中南大学生产实习大纲(2013年)

第一篇：中南大学生产实习大纲(2013年)

2013年中南大学测控10级生产实习计划

一、实习目的和要求

生产实习的任务是使理论知识与生产实践相结合，培养提高学生的实践技能和实际工作能力。

1、认识有色金属工业企业生产概况，了解仪器仪表、电气控制设备和自动化技术在有色金属工业生产中的重要地位和作用。

2、学习控制电器及控制系统的基本原理，看懂电器控制系统的电气原理图，通过定岗跟班实践，掌握有关电气设备运行和维护方面的知识。

3、学习几种测控仪器的工作原理，通过现场工程技术人员的指导和讲课，结合学生的观察、实践及分析，能对照实物看懂控制系统的电气原理图，了解有关控制系统调整、运行和维护的基本方法。重点了解集散控制系统的工作原理与系统结构。

4、了解工厂检测系统的基本组成及各主要设备、保护装置、自动装置的工作原理，看懂供配电原理图，了解其运行规则。

5、通过参观和介绍，了解工业计算机控制系统的特点、组成及其运行情况，为后续专业课的学习及毕业设计打下基础。

6、开展广泛的社会调查，虚心向工人师傅和技术人员学习，了解实习工厂的发展史，对其技术水平、生产能力、产品质量及销售过程进行调查，了解当前在社会主义市场经济条件下的改革开放、搞活国有大中型企业等方面的情况。

二、实习地点

中国铝业中州分公司。以各分厂和计控室等为主要实习地点。

三、实习时间安排

1、时间：2013年7月8日至7月28日

2、安排：

第一周：7月7日至7月14日

1)7月7日实习动员，作好实习准备工作。

2)7月7日乘火车出发，7月8日郑州转汽车到达中州分公司，熟悉环

境，安排好日常生活。

3)7月9日，总厂安全教育及其发展史介绍，分厂安全教育及参观。

4)7月10日-7月12日，分组定岗跟班实习。

第二周： 7月15日至7月21日分组定岗跟班实习。

第三周： 7月22日至28日

1)7月22日至26日分组定岗跟班实习。

2)7月27日上交实习报告，进行实习考试。

3)7月28日离厂(返校或就地放假)。

四、生产实习的考核

总的实习成绩根据实习报告、实习考试、实习期间的表现和现场带队人员的意见等各方面情况进行综合评估，分优、良、中、及格和不及格五级。

五、生产实习组织纪律

1、一切行动听指挥，坚决服从安排；不得随意变更实习地点、定岗跟班点；不准在外留宿，晚上10：30点以前一定要返回实习住地，按时返回实习住所；外出必须结伴并说明去向。

2、安全第一；严格遵守厂里的各项规章制度，下厂劳动一律要做到二穿一戴，即穿工作服、工作鞋，戴安全帽，凡出安全事故者，除影响实习成绩外，一切后果自负。

3、严禁游泳，严禁打架斗殴和聚众闹事。

4、严格考勤，无故缺勤累计次数达２次者，实习总成绩以不及格计。

5、实习期间违反纪律者，按学生守则有关规定进行处理。

6、尊敬师长，团结同学，关心集体，虚心请教。

六、实习报告的基本要求

实习报告要求字迹工整、清楚，版面干净整洁，图样线路直观明了。实习报告的内容如下：

1、中国铝业中州分公司的基本情况（发展与现状）。

2、定点实习分厂的工艺流程、主体加工设备及重要辅助设备介绍，有关控制系统的基本原理、工作过程、系统运行及维护等知识。

3、工厂常用检测仪表情况和集散控制系统的使用情况。

4、社会调查情况。

5、实习的心得与体会。

七、实习队组织机构

中南大学信息科学与工程学院测控10级中州分公司实习队：由测控1001班31人(男23人/女8人)和1002班30人(男22人/女8人)共61名学生及2名教师组成。

队长：唐朝晖(***)

指导教师：唐朝晖（***），王晓丽（***，***）

副队长：唐朝晖，王晓丽

生活后勤负责人： 杨广为，段凯

女生负责人：王星宇

宣传通讯负责人：曹跃

社会实践负责人：刘福帅

中南大学信息科学与工程学院

2013年4月

第二篇：中南大学生产实习总结

个人生产实习报告

刚刚考完试，长沙天气依旧是那么热。我的大学三年即将结束，伴随而来的是大学中十分重要的生产实习。

实习第一天，我们在世纪楼A座的一间教室听了一次对我影响影响很深远的讲座，主讲人是来自广州讯联通信工程湖南分公司的高级工程师凌志群工程师（以下简称凌工）。听完他的讲座，我受益匪浅，简而言之，我们通信人肩负着一个时代以及一个国家的重任，一直在路上。凌工就两个方面来对通信技术行业进行分析，一是通信基础设施的发展，二是通信行业的发展。

在讲解通信基础设施的发展过程时，凌工又结合我们专业的特点，侧重讲解了近代移动通信的发展历程，我简单记录一些内容，但还是只知皮毛，所以回去后细细查询了一下：

1G，模拟蜂窝网络：第一代移动通信技术使用了多重蜂窝基站，允许用户在通话期间自由移动并在相邻基站之间无缝传输通话。1990年，中国出现“大哥大”，售价高达两三万元的手机只有一项移动通话功能，这就是1G时代。

2G，数字网络：第二代移动通信技术区别于前代，使用了数字传输取代模拟，并提高了电话寻找网络的效率。这一时期手机用户数量急速增长。基站的大量设立缩短了基站的间距，并使单个基站需要承担的覆盖面积缩小，有助于提供更高质量的信号覆盖。因此接收机不用像以前那样设计成大功率的，体积小巧的手机成为主流。这一时期短信功能首先在GSM(全球移动通信系统)平台应用，后来扩展到所有手机制式，铃声等付费内容成为新的利润增长点。GSM成为全世界最流行的移动通信标准制式。由于内部兼容，国际漫游变得更容易。全球2G网络中80%为GSM制式，覆盖212个国家/地区的30亿人口。

2G主流的几个网络制式：

1、GSM：全球移动通信系统（Global System for Mobile Communication），是当前应用最为广泛的移动电话标准，较之以前的标准最大的不同是它的信令和语音信道都是数字式的。GSM是一个当前由3GPP开发的开放标准。

2、TDMA：时分多址(Time Division Multiple Access)，是把时间分割成周期性的帧(Frame)，每一个帧再分割成若干个时隙向基站发送信号，在满足定时和同步的条件下，基站可以分别在各时隙中接收到各移动终端的信号而不混扰。同时，基站发向多个移动终端的信号都按顺序安排在预定的时隙中传输，各移动终端只要在指定的时隙内接收，就能在合路的信号中把发给它的信号区分并接收下来。

3、CDMA：码分多址(Code Division Multiple Access)，是在数字技术的分支--扩频通信技术上发展起来的一种崭新而成熟的无线通信技术。CDMA技术的原理是基于扩频技术，即将需传送的具有一定信号带宽信息数据，用一个带宽远大于信号带宽的高速伪随机码进行调制，使原数据信号的带宽被扩展，再经载波调制并发送出去。接收端使用完全相同的伪随机码，与接收的带宽信号作相关处理，把宽带信号换成原信息数据的窄带信号即解扩，以实现信息通信。

3G，高速IP数据网络：第三代移动通信技术的最大特点是在数据传输中使用分组交换(Packet Switching)取代了电路交换(Circuit Switching)，电路交换使手机与手机之间进行语音等数据传输，而分组交换则将语音等转换为数字格式并通过互联网进行包括语音、视频和其他多媒体内容在内的数据包传输。3G与2G的主要区别是在传输声音和数据速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。3G的到来，让手机厂商迎来了一个全新智能手机的盛宴。智能手机不仅外形、功能都有新的突破，芯片技术、工艺水平也有大幅改进。

4G，多种无线技术的综合系统：4G融合了3G的增强型技术，集3G网络技术和无线LAN技术为一体。4G移动通信系统技术则以正交多任务分频技术(OFDM)最受瞩目，利用这种技术人们可以实现例如无线区域环路(WLL)、数字音讯广播(DAB)等方面的无线通信增值服务。不过考虑到与3G通信的过渡性，第四代移动通信系统不会在未来仅仅只采用OFDM一种技术，CDMA技术会在第四代移动通信系统中，与OFDM技术相互配合以便发挥出更大的作用，甚至第四代移动通信系统也会有新的整合技术如OFDM/CDMA产生。

这让我们又简单回顾了一下移动通信发展的历程，随后凌工让我们安装了win7 32位系统，因为我们实习中将会用到的两个软件TEM 9。1和鼎立pioneer需要32位的操作系统。

