社会调查报告撰写格式要求

第一篇：社会调查报告撰写格式要求

“概论课”暑期社会调查报告

题目班级小组负责人报告执笔人小组成员指导教师评语成绩

社会调查报告撰写格式要求

标题、内容摘要及关键词

标题，是社会调查报告的门户，应当力求概括、简明、新颖、对称，有感染力和吸引力。标题要求不超过30字。

内容摘要，为中文，是对社会调查报告内容准确扼要，不加注释和评论的简短评述。通常包括研究的问题、研究的方法、研究的结果以及研究结果的讨论或结论。字数在200－300之间。

关键词，是表达社会调查报告主题、具有实际意义的词语，一般是从社会调查报告的题目、内容摘要或正文中提取出的，通常为4个左右，一般不超过7个。

格式要求：

1.标题用3号黑体加粗，顶部居中，上下各空一行。

2.【内容摘要】要素本身用5号宋体加粗，具体内容用5号宋体。

3.【关键词】要素本身用5号宋体加粗，内容用5号黑体，字与字之间用分号隔开。

正文

社会调查报告的结构通常为引言、调查对象与手段、调查结果与成因分析、结论。正文在行文上可以不明确标示其各结构要素，但各部分内容应该用若干层次的标题来表示。正文字数，社会调查报告不少于3000字。

格式要求

1.除正文文中标题外，正文文字内容应为5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。行距1.5倍。

2.正文文中标题：

一级标题：标题序号为“

一、”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；

二级标题：标题序号为“

（一）”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；

三级标题：标题序号为“1.”，用5号宋体加粗，可根据标题的长短决定是否独占一行。如独占一行，则末尾不加标点；若不独占一行，标题后要加句号；

四级标题：标题序号为“（1）”，用5号宋体，要求与三级标题相同； 五级标题：标题序号为“①”，用5号宋体，要求与三级标题相同。

打印与装订

社会调查报告一律用A4纸打印，在左侧装订。

第二篇：社会调查报告撰写格式要求

社会调查报告撰写格式要求

社会调查报告一般由封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、附录、参考文献、致谢等要素组成，其中注释和附录可视具体情况而定，而其他各要素均为必备项目。

（一）封面

通常包含作者、成员、专业、学号、指导教师、所在专业班级等因素。格式要求：

姓名、学号、专业、指导教师及职称、所在教学中心的项目内容用小3号楷体。

（二）目录

一般包括社会调查报告三级标题的名称以及对应的页码，附录、参考文献的对应页码。

格式要求：另起一页。“目录”要素本身用3号黑体加粗，顶部居中；内容用小4号宋体。行距1.5倍。

（三）标题、内容摘要及关键词

标题，是社会调查报告的门户，应当力求概括、简明、新颖、对称，有感染力和吸引力。标题要求不超过30字。

内容摘要，为中文，是对社会调查报告内容准确扼要，不加注释和评论的简短评述。通常包括研究的问题、研究的方法、研究的结果以及研究结果的讨论或结论。字数在200－300之间。

关键词，是表达社会调查报告主题、具有实际意义的词语，一般是从社会调查报告的题目、内容摘要或正文中提取出的，通常为4个左右，一般不超过7个。

格式要求：

1.标题用3号黑体加粗，顶部居中，上下各空一行。

2.【内容摘要】要素本身用5号宋体加粗，具体内容用5号宋体。

3.【关键词】要素本身用5号宋体加粗，内容用5号黑体，字与字之间用分号隔开。

（四）正文

社会调查报告的结构通常为引言、调查对象与手段、调查结果与成因分析、结论。正文在行文上可以不明确标示其各结构要素，但各部分内容应该用若干层次的标题来表示。正文字数，社会调查报告不少于3000字。

格式要求

1.除正文文中标题外，正文文字内容应为5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。行距1.5倍。

