教育专业实习目的与要求

第一篇：教育专业实习目的与要求

一、实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

二、实习目标

1、上好实习课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的业务水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。

2、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。

3、适应实习生活。教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。

4、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

5、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

6、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

7、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

8、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

第二篇：专业实习质量标准与要求

专业实习质量标准、提交材料及要求

一、实习质量标准

考核成绩参照实习单位鉴定以及学生个人的实习日记、实习报告，实习表现进行综合评定，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。成绩及格及以上者可获得相应的专业实习6学分。毕业实习优秀的比例控制在毕业生总数的10~15%以内。

（1）优秀

实习态度端正，遵守实习纪律，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，并能运用学过的专业知识和技能为实习单位解决部分实践问题，成绩优异。

（2）良好

实习态度端正，遵守实习纪律，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统地总结，并能运用学过的专业知识和技能为实习单位服务，成绩良好。

（3）中等

实习态度基本端正，能较好地遵守实习纪律，达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。

（4）及格

实习态度基本端正，能较好地遵守实习纪律，完成了实习的基本任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统。

（5）不及格 凡具备下列条件之一者，均为不及格：

a.未达到实习大纲规定的基本要求，实习报告不认真，或内容有明显错误； b.未参加实习的时间超过全部时间三分之一者；

c.实习中有违纪行为，造成恶劣影响者。

二、实习提交材料及要求

提交材料：在实验结束后1周内每人提交1份实习日记、1份生产实习总结和1份专题报告。

1．实习日记要注明日期及天气情况。日记内容是把当天的实习情况写入

日记中，以便为今后实习总结和专题报告提供素材。

日记本全班统一购买，每天跟班在车间进行实际操作时，可另带一小笔记本记下有关内容与体会，如实习岗位、工作情况、收获、存在问题及改进的设想与建议等，下班后及时整理。要求每旬进行阶段小结，针对实习大纲的总体要求及时加以调整。日记要求每天记，决不可到实习快结束时写“回忆录”。如果日记马虎，一经查出，此部分按0分计。

2.生产实习总结的内容应包括以下几部分：工厂发展简史；工厂当前机构设置与管理方式；产品类型及包装物、原辅料来源及供给情况、产品类型及市场销售概况；各车间及附属建筑的平面设计布置；该厂所有生产产品的加工方法，产品成本、设备型号、性能和生产厂家；在生产实习期间的体会，提出该厂生产中存在的问题及解决办法；详细描述该厂的质量管理体系如GMP 和HACCP质量管理体系；对实习中存在的问题、该实习方式的效果、如何改进提高提出建设性意见。

若为检测机构，请对具体检测项目进行分析，描述检测关键步骤和注意事项，探讨实验室质量管理方法，对实习中存在的问题、该实习方式的效果、如何改进提高提出建设性意见。

3.专题报告（该报告要求内容详实，具体，字数不少于3000）。

专题报告是对生产实习中的某一部分内容进行较为详细的论述。其内容可从如下方面任选一项：①XXX企业的管理现状与改进措施。②如何在XXX企业建立GMP 或/和HACCP质量管理体系。③XXX食品厂应如何搞好产品销售。④应该如何进一步提高XXX食品的产品质量等等。

