第一篇:大学生实践教学基地建设项目
大学生实践教学基地建设项目
根据《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政[2012]1号)和《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》(教高函[2012]7号)文件精神,按照广东省教育厅2012年度省质量工程项目建设申报工作通知要求,我校将组织申报2012年度广东省大学生实践教学基地建设项目,现将有关事宜通知如下。
1.具体申报要求
(1)基地建设目标、建设任务、建设项目类别要求按照《2012年度省质量工程项目大学生实践教学基地申报指南》(附件1)执行。建设思路清晰,目标明确,内容合理,计划具体可行。
(2)项目申报与我院人才培养需求紧密结合。紧密围绕协同育人理念,以加强学生实践创新能力培养为目标,与系(部)学科、专业建设发展紧密结合,与实习、就业、创新创业教育紧密结合。
(3)项目合作单位资质良好,如工商税务登记情况、财务报表以及其内部的组织机构、人员分配情况等;历史业绩、企业银行信誉、工商信用等级较高,发展态势良好。
(4)现有实践教学基地合作双方基础条件扎实,实践教学开展状况良好。
(5)基地组织管理体系框架健全,双方职责和任务明确;实践条件建设及课程建设满足学生实践创新能力培养的需要;实践指导教师队伍建设体现双赢;双方经费投入和制度建设有保障,实践教学质量保障体系体现先进教学理念和社会发展的需求。
(6)优先支持学生受益面广的项目;优先支持合作单位具有独立实践教学场所,或用于实践教学场地较为充分的合资共建项目。
2.申报范围和数量:本次申报在学校示范性实践教学基地建设项目(包含参与本年度示范性实践教学基地申报的项目)中遴选。教务处组织专家对自愿申报的项目进行评审,择优评选出2个项目,推荐参加广东省大学生实践教学基地建设项目的评审。
3.项目周期:二年
4.申报材料:《大学生实践学基地建设项目申报表》(一式4份),并报电子版;相关支撑材料(包括企事业单位简介、资质证明、共建协议等与原件相符的复印件)。
5.申报时间:请符合申报条件的项目负责人于6月5日前将材料交教务处许国动老师。联系电话:87053270,办公室:2225
第二篇:湖北大学大学生实践教育基地建设项目建设管理办法 - 湖北大学教务处
附件一:
湖北大学-XXXXXX(共建单位名称)XXXX实习实训(实践教育)基地建设方案
(参考)
一、前期工作基础
1.基地共建单位的基础条件、已有实践条件与状况 2.学校相关专业情况及主要实践环节要求
3.学校与基地共建单位已有的合作基础、满足实践环节需求情况
二、建设目标与内容
1.建设目标 2.实践形式和内容 3.接纳学生数量
(1)近期规模(近3年,标明,如2014-2017年)(2)中期规模(3到5年,如2017-2019年)(3)远期规模(5到10年,如2019-2024年)
4.基地的实践条件建设 5.课程建设 6.科研合作
三、组织结构建设
1.组织管理体系框架 2.双方职责 3.任务
四、师资队伍建设 1.现有师资队伍介绍 2.师资队伍建设办法及思路
3.师资队伍建设措施
五、保障条件
1.经费投入保障
2.制度保障
3.教学质量保障
六、经费预算及依据
七、其他说明(特色项目)
附件二:
湖北大学-XXXXXX(共建单位名称)XXXX学实习实训(实践教育)基地合作协议书
(草案)
甲方:湖北大学 乙方:
根据教育部《关于做好地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》(教高司函[2012]170 号)和湖北省人民政府《进一步推进高校实习实训基地建设的意见》(鄂政办发【2012】69号)的精神,为增强学生实践动手能力,提高人才培养质量,经甲乙双方协商后达成如下协议。
一、合作内容
1.甲乙双方共建湖北大学-XXXXXX(共建单位名称)XXXX学校外实习实训(实践教育)基地。
