手拉手活动主持词周家小学实验小学

第一篇：手拉手活动主持词周家小学实验小学

手拉手互助交友活动（时间8分钟）

周家小学节目主持人：今天我们大竹县实验小学的少先队员们也来到了我们学校，与我们一起开展手拉手活动，共同欢庆61儿童节。让我们用热烈的掌声欢迎实验小学的少先队员们上台。

（音乐《少先队队歌1》，实验小学学生上台，站舞台左边，扇形，主持人站前）

实验小学主持人1：尊敬各位领导、老师们

实验小学主持人2：亲爱的周家小学的小伙伴们！

齐：你们好！

实验小学主持人1：我们是来自百年名校—大竹县实验小学的学生代表。实验小学主持人2：载着美好的祝愿，带着真挚的期盼，今天我们带着满腔的热情来到了美丽的周家小学。

实验小学主持人1：我们想在我们的节日里与你们共同度过，手拉手，传递真诚的友情，共同分享节日的喜悦。

实验小学主持人2：今天，我们带来节目、带来礼物，我们要播撒艺术的种子，传递两校的友谊。小伙伴们，你们愿意与我们手拉手做朋友吗？（全场回答：愿意）

（音乐《少先队歌曲2》，周家小学手拉手队员上场）

周家小学主持人：亲爱的实验小学的小伙伴们，欢迎你们来到我们美丽的周家小学，很高兴能与你们手拉手做朋友，共同度过我们快乐的61儿童节。实验小学学生：你好，我叫XXX，是X年级X班的学生，我们做朋友好吗? 周家小学学生：XXX，你好，我叫AAA，是A年级A班的学生，很高兴能与你做朋友，这是我的礼物。（交换礼物）

实验小学学生：谢谢你，能与你做朋友我好高兴。

周家小学学生：一会活动结束后，我带你参观我们美丽的校园，我们慢慢聊。（拥抱、敬队礼，拉手）

实验小学主持人：实验小学的小伙伴们，带上礼物，我们都去找朋友吧。（音乐《快乐的节日3》，全体自由找朋友，交换礼物，拥抱，敬队礼，拉手，自由站好。一起表演唱《争当四个好少年4》，领唱：赵越，唱完敬礼带下台，回位置）

周家小学节目主持人： 手拉手，我们的心紧紧相连，肩并肩，我们在蓝天下共同成长。亲爱的朋友，愿我们的友谊地久天长，让我们在今后的学习生活中，互相送来祝福，送来关心，送来进步，送来学校的变化，送来老师的呵护，送来属于我们自己的梦想吧！

继续节目表演

道具手板牌子：播撒艺术的种子，传递两校的友谊，放飞理想，放飞希望

男：

大竹县实验小学是一所百年名校，曾获得全国红旗大队、艺术教育特色学校等称号，首先带来的三人蹈《嘻•嬉•戏》

第二篇：实验小学“手拉手”帮扶共建活动总结（本站推荐）

结对帮扶手拉手 城乡互助共发展

——**实验小学开展“手拉手”帮扶工作总结

“手拉手”结对帮扶活动是促进城乡基础教育均衡发展的有效方式之一。这项活动的开展，有利于加强学校间的联系和交流，有利于学校之间相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的促进作用。几年来，我校与黄塘中心小学、紫山中心小学、洛阳中心小学、洛阳云埭小学、紫山坝下小学等学校开展帮扶结对子活动。领导班子对于“手拉手”结对帮扶工作给予了高度重视，认真制定活动计划，责任到人，力求做到“四个结合”，即把“帮扶工作”与“学校发展”结合起来，把“帮扶工作”与“教学教研工作”结合起来，把“帮扶工作”与“教师发展”结合起来，把“帮扶工作”与“学生成长”结合起来，不断提高办学效益，借助“手拉手”这个平台来深化教育科研工作，提升教师队伍水平，从而促进学校更好、更快地发展。

一、高度重视，确保落实

我校十分重视“手拉手”结对帮扶活动，成立了专门的领导机构，以校长为首的校级领导班子对“手拉手”活动有着深刻的认识，一致认为： “手拉手”活动是我校加强城乡交流，发挥示范辐射作用，促进教育均衡发展的绝佳机会。学校树立了“借牵手东风，促共同发展”的指导思想，以“快节奏、重实效、抓落实”的作风投入其中。每都召开专门会议安排部署，侧重从学校管理、教学资源、教师资源、学生资源等方面倾斜，并落实责任，并制订出切实可行的计划，将“手拉手”作为学校重点工作予以落实，从而保证“手拉手”帮扶工作的顺利开展。

