毕业实习课程教学大纲.

第一篇：毕业实习课程教学大纲.

《毕业实习》课程教学大纲 课 程 编 号 :20312105 总 学 时 数 :2周 总 学 分 数 :2 课 程 性 质 :必 修 课 适 用 专 业 :工 程 力 学

一、课程的任务和基本要求 : 实习目的:通过毕业实习, 进一步加强学生所学的理论知识与实践的结合, 了解社会的 需求和发展, 提高学生的理论应用水平和解决实践问题的能力;同时使学生明了毕业设计或 论文所要达到的效果和要求, 为做好毕业论文(设计 做准备, 确保毕业设计或论文的完成, 为即将走出社会打好基础。

基 本 要 求 :学生应了解和熟悉毕业论文(设计阶段的各环节,查阅相关的文献,熟悉所 使用的实验设备,了解毕业论文(设计涉及的工程背景等,具体针对不同的毕业论文(设 计内容进行实习。

二、基本内容和要求 : 根据本人分配到的论文课题或毕业设计的具体要求和设计任务, 选定毕业实习的具体单 位及项目(项目具有一定的应用面和发展前景 ,在实习时,要针对毕业设计或论文课题查 阅相关资料,在实习过程中努力完成指导教师下达的实习任务(详见毕业实习任务书 ,完 全熟悉课题相关实践项目的具体内容、技术原理和应用情况并做好实习日记, 通过实习能达 到分析、设计和确定毕业论文或设计课题的主要框架体系。

三、实践环节和要求:

(一实习方式

由相应的课题组统一安排,完成调研、资料检索等实习任务。(二实习场所的选择

根据本人分配到的毕业设计或论文课题的具体要求和设计任务选择选定毕业实习的具体单 位及项目(项目具有一定的应用面和发展前景 ,或利用图书馆等场所进行资料检索。(三实习日记

实习日记应详细记录当天的实习情况, 也是学生知识积累的一种方式, 它是考核学生实习成 绩的一个重要依据。学生根据实习大纲的基本要求, 每天认真记录当天的实习情况, 具体应 做到: 1.日记中应详细记录当天的实习内容、心得体会以及对一些问题的讨论与看法;2.根据每天的实习情况,认真做好各种资料的积累、整理工作,包括听讲座、情况介绍的 笔记、有关资料等。

3.日记应做到字迹端正、语句通顺,简单明了。(二实习报告

整个实习结束后, 学生应根据毕业实习大纲的基本要求, 对实习全过程进行认真地总结 回顾,并写出完整的书面报告,实习报告的主要内容应包括: 1.实习概况

包括实习时间、地点、实习单位、参观学习的工程或单位的基本情况。2.实习主要内容 3.心得体会

报告中应写明本人在实习过程中的态度、实习表现和主要体会与收获, 写出认识与想法, 对本次实习提出意见,对今后实习提出建议。

实习报告是评定学生实习成绩的主要依据之一, 反映了学生实习的主要内容。实习报告 字迹端正,文理通顺,图文并茂,总字数不宜少于 4000字,实习报告必须写在学校统一的 实习报告本上。

实习成绩的评定方法: 根据学生在毕业实习过程中各方面的表现以及实习任务完成的情况, 日记与实习报告的 质量等综合评定每位学生的实习成绩,实习成绩分优、良、中、及格与不及格五个等级,学 生的实习成绩列入本人学籍档案。

评定实习成绩各等级的标准如下: 1.优

实习认真,严格遵守纪律,服从实习指导教师的安排,按时、认真、独立地完成实习日 记和实习报告且质量高,全面完成规定的实习任务。

2.良

实习态度比较好,实习期间能较好地遵守各项工作纪律,服从指导教师的安排,完成实习任务情况较好,按时、认真、独立地完成实习日记和实习报告质量较高。

3.中

实习期间能较好地遵守各项工作纪律,服从安排,完成规定的全部实习任务,按时、独 立、较认真地完成实习日记和实习报告,日记、实习报告基本满足要求。

4.及格

实习期间基本能遵守纪律,服从安排,完成规定的全部实习任务,按时、独立、地完成 实习日记和实习报告,但质量一般,基本完成规定的全部实习任务。

5.不及格

实习期间表现差,有严重的违反纪律现象,没有按时、独立完成规定的实习任务,实习日记、实习报告不符合要求。

四、教学时数分配: 2周 均 用 于 毕 业 实习

五、其它项目: 无

六、有关说明:

