城乡小学手拉手

第一篇：城乡小学手拉手

城乡同学“手拉手”互助体验活动

城关小学五（4）班

郝

子

慧

城乡同学“手拉手”互助体验活动

在5月29日那天，我去了太林，这才让我真正体验到了农村孩子们的生活。

在去太林的路上，我迫不及待的想见到他们，想看见他们的样子，我的心一直上下浮动。

刚一下车，太林小学的师生们敲锣打鼓的欢迎我们。此刻我的心里是那么激动啊！

接下来，我们参观了太林小学的操场，食堂，宿舍，教室，虽然是那么简陋而又朴素，但还是让我看到了他们一颗真挚的心。到了上午9点多的时候，“手拉手”活动就开始了。先是领导讲话。后来，我们城关小学为太林小学捐赠1000余图书，我们城关小学也接受了这次的“手拉手”活动。我的结伴名叫许星星，她是一个活泼的女孩，我们俩的爱好，喜欢的颜色，星座都一模一样，更奇妙的是我们俩的生日只差两天，你说我们有缘分吗？我们还互相交换了礼物，她给了我一个笔筒，我可喜欢啦！

吃完饭之后，我们俩还彼此讨论了一些自己的学习方式，什么语文啦，数学啦都非常好学。这样我们学什么就不困难了。

在回去的路上，我们与太林小学的师生们一起挥手，表示再见。从今天开始，我真正体验到了农村孩子们的生活，等我长大以后，成就了事业，我一定要让农村孩子过上幸福的生活。

第二篇：城乡手拉手

城乡手拉手，共建新农村 活动方案

为了充分发挥市直单位人才、智力、资金等方面优势，支持我市新农村建设，根据市委、市政府《关于全面推进社会主义新农村建设的意见》（广发[2006]2号）文件精神，市委市直机关工委和市新农村建设工作领导小组办公室决定，在市直单位开展“城乡手拉手，共建新农村”活动，特制定如下活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，通过开展“城乡手拉手，共建新农村”活动，要求市直单位对乡村进行结对帮扶，充分发挥城市带动农村发展的作用，加大城市人才、智力、资金等资源对农村的支持力度，加大城市科技、教育、医疗、法律等方面对农村的服务力度，在全市形成城乡联动、共同建设社会主义新农村的良好局面。

二、目标要求

“城乡手拉手，共建新农村”活动，要求市直所有党政机关、群团组织、企事业单位都要参与，其中，参与全市新农村建设的市直单位及抽派的工作队员是活动的主要力量。

今年是我市新农村建设的启动之年，按照党中央提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的目标要求，结合广水实际，“城乡手拉手，共建新农村”活动2006年的目标要求是：驻村的市直各单位和工作队要坚持从群众最关心、最基础、最见效、最直接的工作抓起，经过一年的努力，做好以下十件事情：

1、帮助驻点村整修一至两口当家塘堰；

2、支持驻地农户新建10—20口沼气池；

3、组织1—2次科技下乡或科技培训活动；

4、培养50—100名农村科技致富带头人；

5、帮扶5—10名特困学生（或困难户）；

6、督促所驻村每月搞一次卫生大扫除；

7、帮助建立健全村级医务室，所有农民全部进入农村合作医疗保障体系；

8、帮助建设一个规范化的村级活动室（该活动室可将图书室、文体活动室、党员活动室“一体化”）；

9、帮助所驻村制定新农村建设规划。做到科学合理、切实可行、美观适用；

10、帮助所驻村每季度进行一次村务公开，召开一次村民代表大会。大力推行村务公开、民主管理、民主监督，引导农民自觉地参与村民自治，依法行使自己的各项政治权力。

第三篇：城乡教师手拉手

城乡教师手拉手——暨北街幼儿园下乡师培活动

3月7日上午，北街幼儿园选派了2名骨干教师，在园长谭翠华的带领下来到了朝天城区幼儿园，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》对城区幼儿园的全体教师进行了整合教材的培训。

