《毕业实习与毕业设计》课程教学大纲

第一篇：《毕业实习与毕业设计》课程教学大纲

《毕业实习与毕业设计》教学大纲

一． 课程的性质和任务

课程性质：《毕业实习与毕业设计》是数控技术及应用专业教学过程中最后一个重要的实践环节，受过高等职业技术教育的学生，不仅要有高深的知识，更应具有准确的实践创造能力和全面应用能力。这是学生由学校走向社会的一个重要过渡期，所以要求学生在“毕业设计”中要围绕课题进行设计。

课程的主要任务：通过在企业生产第一线参加生产实习，增强学生对生产实际情况的了解，初步掌握数控设备的使用、调试、维修技能以及产品加工工艺与方法，培养学生的岗位适应性和工作能力。本专业的毕业生主要从事数控设备的安装、调试、检测、运行和维护等工作；还可从事技术引进、产品开发、试验研究及相应岗位的技术工作；视工作需要和个人素质也可从事企业的管理工作。

二． 时间安排

毕业实习共18周，具体时间分配可根据实习任务安排。

三． 课程教学内容

通过毕业实习及设计，要求学生了解工厂企业生产组织和管理的一般情况，对所学知识进行整理、应用，要求学生具备的知识结构和能力如下：

知识结构：

1、掌握本专业必需的科学文化基础知识；

2、掌握专业技术工作所必需的基础理论知识；

3、掌握读图、制图和计算机绘图的基本知识；

4、具有机械工程材料及金属加工的基本知识；

5、掌握本专业所必须的机械基础理论知识；

6、掌握电工基础和电子技术基础的基本知识；

7、掌握机械、电子、电气、液压技术在机电设备中的应用知识；

8、具有计算机原理与应用等方面的知识；

9、掌握数控设备的安装、调试、检查和维护等方面的知识；

10、具有数控技术及应用方面的知识；

11、具有较系统的人文知识。

能力结构：

1、专业技术能力：

（1）对有关技术标准、规范、手册的使用能力；

（2）具有专业基本设备操作能力；

（3）对常用工具和仪器的使用能力；

（4）对数控设备的安装、运行、维护、检测和调试能力；1

（5）具有对设备进行技术改造的能力；

（6）掌握基本的数控技术，能应用微机进行工业控制；

（7）具有相关岗位数控技术应用的能力。

2、一般职业能力：

（1）有一定的自学能力和获取信息的能力；

（2）有较好的语言文字表达能力；

（3）具有阅读外文资料的基本能力；

（4）具有计算机应用与操作能力；

（5）具有企业技术管理方面的基本能力；

（6）具有进一步学习和发展的能力。

四． 课程教学的基本要求

本课程为实践性教学，要求学生对企业生产组织和管理的一般情况熟悉、了解，对机械加工的过程、机电设备的安装、调试、维修及应用有所了解，并注意增强组织纪律性和劳动观念。在实习环节中应注意以下事项：

1.实习学生要严格遵守工厂企业的的规章制度和操作规程，确保安全。

2.实习学生应参加所在车间班组考勤，严格履行请假手续。

3.实习学生应每天完成实习日记（含内容、收获、体会等）。

4.实习学生离开实习单位前，应填写“学生实习鉴定表”，请所在班组、单位签注意见并加盖公章，与实习日记一同寄回学校带队教师。

5.有重大事项必须及时向实习带队教师书面请示报告。

五． 建议教材和教学参考书

毕业实习及设计所用教材为在校学习期间所用相关课程教材，教学参考书视实习具体内容而定。

六． 说明

1.毕业实习及设计应注重提高学生的实践创造能力和全面应用能力，在实习过程中，应注意掌握：信息的收集、检索、分析能力；设计、应用能力及创造性；表达能力、归纳总结能力。

2.为提高毕业实习及设计的质量，需聘请较高层次的教师，并十分注意帮助学生解决各种困难和问题。

3.毕业实习的成绩根据学生实习的态度、组织纪律、实习日记、实习小结和鉴定分为四级：优秀、良好、合格、不及格。

4.本大纲适用于三年制高职数控技术及应用专业。

主编：徐丹

主审：曹京生

第二篇：毕业实习与毕业设计-教学大纲

《毕业设计(论文)》教学大纲

课程编号XJ11010 课程性质：设计（论文）必修 适用专业：物流管理 总学时数：16周 总学分数：16

课程简介：

毕业设计（论文）是培养学生综合运用本专业基础理论、基本知识和基本技能，提高学生分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力，培养学生优良的思想品质和探求真理的科学精神、提高综合素质的重要环节。通过毕业论文的撰写，应使学生能理论联系实际，运用科学的分析研究方法，对物流管理领域相关的实际问题进行研究与分析，并提出自己的见解。

