经保管员和使用部门按实物、发票登记后方可使用。

（四）价值20元以上固定资产确系使用年久，又无法修复使用的，要办理报废手续，由使用部门提出报告，经总务处核实签署意见后，主管校长批准。

（五）总务处配合政教处、少先队、班主任，经常对学生进行爱护公物的教育，表扬好人好事，对故意损坏公物的学生要进行严肃处理。

（六）学校的教学设备、实验仪器、图书等实行分级管理，责任到人。

1、教室财产的管理办法：

①由班主任负责对班级财产的管理、登记；

②课桌椅实行学生责任制，谁损坏谁赔偿原则；

③实物展示台由班级负责管理，班主任总负责；

④若班主任调换，要做好交接手续；

⑤发现受损或被盗现象要及时向总务处汇报；

⑥每学年对公物爱护情况作一次检查。由校长、总务处、政务处组成检查评价小组，对班级的所有财产、墙面等做出等级评定，作为评比先进班级的条件之一。

2、专用教室财产管理办法：

①专用教室要有专人管理，管理员把名单上报教导处、总务处； ②专用教室制度要上墙；

③帐与物相符。要有报损记录、出借记录，若有不正常损坏要与总务处联系，做好赔偿工作。

3、办公室的财产管理办法：

①由办公室号长负责管理、登记；

②发现财产损失或被盗现象及时向总务处汇报。

4、教师寝室的财产由居住者各自负责保管，若工作调动，所有财产都要清点、归还、销账。

二、财产领发出借细则

1、学校财产除已分配到各组、室、人之外，由总务处保管员统一保管，教职员工因工作、学习和生活需要，领取或借用物品，通过保管员领取或借用，一律不得私自拿用。

2、领取或借用学校财物必须办理一定手续。如消耗的办公用品要签名，仪器等器材借用须经总务主任或教导主任批准。贵重物品经校长室批准，方可出借并按时归还。

3、学校的仪器、设备等物，一般只供校内使用，外单位借用，要有正式介绍信，校长批准方可出借。

4、归还物品，保管员要验收，如有损坏、短缺，经查明原因，按责任大小和损坏程序赔偿。

5、学校财产出借时间不宜过长，日常用品等要求在24小时内归还，其它物品按规定借期归还，超规定时间责令归还。

三、财产损坏赔偿细则

1、学校财产、实行“谁使用、谁保管、谁负责”的原则，损坏、遗失要赔偿（自然损耗办理报损手续），赔偿分现金、实物或限期装修等。

2、（1）打破玻璃一块（按规格）15元

（2）损坏日光灯一盏（按货质）10元

（3）损坏凳桌脚（照实际量）5—10元

（4）损坏凳桌面、门窗等（实际量）5—20元

（5）损坏花木按花木实际价赔偿

（6）损坏体育器材、图书、文娱用品、仪器、自来水龙头等按价值现状进行赔偿。

（7）以实物抵偿或负责修理，原则上三天内完成不得无故拖延。

（8）谁损坏公物由谁赔偿，若查无人头，室内应由班级或办公室负责赔偿。

四、凡有下列情况之一者，应从重赔款处理、直至纪律处分。

1、屡教屡犯，知错不改者；

2、有人证、物证而拒不承认，态度恶劣者；

3、策划、鼓动破坏公物者；

4、知情不报、包庇隐瞒者。

学校财产管理制度

靖 边 五 小总务处2011-2-19

第四篇：小学财产管理制度

****财产管理制度

一、管理办法：

1、分类编号，登记建账。根据学校财产种类繁多、规格不一的特点，按照一定的标准，把校产分为固定资产、材料和低值易耗品等三大类，固定资产不论是购入、自制、调拨的，在使用前必须进行验收编号，逐项登记、造表册。建立固定资产总账、分类账及明细账。坚持每月底会计根据保管员的验收入库单及报销单登记入账。

