艺术设计学生毕业实习、毕业设计安排--206

第一篇：艺术设计学生毕业实习、毕业设计安排--206

四方学院艺术系

关于2012届艺术设计学生实习、毕业设计工作安排

按照教学进度要求，2012届毕业生毕业实习、毕业设计于2011-2012学年第一学期13周开始。

一、毕业实习工作安排和要求

（一）实习安排1、2010-2011第一学期第13周完成本学期所有课程考试，进行小学期和毕业实习动员。离校前必须完成所有课程的作业。

2、2010-2011第一学期第14-20周进行实习环节，小学期实习与毕业实习结合。学生在实习调研过程要收集与设计相关的资料（选题之后由各组指导老师布置安排实习任务）。期间同时确定毕业实习单位。

（1）、因为小学期实习环节为第七学期的实践教学环节，需交实习单位证明和实习报告（2000字左右）各一份，实习单位证明加盖实习单位公章。实习证明及实习报告于12月31日前交指导老师，作为第七学期小学期成绩评定依据。

（2）、第八学期毕业实习每位同学须填写《毕业实习签定表》一份、《实习日志》每周5篇、实习调研报告（不少于3000字）。《毕业实习签定表》、《实习日志》填写内容、签字要完整，按规范要求填写、打印后连同实习调研报告按时上交指导老师，否则毕业实习成绩不及格。

（二）实习要求

1、实习注意事项

（1）个人没有联系实习单位的同学，必须按开学时间返校，由系统一安排实习。

（2）凡个人联系单位去实习的学生，学生放假前必须到系办公室领取 “学生毕业实习鉴定表”、“毕业实习日志”等表格，同时与系签订“关于学生毕业实习的安全协议”。办完以上手续后方可离校：否则发生意外事故，我系不承担责任。

（3）学生到达实习地点后，必须立即与辅导员和指导老师取得联系，以保证实习学生的跟踪管理。

（4）学生必须听从实习单位的工作安排，遵守实习单位的各项规章制度，虚心学习。

（5）学生应坚持填写实习日志、总结实习内容。第八学期第4周返校。交《毕业实习签定》、《实习日志》和实习调研报告。

（6）学生实习过程中，一般不得随意变更实习单位，确实工作需要变更的，必须及时与系部取得联系，并征得同意后方可变更实习单位。

（7）实习期间保证通信工具畅通，同学每周要和指导老师至少联系一次，作为实习成绩评定的依据之一。

（8）实习期间要遵纪守法、不得参加如传销等非法活动，注意自身生命及财产安全。因个人违法或违反操作规程出现意外事故学生个人承担相应责任。各班长要切实负起责任，如有紧急情况第一时间向辅导员和系领导汇报。

2、实习中有下列情形之一者不予及格：

（1）缺勤达实习总学时四分之一以上，或擅自提前结束，未完成实习规定内容者。

（2）实习态度不端正，严重违反操作规程，不听劝阻或造成较大损失者。

（3）无实习报告或实习报告遗漏较多，条理不清。

（4）实习中严重违反纪律，造成极大影响者。

3、因故未参加实习或实习成绩不及格者应当重修。

二、毕业设计工作安排

（一）毕业设计（论文）工作安排

结合艺术设计专业特点，坚持以就业为导向，强化学生实习以及实践能力培养，全面提高学生综合素质。根据《石家庄铁道大学四方学院毕业设计（论文）手册》的要求，以确保毕业设计（论文）质量，保证毕业设计（论文）工作顺利进行。安排如下：

1、2010-2011第一学期第13周（11月29日-12月3日）由学生根据老师给定题目进行选题，原则上由学生自主选题，然后进行结组，每组人数为7-10人左右，也可由老师指定，根据实际选题情况酌情调整，并确定设计指导教师，指导教师讲解题目要求，明确设计任务要求，落实具体指导工作。毕业设计工作严格按毕业设计（论文）的流程进行2、2010-2011第二学期第 1-2周完成开题报告，由指导老师审定后，继续进行下一步毕业设计及实习工作。期间积极主动与指导老师进行联系，指导老师每周检查进度，进行具体指导。