一、毕业设计（论文）的教学目标

1、培养学生企业物流管理能力；

2、培养学生第三方物流管理能力；

3、培养学生物流信息技术与物流标准化的应用能力 ；

4、培养学生供应链管理能力 ；

5、培养学生物流系统规划与设计能力 ；

二、毕业设计（论文）内容及学时分配

1、资料查阅、选题阶段 第八学期第1周 至第2周

2、调研、翻译外文资料 第八学期第3周 至第4周

3、提交开题报告 第八学期第5周 至第6周

4、提交写作提纲 第八学期第7周

5、收集论文资料、撰写论文 第八学期第8周至第10周

6、提交论文初稿 第八学期第11周

7、论文修改 第八学期第12周至第14周

8、提交论文终稿 第八学期第15周

9、论文答辩 第八学期第16周

三、毕业设计（论文）教学基本要求

1、制定毕业设计（论文）指导工作计划

由教研室主任负责在第7学期末安排本届毕业生毕业论文（设计）指导。指导教师应由具有一定的专业知识和科研能力、工作认真负责、教学效果好且具有讲师及以上职称或硕士及以上学位的教师担任。暂不具备以上师资条件的专业，可安排有指导毕业论文经历且指导效果较好的教师担任。

2、出题要求

教研室主任根据本届毕业设计（论文）指导任务组织教师按照题生比不小于1：1的比例出题，教师可以参考往年毕业设计（论文）题库，题目重复率不超过30％。各位毕业论文指导教师出好题目后交教研室汇总，形成《本届毕业论文题目汇总表》。

3、选题要求

各个教研室组织毕业班学生从《本届毕业论文（设计）题目汇总表》选择题目和指导老师，教研室将选择结果汇总，并根据实际情况做必要调整，形成《毕业设计（论文）指导任务安排》，交教学秘书处存档。各个指导老师根据论文协作过程必须完成的各项文件的顺序和相应进度给所指导的学生制定《毕业设计（论文）指导计划》（内容包括时间、任务顺序、最终要提交的文档要求以及进程安排），并通知学生。

4、开题报告

指导教师根据学校毕业论文（设计）指导进程的安排，指导学生开题。学生可以在老师指导下调整或修改论文题目，指导老师批准学生最后选定的论文题目之后，指导学生审题、搜集资料并填写《开题报告》。指导教师在《开题报告》上签名之后交教研室存档。

5、论文写作过程指导要求

论文写作过程是一个综合素质训练过程，为了加强过程控制，要求指导教师完成一系列工作，指导学生完成如下文件：论文提纲、英文翻译、论文初稿、二稿、定稿。教师在指导学生毕业论文（设计）的过程中，要作好详细的记录，以便及时发现问题，解决问题。指导的实际次数应与填写的进度、内容相一致。教师在指导毕业论文过程中必须填写《毕业论文指导工作日志》。具体填写内容及要求如下：每一次指导的实际时间、地点；学生的考勤记录；每一次指导的工作要点；每一位学生的论文进展情况；每一位学生论文撰写过程中存在的问题、解决的办法及结果。

6、论文评阅及答辩

教研室主任在毕业论文答辩之前分组组织论文评阅工作，评阅论文应不得少于论文总数的40 ％。设立学院毕业设计（论文）答辩委员会，负责全院公开答辩和各专业答辩统一组织指导工作。小组答辩由教研室安排，组织有关教师组成答辩小组，答辩小组以4—7人为宜，设组长1人，秘书1人。各教研室应于答辩前1周将本专业答辩安排

交教学秘书处。学生完成毕业论文(设计)写作后，须将论文(设计)所有资料填写并准备齐全存放于资料袋中交指导教师，指导老师签字后方可准备答辩。凡申请获优秀论文的学生，必须参加经管院公开答辩。有下列情况之一者，无答辩资格：毕业实习成绩不及格；做毕业论文(设计)期间，缺、旷累计时间达论文(设计)总时间的五分之一；没有完成毕业论文(设计)任务；没有达到毕业论文综合要求等。答辩小组按学生人数，提前以抽签方式决定答辩顺序。每个学生答辩时间一般安排30分钟左右，具体程序如下：首先，由答辩人介绍论文(设计)的观点、论据、经济价值(技术价值)及存在的问题(10分钟)。其次，答辩委员会提问(5分钟)。再次，答辩人回答答辩委员会提出的问题(10—15分钟)。最后，答辩小组成员按答辩评分标准评出答辩分数。在答辩过程中，答辩小组秘书应记录答辩委员所提问题和答辩人回答问题的要点。

7、毕业论文(设计)的成绩评定。

有下列情况之一的学生，其毕业论文(设计)成绩不及格：无答辩资格；本人不参加答辩；论文(设计)抄袭量达论文(设计)总量10 ％；按评分标准，各部分成绩综合后不及格。各专业学生毕业论文(设计)总数的40 ％以上应有评阅人评审。