因为同学们大部分使用的是64位的操作系统，而旧的系统上有大量软件以及资料，所以大部人选择装双系统。而装双系统的过程中遇到了不少的麻烦，如果旧的系统是win7 64位还比较好办。如果是win8和win10，则会产生引导丢失或者是盘符错乱等一些比较棘手的问题，解决方法也不是固定的，所以，装双系统的历程比较坎坷，不过最后大家还是基本上都装上软件了。

开始实习的前两天，我们就是针对实习前期，做好准备。实习第三天，我们正式开始实习中的具体操作环节，这个过程真的十分辛苦，但确实是让我们了解到通信行业的员工平时所做的一些比较基础的工作，比如移动网优化基础技术，微波建设工程实训，IEEE802.16远程宽带无线接入，无线网桥及Wi-Fi覆盖等内容，真的是不动手不知道，真正的实际操作动起手来，一些平时所学的基础知识内容就渗透其中。真的是让我感觉受益匪浅，有的时候发现书中的知识虽然学过，但是用的时候却忘记了，真的是“书到用时方恨少”，果然只是简单的通过考核考试来使学生记住书本上的只是还是不够，实践操作还是很重要的。

在实习过程中，有几次实习内容使我印象深刻。首先是我们实习内容的重要部分，就是移动网优化基础技术，其中需要使用的就是之前安装的那两款软件，在没有平面图的情况下，我们需要实际绘制出场所的平面图，然后将图片导入软件，再进行打点测试。虽然说整个过程会有些枯燥，而且基本是流程式的操作，但是过程有时会比较繁琐。室分测试还好，因为是室内测试，不需要导入基站，导入市级道路等等。而室外的测试就比较繁琐辛苦了，不仅是天气原因，主要是还要按照预定路线走很久很远，比如岳麓山，洋湖湿地公园的信号测试中，真的是身心俱疲。

但是在这些看似枯燥乏味的实习中，我真的是收获了许多。凌工常常在实习过程中突击检查一些有关通信方面的知识，这些其实都是凌工在实习之前拷贝给我们的资料中所描述的知识，所以我们需要提前将查看预习第二天实习有关资料，这个过程虽然需要我们花比较多的时间预习，但最后回头看这次实习，真正了解了许多在工作中，应用于实践中的许多知识，比如认识了很多室内天线的种类，也算是学习到了不少知识。比如现在常用的BBU+RRU模式：(基站是覆盖大范围的建筑群，也叫宏站。划分在无线这一块。机房放设备，上面的单管塔或三角塔放板状天线，朝三个方向覆盖。也是有BBU和RRU，一般RRU上塔);室分是针对基站覆盖不到，覆盖不全面的地方做室内覆盖。室分多采用BBU+RRU的方式，BBU在基站用光缆连接RRU，RRU放在楼层弱电井或者楼梯间，再连接耦合器等再连接天线；还有就是在信号测试中，我们常常关注的一些参数，比如：

1、RSCP：英文全称是Received Signal Code Power，即接收信号码功率；

2、Ec/No是码片能量与总干扰能量密度的比值，与信道有关。注意能量密度No有时也被称为Nt。对于导频信道，它是下行导频信道的码片能量与总干扰能量密度的比值。对于业务信道，它是业务信道的码片能量与总干扰能量密度的比值。Ec/No同样可以不经解扩直接测量，其物理意义相当于大家熟悉的信干比C/I；

3、TA：(Timing Advance)定时提前量TA反映的就是信号传播的时延。无线电波传播的速度是一样的,TA的大小就反映了MS离基站的远近。你看到移动的TA比联通的TA要大,可能只是个别现象。一般来说,移动的站点要比联通的密,平均TA应该要小一些。另外,经过了直放站放大的信号,TA值要增加,因为直放站进行信号处理会增加时延。

接下来的几次实习内容，远程无线链路视频接入这个实习项目真的是很有意思。首先，我们按照说明书将接收端，也就是被控制的摄像头这一端，它的作用是接受控制端发射过来的控制信号，并做出一定的反应。我注意到，在接收端这边，我们说使用的是90°的天线，在通信天线使用中，我们最常用的是

1、全向天线：适用范围：一般用于话务量较低以满足覆盖为主的农村，它具有天线增益小的特点，仅仅11dbi，覆盖时不存在缝隙，但容易产生“灯下黑”，所以铁塔高度不能太高。由于铁塔对天线的发射功率有较大的衰减，所以天线的发射方向应正对着覆盖区。例如，垂直于道路等天线的垂直度要求较高，否则严重影响覆盖的效果。由于铁塔的阴影效应，所以分集接收天线应该放置在主发射天线的背侧，以分集增益来补偿阴影效应。为了能够满足更高的隔离度，要求主发射天线和分极天线应该处于不同的平台；

2、双极化天线（+45/-45度），它的适用范围是市区、县城以及基站密度高的区域，特点如下：天线增益15.5dbi、一个扇区一根天线，安装简单、出问题时不容易察觉、覆盖区域容易控制、半功率较小，重叠区域少，可以减少干扰；

3、定向单极化120度天线（高增益），适用于覆盖农村的基，特点：天线增益18.5dbi，增益高，有利于深度覆盖。每个扇区有两根天线，需要满足3米的隔离度，因此需要的空间大。一个扇区的两个天线的覆盖区域不容易控制，容易因为覆盖区不同而产生不良的影响（掉话、呼叫失败等）重量重，在进行安装时，要求天线抱杆稳固可靠。半功率角较大，重叠区域相对较多，避免了夹缝的覆盖死角；

4、状抛物面天线，我们此次在发射端使用。由于抛物面具有良好的聚焦作用，所以抛物面天线集射能力强。它特别适用于点对点的通信，例如它常常被选用为直放站的施主天线。抛物面采用栅状结构，一是为了减轻天线的重量，二是为了减少风的阻力。抛物面天线一般都能给出不低于30dB 的前后比，这也正是直放站系统防自激而对接收天线所提出的必须满足的技术指标；

5、吸顶天线，适用于移动通信系统的信号转发。在这次实习中，我们有一次是家乐福的地下室做室分测试，见到了不少吸顶天线。该天线为吸顶式安装，使用极其方便。室内吸顶天线属于低增益天线, 一般为 2 dB；

6、室内壁挂天线，我们在铁道学院图书馆见过，同样必须具有结构轻巧、外型美观、安装方便等优点。现今市场上见到的室内壁挂天线，外形花色很多，但其内芯的构造几乎也都是一样的。壁挂天线的内部结构，属于空气介质型微带天线。由于采用了展宽天线频宽的辅助结构，借助计算机的辅助设计，以及使用网络分析仪进行调试，所以能较好地满足了工作宽频带的要求。室内壁挂天线具有一定的增益，约为G = 7 dB „„

我们对于天线也有固定的衡量指标，表征天线性能的一些参数有方向图，增益、半功率角、极化方式，还有部分表征天线性能的参数：频段、输入阻抗、驻波比、重量、尺寸等等，我们对于具体的环境，该如何选择天线是一种技巧，这需要在今后的实际工作中去不断学习。

在猴子石大桥下安装调试好之后，我们出发去橘子洲头那边的江对岸，安装发射设备，我们使用的是栅状抛物面天线，安装调试，由于有之前的经验，整个过程一气呵成，很快，我们就能通过发射端的操作来控制位于猴子石大桥下的观光带的摄像机。当我们在这边成功接收到来自江对岸的摄像视频之后，真的是十分激动。

还有一次，我们在世纪楼后面的操场上进行近距离无线网桥的项目。无线网桥顾名思义就是无线网络的桥接，它利用无线传输方式实现在两个或多个网络之间搭起通信的桥梁，无线网桥从通信机制上分为电路型网桥和数据型网桥。我们最后的目的是要在距离几百米的两个笔记本终端进行数据传输，通过电脑的命令行ping通。弄懂原理之后，我们开始搭建天线，连接网线，电源等部件。刚开始搭建好之后，开始进行测试，却ping不同，我们开始逐渐排查可能存在的问题。首先觉得可能连线出问题了，于是检查连线问题，但是通过和凌工的交流以及检查，没有问题；接着，我们想到了虽然两台电脑终端设置好了在同一个网段，但是由于防火墙可能阻止两台电脑间的通信，所以我们将两台电脑的防火墙关闭，然后进行通信，显示ping通了，丢包率为0，并且延时不高，这证明这次项目进行得很顺利，只是过程有点曲折。虽然只是简单的防火墙问题，但是却困扰了大家很久。还有就是每个项目中，都有很多新知识，很明显，此次项目我们进行的是点对点型（PTP）通信，即“直接传输”。实际生活中，我们进行点对点通信，不可能远距离的架设网线传输数据，无线网桥应运而生，无线网桥设备可用来连接分别位于不同建筑物中两个固定的网络。它们一般由一对桥接器和一对天线组成。两个天线必须相对定向放置，室外的天线与室内的桥接器之间用电缆相连，而桥接器与网络之间则是物理连接。

