“要实干巧干,不要空喊口号”新材料作文的写作指导及例文。

第一篇：“要实干巧干,不要空喊口号”新材料作文的写作指导及例文。

“要实干巧干，不要空喊口号”新材料作文的写作指导及例文。

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

当今网络热词有：实干兴邦，空谈误国；喊破嗓子不如甩开膀子（不要空喊口号，要付诸实际行动）；广东精神的“敏于行”（“ 敏于行”的意思：注重实干，在学习、工作中敏动善行）等。其实，这些网络热词里面实际上都蕴含着一个“干”字。“神舟”腾飞九霄，“蛟龙”直潜深海，“天宫”遨游长空；五星红旗飘扬奥运赛场，中国作家踏上诺奖讲台；中国企业走出国门，中国文化走向世界„„这些都离不开一个踏踏实实、真真切切的一个“干”字。

以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇文章，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。

写作指导

一、材料分析

这则材料的内容浅显，核心就一个“干”字。只有“实干”才能“兴邦”，凡事都要付诸于实际行动，要共圆“中国梦”，唯有实干，别无捷径，也别无选择。对每一人、每一个企业、每一个国家来说，要发展、要进步、要壮大、要辉煌，都是要靠实干的，这才能取得成功，才能创造辉煌。因此，作文立意都要围绕“干”字。就如材料中所讲的“神舟”腾飞九霄等等，哪一项不是“干”出来的？当然，关乎这个“干”字，可以从学习与工作、研究与创造、社会调查与实践等角度来写，也可以从实干、巧干、恒干等角度来写，还可以从实干的伟大意义的角度来写。

二、立意角度

立意方面，如果是“老老实实做人，踏踏实实做事”，或者是“实践出真知”等的，均为不是很符合题意的，如果是“与其空谈，不如实干；实干方能成就伟业；只有实干，才能实现“中国梦”；实干铸就辉煌；若无实干，怎来收获；人生成功源于实干”等均符合题意。在分析论证时，我们最好要运用正面材料与反面材料来展开分析论证，会更有说服力。

例文

实干才是硬道理

梅县高级中学高三（4）班吴妮婷

日常生活中，我们可以发现在当今网络热词中，如实干兴邦，广东精神的“敏于行”等，都离不开一个“干”字，在飞速发展的时代，我们坚持，实干才是硬道理。

实干为我们打下了成功的基础。实干精神要求我们在学习、工作中要敏动善行，这不是机械死板，相反，它为我们以后的成功铺垫道路。祖狄北伐中原，名流千古，是因为他那天天闻鸡起舞的实干；王羲之笔走龙蛇，挥毫盖世，是因为他那墨染池水的实干；陈景润摘取数学世界的皇冠，成为一代数学大师，是因为他那演算草稿成筐的实干。从以上事迹可以看出，个人的成功离不开一个踏踏实实、真真切切的一个“干”字。实干是我们通向成功的桥梁，它让我们打好根基，并不断攀登。

实干让我们实现从“量变”到“质变”的飞跃。世上能有一番成就的人，无不是由辛辛苦苦的“实干”造就出来的，它要我们不能空喊口号，要付出实际行动，“干”出精彩。中国杂交水稻之父袁隆平可谓是我们的实干楷模。为了杂交水稻的研究，他晴天一身汗，雨天一身泥，几十年如一日地工作在田间，终于研制出“超级水稻”，解决了人口众多而人均耕地不多的我国的粮食问题。这是踏踏实实的“干”的字，让他在杂交水稻工作中有了“质”

1的突破。而我们的社会上也存在这样那样一些空喊口号，“梦想很伟大，现实很残酷”的问题。究其原因，是实干精神不够，不能达到自己的目标。由此可见，实干对于提升自我，实现自我价值是何等的重要。

实干使我们的民族实现“中国梦”。一个民族的发展历程是艰难的，无数的艰辛阻碍会对它发出挑战，但如果它足够强大，任何问题都阻挡不了它前进的步伐。中国就是这样一个民族，20世纪五十年代以前，自身的羸弱和来自外国的侵略，让中国一直处于衰落时期，但随着一批批实干家的出现，中国看到了明天的曙光。从雷锋到铁人王进喜，从焦裕禄到孔繁森，从杨利伟到吴大观；从60年代原子弹成功爆炸到如今中国研制“发动机皇冠”比肩美法„„，实干，让中国走进改革开放的新时代，走向世界，走向未来。

在强者如林的时代，我们或许在想怎样才能让自己成为强中手，不被世俗所淘汰，实则很简单，实干才是硬道理。

踏实干事，铸就辉煌

梅县高级中学高三（4）班张家辉

燕子不嫌衔枚的单调，踏实干事，终享巢之温暖；蜜蜂不嫌采蜜的烦琐，踏实干事，终享蜜之香甜；蚂蚁不嫌搬迁的辛劳，踏实干事，终享穴之坚固。这些事例告诉我们，踏实干事，让心中的那份期许有了回音。

人们踏实干事，终会享“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的收获，于是我们看到了“神舟”腾飞九霄，“蛟龙”直潜深海，“天宫”遨游长空„„

踏实干事，要不畏艰难。踏实干事的人就像卖力的老黄牛，即使前方的土地再坚硬，也会把其耕耘成最肥沃的土地。被外国人称为“能抵五个师”的钱学森，在1950年，突破外国力量的种种阻挠，在一穷二白的中国大地上踏实干事，开创了中国导弹和火箭事业，“动人以行不以言”的“卧底局长”陈家顺，主动为民生奔波，体恤民生艰难，以踏实干事的姿态，造福民众。倘若没有他们的踏实干事，国家又何以强，民众又何以安呢？于是，我们看到一代又一代的人不畏艰难，“独上高楼”，从雷锋到王铁人，从焦裕禄到孔繁森，从蒋筑英到袁隆平„„，正是有一大批这样的人的踏实干事，才有了中国如今的新面貌。

踏实干事，要心无旁骛。踏实干事的人如离弦之箭，只有前行的靶才是目标，万步穿扬，只因心无旁骛。丁肇中在大学生活期间，生活以图书馆——实验室——食堂——宿舍四点一线，各种社交场合根本见不到他的踪影。我想，他得诺贝尔物理学奖与这种心无旁骛踏实干事的品质应该脱离不了关系吧。无独有偶，另一位诺贝尔奖获得者伯根心无旁骛地致力于将经济学与统计分析结合，终于自成一家，踏实干事终成大学问。心无旁骛的人明白自己要干什么，不会迷失了自己心中的灯塔，其光芒携同收获，一起熠熠生辉。