毕业论文(设计)最终成绩由指导教师评分、评阅人评分和答辩成绩三部分组成。三部分比例为40：30：30，最终成绩采用优、良、中、及格、不及格五级记分。

指导教师、评阅人和答辩小组教师均应以认真负责、实事求是的态度，参照评分标准，对学生论文(设计)成绩给以公正、准确、综合、全面的评定，杜绝送分现象。各专业优秀论文(设计)的比例一般不得超过总数的10 ％。且优秀论文(设计)和不及格的论文(设计)必须提交经管院答辩委员会集中审核。答辩小组的指导老师必须给出学生答辩成绩，填写各项表格文件。论文答辩结束之后，教研室汇总学生论文成绩，将《毕业论文成绩汇总表》（包括学生姓名、指导老师、论文题目和答辩成绩）交到教学秘书处存档，并妥善保管毕业论文资料袋。

四、毕业设计（论文）选题要求

毕业设计（论文）作为在校学习的最后一个环节，在选题上应理论结合实际，注重实证研究，以反映出综合应用专业知识分析和解决实践问题的能力，毕业论文的选题应符合培养目标，达到物流管理专业本科层次毕业论文的基本要求。具体要求如下：

1、选题的范围应根据物流管理专业要求，尽可能反映现代物流管理发展水平，难易适当，避免过于宏观的论题资料查阅、选题阶段；

2、要有利于理论联系实际，选题应尽可能与实践有机结合调研、翻译外文资料理；

3、要有丰富的参考资料来源。

五、毕业设计（论文）参考资料

［1］ 马跃月编，《物流管理与实训》，清华大学出版社，2013年出版；

［2］ 张余华编，《现代物流管理》，清华大学出版社，2010年出版； ［3］ 王槐林、刘明菲编，《物流管理学》，武汉大学出版社，2010年出版； ［4］ 李志勇编，《物流实训》，清华大学出版社，2012年出版； 编制人： 审核人（教研室主任）： 审批人（系部主任）： 日期： 年 日期： 年 日期： 年

日 日 日

月 月 月

第三篇：毕业实习与毕业设计》教学大纲

《毕业实习与毕业设计》教学大纲

执 笔 人：姚宏

编写日期： 2012年11月

一、课程基本信息

1．课程编号：30S279Q 2．课程层次/性质：专业必修课 4．学时/学分： 16周/8学分

5．先修课程：水质工程学、建筑给水排水、大气污染控制工程 6．适用专业：环境工程 给水排水工程

二、课程教学目标及学生应达到的能力

毕业实习与毕业设计是学生在完成教学计划大纲规定所有专业课之后的一个重要的综合性实践性教学环节。通过毕业实习与毕业设计，使学生了解相关企业的生产过程，并掌握实际生产中的水污染控制工艺、大气污染控制工艺、固体废弃物处理处置工艺、水质监测等方面的运行管理经验，培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业方向课等方面的知识）、分析和解决环境工程领域的工程技术问题的能力。进一步加深和扩展所学的基础知识、专业知识，提高实验动手能力、分析和独立工作的能力，提高计算机应用和解决工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基础训练，培养其开展工程设计和科学研究工作的初步能力。

三、课程教学内容和要求

（一）基本要求

1.毕业实习单位应紧密结合专业特点及毕业设计需求，掌握实习单位的有关环境治理工程的基本理论、主要技术、工艺、管理、发展和最新动态。掌握实习单位的环保监测及经济核算等知识。熟悉实习单位生产过程的主要生产工艺指标及控制方法，熟悉主要设备、设施、建构筑物、仪器（表）的类型、结构、尺寸、材料等的操作、管理。了解生产过程，收集生产现场的数据，对生产状况进行探讨，对所发现的生产薄弱环节及存在问题提出改进意见。

2.毕业设计题目应尽量结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。题目应坚持一人一题的原则。毕业设计题目的难易和份量要适当，选择一项完整的给水或排水工程，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。着重于工程设计基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。

3.毕业设计题目在技术上应比较成熟，有相应的实验条件，亦可适当引入开发性课题，题目能达到全面训练学生的目的。

4.设计题目应硬、软件内容兼顾，尽量避免单纯理论分析或单纯的计算机软件设计。毕业设计题目指导教师提出，经毕业设计指导小组讨论通过，教研室主任签字后于毕业设计前发给学生。

5.毕业设计（论文）的时间安排

毕业设计（论文）工作安排在第八学期进行，时间为15周。鼓励学生提前进入设计组和研究室，参与教师的科学研究工作，为做出高质量的毕业设计（论文），进一步培养创新精神创造条件。

