实验室实训基地综合管理暂行办法2012（最终5篇）

第一篇：实验室实训基地综合管理暂行办法2012

实验室、实训基地综合管理暂行办法

第一章总则

第一条实验室是进行教学、科研、技术开发的重要场所，是办好学院的基本条件之一。为加强我院实验室建设和管理，适应高等职业教育教学改革的需要、提高实验室的功能和效益，结合我院实际，特制定本办法。

第二条实验、实训工作必须贯彻党的教育方针，遵循理论联系实际的原则确保实践性教学质量，把实现专业培养目标作为首要任务。

第三条根据实践性教学和科学研究的需要，确定实验室工作的方向、任务。实验、实训工作要积极配合学院的教育、教学改革，充分发挥自身的特色和优势，要坚持勤俭办学的方针，逐步实现用现代化技术和仪器设备装备实验室，提高教学、科研水平，充分发挥现有人力、物力、财力的作用，提高学院整体办学效益和投资效益。

第二章基本任务

第四条根据教学计划和教学大纲的要求，承担实验和实训教学任务。实验室要完善实验指导书、实验教材等教学资料，制作软件、多媒体课件、教学节目和新闻节目。安排实验指导人员，保证完成实践教学任务。

第五条积极探索实践性教学领域的科学规律，构建模拟职业岗位环境，加强对学生的技能训练，引导学生掌握使用应用技术和方法，形成专业技能、技巧，养成严谨的科学态度和求实创新的工作作风。

第六条进行实验、实训技术和方法的研究，以及现代仪器设备的开发和使用。发挥技术特长和挖掘设备潜力，研制和改造仪器设备。积极进行新技术的研究以及基础课实验、专业实验和实训内容的更新。

第七条实验、实训指导教师必须认真备课，充分作好实验、实训的课前准备工作，指导教师课前试做，首次上岗指导实验的教师要试讲、试做。要督促检查学生实验提纲及预习情况，讲明实验规则和实训要求，巡回指导，维持好实验、实训课秩序。

第八条严格执行学院有关规定，精心使用、维护和保管仪器设备，精密仪器设备要定期计量和校验，认真做好维修与校验记录，使仪器设备经常处于完成状态，保证实验数据的准确性和可靠性。

第九条实验室工作人员要不断加强自身建设。要建立完善的实验室工作制度，使各项工作有章可循。要进行实验、实训工作的管理研究；要不断进行业务进修，努力提高自身素质和管理水平。

第十条实验室在保证完成教学、科研任务的前提下，利用现有技术和设备条件，积极进行技术开发，开展校际交流，校内协作和社会服务工作。

第十一条积极实施实验室工作的各项规章制度，根据实验教学工作需要，加强实验技术人员和管理，充分调动其积极性和自觉性，有效地完成本职工作。

第三章建设与管理

第十二条实验室、实训基地的设置，必须根据学院专业建设的实际情况及教学和科研的需要，经过多方面考察论证方可实施。

第十三条实验、实训基地实行统一领导，院、实训中心两级管理。实验室、实训基地人员原则上归实训中心管理和指导。

第十四条实训中心设备管理科在实训中心领导下对全院实验室、实训基地实施管理。

第十五条实验室、实训基地建设纳入学院的统一规划，突出职业教育特色，各项建设规划都要统筹考虑仪器设备、设施器材、经费投入等综合因素。

第十六条每年各实验室、实训基地应根据规划做出当年的建设计划（任务计划、设备计划、材料计划等）报实训中心审核，经主管院长批准后执行。

第十七条实验室、实训基地的建设要讲究效益，充分发挥现有仪器设备、设施的功能、作用。增添实验仪器设备、设施应按计划办理，认真选型，注意配套和安装条件，尽快形成实验、实训能力。在购置精密、贵重仪器和大型设备前，必须进行可行性论证，避免造成积压和浪费。

第十八条实验室、实训基地对纳入实践教学计划的课程，实行无偿服务，实验室、实训基地对学生和社会开放，实行有偿服务，按规定核收仪器设备折旧费、房屋占用费、水电费、材料和低值易耗品消耗费及劳务费。

第十九条 实验室、实训基地人员的主要职责是：

1、根据教学、科研对实验室、实训工作的要求，独立或在教研室主任指导下统筹考虑本室的建设规划，编制实验、实训教学计划，拟定实验、实训方案，编制本室的设备、材料购置计划和设备维修计划。

2、认真履行岗位责任制，圆满完成实验、实训课的教学任务，努力达到实验、实训的各项指标。

3、管好用好维护好仪器设备和实训设施，及时解决工作中出现的重要或关

键性的技术问题。并确保实验、实训的安全，发现隐患及时排除。

4、开展实验、实训教学和技术研究、现代教学技术和手段的研究，进行仪器设备的开发、改造工作。每年应有实验、实训室建设的成果。及时了解该领域国内外实验、实训技术动态。

5、在完成实践性任务的前提下，进行实验、实训科技开发和应用研究。第二十条实验、实训室各类人员的职务聘任、级别晋升工作，根据实验、实训室的工作特点和本人的工作实绩，按照国家和学院的有关规定执行。

第二十一条为加强实验、实训室宏观管理，改善实验（训）室条件，调动实验、实训工作人员积极性，提高效益和管理水平，更好地发挥教学、科研基地的作用，从实际出发，建立并完善实验室、实训基地评估制度，积极开发实验室、实训基地评估工作。

