教育(专业)实习调查报告的撰写规范及要求

第一篇：教育(专业)实习调查报告的撰写规范及要求

教育（专业）实习调查报告的撰写规范及要求

一、内容要求

师范类专业撰写教育实习调查报告，非师范类专业撰写专业实习调查报告。调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调查经过与内容（主体）、结语三个部分。

第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定（见附件）要求选择字体、字号、行距和页边距。

三、评分要求

实习调查报告由指导教师写出评语并评分。

教 务 处

二〇〇七年十一月十五日

自动化（专业）实习调查报告

系（院）：物理与电子工程学院年级：2010级专业：自动化

姓名：宋凯

学号：121210Z107

前言

回顾4周的实习生活，感概颇多。而让我感触最大的还是一句话：教书育人！“师者，传道授业解惑也。”这里明确精辟地阐明了教师对学生的责任是“传道”、“授业”、“解惑”。老师工作的对象是学生，有有血有肉、有情有欲、有思想的“人”。这就要求为师者，首先是热血沸腾、身体健康、情感丰富细腻并清心寡欲、思想活跃、灵魂高尚的人。我们常说教书育人，“教书育人”，“育人”是目的，“教书”是手段。这首先要深刻领会教师教书的“书”的深刻含义。这里的“书”不只是教科书，不只是纸质书，不只是展现现代文明的电子书与网络书；这里的“书”应是“为人之道”，应是“人生事业”，应是面对五彩缤纷大自然中的各种事物和酸甜苦辣生活中所体味出来的各种感触、认识、疑惑等。

通过4周以来对同学的观察和访谈发现：父母离异导致子女心理素质差的达80%,品德行为恶劣的达46%,单亲家庭的同学成绩排名靠后是正常家庭的同学的两倍。可以想象一个家庭对于孩子的将来定向有多么重要。而主要影响到孩子的主要以下几个方面。情绪、情感：由于长期生活在不和睦家庭中他们亲眼目睹父母之间争吵及敌对情景缺乏家庭应有温馨和关爱使孩子极易出现消极情绪和不良情感反应具体表现为情感脆弱易激动没有安全感和幸福感严重者可能会表现出病态人格特点如敏感多疑、对任何人都不信任等。

孤独感：父母离异使他们在心灵深处感到有被抛弃感觉厌恶或憎恨父母尤其是看到同伴们在父母面前撒娇时他们更加感到心灵痛楚再加上周围同伴耻笑他们会害怕与人交往表现为沉默寡言有甚至会从仇恨父母发展到对社会仇恨甚至发展为反社会病态人格。

角色行为误导：儿童周围榜样及对成人摹仿对儿童性格及行为发展影响尤为重要家庭离异造成孩子被迫与父母中一人生活如果男孩与母亲生活在一起那么他们接触更多是女性角色行为生活里缺少具有阳刚之气父亲榜样性格中也就缺少方面素质；相反如果女孩与父亲生活在一起那么他们接触更多是男性角色行为生活里又可能缺少具有阴柔之美母亲榜样性格中也就缺少方面素质变得大大咧咧对其成年以后行为及社会适应能力无疑会产生重要影响。

自调节与适应能力：由于家庭破裂周围人对些儿童过分关注、同情和溺爱会使他们形成对他人冷漠、自私等缺点再加之他们很少得到有效管教使他们处于行为无约束自调节及适应能力没有得到良好发展很容易形成不良行为习惯更有甚者可能走上犯罪道路单亲家庭的孩子极易敌视周围的一切在他们别人的关心是同情不过于关心则是对他们来说最好的选择我想谁都不想别人因为自己的家庭原因而赢得特殊待遇。从某种角度上来说他们是典型的残疾人只不过他们是心理上的比一般人更敏感比正常人更渴求亲情。