（二）基本内容

1.给水厂工程（建议2～3天）：

掌握给水厂各工段（如投药、混合、絮凝工段，沉淀或澄清工段，过滤、消毒工段，一、二级泵站等）的主要工艺技术、运行管理；熟悉主要设备、设施、建构筑物、仪器（表）的类型、结构、尺寸、材料等的操作、管理。熟悉给水厂的自动投药系统、监测系统及其运行管理。掌握工业用水处理常用方法（膜技术、离子交换等）的主要工艺技术、运行管理。

2.污水处理工程（建议2～3天）：

掌握城市生活污水处理工艺流程中污水物理处理、生物化学处理、污泥处理等工段的主要工艺技术、处理流程、运行管理；掌握污水和污泥处理构筑物的构造、工作原理、主要参数；熟悉污水处理设备的运行操作特点，如：污水泵、潜水泵、污泥泵、板框压滤机、真空压滤机等设备的型号、技术规范等；污水厂运行管理存在的问题及解决的方法和途径等。熟悉城市生活污水处理工程的自动投药系统、监测系统及其运行管理。掌握各种工业废水污染源、水质特征及处理工艺流程、工艺参数、运行管理；掌握污水处理构筑物的构造、工作原理、主要参数；熟悉污水处理设备的运行、操作。

3.大气污染控制工程（建议2～3天）：

掌握烟气除尘系统工作原理及运行管理；常用各种除尘设备的设计及安装。各种除尘器的结构、工作原理、特点、应用情况、存在的问题及解决的方法和途径等。掌握烟气脱硫、脱硝系统工作原理及运行管理情况；脱硫塔的结构、工作原理、特点、应用情况、存在的问题及解决的方法和途径等，风机、供电系统的技术规范等；

4.固体废弃物处理处置工程（建议2～3天）：

掌握城市垃圾收运系统的设计，尤其是垃圾中转站的设计。包括废物处理流程、分选技术和设备、综合利用变废为宝的方法和途径等。掌握城市生活垃圾卫生填埋场的填埋工艺、填埋操作及方法。填埋场防渗系统的设计及安装；渗滤液的收集处理系统的工作原理、渗滤液处理的工艺流程；掌握城市有机生活垃圾的好氧堆肥工作原理及设备。

5.在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务。题目每人一题。其工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成。

6.尽管不同题目的毕业设计（论文）内容各不相同，但一般都应包括：中英文摘要、文献综述、任务的提出：本设计（论文）采用的方案（方案技术经济比较、论证），设计与计算或理论分析与计算；实验、方针；技术经济分析；设计概算、制水成本；结束语等。设计类题目要交出相应的设计图纸（不少于12张1#图纸），实验研究类的题目有相应的实验装置系统图（不少于4张2#图纸）。

7.毕业设计的工作量及图纸的要求详见《北京交通大学本科生毕业设计（论文）的规定和撰写规范》。设计计算说明书一般不应少于90页（含计算图、表）。

（三）时间安排 1.实习方法与组织形式

实习单位和实习内容应紧密毕业设计内容，实习方法可以采用分散方式、集中方式及分散和集中相结合的方式。

(1)采用分散方式。将学生安排到厂矿、企业或一线岗位，要求由企业的实习指导教师具体指导，直接担任或参与环境治理工程的施工、运行、管理。

(2)采用集中方式。由实习指导教师统一组织管理，包括确定指导教师、进行实习动员和实习总结等工作。指导教师负责联系实习单位、进行实习动员、并和实习单位有关部门商量落实各实习教学环节的各种事项，另外还包括实习的考核、成绩评定，实习总结等。(3)分散和集中相结合的方式。经院系同意学生自找单位与学院统一安排（系级和院级实习点）相结合的原则，要求分散和自找单位实习的学生，及时将实习单位、详细地址、联系电话报院办公室备案，为实习的检查和监督采取了一系列的保障措施。实习指导教师应该就实习内容和实习要求制定详细的规章制度，确保毕业实习任圆满完成。

2.毕业设计的安排与组织

毕业设计（论文）期间，为保证毕业设计（论文）的质量，除要求教师、学生执行学校的有关规定与规范外，还要求：

(1)毕业设计任务下发后，学生根据毕业设计工作总体进度安排计划，在一至二周内编写出开题报告、细部进度计划。

(2)在设计进行至第5—6周时，以教研室为单位，对每一个学生进行检查。检查工作任务的完成情况。对进度慢、表现差者出示黄牌警告，对指导不利的教师给予批评，以确保任务的按时完成。

