2013年护理专业实习的有关要求[5篇范文]

第一篇：2013年护理专业实习的有关要求

2013年护理专业实习的有关要求

一、关于2013年毕业实习安排1、2013年将进入临床毕业实习的2009级护理本科、涉外护理本科和2011级护理专科全体同学，原则上由学校统一安排毕业实习。

2、岗前培训

培训时间：由教务科安排

培训内容：理论讲座、技能操作

培训考核：理论笔试开卷考试、技能操作考核，两项均合格才

能进入临床实习。

3、实习时间：

2009级护理本科实习时间：2013年6月-----2014年4月30日

4、实习要求：

（1）每个同学发一本毕业实习大纲、实习考评手册，并要求学生保

管好

（2）每个学生签订自律书

（3）每个学生准备一寸彩照二张

（4）根据实习医院要求做特殊准备（另行通知）

（5）关于实习费、住宿费问题：学校统一安排实习的，其实习费由

学校统一划拨，其他情况自费。自主联系实习医院的同学，其实习相关的一切费用（包括实习费、住宿费等）均自行负责

5、我校安排的实习单位具体如下：四川大学华西医院、四川省人

民医院、成都中医药大学附院、四川省肿瘤医院、成都市第一、二、三人民医院、成都市363医院、成都大学附属医院、德阳市人民医院、绵阳市中医院、江油第二、第四人民医院、广汉市人民医院、泸州医学院附属中医院、重庆医科大学附属第二医院、第三军医大大坪医院、第三军医大新桥医院、深圳市第六人民医院、广东省中医院等（其中会有增减，等最终确定具体名单下来再另行通知）。

6、实习分配原则：省外原则上是自愿报名后由实习单位或学院筛选后确定；成都市内原则上是随机分配；省内成都市外原则上首先考虑当地生源。

第二篇：专业实习要求

根据教学计划任务安排，请11级专科1-6班同学在暑假做好如下工作：

一、补做2011-2012-2学期暑假的专业实习Ⅰ，共2学分，实习时间为：2012年7月-8月

专业实习记录表，学生用（电子版），自行打印填写。

二、2012-2013-2学期专业实习Ⅲ，共2学分，实习时间为：2013年7月-8月 要求：

1、按从辅导员处领回的《专业实习记录本上》上的表格填写实习日记的内容。

2、实习岗位与所学专业一致或相关。

具体实习内容按各单位需求有所不同，大致分为：

（1）出纳工作。审核单据；支票、汇票、发表、收据等票据的整理；登记现金、银行日记账；办理银行存款和现金领取。

（2）基本的会计工作。了解实习单位的会计核算流程，使用会计科目，填制会计凭证、登记会计账簿、编制会计报表。调查了解实习单位成本管理情况。如成本预测、决策的内容及方法；成本费用计划的编制；成本费用的控制内容和方法；降低产品成本的主要途径等。

（3）审计工作。掌握审计工作的基本技术能力；编制审计计划；填制审计工作底稿；会计抽样方法的运用；实务盘点；掌握电算化系统审计的基本方法的运用。

（4）其他银行、金融等企事业单位的相关财会工作。

3、在实习鉴定及成绩考核表部分填写好自我鉴定并签名。

4、实习单位鉴定处需有书面意见及单位盖章。

5、2013年9月份开学之后以班为单位收齐交至辅导员。

第三篇：儿科护理实习要求

儿科护理实习要求

（一）实习目标

1、能对常见疾病的患儿实施全面的护理。（新生儿败血症、营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、婴幼儿腹泻、支气管肺炎、急性心力衰竭、营养性贫血、急性肾炎、肾病综合症、化脑、小儿结核病等）

2、能应用护理程序制订完整的护理计划并安全有效地实施。

3、具有和儿童及其家属进行有效沟通的能力。

4、学会相关的专科护理技术。

（二）学习内容

理论要点：

1、识别儿科常见病的典型症状、体征。

2、不同年龄儿童生长发育的正常指标及生理变化。

3、正确掌握儿科常用药物的剂量、作用和副作用。并能配制各种液体（4：1液、3：2：1液、4：3：2液等）。合理安排补液的顺序及应用抗生素的顺序，正确调节输液速度。

4、识别小儿惊厥、急性呼吸衰竭、急性心衰的临床表现。

5、儿科常用实验室检查结果及判断。

6、正确书写儿科护理病历及各种表格。操作技能：

1、体温、脉搏、呼吸、体重测量法。

2、头皮静脉、皮肤护理。

3、灌肠、导尿法。

4、各种穿刺的术前准备因材施教中配合及护理。

5、暖箱使用、蓝光疗法。(三)实习评价 出科考核内容：

1、服务态度及服务意识:病人满意度的测评及临床综合沟通能力测评.`

2、护理病历：对小儿进行系统检查，并书写儿科护理病历。

3、护理操作：生命体征的测量、小儿身高体重的测量、小儿静脉输液、各种注射、臀部护理，暖箱、蓝光灯的使用等。

4、儿科常见病健康教育内容。

第四篇：外科护理实习要求

外科护理实习要求

（一）实习目标

1、能为外科疾病病人实施全面的护理，包括：甲状腺疾病、阑尾炎、腹外疝、胃十二指肠疾病、胆道疾病、大隐静脉曲张、肝癌、胰腺疾病、泌尿系统肿瘤、结石、前列腺肥大、脊髓损伤、脑外伤、骨折、关节置换、脊髓损伤、介入疗法等。