3、第4周末返校，交《毕业实习签定》、《实习日志》和实习调研报告，完成毕业设计收集资料的整理工作，进行毕业设计重点阶段工作。

4、5-13周，毕业设计集中阶段。

5、第8周完成毕业设计（论文）初稿、进行中期检查，中期检查由指导老师签认后交系里行抽查，迎接学院中期检查；

6、15周5月15日完成终稿、5月28日毕业设计作品展；

7、5月29-31日进行预答辩。

毕业设计需严格执行石家庄铁道大学四方学院毕业设计（论文）手册（后附2011版毕业设计手册供参考）中的各方面要求。

5、第16周毕业答辩。

（二）、指导安排

1、指导教师共计14名。指导时间每周与学生见面两次，指导答疑并定期与学生联系。

2、课题数目及课题要求：题目更新率100%。

3、设计检查

毕业设计的教学检查，分前、中、后三个阶段进行：

前期检查：召开毕业设计工作动员会；检查课题及任务书是否符合要求；学生有无开题报告及是否符合要求。

中期检查：由系组织检查小组，在中期实施检查，检查内容：学生设计进度；出勤、纪律；指导老师是否到位；管理工作存在问题。检查应填检查表，写出评语，给出中期成绩。

后期检查：汇总设计成绩；选报优秀设计；掌握未通过答辩学生情况。

（三）毕业设计要求

1、学生应重视毕业设计，应严格按设计规定，在规定时间内保质保量完成毕业设计。

2、毕业设计不得弄虚作假或抄袭他人后果，不得雷同。

3、严格遵守学习纪律，无故缺席按旷课处理。

4、凡有下列情况之一者按不及格论处：

（1）设计中论证、分析有原则性错误及没有达到基本要求

（2）未能按时完成规定的设计任务

（3）设计说明书撰写文理不通顺，图纸不符合要求

（4）对设计态度不认真，累计缺课达三分之一时数

艺术系办公室电话：0311—8393096

3附：2012年四方学院教师实习总结模板（教师用表）

2012年四方学院实习实施计划表（教师用表）

石家庄铁道大学四方学院本科生实习鉴定表（正反面打印、A4纸）（学生用表）石家庄铁道大学四方学院学生实习日志（学生用表）

2011版毕业设计手册

2011年11月16日四方学院艺术系

第二篇：艺术设计毕业实习

艺术设计毕业实习报告

实习时间

：

20xx年

**月18日~24日

实习地点

：

**地区

实习任务

：

通过参观体验建筑的空间感、材料的应用、建筑的尺度等，学习别人的设计经验，把所学室内装饰设计基本原理、室内装饰设计的方法手段与室内设计工程实践相结合，达到理论联系实际，掌握建筑和建筑装饰设计的常用设计手法，从本质上理解工程实践与理论的差异，全方位了解设计(建筑美学、建筑空间设计、建筑装饰设计手法、空间造型、色彩的运用、建筑装饰材料的运用、建筑装饰构造等方面)以便为以后进行工程实践

实习目的:

1.中国古典建筑和现代城市建筑装饰设计的情况、扩大知识面、开阔眼界、提高建筑装饰设计的欣赏水平。

2.培养学生实际调研能力，提高综合分析和解决问题的能力，以及设计能力。

3.使学生体会到中国优秀文化内涵在建筑装饰中的体现，从中吸取精华用于自己的设计。

内容摘要：我们通过对****的实习。了解了中国古典园林，古典建筑的构造和现在园林的设计理念，开阔了我们的视野，对于我们在校学习将是一个很大的推动作用。

关键词

：实习

园林

景观

古建筑

步行街

一、**穴寺

(一)盼望已久的实习终于到来。

**寺(又叫***寺)，去年就看到过汝州专访。这次，覆盖这张神秘的面纱已经被逐渐地揭晓。

(二)**寺位于**市境内，藏在深山密林之中，为中国四大古寺之一。

千年古刹，依山傍水，无论从哪个角度看，都可谓是风水宝地。同学们当然很喜悦的感觉，不仅仅因为它的独特魅力，还有它暗藏在这魅力中的建筑的神秘面纱。该建筑群没有规整的布局形式，而是等高往下看是均衡的状态。单一的从一个庭院走向另一个庭院，从一栋建筑走进另一栋建筑，没有不合理的感觉，更多的是和谐的自然选择气息。我深深地知道这次实习绝不是游山玩水，我们有明确的目的。那就是通过实习提高我们对社会的认识，对课本理论知识的掌握程度。其中最重要的是通过社会实践增强我们运用知识的能力以及动手能力，同时也能加深我们对理论的理解深度。因此，我看**寺红墙黛瓦，古朴凝重，院内苍松翠柏，青石铺路。就更应该往专业方向连接。它的布局使我的身心都感惬意。历经千年，古韵犹存，没有因为是现代社会而改变它的个性和它的功能。无论外面多么喧嚣，这里是一片净土。更是那些佛教徒的圣殿。千年来，它仍然持续着这样的流水体系，使我们这些学景观的人应该多看看的地方。千年来，他仍然是绿树环抱，外有风穴，内有古刹。真是深山藏古寺!在这样清静的环境中，我发现它的建筑形式和布局其实也是非常讲究的。于是我开始钻研它的建筑，先看外形，了解整体，知道年月，看他的斗拱，飞檐，枋，瓦当和吻兽等这些东西怎么组合的，然后走进内部，看它的檩和梁的结构配置以及空间开间和进深的尺度比较。还注意的是它的墙体和檩、梁的装饰，以及枋的造型和装饰。在这里我又发现斗拱有单斗拱结构和多斗拱结构之分，看到了地面装饰的规整与和谐。老师在耳边的谆谆教导不敢忘，搜集素材，或拍或画，于是我们都成了录像机。这是一个无比美妙的地方，对于初学建筑和设计的我来说，简直是一个古代的著名历史博物馆。

(三)**寺使古代和当代相连接起来，是我们学习古建筑的一个典范代表，特别是对古代宗教建筑，它几乎贯穿我国历史全部。

这是一个宝贵的资源财富，于我们，于他人。无论什么人来到这里都能找到他的兴趣点。因为放眼望去哪一个方位都能组成一幅美妙绝伦的画卷。这又给我的景观设计课程带来了直接的思考。

二、***沿湖景观带和***景观带

(一)这里亦是一个景观的综合体，人文景观和自然景观相互渗透，表现的较为和谐。

是我们学习的一个好的去处，道路、景观和广场的布局使动静分开，相互穿插，相互补充。广场和沿湖景观的布置有很多人性化的地方。比如，有假山，青松，有造型舒适、美观的长凳，有亭台，必要的地方有护栏，有绿地和可供玩耍和休息的草坪，有色彩斑斓的鲜花伸出路面似与我们招手等等。我们沿着湖滨路又来到了微型三苏祠景观，值得一提的是人性化的公共卫生间。

(二)随着观光的脚步我们又来到了***景观带。

这里是与我们学校截然不同的两个设计团体的作品。与我们学校比起来，它的建筑造型、景观布局更显得随意和多元。这与它是以文为主的综合性学校有关。从景观到人，到处流露出人文气息。据说，校园氛围的规划，较理想的做法是可将城市设计的方法引入校园设计。以前来过这里，当时只知道玩了，现在用相对专业的眼光要求来看，这对于我们的学习又是一个很好的借鉴。

三、步行街

由于老师事先指点过，这也是一名著名的设计师的作品，没说之前不觉有什么，感觉就是一般，老师提醒后才知道其中的奥秘，我们是设计不出来的。它的空间组合，符合城市个性的城雕，还有功能分区，建筑的选取，店面的配置，无不显露出别有用心。这也使我恍然明白其中的一些道理。然后我深入到不同的店面，看里面的装饰构造，越看越有趣。触动我的地方我尽量都把它们记了下来。感谢李老师的提醒，“只要留心，处处可学。”

四、总结

通过本次实习，使我逐渐地脱离往日非常局限的逻辑思维套路中。只有见到了实实在在的设计和建筑，才知道了把理论与实际结合起来，只有调动在校所学的知识系统，才能感受到建筑的方方面面的构造。只有调动自己的艺术感觉系统，才知道景观的美妙，建筑的细致入微。如今已经是实习归来，那感悟实习的过程现在仍然在脑海里回荡，它们是营养，是素材，是对知识的积累的喜悦和热爱，是对帮助我得到更多学习机会的老师和同学的感激。