由于无线网桥往往由于构建网络时的特殊要求，很难就近找到供电。因此，具有PoE(以太网供电)能力就非常重要，如可以支持802.3af国际标准的以太网供电，可以通过5类线为网桥提供12V的直流电源。一般网桥都可以通过Web方式来进行管理，或者通过简单网络管理协议（SNMP）方式管理。它还具有先进的链路完整性检测能力，当其作为接入点（AP）使用的时候，可以自动检测上联的以太网连接是否工作正常，一旦发现上联线路断线，就会自动断开与其连接的无线工作站，这样被断开的工作站可以及时被发现，并搜寻其他可用的接入点（AP），明显地提高了网络连接的可靠性，并且也为及时锁定并排除问题提供了方便。总之随着无线网络的成熟和普及，无线网桥的应用也将会大大普及。

通过这次生产实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的生产实习中真的很难学到工作中需要的知识和技能。但是，在这几天的生产实习中我从更全面的角度认清了今后所从事通信工程工作所需努力的方向。正如在实习中许多老师和凌工所说：“毕业后从事通信行业工作，需要的是谦虚和学习”。的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。

另外，在这次生产实习环节中，我也发现自己存在的不足和缺点，主要有以下三点：

一、专业知识掌握的不够全面。尽管大学中认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任该方面的工作，一定要在实践中多学习，才会掌握更多专业知识和技能；

二、专业实践阅历远不够丰富。由于以前专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向同行的师傅学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领；

三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次生产实习，我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。

最后感谢康老师，支老师的辛勤付出，以及凌工的悉心教导。

第三篇：中南大学通信工程2009级生产实习总结

中南大学通信工程2009级生产实习总结

实习单位：武汉肯纳电子有限责任公司

实习地点：武汉市江夏庙山开发区江夏大道庙山新村特1号 实习时间：2012.6.30 — 2012.7.13 带队老师：王玮

光阴荏苒，如白驹过隙。不觉间，我们这些曾经懵懂无知的少年，即将步入大学生活的最后一年。

回想三年前的那个金秋九月，我们带着厚重的行囊，来到了麓山脚下，湘水之滨这片钟灵毓秀的热土，开始了我们憧憬已久的象牙塔里的生活。军训，新生老乡会这些熟悉的场景如今依然历历在目。大学的第一年，我们在无限的好奇里度过。夏天顶着热情四射的骄阳，冬天迎着冰冷入髓的寒风去新校区上课；无数个与书为伴的夜晚在南校教学楼里度过；还有寝室里，几个兄弟们信心满满，只争朝夕，立志要在大学里学到一身本领的那股豪气„„一切的一切，我们怎能忘记！只是如今不愿想起，想起这金色华年如不远处的湘水北去，再无回还。两年前的九月，我们从南校来到了铁道校区，开始了大学的第二个年头。今日还清晰记得，刚来的那些天，我们都愁眉苦脸，看不到笑容，只因为铁道的学习生活条件实在和南校相去甚远，年轻的我们难以承受这巨大的落差。而如今，我们早已爱上了这里，爱这里的一草一木，爱这里那些被岁月年轮蚀刻出斑驳痕迹的教学楼……爱上了这里的一切。如今想起，竟不知这究竟是习惯的力量，还是铁道本有的巨大魅力在我们心中一点点发酵的结果。在铁道度过的这两年，使我们真正长大了。我们接受了该接受的，也学到了该学到的，这些历练，对于未来的日子而言，实在太重要了。

也是在两年前，我选择了通信工程这个专业，这可能是个影响我一生的选择。从那天起，我可能从某种意义上讲，成为了一个所谓的“通信人”。说实话，从前对这个行业不甚了解，只是纯感性的认为它应该属于一个朝阳行业，发展前景好，空间很大。经过了这两年的学习，看法自然要改变一些，应该是比以前更理性，更全面，层次更深了。经过了两年的专业知识学习，我清楚地认识到，我们通信专业，虽有自己独有的优势，但我们想在这个领域里，尤其是科研开发中取得突破，那与其他专业无异，甚至要比其他专业付出更多的血汗。作为一个通信工程专业的大学生，将来很可能要为这个领域奉献自己毕生的精力。所以，于我们而言，了解通信相关实际生产知识、掌握一些实际生产的流程和技术、明白通信行业最前沿的科技知识，就显得尤为重要，甚至可以不夸张地说，这是关系到我们

自身前途，关系到自己人生价值能否实现最大化的大事情！

所以，正是基于以上原因，在我们正式进入大学生活的最后一年之前，学院特地为我们开设了生产实习这个重要的实践环节。这是我们作为三年级学生的最后一个任务，也可以说是四年级的第一个任务。实习中，我们将学习到一些关于电子产品生产的流程、技术、工艺等很实际的知识，还将自己动手，参与生产。这将使我们这些缺少实践经验的大学生第一次亲身感受到实践知识的魅力。将为我们几个月后即将开始的求职打好基础，增加经验。

本次实习为期两周。两周里，我们奔赴美丽的江城武汉，在武汉肯纳电子有限责任公司动手进行生产实践，学习了电子产品的生产流程、技术和工艺。

虽然实习正式开始的时间是7月1日，但动员工作早早地就开始了。从期末考试结束起，带队的王玮老师就时常组织我们24位赴武汉的同学开会，几次会议上，王老师想得很周到，从出发的时间、车次一直到实习结束时解散后大家如何各自回家都考虑到了，尤其是在武汉这座陌生的大城市中，我们生活上的一些问题和要注意的事项、要遵守的纪律都交代得很清楚。这看似不起眼的几次前期动员会议实则为我们为期十余日的武汉之行做了很好的前期准备，让我们在出发前心里已经有了底，不会在出现意外情况时不知所措。

6月30日是我们正式出发的日子。早上11时许，大家都按之前指定的集合时间准时到达了长沙火车站集合，没有出现迟到或缺席的情况。11时56分，我们乘坐的列车伴随着长长的汽笛声缓缓驶出了长沙站，我们踏上了前往江城武汉的“征途”，当时的心情很复杂，有点激动，更多的是憧憬和信心，希望这十多天能学到点东西，后来也证明，我们的确不虚此行。

我们于30日下午4时许顺利抵达了武昌站，到了那个“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”的城市，准备开始我们为期两周的生产实习。经过几十分钟的车程，我们到达了此次实习中心的所在地——武汉肯纳电子有限责任公司。此时，美丽的江城上空几道闪电划破了沉闷的天空，随之而来的是一场瓢泼大雨。王老师带领大家安排好住宿的地方，将行李放好后，大家一起吃了一顿晚饭，虽是舟车劳顿，但大家脸上的笑容分明精神得很，应是对实习都满怀期待和信心吧！晚上大家早早地休息了，第二天我们将正式开始我们的实习内容。

实习的第一周，也就是7月1日到7月5日，我们的主要任务是自己动手焊接并组装一台带来电显示的电话机。

实习中心负责指导我们的是一位姓潘的老师，他是一位热情而随和的年轻人，看起来比我们大不了多少。当我们有问题找到他咨询时，他更是热心。就这样，我们初来乍到的陌生感和距离感就荡然无存了。

在正式开始动手焊接之前，潘老师还给我们详细地介绍了电子产品的基础知识，生产过程中的注意事项以及焊接的方法等等。更值得一提的是，潘老师还周到地想到了我们在这座陌生城市里要生活十多天的诸多不便，将附近一些生活设施和武汉值得一游的地方都给我们介绍了一遍。这使我们心中对这座城市，对未来的两周都充满了莫名的好感。

7月2日，在分发和整理完焊接电话机所需的元器件后，我们要开始正式动手焊接电话机了。

电话已经在我们生活中扮演了不可或缺的重要角色，它打破了时间和空间的局限，为我们的即时通讯提供了极大的便利。它的一些基本原理我们在学校所学的理论课程中也有了初步的了解。但说实话，我还从未打开一部电话瞧瞧究竟，看看里面的电路到底是何模样，到底有些什么样的元器件在各个模块中起作用。亲自动手焊接一部电话就更不用说了，从未有实践性这样强的机会给我体验。这更让我觉得，这次实习的机会弥足珍贵。

这次焊接采用的是流水作业的方式，6个同学为一组，每人负责一道工序，流水作业，焊接出6块电话机的主电路板。这就要求我们要有极高的默契度，流水作业的速度也要恰到好处，不能过快，也不能太慢，负责均会大大降低我们的工作效率。

