城乡学校手拉手结对活动方案

第一篇：城乡学校手拉手结对活动方案

城乡学校校级联盟活动实施方案

为加强学校建设，充分利用和发挥城区学校的人才优势、资源优势、信息优势，逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育均衡同步发展，根据铁力市教育局相关文件精神，结合我校的现状与实情，特拟订铁力市三小、年丰中心校、工农中心校三校校际联盟活动实施方案如下：

一、工作目标

通过开展校际联盟活动，充分利用和发挥铁力三小的人才优势、资源优势、信息优势，向年丰中心校传送先进教育理念、先进教育教学方法、健康向上的校园文化，提高师资队伍整体素质，逐步缩小城乡教育差距，促进三校工作的均衡同步发展，努力实现教育公平，从而提升三校生源质量，推进三校教育教学工作全面健康发展。

二、2013年下半年活动的主要内容

1、集体备课活动。

2、校本研修活动（包括幼儿园）。

3、单项验收。

三、活动时间：2013年9月至2013年12月。

四、校际联盟活动的具体要求

1、三校教师一学期每校至少组织两次次集体备课，由三校主管业务领导牵头，学期初制定出计划，严格按照计划执行。集体备课时做到四定：定教材、定时间、定主持人、定中心发言人。

2、每学期三校每校各组织两次校本教研活动，以研究课堂教学为主，可以上观摩课、研讨课、示范课或进行课堂教学比赛等，从而促进三校教师专业素养的提升。

3、每学期三校每校各组织两次教学质量单项验收工作，由三校主管业务领导牵头，4、每次活动主管领导、相关教师必须参加，并积极参与活动提出改进建议。

五、工作措施

1、成立三校联盟活动领导小组，加强对此项工作的领导。组 长：常国栋 李春雷 郑亚文 副组长：吴兆波 潘淑英 刘志成 成 员：付丽丽 王子丁 刘丽颖

2、认真制订结对方案并严格执行。各项活动责任落实到人，每年年初，三校共同制定本年度活动方案。根据活动的具体要求，结合三校当前最迫切需要解决的困难和问 题，共同确定本年度的活动内容、活动重点，制订实施方案，并根据方案制订出详细具体可操作性强的活动安排表，一式三份，三校各留存一份，一份上报教育局备案。

后附手拉手结对活动日程表。

铁力市第三小学

铁力市年丰中心校

工农中心校

2013年9月3日

第二篇：城乡手拉手结对主持稿

民主小学与唐先小学“城乡手拉手，精神共富有”活动

主持稿

男：尊敬的各位领导、辅导员老师 女：亲爱的同学们 合：下午好！

男：在这洒满阳光，充满希望季节

女：我们民主小学的师生们与唐先小学的师生们欢聚一堂，共同分享手拉手的喜悦。

男：下面让我们以热烈的掌声对到场的领导、老师和小伙伴们表示热烈的欢迎。

女：今天来参加我们这次手拉手活动的领导有：

（）

男：让我们用热烈的掌声对领导们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。女：请少先队员向到会领导敬献少先队员最珍贵的礼物——红领巾（放《欢迎进行曲》）

男：下面我宣布：“城乡手拉手，精神共富有” 民主小学与唐先小学少先队手拉手结对活动 合：现在开始。第一项

男：活动第一项：全体起立，唱国歌； 第二项

女：第二项：全体少先队员员齐唱《中国少年先锋队队歌》 第三项

女：下面进行第三项，首先有请唐先小学校长致欢迎词。第四项

男：下面进行第四项，有请市关工委领导致辞，掌声欢迎。第五项

男：下面活动进行第五项：双方交换友谊礼物仪式。有请三对代表上台交换礼物。

请同学们参照这三对同学的方式进行交换。（1、敬队礼，2交换礼物，3介绍自己。）（播放欢快的乐曲）第六项

男：下面进行活动的第六项：有请唐先小学队员代表发言。第七项

女：下面活动的第七项请民主小学家长代表 发言。

结束语：

男：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外耀眼。女：我们一定会学真本事，脚踏实地。男：让雏鹰飞得更高。女：让红领巾飘扬得更灿烂。

男：亲爱的朋友，尽管我们今天的手拉手活动就快要结束了，但我们的友谊才刚刚开始，女：尽管我们在不同的学校，我们的心紧紧相连，我们的手彼此紧紧地拉着。男：让我们在今后的学习生活中，互相送来祝福，送来关心，女：送来进步，送来属于我们自己的梦想！