1、教学和考核方式: 考查课,开卷

2、习题: 按要求完成实习日记和实习报告。

3、能力培养要求: 通过实习培养学生理论与工程相结合的能力。

4、与其它课程和教学环节的联系 无

5、教材和主要参考书目: 无

第二篇：《毕业实习与毕业设计》课程教学大纲

《毕业实习与毕业设计》教学大纲

一． 课程的性质和任务

课程性质：《毕业实习与毕业设计》是数控技术及应用专业教学过程中最后一个重要的实践环节，受过高等职业技术教育的学生，不仅要有高深的知识，更应具有准确的实践创造能力和全面应用能力。这是学生由学校走向社会的一个重要过渡期，所以要求学生在“毕业设计”中要围绕课题进行设计。

课程的主要任务：通过在企业生产第一线参加生产实习，增强学生对生产实际情况的了解，初步掌握数控设备的使用、调试、维修技能以及产品加工工艺与方法，培养学生的岗位适应性和工作能力。本专业的毕业生主要从事数控设备的安装、调试、检测、运行和维护等工作；还可从事技术引进、产品开发、试验研究及相应岗位的技术工作；视工作需要和个人素质也可从事企业的管理工作。

二． 时间安排

毕业实习共18周，具体时间分配可根据实习任务安排。

三． 课程教学内容

通过毕业实习及设计，要求学生了解工厂企业生产组织和管理的一般情况，对所学知识进行整理、应用，要求学生具备的知识结构和能力如下：

知识结构：

1、掌握本专业必需的科学文化基础知识；

2、掌握专业技术工作所必需的基础理论知识；

3、掌握读图、制图和计算机绘图的基本知识；

4、具有机械工程材料及金属加工的基本知识；

5、掌握本专业所必须的机械基础理论知识；

6、掌握电工基础和电子技术基础的基本知识；

7、掌握机械、电子、电气、液压技术在机电设备中的应用知识；

8、具有计算机原理与应用等方面的知识；

9、掌握数控设备的安装、调试、检查和维护等方面的知识；

10、具有数控技术及应用方面的知识；

11、具有较系统的人文知识。

能力结构：

1、专业技术能力：

（1）对有关技术标准、规范、手册的使用能力；

（2）具有专业基本设备操作能力；

（3）对常用工具和仪器的使用能力；

（4）对数控设备的安装、运行、维护、检测和调试能力；1

（5）具有对设备进行技术改造的能力；

（6）掌握基本的数控技术，能应用微机进行工业控制；

（7）具有相关岗位数控技术应用的能力。

2、一般职业能力：

（1）有一定的自学能力和获取信息的能力；

（2）有较好的语言文字表达能力；

（3）具有阅读外文资料的基本能力；

（4）具有计算机应用与操作能力；

（5）具有企业技术管理方面的基本能力；

（6）具有进一步学习和发展的能力。

四． 课程教学的基本要求

本课程为实践性教学，要求学生对企业生产组织和管理的一般情况熟悉、了解，对机械加工的过程、机电设备的安装、调试、维修及应用有所了解，并注意增强组织纪律性和劳动观念。在实习环节中应注意以下事项：

1.实习学生要严格遵守工厂企业的的规章制度和操作规程，确保安全。

2.实习学生应参加所在车间班组考勤，严格履行请假手续。

3.实习学生应每天完成实习日记（含内容、收获、体会等）。

4.实习学生离开实习单位前，应填写“学生实习鉴定表”，请所在班组、单位签注意见并加盖公章，与实习日记一同寄回学校带队教师。

5.有重大事项必须及时向实习带队教师书面请示报告。

五． 建议教材和教学参考书

毕业实习及设计所用教材为在校学习期间所用相关课程教材，教学参考书视实习具体内容而定。

六． 说明

1.毕业实习及设计应注重提高学生的实践创造能力和全面应用能力，在实习过程中，应注意掌握：信息的收集、检索、分析能力；设计、应用能力及创造性；表达能力、归纳总结能力。

2.为提高毕业实习及设计的质量，需聘请较高层次的教师，并十分注意帮助学生解决各种困难和问题。

3.毕业实习的成绩根据学生实习的态度、组织纪律、实习日记、实习小结和鉴定分为四级：优秀、良好、合格、不及格。

4.本大纲适用于三年制高职数控技术及应用专业。

主编：徐丹

主审：曹京生

第三篇：毕业实习教学大纲

贵州民族学院人文科技学院音乐系

毕业实习大纲

音乐学专业毕业实习是我系音乐学专业教学计划的重要组成部分，是一门专业的必修课程，也是一个综合性实践教学的重要环节,是培养、锻炼学生实践能力和创新精神的重要途径,是检验课堂教学成果的一个重要窗口,更是为学生创造就业机会的一个重要平台。根据我系音乐学专业的培养目标，其毕业实习分为音乐教学实习和音乐专业实习两种方式，并依照贵州民族学院相关文件的要求，同时结合我系实际，特制定本大纲。