(3）在毕业实习前，由学院组织进行检查，对进度慢、表现差的学生进行警告，并责令其提出整改措施。

（4）在答辩前一周，要组织结题检查，指导教师签字方准予答辩，对实验类题目要检查实验演示与实验数据，对软件类题目要进行程序演示等，以确定工作内容的真实性。

四、课程教学安排

（一）课堂讲授

1.教师事先要分配设计任务、准备设计资料、填写设计任务书及指导书，安排好必要的答疑时间。

2.教师在指导过程中应要求学生理解有关规范条文的规定；掌握污水处理厂设计工作的内容、步骤和方法及相应的绘图要求。

3.在课程设计中，可组织学生到污水处理厂进行参观，加深感性认识。

（二）能力培养要求

1.本课程设计具有综合性、实践性、艺术性的特点，应注重培养学生这些方面的应用能力。

2.培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力；同时还注意培养学生严肃认真的学风和全面考虑问题的思维方式。

3.在课程设计中应鼓励学生使用计算机完成设计计算、用AutoCAD绘制设计图纸，以培养学生的计算机应用能力。

（三）课程设计报告的基本要求

1.课程设计报告的主要内容包括设计计算书，设计说明书、设计图纸及设计总结（设计方案的优缺点、收获及建议）。

2.课程设计报告的文字部分要求详细完整、计算过程详尽、结论合理可靠，并列出必要的图表。同时要求字迹工整、书面整洁。

五、课程的考核

毕业设计（论文）的评分为；优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的15%，及格、不及格不低于10-15%。

毕业设计的成绩应由导师评分和答辩委员会评分二部分组成。二部分评分的权重为：导师（20%），答辩委员会（80%）。毕业论文的成绩应由导师评分、论文评阅人评分和答辩委员会评分三部分组成，三部分评分的权重为：导师（20%），评阅人（10%），答辩委员会（70%）。

1.指导教师评分（20%）

根据学生对待毕业设计的态度、工作纪律、分析问题和解决问题的能力和动手能力和工作任务的完成情况、论文的水平及论文书写的规范性等给予评分。对在毕业设计中具有创新精神，作了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。

2.评阅人（应有讲师以上教师担任）评分：（10%）（毕业论文）

根据选题的意义、工作任务的完成情况、论文的水平、论文书写的规范性（图、表的规范性）、字迹工整性及语句通顺等情况来评分。

3.答辩委员会评分（毕业论文70%，毕业设计 80%）1）自诉（毕业论文40%，毕业设计15%）

学生在设计（论文）答辩过程中，自诉内容有以下几个方面：（1）毕业设计（论文）的题目及选题意义，指导教师下达的任务；（2）本人所完成的工作，重点工作及完成的情况；（3）实验结果及结论。

学生在讲述过程中，要概念清楚，逻辑性强，观点正确，时间掌握准确。2）设计图纸（20%）（毕业设计）● 图面整洁、规范、无误。

3）设计计算说明书（15%）（毕业设计）● 内容完整、计算正确、文字通顺、书写工整。4）回答问题（30%）

根据回答问题的全面性、正确性和难度来评分。

答辩结束后，答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师评语和评阅人意见按照统一的评分标准和评分办法。去掉一个最高分和最低分，取其平均分，确定每个学生的成绩。经系、院审核后向学生公布。

论文评语规范

（1）优秀评语：设计方案良好，有特点；设计计算正确；说明书完整、清晰、深入；文字通顺、书写工整；

（2）良好评语：设计方案合理；设计计算正确；说明书完整、正确、清楚；文字通顺；（3）中等评语：设计方案基本合理；计算正确；说明书完整，基本正确。（4）及格评语：设计方案无原则性错误；计算基本正确；说明书基本完整、正确；（5）不及格评语：设计方案有原则性错误，计算错误较多；说明书不完整，错误多。

六、本课程与其它课程的联系与分工

先修课：水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、毕业实习

七、建议教材与教学参考书

[1]水处理工程Ⅰ设计任务书及指导书（自编）。

[2] 《给水工程》，严煦世、范瑾初主编，中国建筑工业出版社，1995 [3]《城镇给水》第二版，中国建筑工业出版社，2002。

[4] 《水污染控制工程》，高廷耀、顾国维，高等教育出版社，1999 [5] 《排水工程》，张自杰、林荣忱等，中国建筑工业出版社，2000 [6] 《给水排水设计手册》，北京市市政设计院等，中国建筑工业出版社1986 [7] 《给水排水设计手册》，于尔捷 张杰，中国建筑工业出版社1996 [8] 《室外排水设计规范》，上海市政工程设计院，中国计划出版社

第四篇：毕业设计课程教学大纲

《毕业设计》课程教学大纲

编 号：41013050 英文名称：design of graduation 适用专业：机械设计制造及其自动化 责任教学单位：工艺教研室 总 学 时：320 学 分：16 考核形式：考试 实践地点：校内外 修读方式：必修 教学目的：

毕业设计是高等院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行科学教育，强化工程意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段。通过毕业设计，巩固和扩大学生在校期间所学的基础知识与专业知识，培养学生树立正确的设计思想，掌握机械工艺及装备设计方法；培养学生勇于实践，勇于探索和创新精神。