踏实干事，要不骄不躁。如果所有人因为小小的收获而沾沾自喜，那么，踏实干事只能说是一种对浮躁的铺垫罢了。这时候，要不骄不躁，继续踏实干事就显得尤为重要。当今娱乐之风日盛，文坛更是充斥着商业炒作之浮躁之风。诺贝尔文学奖花落中国，莫言为文坛带来了一股踏实创作之清风，这无疑有利于文坛创造精气神的提高。同样，在“航母style”的背后，透过娱乐之浮躁，我们要看到忧虑踏实干事，仍是重中之重。君不见，防卫边疆的战士每天枕戈待旦，国家军演几乎达饱和状态„„拨开骄躁的迷雾，踏实干事，以待最终的收获。

空谈误己误国，实干兴己兴邦。

只有实干，才能开拓未来

梅县高级中学高三（4）班杨凤

习近平主席曾提出“实干兴邦，空谈误国”的政治纲领，让我们看到了作为新一代领导人的深谋远虑。诚然，要完成某个远大的目标，光有美好的想法和响亮的口号是远远不够的，还必须拿出实干精神，付诸实际行动。只有实干，方能开拓未来。

实干成就个人的宏图伟业。沉浸在对目标的幻想中只会一事无成，唯有拿出实际行动，才能到达成功的彼岸。寒门出身的李嘉诚，早年过着颠沛流离的生活，辗转中来到香港谋求生计，实干精神和付诸行动的努力，让他从一个小跑堂终成亚洲首富；临危受命的张瑞敏接手了负债累累、濒临倒闭的海尔，但他用实干行动带领员工对外引进新技术，他敢于开拓创新，从而让海尔发展为闻名于世的中国品牌；初出茅庐的刘强东，在北京郊区的小仓库里开始了他艰辛的创业之旅，任凭前路遍布荆棘、困难重重，他都用实际行动一一克服，终让京东商城在角逐激烈的网络市场站稳脚跟。实干，让他们的人生之船驶向成功的彼岸。只要有所行动，你将有所收获。

实干为他人送去的是福祉。实干为的不是自己，更多的是要为他人。“卧底局长”陈家顺用自己的实际行动向大家展现了一个勤政为民的好官员形象。身为云南沾益县人力资源和社会保障局副局长陈家顺，他没有安坐在舒适的办公室，空喊要为群众谋利益的口号，相反，他先后5次“潜伏”于沿海地区工厂，与工人同吃同住。他以“卧底打工”的方式，“考察”了义乌多家企业，解决了6000多人的务工问题。这真是他用实际行动为民工撑起一把有力的保护伞，让民工兄弟感受到来自政府的关怀和温暖。正因为陈家顺没有开口头支票，而是用实干加巧干的形式，才能造福于民。

实干推动国家繁荣富强的发展。自新中国成立以来，一代又一代的革命前辈行动起来，为祖国的强大发展而坚持不懈地奋斗着。袁隆平的实干成果“杂交水稻”，让国人摆脱了贫困饥饿，粮食不能自给的困境；建造三峡大坝的工程师们耗费无数个日日夜夜，终于又为我国创造了世界奇迹；为了让新型战机翱翔于蓝天，为了让舰载机驰骋于大海，罗阳不知疲倦，劳心劳力，他用全部的精力带领着中航工业沈飞冲上了事业的巅峰，用无悔的信念诠释着“航空报国”的真谛，直至生命的最后一刻，他以航空报国的赤子情怀带领中航工业沈飞迈上科学发展的新台阶。正因为有了大家的同心同德，顽强拼搏，才有了“两弹一星”、才有了北京奥运会、才有了莫言登上诺奖台。正因为有了人们的实干巧干，才能共园“中国梦”。

古人云：不要成为行动上的矮子，言语上的巨人。的确，实干才能开拓未来。为了心中的美好蓝图，拿出实干精神，行动起来吧！我们要相信，点滴行动，终可以构建高楼大厦的。

第二篇：呼吁高校环保而不要空喊口号

呼吁高校环保而不要空喊口号

讨论“高校环保”问题，首先，我们需要了解‘何谓高校？’‘何谓大学生？’再则，环保的意义与倡行者、宣传者、践行人等等。

高校，指“高等学校泛指对公民进行高等教育的学校。在我国著名大学有清华大学，北京大学，交通大学等。从学校类型上讲，高等学校包括普通高等学校、成人高等学校、民办高等学校等。”（本文特指本专科大学院校）。

大学生：“是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。”

环保的意义和重要性，当代大学生，相信你比谁都懂。这里不必啰嗦。至于环保的提出，首先应该是一些致力于此的学者、研究机构再上升到国家层面吧。至少现在我们国家在不断地提倡与宣传。

那，作为国家培养的重点人才，你们在做着什么？我相信大部分大学生是在做实事的，不仅仅在宣传动员全社会人员，更是起模范带头作用的。而本文的提出只是基于我本人的周围环境，甚至可以说只是我生活的校园，也许很片面，但至少它是存在的。

赶紧入正题。首先，从一个活动说起（以一个三级社团较为大型为例）：办一个活动，1.准备阶段，一堆人花费一个多月的时间筹划，外联部出校外拉赞助等等，记住：你是在校大学生，时间就是财富，不仅仅属于你，还属于国家。2.物资方面：横幅，7-8元/米，一条十多米，八九十元，大一点的 上百块吧！搭个舞台，正式的两三千元，不那么正式的少说也要几百上千；舞台背景幕，20多元一个平方，少说也得千来块。宣传海报…气球，一些什么音箱帐篷等等。一个不算豪华的活动，保守估计也得2-3千元。需明确的一点是：这是仅仅是一个活动，大部分物资是一次性的！【~~快餐文化~~~】

如果活动再大点，社团再大点…活动的目的先不说它能否达到文件上写的那些冠冕堂皇的字句，我看到的却是一些人再拿着职位去比拼，看谁能力强，看谁能做得更大。社团一些活动已经上升为攀比的性质了。那，结果不必我说，相信聪明如水的你，一定懂的！