如果长时间没有良性亲情的补充，极有可能发展为早熟，而各种的打击和寂寞或者

是已经经历了磨练便会使得孩子变得冷酷无情，甚至用各种恶行来当做发泄，更有可能因为长年没有亲情的温暖会使意志薄弱而为了生活不择手段。

破裂家庭往往是孩子性格畸形发展的温床。前些年北京“蓝极速”网吧纵火案的两个中学生案犯不就是单亲家庭的孩子吗？有调查显示，生活在单亲家庭中的孩子不少是学校中的双差生，心灵的创伤打破了他们的心理上和感情上的平衡，很容易带来行为上的偏差。他们常常感到空虚、寂寞、惶恐不安和焦虑，感情冲动好斗，常常产生不正当的行为。近年来青少年离家出走和自杀现象日益增多，重要原因之一就是父母分离、家庭破裂。

当然，单亲的家长也不要只因为这些数据而放弃什么我想父母也有他自己的生活 大可放心的认为孩子是“性本善”的这些因为缺少适当引导的孩子只要教育得当一样可以健康成长的只是相较困难而已。现在的单亲家庭日渐增多，男女双方在离婚时，很少考虑到对孩子的伤害，或者很少顾及孩子的伤害。甚至有人认为：现在的孩子见得多了！也就没有什么顾虑了，其实不然，曾经有个社会学家说过：父母离异对孩子的伤害，仅次于父母的死亡。不管现在的孩子如何见多识广，父母离异对孩子心灵的伤害都是客观存在的，这种影响也许一时不明显，但对孩子的一生都是一个阴影。

结语

如果离异已经发生了，单亲家庭的父母要做的就是保护好孩子心灵世界的完整，不要因为家庭的残缺而有一种愧疚心理，从而过度溺爱孩子，也不要因此让孩子失去对人的信任，变得自卑甚至自闭，更不能把孩子视作累赘、包袱，漠不关心，甚至歧视和粗暴虐待

2014年 4 月 13 日

（署上时间，右下角，仿宋_GB2312，小四号）

指导教师评语：

评分：指导教师签字：年月日

第二篇：教育(专业)实习调查报告的撰写规范及要求

教育（专业）实习调查报告的撰写规范及要求

一、内容要求

师范类专业撰写教育实习调查报告，非师范类专业撰写专业实习调查报告。调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调查经过与内容（主体）、结语三个部分。

第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定（见附件）要求选择字体、字号、行距和页边距。

三、评分要求

实习调查报告由指导教师写出评语并评分。

教 务 处

二〇〇七年十一月十五日

自动化（专业）实习调查报告

系（院）：物理与电子工程学院年级：2010级专业：自动化

姓名：宋凯

学号：121210Z107

前言在电力系统中，联系发电和用电的设施和设备的统称。属于输送和分配电能的中间环节，它主要由联结成网的送电线路、变电所、配电所和配电线路组成。通常把由输电、变电、配电设备及相应的辅助系统组成的联系发电与用电的统一整体称为电力网，简称电网。

而电力建设工程作为电网不可分割的一部分，它有着区别于其他行业的特点，较为典型的特点为：资金密集、技术密集、质量安全要求高，配套设备多、协作单位多、建设周期长、建设项目规模小而分散、施工单位素质参差不齐等。

电力建设工程项目的管理现况

由于电力行业具有垄断的特短，大部分电力公司均有自己的三产企业，电力监理企业的成立也不例外，是电力公司的一个三产企业之一，这种三产企业与电力公司的依附关系目前仍十分突出。正因这种管理体制，电力工程项目管理仍大部分保留传统的工程管理模式，项目法人不愿或不甘心将投资、进度、合同管理权交给监理人，监理工作名义上实行四控制、两管理、一协调，但实质只有质量控制。

目前全国性电力短缺，电力建设工程正以超常规速度发展，工程立项多，给工程建设各方面带来了不少的难题，首先是业主建设任务繁重，无法对项目前期可研工作做细；其次设计单位任务应接不暇，项目设计质量得不到应有的保证；再次物资设备供应紧俏，厂家生产量大，物资设备质量也得不到保证；还有施工单位任务多，分包、转包和临时聘用劳工的现象突出。所有的这些问题均给电力工程项目监理带来困难，严重影响工程项目的建设质量。因此说传统的工程项目管理模式已无法适应电力快速发展的需要，其现在主要缺点有：项目建设周期长；业主的管理成本较高；变更与索赔的费用较高；