2.正文文中标题：

一级标题：标题序号为“

一、”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；

二级标题：标题序号为“

（一）”，用5号宋体加粗，独占一行，末尾不加标点；

三级标题：标题序号为“1.”，用5号宋体加粗，可根据标题的长短决定是否独占一行。如独占一行，则末尾不加标点；若不独占一行，标题后要加句号；

四级标题：标题序号为“（1）”，用5号宋体，要求与三级标题相同； 五级标题：标题序号为“①”，用5号宋体，要求与三级标题相同。

（五）注释

注释是对社会调查报告中所应用的名词术语的解释，或是对引文出处的说明，采用脚注的形式。

（六）附录

附录是对正文起补充说明作用的信息材料，可以采用文字、图形、表格等形式。

格式要求：

“附录”要素本身用4号黑体，在正文之后空两行顶格排列；另起一行空两格用5号宋体编排内容。附录编号要连续。具体编号形式参考正文。

（七）参考文献

参考文献是作者在写作过程中使用过的文章、著作等的记录。

格式要求：

“参考文献”要素本身用4号黑体加粗，在正文或附录后空两行顶格排列；另起一行空两格用5号宋体排列参考文献内容，具体编排形式参考注释中注文的编写顺序。参考文献的编号要连续。

（八）致谢

它是作者对在写作过程中给予指导帮助的人员表示的感谢词。

格式要求：

另起一行。“致谢”要素本身用4号黑体加粗；另起一行空两格用5号宋体编排内容，回行顶格。

（九）表格

正文或附录中的表格，一般包括表头和表体两部分。

格式要求：

（一）表头

包括表号、标题、计量单位，用小5号黑体，在表体上方与表格线等宽编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“x x 表”；计量单位居右，参考格式为“计量单位：元”。

（二）表体

表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两端不应封口（没有左右边线）。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数对齐。

（十）数字

社会调查报告中的数字，除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他均应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方式应前后一致。

（十一）标点符号

社会调查报告和毕业论文中标点符号应正确使用，不可误用、混用标点符号。中英文标点符号应加以区分。

（十二）计量单位

除特殊需要外，计量单位应使用法定计量单位。

（十三）页码

页码居中于页面底端，为连续页码。

（十四）打印与装订

社会调查报告一律用A4纸打印，在左侧装订。

第三篇：本科生社会调查报告撰写要求

本科生社会调查报告撰写要求

一、关于 AA 学院本科生撰写“社会调查报告”的说明 1.社会调查是实践教学的重要组成部分，是本科教学方案中“科学研究和实践教学”环节的必修学分，旨在学生应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察和研究，探求其发生的原因和影响，从而为解决理论性或政策性的问题贡献力量。

2.根据学校要求，中国人民大学本科学生需在本科学业过程中完成社会调查，调查时间不少于两周，并撰写一篇调查报告（5000 字左右），计 2 学分。

3.社会调查报告是在社会调查基础上形成的调查报告，学生可根据自己所学专业或感兴趣的领域，独自或以小组形式进行社会调查，完成社会调查报告一篇。如以小组形式完成社会调查，则调查报告可采用多人合写形式，字数以人数累加（2 人 10000字，3 人 15000 字）。原则上每个小组人数不超过 3 人。

4.社会调查报告采用调查报告形式，要求行文规范，有针对性，注重真实性、客观性、实效性。

5.社会调查报告由班长汇总收齐后，于 2014 年 3 月 30 日前，将电子版和纸质版提交至 AA 学院教务部（开太楼 A308）。

6.写作社会调查报告须尊重学术道德。

二、社会调查报告的考核 1.社会调查报告的成绩采取等级制，按照《中国人民大学本科学生课程考核管理办法》中关于“成绩评定”的有关规定进行评定。社会调查报告成绩不及格或本科期间一直未提交社会调查报告的，不得毕业，仅发给结业证书。在延期毕业期间完成社会调查报告且成绩合格方可准予毕业和授予学士学位。