接下来，我们开始正式焊接电话机的主电路板。一共6块电路板，从工序一开始，每道工序需要在每块电路板上焊接24个元器件，包括电阻、瓷片电容、涤纶电容、电解电容、二极管、三极管、变压器等等。我负责的是工序五，主要焊接的还是一些阻容元件和少数晶体管。我自己觉得这些东西都是以前在学校焊接过的，应该不会有太大问题。在焊接过程中，大家把速度控制得比较好，基本在每个时候每人手里都有一块板，没有出现电路板堆积和某道工序需要等待的不良现象。负责工序二和工序三的同学在焊接过程中遇到了一些小小的问题，因为他们需要焊接短接线，而短接线在电路板上不方便固定，所以他们的焊接速度有所下降。但当我们发现后，自觉也将自己的速度减慢下来，不允许出现流水线停滞的状态。

我们大约花了1天多的时间焊接好了6块主电路板，完成后我们稍做了一番检查，焊接质量都还不错，大家锡量控制得较好，大部分焊点也呈现出标准的带有金属光泽的锥形。这使我们都感到十分欣喜，自己的劳动没有白费，得到了回报。

随后的两天，还需要焊接电话机的一些其他配件，包括液晶显示屏电路板、听筒、话筒和键盘等等。最后还要用排线将上述这些模块的电路板连接起来，并完成电话机的组装。

在焊接液晶显示屏电路板的过程中，大家都遇到了不小的难题。由于液晶显示屏管脚间的距离实在太小，稍不小心就会将本该分开的两个管脚焊到一起。有些心急动手的同学把很多管脚都焊到了一起，而又不好将其取下；也有同学将电烙铁与电路板接触的时间太长，结果将液晶显示屏烧坏。这些现象让还未动手焊接的同学都有点不知所措了。实习中心的老师看到这样的现象太多，耐心地一组一组地来指导大家，亲自动手演示焊接的方法。在老师演示过后，我们终于明白了，遇到这样的芯片管脚，我们需要改变焊接的方法。先熔掉一大块锡在第一管脚处，然后将其熔为液态，让液态的锡珠顺着各个管脚流下，依次沾到各个管脚的焊盘上，这样每个管脚焊盘上都沾上了锡将管脚焊上了电路板，而各个管脚间

也没有再出现互相连到一起的现象。通过焊接液晶显示屏，我意识到，遇到问题时要多动脑筋，跳出常规思维，想想如何解决问题，不能一味依循旧法。

各个模块的电路板都焊接完后，便是电话机的组装，这是个比较简单的工作，只需将各个部分放置到电话机内对应的位置，并固定好，然后将其外壳盖上即可。

所有工作完成后，老师组织我们对电话机的各项功能进行了检测。大部分同学的“作品”都能正常工作。大家看着自己眼前的电话机，心情复杂，这应该是我们自己动手做出的又一大产品了（在学校焊接过一台收音机）。它像我们的孩子一样，我们目睹了它从无到有，从小到大的全过程。这过程虽只有两天，却百味杂陈，令我们受益匪浅。

实习的第二周，7月7日到7月11日，我们的主要任务是生产一块工业用的张力变送器电路板。

这块张力变送器的电路板和之前焊接的电话机的电路板是截然不同的。电话机的电路板是一块插件元器件电路板，而张力变送器的电路板是贴片元器件电路板。这表明几乎所有的元器件都是规格更为微小的贴片元器件，这又给我们的生产过程加大了难度。

当拿到生产所需的元器件后，大家都惊呆了。实在是太小了！而且我们以前看都没看到过这样的元器件，更不要说要动手焊接了。我们目测了一下，阻容元件的规格大约是在2毫米左右。老师告诉我们，电子产品中最小的贴片元器件规格大约在0.6毫米左右。我们了解后不禁咋舌，这实在是一种精密度要求很高的活儿啊，顿时感到做电子产品的工人们太不容易了。我们真的应该珍惜这样的机会，虚心多向工人师傅们学习生产技术和经验，为我们以后的工作打好基础。

整理完这些微小的元器件后，老师把印制电路板发到了我们每个人手里，下一步就要开始真正地将这些“小家伙”一个一个地贴到电路板上去了。说实话，我开始动手时有些紧张，手都有些发抖。首先要贴到电路板上去的是电阻元件，它们实在是太小了！老师教我们的方法是：现在印制电路板上对应位置一侧的焊盘上点上锡，然后用镊子将电阻元件放置到印制电路板上的对应位置，接着再用电烙铁将之前点上的锡熔化，这样一个小小的电阻就被贴到了电路板上。当然，方法说起来简单，但实际操作过程中，我们还是出现了各种各样的问题，比如说：有的同学锡量没有控制好，熔了一大块在焊盘上，不仅影响电路板的美观，更严重的是可能引起电路板的短路；还有的同学在一只手用镊子夹着元器件，另一只手用电烙铁熔锡时，可能是由于手有点抖，很容易将元器件的位置弄歪，与电路板上对应的框格出现偏差，这也大大影响了电路板的美观和焊接的效率。对于这种种不良的情况，很多同学都很善于动脑，自己想出了各自不同的解决办法，由于大家都是第一次焊接贴片元器件的板子，开始焊的几个元器件焊得不好是很正常的。但大家在发现问题后能够善于开动脑筋，自己摸索出解决问题的方法，这一点实在是难能可贵的，也许是在前面焊接电话机的液晶显示屏时大家都受到了启发吧。

在电阻元件全部焊接完成后，接下来的是电容元件了。电容元件的规格和电

阻元件差不多，稍大，焊接方法也相同，所以可以说比电阻更加容易焊。数量也没有电阻那么多，再加上之前已经焊了百余个电阻了，大家对这种贴片元器件的焊接方法已经比较熟练了，所以没用多长的时间，大家就把电容也都焊接完成了。

然后就是一些贴片二极管和一些芯片了。芯片的焊接是值得一提的，虽然焊接方法类似，但焊接过程也遇到了不小的麻烦。由于芯片规格很小，而管脚数量较多（最少的8个管脚，最多的有14个管脚），而管脚间的间距同样很小，和之前焊接的电话机液晶显示屏的管脚间距相当。还有一个原因，电阻和电容元件只有两端子，所以只要固定其一端就能将整个元件固定在印制电路板上，而这些芯片少则8脚，多则14脚，仅仅固定一个管脚是不足以将整块芯片固定在电路板上的，这些问题真的给我们带来了不小的麻烦，有个别同学在焊接芯片的时候甚至有些不耐烦了。不过，遇到的问题再怎么困难，也是要解决的，不能遇到了问题就放弃啊。于是，大家又都开始聚在一起想办法了，是一个个管脚依次上锡还是一排管脚一次性全部点上呢？芯片如何固定呢，将对角线上的两个管脚固定就行了吗？诸如此类的问题还有很多，大家在一起讨论得热火朝天，最终，大家都找到了适合自己的方法，顺利地将9块小芯片贴上了印制电路板。贴上后大家互相检查芯片的管脚和印制电路板上的焊盘，看有没有粘连的情况发生。可喜的是，虽然有些焊点不那么美观，但没有发现粘连的情况。这对我们第一次焊接这样规格的元器件来说，已经是很大的肯定了。我们实在倍感欣慰。

剩下的一些元器件就没有什么太大的问题了，铝电解电容、三端稳压块等等。要说一下的是铝电解电容的极性是老师特别强调的，因为如果极性焊反的话，在电路板通电作业后，将发生爆炸，后果是很严重的。

全部元件搞定后，最后的工作就是检测了。一样产品究竟做得怎么样，最重要的指标永远是看其是否能正常工作。变送器的工作电压是24V的直流电。我们各自将变送器通电后，开始依照实习大纲上的变送器测试指导书上的步骤开始一步一步地进行测试。第一步的工作电压测试，一共24个测量点，可喜的是，这24个测量点电压值均与电压参考值非常接近。接下来的电路调零及左右路和路调零测试也未出现太大问题。最后一项测试则需要两人一组，用两块板，板A用作信号源，板B用作被测电路板。测试结果也都与参考值比较接近。

这样，变送器的生产成功地告一段落了。第一次的经历总是很难忘的，尤其是这次的变送器生产中遇到了种种问题，从遇到问题到解决问题的过程，是最历练我们的一段过程，我们在这期间学习了，成长了。

至此，为期两周的生产实习也落下了帷幕。这两周，时间不算很长；它的学分跟理论课程比起来，更是九牛一毛，但是，我们应该清楚地认识到它的作用，仔细地回忆一下这十多天来，我们所生产的产品，是我们之前不甚了解的，然而它们都是现代通信或工业中最常用的一些设备，这就很值得我们深思，大学的前三年，学到了很多理论知识，然而，对这十余天来所生产的产品，却了解地很少，学习不应该只是如此，大学的包容性很强，它容许我们在课堂外吸收最多的，最新的知识，而不是认为完成好了最基本的任务，上好了课，做好了作业，考试通过了就万事大吉。

