第一篇：2012国防教育实践课要求
《国防教育》实践课情况说明
一、实践人员：2011级所有班级
二、实践内容：
基于对在哈部分（2所以上）高校调查基础，普通高校国防教育现状的研究；
三、主要方向：
1．军训对学生身心素质影响的研究；
2．军训对增强学生国防意识和爱国主义精神效果的研究；
3．军事理论课课程设置、实施和评价现状的研究；
4．军事理论课教学对学生思想道德修养的影响；
5．高校学生国家安全意识现状调查研究。
四、实践形式：访谈、问卷调查、实地调查、文献
五、实践成果：实践报告
六、报告题目：自拟
七、报告要求：
1．内容不得从网上原稿抄袭，必须有自己的见解和观点；
2．书写认真、字迹工整、不得有涂改；
3．书写纸张必须用正规稿纸；
4．报告必须有封面，内容为：论文题目、任课教师、所在就读学院、专业、班级、学号、姓名、完成日期。下一页为正文，如有参考文献，注明作者、期刊，年版等；
5．报告必须使用黑色笔、手写稿，字数不得少于2000字,否则成绩以零分计算；
6．各班班长（学习委员）将报告在第十一周上课前收齐，统计份数和未交人员名单，在第十一周课上提交任课教师。
第二篇：实践课要求
《中国近现代史纲要》课外实践课实施方案
根据2011版教学大纲的要求，2011级的《中国近现代史纲要》课程学时为32课内学时加上8课外实践学时，共40学时，学分为2.5学分。依据学校和人文社科部要求，课外实践课不单独评定成绩，与平时成绩一起做综合评定，体现在期末总评成绩中。
经研究，本课程课外实践课实施方案如下。
总要求：充分利用北京丰富的历史文化遗址和遗迹，分组参观、调查并完成2000字以上的实践报告，最迟于13周周五（12月2日）前交给任课教师，否则，将会影响期末总评成绩的评定。
具体要求：
1、学生自由结组，每组人数为6-10人。
2、参观、调查的内容和题目自拟，但调查的历史文化遗址遗迹必须与本课程相关，就某一个历史事件或历史人物进行调查，如辛亥革命或孙中山、中国共产党的成立或李大钊等，切忌包含整个中国近现代史的泛泛而谈。调查某一历史事件或人物可以选择多个调查地点。
3、实践报告必须附有第一手的参观、调查材料，如照片等（照片中可以有本小组成员），如发现有从网上下载的资料，成绩评定不及格。
4、实践报告的撰写：要求手写完成（特教学院针灸推拿专业除外），附上封面，封面上写明参观调查的题目、调查小组成员、调查地点、调查时间等。实践报告正文应包括参观调查的目的和原因、参观调查的过程、参观调查后的感受和结论等。照片（五张以内）须交电子版并打印出来附在实践报告后。
5、每组提交一份实践报告，实践报告的成绩为小组成员的共同成绩。
附：参观调查参考地点：
1、博物馆、展览馆。
2、政治军事机构遗址遗迹，如清末皇宫、衙门机构旧址、民初的政府机构旧址等。
3、文化教育遗址遗迹，如学堂、出版机构、报馆、医院、教堂等。
4、历史文化名人故居、旧居、墓庐等。
5、重大历史事件的发生地。
6、近现代民间生活遗址遗迹，如会馆等。
北京联合大学人文社科部中国近现代史纲要教研室
2011年10月22日
第三篇：2011思修实践课要求
2011—2012学年第一学期
《思想道德修养与法律基础》实践课作业（有1学分）
2011级本、专科的全体同学：
本期开设了《思想道德修养与法律基础》课程，请同学们根据所学理论，紧密结合实际，利用春节寒假期间从事社会调查活动，获取第一手资料，撰写调查报告。以达到进一步理解、掌握所学的理论知识，培养我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。提高我们的思想道德素质和法律素质，成为社会主义核心价值观的践行者。
一、实践调查参考选题如下：
1、可以对本村或者本人所在的社区范围内家庭和睦情况、尊老爱幼情况进行调查研究。通过调查研究，更深刻地了解家庭美德教育对构建和谐社会的重要意义，强化自身的家庭美德意识。
2、可以对有关的城市市民社会公德、社会诚信状况展开调查，如公民遵守交通规则情况、公民公共场所是否有大声喧哗、随地乱扔垃圾等现象、公民的言行举止是否得体、是否诚实守信等，通过问卷、观察等方法写出调查报告。通过调查提高我们对现代社会公民文明状况有更全面的认识，提高我们的社会公德意识。体验推进社会主义核心价值体系建设的重要性。
3、参观爱国主义教育基地、走访群众，在实践中深入理解国家命运和我们每个人命运紧密相连的道理，加深爱国情感。
二、书写要求