然而，大家都乐此不疲。我还没进入大学校门的时候（暑假），我的表姐就跟我说，大学应该就一些社团去混混，可以锻炼很多的，而且更有机会拿奖学金。相信很多人也被这样熏陶过吧。所以，我们来了，所以我们一堆人哄抢着社团的职位，私下搞关系等等这些相信广东的许多大学是屡见不鲜的。从我们一开始的出发点都没摆正，怎么可能对你（指社团本身）有所帮助，有所发展呢？我相信，那些创建的有志之士，他们原本的初衷不是这样子的，他们是想发展一些东西的，想传承一些精神的，做一些实事的，但如今，事与愿违！【谁的错呢？--师兄师姐？-学校？-社会风气？】

一个社团一年几个活动，几十个社团；看似都很有必要存在，实质上她却没有发挥她存在的作用，因为背离了他们的方向，他们的原则。有的时候，一周可以有3-4个活动，有的时候一天能有几个社团在搞活动，应接不暇，以活动越大越吸引人为荣。中午，晚上，不管你是否在休息，不管你是否在上课。（在此插上一句抱怨：大学，其实不要怪学生不来上你的课，因为我们很忙！）感慨：只怪我们只有两只眼睛看不过来啊！【忙碌的大学】

在此想表明我的观点，不并非针对我们的学校，确实听很多其他学校的同学朋友说，他们也差不多，但在外省读书的同学，却怎么也不明白我们的‘大学’。我也是社团走过来的人，我没有搞成功过一个好活动，的确，看一学到一些课本以外的知识；对于活动，也许失败者没有发言权。但能否有更节约的方式去学习，并且贯彻一下国家好的方针。广东，经济强省，连学生也变得‘活泼’了。

活动，大学生，你把它搞得有点浪费，有点奢侈。小心外边的人对你说，“别跟我讲环保，看看你脚下，再回眸一下你身后…再决定要不要对我宣传‘环保，节约型社会’！”

其次，说说它的作用。我以自己为例，我是很反感搞一些活动的，路过我宁愿夺路而逃，但在这繁杂的活动里，早已包围了校园每一个角落；让你睡不着，学不安，总是蠢蠢欲动，跃跃欲试。哎，谁叫我修为不够高呢！那些千篇一律的横幅早就麻木了。舞台，也似乎没以前那么吸引人了。不知在校的你，是什么样的感觉的呢？

许多活动总得靠奖金（钱）、奖品、加学分等等去吸引人，再不行，拉点熟人来参加，凑个数。活动找托，评分找‘人气’拉票… …岂不知，在颠覆一些审美观。罪过、罪过（我也有过这样行为）。有些勇敢的‘能人志士’，为了学分，为了奖学金，‘咋们冲啊！’。（凭心而论，也一定有真喜欢的人，有想挑战自己、真学习的人）

再则，谈谈他的影响。记得有个朋友跟我说过，“我有一次认真数过，一天有19条活动横幅”，真可谓琳琅满目。保守计算一下：19*85=1615元 “捐五元，就可以种一棵树”，那可以为西北部地区种上323棵树，可帮助那些山区失学同学“小学：200以内；初中：400以内；义务教育学费免，但一般还要书本费，还有些是生活费用等。高中：1000以内(高中要学费）” ；这仅仅是横幅，也仅仅是一次【以我们校区做个估算，小社团：一年4个活动*1000元*27（只算公认的）个社团=108000元（按平均值算，也许略有算多）；中等的：5-7个活动*2000*（6到8）个=60000-112000元；大社团：5-8个活动*3000（平均）（*3到5个社团吧）=45000-120000元；108000+112000+120000=34万 减去部分很有必要的活动（如迎新，运动会等）但节约起来的话，也是一个很可观的数字；按两个大校区算，一年至少也要花进7、80万吧；广东有110所高校

http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=79535d9914c77e4f，想必这个数字应该还没有全。如果按大小互补估算：110所*50万

=55000000；如果可以节约点的话，会有多少人受益呢？】。至于是怎样子，你一定可以算出个究竟。

我们来这不同的家庭环境，也许这些支出对于富有的你并不算什么，但请注意，是由于政策和主客观因素，一部分人是站在另一部分人的肩膀去发展的，别忘了小平同志的后半句话；诚信与道德。诚然，现在政府和社会都不能解决这个问题，相信如此下去，不久的将来会，定会有人能解决这个问题或者带到另外一个问题去。

你说呢？？？ 以上纯属个人观点，你的观点呢？望赐教

第三篇：写作,不要烦恼,要快乐

写作，不要烦恼，要快乐

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。不用多说，试卷中那接近总分一半的分值就很好地说明了作文在语文学习中的重要地位。

但是恰恰在这方面同学们犯了愁。看吧，考场中一张张苦思冥想的脸、他们为了凑足那五六百字，挖空心思绞尽脑汁。有一副对联就很好的写出了作文困难户的心声：

上联： 苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言

下联： 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠

横批： 写不出来

相信大家也有情感共鸣吧！

我们的问题在哪里？怎样才能写好作文？

一篇好的作文就好像一道好菜，我们是厨师，要想吃到好菜，一要有原料，而要会做。而同学们作文中存在的问题无非也就是这两点：一是没东西可写，二是不知道如何去写。要解决“没东西可写”的问题就需要我们去生活中寻找原料；要解决“如何去写”的问题就要学好作文之法，如中心突出，观点鲜明、思路清晰、感情真挚、语句优美、如何写人、如何记事等等。好了，我们出发。

一、从生活中找米

一、设置情境，导入习作

同学们，你们可曾有过这样的体验：“每次上作文课，为了凑足那五六百字，我是挖空心思绞尽脑汁，想到写某件事某个人，也是寥寥几笔，无话可说，这如何是好呢？”

有些同学看到作文题，脑中就会一片空白。有时好不容易凑足三四百字，但不是离题万里，就是杂乱无章。更有甚者，一节作文课下来，作文本上只有空荡荡的几行字，真是可怜之至！

其实，写作文并不是他们想象的那么难，俗话说“巧妇难为无米之炊”，同学们之所以怕写作文，就是因为缺乏写作材料。这写作中的“米”从哪儿来？完全来源于生活。

二、畅所欲言，发现美 师：同学们，回想回想将近一年的初中生活，有哪些快乐，又有哪些悲伤?受到表扬时你是什么心情？受到误解时你心里又有哪些委屈？„„„

（学生自由发言）

教师点评：同学们突然发现，原来有那么多话可以讲。从中深切地体会到，只有真真切切地观察生活，笔下才有话可写。

师生探讨：

1．生活中的美的人、事、物，分别来自于生活的哪些侧面？（家庭生活、学校生活、社会生活等）

2．美的人和事，大到国家大事、世界大事，小到生活点滴，你们是怎样搜集到这些材料的？请向同学们介绍你的经验。（要做有心人，多留心，多观察，多思考，多积累）

3．对于美的人和事要进行筛选，思考:哪些材料最能紧跟时代步伐？哪些材料又见常人之未见？哪些材料体现的思想内涵比较深刻而发常人之未发？（选材要真、新）【写作导引】

三、引导写作，抒写美 [训练题目] “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。只要你张开发现的眼睛，你就会发现：生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。人的一个表情、一个举动，自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时具有令人心动、让人回味的美。