第四章实验室、实训基地安全

第二十二条实验室、实训基地要认真做好安全防护工作，落实安全制度，明确安全责任人，加强日常检查，消除不安全隐患，经常对所属人员进行安全教育，确保人身和财产安全。

第二十三条本着“谁主管谁负责”的原则，各实验室、实训基地要严格履行安全职责，建立值班制度，保管好消防器材。

第二十四条工作人员离开实验室和实训基地或下班后立即关机停电，锁好门窗。下班后值班人员要认真检查实验室安全，严格控制出入人员，发现问题及时通知有关人员处理。学生在节假日或课余时间做实验或实习，必须有值班人员和任课教师现场指导。实验室等实训场所的钥匙要专人保管。

第二十五条实验室、实训基地人员应强化节约能源的意识，在实习的过程中要教育学生节约用水、用电，应强化环保意识，不随意排放废液、废气和造成大的噪声。

第二篇：综合实训基地管理办法

大兴安岭职业学院综合实训基地管理办法

为规范学院综合实训基地管理，充分发挥综合实训基地在教学、科研、生产、培训和创业孵化等方面功能，特制定本办法。

一、本办法所称综合实训基地是指东校区内的各实训基地及位于东校区内的由学院专业技术人员领办的企业与研究所、发起的学会与协会总称。

二、综合实训基地内各实训基地由所属系负责管理；学院专业技术人员领办的企业与研究所、发起的学会与协会，如不属于系部处室创建，由实习实训办公室负责管理；综合实训基地的使用协调性管理由实习实训办公室负责；项目建设、环境卫生、清雪、安全保卫等后勤服务由总务处负责。

三、综合实训基地主要为学院的教学、科研、培训服务，同时可面向社会提供教学、科研、培训服务，并要发挥应有的生产功能。

1.各系负责所属基地的设备账卡、档案、维护、使用等设备管理、安全管理、实训室内卫生和所属基地功能发挥建设，并通过学院网站向学院各部门、教职员工、社会公布所属基地的设施设备和可以承担的主要的教学、科研、培训工作。

2.若需在非本系所属实训基地内开展实践教学，由实习1

实训办公室安排所属部门落实。

3.学院教职工拟在综合实训基地开展科研工作，须经科研部同意，由实习实训办公室根据实际情况安排。

4.若需在非本部门所属实训基地内开展培训，须经分管实训基地副院长批准，由实习实训办公室安排所属部门落实。

5.社会上的组织或个人有意在我院综合实训基地开展科研、培训或实践教学，须与实习实训办公室洽谈、起草协议，协议经分管教学副院长批准，实习实训办公室安排所属部门落实。

6.实习实训办公室负责协调推进综合实训基地实现生产功能。专业技术人员领办企业、研究所，发起协会、学会项目和校企合作项目由实习实训办公室负责可行性初审，经分管教学副院长审核、院长批准后实施。

四、综合实训基地内有实训基地的各系要及时根据实践教学与科研需要、院工作部署和地区经济社会发展需要起草所属实训基地改进、维修计划，及建设项目计划，报实习实训办公室，经分管教学副院长审核，院长批准后列入建设或维修计划。

五、成立综合实训基地管理工作小组。分管教学副院长任组长，教务处、总务处、财务处、各系、科研部、实习实训办公室负责人任成员，实习实训办公室承担小组办公室工作。

六、教务处、总务处、实习实训办公室、科研部、财务处须根据各自工作需要，适时对综合实训基地及其开展的实践教学、科研、生产、培训工作进行专项检查。综合实训基地管理工作小组须组织联合检查。每次检查，要有记录，并及时进行亮点、问题和建议反馈，跟踪问题整改。

七、适时召开加强综合实训基地管理工作联席会议。

八、实训基地安全工作要坚持“预防为主、安全第一”原则。

九、综合实训基地内每个实训基地管理员为该实训基地安全管理责任人，系主任是安全管理第一责任人；校企合作建设的实习实训基地，要在合作协议里确定该基地管理员、安全管理责任人和安全管理第一责任人。实验实训实习指导教师、培训教师为行课期间安全管理责任人；在基地开展科研的科研人员为科研期间所在实训室的安全管理责任人。安全管理责任人要熟悉并掌握人员、设备、设施的安全知识。

十、各基地内的各实训室必须根据各自的具体情况，制定相应的安全管理办法、操作规程和应急预案，并悬挂告知。

十一、管理员、指导教师、培训教师、科研人员等安全管理责任人必须对全体参与实践教学、科研、培训、生产的人员进行安全教育。

十二、在实践教学、科研、培训、生产过程中，管理员、指导教师、培训教师、科研人员等安全管理责任人要做到：

1.不得离开岗位。

2.严格遵守安全管理办法和操作规程。不允许不掌握安全注意事项和操作规程的人操作。

3.严禁在实训室内吸烟、就餐及做与实践教学、科研、生产、培训无关的活动，保持室内安静、卫生。

4、每次教学、科研、生产开始和结束时，都要对设备设施、水、电、暖、门窗进行检查，发现隐患及时处理或及时上报处理。

5.发生安全事故时，应按照预案，采取积极有效的应急措施，及时处理，防止事故扩大蔓延，并及时上报，不得隐瞒事实真相。

6.严禁私自配备实训室的钥匙或转借他人。7．填写使用记录。

十三、各实训基地管理员要经常检查所管实训基地的水、电等系统运转是否正常，水、电、暖、门窗、监控是否存在安全隐患，做好防火、防爆、防盗、防雷击、防破坏的安全防范工作。节假日要彻底断水、断电，放假前要要封门、封窗。管理员要督促、检查使用人员的安全工作。

十四、各实训基地管理员和实践指导教师要掌握所负责实训室内各仪器设备的性能、使用方法、保管注意事项，严格按规程操作仪器设备，做好定期校验和保养工作。

十五、大型设备、精密仪器设备、有很大安全隐患的设4

备管理要实行专人负责，做到在明显处有操作规程，并有使用记录。

十六、由于自然损坏、维护不善、责任事故所造成的设备故障，要及时进行维修。凡使用者无法自行维修的仪器设备，经学院同意后送修。对无法维修、无法使用的设备，按照学院规定处理。