1、文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体.2.、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法.3、必须是手写稿,字迹规范,字数2000-3000字以上.(本科生不低于3000字,专科生不低于2000字)
三、调查报告交稿的时间、形式
开学第一周内由各班班长收齐，清点报告份数，并按学号排好顺序后交到公共基础教学部教学秘书办公室（八号楼520办公室）。
1.分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五个档次。
2.凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”.3.任课教师必须在调查报告封面上用红笔写上成绩，并按教学班装订保存。
五、注意事项
请同学们在社会实践报告中的题目下写清楚自己的专业、班级、姓名、学号、任课老师，并且注明本（专）科。
基础部思想政治理论课教研室2011年12月20日
第四篇：思政实践课的要求
思政实践课的要求
应老师要求，我们专业需要进行两项实践课，共计四个学分。
1）思想政治实践课Ⅱ3个学分
2）形势政治实践课1个学分
每个班都必须形成两个实践课的完整的实践报告，分别两个课题对应两个实践。方向：
1）影响大学生学习积极性因素的调查；
2）大学生上网情况的调查；
每个班分成三个组：1）问卷调查设计组组长：班长
2）调查和数据分析组组长：团支书
3）调查报告形成组组长：学习委员
要求：
1）思想政治实践课的调查报告不少于三千字；形势政治实践课报告不少于两千字；
2）每组必须在对应的时间内完成相应的任务；
3）第一组每个方向形成问题20个左右，共计40个问题左右；这些问题必须考虑因素全面，且问题由组员共同设计得到；11号~18号完成，17号由组长提交给老师审批；然后形成一张完整的调查问卷，每个方向复印100张；
4）第二组将第一组提交的问卷复印件进行校园发放，然后收回（必须是认真回答问卷而不是内部人自己填好）；再将数据进行分析统计，得出结论比例（数据处理必须得出图形比例）；19号~27号完成；（原始报告不得随意丢弃，必须收回，将作为材料附在最好报告上交，作为评分标准）
5）第三组综合第二组提交的数据分析和自我理解，形成一套完整的调查报告；27号~6月8号；3号之前形成电子稿提纲，交由老师审批，继而继续调查报告；（8号之前必须完成报告）
6）每组必须有开会记录，例如某某发言什么，形成纸质文档，有时间地点人物和开会主要内容及成员发言；最后也连同附在报告后提交；
友情提示：
成绩分为两个模块，组长给予的成绩及老师对于看过报告后给的成绩，组长成绩比例不低，希望大家不要以浑水摸鱼的态度，也不要妄想你什么都不做，其他组员都做好，若不参与任何，则组长给出的成绩为0（至少在我这给出的一定为0），望组长秉公处理。组长打分必须以公平公正的态度为原则，分数上交之前会全班公布，如有异议，可找班长协调处理。如有不清楚此次实践课内容的详情，群里讨论或直接询问班长；各组任务由组长分配；
—— 2012年5月11号朱思思
第五篇：《体育市场营销》实践课作业及要求
71141班《体育市场营销》实践作业及要求
一、选题范围
（1）体育赛事企业市场细分的基本策略及其选择
（2）体育用品企业市场定位的基本策略及其选择
（3）体育健身服务企业品牌资产的提升途径分析
（4）体育用品企业导入期营销策略特征分析
二、基本流程
1、选题
从上述4个备选主题中任选1个，作为实践课程作业的选题范围，可在此范围内自己选择方向并拟定具体题目。
2、形式
作业以小型论文的形式，围绕所选题目，开展相关工作，研究内容应结合具体企业案例进行分析，切忌出现空泛的理论堆砌。
3、进程
（1）确定选题（2）文献检索、实地调研（3）研读资料（4）分析数据、构思框架（5）撰写成文
4、期限
同学们请于第16周课前将实践作业于交给班长。
班长按学号将作业排序，并整理出未交作业的学生名单，于第16周课上交给老师，以便批阅和登分。
三、附加要求
1、通过校园网电子图书馆里的万方、维普等电子期刊数据库查阅相关资料。
2、了解学术论文的格式要求，不符合格式要求的同学，将会适当扣分。（论文基本格式：题目、摘要、关键词，引言，正文，参考文献）。
3、论文的字数不做限制，以电子版形式上交。
郑美艳
2014-4-30
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