一、实习的目的

1．教学实习的目的：

过教学实习，加深学生对教育教学工作的认识，树立忠诚人民教育事业的思想。使学生接受中小学音乐教学的实际锻炼，掌握中小学教育、教学工作的特点和规律，进一步培养学生从事教育、教学工作能力。同时，通过教学实习，加强与中小学的联系，了解中小学教育、教学的现状及基础教育课程改革的发展趋势，并对中小学的教育改革及存在的问题进行调查研究，以促进我院办学质量的提高。

2．专业实习的目的：

通过专业实习，使学生进一步得到专业的实践和锻炼，提高学生运用音乐表演专业的知识和基本技能，巩固和运用所学理论知识、培养学生独立分析和解决专业问题的能力，提高学生的综合素质，为毕业后走向工作岗位或进一步深造打下良好的基础。

二、实习的方法与时间

1．根据我系的实际，实习方法均为学生自行联系，分散实习。2．按照教学计划，毕业实习时间安排在第8学期的第一周至第8周，共计8周。其具体时间安排如下：

第一周（共一周）为实习准备阶段，包括实习前教育，尤其是法规、安全教育；实习组织安排，主要告知实习生指导教师电话号码及电子信箱地址，搜集实习生实习地的通讯地址以及进行实习相关内容指导等。

第二周至第六周（共5周）为正式实习阶段，指导教师组织、指导实习生在各实习单位进行正式实习，其中，第二周教学实习者为见习；专业实习者可根据实习单位要求而定。

第七周至第八周（共2周）为实习总结阶段，所有实习学生返校进行实习总结工作，撰写实习总结；同时，教学实习指导教师指导部分学生准备教师资格证考试。

第八周结束即评定学生实习成绩。

三、实习的内容与要求

1．教学实习的内容与要求：

教学实习的内容包括课堂教学实习、班主任工作、课外活动组织实习和教育调查几个方面。具体要求如下：

课堂教学实习

（1）实习生在见习期间必须观摩原任教师的示范课2—3节，并且在指导教师和原任教师的指导下编写将要授课的课程教案。

（2）每位实习生在正式实习期间，必须编写四个以上所授课程的教案（在有条件的学校，可制作1—2个课件），课堂教学时数不得少于4节。（3）实习生要认真钻研课程标准，熟悉教材内容，充分了解学生，选择恰当教学方法编写详细的教案，并将教案通过电子邮件方式传送给实习指导教师审批同意后，再将其送交实习地原任教师审批后方能施教。（4）实习生在备课中应与指导教师和原任教师主动交流，每讲完一节课，还应与原任教师总结经验和教训，以不断提高教学水平（与指导教师交流通过电话、电子邮件等方式）。

（5）实习生应根据实习学校的教学工作计划做好课外辅导和完成作业批改等相关工作。

班主任工作

（1）通过班主任工作实习，实习生要掌握谈话、评语、心理指导等工作方法、掌握后进生转化和处理偶发事件的一般技巧。

（2）实习生要为人师表、严以律已，尊重和爱护学生，建立起新型的民主、平等的师生关系。

（3）实习生要广泛接触学生，了解所在班级学生的情况，并定时向原任班主任汇报工作情况。

（4）实习生要积极参与实习学校组织的有关活动，组织和指导学生开展有益的“第二课堂”活动。

（5）每名实习生至少要主持一次主题班会或独立完成一次以上的班级活动。有条件者可安排若干次家访。

（6）实习结束后要认真做好班主任工作总结，并将有关材料交回学院以待负责评定实习成绩的教师综合评定成绩。

2．专业实习的内容与要求：

音乐表演专业实习生涉及到声乐、器乐、理论等诸多更细化的技术专业，其不同的主修方向又面临不同层面、不同性质的实习单位，故实习内容是有区别的。根据实习单位的不同，基本可分为三块，一是专业艺术团体和新闻媒体；二是青少年宫和群艺馆；三是各类培训性质的职业学校和演出公司等相关企事业单位。熟悉并掌握舞台艺术表演、舞台艺术管理工作，音乐艺术培训和演艺业务的程序和操作规程，了解本专业工作的基本流程和规律，进一步熟悉音乐艺术表演的各种形式，更好地学以致用，并具备一定的独立工作能力。了解音乐艺术表演的工作方式和技巧，通过专业实习加强学生的敬业精神,掌握艺术工作的特点,提高音乐表演专业工作的操作能力和社会适应力。了解我国艺术表演的现状及存在的问题。其中：