2.乙方辖区企业接收甲方学生进行实训实习。具体人数、实习实训内容和时间由甲方与乙方辖区企业双方协商决定,并将商定的结果书面告知乙方。3.甲方学生在乙方辖区企业进行实习实训的,每批次甲方学生实习实训前,甲方应与乙方辖区企业签订具体的实习实训合同,甲方、甲方学生与乙方辖区企业的具体权利义务以该合同约定为准。
4.在乙方辖区企业进行实习实训期间,甲方学生若发生人身、财产损害或损失的,应由甲方和乙方辖区企业负责处理,并按照过错原则承担相应责任。5.在乙方辖区企业进行实习实训期间,若因甲方学生的责任导致乙方、乙方辖区企业或第三人人身、财产损害或损失的,应由甲方负责处理。
二、甲方权利和义务
1.甲方负责组织学生到乙方辖区企业参加实习实训,并向乙方及乙方辖区企业提供实训实习学生的书面基本信息。
2.甲方选派专业指导教师协助乙方辖区企业开展实习实训工作。3.甲方学生进入乙方辖区企业后应服从乙方辖区企业的实训实习安排,包括时间、地点和工作任务,并遵守乙方相关企业的各种制度和管理规定。业务指导由乙方辖区企业负责。甲方有义务与乙方及乙方辖区企业一起对学生的日常行为规范进行监督与管理。
4.非乙方及乙方辖区企业业务需求,学生不得私自动用乙方及乙方辖区企业任何财产或技术资料,或将乙方及乙方辖区企业财产、资料用于未经允许的活动。
5.甲方有义务强化学生的保密意识,乙方或乙方辖区企业若发现学生有泄密行为,甲方有责任协助乙方或乙方辖区企业进行调查。若情节较轻,甲方需对学生进行批评教育;若过错严重,甲方给予最高取消学籍处分,若因此造成损失的,乙方或乙方辖区企业还有权追究泄密学生的相应赔偿责任,甲方应对此承担赔偿责任;如有违法行为,则移交司法机关处理。
6.甲方为乙方职工来校进修或培训予以优先考虑,并给予一定的优惠条件。
三、乙方权利与义务
1.乙方协调辖区相关企业在实习实训前为甲方学生提供岗前培训和教育,包括公司管理制度、安全管理规范以及所需的基本知识和技能等。
2.乙方协调辖区相关企业为甲方学生提供必要的实习实训环境、工具和劳动保 护用品。
3.乙方协调辖区相关企业对甲方学生进行实习实训期间的日常管理和技术管理,并须由乙方辖区企业指派有经验的人员作为兼职老师指导学生实习实训。4.乙方辖区企业在实习实训完成后对甲方学生提出考核意见。
5.甲方学生完成实习实训后,乙方可以协调辖区企业根据自身人才需求,且在学生自愿、企业考核合格前提下,优先录用学生就业。
四、合作期限
1.双方本着长期合作的原则,共同积极扩展合作的规模和领域。
2.如任何一方要求对本协议的内容进行修订,经双方协商达成一致后,以修订后的书面协议为准,延续合作。
五、违约责任及协议终止 1.如果有违反本协议规定的行为,双方均有权按该规定中的相应条款要求违约者承担责任。
2.如遇不可抗力或政府政策的调整致使本协议无法继续履行的,本协议自行终止,甲方与乙方辖区企业已签订但未履行完毕的实习实训合同,由甲方与乙方辖区企业具体协商处理意见。
六、其它
1.本协议未尽事宜,由双方协商解决。
2.本协议可根据国家、湖北省有关规定,逐级申报建设高一级实习实训基地。升级后的基地管理、建设、运行可协议提档升级。
3.本协议一式两份,双方各持一份,协议自双方签字盖章之日起生效。
甲方(盖章):湖北大学 乙方(盖章): 代表: 代表: 签约时间: 签约时间:
附件三:
湖北大学校外实习实训(实践教育)基地
揭牌仪式议程
(参考)
一、时间:
****年**月**日
时开始
二、地点:基地所在单位或我校
三、参加人员:基地所在单位主管领导及有关部门负责人、工作人员;湖北大学校领导、有关部门(教务处、其他部门视具体情况而定)负责人、实践实习办公室工作人员,有关学院院领导、基地负责人、与基地有联系的相关人员;相关新闻媒体;(如有必要、可能,可邀请教育厅领导、行业主管部门领导参加)
四、主持人:基地所在单位或我校人员
五、议程
1、介绍双方领导嘉宾;
2、基地所在单位主管领导致辞(欢迎词);
3、双方领导签订协议(一式四份);
4、揭牌;
5、湖北大学校领导致辞(感谢词,并介绍我校暨大学生实习基本情况);
6、基地负责人致词(介绍双方合作情况,展望基地建设、管理、运行设想)
第三篇:大学生校外实践教学基地建设探讨