十七、由于不遵守规章制度等主观原因造成责任事故，致使仪器设备等资产损坏、损失，责任者应予赔偿。

十八、属于下列情况，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减轻赔偿或免于赔偿。

1.按照指导或操作规程进行操作，确因缺乏经验或技术上的不熟练造成损失的。

2.一贯遵守制度、爱护物资，偶尔疏忽造成损失的。3.发生事故后能积极设法挽救损失，且主动如实报告，认识较好的。

十九、由于下列客观原因造成设备器材的损失，经过鉴定或有关负责人证实，可不赔偿。

1.因实训操作本身的特殊性引起的损坏，确实难以避免的。

2.因设备器材本身的缺陷或使用年久，接近损坏程度，在正常使用时发生的损坏和合理的自然损耗。

3.经过批准，试用稀缺的仪器设备，试行新的实验操作5

或检修，虽然采取预防措施，仍未能避免的损坏。

4.因工作需要经常洗刷、移动易碎易坏的低值易耗品，造成的低值易耗品损失。

5.由于其他客观原因造成的意外损失。

二十、在发生物资损坏、丢失事故时，所属部门要及时查明情况和原因，分清责任，提出处理意见。

二十一、实训室的仪器设备，未经所属部门领导批准，一律不得私自带出；外借须履行手续。

二十二、校企合作、面向社会开放产生的收入、收取的材料费和水电费,按照学院相关财务规定收支。

二十三、综合实训基地管理工作小组负责本办法解释。未尽事宜经学院批准后执行。

第三篇：供应链管理综合实训

供应链管理综合实训报告

姓名：

班级：物流

学号：1005333239

指导老师：周立军，谈慧，胡进

一、实训时间

2011年10月10日——2011年10月28日（19天）

星期一：上午8：00——11:30

下午：1:30——5:30

星期三：上午8：00——11:30

星期四：上午8：00——11:30

下午：1:30——5:30

二、实训地点

1、教五楼211机房

2、工业中心4楼物流综合实训室

三、实训环境

1、机房环境：联网计算机，Windows XP professional操作系统，office应用软件等。

2、物流综合实训室环境：

四、实训目的

1、掌握物流领域常用的物流技术设施和设备，实现与就业岗位的“零距离对接”。

2、通过不同技能的综合训练，使各种技能系统化.在实训过程中融入助理物流师的考核要求，通过该实训，提升了从事物流行业资格的能力。通过该实训，培养学生成为一个掌握物流领域各种物流技术的高素质应用型物流人才。

3通过实训，(1).综合演练供应链与硬件集成。

(2).结合供应链管理软件熟悉现在物流常用的设备(3)学习现代物流管理方法

五 实训内容：

每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完 整、具体地完成一个物流技术项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策、制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，将掌握完成物流技术实际项目应具备的核心能力和关键能力。

1、充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。

2、充分了解自己的学习能力，针对拟完项目的设计功能要求与工艺规范，查阅资料，了解相关产品或技术情况，主动参与团队各阶段的讨论，表达自己的观点和见解。

3、在学习过程中，认真负责，在关键问题与环节上下功夫，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题，并培养自己在整个工作过程中的团队协作意识。

4、认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时反省与总结。

5、在学习过程中，发现问题及时解决，可以通过自己查资料、小组讨论以及向指导老师求教的方式解决。

六 实训总结：

经过这几天对供应链管理的实训，查阅资料并上机模拟软件的学习，我们在实训课上接处了供应链管理模拟教学软件系统，它把我们日常学习的与专业有关的知府紧密的接合了起来，这让我们深刻明白学习是一个环环相扣的环节。

同时，我们了解到供应链工作的复杂性,但在在此实训中充分了解物流企业相关的运营操作程序,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力,当然也为了让我们对物流公司的运营状况有一个整体的了解,对中国物流行业的发展状况有一个比较全面的认识,增强我们对所学专业的认识,提高学习专业知识的兴趣,切身体会到工作中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系,对针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,使我们在实习中充分发挥主观能动性,真正理解并吸收课堂中所学到的知识,为将来走上工作岗位打下良好基础，可以说在这次实训中，我们受益匪浅！

在实训中，我学会了许多书本上学不到的知识，将书本上的理论知识与实践相结合，让我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。同时这次实践也让我更深入的了解到，随着国民经济和社会的持续快速发展，现代物流业在起步阶段呈现出良好的发展势头，但总体上看，现代物流业发展的总体水平较低，尚处在起步阶段，现有发展与良好的区位交通优势和旺盛的市场需求不适应，在发展进程中还存在着许多问题和制约因素。而目前物流公司正面临批次越来越多而批量却越来越小等的问题，我们必须扩大规模，加快信息化网络和金融网络的建设，借鉴外国的经验

总之，通过学习，我不仅学到了书本上的理论知识，还亲眼看到物流的操作业务流程，使自己对物流专业的知识有进一步的了解，相信，中国的物流业会在今后的发展中更加壮大，物流技术会更辉煌。

短短的三周物流实训结束了，通过三周的实训，使我对我国的物流行业现状有一定的了解。中国物流业大多是由运输、仓储业转变而来的，各方面的设施设备都还不够完善，管理有的还保留原有的管理模式。很多作业都无法运用到现代技术。课本上知识的现代化在现实中根本无法看到，从而得出，理论与现实有很大的差距，也看得出我国的物流还没有发展到完全信息化、自动化。因此，物流行业仍有很大的发展空间

通过实训培养自己系统、完整、具体地完成一个物流技术项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策、制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。