基本要求：

1.学会综合运用多学科的基本理论，知识与技能，分析和解决工程问题，通过设计，调研与实践，使理论知识深化，知识领域拓宽。

2.学会依据课题给定的技术要求，进行调研，资料收集、整理和正确的使用工具书，培养学生掌握工程设计的步骤、方法，提高工程图纸的绘制（尤其是计算机绘图）、工程计算、技术文件编写等能力。培养学生掌握实验，测试，调试等科学研究的基本方法，提高学生分析与解决工程实践问题的能力，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的工程意识和经济意识。

主要教学内容及要求：

一、毕业设计（论文）的选题

1．毕业设计（论文）选题的原则要根据培养计划中所制定的培养目标要求，以能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。

2．应尽量选择既满足教学基本要求，又结合生产、科研实际的题目。可根据现代机械设计制造及其自动化专业学生的特点选择题目，三年内的设计题目不得重复；供学生选择的题目数应大于参与设计的学生数（>10%）。

3．鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。

4．所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，设计难度和工作量要适当，以便学生在规定时间内完成。

5．鼓励学生一人一个题目，如题目工作量过大，可多人同作一个题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，给出具体的子题目，保证不同学生之间相近内容工作量<30%，防止设计内容雷同或抄袭。

6．本专业毕业设计（论文）选题可包含以下几个方面： ·机械加工工艺与装备设计 ·机械制造中的过程优化 ·管理技术及软件设计 ·机械制造中的试验类题目 ·机械制造中的数字化设计等(1)机械加工工艺与装备设计

内容：机械加工工艺过程设计，装配工艺过程设计，工艺装备设计（包括刀具、夹具、辅具、模具设计），专用机床和专用设备设计。

要求：

·毕业实习或调研应到生产现场或到同类工厂去了解情况（工厂的要求，现状和存在的问题），收集国内外有关情报资料，查阅文献资料不少于10篇，其中包括二篇外文资料，1万字符的外文资料翻译。

·要求学生独立完成至少相当于3张A0图纸的工作量。·撰写设计说明书1万字以上。

·图纸、说明书、外文翻译、调研（实习）报告一律用计算机打印。(2)机械制造中的计算、过程优化、管理技术及软件设计 要求：

·查阅文献资料不少于10篇，其中包括二篇外文资料，1万字符的外文资料翻译。·建立数学模型，程序设计要求实现该数学模型，且运行可靠，结果正确。·撰写设计说明书2万以上。

·图纸、说明书、外文翻译、调研（实习）报告一律用计算机打印。（3）机械制造中的试验类题目

·查阅文献资料不少于10篇，其中包括二篇外文资料，1万字符的外文资料翻译。·独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等。

·论文字数要在1.2万以上。

·图纸、说明书、外文翻译、调研（实习）报告一律用计算机打印。(4)机械制造中的数字化设计 要求：

·查阅文献资料不少于10篇，其中包括二篇外文资料，1万字符的外文资料翻译。利用CAD、CAM软件对零件进行3维造型、仿真、零件加工、编程。

·撰写设计说明书1.2万以上。

·说明书、外文翻译、调研（实习）报告一律用计算机打印。

二、毕业设计（论文）的调研 1．目的：

课题调研是学生接到毕业设计（论文）任务书后进行毕业设计（论文）的第一个重要环节，其目的是使学生进一步了解与本设计题目有关的内容，收集到真实有用的技术资料和数据，为做好课题任务打下基础。

在实习（调研）的基础上，学生结合毕业设计任务书工作要求提出完成设计任务的方案与途径，按要求编写毕业设计（论文）开题报告，合格后可进入下一阶段。

2．地点：

学生实习地点主要根据题目要求进行选择，一般应遵循就近原则。3．实习要求：

进厂前，预先阅读有关参考资料，了解题目的工艺过程和课题要求，熟悉设计题目的任务。实习期间一定要深入生产实际，虚心向工程技术人员和工人师傅请教，仔细观察现场的机械设备的结构及设备的工作原理。写出详细的实习日记，并完成实习（调研）报告，实习（调研）报告要求图文并茂，语句通顺，并打印。

三、成绩评定及评分标准 评定毕业设计成绩，主要看最后设计（论文）的质量，也要参考学生整个设计过程中的表现（工作态度，独立工作努力，任务量，创新精神），全面衡量，不要以学生过去课程成绩或指导教师的职称、水平来决定学生毕业设计（论文）的成绩。

毕业设计（论文）的成绩采用五级记分（优秀、良、中、及格和不及格），采用“结构分”进行综合评定，即指导教师的评分占40%，评阅人评分占20%，答辩委员会评分占40%。

评分标准：

（1）优秀：凡同时符合以下条件者，给予优秀成绩。

·能按期出色地完成任务书所规定的任务：能灵活、正确、综合运用所学的基础理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，并在某些方面有独特的见解或创新，独立工作能力强：