大学生校外实践教学基地建设探讨
摘要:应用型本科院校与企业合作,共建大学生校外实践教学基地,能够满足大学生实践环节的需求,提高学生解决实际问题的能力。本文就广东科技学院与东莞敦煌禾光信息技术有限公司跨境电子商务教学协同育人实践基地的建设问题进行了探讨。
关键词:实践;实习;服务意识
一、协同育人实践基地是企业与学校、学生实现互利共赢的载体
目前大学生校外实践教学基地建设遇到的最大问题,就是企业与学校不能够实现利益共享。而我们广东科技学院与东莞敦煌禾光信息技术有限公司合作建设的跨境电子商务教学协同育人基地,学校、学生和企业刚好有合作的契合点。
(一)学校的跨境电子商务课程需要敦煌的合作
跨境电子商务课程需要学生上跨境电子商务平台进行实际操作。而当前我们中国商家主要使用的跨境电子商务平台,速卖通、亚马逊、eBay、Wish等,都需要有企业的营业执照,对于我们的学生来讲,根本就没办法操作。而敦煌只要有身份证即可。
(二)敦煌需要学生在平台上操作为其创造业绩
有些学生在实训周,上敦煌网拿到了订单为敦煌创造了业绩。敦煌很希望有更多的学生能够拿到订单,敦煌曾派人来学校,表达了与学校进一步合作的意愿,具体的合作方式是,选拔一些在敦煌上业绩出色的学生到敦煌来参加培训,以谋求更好的发展。
(三)学生需要敦煌的指导
学校在课堂上拿到了订单,还需要物流的配合,需要设置收款方式,需要通关、结汇、包括后续的售后服务等等,如要长期发展,还要学会打广告,需要敦煌网对卖家的信用进行评价。这一系列的实际操作,都需要有经验的成熟卖家来指导,敦煌网无疑是最能满足学生需要的导师。
二、协同育人实践基地项目建设过程所采取的方式
(一)敦煌对学生的培训
2015年4月,敦煌网讲师团为管理系的学生进行了培训讲。讲授了全球解敦煌网的发展历程和在线国际贸易成功案例,以及如何申请外贸店铺,讲授以公开交流会的形式开展,围绕电子商务以及外贸行业的创业机会来与学生进行交流。
(二)学生到企业实践和实习
目前有800多学生参加过敦煌网跨境电子商务实践,将东莞产品卖到欧美等国。已有58名学生在东莞敦煌禾光信息技术有限公司实习。
(三)开发敦煌网案例教学指导书
结合广东科技学院培养应用型人才的教学理念以及人才成长规律,国贸专业与敦煌网合作制订《跨境电子商务网站营运实验》课程大纲,编写跨境电子商务实践指导书。
(四)管理系加速了“双师型”教师队伍的建设
校外实习基地为本专业教师提供了一个提升自我的平台。教师们通过与基地专家、技术人员的学习和交流,迅速成长为“双师型”教师。
(五)管理系开设了跨境电子商务课程
国贸专业和电子商务专业均开设了跨境电子商务课程。跨境电子商务课程在全国也属于新兴的课程,能够满足现在我国广大中小外贸企业开拓国外市场的需要。目前我国跨境电子商务人才奇缺,远远不能满足社会的需求。
(六)管理系建了两个跨境电子商务实验室
学习跨境电子商务课程要懂理论,实际操作经验也很重要。学生在实验室注册了敦煌网的账户,发布了产品,作了推广,还有一些同学拿到了订单,掌握了操作流程。
三、存在的问题
(一)缺乏过程管理,制度不健全
校外实习基地在实际运作中,个别带队教师到实习场所,只是清点人数走过场了事,从形式上完成了教学实训计划所规定的实习任务。
(二)缺乏经费保障
校外实习基地建?O需要一定的资金支撑,但学校的办学经费来源主要靠企业或私人投资,没有政府的财政投入,使实习效果大打折扣。
(三)对产业链的扩展服务不够
敦煌网作为国内领先的跨境电商平台,而东莞有制造业和外贸优势,东莞已经是敦煌网的主要货源地之一。但国贸专业建立“敦煌网”协同育人实践基地后,对跨境电子商务产业链的扩展服务不够,主要原因是如何应用敦煌网跨境电商平台为东莞外贸企业服务领悟不够。
四、今后的建设方向
(一)学校方面要加强过程管理、健全制度建设
把教师带队实习这项工作纳入绩效考核,以带动教师们工作的积极性。
(二)增强服务意识、更好地为东莞外贸企业服务
我们的学校要多与敦煌网合作,多与东莞市的制造企业合作,多让学生在敦煌网上发布东莞自己生产的产品,这样拿到的订单就会更多,才能体会到跨境电商对东莞中小制造企业的重要作用。