2、材料和低值易耗品，用量较大，又要保持一定的库存数量。

3、建立明细账，进行核算管理，月底会计与保管员核对余额，并互相签字负责。

4、购物验收制度。凡购进货物，需带实物和发票经保管员验收登记签字，领导审批，出纳才能付款，以防弄虚作假。

5、领发登记制度。凡领物必须办理领物登记手续并签字，以明责任，防止校产的漏洞和遗失，掌握校产的去向及用途。

6、保管责任制度。各组室需要的办公用具和必需的工具，学生的课桌凳，玻璃等均应在期初办理交接手续。把保管责任落实到班组、室及个人。

7、赔偿制度。凡是损耗、遗失校产者，决不姑息迁就，一定照价赔偿。

二、具体措施：

（一）办公室财产的管理：

1、开学初学校实物保管员对各办公室的财产进行登记；建账造册。

2、办公室工作人员有保管本办公室财产的义务。

3、办公室主管人员对办公室财产有直接管理责任；对办公室工作人员进行分工责任制。具体到每一个工作人员。

4、建立办公室财产使用登记制度。办公室工作人员对财产使用后要自觉登记。

5、若工作人员因人为的造成财产破坏或丢失的，要照价赔偿。

（一）教室财产的管理：

1、开学初学校实物保管员对各教室的财产进行登记，建账造册。

2、各班主任、全体 学生有保管本教室财产的义务。

3、班主任对教室财产有直接管理的责任和义务;对教室学生进行分工负责制。具体到每一个学生。课桌实行定人定桌制，门窗玻璃实行分人定窗制。要做到教室的财产样样都有人负责管理。

4、建立电视机、DVD使用登记制度。教师和学生对电视机、DVD使用后要自觉登记。

5、若教师或学生因人为的造成财产破坏或丢失的，要照价赔偿。

6、教师或学生造成财产破坏或丢失的要自觉赔偿。若财产破坏或丢失后不自觉承认的，经学校查出后要加倍赔偿。若财产破坏或丢失后查不出的，由班主任和本班全体学生共同负责赔偿。希望各班主任和全班学生互相监督。

第五篇：小学财产管理制度（精选）

小学财产管理制度

第一章总则

第一条：为加强对学校资产的管理，维护资产的安全和完整，提高使用效益，保障教学的顺利进行，促进教育事业的发展，根据国家有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条：学校的资产是指本校占有的、使用的，在法律上确认为学校所有，能以货币计量的各种经济资源的总和。包括学校购置的资产，局拨投入的资产，以及接受捐赠和其他经法律确认为学校所有的资产。其表现形式为：流动资产、固定资产、长期投资、无形资产和其他资产。固定资产，是指单位价格在500元以上(含500元)，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。主要分为房屋及建筑物、仪器设备、图书资料、家具用具和植物等；低值耐用品，是指单位价格在200元以上(含200元)而低于500元的，使用年限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的物品。

第三条 ：学校资产管理工作在校长领导下，由总务处实行归口管理。

其主要任务是：

1、建立和健全各项规章制度；

2、保障资产的安全和完整，推动资产的合理配置和节约、有效的使用；

其主要职责是：

1、根据有关规定，履行学校产权完整的职责；

2、根据职责，组织实施学校资产管理的具体制度和办法；

3、负责全校物资采购与报废等计划的综合平衡、计划变更与实施、对基建项目实行申报竣工后报请有关方验收；

4、负责学校资产的清查、登记及日常监督检查工作；

5、负责学校资产的帐、卡管理，做到帐卡、帐帐、帐实三相符，防止资产流失；

第四条 ：分级管理机构与管理范围。学校资产实行统一领导、归口分级管理和管用结合的原则，实行三级管理制。

总务处为学校一级管理机构，在总务部门领导下负责规划、协调、管理学校资产。校产室为二级管理机构，安排兼职校产管理员，按分管权限做好每年计划的申报与落实，并进行日常管理。即对实物资产分类编号，设专门帐、卡予以登记，对大型、贵重、精密仪器专用设备按单件(台)建立技术档案。对各类资产的存量，增减变动分布等情况，及时，准确如实登记。做到家底清楚，帐帐相符，帐卡相符，帐实相符，防止资产流失。加强流动资产的管理，对材料、低值易耗品的帐、物管理。各分管财产的保管员每半年核对一次库存情况。学校各组室为三级管理部门，分别管理好组内的资产。