在实训过程中我们练习了供应链管理技术在仓储，采购，生产，销售等方面的运用了解了供应链管理技术的强大力量。但由于学校资源和设备的有限，我们并不能真正清楚的认识到物流技术在运输环节的应用，所以只有通过上网查资料才能具体的指导其作用。

我们可以充分认识到供应链管理技术在采购，生产，仓储，销售中发挥的作用是非常巨大的，给企业带来许多利益。对于整个社会物流系的统筹规划的意义是长远的，不仅节省资源，而且提高效益。

仓库由贮存物品的库房、运输传送设施（如吊车、电梯、滑梯等）、出入库房的输送管道和设备以及消防设施、管理用房等组成。仓库按所贮存物品的形态可分为贮存固体物品的、液体物品的、气体物品的和粉状物品的仓库；按贮存物品的性质可分为贮存、成品的仓库；按建筑形式可分为单层仓库、多层仓库、圆筒形仓库

仓储的条件是特定的有形或无形的场所与现代技术。说“特定”，是因为各个企业的供应链是特定的，仓储的场所当然也是特定的；有形的场所当然就是指仓库、货场或储罐等，现代经济背景下，仓储也可以在虚拟的空间进行，也需要许多现代技术的支撑，离开了现代仓储设施设备及信息化技术，也就没有现代仓储。

随着计算机技术的发展，工作重点转向物资的控制和管理，要求实时、协调和一体化。计算机之间、数据采集点之间、机械设备的控制器之间以及它们与主计算机之间的通信可以及时的汇总信息，仓库计算机及时地记录订货和到货时间，显示库存量，计划人员可以方便地作出供货决策

企业的生产物流活动是指在生产工艺中的物流活动。这种物流活动是与整个生产工艺过程伴生的，实际上已经构成了生产工艺过程的一部分。过去人们在研究生产活动时，主要关注一个又一个的生产加工过程，而忽视了将每一个生产加工过程串在一起的、并且又和每一个生产加工过程同时出现的物流活动。例如，不断离开上一道工序，进入下一道工序，便会不断发生搬上搬下、向前运动、暂时停止等物流活动。实际上，一个生产周期，物流活动所用的时间远多于实际加工的时间。所以，企业生产物流研究的潜力，时间节约的潜力、劳动节约的潜力是非常大的。

通过这三周的实训我认识到供应链管理技术在仓储，采购，销售，生产加工等方面的作用，供应链管理技术将会使企业更加的强大，走向辉煌。

苏果配送中心观后感

10月份老师组织我们参观了一次马群苏果配送中心，在参观之前我了解到它是苏果配送商品的中转库，接受储存苏果总部采购订单，配送苏果门店的直配订单，还对加盟商陪送商品。通过对苏果配送中心的了解我对它更加的向往。

过了有一会儿，苏果工作人员带我们进入配送中心。我们的注意力立马被吸引了。仓库中物资丰富，应有尽有。物架有四五层高摆满了生活用品，零食，饮料，水果等。因为苏果人员忙碌的关系只带我们参观了几分钟就出来了，这使我们意犹未尽，向往着下一次还能够再来参观。

第四篇：实训基地制度

天津市仪表无线电工业学校实训基地建设与管理制度目录

一、关于实训基地管理与运行

1．天津市仪表无线电工业学校校内实训基地管理办法（章程）2．天津市仪表无线电工业学校校内实训基地运行管理规定

3．天津市仪表无线电工业学校实验实训室建设、调整和撤销管理规定 4．天津市仪表无线电工业学校实验实训室基本信息收集管理规定 5．天津市仪表无线电工业学校实践教学管理规定 6．天津市仪表无线电工业学校实验实训室开放管理规定 7．天津市仪表无线电工业学校实验实训室安全管理规定

二、关于教学仪器设备管理

1．天津市仪表无线电工业学校教学仪器设备管理办法（设备管理台账）2．天津市仪表无线电工业学校教学仪器设备采购管理办法

3．天津市仪表无线电工业学校教学仪器设备招标、投标、购置管理办法 4．天津市仪表无线电工业学校实训材料、低值耐用品、易耗品管理办法 5．天津市仪表无线电工业学校实验实训室特种设备安全管理办法 6．天津市仪表无线电工业学校大型教学仪器设备使用管理办法 7．天津市仪表无线电工业学校实践教学耗材管理办法（含使用笔记本）8．天津市仪表无线电工业学校教学仪器设备统计管理规定

三、关于实验实训室标准化管理的基本要求 1．实验实训室门牌 2．实验实训室简介

3．实验实训室管理人员工作岗位职责 4．实验实训室教师岗位职责 5．实验实训室学生守则 6．实验实训室相关操作规程 7．实验实训室安全管理制度

8．实验实训室承担典型实践内容介绍（2至3个）9．实验实训室设备编号（粘贴条码标签）

一、关于实训基地管理与运行 1．天津市仪表无线电工业学校校内实训基地管理办法（章程）

第一章 总 则

第一条 校内实训基地是对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的实践教学单位，是实现中等职业教育目标的重要实践场所，其教学基础设施与工作状况直接反映学校的教学质量与教学水平，必须重视和加强实训基地的领导、建设和管理。结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条 校内实训基地必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。

第三条 校内实训基地的建设要按照统筹规划、合理设置、全面开放和资源共享的原则，努力提高办学的社会效益与经济效益。

第二章 校内实训基地的基本功能与主要任务

第四条 校内实训基地的基本功能为：完成实践教学任务，承担职业技术技能培训；负责专业技术技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。逐步发展为我校培养中等职业教育人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核的重要基地。

第五条 校内实训基地的主要任务：

1.根据专业培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写实训教材。2.根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案。3.按照专业岗位群的实际和教学大纲要求组织和实施技术培训。