(三)进一步落实学徒式实践教学和顶岗实践教学
学生到敦煌去学习,需要有企业的导师进行指导,当然这需要企业的导师付出一定的时间和精力。让拿到较多订单的学生独挡一面,参加顶岗实习,直到能够独立工作。
参考文献:
[1]莫玉梅.校企深度合作的大学生校外实践基地建设的探讨[J].亚太教育,2016,06:253.[2]张丽梅.合作创新理念下大学生校外实践基地建设路径研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2016,No.117907:66-67.(作者单位:广东科技学院)
第四篇:大学生实践基地协议书
天天小学——师范学院数学科学学院大学生实践基
地
协
议
书
甲方单位名称:小学
乙方单位名称:师范学院
数学科学学院
二零一二年十一月
甲方:
乙方:
共建大学生校外实践基地协议书
为贯彻党的教育方针,落实中宣部,中央文明办,教育部,共青团 中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神,为进一步适应高等学校人才培养的要求,提高大学生爱心意识,加强甲, 乙双方的交流与协作,共同做好双方的文化素质教育工作,本着资源共享,相互协作,互惠互利,共同发展的原则,引导大学生自觉走与实践相结合的成才之路,帮助大学生在实践中受教育,长才干,做贡献,增强大学生实际分析问题和解决问题的能力,培养“知识,能力,素质” 协调发展的高素质,应用型,创业和创新型人才,经友好协商,就共同建设师范学院数学科学学院大学生社会实践基地事宜达成如下协议:
一、自签字之日起,在南宁市秀安路小学建立师范学院数学科学学院大学生社会实践基地,共同实施人才培养工程,并择时正式举行“师范学院数学科学学院大学生社会实践基地”挂牌仪式。
二、甲方作为师范学院数社会实践基地,愿为师范学院学科学学院大学生会实践提供便利条件,负责接收和安排学生到基地进行参观,考察,学习,调研,支教等相关的社会实践活动,为学生实践活动顺利开展提供必要条件以及相关帮助和指导。
三、甲方采取切实措施保障实践团队师生人身安全,确保参加实践活动时所涉及的环境、场地、设施、设备、材料和操作过程都要经过由实践基地建设管理部门组织的安全论证,同时还要建立针对师生实践活动突发事件的应急预案。
四、甲方负责收集当地家长,同学,接受和实践单位的反馈信息,及相关评价,并及时与乙方进行交流,有助于乙方了解实践基地的相关需求,提高实践活动的质量。
五、甲方对社会实践过程进行严格的管理和要求,加强对学生遵守规章制度,团队合作意识,文明礼仪素质的教育,注意对实践学生进行相关内容的指导和帮助,做好实践活动期间对学生的考核鉴定工作。
六、乙方负责定期组织以学院学生为主的社会实践服务团队到甲方实践基地开展实践活动。乙方要充分考虑甲方的正常教育,工作等情况和接受实践学生数量等方面的要求,完成实践人员的选配工作,保证实践活动高质,高效的完成。
七、乙方负责对校外辅导员进行前期的培训,实践指导以及实践内容的选定工作。在实践过程中,同甲方做好学生的思想政治工作,实践指导及生活管理等工作。
八、乙方配合甲方对大学生社会实践的考核工作,建立共同的实践考核机制,教育大学生自觉服从安排,利用所学知识为服务单位解决力所能及的问题。乙方师生在实践基地期间要遵守甲方的各项规章制度。
九、乙方在社会实践结束后,组织学生进行总结,交流。在活动开展期间,积极与甲方交流沟通,做好宣传工作。乙方实践队要严格要求自己,时刻牢记自己的任务,遵守相关规定。
十、在实践活动期间,甲乙双方要精心组织,严格管理,把劳动安全和人身安全放在首位,由乙方负责实践安全的培训,及安全保险的购买。若是本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担;由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害由本人承担;由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。