具体地说这次实习主要有以下几方面的收获：熟悉了建筑装饰构造的具体细节的一些东西，譬如，斗拱的做法实例研究;玻璃幕墙的做法和种类的探索，积累;古代建筑中梁、枋、檩、斗拱、柱子和砖石的组合方式实例的考察;古代寺庙园林的布局和景观的设置，地形的选择;塔林的选址和布局;步行街的规划和细部的设计;沿湖景观带的环境艺术设计以及多个商场的装修装饰风格的考察和积累。

真正的深入实习中是很有东西可学的，实习给我另一个重要的启发就是：在校体会校园的各个方面的设计，出校门要把每一次机会当作是实战演习，要不断的积累经验，总结经验。理论联系实际，理论指导实践。李老师强调我们要从书本上走出来，不要拘泥于书本的教条，要放眼世界，放眼周边，多看多想，做一个有用的人。

是的，这次实习才使我从的平常的眼光中脱离出来，能够走入设计师的意识层面中。我知道现在自己只是皮毛，但很高兴，由于老师的带领和自己的努力，一些困惑已久的方向性问题豁然开朗，这必将对于以后的学习起到良好的促进作用。

第三篇：多媒体09毕业实习计划&毕业设计安排

河北科技师范学院教育学院

计算机多媒体技术0901班毕业实习和毕业

设计计划

一、毕业实习与毕业设计的意义

经过近三年的学习，比较系统地学习了计算机多媒体技术专业所需的专业知识，已初步掌握本专业的各类专门技能，为了检查同学们在校期间所学理论知识和专业技能，计算机多媒体技术的综合运用能力，根据人才培养目标和教学计划要求，特安排为期11周的毕业实习和为期5周毕业设计。

毕业设计和毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事计算机多媒体设计相关工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对三年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过考察、立题、收集素材、设计方案、技术制作等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力和掌握技术的深度。通过实习工作、毕业设计和毕业答辩，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。为进一步毕业设计和毕业实习质量，特制订本计划，以规范这项重要工作。

二、实习安排

1、实习方式

计算机多媒体技术专业培养德、智、体、美、劳全面发展的既有理论基础，又具有熟练操作技能的高级应用型专门人才。

联系商业广告、装饰装潢、新闻传播、多媒体和网络软件开发和管理、网络维护、印刷出版、教育技术等与多媒体技术相关的工作。

依据学校毕业实习管理要求，学生本人可以自己联系实习单位并开展毕业实习活动。也可以有学校安排实习岗位。

2、实习时间安排

根据教学计划安排，实习时间为：从2012年2月27日（周一）至5月11日（周五），共计11周，进行毕业实习。随后开展毕业设计工作。（注：此时间可能会根据学校的毕业安排有所变动，以通知为准。）

3、毕业实习的主要要求

培养爱岗敬业，扎实努力，勤于探索、创新的工作态度；将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于社会实践，初步培养独立从事专业岗位所需的工作能力；了解企业管理的基本原则、方法和规律，接受实习单位交给的任务并服从实习单位的管理。

4、实习注意事项：

1)务必注意安全，包括人身安全、财产安全等，不参与传销活动，不从事非法和违反道德的活动。注意人际交往学习，注重专业

技能学习和提升。

2)至少每星期与指导教师取得联系。第一周请及时和指导教师联

系汇报实习单位和联系方式，便于汇总后进行实习考察。联系

方式变动后请及时告知指导教师。

3)分组要求及老师的联系方式，见附表安排。实习完成后，请填

写实习材料，电子版发布在班级qq共享中，格式见范例。

4)5月13号应返回学校，开始毕业设计工作。如果实习单位确实

需要，而实习单位又能提供毕业设计的环境，可以在实习单位

开展毕业设计工作，但须取得班主任、实习指导教师、毕业设

计指导老师的同意。在5月13号，统计返校学生名单，便于

安排毕业设计环境。（注：此返校时间可能会根据毕业安排有

所变动，以通知为准。）

三、毕业设计

1、毕业设计形式

计算机多媒体技术专业的毕业设计，以作品为主要形式，如平面设计、三维制作、网站、动画、影视媒体、设计方案等。提倡考虑结合毕业实习进行设计作品。

2、毕业设计时间

根据教学计划安排，实习时间为：从2012年5月13日（周一）至6月15日（周五），共计5周，进行毕业设计和毕业答辩工作，以及毕业文档的整理工作。请及早进行。结合毕业实习进行毕业设计工作更佳。（注：此时间可能会根据学校的毕业安排有所变动，以通知为准。）