4.依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。

5.组织进行专业技术技能资格鉴定工作，颁发国家认可的专业技术资格证书。

第六条 实训基地要不断充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生职业技术技能及独立解决实际问题的能力和创新能力，培养学生的职业道德和团结协作精神，全面提高学生的综合素质。

第三章 校内实训基地组织与管理

第七条 为加强实训基地的领导和管理，学校建立定期检查指导工作制度，解决实训基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工 作。要根据实训基地的特点和需要建立既具有教育教学特征，又具有社会专业实际工作特征的强有力的实训基地组织管理机构。要选派数量适当、思想品质好、专业理论水平高、专业技术能力强和具有一定组织能力的人员担任实训基地的管理人员和指导教师。以保证实训基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。

第八条 校内实训基地要建立科学、有效、严格的队伍建设和人员管理制度，有明确的岗位职责及分工细则，有严格的考核办法和奖惩制度，有落实的培养师资计划和实施措施，实训基地人员，特别是实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。

第九条 校内实训基地要以教育教学为中心，建设科学、健全、严格的实践教学制度。建立健全规范且能严格执行的教学计划、教学大纲、教学规程等教学文件。要建立职业技术技能、职业综合能力、职业素质有机结合的实训教学体系，并具有组织实施的各项规章制度。要建立教学质量检查、监督、保障、调控体系，并具有规范的教学过程运行管理制度。要深化教学改革，不断开发新的实训项目，更新教学内容，改进教学方法，以保证教学质量与教学水平的不断提高。

第十条 校内实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。做到帐、物、卡相符，仪器设备维修及时，设备完好率达到90%以上。建立仪器设备专人管理和技术档案制度，实现现代化管理，不断提高设备设施的利用率。

第十一条 校内实训基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规，法令及条例，建立实训环境管理和劳动保护的管理规定，安全操作管理规程和文明生产措施。营造良好的育人环境。

第四章 实训基地检查与评估

第十二条 要建立校内实训基地检查、验收制度。校内实训基地基本建成之后，学校要依据实训基地建设方案和有关规定对各实训基地组织专家进行验收，并对实训基地运行及教学质量进行检查。

第十三条 建立校内实训基地的评估考核制度。学校按照实训室环境、管理体制、培养目标、实训基地的效益、对外培训等方面制定评估、考核的指标体系和实施细则，并对其开展评估工作。对成绩显著的集体和个人进行表彰和鼓励，对违章失职或因工作不负责任造成损失者，按学校有关规定赔偿损失外，要进行批评教育。

第五章 附则 第十四条 本办法自公布之日起实施。由教务处负责解释

天津电子信息高级技术学校

2012年9月

2．天津市仪表无线电工业学校校内实训基地运行管理规定

第一条、实训基地使用必须严格执行学校各项规章制度和安全防范制度，确保教学设备和人身安全。

第二条、实训基地工作人员要严格执行实训室管理制度。初到基地工作的教职工和首次进入基地的学生必须认真学习学校“8S”现场管理标准，经过安全教育且掌握了防护用品的使用方法方可进入基地工作。

第三条、实训教师应在每学期接到教学任务3天内向教学系提供相应的仪器设备和耗材情况统计，并将实训设备、工具、测量仪表和防护用具等完好情况向教学系通报。

第四条、实训教师组织学生穿戴好防护用品，有序地进入实训教室，按要求进入工位。学生必须遵守实训守则，爱护实训设备、节约使用材料，严格按照操作规程操作。

第五条、实训过程中保持室内安静和整洁，实训结束后，实训班级负责做好卫生，如实填写实训室使用记录。

第六条、每学期结束要进行实训室的交接，要检查仪器设备的完好率。

第七条、实训基地设备严格执行借还手续，建立登记本，及时登记。借还时，双方当面进行质量检查。外借（包括校内、外）仪器设备以不影响教学工作的正常进行为原则，经系主任同意，主管校长批准并办理外借手续，方可借出且及时归还。

第八条、实训基地定期进行安全检查，实训教师为本实训室安全第一责任人，做好防火防盗工作，实训人员离开实训室时，必须关好空调、水、电、门窗，杜绝隐患，确保基地财物安全。

第九条、实训基地为教学基层单位，学校外人员联系业务，须经教学系主任同意。天津电子信息高级技术学校

2012年9月

3．天津市仪表无线电工业学校实验实训室建设、调整和撤销管理规定

第一章 总则

第一条 为加强学校实验实训室建设和管理，规范实验实训室管理，特制定本办法。第二条 实验实训室的建立、调整和撤销必须根据学校事业发展及教学科研的实际需要，做好可行性论证，避免因盲目的建立、调整和撤销造成人力和物力的浪费。实验实训室的建立、调整和撤销必须按照规定进行审批。各类实验实训室由教务处统一管理。

第二章 实验实训室建立、调整、撤销的申报和审批程序

第三条 实验实训室的建立必须进行必要性、可行性论证。凡申请新建的实验实训室，须由系一级的单位向教务处提出书面申请，说明实验实训室建立的必要性和可行性，提供实验实训室发展规划，教务处对申请建立的实验实训室进行初审后，提交主管校长审定，校长批准后方可建立。

第四条 实验实训室的调整指对实验实训室进行不涉及实验实训室新建和原有实验实训室撤销的调整，如：实验实训室的更名、实验实训室部分合并、实验实训室方向和任务变化等。实验实训室调整须由系一级单位详细说明调整理由和方案，书面报送教务处，经校长批准后方可进行。

第五条 实验实训室的撤销，需要由系一级单位详细说明实验实训室撤销的理由和方案以及实验实训室工作人员的安排、实验实训室用房的处理办法、实验实训室仪器设备及相关经费的处理意见等，书面报送教务处、人事处，经校长批准后方可执行。