十一、乙方设立大学生社会实践专项经费,用于团队教师和队员的基本活动费用。
十二、甲乙双方要本着互相支持,密切合作,互惠互利的原则,不断拓宽基地建设的合作领域和内容,在不断交流与沟通中,争取进一步的合作,确保社会实践基地沿着正确的方向健康的发展。
十三、甲方与乙方要建立定期与不定期的沟通机制,及时掌握基地建设与工作动态,及时解决基地建设与工作中出现的问题.实践基地运作过程中遇到其它本协议未提及的事宜或在实践过程中有争议的问题,将根据国家政策和上述原则由双方协商解决。
十四、本协议一式两份,甲乙双方各执一份,经双方签字盖章后生效。甲方:乙方:
负责人:负责人:
联系人:联系人:
电话:电话:
年月日年月日
第五篇:养殖基地建设项目
公司加农户养殖基地建设项目
可行性研究报告
兴县固贤乡吴城村
二〇一〇年十二月
兴县固贤乡吴城村
公司加农户养殖基地建设项目可行性研究报告
一、项目概况
项目名称:公司加农户养殖基地项目 项目性质:新建
项目建设单位:======畜牧养殖公司 项目负责人:贾俊宏
技术支持单位:兴县畜牧服务中心
项目建设规模:养殖绒山羊1000只,养肉牛200头 项目建设地点:固贤乡吴城村
项目建设时间:2010年12月至2011年4月 项目总投资:220.2万元
二、项目背景分析
吴城村位于兴县南山地区,属固贤乡管辖,西距县城40公里。紧邻黑茶山和兰马森林。现有人口1400人,耕地面积 亩,85%以上为坡耕地,且25°度以上陡坡地占65%,仅有约 亩沟坪地。2009年粮油总产量为 万斤,人均收入 元。该村为纯农业区,没有任何工副业。多少年来贫穷落后的面貌一直得不到改变。加之该区地处偏僻,科技文化落后,群众靠天吃饭,生活非常困难。
项目区植被较好,山上天然林和次生林面积较大,水土流失相对较轻,年侵蚀模数在0.6万立方米以下。
项目区属暖温带大陆性、季节性气候,四季分明,年降雨量为550mm以上,年平均气温6─8℃,无霜期在170天左右,日照时数在2500小时以上。
自然条件对发展农业生产,特别是畜牧业比较有利。改革开放以来,畜牧业成为这一地区的主导产业,其收入占到总收入的45%。但是,随着国家退耕还林政策的逐步到位,畜牧业的发展受到了严重制约。如何开发传统的养殖业,使畜牧业的优势得到保持和发展成为农村急待解决的重大课题。
近几年来,在国家的号召下,兴县县委、政府把退耕还林、种草、养畜作为农村产业结构调整的主攻方向,制定了5年退耕还林还草20万亩,户均一头大畜,人均2只羊的实施规划,并采取因地制宜,分类指导的办法,规划了林业基地和牧业基地,合理解决了林牧矛盾,协调统一发展,并在政策和资金上给予大力支持,把退耕还林种草纳入全县社会经济发展总体规划和扶贫开发规划。
退耕种草养畜在短期内即可取得良好的生态、经济、社会效益,是群众急切盼望的工程。通过多年来的农业生产实践,群众已充分认识到,单靠几亩薄地永远摘不掉贫困的帽子,种草养畜是农村的根本出路。特别是近年来全县出现了百年不遇的持续干旱,使粮食产量一直处于低迷状态。所以,发展畜牧成为干旱地区扬长避短发展经济的主要途径。根据畜牧部门的测算,每亩草地养畜牧收入176元,比种植业收入高40—90元,因此,种草养畜是增加经济效益的有效途径。为了解决林牧矛盾,使林业生产和畜牧业同步发展,必须大范围的推广舍饲养殖,而舍饲养羊对于当地群众来说是一个新课题,必须在优种繁育、养殖技术、疫病防治等方面摸索经验,加以推广。本项目就是顺应当地经济发展的这一历史要求而确定实施的。
三、需求分析
改革开放以来,兴县的养牛,养羊得到了快速发展,已经成为本省肉食的主要产区。不但本县消费在400万斤左右,而且供应离石、太原约200万斤,近年来兴起的退毛羊,更是远销湖南、湖北等地。随着人们物质生活的提高,绒毛需求日益增长,市场前景看好。
在国家退耕还林的大政策下,整个中西部地区基本上全面实行封山禁牧,这就必然地使养畜量大幅度降低,从兴县的实际情况看,全县范围的封山禁牧,使养羊数量由27.3万只下降到5万只左右。这就必然地出现市场的极度供不应求的状况。同时也为圈舍养羊带来了契机,用舍养取代放牧,成为养殖业发展的必然趋势。