第八项

男：为了增进结队队员的友情，加深同学们的感情，今天唐先小学还安排了有趣的活动。

女：下面进行第八项：趣味运动比赛。有请唐先小学的趣味活动负责人。

第三篇：城乡手拉手活动方案

织金四小与三甲小学“少先队手拉手”活动

具体实施方案

“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。为落实上级教育主管部门的指示精神，增强学校德育工作的实效，结合认识了解留守孩子的内心世界，我们织金四小将与三甲小学开展“少先队手拉手”互助活动，特拟定方案如下：

一、活动目的

1、通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国情感和集体主义、社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

2、学习乐于助人的精神,向手拉手学校的困难学生捐赠钱物，解决困难学生的实际困难。

3、通过体验教育，体会务工，留守孩子的内心世界，培养学生综合实践能力。

4、通过本次手拉手联谊活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动，激发学生的责任心和劳动意识，培养其吃苦耐劳、团结协作精神

二、活动内容

1、大队辅导员结对

2、引导队员结对：

（1）、双方提供结对学生名单和情况，组织双方队员结对

（2）、引导和组织学生通过书信、互访等形式交流自己的学习、生活、活动情况，增进对友谊的体验，提高合作交流的能力。

3、援建一个队室

4、开展城乡学生一日入队活动

在每年六一儿童节前夕，邀请农村即将入队学生来校共同入队，庆祝六一儿童节。

5、组织本校结对子学生到对方学校，召开两会，一是学习生活交流会，二是文艺联欢会，要求参加学生作好发言及表演的准备；

6、向小伙伴学一种新知识（新本领）

7、开展“献爱心”活动：向对方捐赠衣物、图书、学习用品（或新或旧）。

8、三甲小学少先队大队利用农村资源，作为织金四小少先队员开展体验教育的活动基地。

活动结束时将对互助活动中表现最突出、收获最大的学生事迹进行表彰、奖励并大力推广；

织金县第四小学 少先队大队部 二0一二年十月

第四篇：城乡学校手拉手 结对帮扶共进步1

城乡学校手拉手

结对帮扶共进步

10月15日，龙山四小校长张小华带领该校部分教师和40余名学生代表，来到隆头镇中心小学开展“手拉手”帮扶活动，向隆头小学小学赠送图书一批，给学校捐赠现金10000元，并资助10名学生生活费合计3000元。与此同时还带来了精彩纷呈的6堂优质课和一台文艺演出。这是继去年11月与隆头小学开展手拉手活动后，龙山四小的再次助学行动。

龙山四小校长张小华表示，针对隆头小学师资较为薄弱的现状，计划与隆头小学建立长期的教育结对合作关系，通过派出教师到隆头支教、分批免费培训隆头小学教师等方式，加强交流，让龙山四小成为隆头小学教师培训实践基地。

（隆头镇中心小学

田将成）

第五篇：“手拉手”结对活动实施方案

“手拉手”结对活动实施方案

为充分发挥“联赢学校发展共同体”的教育帮扶作用，培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，展现**小学良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与“联赢学校发展共同体”四所学校的学生“手拉手”活动。现将活动方案通知如下：

一、活动背景

通过与**小学结成“手拉手”对子，为小朋友送爱心，引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神；帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格。

二、活动主题

携手心灵伙伴、共同快乐成长

三、活动内容

1.开展向联赢学校小朋友捐赠活动；

2.我校少先队员表演节目；

3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友。

四、活动环节

1.开展一次“我与小伙伴读书共成长”的主题活动，鼓励学生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴图书。

2.开展送一张励志小卡片活动，勉励结对小伙伴努力读书，快乐成长，活动时了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受，携手心灵伙伴，共同快乐成长。

3.开展联谊活动，由我校少先队员为联赢学校表演节目，增进相互了解。

五、具体安排：

1、12月7日下午确定我校结对少先队员，发动学生积极参与到活动中来，准备好捐献的物品，做好“励志小卡片”；

2、12月10日上午把学生捐赠的图书、卡片进行整理和统计；下午组织参加活动的学生布置活动细节；

3、12月11日上午，全体参加活动学生佩戴红领巾，穿校服，到三号楼前集合，集体乘车到**小学；