2、能应用护理程序制订完整的护理计划并安全有效的实施。

3、掌握相关的护理技术。

4、熟悉手术室的布局与设施，各项规章制度，各班职责，常用的麻醉醉方法。

5、掌握手术室无菌、消毒与隔离及手术中的无菌技术。

（二）学习内容

理论要点：

1、识别外科疾病患者的典型症状、体征。

2、外科病人的意识、活动状态的评估。

3、水电解质失衡的判断、识别，补液的方法。

4、健康教育：肢体功能锻炼（膝关节置换术后、腰椎间盘手术后）、石膏固定病人的活动指导、颈椎手术后病人的出院指导、颅脑手术后病人的出院指导、胃十二指肠、胆、胰手术后病人的饮食指导。

5、心胸、肝胆、泌尿外科、甲状腺、乳房、腹外疝相关手术的术前、术后护理。

6、相关的实验室及辅助检查结果分析。

7、骨牵引及石膏固定术病人的护理。

8、肿瘤、截肢病人的心理支持。

9、关节置换术后病人的护理。

10、颅脑手术、颅脑外伤、骨移植病人的护理。

11、周围血管疾病护理、介入护理。

12、手术室的无菌原则、消毒与隔离及手术过程的无菌原则。

13、常用手术器械的名称、用途，各种器械、敷料、布单的清洗、消毒及保存方法。

14、手术的配合。操作技能：

1、更换引流管（腹腔引流管、胸腔引流管、胃肠减压管、T管、脑室引流等）

2、备皮、麻醉床准备、术前胃肠道准备、术前皮试、病人搬运、各类牵引等。

3、输液、导尿、灌肠。

4、输血、插胃管等。

5、出入量记录。

6、瘫痪病人的护理。

7、康复器材的运用。

8、正确进行洗手、穿手术衣、戴无菌手套。

9、安置手术体位。

10、完成洗手护士、巡回护士的工作。

11、协助麻醉师作好麻醉前准备及麻醉过程中的配合。

(三)实习评价 出科考核内容：

1、服务态度及服务意识:病人满意度的测评及临床综合沟通能力测评.`

2、护理病历（同内科）。

3、护理操作：更换引流管，术前护理（备皮、灌肠、术前给药、置导尿管），术后护理（安置体位、伤口护理、导管护理、病情观察、麻醉恢复期的护理等），骨科截瘫护理（呼吸道、泌尿、皮肤）、及并发症的护理，无菌技术，穿手术衣。

4、健康教育：外科常见病患者健康教育主要内容。

第五篇：护理研究生实习要求

护理专业硕士研究生杨静肝胆血管外科实习要求

实习时间：三个月（2010.9.1~11.30）

主要实践学习活动和要求：

1.参加科室为研究生和住院医师、进修医师、护士等组织的专科专题讲座至少20学时，要求每次考勤，由科室护士长、带教老师或主讲教师签字。

2.参加科室组织的医疗查房、专题讨论或疑难病例分析不少于15次；酌情安排参观专科手术（重点肝移植）至少1～2次，轮转肝移植ICU病房1—2周。

3.掌握护理程序工作方法，完成整体护理查房1次，书写护理病历1份，由临床指导教师负责修改，并评价签字。

4.阅读临床护理及相关专业书籍、杂志或资料，并应用于临床护理实践；及时熟悉临床护理新知识、新业务、新技术，写临床护理反思日记1份，不少于5000字。

5.在阅读普外专业及本专业护理资料过程中，根据该科疾病特点，选择小讲课题目，为临床护士、护理专业进修生和实习生讲课1次或作学习心得报告1次。

6.参与科室护理教学活动，将所学教育理论和方法应用于护理教学实践，指导实习生和护理学基础见习生；在熟悉普外病房教学基本要求的基础上进行护理教学查房或业务查房1次，由护士长或临床指导教师给予评价。

7.参与科室护理管理活动，掌握基本的临床护理管理方法和技能，基本掌握普外科护士长素质要求、临床护理管理工作特点及质量控制要求。

8.参与科室护理科研活动，在临床实践中，运用批判性思维审视临床护理实践、教学及管理工作，提出存在的问题并与指导教师和护士长讨论，发现和拟订研究课题并提出解决方案，为开题做准备。

9.实习过程中定期（每2周1次）向导师汇报学习进展和疑问，以便及时解决。

说明：

1.每周1个下午（具体时间与科室协商安排）返回护理系查阅资料。

如遇特殊情况需返回护理系，将另行通知和请假。

指导教师：王世平

2010.8.30

护理专业硕士研究生杨静护理系实习要求

实习时间：二个月（2010.12.1~1.31）

主要实践学习活动和要求：

1.参与《护理学基础》教研组日常教学管理工作，了解精品课程建设相关工作、课程的日常教学管理工作流程及工作要求，掌握课程进度安排、命题、阅卷、试卷分析、课程教学总结等教学管理工作内容。