·设计图纸齐全，制图符合规范要求，且质量高；设计报告(计算说明书)或论文内容完整，论证充分，结论和计算正确，文章段落层次分明，条理清楚，文字通顺并符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整；

·设计、实验方案正确，数据可靠，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标要求；

·在毕业设计(论文)中，能结合题目查阅和利用有关中外文资料(外文文献译文内容正确)，在实验和上机操作过程中基本技术掌握表现突出，动手能力强；

·在毕业设计(论文)过程中勇于承担任务，认真努力，态度端正，科学作风严谨，遵守纪律，表现好；

·答辩时思路清晰，论点正确，基本概念清楚，表现出对自己的工作掌握得比较深透，对所提出的主要问题回答正确、深入。

(2)良好：凡同时符合以下条件者，给予良好成绩。

·能按期圆满地完成任务书所规定的任务，能综合运用所学的基础理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力，有一定的独立工作能力；

·设计图纸齐全，制图符合规范要求，且质量较好；设计报告(计算说明书)或论文内容完整，论述正确，结论和计算比较正确，文章条理清楚，文字通顺，并符合技术用语要求，书写工整；

·在毕业设计(论文)中，能结合题目查阅有关中外文资料(外文文献译文内容正确)，基本能阅读外文资料，在实验和上机操作过程中表现出较强的基本技能，动手能力较强；

·设计、实验方案正确，数据可靠，完成的软、硬件基本达到规定时性能指标要求； ·在毕业设计(论文)中积极努力，态度端正，科学作风良好，遵守纪律，表现较好； ·答辩时思路清晰，论点基本正确，基本概念较清楚，表现出能掌握自己所从事的工作，对所提出的主要问题回答正确。

(3)中等：符合以下条件者，给予中等成绩。

·按期完成了任务书所规定的任务，尚能综合运用所学的基础理论和专业知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力，工作能力有提高，达到了基本的教学要求；

·设计图纸完备、基本正确，但质量一般或有小的缺陷，设计报告(计算说明书)或论文内容基本完整，文理通顺，但对主要问题理解不深，个别内容论述有错误(或表达不清楚)，主要结论和计算无原则性错误；

·在毕业设计(论文)中，能结合题目查阅有关中外文资料(外文文献译文内容正确)，在实验和上机操作过程中表现出具备一定的基本技能；

·设计、实验方案尚正确，数据基本可靠，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标要求；

·在毕业设计(论文)中，工作努力，表现尚好； ·答辩时分析阐述不够深入，表现对从事的工作内容尚能掌握，但理解不深，对主要问题的回答基本上无重大错误。

(4)及格：符合以下条件者，给予及格成绩。

·基本上能按期完成任务书所规定的任务，但分析问题和解决问题的能力一般，工作能力较差；

·设计图纸内容表达不够完整，图面质量一般，且有一些小的疏忽和遗漏：设计报告(计算说明书)或论文质量一般，并存在个别原则性错误，文理尚通顺；

·阅读外文资料较困难，译文内容和语法在非主要问题上有错误，在实验和上机操作过程中表现出基本技能掌握上有些欠缺；

·设计、实验方案基本正确，数据基本可靠，完成的软、硬件性能较差； ·在毕业设计（论文）中，工作态度一般，表现一般；

·答辩时讲述不够清楚，表现出初步掌握了自己所从事的工作内容，但理解浮浅，主要问题回答有不确切之处或存在若干错误，经启发后才能回答。

(5)不及格：凡有下列条件之一者，不能参加答辩或给予不及格成绩。·未按期完成任务书所规定的任务；

·设计图纸不齐全或有严重错误，质量较差，不能满足毕业设计(论文)最基本的教学要求；

·设计报告(计算说明书)或论文中有原则性错误，语句不通顺，书写潦草，不能满足毕业设计(论文)最基本的教学要求；

·在方案论证、分析、实验、上机操作及外文翻译等工作中，反映出工作能力和基本技能很差或有明显欠缺，未能达到教学的最基本要求；

·设计、实验方案基本不正确，主要数据有错误，所完成的软、硬件性能差； ·在毕业设计(论文)过程中，工作不努力、不认真、学习态度和遵守纪律不好； ·设计(论文)被确认为抄袭或弄虚作假；

·答辩时阐述不清毕业设计(论文)的主要内容，对有关设计中的基本知识，基本概念模糊不清，对主要问题回答有错误或回答不出，虽经启发仍不能正确的回答，达不到教学的最基本要求。