学校各相关人员归口管理各类专用资产。分别是：财产保管员负责学校土地、房屋及建筑物和家具用具等方面资产的管理，各类仪器设备和低值耐用品方面资产的管理；图书馆负责所有图书资料方面资产的管理；各资产使用部门均为三级管理机构，对所使用的资产进行具体使用保管。各使用部门要加强设备(设施)的维修保养工作，设备要定专人管理。操作人员要做到会使用会保养，会排除故障，保证设备完好。

第二章采购制度

第五条 ：物资采购坚持计划采购的原则，杜绝物资采购的随意性和无序性，尽可能发挥资金与设备的使用效率；凡无计划均不得进行物资采购。

第六条 ；采购计划制定采用先下后上，上下结合的程序。各部门因工作需要，先提出书面报告，定期集中报总务处，由总务部门进行综合平衡后，报学校领导审核。

第七条 ：凡因原计划遗漏、临时急需或计划用途变更，须经有关领导批准后，到总务部门办理追补计划或计划变更手续。具体程序如下：

l、除局拨外教学仪器设备的购置计划由总务部门统一归口管理，由使用部门和教学管理部门拟出购置计划草案；由总务部门综合平衡报校长审核。

2、行政设备、设施，首先由使用部门提出初步计划，再由总务部门综合平衡报校长审核。

3、低值易耗品亦采取集中采购的原则。各部门所需要的低值易耗品按计划额度(或指标)及使用进度，由总务部门在征求各部门意见的基础上，定期采购，批量发放，争取做到零库存。

4、大型设备的购置及重大建设项目须经充分论证，报局审核。

第三章资产登记与建帐

第八条 ：各类资产必须坚持“谁经手形成谁负责入库”的登记制度，即资产在形成之后，其经手形成的部门或个人必须及时到资产的归口管理部门办理验证、登记、建帐(卡)手续。

第九条 ：学校财务部门凭资产归口管理部门的验证签章，给予付款结算。第十条；资产管理部门应根据会签后的有效凭证，进行学校资产登记并建立相应的数据库。

第十一条：学校各资产使用部门应认真建立并做好本部门所占用学校资产的流水帐和分类明细帐。

第四章资产的使用及处置

第十二条：资产使用部门对其占用的资产应做好日常维护、保养等管理工作，使学校资产在规定的使用时限内始终 保持良好的工作状态；若出现难以修复的故障，应及时呈报总务部门安排专人修理，恢复其使用功能。

第十三条：资产使用部门对其占用的资产不得自行转让，出租、出借。如有多余闲置不用或不需用资产，应主动报告总务部门进行统一调剂，资产管理部门根据不同情况分别办理资产的调拨、无偿调出，有偿转让，出租、出借等手续，所得收入全部上缴学校财务室。

第十四条：学校资产个人不得长期占用。教职工在校内调换工作岗位，必须向总务部门办理清交手续；调出学校时，应如数归还所占用的学校资产，没有所在部门财产管理员和总务部门的共同验证签字，人事部门不得放行。

第十五条：学校资产实行优化配置原则。为提高资产利用率，充分发挥其使用功能，管理部门根据需要对各类资产统筹安排，合理分配。

第十六条 ：资产处置的形式无偿调出、出售、报废、报损。学校资产在正常情况下，使用寿命已到确已丧失效能的；质量太差或损坏至无法修复或无修理价值或市场缺少主要零配件不能修复的；由于某种原因已丧失使用价值的能源消耗或污染环境超过国家有关规定又难以改造的可申请报废。

第十七条：资产处置程序

1、由使用部门提出处置申请。

2、资产管理部门提出具体处理意见：

3、报校务会审核；再申报局基建站有关部门审核。

4、回收残值上缴财务，核减固定资产。

因管理不善而造成学校资产丢失和损坏的，应根据具体情况，追究有关负责人的责任，并按损失额的一定比例由过失人赔偿。

第五章资产清查与报告 第十八条：各资产使用部门对其所占有、使用的学校资产每年要自行清查一次，核对帐(卡)物相符情况，并将自查结果归口上报各二级管理部门。

第十九条：学校二级资产管理部门对其归口管理的资产实行报告制度，按规定的报表格式和内容如实填写资产变动情况表，经与财务部门核对无误后按时报送资产管理处。

第二十条：资产管理部门对报表进行逐项核实汇总，最终编制出学校资产统计报表呈报校务会审核。