请以“美的瞬间”为题，写一篇记叙文，不少于500字。[训练要求] 1．可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美。

2．“瞬间”所呈现出的美要写具体，写细致。

[合作审题] 1.学生根据题目，提出自己的认识和想法。

2．教师结合学生的发言，归纳审题要点：此文题的题眼是“美”、“瞬间”。“美”可以是语言、行为、心灵美，也可以是自然的、社会的美。“瞬间”虽是镜头式的，短小精悍的，但对这一“瞬间”所呈现的美的具体情态(如人的一颦一笑、一举手一投足；自然界的一山一水、一草一木„„)要作具体细致的描写刻画，抓住细节描写方能于细微处见精神。

[构思点拨] 1．你准备写哪一个美的瞬间？你写的这个瞬间美在哪里？ 2．你准备通过哪些细节来表现这瞬间的美？请作具体描绘。3．你准备在文中怎样巧妙安排这些细节？

教师强调：细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。运用细节描写，往往能增强描写的生动性和真实感，使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。具体描写时，要注意细节的准确可信，巧妙安排，为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。（交流写作的构思）[拟写提纲] 学生将自己的构思形成写作提纲，教师适时指导学生理清思路、设计环节。[拟稿誊写] 学生拟稿并誊写在作文本上。【下水例文】

乡间人事 王志春

刚逢放假歇夏。雨，一连下了个把星期才算止住，我迫不及待地拎上钓鱼的“家伙”，出发了。这次我选定了村南田边河沟，位置确实不错，正处河道拐弯的内侧。河边一棵老楝树，干壮叶茂，洒下一大片阴凉。鱼和人一样，夏日也喜阴凉之处，根据我的经验判断这定是藏鱼之处。

试水深，打鱼食，不到十分钟，水面上的鱼泡泡开始聚拢活跃起来。赶紧，上鱼饵，下鱼钩，刚站定就有动静了。瞅准鱼浮子下窜回推之际提杆收线，一条泛着银色的鲫鱼被提出水面。不消多久，网袋里就有了七八条活蹦乱跳的鲫鱼，想到今天的收获不小，心里乐颠颠的。

正当我得意之时，身后猛然一声：“干什么的？”心里一惊，回头，原来是村里最会弄鱼的耿三。

耿三——大家都这么叫他，原名不详，四十岁上下，论辈分我要喊他爷。他是村里出名的“摸鱼鬼子”。这人一年三百六十五天最少三百天跟水和鱼打交道，叉鱼，摸鱼，钓鱼，样样在行。据说，他用圩上长茎青草都能“钓”上三四斤的鱼。至今还有这样一句顺口溜：“耿三一根草，四斤鲢一条。”

他见着是我，黑红的脸上挂起笑容，挤得眼睛边满是虫爬的皱纹。“我当是哪个呢？原来是先生（村里庄稼人对教师的很尊敬的称呼）在这里钓鱼。”稍一停顿，又接着问：“钓着没有？”我手一指网袋：“不大，小的多。” “哪个说的？” 他倒像受了刺激，一拎水滴滴的网袋，扬着眉毛扯着嗓子嚷起来，“先生啊，河里肯定有大的，就看你会不会钓了！”我倒想跟他理论，可又懒得理他。就在这当儿，只见鱼浮子漫漫悠悠往下沉，我知道可能是条鲤鱼，赶紧提鱼杆，弯曲变形的鱼杆和绷直的鱼线告诉我，水下是条大家伙。我屏气收线，鱼头出水，果然是一条红头大鲤。耿三又大叫起来：“我说得不错吧，不要硬拉，顺着它慢慢拖……”但兴奋的我手上早已不听使唤，只听“嘣”的一声，鱼线——竟断了。看到这情形，耿三比我还着急，一个劲地埋怨：“先生啊先生，我说你不会钓的，唉……”他见我脸色不对，不再往下说，怏怏地走了。

真是遗憾，收拾东西回家。刚走没几步，耿三却又气喘喘地到我跟前，手里还拎着条鲜活的红鲤鱼，足有五六斤，说：“你来钓鱼，难得，哪能让你空着手？拿上，尝个鲜。”没钓着鱼怎能赖别人？我死活不要。他却利索地把鱼往我的鱼兜里一塞，脸上又露出农村人特有的憨厚笑容，扔下一句：“明天再来钓啊，先生。”头也不回地走了。

回到家，妻子和母亲都惊讶于我今天颇丰的收获。我把遇到耿三的事跟母亲一通说，母亲一边杀鱼一边说：“你啊，还不知道，钓鱼的地方就是耿三今年刚承包的鱼塘。最近发水，耿三鱼塘里的鱼跑的跑，死的死，你怎么还……”

我在一旁，顿时语塞。

多好的耿三爷，多好的农村人。【构思解说】

“从生活中找米”就是要将平时生活中看到、听到、想到的点滴瞬间，进行梳理、筛选，从中选择认为符合写作主题的材料构思成文。回想生活，我经常会回忆起农村人的淳朴的笑容，善良的言行。他们言语直率，他们待人真诚，他们豪爽大方„„当我想把他们写下来的时候，“耿三爷” 这个人物不由自主地映在眼前，我写的的这件事因为来自生活，所以自然而富真情。在写作时我考虑的是如何将人物的性格特点充分展现，因此着笔的重点放在人物语言、神态、行为上，在行文结构和手法运用上注意铺垫和呼应，使得结尾水到渠成，感情真切而自然。

大千世界，风情万种，叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”只要你是个有心人，一定能找到你的“米”，写出自己的美文，表现出生活的平凡之美。【升格示例】

[原版亮相]