第三章 附则

第六条 本办法自发布之日起执行，由教务处负责解释。

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2012年9月 4．天津市仪表无线电工业学校实验实训室基本信息收集管理规定 为加强我校实验实训室基本信息收集、整理和报送工作，提高实验实训室信息收集和报送的质量，确保统计信息真实、可靠和完整，特制定本办法

第一章 实验实训室基本信息收集管理工作职责

第一条 实验实训室实训基本信息收集整理工作是实验实训室工作的重要组成部分，通过信息的收集管理，及时反映实验实训室的现状，为领导决策提供依据，实验实训室全体工作人员要加强信息收集的意识。

第二条 实验实训室信息管理工作人员应积极学习计算机、网络等方面的相关知识，能够利用先进的工具和手段进行信息收集整理工作。

第三条 各实验实训室应指定专门的实验实训室和仪器设备管理人员负责具体的实验实训室基本信息收集整理工作。

第四条 实验实训室每年上报的信息均以学为统计时间单位。

第二章 实验实训室基本信息收集整理的内容

第五条 实验实训室基本信息收集内容包括： 1.实验实训室实验教学项目信息。2.专任实验实训室人员信息及人员情况。3.教学科研仪器设备及增减、变动情况。

4.教学科研贵重仪器设备（单价20万元以上）使用情况。5.实验实训室经费信息。

第三章 附则

第六条 对实验实训室基本信息收集、整理和报送工作积极配合，高质量按时完成的单位和个人，学校将予以通报表扬；对组织工作不力，收集报送信息不全，谎报虚假信息的单位和责任人，给予通报批评。实验实训室基本信息收集、整理和报送工作将作为实验实训室工作先进集体和先进工作者评选条件之一。第七条 本规定自颁布之日起执行，由教务处负责解释。

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5．天津市仪表无线电工业学校实践教学管理规定

实践教学的目的在于通过实践培养学生综合运用所学知识进行独立思考、独立操作的能力，正确地掌握专业技能和技巧，完善其智能结构，使之成为适应现代企业需要的高素质技能人才。本规定所指的实践教学包括教学实习、生产实习。

第一章 总 则

第一条、教学实习、生产实习是实践教学的重要环节，根据教学计划的安排和实习大纲的要求，在主管教学的副校长领导下进行。

第二条、各种实习都应制定详细的实习计划,由教务处协调安排时间进行。学校其他各有关部门应协同做好有关工作。

第三条、实习的经费来源由校财务处统筹安排，并纳入经费预算计划。

第二章 实践场所的选择和实践基地

第四条、教学实习一般在校内进行。生产实习场所应首先选择与学校联合办学企业和单位。若专业无联合办学企业和单位，在专业基本对口，能满足实习大纲要求的前提下，本着就近、相对稳定、节约开支的原则，选择技术、设备比较先进，生产较正常，对学生实习较重视，便于安排师生食宿的企业、厂、所。实践地点的确定须报主管校领导批准。

第五条、某些专业、某种性质的实习可采取学生自选地点（单位）分散实习的办法，但必须经教研室、系部研究批准后，认真组织并有保证实践教学质量的检查、考核措施和手段。

第六条、一次实习一般应在一个单位进行，如若不能满足实习要求，以当日能返回实习点或学校为原则选择几个实习点。

第三章 教学实习

第七条、课程内安排的大型集中性实践教学称为教学实习，一般为一周以上。第八条、教学实习由教研室负责人根据教学计划安排情况和大纲要求，合理制定 出实习计划，报主管校长审批后，送系部、教务处各1份。

第九条、实习前，由各系部组织召开实习动员会，明确实习计划、目的、意义、安全、组织纪律等相关事项。实习指导教师将与实习有关的资料、实习卡片等发给学生。

第十条、教学实习以任课教师为主，任课教师有其他教学任务的应安排实训指导教师负责。

第十一条、在实习前一周任课教师应与实训指导教师一起参与教学实习的仪器设备准备工作和其他准备工作；实习结束后，实训指导教师应整理仪器设备和其他善后工作。

第十二条、教学实习成绩由任课教师和实训指导教师共同参与测评或答辩得出。

第四章 生产实习

第十三条、到企业、厂或其它基层部门进行的实践性教学称为生产实习，一般为1周以上。

第十四条、实习由各系部根据各专业的教学计划和学期进度安排，合理制定出实习时间，并由教研室负责人制定出实习计划，报主管校长审批后，送系部、教务处各1份。

第十五条、实习指导教师的主要任务是组织和检查学生的实习进行情况；与实习单位技术人员密切配合，加强对学生的指导，加强安全教育，严防各类事故的发生；充分调动每个学生的主观能动性，使学生积极参加生产实践，培养实际操作能力。教师应利用实习的机会注意收集生产现场的技术资料，提高自己的实践能力和业务能力。

第十六条、实习结束时，每个学生应写出实习报告，教师对学生实习情况进行考核，并以百分制评定成绩。考核的方式可根据实习的内容和特点确定，并列入实习计划之中。教师要认真批阅学生的实习报告，并给予书面评语，也可以请实习单位的指导人员共同参加审阅。实习队长负责组织指导教师共同写出实习总结，交教学系(部)。

第五章 实习卡片和实习报告

第十七条、实习期间．学生必须写实习卡片，记载每天实习的简略情况（如心得、收获、发现的问题），作为检查实习计划实际执行情况的依据，并为编写实习报告积累资料。第十八条、学生实习报告着重写自己的收获、体会及自己的分析、看法等实际内容。

第十九条、实习结束。学生必须把实习卡片和实习报告交给实习指导教师审阅，并评定成绩后，全部送系部统一保管和处理。

第六章、实习鉴定与考核

第二十条、学生实习鉴定以政治思想为主要内容。包含学习态度、劳动态度、组织纪律、分析问题和解决问题的能力等。实习鉴定时，由学生先作出自我鉴定或小结，实习单位给出鉴定意见并签署盖章。