2.参与《护理学基础》部分课程教学工作，熟悉教学基本原理，掌握备课、教案书写、课件制作、课堂教学及操作技能示范教学的基本方法和基本要求，参与《护理学基础》操作技术见习带教工作。

3.观摩其他课程课堂授课、操作技术演示、案例讨论、PBL教学等教学活动，完成教学反思日记不少于2500字。

4.参加护理系教研组会议、课程组集体备课、专题讲座等至少5次，要求每次考勤，由护理系带教老师签字。

5.根据护理教学特点和教学改进需要，查询并阅读护理教育相关书籍、杂志或文献资料，写读书报告1份，不少于3000字，并为护理部系教师作口头报告一次。

6.在教学实践中，运用批判性思维审视护理教学实践、研究和管理工作，发现存在的问题并与指导教师和护理系负责人讨论，提出改进建议或拟定教学改进研究课题。

7.实习过程中定期（每2周1次）向导师汇报学习进展和疑问，以便及时解决。

指导教师：王世平

2010.12.1护理专业硕士研究生杨静内分泌科实习要求

实习时间：二个月（2011.2.1~4.02）

主要实践学习活动和要求：

1.在掌握临床护理技能和基本护理管理方法的基础上，参与科室护理管理和科研工作，并完成反思日记不少于2500字。

2.参加内分泌科为研究生和住院医师、进修医师、护士等组织的专科专题讲座10学时，要求每次考勤，由科室护士长、带教老师或主讲教师签字。

3.参加科室组织的医疗查房、专题讨论或疑难病例分析不少于5次。

4.掌握护理程序工作方法，完成病人整体护理查房1次，书写护理病历1份，由临床指导教师负责修改，并评价签字。

5.阅读专科护理书籍、杂志或相关资料，并应用于临床实践；及时熟悉专科临床护理新知识、新业务、新技术，写临床读书报告1份，不少于2000字。

6.在阅读内分泌科专业及本专业护理资料过程中，根据该科疾病特点，选择小讲课题目，为临床护士、护理专业进修生及实习生讲课1次。

7.参与科室护理教学活动，将所学教育理论和方法应用于护理教学实践，指导护生实习和见习。在熟悉内分泌病房教学基本要求的基础上进行护理教学查房或业务查房1次，由护士长或临床指导教师给予评价。

8.参与科室护理管理活动，掌握基本的临床护理管理方法和技能，基本掌握内分泌科护士长素质要求、临床护理管理工作特点及要求。

9.参与科室护理研究活动，在临床实践中，运用批判性思维审视临床护理实践、教学和管理工作，提出存在的问题并与指导教师和护士长讨论，发现和拟订研究课题并提出解决方案，为进一步学习做准备。

10.实习过程中定期（每2周1次）向导师汇报学习进展和疑问，以便及时解决。

说明：

1.每周安排2个下午返回护理系查阅资料，请科室根据实际情况安排具体时间。

2.其余时间如有安排的教学任务或学术活动，则事先向带教老师请假返回。

指导教师：王世平

2011.2.1护理专业硕士研究生杨静心理卫生中心实习要求

心身障碍病房实习时间：二个月（2011.4.6～2011.5.31）

主要实践学习活动和要求：

1.参加精神科和心理卫生中心为研究生和进修医生、护士组织的专科专题讲座15学时，每次考勤，由科室护士长或主讲教师签字。

2.根据需要和学生个人特点参加心理卫生中心讲授的相关课程学习不少于15学时，由主讲教师签字。

3.参加科室组织的护理专题讨论或疑难护理病例分析不少于3次。

4.阅读专业护理书籍、相关资料或杂志

5.运用护理程序完成临床护理全过程，并书写护理病历1份，临床指导教师负责修改，并评价签字。

6.运用心理护理基本方法解决病人的心理健康问题。

7.参与科室护理教学活动，将所学教育理论和方法应用于护理教学实践，指导实习学生的基础护理操作；在熟悉心理卫生中心教学基本要求的基础上进行护理教学查房1次，护士长或临床指导教师给予评价。

8.参与科室护理管理活动，掌握基本的临床护理管理方法和技能，基本掌握精神科护士长素质要求、临床护理管理工作特点及要求。

9.在临床实践中，运用批判性思维审视临床护理、护理管理和临床护理实践，提出存在的问题与指导教师和护士长讨论，以便发现和拟订研究课题或提出解决方案，为下一步工作和学习做准备，同时参与科室护理科研活动。

10.实习过程中定期（每2周1次）向导师汇报学习进展，及时解决实习中出现的问题，根据需要调整实习安排。

说明：

1.每周两个半天回护理系查资料，具体时间与科室商量后确定。

2.其余时间如有安排的教学任务或学术活动，则事先向带教老师请假返回。

指导教师：王世平

2011.3.31