生产实习，我们的主要任务是“生产”，但绝对不是生产完了就什么事都没有了，两周时间很短，我们了解到的，也无非只是皮毛，然而，现代社会的基本需求是要求我们掌握更多更深层次的知识，而不是一些只适合用来做滔滔不绝的演讲稿的常识。两周，教给我们的不仅仅是电子信息行业的基本知识，更是一种学习方法，一种在学习中应该有的虚心，好学的态度！这才是最重要的。我们的时间并不多了，一年后，大部分同学将走入社会，开始在各个岗位上一显身手，留给我们专心专意只做学习一件事的时间连一年都不到了，而我们必定要利用好这剩下的一年，学到尽量多的东西，来奉献给全社会，那么剩下的一年就绝不是昏昏噩噩，只求考试通过、顺利毕业的一年，而应该是奋发图强，勤奋学习的一年，我们要的不应该是成绩单上的“及格”，而应是“优秀”！实习落幕了，接下来是大学里的最后一个暑假，也可能是一辈子的最后一个暑假。这个暑假后，我们成为了四年级的毕业班的学生，面临着求职、就业、考研等等一些不同的路，但无论我们选择的是哪条路，我们都要珍惜每分每秒，认真学习，在剩下的极其有限的时间里吸收尽量多的知识，为我们走向社会或者继续深造打好基础。这样，在明年的此时，我们踏出校门的那一刻，我们就可以胸有成竹地说：我们准备好了！

最后，实习的成功与随我们一同奔波的王玮老师和各位同学的帮助是分不开的，在此，谨对你们表示深深地感谢！

第四篇：中南大学实习报告（范文）

前言

今年已经大二了，到目前为止我们所学的专业的知识也还只局限于书本上，对专业实践的了解是少之又少。就凭我们在学校所学的这点点专业知识走到社会，必定四处碰壁。学校考虑了现在的实际情况，所以在每年的大二暑假之前，都会组织我们到化工厂进行认识实习，因为只有让我们到工厂接触一些实际的东西，了解一些对社会有用的东西，才能明确我们今后的学习重点，就业方向，也只有在进行了一些工厂实地实习后，我们在进入社会时才会更容易的适应环境，投入工作。

认识实习是我们应用化学专业必不可少的一部分，其目的在于通过认识实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这里是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩。这也是对以前所学知识的一个初审吧！实习对于我们以后学习、找工作也真是受益匪浅。而这短短的两个星期让我对所学知识有了更深一层的认识，也让我提前体验了以后的工作生活环境，这对我以后的工作和学习有很大的帮助！

实习主要内容

（一）中盐湖南株洲化工集团简介

中盐湖南株洲化工集团有限公司（简称中盐株化）正式挂牌成立，这不仅标志着中国盐业总公司增资控股（占65%）原湖南株洲化工集团有限责任公司，在做大做强上迈出了可喜一步，更意味着中盐株化在企业发展史上掀开了崭新的一页。

企业始建于1956年,经湖南省人民政府批准，于1997年12月以原株洲化工厂为母体改制成为湖南株洲化工集团有限责任公司。2000年原湖南株洲化工集团有限责任公司实行债转股,将所有经营性资产与中国信达资产管理公司等六家共同出资，按照现代企业制度的要求，组建成立了多元投资主体的湖南株洲化工集团诚信有限公司；2001年为进入资本市场,搞活资本运作，又从诚信公司分立组建了湖南永利化工股份有限公司。

企业始终坚持“团结奋进，务实创新”的企业精神，经过50年的建设，已发展成为以生产和经营基本化工原料、化肥、农药及化学建材为主的国家大型企业和中南地区大型化工原料生产基地。2004年被列为湖南省“十一五”推进新型工业化进程的标志性企业和省优势企业。先后荣获全国企业文化建设先进单位等国家、省和市级荣誉260多项。

企业用地230余万平方米，现有资产总额26.5亿元，2006年销售额达16亿元。有员工7000余人，工程技术人员和管理人员近2000

人。具备产品开发、设计施工、生产经营全面管理的综合配套能力。拥有盐化工、硫化工、精细化工及化学建材四条生产主线，生产“株化牌”、“翡翠牌”、“晶晶牌”三种品牌50多种产品。主要产品有：硫酸（36万吨/年）、磷肥（36万吨/年）、烧碱（24万吨/年）、PVC树脂（20万吨/年）、金红石型和锐钛型钛白粉（3万吨/年）、复混肥（10万吨/年）、液氯（4万吨/年）、盐酸（6万吨/年）、水合肼（3万吨/年）、PVC塑钢型材（1.5万吨/年）、PVC芯层发泡管（0.6万吨/年）。盐酸、烧碱、钛白粉、PVC树脂、化学建材等产品还远销香港、东南亚、欧洲和南美洲地区。

（二）入厂前培训

在株洲化工厂的培训基地，我们接受了为期两天的入厂培训,了解了化工企业的基本安全知识和进厂注意事项：

1、进厂不允许抽烟；

2、规定着装，女生头发不过肩；

3、进厂前不能喝酒；

4、上下楼扶护栏，不靠生产线，5、床上设备，皮带不允许踩踏，跨越；

6、现场不允许拍照；

7、主控室不能进去；

8、资料可借，但不能复印；

9、带安全帽，现场绝对不许摘安全帽，安全帽需要戴紧戴牢，以防止二次坠落；

在我们还不能真正掌握工厂运作技术的时候，一切所谓的好心，或者说是所谓的见义勇为，都可能是无谓的牺牲。技术员如是警告我们：或许你们听到的这些只能算是理性上的认识，并不能真正感受到化工厂的潜在危险，可是你们必须要按厂规行事。在众多的讲话中，印象最为深刻的几个字是：自爱自保，互爱互保。

（三）烧碱厂认识实习

1、烧碱制备原理

（1）盐水精制原理

利用原盐易溶于水的特性，将原盐制成饱和水溶液。利用来自蒸发工段的回收液（主要成NaCl）中的NaOH除去水中的镁离子；用Na2CO3除去钙离子；用BaCl2除去SO42-，然后采用沉降和过滤的方法把不可溶的杂质除净，用盐酸中和其溶液中的过量碱，便可得到可供电解使用的精盐水。Mg2+ + 2NaOH = Mg(OH)2 + 2Na+ Ca2+ + Na2CO3 = CaCO3 + 2Na+

2Na+ + SO42-+ BaCl2 = 2NaCl +BaSO4↓

Xx

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl +H2O + CO2↑ NaOH + HCl = NaCl + H2O（2）电解工艺流程叙述

从盐水出来的合格精盐水经过预热器，预热到冬季85±5℃，夏季75±5℃进入盐水高位槽，并均匀的注入电解槽内进行电解，电槽通以直流电，经过电解得到三个产品，即电解液，H2，Cl2。电解液连续不断地流进集中槽，然然后用碱泵送到电解槽贮槽，供蒸发工段使用。

从电解槽出来的高温氯气先经盐水预热器与盐水交换器降温后，进入两级钛管冷却器冷却到12－18℃（夏天一级用循环水，二级用5℃冷水；冬天一级、二级均用循环水），除去绝大部分水分，然后用浓H2SO4进行干燥，使氯气含水量降到0.03%（重量百分比）以下，干燥氯气用氯气泵加压压缩送到使用氯气用户。从电解槽出来的高温H2先经与盐水换热，再经自来水冷却洗净，降温至45℃以下，然后用H2泵压缩送至用户。

（3）蒸发工艺流程叙述

电解液从电解工序用泵送入电解液贮槽内，电解液用贮槽用电解液泵打入预热器再送入一效蒸发器，预热器用一效蒸发器和二效蒸发器出来的冷凝水预热，预热后的冷凝水流入热水槽；电解液在一效蒸发器蒸发部分水分后，进入二效蒸发器，碱液的水

分继续蒸发，并析出部分食盐，然后碱液又从二效蒸发器进入三效蒸发器，在该蒸发器碱液浓度提高至19%－28%，同时食盐大部分结晶析出。

一效蒸发器采用0.4MPa（表压）左右的蒸汽加热，从一效蒸发器出来的二次蒸汽供二效蒸发器及浓效蒸发器作为热源，从二效蒸发器出来的二次蒸汽供三效蒸发器作为热源，三效蒸发器和浓效蒸发器出来的冷凝水流入热水槽，供取暖和化盐使用，自三效蒸发器和浓效蒸发器出来的二次蒸汽在真空度0.08－0.09MPa下经捕集器，用水喷射泵用冷凝水冷凝后，进入水封槽，排入热水槽，经热水泵、冷却塔，到集水池，再经凉水泵抽入水喷射泵循环使用。