毕业设计答辩的初步时间定于6月11号左右，具体安排另行通知。

3、毕业设计文档要求

毕业设计需要提交的文档包括：

1)毕业设计说明书（电子版）。说明作品的需求、工具和方案的选择、作品的设计、作品的制作以及测试等。不少于4000字。

格式及模板见附件（教育学院计算机多媒体技术专业毕业设计

说明书格式要求）的格式要求。

2)毕业设计总结（电子版）。填写总结书模板，见附件。

3)毕业设计作品（电子版）。请提交源文件和发布版格式。

4、毕业设计要求

1)毕业设计作品和专业相关，体现专业特点，综合运用专业知识

和专业素养。

2)毕业设计期间，及时和指导教师联系，解决问题，刻苦钻研，提升专业能力。每周教师的指导时间不少于2课时。

3)毕业答辩的分组、时间以及安排，另行通知。

4)评分表和评分标准见附件。

河北科技师范学院教育学院2012年1月3日

第四篇：学生在外毕业实习(毕业设计)请假条

学生在校外毕业实习（毕业设计）请假条

学生姓名：班级：学号：

我因在外实习（毕业设计），需请假。请假时间为：2013 年月日

至2013年月日。

实习单位名称（盖章）：

实习单位地址：

实习期间单位联系人：联系电话：

实习期间学生联系电话：家长联系电话：

导师意见：签名：联系电话：

在外实习承诺：

1、遵守法纪。

2、确保完成余下的教学计划（毕业设计、考试等）。

4、告知家长并注意人身安全，在外发生的一切意外与学校无关。

5、违法违纪所造成的一切后果由本人负责。

本人签名：

2013年月日

辅导员意见：

签名：

2013年月日

第五篇：2014届学生毕业实习安排

2014届学生顶岗实习安排

一、时间 ：2014年2月24日——2014年6月6日

2014年6月6日全体实习学生必须按时返校。

2014年6月7日——2014年6月8完成实习报告、准备毕业答辩。

2014年6月8日 毕业前补考。

2014年6月9、10日 顶岗实习答辩。

2014年6月11日—2014年6月13日毕业生教育、办理离校手续。

二、要求：

1、本学期放假前与系签订安全协议书（已提前离校的要补签）。领取顶岗实习鉴

定表、学生顶岗实习协议书、顶岗实习报告封面以及毕业生灵活就业登记表。

2、积极联系实习单位，已有就业单位的学生原则上在就业单位实习

3、落实实习单位后，及时将实习单位名称、地址及本人联系电话通知班主任，特别是未落实就业的学生。

4、返校时顶岗实习鉴定表和毕业生灵活就业登记表应加盖单位公章。

5、毕业答辩前必须将顶岗实习报告、顶岗实习鉴定表、定岗实习日志按时交指

导教师。否则取消毕业答辩资格。毕业生灵活就业登记表交班主任。

6、以实习态度、实习纪律、实习效果、实习所交材料、实习答辩表现综合评定

毕业答辩成绩。

7、1月7日前，以专业为单位完成顶岗实习动员。具体时间、地点由班主任与专业带头人商定，班主任负责组织学生，专业带头人负责实习动员。

8、实习期间学生应做到以下几点：

（1）严格遵守实习单位的劳动纪律。

（2）确保实习期间的人身及财产安全。

（3）保守实习单位的商业或技术秘密。

（4）尊重实习单位员工，文明礼貌。

（5）不要介入实习单位内部的矛盾纠纷。

（6）做好实习日志，按时返校。

（7）遇到自己一时不能就解决的难题应及时与家长或班主任联系。

2014-1-2