第二十一条、实习成绩考核包括理论和实践两个部分。

理论部分的考核：实习期间若进行理论授课，由理论授课教师按照教学大纲要求，根据学生在实习中对基本理论、基本知识的理解和掌握程度出具书面试题进行，成绩按百分制评定，成绩计入学生档案。

实践部分的考核，由指导教师根据学生在实习中对基本技能的理解和掌握程度，学生实习卡片、实习报告，实习中的纪律和表现情况，现场指导人员意见和实习单位出具的鉴定综合评定实习成绩。

第二十二条、实习指导教师应于实习结束后一周内将考核成绩及实习鉴定送系部，各系部应将学生实习成绩及时报教务处。

第二十三条、未按时交实习报告的学生，或病假、事假总计占实习时数的1／3。或无故旷工累计为2天的学生，考核成绩不及格。考核成绩不及格的学生按学生学籍管理的有关规定处理。

第七章 实习纪律

第二十四条、学生应该严格遵守国家政策法令和学校、企业的有关规章制度，遵守学校与实践单位签定的有关合同、协议，遵守安全操作规程。如有违犯，实习指导教师应及时进行教育，帮助改正。并书面报系。对情节比较严重的，实习指导师与实习单位领导研究后可停止其实习。并限期返校，听候处理。

第二十五条、学生在实习期间，原则上一律不准请假。如有特殊情况需请事假或病假的，须持有证明，经实习小组或实习指导教师签注意见，经系批准，才能离队，并按规定补实习，否则，按旷课论处。第二十六条、实习学生应爱护现场所使用的劳动工具和使用仪器，未经现场指导人员许可，不能擅自开动机器和使用仪器，如经现场指导人员许可，也必须按有关操作规程进行，否则发生损坏事故，将追究责任，并给予适当处理。

第二十七条、实习未结束，不得提前离队。

第八章、实践教学质量监控

第二十八条、实践教学质量由系部、教务处、共同进行监控

第二十九条、教学实习在结束时由校督导室不定期派督导员对实习情况进行调查，并及时将情况反馈到实践教学管理所属系部，以便在下次实习时进行改进。

第三十条、生产实习和毕业实习由学校、教务处、系部不定期派人到学生所在的生产实习和毕业实习单位进行巡视检查，掌握实习单位、实习学生情况，并针对掌握的具体情况与学生实践所在企业、单位、厂、所协商解决存在的问题，以便在下次实践教学时进行改进。

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6．天津市仪表无线电工业学校实验实训室开放管理规定

为了充分发挥实验实训室的资源优势，促进实践教学改革，鼓励学生在课余时间利用实验实训室资源进行实验、实训、科研等活动，提高实践动手能力。为规范并有序地做好实验实训室的开放工作，特制定本办法。

第一章 开放的意义

第一条 实验实训室面向学生开放是适应素质教育的要求，为学生提供实验实训条件，不仅是对学生技能、动手能力的培养，而且对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养具有重要作用。有条件的实验实训室都要对学生进行开放，提高实验实训室开放率和开放内涵，最大限度地发挥实验实训室的资源效益。

第二条 全校教学管理各环节应重视实验实训室向学生开放工作，把实验实训室开 放工作纳入教育教学改革的重要内容。实验实训中心和各教学单位应充分利用现有实验实训条件或创造必要的条件，统筹规划，鼓励实验实训室采取各种形式对学生开放。各实验实训室应本着实践教学改革的精神，积极开展实验实训室开放工作。

第二章 开放的形式

第三条 时间开放 实验实训室利用课余时间对外开放，学生、教师可到实验实训室先行预约。

第四条 实验实训项目开放 针对每门课程的实验要求和集中的实训课程要求，由实验实训室拟定该门课程必开的实验实训项目和选开的实验实训项目。学生必须完成必开的实验实训项目，并且从选开实验实训项目中选做，达到本课程要求的实验实训学时数。

第三章 实验实训室开放的内容

第五条 实验实训室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效、形式多样”的原则，根据不同层次学生的要求确定开放内容。开放的内容有以下几个方面：

（一）实验实训室所承担的实验实训教学内容。

（二）综合性、设计性实验项目。综合性实验实训是指实验实训内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验实训；设计性实验实训是指给定实验实训目的、要求和实验条件，由学生自行设计方案并加以实现的实验实训。

（三）小发明、小制作等，由实验实训室拟定题目、方案，向学生公布。

（四）学生自带的实验实训项目。

（五）课外科技活动、第二课堂活动、人文素质与能力培养。

（六）教师的科研课题。

第四章 开放的实施方案

第六条 实验实训室开放工作，在分管校长的统一领导下，由教务处协调组织，充分发挥教学单位和实验实训室的管理作用，教学单位直接负责本单位的实验实训室开放工作，具体组织实施。

第七条 由实验实训室拟定相关课程的必开和选开实验实训项目，每学期向学生公布开放的项目。

第八条 不属于实验实训室公布范围内的实验实训项目，由实验实训者制定实验目的、步骤、方案等，向实验实训室申请，由部门领导审核。

第九条 开放实验实训教学所需材料（科研课题除外）由实验实训室提计划，经系 部批准，由教务处统一采购。

第五章 开放的要求

第十条 各开放实验实训室应根据学生人数的多少和实验实训内容做好实验实训准备工作，在实验实训过程中，指导教师应注意加强对学生素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养，并做好开放情况和安全等方面的记录工作。