美的瞬间

也许是过于忙碌，也许是喧嚣的街市，也许„„我总感觉生活是如此平淡，空气中还夹杂了些许冷漠，突然间想起：我已经很少为什么而感动、而震撼了。

出去透透气吧！

大街上。

天阴沉沉的，看起来快要下雨了，大家都匆忙地赶路。我一边拨弄着路旁的柳条，一边漫无目的地四处望着。红绿灯那儿，一辆黑色的轿车疾驰而过，就在那一瞬，我看到两个行人不约而同伸手抓住了对方，向后退了一步，动作如此干净利落，就像是一场表演。

我的心为之一颤。

想看仔细一点，我走上前去，高一点儿的穿着很整齐，三十多岁的样子，矮一点儿的却是民工打扮，他的背佝偻着，或许年纪不小了。

雨终于开始下了，我呆呆地站在那儿，脸上湿漉漉的。风吹来，身上凉凉的，我心里却一片温暖。

小店里。

雨越下越大，我躲进了路旁的商店里。店主是一个四十多岁模样的中年妇女。拍了拍身上的雨，我看到她正盯着我，这时才突然意识到，我一分钱也没有带，这个„„我支支吾吾不知道说什么，心里直打鼓——我听说有些开店的蛮不讲理，不买东西，不让出去的。

她似乎看出了我的心思，递过来一条毛巾：“擦擦头发吧，会感冒的！”

我感激地冲她笑笑，我感到自己的心也轻松起来。又是一个美丽的瞬间，我想。

风雨后。

雨停了。

天也很快晴了，我发现，原来生活中处处充满关怀，美就在我们身边，就在那美丽的一瞬间„„

[升格导议]

这篇文章以“美的瞬间”为题，描写了大街上和小店里两个感人而美好的瞬间，作文符合写作的要求，叙事有条有理，中心明确，写作内容来自生活，富有生活气息。不过对人物的刻画，特别是人物的心理活动描写不够具体生动，一些语言的表现力不强，应加润色。

[升格作文]

美的瞬间

也许是忙碌的日子让原本轻松的心变得沉重，也许是喧嚣的街市扰乱了我欣赏美的心情，也许„„我总感觉生活平淡得像一杯白水，周身的空气中不免夹杂了些许冷漠，好像让我整个人都黯淡下来。

突然间想起：我已经很少为什么而感动、震撼了。

出去透透气吧！

大街上

天阴沉沉的，眼看一场暴雨不可避免，行色匆匆的人们各自赶着路。我一边拨弄着路旁的柳条，一边漫无目的地四处望着。突然，红绿灯那儿，一辆黑色的轿车疾驰而过，就在那一瞬，我看到两个行人不约而同伸手抓住了对方，向后退了一步，动作如此干净利落，就像是一场表演。

我的心为之一颤。

想看仔细点，我走上前去，高一点儿的穿着很整齐，三十多岁的样子，矮一点儿的却是民工打扮，他的背佝偻着，或许年纪不小了。

他们是父子、朋友，还是根本就素不相识？这些对我来说都不重要，我只知道他们那同时伸出的手给了我最原始的感动与震撼。

雨如期而至，打在身上、脸上，觉得好凉，可是心里却一片温暖。他们的背影渐渐模糊，或许，他和他并不知道就是这样一个简单的动作、一个短暂的瞬间怎样温暖了一个陌生的心灵。

小店里

雨，还在一个劲儿地下着，我躲进了路旁的副食品店里。店主是一个四十多岁模样的中年妇女。

拍了拍身上的雨，她正盯着我看，这才突然意识到我一分钱也没带，这个„„我支支吾吾，不知道说什么，心里直打鼓——我听说有些店主蛮不讲理，不买东西不让出去的。

她似乎看出了我的心思，递过来一条毛巾，微笑着说：“擦擦头发吧，会感冒的！”

我感激地冲她笑笑，我感到自己的心也轻松起来。好一个美丽的瞬间，我想。

风雨后，雨停了。

天很快晴了，我心里也一片晴朗。

原来我们的生活中处处充满关怀，我们需要做的，就是擦亮自己的眼睛，去感受这些瞬间的美丽。

[升格作文导评]

修改升格后的文章有四个特点：一是采用小标题结构全文，使文章脉络分明，层次清楚，衔接自然；二是文章重点写了两个精彩的瞬间，详略得当，中心突出；三是感情真挚，在真实的生活中发现人世间的真善美；四是注意利用环境描写衬托人物的感受，心理活动的刻画为人物思想感情的变化奠定了很好的基础。总结:写作的原料来源于生活

1、看看身边这个世界

我们的身边每天都有无数的故事发生，如果再说没事可写那么：今天老师说的哪句话我记住了？今天老师表扬谁、批评谁，为什么？今天的什么课我很高兴，或者我不高兴，为什么？今天有没有发生有趣的事，比如谁上课回答问题很有趣，谁说了有趣的笑话，谁和谁吵架？张三的头发，李四的衣饰，老师的笑容„„ 等等不一而足。这其实是帮助他们养成观察的习惯。我们常常说：“为渠哪得清如，为有源头活水来。”这源头是什么？就是生活。积累的多了，写作文的时候才能找准切入点，才有话可说。

2、外面的世界很精彩

光看身边的事可不行，毕竟都是些“家长里短”，把学生的目光只局限在尺幅之宽的校园，是难成大器的。还要引导他们关注时事，关注热点。一句话，关注外面的世界。

最好的方法是写点随笔。随笔内容可以多种多样，形式可以随心所欲，“闹市荒村勘作赋，床头马上亦吟诗”，我也给学生提供仅供参考的写作提纲，常常是这样：

读了什么书？看了什么电视？听了什么新闻？哪句话、哪个镜头、哪个事件让我印象深刻？物理老师告诉我什么？地理老师告诉我什么？我的感悟是什么？

二、“写出自己的真情实感”

[教材分析] 新课标明确指出写作教学应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

“文非情不深”文章没有感情就没有深度，更谈不上感染力。生活也是情感之源，我们要引导学生用真诚之心去观察生活，关注身边的人和事，加深情感体验。有了真情实感，文章才能真正打动读者。巴金说：“我写作，不是我有才华，而是我有感情。”

只要我们在观察中抓住动情点，就会发现人间处处有真情：早晨叶片上的一滴露珠、傍晚天边的一抹晚霞、伤心时好友的一句话„„都可以让学生感动不已。语文教育专家孙绍振说：写作，贴近生活是不够的，更重要的要贴近自己的经验，写自己真正感受到的东西。学生在日常生活中学会了观察、思考、体验和想像，有了观察所得、思考所获、体验所感和想像所创，他们自然而然地会在文中流露出真情。