2.本科阶段满足以下条件之一的学生，可直接申请获得社会调查学分。

（1）

主持或参与“国家大学生创新性实验计划”项目（教务处组织）；（2）

主持或参与“北京市大学生科学研究与创业行动计划”项目（教务处组织）；（3）

主持或参与“中国人民大学本科生创新性实验计划”项目（教务处组织）；

（4）

参加校级以上（含校级）学术科技作品竞赛并获奖（团委组织）；（5）

主持或参与校级以上（含校级）社会调查自主申报项目并获奖（团委组织）。

以上事宜请同学们务必重视，不按期完成将没有成绩，无法获得学分，影响正常毕业。如有疑问，可联系 AA 学院教务部。

AA 学院教务部 2014 年 1 月 14 日

第四篇：调查报告撰写要求

08级汽车运用与维修专业学生

毕业实习报告撰写要求

一、调查报告内容

1、调查目的；

2、调查方法（如：根据周记、向师傅了解情况等……）；

3、数据统计（以周记为依据，必须列表汇总，原始详细数据可作为附件）；

4、数据分析（可列表或插入图表）；

5、调查结论。

二、调查报告格式

装订成册的报告依次为：

首页（封面，教师填写）——任务书（教师填写）——内容提要（学生完成）——正文（报告的主体，学生完成）——底页（平时成绩、审阅成绩、答辩成绩，有指导教师填写）。

学生完成部分的具体要求是：

1、内容提要（约200字，单占一页）；

2、正文（不少于3000字，应包括“

一、调查报告内容”要求的各部分）；

3、标题号的应用

第一层：一、二、三……；

第二层：

（一）（二）

（三）……；

第三层：1、2、3……；

第四层：1）2）3）……；

第五层：（1）（2）（3）……。

每层标题号前空2格。

调查报告中具体使用几层可根据报告的实际内容来定。

4、调查报告一律打印（不能手写）

5、页面设置要求

字体、字号：宋体、小4号

纸张：A4

页边距：默认值

行间距：1.5倍。

三、待业和非汽车维修实习岗位学生报告内容与要求说明

1、待业或从事与汽车无关行业的学生

通过阅读资料和网络查询，写一篇关于汽车修理行业或汽车维修方面的调查报告。如：

1）北京市汽车保有量、汽车年增长率、汽车种类和品牌；

2）北京市汽车修理厂家数量、主要品牌的4S点数量与地理位置分布情况、就业人数、主要维修工种、作业内容；

3）某品牌车辆的社会保有量与市场占有率、主要性能特点、使用中带有明显共性的技术问题；

……

2、高速收费实习学生

1）根据周记统计归纳车流量特点；

2）不同条件下的道路管理方案（单一收费口的通行能力，所在收费站有多少收费口，不同时段适应交通量要求的收费口启用数量）；

3）收费票据与现金管理；

4）工作与在校学习的差异，尽快适应岗位要求的做法与感悟。

3、在汽车修理厂做汽车配件库房管理学生

1）根据周记统计归纳配件的使用情况（什么车型的什么配件日消耗量、月消耗量、年消耗量；什么车型的什么配件消耗量最多、什么车型什么配件消耗量次之……；汽车易损件统计及分析；汽车配件最佳储存量及分析等）

2）库房配件的布置情况、利弊分析及改进意见。

4、在汽车保险理赔岗实习的学生

1）根据周记统计归纳各险种的情况，如：统计各险种的保险数量，哪个险种上保险的人数最多、哪个险种次之……；统计出险情况，哪些险种出险最多、哪些险种次之……；分析哪些险种最重要必须上、哪些险种可上可不上、哪些险