从三效蒸发器出来的含NaOH 19~28%的中间碱液和析出的NaCl一经排浆泵抽入旋液分离器进行碱液分离，溢流管的清液进中间碱槽，底流的盐浆流入高位槽，再经离心机进一步分离盐碱，分离出来的盐卸入化盐槽用热水泵的热水溶解后，用泵将回收盐水送至盐水工序；离心机分离出来的碱液进入母液槽，用母液泵送至中间碱槽，中间碱槽的碱液进入浓效强制循环蒸发器继续蒸发，当碱液浓度达到30~45%时（根据生产碱品种控制）用出料泵送入浓碱槽，澄清后，清液用循环冷却泵抽至冷却器用冷水连续冷却，在碱液温度降到40±5℃之后，进入澄清槽，澄清后清液进入固碱工段浓碱贮槽或液碱配槽罐，中间碱槽，浓碱槽和澄清槽，用沉淀泵抽入高位槽进行盐碱分离。浓碱贮槽用泵抽入配碱

罐加水配成合格的液体烧碱（NaOH30.00~30.10%或45.00~45.10%，NaCl≤4.7%或2%），然后用泵打入火车槽或浓碱高位槽装车销售出厂。

（4）固体烧碱生产工艺流程叙述

重油槽车的重油先经泵抽入重油贮槽，再用泵送入预热油槽，油温达90℃后，经油泵抽入重油喷咀，以蒸汽雾化燃烧熬煮固碱，用煤时将煤铲入煤斗，经链条输送至蒸煮锅下，燃烧熬煮固碱。

浓碱贮槽的固碱液用泵送入高位槽，再经预热锅或蒸煮锅，利用蒸煮过的烟道预热预热锅的碱液，预热后碱液经立式泵抽入蒸煮锅中继续升温，蒸煮锅用重油或煤油直接加热，碱液温度逐渐上升，水分不断蒸发，再间接加入固碱液，当碱液温度上升到380℃时，停止加液，液温继续上升到450~460℃，停止加热，温度下降到380~420℃锅内加入适量的硫磺，熔碱温度继续降至340~360℃，当温度达到要求是，熔融烧碱由立式泵打入缓冲槽，再流入弧形锅，经片碱机成片急速冷却后，用编织袋包装后即为成品。

2、烧碱制备工艺流程图

3、烧碱工艺岗位任务

（1）盐水工段

○1 原盐吊车岗位操作法： 自敞棚火车箱内部卸原盐；

将汽车卸下的原盐和卸在铁路两侧的原盐倒开堆起；将原盐抓起放入料斗，保证生产所需原盐；

根据工艺要求按照盐种，杂质含量的不同搭配使用，确保盐水精制质量；

负责吊车的维护和保养； 负责做好吊车运行的原始记录；

○2 盐计量岗位操作法： 负责原盐的准确计量，并与盐库核实，签字； 计量秤有故障，负责与仪表联系，并向上级汇报； 负责大小皮带机的铲盐和清洗； 负责大小机皮带机上转动设备润滑油；

随时向班长、化盐工、精制工报告使用盐种情况； 负责本岗位所属设备的维修和卫生区域的清扫； 做好本岗位原始记录； 化盐岗位操作法 ○将盐库运来的原盐溶化成含过减量合格的饱和粗盐水； 根据原盐质量和流量将Na2CO3高位槽的Na2CO3溶液均衡的加入混盐水中；

根据原盐质量和流量，将高位槽的聚丙烯酸钠溶液均衡的加入到混盐水中；

负责化盐桶栏栅、折流槽挡板上的杂草、木屑的捞出和清除； 联系运盐、开停皮带机，保证化盐桶盐层经常合格； 负责粗盐水过减量、粗盐水质量，经验水的质量分析。澄清桶清液层的测量；

负责分析试剂的领取、管理，不得让其浪费和混污； 负责所属设备的维护，岗位卫生的清扫； 做好操作原始记录； 精制岗位操作法 ○用化盐泵将合格的配水均匀的送到化验桶内，供化盐使用； 将回收液、卤水、粉盐溶解水和洗水适量搭配，经过蒸汽加温，配制成合格的化盐水；

将上班融化好的Na2CO3溶液用泵送至Na2CO3高位槽，并为下班融化好足量的Na2CO3溶液；

根据电解工段的生产需要，用泵将盐水均衡的送到电解工序供电解使用；

负责回收液、卤水的倒灌计量和质量分析；

负责将电解液送至高位槽，供没有回收液时的化盐水； 负责本岗位的设备维护和岗位卫生的清扫； 中和岗位操作法 ○负责将澄清好的盐水过滤，降低眼水中的Ca2+，Mg2+和其它杂质含量；

将过滤后的碱性溶盐水进行中和，将PH值控制在规定范围内，做到中间槽不跑水，不抽干；

负责澄清桶的排泥，将你送入三层洗泥桶内；

负责用蒸发工段的冷凝水洗泥，使排放的废泥含盐量达到规定值，满足精制岗位的洗水用量，并且做到三层洗泥桶不跑水； 负责滤砂器的水位控制及该设备的正常维护，负责反洗水位控制；

负责配制搅拌助沉剂，并送至助沉剂高位槽； 负责联系运酸，并进行准确计量； 负责本岗位的设备维护和岗位卫生的清扫； 盐泥处理岗位的操作法 ○负责将盐泥高位槽的盐泥进行压滤，并将滤出的盐水用泵送至配水槽；

负责将压滤后的盐泥卸下，并清洗整理好滤布；

搞好岗位设备的维护，保养，以及岗位卫生的清扫； 做好岗位原始记录； 卤水岗位操作法 ○负责粉盐的准确计量，并与盐库核实，签字； 负责将卤水池的粉盐搅拌溶解后送往精制岗位； 负责监督，指挥民工倒盐，有情况及时向调度室报告； 负责粉盐的重量抽样校核工作；

负责做好BaCl2的使用，计量工作，保证精盐水的硫酸根合格； 负责卤水的使用，计量工作；

负责本岗位的设备维护和岗位卫生的清扫； 负责做好岗位原始记录；

（2）电解工段 看槽岗位操作法（金属）○将盐水高位槽来的合格盐水均匀的注入电解槽内，使电解槽阳极液位稳定在标准线内； 新上电槽按照标准进行验收；

负责联系或消除电解室内的气，电，水，盐水等跑，冒，漏，滴现象，对地电压不合格，及时消除接地现象；

经常保持氯气压力计，氢气压力计，氢气安全水封有三分之二水位；

搞好所属设备，管道的维护及保养； 看槽岗位操作法（石墨）○将盐水高位槽的合格盐水均匀的注入电解槽内，使电槽阳极液位稳定在标准线内；

新上电槽，按照验收标准进行验收；

负责联系或消除电解室内的气，电，水，盐水等跑，冒，漏，滴现象，对地电压不合格，及时消除接地现象；

经常保持氯气压力计，氢气压力计，氢气安全水封有三分之二水位，不够或没有应及时加上； 搞好所属设备，管道的维护及保养； 做好岗位记录，清扫岗位卫生； 电槽维护岗位操作法 ○负责消除电解槽内的气，电，水，电解液，盐水泡，冒，滴，漏现象；

新上电槽，按照验收标准进行验收；

负责新上电解槽氢气，盐水短期断电器，碱液滴流盘和漏斗的安装工作；

搞好所属电解附件（如氢气，盐水断电器，小盐水阀，盐水胶

管，法兰阀更换，维护及保养工作； 清扫岗位卫生及负责区域的卫生； 送碱岗位操作法 ○负责将盐水送来的合格盐水，进行计量，并预热至夏75±5℃，冬季85±5℃；

负责将盐水流量大小联系，维持盐水高位槽的规定盐水液位； 负责电解液浓度分析，冷冷凝水含盐分析；

负责对蒸发工序联系，将电解槽生产出的电解液进行计量，用泵送至蒸发工序；

负责电流效率计算，电耗计算；

负责本岗位的设备维护和岗位卫生的清扫； 做好岗位原始记录； 干燥岗位操作法 ○负责氯气~盐水换热器的余热利用；

负责氯气冷却，调节冷却水量，使冷却水温度达到规定范围； 负责氯气干燥，调节酸量，是氯气含水达到工艺要求的范围内； 负责氯洗涤器的氯水脱氯，使氯水排放符合国家标准； 负责做好冷却水的回收工作；