第十一条 学生在进入开放实验实训室前应预习、阅读与实验实训内容有关的文献资料，做好实验实训实施方案和有关实验实训准备工作。

第十二条 学生进入实验实训室，必须严格遵守实验实训室的各项规章制度，损坏仪器设备按学校有关规定处理。

第十三条 学生在实验实训项目完成后，对实验实训项目的创新点、实验实训数据采集记录、实验实训操作过程、实验实训结果、收获与体会等进行认真总结，把实验实训报告、论文等提交实验实训室。实验实训室应及时总结和做好成果收集和论文推荐工作。

第六章 鼓励与奖励办法

第十四条 学校每年评选一批在培养学生创新能力方面成效突出的开放项目作为优秀项目。

第十五条 各实验实训室可根据本规定，制定本部门的实验实训室开放实施细则。

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天津市仪表无线电工业学校实验实训室安全管理规定

为切实做好实践教学过程的安全和防护措施，强化“以人为本，安全第一”的意识，确保师生员工的人身安全和健康，特制订本管理规定。

第一条、实习实训学生要进行安全教育，要认真学习和遵守实习实训的各项规章制度，学生要严格遵守学生守则和学生日常行为规范；严格执行请假制度。

第二条、学生到车间实习实训，不准穿拖鞋、凉鞋，不准戴围巾、手套，男同学不准穿短裤、背心，女同学不准穿高跟鞋、裙子，要戴工作帽。严格遵守设备的操作规程，严禁违章操作，确保设备和人身安全。第三条、学生实验或实习，必须有教师或实验实训室技术人员在场指导。每学期的第一次实验实训课，必须进行安全教育。

第四条、车间里的电闸、开关、配电柜等不准随意乱动，以防造成停电短路事件及人身设备伤害事故。

第五条、实验实训室的特种设备如：压力容器、行车等，应做好验收、年检等工作，并指定专人持证上岗。对上岗人员必须按规定进行培训，并经考核合格后方能上岗操作。实验实训室需建立特种设备运行档案，确保安全实验。

第六条、实验实训室必须按规定配齐对口、专业消防器材。消防器材要放在明显和便于取用的位置，周围不得堆放杂物，注意经常检查、及时更换并建立记录制度。严禁将消防器材移作他用，并保持消防通道畅通、整洁。

第七条、不准在车间内追逐、打闹、喧哗、窜岗和抽烟等，以免造成事故或影响他人工作

第八条、实验结束后清理好各种器材、工具、资料，切断电源，熄灭火源，关好门窗和水龙头，对易燃物品、纸屑等杂物，必须清扫干净，消除隐患。

第九条、建立完善的安全检查制度，国家法定节假日前和每学期放假前，校（系）应进行例行的安全检查，平时进行不定期的安全检查，并做好记录

第十条、如发生事故，要保持冷静，迅速切断电源，防止事故扩大，并注意保护现场，及时向主管部门报告。

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2012年9月

天津市仪表无线电工业学校教学仪器设备统计管理规定

第一章 总则

第一条、设备统计是指学校各管理部门和统计人员对学校各类教学实训设备按月度、季度或进行的设备状况、设备利用及使用效果方面的统计和分析，设备统 计工作是教学实训设备管理的重要组成部分。为了有效地、科学地理顺设备统计工作，保障统计资料的准确性、及时性，发挥设备统计工作在设备管理中的重要作用，特制订本制度。

第二章 职责范围

第二条、各系部应设专职或兼职设备统计员，负责本部门的设备统计工作。统计人员名单报教务处备案。

第三条、教务处是学校教学实训设备统计管理的职能部门，各系部统计员负责设备使用原始数据的收集、汇总、分析并报送教务处；教务处负责设备故障、维修方面的统计管理。

第三章 统计工作任务

第四条、设备统计工作的任务是对设备管理所涉及的问题进行必要的信息的选择、收集、加工、分析和反馈，以便考察分析、研究提高教学实训设备管理工作，其具体任务是：

1.统计学校拥有的各类教学实训设备的数量及其变动情况，2.统计设备的使用率，反映设备利用程度和效率，为教学安排与制定提供依据。3.统计设备的故障率，反映设备的运行状况，为教学实训设备采购提供参考。4.统计设备的运转、消耗情况，整理并积累使用各项数据。

5.统计设备维修情况及效果，为实验实训室维护提供依据。

第四章 统计报表的管理与规定

第五条、各系部报送的统计报表要求书面与电子版各一份，书面报表必须经系主任审核签字并留一份备查。

第六条、统计报表数字要准确，字迹要清晰，做到不虚报，不漏报、不迟报。第七条、各系部要建立健全各种原始记录，要求做到标准化、规范化、程序化、档案化，各类原始资料保存期一年，各类统计报表保存期五年。

第八条、如果审阅人员发现统计数字有误，要通知责任者本人及时更正。第九条、统计人员应在月初5号前将上月设备管理统计资料统计完毕 第十条、每季度教务处负责组织对各系部的设备统计工作进行一次全面的检查评定。

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2012年9月

第五篇：实训基地协议书（范文模版）

实训基地协议书

甲方：

乙方：为充分发挥学校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强学校教学、科研及人才培养工作与地方经济、社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，经双方友好协商，达成如下协议:

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、甲方的责任与义务

1.根据乙方对人力资源的需要，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

3.应乙方要求，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

4.乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5.根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。

6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

三、乙方的责任与义务

1.根据甲方的教学需要，在乙方挂牌设立“淄博市技师学院实训基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生。

3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

5.乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

四、附则

1.为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，建立联络机制，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

3.本协议有效期二年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。4.本协议履行中出现纠纷，双方应协商解决。协商不成，提交淄博市仲裁委员会仲裁。

5.本协议一式四份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方（章）： 甲方代表（签字）：年

日： ：年 日

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乙方（章）乙方代表（签字）

月