虽然说只要用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识，写出来的文章就可达到说真话、抒真情的要求，但是对于大多数初中生来说，依然存在一个怎么说事、如何抒情的方法问题，所以在实际的作文教学中，老师依然要指导学生掌握作文表达“真情实感”的一些具体方法和途径。[教学目标]

1、引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳时机是自己的情感受到触动的时候。

2、掌握作文表达“真情实感”的方法，学会在作文中恰到好处地表达自己的真挚感情。[教学重点]

1、怎样的文章才是具有真情实感的文章。

2、如何在文章中写出自己的真情实感。[教学难点] 如何在文章中写出自己的真情实感。[教学过程] 设计主要思路：主要从2个角度入手安排教学——写什么？怎么写？

一、导语

师语：同学们，今天我们来上一节真情作文课。说到作文，老师听到的最多的牢骚就是写什么呀？没话说呀！同学们，生活的确是平淡的，但是，只要你用心感悟，你会发现平淡的生活恰如缓缓流淌的小溪，平静中也有浪花朵朵。只要你有一颗“乐于发现”的眼睛，还有一份“乐于感受”的心情，你就会发现生活中处处有真情，处处都动人。一片落叶，一束鲜花，一个微笑，一滴泪水，甚至是一把泥土，都有动人心弦的地方，都能引发我们无限的感慨。下面是老师从我们班同学日记中摘取的几个片断，很真诚，很感人，也很能给你启发。

“兴奋而又紧张的我等待着第二天的记者采访。回到家，一做完作业，便开始想面对记者该说些什么，可是想了半天也理不出头绪，时间如流水，十一点了，该睡觉了，我只好怀着惴惴不安的心理像个小偷一般钻进了被窝。”

这是强能同学在即将接受记者采访前复杂的心理。孩子，生活中你是不是也曾经这样惴惴不安过？

“当渔网划破了，奶奶就会拿起梭子认真地补织。这时我一定会坐在奶奶身边，观察着奶奶织网的样子。只见奶奶手里的梭子在两手之间穿梭，速度之快让人眼花缭乱。看着奶奶熟练地织网，我的手也痒了起来，便恳求奶奶让我也试试。”

这是陆靖炎同学和奶奶在一起度过的快乐时光。孩子，你的生活中应该也有这样让人难忘的时刻吧？

“今天是“三八”妇女节，是妈妈的节日。我想给妈妈送一份特别的礼物，记得以前在报纸看到文章说梳头可以舒筋活血，助人健康，于是我决定给妈妈梳一次头。拿起梳子，我轻轻地为妈妈梳起了头发。梳着梳着，一丝丝白发映入我的眼帘，想不到年仅35岁的妈妈，原先一直乌黑亮丽的头发里面竟还杂着丝丝白发。看看妈妈的这些丝丝白发，一幕幕往事浮现在我的眼前：数九寒天里，妈妈常半夜起来为我盖好被子；上学路上，耳边总会不断响起妈妈的千叮咛万嘱咐；放学回家，桌上总有妈妈早已摆好的可口饭菜；做作业时，身边也总有妈妈疲惫不堪的身影在陪伴。”

这是俞菲从妈妈的白发中找到的母爱。孩子，你也应该可以从这些点点滴滴的寻常生活中感受到爸爸妈妈对你的关爱吧？

俗话说“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。生活其实是一个“金矿”，只要你细细回味和用心咀嚼，那些看似平凡、细小、微不足道的事物，都能让我们从中获得震撼自己内心的东西。

二、真情告白：

师语：老师相信这会儿每个同学的心里都不平静，下面我们来进行一次“真情告白”，请把你脑海中此刻想到的真情话语说出来。

三、真情写作：

（趁热打铁，让所有学生把自己脑子里所想到的感人的事情写下来）

师语：请同学们好好珍藏你们述说的这些事情，它们将成为你记忆中的宝藏，成为你人生道路上的财富，下面就请大家解开红领巾，看屏幕，今天我们“真情作文”的要求就是：以课上大家感觉记忆最深、感慨最多、情感最炽的往事为素材，围绕“珍藏”这个话题，自己命题写一篇作文。要求：把事情记叙完整，注意有适当的细节描写。

第二课时：

一、导语：

（在大屏幕上打出一行大字：写出真情实感——你的作文自然出彩）

师语：这一句话概括了这次作文的要求：写作文要有真情实感。第一：我们的写作已经要尽可能真实，是真情流露，用真情动人，而不能胡编乱造；第二文章要动人就一定要有实实在在的事情、有实实在在的描写。

二、佳作亮相

四、众人点评：

师语：请同学对照着自己的文章，说说上面两位同学的作文胜于自己的地方。（结合学生的点评，相机而动进入到“方法点拨”这个环节。）

五、方法点拨（名篇研习）

师语：表现情感的方法很多，无外乎直接抒情和间接抒情。

——以《我的老师》为例感受直抒胸臆的表现真情写法。在间接抒情的众多写法中建议大家学学名家的方法：

——以《背影》为例感受表现真情的一种写法：细节传情（通过记叙一个具体实在的事情来表现自己感受的真情实感，记叙中最能传递真情、最能打动人的就是细节描写。）

师语：当你觉得没有重大行动和众多语言或无法具体的刻画人物、记叙事情时，不妨借助细节刻画来完成。比如不妨把人物、事情放在显微镜下透视，所谓把人物、事情放到显微镜下透视，就是要我们在描写人物时抓住肖像、语言、心理和行动的细节，以小见大，于细微处揭示人物的内心世界和性格特征，达到细节传神，以情动人的目的。人们常把细节描写比作作品的血肉，艺术的生命。一举手，一投足，一句话，一个眼神，都能表现人物感情，透视人物心理，揭示人物性格，使人物形象栩栩如生，形神毕现，收到点滴传神的艺术效果。——以鲁迅先生的《社戏》一文看戏途中的景色描写为例，感受表现真情的写法：景语含情 助你升格：

师语：请同学们主要从前面学到的三种方法入手，一起修改、增删失误例文，使文章在情感的表达上更有表现力和感染力，从而提升整篇文章的质量。

七、名人建议

结语：“忠实于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。学作文的过程也是学做人的过程。所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来！”——语文特级教师李镇西

两篇佳作：

那一次，我感受到父爱的伟大

一个人的一生会经历许许多多的事情。今天老师给我们上了一节令人感动的作文课，不禁让我想起珍藏在记忆中的那件事情。这件事情虽然过去不久，却很值得我品味。因为那一次，我感受到了父爱的伟大。