北街幼儿园的2名骨干教师均运用了先进的教育理念和教学方法，对城区幼儿园的教师分别进行了“在中、大班更好的开展整合教材”的经验之谈，指导了教师们应如何更好的设定教育目标、制定教育计划、达到教育效果。实现了优质教育资源共享，从而达到“以城带乡、资源共享”的目的。最后，谭翠华对城区幼儿园的全体女教职工们致以了节日的祝福。

第四篇：城乡支部手拉手协议

“城乡支部手拉手，富民惠民创佳绩”活动

协议书

订立协议单位

甲方：中共

乙方：中共xxxxxx单位支部（以下简称甲方）村支部（以下简称乙方）

为了切实抓好“城乡支部手拉手，富民惠民创佳绩”，活动，确保活动收到实效，经甲方、乙双方共同协商，达成如下协议。

1、甲乙双方本着立足农村、富民惠民、以城带乡、互助共进的原则，开展此次活动。

2、甲乙双方每月互通一次信息，每季度召开一次“碰头”会，半年召开一次座谈会，年终召开一次总结会。

3、甲乙双方每半年组织党员联合一次组织生活。

4、甲乙双方共同安排党员帮扶贫困党员和贫困户，帮助贫困党员和贫困户改变现有生活状况。

5、甲方每年为乙方解决一个发展难题，安排所在支部党员为联系的专业大户提供一条致富信息，为联系的贫困党员和贫困农户办一件好事、实事。

6、甲方协助乙方完成村级经济发展规划，每年包装1个发展项目。

7、乙方要积极主动为甲方开展工作创造条件，每年为甲方提供一条农村党建工作方面的经验。

8、本协议期限为3年。

9、本协议一式三份，经甲乙双方签字盖章后生效。甲乙双方各持一份，交县直机关工委留存一份。

10、本协议如有未尽事宜，由甲乙双方共同协商拟订。

甲方签字（盖章）：乙方签字（盖章）：

20xx年月日

第五篇：“城乡手拉手”联谊会致辞

“城乡手拉手”联谊会致辞

各位家长、各位朋友，同学们：

桃李芬芳春满园，玉墨书香尽芳菲。今天，我们在美丽的郧阳区谭山镇中心小学隆重举行“城乡孩子手拉手、传递爱心同欢乐”联谊活动，在此，我谨代表全体师生员工向参加活动的各位领导、各位家长表示热烈的欢迎！

谭山镇地处郧阳区东北部，素称“中国米黄玉之都”，地处鄂豫交界，是省际重点边贸“口子镇”。镇中心小学始建于1945年，原名“羊皮滩小学”。2001年经镇人民政府和原教管站批复，更名为“谭山镇中心小学”，学校占地面积约17558.19m2，建筑物占地面积2653.82m2，建筑面积7520.7m2。长期以来，学校以“办人民满意的教育”为宗旨，大力实施素质教育，持续深化课堂改革，取得了可喜的成绩，受到广大民众的肯定和赞扬。

在抓好质量提升的同时，学校坚持以德育人，积极开展校园足球及乡村少年宫等活动，打造以“玉”为主题的特色校园文化。2017年郧阳区中小学足球赛中，该校代表队团结协作、顽强拼搏，以五连胜的优异成绩夺得金牌第一；在区艺术节比赛中，章若凝、李家菊等20名学生获得一等奖，何良等40名学生获得二等奖；裴若寒等6名学生多次在湖北省青少年科技创新大赛七巧科技竞赛活动获得大奖，得到了党委政府、区教育局等上级部门的肯定。

多年来，中心小学曾多次被郧县人民政府教育督导室、郧县教育局授予“县级先进学校”和“人民满意的学校”、“教改先进单位”、“校园优秀网站”、“少先队工作先进学校”、“平安校园”、等荣誉称号。80多名学校教师先后受到省、市、县、镇级表彰。

亲戚越走越亲，朋友越走越近。举行这次联谊活动，标志着十堰市外国语学校和谭山镇中心小学友谊之手紧紧相连，我相信两所兄弟学校在今后的工作中紧密联系，在健康发展的大道共同迈向美好的明天。我真心希望大家，在这次活动中互帮互助，体验快乐，增进友谊；让我们在愉快的活动中共同学习、共同进步。

最后，祝愿我们的友谊天长地久！谢谢大家！！