四、条件分析
1、资源条件
圈舍饲养首先必须有充足的饲草,本人已购买了包括退耕坡地在内的600亩荒山,目前的自然草坡年产饲草在35万斤左右,项目建设中同期种植优质牧草,以满足圈舍养羊的需要。此外,兴县市场目前玉米、高粱等饲料数量充足,价格便宜,特别是大量的农田秸秆可以全部用来加工饲料,使废物得以利用。
2、设施条件 在村外建设饲养圈舍50间,配臵活动场所,建设饲料加工、储藏间,建设规模以满足饲养为目标。
3、交通运输条件
吴城村距苛大线仅15公里,有村村通公路与之相连接,交通条件十分便利。
五、方案设计
1、目标:建设绒山羊、肉牛基地各一个,种植优质牧草500亩。同时在品种引进、技术指导、销售渠道等环节给农提供一条龙服务,带动全乡、全县的养殖事业,在创造经济效益的同时,为调整产业结构与保护生态环境寻找最佳结合点。
2、实施内容
⑴建设山地人工草场500亩。⑵建圈舍及饲草料库230㎡。⑶购进绒山羊1000只。⑷购进架子牛200头。⑸购臵切脱机、揉草机各一台。⑹购臵防疫检测设备一套。
⑺建氨化池100m3,以后投资改造建设大型沼气池,以供村里用气,形成产业链。
3、实施计划
3月份完成圈舍及其它配套实施,4月份完成种草任务并开始养殖。
4、支持环节 ⑴资金支持
本人有一定的自筹能力,加之项目内容实际上是引导和带动农民群众调整产业结构、实现脱贫致富的龙头项目,应当得到扶贫资金的有力支持。
⑵政策支持
实施圈舍养殖符合国家多项政策。一是可以引导农民调整农业产业结构,符合调产政策;二是能够帮助群众脱贫致富,符合扶贫政策;三是可对老区的退耕还林起到典型示范作用,符合中西部开发政策。因此,项目的实施一定会得到各级政府和有关部门的大力支持。
⑶技术支持
本乡兽医站有3名专业技术人员,可以就近提供办场后的技术服务,并把兴县畜牧服务中心作为技术、信息支持单位。
六、效益分析
1、投资概算
⑴建设山地人工草场种苜蓿500亩。每亩用种子4公斤,每公斤收购价20元,种子费共需4万元,人工费每亩100元,共需5万元,两项合计9万元。
⑵购进绒山羊1000只,平均1500元/只,需资金150万元。⑶建圈舍及饲草料库230㎡,平均400元/㎡,计9.2万元。⑷先期购进架子牛200头,平均每头2000元,计40万元。⑸购臵切脱机、揉草机各一台,计2万元。⑹购臵防疫检测设备一套,7万元。⑺建氨化池100m3,300元/m3,计3万元。以上七项总投资为220.2万元。
2、效益分析 ⑴经济效益 ①收入
本养殖基地建设目的是进行种羊的繁育销售,绒山羊最大的特点就是生长快,产羔率高,每只母羊年产羔两茬,每茬产羔率平均为2.7只。年出栏种羊至少在5000 只以上,只均售价 元,收入 万元,毛绒收入 万元,共计收入 万元。
年出栏肉牛200头,每头以 元计算,年收入为 万元。年总收入为 万元。②支出
A、场内雇用员工4人,年工资 8.6万元。
B、年耗饲料(主要是肉牛)5万斤,每斤以 元计,共需 万元。
C、水电费每年约1.5万元。
D、草场抚育费每年2万元。③净收益
收入减去支出,再减去税金(按照现行税率,销售税按 ﹪计算)万元,则年净收益为 万元。
静态投资回收期=(年)即二年多时间内可收回全部投资。⑵社会效益
项目投产后,每年为农村提供300只绒山羊种羊,可以有效地引导农业产业结构的调整和养殖业方式的变革,把舍饲养殖在全乡乃至全县办成示范性的龙头企业,使放养彻底变成圈养,在增加畜牧收入的同时,有效地保护林业和草场建设,实现林牧同步发展的目标。
⑶生态效益
通过圈养,既提高了草坡的利用率,又避免了林牧争地,可以有效的保护生态环境,还可为农业生产提供大量的沼气原料和有机肥料,减少燃烧用料和化肥用量,降低农业成本,提高粮食产量。
七、项目资金筹措
该项目总投资220.2万元,自筹20.2万元,请求上级部门从扶贫资金中解决200万元。
八、结论
综上所述,该项目既符合国家产业政策,也适应本县恢复生态、脱贫致富的需要。税后财务内部收益率达到75%,大于行业基准率,投资回收期为 年。经济效益、社会效益等方面都具有很强的吸引力,是十分可行的。
二〇一〇年十二月