前几个礼拜的每天凌晨四五点钟，我都会因为胃痛得厉害而从睡梦中醒来，奇怪的是父亲好像和我有心灵感应一般，每次我胃痛醒来时，他也都会醒过来看我。每次他都是拖着一个疲倦的身子，睁着一双朦胧的眼睛来看我，但每次都用温柔的话语来安抚我，让我的痛苦渐渐减轻。

在后来的几天里，我又出现了同样的情况，父亲便开始有些紧张。他不停地问我要不要去医院，但是我怕耽搁功课就总是不肯去。就这样过去了一个星期，期间我也吃了一些药，身体好像恢复了很多。

可是那个周一，病情又在我身上重新出现，虽然爸爸要我请假去看病，但我还是坚持去上学了。早上参加升旗仪式时，我突然就感觉全身乏力，整个人差点晕了过去，我想看来这一次是不行了、熬不过去了。让我没有想到的是，中午放学一出教室，我便看见爸爸站在柏老师的边上，满脸都是担心的神情。我吃完饭从食堂返回教室时，看见爸爸正在栏杆边满脸忐忑不安地走来走去。一见我过来，他便着急地问我：“怎么样了？还痛不痛？”我说：“好点了。”他便一手提着早已帮我理好的书包，一手拎着自己的提包，带着我向校门口走去。一路上他依然满脸都是焦急，似乎最好眼前就有一座医院。

上了车，他又连问我好几遍怎么样了，好像那样能减轻我的疼痛一般。爸爸开着车加速向家冲去，到家后，一放下东西，他便急急忙忙从冰箱里拿出一些速冻汤团，烧好后草草吃了一些便又带着我直奔医院。原来为了早点接我去看病，他连午饭都没有来得及吃。

医院里十分拥挤，排队排得很长。着急的爸爸真像一只看见了猎物而无法捕食的猎者一样心急如焚。终于挂到号了，他便领着我直奔二楼的门诊室报到。门口又排了老长的队伍，真是让人急死了！爸爸让我坐下，自己却在门口兜起了圈子，我想爸爸的心里一定很乱。终于轮到我了，医生是一个很有医术的人，他很详细地问了我的病情，还做了一些检查。站在一旁的爸爸仍旧很着急，直至医生确诊我是胃病并开了一些药让我回家服用，他那着急的脸上才露出些许的微笑。

这一次生病从头到尾爸爸都对我关爱至极，从中我感受到了父爱的伟大。我一定要把它当作自己成长记忆中的珍宝好好珍惜。

母爱如酒珍藏于心

有一份快乐，如花，绽放在心田；有一份温暖，如水，沉浸在心海；有一份母爱，如酒，珍藏在心间„„

伴着真情四溢的动人音乐，轻轻闭上双眸，心中的美好记忆便如潮水般涌来。记得那年我还在故乡安徽读书。跟着爸爸的朋友到苏州和爸爸妈妈过了一个快乐的新年以后，大年初十的那个雪夜，爸爸决定开车带我和妈妈回老家一趟。

车子在风雪飘摇中前进着。车窗外面，风呼呼地刮着，雪纷纷扬扬地下着，路两旁的大树在北风中摇曳，汽车玻璃窗上蒙上了一层厚厚的雪袄。不巧的是车里的暖气坏了，尽管车窗关得严严实实的，但毕竟是下雪的冬夜，我冻得浑身瑟瑟发抖，上下牙齿只打颤儿。下意识中，我把双手合在一起来回摩擦着想取些温暖，再不就是把双手放在嘴前不停地哈气，企图让口里的热气暖暖冻得冰冷的双手。

一直在打瞌睡的妈妈不知什么时候睁开了眼睛，见我冷得只哆嗦便立刻把自己身上唯一一件保暖的大衣脱了下来披在我身上。“后备箱里塞得太满了，衣服都放在最里面，不方便拿出来，先把大衣披上，再没有多久就会到的。”妈妈微笑着在我耳边说到。看妈妈只穿了毛衣，我立刻说：“妈妈，你身上的毛衣太单薄，会生病的！”“妈妈不冷，妈妈是大人，抵抗力强一些，看你都冷得发抖了。”抵不过妈妈的坚持，我只好依了妈妈的意思。

窗外的风愈刮越猛，雪愈下愈大，透过前面的挡风玻璃，只见外面一片银白，这冬夜仿佛成了白昼。身体渐渐暖和起来，却见一旁的妈妈双臂环抱着，身子却因为寒冷而颤抖起来，我不禁鼻子一酸，只觉得眼里有晶莹的东西在闪烁。不由分说我又脱下妈妈的大衣，直接把它披在了妈妈的身上。妈妈看着我，眼神里分明流露出欣慰之色。她一把搂我入怀，将大衣披在了我们俩的身上。依着妈妈温暖的身子，一股暖流刹时间涌遍全身。那暖流不仅源自于大衣，更多的是源自于那浓浓的母爱„„

母爱细细品，如酒藏心间。那个冬夜，那个满天飞雪的冬夜，那个浸润着母爱的冬夜，永远珍藏我心间。

布置作业

对于我们的相遇，对于周末充电，同学们肯定有话要说，或心里的不甘与委屈，或些许的充实，或对个别老师的印象„„„这些都来源于我们的生活。

要求：

1、书写认真工整，卷面整洁

2、句子通顺。

3、能将自己的思想和内心感受表达清楚。

4、思路清晰，语句优美，中心明确。

附录：素材积累

感动中国人物故事：

1、孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩

颁奖词：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。

推选委员王振耀说：童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她的存在，是养母生存的勇气，更是激起了千万人心中的涟漪。

命运对孟佩杰很残忍，她却用微笑回报这个世界。

五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。绝望中，刘芳英企图自杀，但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”

从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。

在同学们的印象中，孟佩杰总是来去匆匆。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。

“女儿身上最大的特点是有孝心、爱心和耐心。”刘芳英说，如果有来生，她要好好补偿女儿。为配合医院的治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。碰上刘芳英排便困难，孟佩杰就用手指一点点抠出来。

2009年，孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。权衡之下，她决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，孟佩杰顶着炎炎烈日上街发广告传单，拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。

“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。孟佩杰的毕业愿望是当一名小学老师，安安稳稳，与养母简单快乐地生活。

3、刘伟：用灵魂演奏生命音符

颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

推选委员陆小华说：

脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。

当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。

耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。

“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。

练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。

“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。

成语故事：

1、饮鸩止渴

东汉的霍諝，从小就很有胆识。他十五岁时，他舅舅宋光由于秉公执法，得罪了一些权贵，被他们诬告篡改诏书，关進了监狱。霍諝知道舅舅为人正直，不可能干这种事，就给大将军梁商写信，为舅舅辩白。信中说： “宋光身为州郡的长官，一向奉公守法，以便更好地为朝廷效力。他怎么会冒着死罪去篡改诏书呢? 这不就是人为了充饥去吃附子（一种草药，有剧毒），为了解渴去饮鸩（“鸩”的羽毛泡过的毒酒）一样吗?如果这样的话，还没有進入肠胃，到了咽喉处就已经断气了。他怎么可能这样做呢?”