（1）专业艺术团体和新闻媒体：这类实习单位对实习生的综合素质要求比较高，尤其是作演员和上台表演的，不但要求专业性，而且还对外观要求也很高。为此实习的内容就要一分为二了，一部分台上学习，另一部分只局限于台下的事务管理及观摩学习。在这类单位能拓展学生的视野，了解熟悉歌舞剧院等单位的工作性质，基本掌握舞台演出及舞台管理的特点。

（2）青少年宫和群艺馆：青少年宫实习内容主要为从事幼儿、儿童、小学生及中学生的声乐、钢琴、器乐等教育，以儿童音乐教育为核心，根据儿童的心理特征、接受能力设计相应的课程和授课方法，这类课程不可能过于细化和专业化，一堂专业课内容不能太多，但要求注重课堂的情趣性和形象性，根据基础不同，要有针对性地开展教学，尽最大努力培养学生的兴趣，教一些具有童真、童趣的曲目，在快乐中传授和感受音乐的活力。群艺馆的实习可分两部分，一部分是成人培训班，以声乐、钢琴等兴趣和专业提高为目的。根据成人的特点，着重于专业音乐教学和表演艺术的互相交流。儿童培训班实习内容与少年宫的教学内容相同。另一部分是为开展群众文化生活，包括街道、城区、城郊、乡村及各类事业单位、厂矿企业等不同性质的排练演出，其组织、管理、策划等工作能力的培养和锻炼。

（3）职业学校和演出公司等相关企事业单位：这类实习单位往往实习内容较广泛。既有教别人学，也有自己参与演出的机会，接触面比较大，一些事务管理方面的学习机会也较多，有可能经过一段时期的实习，还能独当一面地开展一些工作。

四、实习成绩的考核与评定

所有实习生都必须将自己所在实习单位的实习鉴定交实习领导小组，并且，参加教学实习的学生必须交2个经实习指导教师审阅同意，实习学校原教师评定了成绩，同时加盖实习学校公章的课程教案；参加专业实习的学生必须交能够证明自己实习成绩的有关材料（如排练、演出等工作的照片或者录像等），以备按照比例参考评定实习成绩。

实习的综合成绩由实习单位鉴定成绩、教学实习教案或者演出等其他相关实习工作成绩、个人实习总结，以及正式实习期间的电话、电子邮件记录等，由实习领导小组综合评定实习成绩，其比例为：

实习单位鉴定成绩40％；教学实习教案或者演出等其他相关实习工作成绩30％；个人实习总结30％。

五、教学实习组织机构及任务

成立由系主任、相关教研室主任和音乐教学法科任教师及院系任命的实习指导教师组成的实习领导小组。音乐系主任为实习领导小组组长；音乐教学法科任教师为执行委员（或者办公室主任）。组长全面领导实习工作，执行委员负责具体组织、实施实习工作。其他成员在组长的领导下协作工作。

实习领导小组组长领导和主持实习的工作，并及时向学院领导班子汇报有关情况。

实习领导小组执行委员负责撰写全系实习工作总结，并根据《实习学校对实习生综合能力状况调查表》的评分情况，写出实习质量分析报告。

音乐系毕业实习领导小组

2009年3月

第四篇：《毕业实习》教学大纲

《毕业实习》教学大纲

【课程编码】：19315851

【实习类型】：毕业实习

【学分】：2

【实习周数】：2

【适用专业】：建筑环境与设备工程

一、毕业实习的性质、目的与任务

毕业实习是为了促进学生掌握暖通及空调工程的理论和技术，具备运用专业理论知识解决工程实际问题的能力和综合运用相关专业知识的能力，本专业安排了毕业实习环节：

1、收集有关工程项目的设计、运行管理及存在的问题；

2、生产实习项目信息及施工过程分析；

3、专业理论知识在工程实践中的应用体会；

4、实习单位应对每个学生出具实习报告；

5、整理实习报告。

二、实习基本要求

通过毕业实习，使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；并运用已学的知识解决实际问题的能力；培养学生具备一套工程项目建设管理的工作程序和方法；毕业实习报告应内容完整、资料准确翔实、论述简洁充分、层次清晰、文理通顺、装订整齐，不少于1万字，并应符合有关标准和规范。