二、送教下乡，相互促进

几年来，我校持续开展了送教下乡活动，每学年都选派优秀教师送课下乡，目前，已有**、**、**、**、**等10多位老师参加这项活动，加强了城乡教师之间的沟通与交流。在教学研讨活动中，学校把握难得的机会，使其成为结对双方学校交流与展示的平台。学校还邀请了帮扶学校的年轻教师到我校学习交流，并把他们的一些教学模式和教学特色在我校进行汇报展示。活动期间，受援学校的年轻教师得到了我校骨干教师的精心指点，实现教学相长，共同促进。

我校还根据实际情况，派出**、**、**、**、**、**、等多位优秀的教师到**中心小学、**小学、**小学等学校支教。几位老师支教期间，不但积极承担教学任务，克服困难，坚持一线的教学工作，补充了农村小学师资力量的不足；还根据学校需要，还为结对学校教师开设公开课或讲座，并承担了对该校青年教师的指导培养，受到了结对学校领导和教师的好评，促进了学校间的进一步交流与合作。

三、校本教研，取长补短

在“城乡手拉手”活动中，我校还邀请共建校教师加入我校的QQ群组网上教研，为双方校教师就同一话题全员展开研讨提供了可能，建立了学科专业教研组合作研讨制度。双方学校定期开展了集体备课活动，使两校教师获得了更多的资源与信息，达成了资源共享，为两校课堂教学质量的提升起到重要作用。同时，共建双方学校还开展“同课异构”活动，结对学校的语文、数学等学科教师，与我校教师就同一节课或同一单元内容进行集体备课，两校教师就教学进度，教学内容，教学方法等方面相互交换了意见，并相互交流本学科的教学方法。活动气氛热烈，坦诚交流，两校教师既相互学习，又加深了彼此的友谊。

四、开放课堂，真诚互动

我校多次以“泉州市课改基地校惠安实小课堂教学展示活动”和“惠安实小创造教育研讨会”为契机，邀请结对学校的领导和教师到我校参观交流，活动后大家进行了真诚的互动交流，共同参与听评课及教学研讨交流，充分感受新课改的氛围，共同听取专家的讲座与点评，让教师在参加教研的同时接受新课程改革的培训。通过开展的说课、听课、评课和示范课的活动，现场指导教师的课堂展示，课后认真的评课，相互的交流谈论，两校老师都受益匪浅，达到了共同成长的目的，实现优势互补，让优质资源得以共享。

五、定期交流，增进友谊

为了能让学校的教育教学管理可持续发展，针对学校管理的实际问题，两校行政人员定期召开座谈会，本着“资源共享观、效能最大观、和谐发展观、优质均衡观”，以零距离互动的方式，以“大校带小校,强校带弱校”的管理模式,针对常规管理、教师管理、学生管理等方面进行探讨交流，建立互动交流平台,利用名师教育资源,构建新型学习型组织,丰富校园文化建设,不断发挥优质资源的辐射作用,努力促成资源效益的最大化。在两校多次

第三篇：龙湾区实验小学手拉手活动简讯2011.12

龙湾区实验小学“红领巾手拉手”参观走访活动纪实

2011年12月16日，龙湾区实验小学的62名“爱心使者”——少先队员代表在校长、辅导员老师的带领下，到“手拉手”学校——泰顺泗溪小学举行了少先队活动。龙湾区实验小学与泰顺泗溪小学结成“手拉手”结对学校已多年，“手拉手”活动依然在薪火相传。

到达泗溪小学之后，两校结对队员齐聚操场，举行了简短的捐赠仪式。仪式中，龙湾区实验小学潘朝阳校长就两校手拉手活动的历史与发展做了介绍与展望发言。并代表学校向对方捐赠了三万元爱心款。爱心使者王振楠、周冰颖等队员向手拉手小伙伴们捐献了文具和毛线衣。

仪式后，爱心使者们在手拉手伙伴的带领下参观了泗溪小学的少先队队室、教室，与那里的少先队员热切谈心、快乐游戏，交流了城乡少先队员的校园生活，增进了彼此的感情。随后，我校少先队员又相继走访了泗溪的北涧桥、溪东桥，即当地著名的姐妹廊桥。队员们被巧夺天工的廊桥、造型古朴的民居、色彩浓烈的古树等美景深深吸引，不时驻足拍照留影。大家一边参观，一边感受泰顺地方文化特色，时时发出赞叹声。