专题报告的格式可参照报刊杂志的同类题目的写作方式。要对某一点有较深刻的认识。

三、考核方式及成绩评定办法

1、实习日记（10%）

2、实习总结（30%）

3、专题报告（30%）

4、指导教师意见（10%）

5、实习单位意见（20%）

实习考核不及格者需重修，重新考核。

四、推荐教材和教学参考书

专业所学知识、以及杂志等文献相关报道均为参考资料

五、注意事项

学生在生产实习期间必须做到：

1、遵守工厂的各种规章制度及作息时间，穿戴好工作服、帽，在车间要服从车间主任及有关工人的安排，并认真完成工作任务。

2、尊重工厂的同志，虚心向工人、技术人员、管理人员学习，不懂的地方要虚心和及时请教。

3、严格遵守生产车间技术操作规程，爱护公共财物，保证产品质量，注意人身安全。

4、除参加工厂专业实习外，还要参加工厂体力劳动方面的工作，绝不可怕脏怕累。要艰苦朴素、吃苦耐劳，搞好团结。

5、实习期间一般不得请假离厂，特殊情况时也应有请假条，并需经工厂指导负责人或指导教师签字同意方能离开。

6、不得乱拿、乱吃、乱购实习厂家的原辅材料和产品。维护学校及学生自身的尊严，杜绝一切有损学校和实习厂家友好关系的事情发生。

制订人（签字）：蔡华珍审核人（签字）：孙艳辉日期：2012年8月

第三篇：09多媒体班教育与专业实习要求

08多媒体教育实习与专业实习内容、要求与注意事项

一、教育实习内容与要求（时间是2011年8月22日－－2011年11月11日）

1.教学工作：信息技术、计算机应用基础或其它相关课程，每人至少完成8个教案的教学内容。

2.班主任工作：协助原班主任开展日常工作，单独主持一次主题班会。

二、专业实习内容与要求（时间是2011年10月12日－－2011年11月11日）

1.教学软件设计制作，如多媒体课件、网络课程、课例实录等。

2.教学媒体管理与维护，如计算机网络机房管理与维护、多媒体课室管理与维护以及其它教学媒体的管理与维护等。

3.教育技术培训指导，如教学媒体应用的培训和指导、常用软件使用的培训和指导。

4.调查报告，可适当开展教育技术调查工作，内容可调查本校信息技术教育基本状况、教师教育技术技能和应用水平。

5.其他与专业有关的技术应用，如教育教学管理系统的开发、现代教育技术的推广与应用。

三、实习期间需提交的材料（必须有的，缺一不可）

（一）教育实习

1.分散实习申报表，注－－如果教育实习与专业实习不在同一单位，需分开填写

2.分散实习任务书（教育实习）

3.教育实习总结报告，3500字左右

4.教育实习鉴定表，一式两份，注意实习单位该签的名和该盖的章以及相关评价

5.完整的课堂教案

6.实习手册

（二）专业实习

1.分散实习申报表

2.分散实习任务书（专业实习）

3.专业实习总结报告，1500字左右

4.专业实习鉴定表，一式两份，注意实习单位该签的名和该盖的章以及相关评价

5.专业调查报告，2000字左右

第四篇：专业实习要求

根据教学计划任务安排，请11级专科1-6班同学在暑假做好如下工作：

一、补做2011-2012-2学期暑假的专业实习Ⅰ，共2学分，实习时间为：2012年7月-8月

专业实习记录表，学生用（电子版），自行打印填写。

二、2012-2013-2学期专业实习Ⅲ，共2学分，实习时间为：2013年7月-8月 要求：

1、按从辅导员处领回的《专业实习记录本上》上的表格填写实习日记的内容。

2、实习岗位与所学专业一致或相关。

具体实习内容按各单位需求有所不同，大致分为：

（1）出纳工作。审核单据；支票、汇票、发表、收据等票据的整理；登记现金、银行日记账；办理银行存款和现金领取。

（2）基本的会计工作。了解实习单位的会计核算流程，使用会计科目，填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表。调查了解实习单位成本管理情况。如成本预测、决策的内容及方法；成本费用计划的编制；成本费用的控制内容和方法；降低产品成本的主要途径等。

（3）审计工作。掌握审计工作的基本技术能力；编制审计计划；填制审计工作底稿；会计抽样方法的运用；实务盘点；掌握电算化系统审计的基本方法的运用。

（4）其他银行、金融等企事业单位的相关财会工作。

3、在实习鉴定及成绩考核表部分填写好自我鉴定并签名。

4、实习单位鉴定处需有书面意见及单位盖章。

5、2013年9月份开学之后以班为单位收齐交至辅导员。

第五篇：环境工程专业实习报告要求与格式

中北大学化工与环境学院

毕业实习报告

学生姓名：学号：

学院：化工与环境学院

专业：环境工程

指导教师：杨晓汾贾 峰

2011年 10 月

目录

0前言............................1

1实习目的...........................1

2实习时间...........................1

3实习地点...........................1

4实习单位与部门......................1

5实习内容...........................1

5.1 太原市黄河供水有限公司呼延水厂.................2

5.2 太原东山垃圾焚烧发电厂...................2

5.3 杨家堡……......................2

6实习总结...........................2

6.1 实习体会..........................2

6.2 对环境工程的新认识....................2

6.3 意见与建议......................2

参 考 文 献...........................30前言

1实习目的此处应说明本次实习的目的。

2实习时间

实习时间安排

3实习地点

说明实习地点

4实习单位与部门

说明实习单位与部门，介绍其基本情况。

5实习内容

具体实习内容。

要求该处说明在各实习环节中所见所闻，并应用专业知识进行分析说明。建议同学们以某2--3个单位为重点。每一个地方建议写作方法：

先宏观作整体介绍。比如污水处理厂，地理位置，工厂性质，人员情况，职责范围，占地等。污水来源-污水水质、水量，通过何种处理工艺，达到何种标准，最终去向或用途等。

展开：围绕三部分，可以参考《给水工程》第20章内容，最好能附图，图文并茂更好。

1、工艺流程：总体工艺流程；各单体构筑物介绍，包括：名称，功能，形式构造，尺寸，进出水水量、污染物指标，工艺处理过程，指标控制方式等。每个构筑物逐一介绍。该流程特点：优缺点及适用于何种情况等。

2、平面布置：厂子整体平面布置及生产区具体布置，在布置时都考虑了哪些因素？比如池体间连接方式、风向、道路运输等。

3、高程布置：构筑物及其水面确定方法等。

4、体会：对厂子的整体感觉；专业方面有哪些值得借鉴推广之处，有何不足；

管理方面等，凡有感均可写，畅所欲言。

不少于10000字。

5.1 太原市黄河供水有限公司呼延水厂

5.2 太原东山垃圾焚烧发电厂

5.3 杨家堡……

……

6实习总结

此处为实习精髓部分，要求认真总结。可包括以下几方面内容。此处不少于5000字。

6.1 实习体会

实习完后自己的切身体会，实习过程中你是怎样实现理论与实践结合，在哪些地方对专业知识有新的认识，有哪些认识，学到那些东西。

6.2 对环境工程的新认识

谈谈你以前对本专业是如何定义的，通过本次实习，对环境专业的重新认识。

6.3 意见与建议

通过毕业实习，对本专业的专业知识，课程结构有什么建议和想法。

注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；

2．正文各页的格式请以此页为标准复制，页脚中的页码用阿拉伯数字表示（本

文档的页码已设置成自动格式）；

3．为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。

参 考 文 献

可以查阅文献充实报告，但是不要长篇抄，查阅的地方要注明出处。如：

[1] 孟伟，张远，郑丙辉，等．水环境质量基准、标准与流域水污染总量控制策略[J]．环境科学研究，2006(03)：317-323．

[2]××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

[3]××××××××××××××××××××××

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