种没必要上；

2）根据某一价位的车型，向投保人提出合理投保的建议（包括：险种、投保金额、数量、投保公司等）。

……

5、在汽修客服岗位实习的学生

1）根据周记统计归纳各种汽车的维修数量（日、月、年）、作业内容，根据上述统计提出对维修岗位设置、维修人员配备、汽车配件储存、汽车维修管理的意见。

2）根据周记统计，对客户预约或维修后跟踪过程中遇到的抱怨或投诉问题进行排序，并就此提出提高客户满意度的看法和建议。

……

上述5种学生调查报告的基本内容（调查目的、调查方法、数据统计、数据分析、调查结论）和格式与其他学生相同。

四、参军和准备高考的学生

1、参军学生

四月底上交入伍以来学习、训练工作总结，主要内容是：部队的纪律、制度、学习、训练情况和自己在部队生活的感悟。

2、备考高校学生

周记：无实习岗位，在家备考学生，每周写周记，内容为备考学习情况、自学与补习经历。

总结：四月底交一份补习备考总结，谈谈自己放弃就业、选择继续学习的原因，学业目标，补习中发现的不足，补习阶段的主要学习经历与感悟。

对周记和实习报告写作有任何问题请及时联系指导教师！

北京市交通学校汽车教研室

2012年3月16日

第五篇：调查报告撰写要求

08级汽车运用与维修专业学生

毕业实习报告撰写要求

一、调查报告内容

1、调查目的；

2、调查方法（如：根据周记、向师傅了解情况等……）；

3、数据统计（以周记为依据，必须列表汇总，原始详细数据可作为附件）；

4、数据分析（可列表或插入图表）；

5、调查结论。

二、调查报告格式

装订成册的报告依次为：

首页（封面，教师填写）——任务书（教师填写）——内容提要（学生完成）——正文（报告的主体，学生完成）——底页（平时成绩、审阅成绩、答辩成绩，有指导教师填写）。

学生完成部分的具体要求是：

1、内容提要（约200字，单占一页）；

2、正文（不少于3000字，应包括“

一、调查报告内容”要求的各部分）；

3、标题号的应用

第一层：一、二、三……； 第二层：

（一）（二）

（三）……； 第三层：1、2、3……； 第四层：1）2）3）……； 第五层：（1）（2）（3）……。每层标题号前空2格。

调查报告中具体使用几层可根据报告的实际内容来定。

4、调查报告一律打印（不能手写）

5、页面设置要求

字体、字号：宋体、小4号 纸张：A4 页边距：默认值 行间距：1.5倍。

三、待业和非汽车维修实习岗位学生报告内容与要求说明

1、待业或从事与汽车无关行业的学生

通过阅读资料和网络查询，写一篇关于汽车修理行业或汽车维修方面的调查报告。如：

1）北京市汽车保有量、汽车年增长率、汽车种类和品牌；

2）北京市汽车修理厂家数量、主要品牌的4S点数量与地理位置分布情况、就业人数、主要维修工种、作业内容；

3）某品牌车辆的社会保有量与市场占有率、主要性能特点、使用中带有明显共性的技术问题；

……

2、高速收费实习学生

1）根据周记统计归纳车流量特点；

2）不同条件下的道路管理方案（单一收费口的通行能力，所在收费站有多少收费口，不同时段适应交通量要求的收费口启用数量）；

3）收费票据与现金管理；

4）工作与在校学习的差异，尽快适应岗位要求的做法与感悟。

3、在汽车修理厂做汽车配件库房管理学生

1）根据周记统计归纳配件的使用情况（什么车型的什么配件日消耗量、月消耗量、年消耗量；什么车型的什么配件消耗量最多、什么车型什么配件消耗量次之……；汽车易损件统计及分析；汽车配件最佳储存量及分析等）

2）库房配件的布置情况、利弊分析及改进意见。

4、在汽车保险理赔岗实习的学生

1）根据周记统计归纳各险种的情况，如：统计各险种的保险数量，哪个险种上保险的人数最多、哪个险种次之……；统计出险情况，哪些险种出险最多、哪些险种次之……；分析哪些险种最重要必须上、哪些险种可上可不上、哪些险种没必要上；

2）根据某一价位的车型，向投保人提出合理投保的建议（包括：险种、投保金额、数量、投保公司等）。

……

5、在汽修客服岗位实习的学生

1）根据周记统计归纳各种汽车的维修数量（日、月、年）、作业内容，根据上述统计提出对维修岗位设置、维修人员配备、汽车配件储存、汽车维修管理的意见。

2）根据周记统计，对客户预约或维修后跟踪过程中遇到的抱怨或投诉问题进行排序，并就此提出提高客户满意度的看法和建议。

……

上述5种学生调查报告的基本内容（调查目的、调查方法、数据统计、数据分析、调查结论）和格式与其他学生相同。

四、参军和准备高考的学生

1、参军学生

四月底上交入伍以来学习、训练工作总结，主要内容是：部队的纪律、制度、学习、训练情况和自己在部队生活的感悟。

2、备考高校学生

周记：无实习岗位，在家备考学生，每周写周记，内容为备考学习情况、自学与补习经历。

总结：四月底交一份补习备考总结，谈谈自己放弃就业、选择继续学习的原因，学业目标，补习中发现的不足，补习阶段的主要学习经历与感悟。

对周记和实习报告写作有任何问题请及时联系指导教师！

北京市交通学校汽车教研室

2012年3月16日