结语

（黑体，四号，居中，加黑）

（结语内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

年月日

（署上时间，右下角，仿宋_GB2312，小四号）

指导教师评语：

评分：指导教师签字：年月日

第三篇：调查报告撰写规范及要求

附件1：

调查报告的撰写规范及要求

一、内容要求

调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调查经过与内容（主体）、结语三个部分。

第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。

第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定要求选择字体、字号、行距和页边距。

3.字数要求在3000字以上。

三、评分要求

调查报告由指导教师写出评语并评分。

调查报告格式样板

绥化学院调查报告

（黑体，小三号，左对齐置顶，加黑）

调查报告题目

（题目自拟，黑体，二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

学生姓名

学号

专业

指导教师

（宋体，小三号，居中，加黑）

绥化学院

（楷体_GB2312，二号，居中）

调查报告题目

（题目自拟，黑体，小二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）

系别：××××××××××年级：20××级专业：××

姓名：×××学号：××××××

（学生信息分两行，宋体，小四号，居中，加黑）

前言

（黑体，四号，居中，加黑）

（前言内容，宋体，小四号，首行空两格）

（主体正文内容，宋体，小四号，首行空两格；如有标题层次，请按以下格式）

一、……（一级标题，宋体，小四号，加黑，首行空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

1.……（二级标题，宋体，小四号，空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

（1）……（三级标题，宋体，小四号，空两格）

（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）

结语

（黑体，四号，居中，加黑）

（结语内容，宋体，小四号，首行空两格）

年月日

（署上时间，右下角，宋体，小四号）

指导教师评语：

评分：指导教师签字：年月日

第四篇：教育(专业)实习报告的撰写规范及要求

教育（专业）实习报告的撰写规范及要求

一、内容要求

师范类专业撰写教育实习报告，非师范类专业撰写专业实习报告。报告内容一般分为三部分。第一部分介绍实习基本情况，包括实习时间、实习地点、实习学校（或单位、公司、工厂等）、实习班级（或部门）等的简要介绍；第二部分介绍实习主要内容，师范类教育实习包括：思想和纪律表现，教学工作、班主任工作、教育调查等开展的情况及主要事件的描述，实习效果和主要收获。非师范类专业实习包括：思想和纪律表现，工作性质、内容、职位描述、职责范围等以及实习经历概述，专业调查完成的情况和主要收获；第三部分为实习总结与体会，主要谈个人从实习中获得的经验及感想，对本次实习工作的意见和建议以及对将来学习和就业的启发等。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定（见附件）要求选择字体、字号、行距和页边距。

三、字数要求

实习报告的字数一般不少于3000字。

教 务 处

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（专业）实习报告格式样板

经济管理学院物流职业教师

（第一行：黑体，三号，居中，加黑）

教育（专业）实习报告

（第二行：黑体，小二号，居中，加黑）

年级：2008级 学生姓名：何朝聪 学号：1017980106（介绍学生信息，宋体，小四号，居中，加黑）

一、实习基本情况（一级标题，仿宋_GB2312，小四号，加黑，空两格）（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

1、……（二级标题，仿宋_GB2312，小四号，空两格）（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）（1）……（三级标题，仿宋_GB2312，小四号，空两格）（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

二、实习主要内容（一级标题，仿宋_GB2312，小四号，加黑，空两格）（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

三、实习总结与体会（一级标题，仿宋_GB2312，小四号，加黑，空两格）（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