三、实习内容

根据指导教师拟订的毕业实习任务书，采取参观实习和集中施工实习相结合的方式，并适时选择实习地点。

1、参观大中型工业或民用建筑的采暖、通风、空调工程及给排水和消防工程2～3项；

2、参观大中型锅炉房或换热站1座；

3、参观大中型制冷机房1座；

4、参观城市燃气工程1项；

5、选择有一定规模的暖通、空调和给排水工程或锅炉、换热站、制冷工程等施工工地。

四、实习方式、实习地点及时间安排

实习以教学和生产相结合的方式进行。在保证专业教学要求的基础上，结合完成生产任务。明确既培养人才，又完成生产任务的目标。

实习地点：九州集团、长虹集团、五牛集团、827和设计院等单位，并有针对性地完成一定实习内容。时间为2周，可安排在第6学期毕业设计前或与毕业设计交叉进行。

五、成绩考核与评定

1、毕业实习结束后，每个学生必须完成任务书中所规定的内容，并将实习日记、实习鉴定及实习报告等，整理装订成册，于实习结束后一周交给指导教师；

2、对每位学生毕业实习的考核内容，将从三个方面按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级进行评定；

3、思想作风和工作态度（积极主动、认真负责、吃苦耐劳、关心集体、团结互助），10%；

4、参观实习及毕业实习（资料收集、观察识别能力、野外记录、综合分析、独立工作能力等），25%；

5、实习日记、实习鉴定、实习报告，65%；

6、对有突出表现，有创新思维的学生可酌情加分。

六、实习指导书和参考书

1、实习指导书

自编.毕业实习指导书.20052、参考书

关震荣编.采暖通风工程制图.高等教育出版社，2003 本出版社.建筑制图标准.中国计划出版社，2003

何天祺等.供暖通风与空气调节.重庆大学出版社，2002 贺平等.供热工程.中国建筑工业出版社，1993

孙一坚等.工业通风.第三版.中国建筑工业出版社，1994赵荣义等.空气调节.第三版.中国建筑工业出版社，1994彦启森等.建筑热过程.中国建筑工业出版社，1986

单寄平.空调负荷实用计算方法.中国建筑工业出版社，1989 陈沛霖等.空气调节负荷计算理论与方法.同济大学出版社，1987 陆耀庆等.供热通风设计手册.中国建筑工业出版社，1987 陆耀庆等.实用供热空调设计手册.中国建筑工业出版社，1994 许明镐等译.空气净化技术手册.电子工业出版社，1985 陈沛霖等.空调制冷技术手册.同济大学出版社，1998

第五篇：毕业实习教学大纲2012

毕业实习教学大纲

课程名称：毕业实习课程编号：0903111E7

学时/学分：2周/2分课程类别/性质：专业教育实践/必修

适用专业：动画专业

一、实习目的和任务

目的：通过对本课程的学习，使学生能够把课堂所学的动画专业设计理论、动画设计表现技能与社会实践更好的结合，该实践性课程教学，让学生走进设计、施工及其他用人单位，通过在具体设计单位参加其各设计项目，使之投入到实实在在的设计实践工作中，从实战设计、工程实施中获取一些相关的设计经验，以弥补课堂模拟设计的局限性。

任务：使学生能把课堂所学的基础知识与专业设计理论知识结合起来融于社会实践，以便培养他们在社会生产实践中运用、创意设计的能力。同时让学生了解本专业领域的发展状况和行业人才需求的信息。

二、实习基本要求

本设计实习课程要求学生能把设计理论、设计实践以及艺术设计的审美观念联系起来，根据目前设计市场的需要，结合设计中的实际问题、把理念性的知识融人到具体的设计实践当中，并从中吸取、积累更多的设计经验，以完善自己所学的专业设计知识。特别要求学生在设计实习中，充分运用所学的设计理论知识和已掌握的设计表现技能，尽可能最大限度地发挥设计创造的主观能动性。

三、实习内容和安排

实习内容：此次实践性教学环节的课程，让学生走出课堂，走向社会市场、走进用人单位、设计部门和施工单位，向他们当中一些工作多年，并且富有相当设计实践经验的设计人员学习。在实习中，结合实习单位的具体情况和条件，选择与自己合适的设计项目进行实例设计，以求得实习单位专业技术设计人员的帮助和指导。

实习安排：形式为分散实习；地点为同学根据自己的专业方向，到专业的动画公司、广告公司、游戏公司、出版机构以及相关的企事业单位进行对口实习和考察；实习周数为7周。

四、建议教材或参考书

《动画短片联合大作业》刘娴 冯文 海洋出版社

《动画笔记》余为政 京华出版社

《动画原理》贾否 复旦大学出版社

五、考核与成绩评定

实习成绩根据学生的实习表现，综合专业作品及实习报告的质量，评定出学生实习成绩。成绩为五级分制，分别为优秀、良好、中等、及格和不及格。

六、其它说明（无）

制定人：审核人：