负责将酸中间槽的中，稀酸压入中，稀酸大罐； 负责将浓，中酸的冷却，使其达到工艺控制要求；

负责所属设备的维护，岗位卫生的清扫； 做好岗位原始记录；

○6 氢气泵岗位操作法 负责氢气的余热利用； 负责氢气冷却至规定指标； 负责氢气输送至氢气用量分配； 负责氢气管线的排水；

负责所属设备的维护，岗位卫生的清扫； 确保氢气纯度大于98%； 做好岗位原始记录；

○7 氯气泵岗位操作法 负责氯气输送和保证原氯纯度95%以上； 负责调解率其操作压力值控制范围； 负责对泵酸的测定及更换； 负责泵酸的冷却；

负责所属设备的维护，岗位卫生的清扫； 做好岗位原始记录； ○8 冷冻岗位操作法 负责生产5℃冷冻水，供氯气冷却用；

将生产的5℃水送至氯气冷却器，根据冷却所需量，调节其流

量；

根据冷凝器的冷却水进出口温度差和冷凝器的压力调节冷却水用量；

负责集油器，冷凝器，蒸发器，氨贮槽的排油； 负责所属设备的维护和岗位卫生的清扫； 做好岗位原始记录；

（3）修槽工段 修槽制作岗位操作法 ○负责石墨槽底的制作，并保质保量的完成上级下达的任务； 定期联系向阳及岗位送合格的石墨槽底； 负责钢筋的裁料及轧制工作；

负责槽底料浆的配制，搅拌及浇柱工作； 配合吊车将养护期合格的槽底堆垛； 负责保护好本岗位原料及所有用具； 负责所属设备的维护，岗位卫生的清扫； 修槽阳极岗位操作法 ○保证生产所需石墨阳极地盘； 负责石墨碳板的验收与加工工作；

对原材料底槽、碳板、桐油、沥青、铅、水泥、盐酸、汽油等

严格把好质量关的任务。并将这些原材料分型号、数量、质量编号登记入库保存；

负责阳极板的去污，平整与镀锡工作； 负责熔铅及按工艺控制要求进行浇铅工作；

根据工艺要求对加工好的碳板进行根部石蜡浸泡处理； 负责化沥青，高质量地进行防腐工作； 有烧槽盖脱胶的任务；

对本岗位所属设备定期维护与保养，清扫岗位卫生； 做好岗位原始记录； 修槽吸附岗位操作法 ○负责新阴极箱的验收与旧阴极箱的清洗； 负责阴极箱的酸浸与除锈工作； 对破损的阴极箱负责联系补焊工作； 负责石棉浆液的配置与隔膜吸附工作； 负责本岗位的设备维护和岗位卫生的清扫； 做好岗位原始记录； 修槽安装岗位操作法 ○负责旧槽的断电，解体，新槽的组装送电工作，确保运行种电槽安全，完好；

负责回收阴极箱上的石棉绒，并进行初步洗箱工作；

负责废碳板，铅层，阳极铜板，槽底的回收工作，并将其入库保存；

对本岗位的所有原材料，电槽零部件及断电铜板负有验收，保管责任；

负责电解槽封料泥的搅拌工作；

运行中电槽的氯气支管，巴金，槽底，阴极箱的泄露由本岗位维护；

送电时，本岗位负责电解室氯气系统找氯气纯度工作； 负责联系对遗漏槽盖的脱胶、补焊工作；

负责验收阴极箱吸附，阳极盘，槽盖，并对新槽盖刷防锈漆两遍；

搞好本岗位的设备维护与保养，清扫岗位卫生； 做好岗位原始记录；

参加所修电槽的交接验收工作；

（4）蒸发工段 蒸发岗位操作法 ○负责将电解工序生产的NaOH浓度约10%的电解液以蒸发器的冷凝水预热后，送入蒸发器内，用蒸汽间接加热蒸发除去溶液中的部分水分，使之浓缩到30%或45%的浓溶液，并把浓缩过程中析出 的结晶盐经旋风分离器分离除去，盐浆流入高位槽，送分离岗位进行盐碱再次分离，浓碱液进浓碱槽，交冷却岗位处理； 负责岗位设备，卫生区域的清扫工作； 负责所属设备的维护保养工作； 做好岗位原始记录； 分离岗位操作法 ○负责将蒸发岗位分离出来贮存在高位槽的盐浆，用离心机将盐碱分离；

负责将分离出来的结晶盐用热水溶解成盐水，用泵将盐水送到盐水工序回收使用；

负责将分离出的碱液用泵送至中间碱槽，供浓效蒸发器进一步浓缩；

负责做好回收液的分析计量工作； 负责岗位设备，卫生区域的清扫工作； 负责所属设备的维护保养工作； 做好岗位原始记录； 蒸发工序冷却岗位操作法 ○负责将蒸发岗位浓碱槽内35%，45%左右的浓碱液，通过螺旋式冷却器进行冷却降温，使碱液中的溶解盐结晶析出，并在澄清槽沉淀分离；

负责把质量符合要求的澄清浓碱液送到固碱工序； 负责将浓碱槽，澄清槽河中间操的沉淀送到高位槽； 负责与固碱工段的送碱计量工作； 负责岗位设备，卫生区域的清扫工作； 负责所属设备的维护与保养工作； 做好岗位原始记录； 蒸发工序司泵岗位操作法 ○配合蒸发岗位所属泵类维护保养好，保证管道畅通，发现堵管即使打通；

负责三效排浆，浓效出料，输送电解液工作； 负责岗位设备，卫生区域的清扫工作； 负责所属设备的维护保养工作； 做好岗位原始记录； 烧碱蒸发工序循环水岗位操作法 ○负责将蒸发工序的冷却废水，经凉水塔降温和加酸处理后，配制成合格的水质，送蒸发水喷射泵做冷却循环使用； 负责将不符合指标的废水及时排污，确保循环水质量； 负责将氯氢处理和固碱工段进来的热水经凉水塔冷却，用泵送至氯氢处理和固碱工段；

负责岗位设备卫生区域的清扫工作；

负责所属设备的维护保养工作； 做好岗位原始记录；

（5）固碱工段 1 蒸煮岗位 ○负责将45%浓碱高位槽的合格碱放入铸铁锅内，进行浓碱生产出含NaOH95%以上的固体片状烧碱；

负责将浓缩的熔融在高温时，采用自然沉降及化学方法处理其中的杂质，以保证产品颜色的白度； 负责调好颜色的熔融碱出锅； 维护好岗位设备及清扫卫生； 做好岗位原始记录； 烧碱蒸发工序循环水岗位操作法 ○负责将蒸发工序的冷却废水，经凉水塔降温和加酸处理后，配制成合格的水质，送蒸发水喷射泵做冷却循环使用； 负责将不符合指标的废水及时排污，确保循环水质量； 负责将氯氢处理和固碱工段进来的热水经凉水塔冷却，用泵送至氯氢处理和固碱工段；

负责岗位设备卫生区域的清扫工作； 负责所属设备的维护保养工作；

做好岗位原始记录； 司炉岗位操作法 ○负责将货车运来的重油经加热卸入重油贮槽；

将重油贮槽之重油输油泵送入预热油槽，并由蒸汽加热，通知供应部；

预热后的重油经齿轮泵送入重油喷泵，使雾化良好，燃烧安全。配合蒸煮岗位完成碱液浓缩的全过程； 维护好本岗位所属设备及清洁卫生工作； 做好岗位原始记录； 碱液包装岗位操作法 ○蒸发送来的无色30%，42%，45%合格碱负责装卸，并作好计量工作；

按照产品质量按指标配30%，42%，45%碱液，并负责产品及时出厂，余碱注入大罐；

将45%液碱装入固碱高位槽，供蒸煮工使用； 负责本岗位的设备维护和岗位卫生的清扫； 做好岗位原始记录； 固碱包装岗位操作法 ○负责将蒸煮调好颜色的熔融碱装桶，做到准确计量；

装好桶后的凝固固碱，严密封盖，并贴好标签； 配好检验科分析取样留桶，每锅5桶；

搞好本岗位设备维护保养及所属区域的清扫工作； 汽车包装岗位操作法 ○以客户的货物提单为凭证，将配碱岗位打入浓碱高位槽的30%，无色30%，45%合格碱液按产品型号发货，坐到一张车票一车货； 根据放碱高位槽的液量及时通知配碱工打碱以利于及时出厂； 负责本岗位的设备维护和岗位卫生的清扫； 片碱装置各岗位操作法 ○负责将保温锅的碱打至缓冲罐，经片碱机急速冷却成形，生产处合格的片碱；

负责和蒸煮，司炉蒸发循环水岗位的联系工作，以保证片碱的温度和颜色正常；

负责搞好本岗位的设备的维护保养工作，和岗位卫生的清扫工作；

负责做好岗位原始记录；

实习心得体会

2011年6月28—7月6日的为期十天的中盐株洲化工厂的实习令我受益匪浅，这次能有机会到株洲化工厂实习，我感到非常的荣幸。虽然只有10天的时间，但在这段时间里，在带队老师和工人师傅的帮助和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，这对我们以后的学习和工作有很大的帮助，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样的一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的悉心指导。