年 月 日

（署上时间，右下角，仿宋_GB2312，小四号）http://www.xiexiebang.com/?u=wlgk11&_sid=113）

三、实习总结与体会

第一，有付出才有收获。无论是备课试讲方面还是做班主任工作方面，我都付出了很大的心血。在院内试讲时，我也比别人付出了许多。每天都起得早早的，当别人到教室时，我已经试讲了两次。还得到指导老师的赞扬和深受学生的欢迎，我认为是自己所付出的一种收获吧。

第二，了解校风、学生，才能定出教法学法。作为一个实习老师，实习的时间较短，你要让你的教法适合这个学校的学生，你必须去了解校风，了解学生。无论你在院内试讲得多么精彩，真正实践就不会如你所想的那么顺利。我们要面对的是不同的学校，不同的学生，所以你的教法一定要活。了解校风，是为了更好地了解学生，了解学生才是目的。要做到与新课改相符合的“以学生为中心”的要求。正如教育学里说的：“人的发展具有个别差异性，这就要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教，引导学生扬长避短，发展个性，促进学生自由地发展。”我们教育事业面对的是学生，是一群活生生的人物，我们只有了解学生，了解学生的特点，行为习惯，学习情况等，才能定出一套属于该学校，该班级学生的教法学法。这样的学习才有效果，这样学生才容易接受所学的内容。

第三，把握好与学生关系的尺度，才能达到亦师亦友的境界。实习老师，年龄与学生相差不大，易与学生打成一片，这是实习老师的优势。但如果与学生关系达到“称兄道弟”，“称姐道妹”的地步，又会给实习老师上课带来不便。关系太近，学生与你很随便，没有老师的那种仰慕感，威严感。学生为什么喜欢老师，为什么信赖老师，无非就是老师有内涵，有深度，有威严，可以成为学生学习的榜样。所以实习老师一定要保持与学生的距离，但这个距离又不能太远。我们在课堂像个老师的样子，课后可以和学生天南地北地聊，让学生感觉我们师生之间没有代沟。这样有利于班主任工作的开展。总之，把握与学生关系的尺度，才能达到亦师亦友的境界。

第四，发挥班干部的作用，以学生管理学生。这是我做班主任工作总结出来的经验。学生管理学生，才是最好的班级管理方法。

这是我实习的一些情况和总结。当然，作为一名实习生，我还存在一些缺点和不足，比如我的理论知识还达不到信手拈来的地步等。在今后的学习和工作中我会不断改善。从几点着手：每天朗读一篇以上教学案例，加强粉笔字的练习，理论知识不断加深、学透，多多看一些心理学、教育学、班主任之友的书籍。

这次实习能够顺利地进行，圆满地结束，多谢了老师的尽心指导以及有关领导的大力支持，让我有一次展现自己的机会，使我对教育事业充满了热情。十年树木，百年树人。能够作为一名教师是辛苦的，也是幸福的。我愿意把自己的青春奉献给教育事业，让生活变得绚丽，让人生变得充实，让生命充满色彩！

第五篇：教育(专业)实习报告的撰写规范及要求

教育（专业）实习报告的撰写规范及要求

一、内容要求

师范类专业撰写教育实习报告，非师范类专业撰写专业实习报告。报告内容一般分为三部分。第一部分介绍实习基本情况，包括实习时间、实习地点、实习学校（或单位、公司、工厂等）、实习班级（或部门）等的简要介绍；第二部分介绍实习主要内容，师范类教育实习包括：思想和纪律表现，教学工作、班主任工作、教育调查等开展的情况及主要事件的描述，实习效果和主要收获。非师范类专业实习包括：思想和纪律表现，工作性质、内容、职位描述、职责范围等以及实习经历概述，专业调查完成的情况和主要收获；第三部分为实习总结与体会，主要谈个人从实习中获得的经验及感想，对本次实习工作的意见和建议以及对将来学习和就业的启发等。