四、毕业设计（论文）组织管理

教研室根据校教务处，系毕业设计领导小组的安排直接组织与指导本专业的毕业设计（论文）工作，其主要任务是：

1.根据本专业的特点制定《毕业设计（论文）大纲》。

2.拟订毕业设计（论文）工作计划，提出指导教师名单及分配课题，组织申报《毕业设计（论文）选题表》。

3.组织毕业设计（论文）动员会，组织教师与学生双向选择，选定和落实题目。公布课题分配情况，提出具体要求。

4.组织填写和审查《毕业设计（论文）任务书》。

5.准备毕业设计资料，参考书籍，编写毕业设计指导书。

6.检查毕业设计（论文）进展情况，及时组织指导教师解决毕业设计中出现的各种问题。

7.成立专业答辩委员会，确定评阅人，组织软件验收，组织答辩，评定成绩及毕业设计总结。

五、毕业设计（论文）进度安排

毕业设计（论文）时间为16周，其中，毕业实习（调研），熟悉资料2周，方案设计、结构设计及计算12周，编写毕业设计说明书，答辩准备与答辩2周。具体进度安排根据每个学生的题目不同而定。在毕业开始的第二周，在指导教师的指导下，由学生填写《北华航天工业学院毕业设计（论文）进度计划表》。

六、其它

1.学生毕业设计（论文）资料（软件开发应用类应包含程序源代码、程序、软件使用说明书，以光盘形式保存）在答辩结束后，统一由机电教研室存档保管。

2.在答辩结束后，进行总结，写出书面材料并上报。

3.毕业设计（论文）书写、打印、装订参阅北华航天工业学院毕业设计（论文）规范化要求。

第五篇：毕业设计课程教学大纲

毕业设计课程教学大纲

毕业设计与设计报告、毕业设计展览

课题名称：毕业设计、设计报告、毕业设计展览

计划课时：本课程教学计划安排8周时间，每周指导 6 个学时，共计 90 个学时。

完成学分：毕业设计 6 个学分、设计报告 6 个学分、该课程完成共获得 12 个学分。

行课时间：按照专业教学计划编制，此课程安排于第二学年第二学期—第三学年第一学期。

教学目的：

该实践性课程教学，旨在让学生综合运用本专业三年来所学的各方面理论与实践知识，结合毕业设计课题，进行系统、完整、规范的毕业汇报设计创作，起到全面测试学生在本专业设计理论与设计技能以及文化、艺术方面的综合素质的作用，达到对学生几年来专业学习成绩进行综合检验的目的。

教学要求：

本课程要求学生充分运用本专业几年来所学的相关设计理论知识和己掌握的设计表现技能与设计实践经验，以设计理论为创意构思和设计表现作支撑，把设计过程同实践活动结合起来，使系统、完整、规范的毕业设计能融理论、设计、创作、实践为一体。

课题内容：

总结过去平面艺术设计的实践经验，结合前期设计实习、社会调查、艺术采风考察所得到的感性和理性的知识，分析从设计市场、社会调查中所获取的信息，认真选择毕业设计课题，确定设计报告的中心内容，查阅、收集与之相关的图片和资料，全面展开毕业设计创作工作。

根据所选课题项目进行构思创意设计，制作系统、完整、规范的课题项目设计图本、展板和模型，并撰写与之配套的毕业设计报告（论文或设计文字方案）。

课题要点：

对所选课题项目进行深入细致的分析，运用各方面相关知识综合性地研究设计中的各种知识融合关系，把握其关键的设计要素和构成元素，创意设计出优美和谐的人文艺术设计。

选题方向：

设计要求：、设计报告（论文或设计文字方案）2、设计图册、设计展板（文字方案与设计说明、方案草图、装饰图、作品、相关效果图）、设计模型（各种材料制作）进度计划：

一、毕业设计

第十五至第十六周、填报毕业设计选题

第一周周一 2、选题设计任务书审查

第一周周五 3、设计方案草稿审查

第二周周一 4、设计文字方案题纲及设计报告框架审查

第二周周五 5、检查设计正稿绘制

（一）第二周周一、周五 6、检查设计正稿绘制

（二）第二周周一、周五 7、检查设计正稿绘制

（三）第二周周一、周五 8、检查设计效果图制作

第二周周一、周五

二、设计报告（毕业论文）第三学年第一学期一至四周、检查毕业设计完成情况

第一周周一、周五 11、检查设计文字方案草稿

第一周周一、周五 12、检查毕业设计报告草稿

第二周周一、周五 13、检查毕业设计报告正稿

第二周周一、周五 14、全套毕业设计结稿完成 第四周周一、周五

三、研讨评介第三学年第五周

15、评介毕业设计

第五周周一、评介设计报告

周二周三、设计疑点提答

（汇报展览）

周四周五 评分标准：（毕业设计）

该课题设计各项要求合计满分为 100 分（艺术设计作品不记满分，最高分为 97 分）。

一、设计说明占总分 10 ％

二、平面作品展示占总分 30 ％

三、画册模型展示占总分 20 ％

四、关联作品占总分 30 ％

五、整套设计装订、装裱占总分 10 ％