株化很大，也很有实力，但我个人认为，仍然存在很多急需解决的问题，首先是环境问题，虽然国家这几年对环境的抓控很严，企业也投入了不少财力和精力来抓保，但株化的环境仍然很差，空气的质量极其恶劣，我们不得不戴着口罩参观学习，这样不仅对员工的身体造成了不可恢复的影响，也严重影响了周边的环境。

其次是设备，厂房更新问题，株化的很多设备是株化刚建厂时建造的，现在仍在使用，已经五、六十年了，存在严重的老化问题，再不更新，企业将难以跟上新时代的步伐。

最后就是精简人员的问题，精简人员也与设备的更新，自动化生产有很大的关系，如果能实现自动化生产，自动化检测，可以大大的提高效率，精简人员。

总的来说，还是要大大感谢学校和工厂，让我们这10天过的不同凡响。

第五篇：生产实习大纲

《生产实习》实践环节培训与考核基本要求

一、培训与考核目的1、通过学习，对一般土木工程施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；

2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识（如测量学、建筑材料、房屋建筑学、建筑结构、土木工程施工等），并为后续课程的学习积累感性知识；

3、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；

4、通过工作和劳动，了解建筑物、构筑物施工的基本生产工艺过程（土石方、桩基础、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；

5、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和工作经验。

二、培训与考核的基本内容

1．一般内容

学生在实习期间，应先用一定的时间熟悉实习工程的主要施工图，阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案，了解该工程所采用的施工机械、劳动组织、施工设备和施工方法等。然后根据所实习工程的具体情况，在实习指导人员的安排下选学下述的部分内容。（l）制订工种工程的施工方案或技术措施；

（2）编制单位工程的施工组织设计；

（3）在施工现场，协助技术干部具体负责施工技术和生产管理工作，处理施工中遇到的技术和生产问题等；

（4）进行房屋、构筑物的定位，放线和控制标高的工作；

（5）校核施工图和进行钢筋翻样；

（6）施工质量的检查与验收；

（7）根据施工图开列材料和构件加工单，限额领料单，工程任务单等；

（8）编制施工预算；

（9）某项具体施工技术的总结工作；

（l0）新技术、新材料和新结构的推广和研究。

除此之外，学生还可以学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、建筑施工与管理方面的知识。

2．常见结构的实习内容

如实习的工作为下述常见结构时，可按下述内容进行实习：

（1）多层现浇钢筋混凝土框架结构

可以从事下述工作或学习下述内容：

1）柱、梁、板、楼梯的模板构造；模板（定型组合钢模板）的配板方法（绘制配板图）；模板支撑方式及模板工程专项方案设计等有关内容。

2）结构配筋情况；钢筋制备方法；钢筋绑扎方式；钢筋的联接及钢筋代换等。

3）混凝土的施工配合比；混凝土运输（水平与垂直运输）机械及运输组织方式；混凝土 1

浇筑顺序；混凝土捣实机械及捣实方式等。

4）混凝土浇筑后的养护；拆模时间和拆模方式；混凝土构件的质量和验收。5）模板的定位方法，轴线和标高的控制等。6）工程的流水段划分和流水施工方法。7）单位工程施工组织设计的编制。

8）劳动力的调配和提高劳动生产率的方法等。

9）其他有关的内容（根据工程特点和现场情况确定）。

（2）多层砖混结构

可以从事下述工作或学习下述内容：

l）每层墙身轴线的引测，平面弹线和标高控制。

2）所用砖、灰浆材料特性，材料运输机械和运输方式。

3）脚手架的构造和搭设方法，安全网的设置。

4）砖基础、砖墙等的砌筑方法，纵、横墙的联接方式，过梁的施工等。

5）楼板的配板，楼板吊运方式和铺设顺序及方法。

6）现浇楼面的配筋，钢筋绑扎方法和混凝土浇筑方法等。

7）砌砖质量检查与验收。

8）材料、劳动量的计算方法，劳动力调配与提高劳动生产率的方法等。

9）多层砖混结构的施工方案或单位工程施工组织设计的编制。

10）其他有关内容。

（3）单层工业厂房

可以从事下述工作或学习下述内容：

l）结构型式与结构特点。

2）建筑物的定位与轴线的测定方法。

3）柱子现场预制方法（包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预埋件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、叠浇时的隔离措施、质量要求等）。

4）屋架现场预制方法（包括预制位置布置、模板构造、配筋特点、预埋件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和揭实方法、预应力留孔和张拉方式、叠浇时隔离措施、质量要求等）。

5）吊车梁、屋面板、天窗架等的运输方法和现场布置。

6）现场吊装构件布置图与起重机开行路线的设计和绘制。

7）结构构件的吊装过程及质量要求。

8）单层工业厂房的吊装施工方案或单位工程施工组织设计的编制。

9）材料供应组织与劳动力调配等。

10）其他有关内容。

（4）高层结构

1）结构型式及结构布置。

2）桩基础工程（预制桩、灌注桩施工特点，质量检查测试与控制方法等）。

3）深基坑的支护与监测方案及降水措施。

4）剪力墙的模板体系（大模、滑模、爬模等）。

5）垂直运输机械布置及楼面水平运输的安排。

6）外墙脚手架的型式及布置。

7）商品混凝土供应及浇捣方式。

8）现场总平面布置（生产、生活设施、材料堆放及道路布置）。

3．小专题

小专题是加深实习内容和培养学生分析问题能力的重要环节，宜在实习两周之后，结合工程实际情况进行选择。小专题内容可以是各种工程的新技术总结，亦可以是施工组织设计的专题总结，以及新机具、新材料、新结构的使用和研制小结等，由实习指导人员或由学生本人确定。参考内容如下：

（l）土方机械化施工的机械配套及经济分析。

（2）深基坑施工专项方案的设计，基坑支护结构的布置及选用。

（3）降低地下水位方法的研究及施工中实际问题的处理。

（4）土方填筑对土质的要求及压实方法的选择。

（5）大直径钢筋的焊接问题冷拉钢筋的性能与施工中应注意的问题；新品种钢筋的性能与加工方法。

（6）钢组合模板的规格与组合，计算原则和方法。

（7）大模板的构造和计算，施工中具体问题的处理。

（8）爬模、台模等新型模板的构造及使用。

（9）混凝土搅拌站的组成与布置，掺合料应用效果的总结。

（10）桩基础施工对地基土挤压作用及对周围环境的影响。

（11）泵送混凝土的布管，浇筑、配合比的分析研究。

（12）大体积混凝土的浇筑方法及温度应力问题的处理。

（13）张拉机具和锚具的分析、张拉方式对应力均匀的影响。

（14）无粘结预应力施工的研究。

（15）构件吊装应力计算方法。

（16）结构物吊装方案和吊装阶段建筑物稳定性的研究。

（17）特种工程（大跨度屋盖、升板等）吊装工艺的总结。

（18）滑模的构造、组成与计算方法。

（19）散装水泥运输、储存和使用方法总结。

（20）起重机的利用和如何提高其使用效率。

（21）本工地施工组织设计与实际施工进度的比较，从中找出改进的措施。

（22）新型装饰材料及其施工工艺的总结。

（23）网络图使用效果的总结与分析。

（24）有关工程管理问题的总结与分析。

（25）特种结构施工工艺的总结与分析。

（26）高层建筑外脚手架的选用。

小专题还可以是结构、建筑、材料、施工等其他方面的内容。

三、培训与考核的基本要求

参加实习的学生，应在工地实习指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中参照本大纲的要求，全面地完成生产实习工作。实习期间要求做到：

1、认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作；

2、每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等；

3、实习结束前写好实习报告，对思想和业务收获进行全面总结；

4、对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告。

四、实施办法

实习单位一般应选择资质二级以上的施工企业，实习时工地的工程进度应处在基础或结构施工阶段。学生可以选择工程项目参建各方中的任意一方（如施工方、监理方或业主方）作为实习的接收和指导单位，并接受指导单位委派的工程师和学校老师的双重领导。在此期间，学生要熟悉设计文件、施工文件及施工组织管理文件等内容。根据所掌握的专业知识，实习学生以一个基层技术干部助手的身份，在建筑施工单位参加工作进行实习。学生应积极参加建筑施工的实际工作，通过工作进行学习和锻炼，重点是工作能力的锻炼和提高。

每天撰写实习日记，最后收集整理撰写实习报告和小专题研究报告。

五、考核标准

1.考试方式：实习结束后，学生应上交实习报告、小专题报告、实习日记等。

2.要求：学生应按要求格式撰写各类报告，实习结束应有实习单位的评语。现场实习期间应遵守实习指导单位的作息制度，准时上下班。

3.实习成绩评定内容及各占比例如下：

（1）实习日记和报告60％

（2）小专题30％

（3）实习指导人员的评语

10％