虽已入冬，但今天的天气没有冬日的凛冽，阳光特别灿烂温暖。蔚蓝的天空，碧绿的湖水与红色的廊桥相映成趣，显得分外绚丽。队员们兴致勃勃地登廊桥、走碇步，鲜红的红领巾、欢乐的笑脸、山、水、树、桥，和谐地勾勒出一幅美妙的图画。

参观活动在大家的余兴未尽中结束。活动虽已结束，但是龙湾区实验小学的爱心接力棒将会继续传递。今后，龙湾区实验小学还将继续组织手拉手活动，让更多有需要的队员得到及时和有效的帮助，让更多的队员在爱的熏陶下健康成长。

撰稿人：吴小秋

第四篇：周家小学三八妇女节活动方案（范文模版）

周家小学三八妇女节活动方案

一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师、和身边的亲人都毫无保留地给予了他们关爱，实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，能让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：感恩亲情，感谢母亲

三、活动时间：3月4日---3月8日

四、活动具体安排

1.利用周一国旗下讲话对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教育，让孩子真正体会到父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。（3月4日）

2.组织召开主题班会(3月8日)

各年级或各班依据学生实际情况围绕“ 我让妈妈露笑脸”开展主题班会。交流与分享个人活动的体会感想。

3.布置感恩作业：要求全校同学在一周的时间内完成一 “察”、二“听”、三“想”、四 “做”、五“写”的任务：一察：观察妈妈从早到晚都做了哪些家务?手是不是更粗糙了?白头发、皱纹是不是多了?

二听：听妈妈、长辈讲他们的故事，了解他们的艰辛。三想：想一想妈妈和长辈们都为你做了些什么?哪些事最令你感动?作为儿女，想一想你们平时又是怎样对待他们的?是否尊敬他们?是否为他们分担了家务?

四做：

一、二年级：1.保护生鸡蛋或反背书包(书包重量要适当)。让每个学生上学时带一个生鸡蛋或反背书包，全天随身携带(除体育课等活动课外)，放学前交流体验，通过这一有趣的活动体会妈妈十月怀胎的辛苦;2.说一句“感恩的话”，给她们一个紧紧的拥抱。活动时间：3月7日——3月8日三、四年级：给妈妈惊喜。请每个队员亲手制作贺卡或者手工制品、写一封信等，给妈妈一个惊喜，让妈妈在三八节来到之际感受到快乐与幸福。活动时间：3月5日——3月6日五、六年级：我让妈妈露笑脸。每个队员帮妈妈做家务，可以为她烧一次菜，洗一次脚„„总之，让妈妈在3月8日即将来临的时候，让妈妈露笑脸。活动时间：3月5日——3月7日

五写：通过这次感恩活动，你有哪些收获和体会，都可以把它写下来。

五、活动要求

1.各中队做好宣传，鼓励队员参照活动建议全员参与。

2.鼓励队员能根据情况自己设计有真情，有创意的行动。

3.队员认真完成活动，并能在主题班会上与同学们共同分享和交流真实感受与心得。

周家小学少队部

2013.3.1

附：活动建议书

“三八”妇女节主题活动建议书

亲爱的少先队员们：

大家好!

说起母亲，谈起母爱，人们就总会有一股股暖流萦绕心头。从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长大要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们;当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们„„这一切的一切她都不求回报。

这个星期就是“三八”国际妇女节了，我们少先大队部向全体队员发出倡议：为妈妈送上你最诚挚的爱，送上你最特别的节日祝福。

第五篇：手拉手活动主持词

手拉手活动主持词

老师们，同学们：

大家上午好

今天，我们有10个班级，600余名师生欢聚一堂，举行“手拉手友谊中队”活动。这项活动，是为了进一步加强班级之间的交流与合作，互帮互助，共同发展。同时，也是为了帮助一年级小同学尽快融入学校，在临沂十小这个大家庭里健康快乐的成长，五六年级的同学也将承担起教育和帮助一年级小同学的责任，和他们手拉手，心连心，发展友谊，共同成长！

现在，我宣布，临沂第十实验小学“手拉手友谊中队”活动正式开始。

活动进行第一项：出旗

活动进行第二项：唱《中国少年先锋队队歌》 活动进行第三项：请政教处张主任讲话。活动进行第四项：请教师代表刘晓燕老师发言。活动进行第五项：请学生代表杨珂萱同学发言。

活动进行第六项：各中队手拉手同学自由活动。活动内容建议如下：

1、进行自我介绍。

2、高年级同学带领低年级同学参观学校，并向一年级小同学介绍小学生日常行为规范及学生礼仪等方面的内容。活动时间15分钟左右，然后各班组织学生退场。

临沂第十实验小学

2011.9