梁商读了信，觉得说得有道理，把信拿给皇上看。不久，宋光被无罪释放。

“饮鸩止渴”比喻只顾眼前利益，而不顾其严重的结果。

（《后汉书•霍諝传》）

饮鸩止渴的意思是：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

2、沐猴而冠

秦朝末年，刘邦、项羽、楚怀王三人约定，谁先攻入咸阳谁就做关中王。刘邦先攻进咸阳，项羽很不高兴，进城就杀百姓及已投降的国王子婴，放火烧了阿房宫，掠夺大量金银财宝准备回江东地区。有人在背后讥讽楚国人是戴着帽子的猴子。

第四篇：广告口号写作时要把握时空

广告口号一方面具有相对的稳定性，一经形成，往往要适应很长一段时期，另一方面又有历史性和地域性，即又不是一成不变的，要随着时代、社会、时尚、地域的变化而变化。所以，广告口号创作者在创作时，要注意社会思潮、生活时尚、大众消费心理的变移。如果原来的口号已经不适合新的时尚、新的观念，必须再创造出新的口号不可，这就是把握广告口号的时间。

作为国际产品，还要把广告口号的空间，即根据不同的地域、特点写出不同的广告口号。

不同国别、区域的消费群体有不同的消费习惯、消费心理、消费观念，如果写作者不注意这一特点，广告口号有时会失灵。反之，其成功的机会就大得多。

如瑞士雀巢咖啡有限公司1984年向中国大陆推出其产品“雀巢咖啡”时，广告口号是：

味道好极了!

而在台湾使用的口号是：

感受优雅的欧洲风味。

这两个口号都一举成功。因为中国大陆的传统习惯是品茶，即使是都市人大多还不知道即冲即饮的雀巢咖啡，竟有如此好味道，雀巢公司特以此为依据写出“味道好极了”的广告口号，而台湾接触、了解欧洲文化较大陆更深，对咖啡文化的接受能力也必然大于大陆，故而在广告口号上表现“欧洲风格”的创意。

从世界广告史上看，广告口号随时间、空间变化最快的要数可口可乐品牌。现摘录如下，可许能为我们创作广告口号时，带来什么灵感。

可口可乐广告口号一览

1886请喝可口可乐

1904新鲜和美味

满意——就是可口可乐

1905可口可乐——保持和恢复你的体力

无论你到哪里……你都会发现可口可乐

1906高质量的饮品

1907可口可乐——带来精力，使你充满活力

1908可口可乐，带来真诚

1909无论你在哪里看到箭形标记，就会想起可口可乐

1911尽享一杯流动的欢笑

1917一天有三百万!(人次)

1920可口可乐……一个好东西从九个地方倒入一个杯子

1922口喝没有季节

1923口喝时的享受

1025真正的魅力

1925六百万一天(人次)

1926口渴与清凉之间的最近距离——可口可乐

1927在任何一个角落

1928可口可乐……自然风韵，纯正饮品

1929世界上最好的饮料

1932太阳下的冰凉

1933一扫疲惫、饥渴

1935可口可乐……带来朋友相聚的瞬间

1937美国的欢乐时光

1938口渴不需要其它

1939只有可口可乐

1940最易解你渴

1941工作的活力

可口可乐属于……

1942只有可口可乐才是可口可乐

永远只买最好的1943美国生活方式的世界性标志……可口可乐

1945充满友谊的生活，幸福的象征

1946世界友谊俱乐部……只需5美分

1946Yes

1947可口可乐的品质，是你永远信赖的朋友

1948哪里好客，哪里就有可乐

1949可口可乐……沿着公路走四方

1950口渴，同样追求品质

1951好客与家的选择

1952你想要的就是可乐

1953充满精力……安全驾驶

仲夏梦幻

1955就像阳光一样带来振奋

1956可口可乐……使美好的事情更加美好

轻轻一举，带来光明

1957好品味的象征

1958清凉，轻松喝可乐

1959可口可乐的欢欣人生

真正的活力

1961可口可乐，给你带来最佳状态

1963有可乐相伴，你会事事如意

1964可口可乐给您虎虎生气，特别的活力

1965充分享受可口可乐

1966喝了可口可乐，你再也不会感到疲倦

1968一波又一波，一杯又一杯

1970这才是真正的，这才是地道货

可口可乐真正令你心旷神怡

1971我愿拥有可乐的世界

1972可口可乐……伴随美好时光

1975俯瞰美国，看我们得到什么?

1976可乐加生活

1980一杯可乐，一个微笑

1982这就是可口可乐

1985一踢；一击；可口可乐

1989挡不住的感觉!

1993永远是可口可乐!

1994永远是可口可乐!

1995这是可口可乐!

第五篇：广告口号写作要求要突出个性

一方面要尽量使广告口号与其它企业、商品的广告口号区别开来，另一方面，必须符合商品的个性，必须表现出企业的服务宗旨或商品的独特功能或其它有关与众不同的东西。一个平淡无奇、毫无特色的口号，很难给消费者留下什么印象。

突出个性有很多作法，其中之一就自然地嵌入公司、品牌、劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点，不断出现，将具有一般广告口号所没有的宣传力量，它宣传了产品的特点，又扩大企业、产品品牌的知名度。

如下几例：

中国道路，红岩汽车。

——红岩汽车广告口号

货真不怕比——法国东钢盘500型不输其它轮胎。

——法国东钢盘500型轮胎广告口号

爱是正大无私的奉献。

——正大集团广告口号

车到山前必有路，有路必有丰田车。

——日本丰田汽车公司广告口号

金狮牌自行车乐在“骑”中。

——金狮牌自行车广告口号 后三例可谓巧夺天工，它们在分别突出企业精神，产品质量的同时，又自然地放进了企业、产品名称。