二、格式要求

1.打印用纸均为A4纸，单面打印，左右页边距为2.5 cm，上下页边距为2.2 cm，行距为1.5倍行距，左侧装订。

2.严格按照文本格式规定（见附件）要求选择字体、字号、行距和页边距。

三、字数要求

实习报告的字数一般不少于3000字。

教 务 处

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（专业）实习报告格式样板

经济管理学院物流职业教师

（第一行：黑体，三号，居中，加黑）

教育（专业）实习报告

（第二行：黑体，小二号，居中，加黑）

年级：2008级学生姓名：何朝聪学号：1017980106

（介绍学生信息，宋体，小四号，居中，加黑）

一、实习基本情况（一级标题，仿宋_GB2312，小四号，加黑，空两格）

（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

1、……（二级标题，仿宋_GB2312，小四号，空两格）

（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

（1）……（三级标题，仿宋_GB2312，小四号，空两格）

（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

二、实习主要内容（一级标题，仿宋_GB2312，小四号，加黑，空两格）

（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

三、实习总结与体会（一级标题，仿宋_GB2312，小四号，加黑，空两格）

（正文内容，仿宋_GB2312，小四号，首行空两格）

年月日

（署上时间，右下角，仿宋_GB2312，小四号）

http:///?u=wlgk11&_sid=113）

三、实习总结与体会

第一，有付出才有收获。无论是备课试讲方面还是做班主任工作方面，我都付出了很大的心血。在院内试讲时，我也比别人付出了许多。每天都起得早早的，当别人到教室时，我已经试讲了两次。还得到指导老师的赞扬和深受学生的欢迎，我认为是自己所付出的一种收获吧。

第二，了解校风、学生，才能定出教法学法。作为一个实习老师，实习的时间较短，你要让你的教法适合这个学校的学生，你必须去了解校风，了解学生。无论你在院内试讲得多么精彩，真正实践就不会如你所想的那么顺利。我们要面对的是不同的学校，不同的学生，所以你的教法一定要活。了解校风，是为了更好地了解学生，了解学生才是目的。要做到与新课改相符合的“以学生为中心”的要求。正如教育学里说的：“人的发展具有个别差异性，这就要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教，引导学生扬长避短，发展个性，促进学生自由地发展。”我们教育事业面对的是学生，是一群活生生的人物，我们只有了解学生，了解学生的特点，行为习惯，学习情况等，才能定出一套属于该学校，该班级学生的教法学法。这样的学习才有效果，这样学生才容易接受所学的内容。

第三，把握好与学生关系的尺度，才能达到亦师亦友的境界。实习老师，年龄与学生相差不大，易与学生打成一片，这是实习老师的优势。但如果与学生关系达到“称兄道弟”，“称姐道妹”的地步，又会给实习老师上课带来不便。关系太近，学生与你很随便，没有老师的那种仰慕感，威严感。学生为什么喜欢老师，为什么信赖老师，无非就是老师有内涵，有深度，有威严，可以成为学生学习的榜样。所以实习老师一定要保持与学生的距离，但这个距离又不能太远。我们在课堂像个老师的样子，课后可以和学生天南地北地聊，让学生感觉我们师生之间没有代沟。这样有利于班主任工作的开展。总之，把握与学生关系的尺度，才能达到亦师亦友的境界。

第四，发挥班干部的作用，以学生管理学生。这是我做班主任工作总结出来的经验。学生管理学生，才是最好的班级管理方法。

这是我实习的一些情况和总结。当然，作为一名实习生，我还存在一些缺点和不足，比如我的理论知识还达不到信手拈来的地步等。在今后的学习和工作中我会不断改善。从几点着手：每天朗读一篇以上教学案例，加强粉笔字的练习，理论知识不断加深、学透，多多看一些心理学、教育学、班主任之友的书籍。

这次实习能够顺利地进行，圆满地结束，多谢了老师的尽心指导以及有关领导的大力支持，让我有一次展现自己的机会，使我对教育事业充满了热情。十年树木，百年树人。能够作为一名教师是辛苦的，也是幸福的。我愿意把自己的青春奉献给教育事业，让生活变得绚丽，让人生变得充实，让生命充满色彩！