重庆教育学院2010年暑期三下乡社会实践活动的实践报告

第一篇：重庆教育学院2010年暑期三下乡社会实践活动的实践报告

重庆教育学院2010年暑期“三下乡”社会实践活动

关于建设“五个集灵”的实践报告

为进一步帮扶农村困难地区，加强当代大学生的核心竞争力，我院继续积极响应团市委的号召，组织开展了暑期“三下乡”社会实践活动。我有幸成为了重庆教育学院2010年暑期“三下乡”社会实践团的一员，并于今年7月11日随团出发前往潼南县小渡镇集灵村开展了一次为期一周的难忘的暑期社会实践活动。

2010年7月11日早晨，我们实践团成员一行36人在老师的带领下乘车前往目的地：重庆市潼南县小渡镇集灵村。看着车窗外的风景渐渐的远离了城市的喧嚣，迎接我们的是一重重青山和葱绿的稻田，我心中只有说不出的期待与激动。

两个小时的车程匆匆而过，在我们踏上小渡镇土地的那一刻，我们受到了小渡镇各级领导以及众乡亲的热烈欢迎，这让我即荣幸又感动，内心把这件事情办好的信念更加坚定了。中午时分我们到了这次实践活动的主要工作地点—汇集小学。我们的实践活动至此步入正轨。

我们在学校领导和老师的指导带领下于集灵村内开展了以“五个集灵”为主题的精彩活动。“五个集灵”是学校领导根据重庆市政府建功“五个重庆”而提出的旨在提高集灵村村民生活质量的一系列活动。“五个集灵”包括五个方面—“宜居集灵”、“畅通集灵”、“森林集灵”、“平安集灵”和“健康集灵”。下面是各项活动开展的具体情况。

1、“健康集灵”。7月12日至7月14日由本次实践团成员中的我校生物与化学工程系的两名同学牵头在汇集小学门口开展了为期3天的“健康集灵”社会实践活动。活动主要内容有：为当地群众测量血压、进行健康知识宣传、解决群众生活小问题等。

在这项直接关系到村民们生活健康的活动中我们实践团成员秉承着细心、诚心、热心的原则积极的为当地群众进行相关方面的健康检查并且认真的回答了村民们提出的有关平时生活健康上的问题。经过对一系列的体检、健康宣传和村民提出问题的总体结果来分析，我们发现当地群众的身体状况总体较好，但少数人群特别是老年人存在血压较高的情况。

一直以来集灵村当地的大部分村民对自己的身体状况都不甚了解也不太注

重潜在的健康威胁，然而通过这次“健康集灵”的实践活动使得当地群众对自身的身体情况有了一个大致的了解，更使得一部分村民有了一个初步的健康意识。可以说这次的活动为促进当地居民的身体健康起到了积极的作用，是一次有意义的实践活动。

2、“平安集灵”。实践团相关成员于7月12日晚上通过播放视频的形式开展了“平安集灵”的宣传活动。本次视频宣传活动的主要内容是关于安全驾驶摩托车的注意事项。在当天晚上的电影放映之前我们在汇集小学的操场播放并讲解了这段有关出行安全的视频。

集灵村连接小渡镇的山村公路年久失修，道路坑洼不平遇到下雨的时候更是泥泞不堪，所以摩托车成了当地人外出的重要交通工具，而众所周知摩托车行驶在路况较差的道路上时若不注意安全驾驶非常容易诱发交通事故，因此我们实践团的相关成员专门针对这一情况精心选择了一些有教育意义的视频资料希望能够对当地居民的出行安全起到一定的积极作用。

当地居民在观看完“平安集灵”的宣传视频后纷纷讨论了起来，这些视频资料使他们知道了一些平时不知道或者没有引起重视的重要知识和细节。这次“平安集灵”的视频宣传活动在一定程度上提高了集灵村村民的安全出行意识，对改善当地的出行安全情况起到了很好的作用。

3、“畅通集灵”。7月14日下午由实践团部分成员组织参与的“畅通集灵”实践活动在集灵村村头顺利举行了。此项活动的主要内容涵盖了整修公路和树立安全警示牌两大方面。

路况不好一直是制约集灵村发展的重要因素。集灵村村头道路崎岖难行，离村头不远处有一沟壑其水面宽阔流水湍急，沟壑两岸由一石桥相连接，桥面泥土堆积且无任何栅栏、警示牌等保护工具若遇雨天或晚上此路段则很容易引发不必要的安全事故。鉴于此，我实践团成员积极与集灵村相关领导联系，在取得相关领导的同意后我们号召了部分实践团成员投身到了这段道路的整修工作当中去。当天下午参与“畅通集灵”活动的实践团团员们扛着锄头、铲子等工具冒着酷暑在烈日下积极的开展了集灵村村头危险路段的整修工作。我们用沙土和石子填平了石桥两端坑洼的地方，再将突起的泥块用锄头和铲子削平，最后我们夯实了经过处理的地方使得这段道路基本上保持了平坦。为进一步确保人车通过石桥的安

全实践团员们在道路整修工作结束后找来木板，用红色油漆在木板上写了“注意安全”四个大字并将其做成了警示牌立于石桥两端。

此次道路整修进一步增加了当地群众的“安全感”，改善了部分原本泥泞的道路，真正做到了“畅通”二字。这项“畅通集灵”的实践活动即为当地的百姓做了实事也锻炼了我们实践团成员艰苦耐劳的精神，得到了当地村民的一致好评。

4、“宜居集灵”。7月14日在“畅通集灵”实践活动开展的同时“宜居集灵”活动也在紧张有序的进行当中。当天下午在实践团支教组相关班级的几位老师的协助下负责“宜居集灵”小组的成员们进入了农家大院，为当地居民们打扫卫生、装点农家。

为了改善部分村民的生活环境，使他们在一个更加舒适的环境中生活，我“宜居集灵”小组成员可谓费尽心思，在活动开始前他们就做了大量的小饰品以便更好的装点农家。活动开始时相关成员先帮助居民们认真的打扫了房屋的卫生，然后由支教组的几位老师牵头开始布置装点村民的房屋。书法老师当场写的对联字字苍劲有力，贴在屋门口顿时让农家有了韵味；美术老师现场作的国画更是栩栩如生，挂在屋中让整个屋子仿佛都充满了灵气；假花假草活灵活现，灯具水瓶精致美观，它们在实践团成员的精心布置之下更是为房屋填色不少。

整整一下午的“宜居集灵”实践活动得到了村民们的充分肯定，这让实践团员们的汗水有了回报，心里也倍感高兴。

5、“森林集灵”。原本决定在本次“三下乡”社会实践中开展的“森林集灵”实践活动由于天气等不可抗力因素没有得到很好的开展，这也成为了此次社会实践活动的一个遗憾。不过人无完人，我想一件事情也是这样的，我们只能无限的去接近完美而事实总会有那么一点不尽人意。我坚信我们所有实践团员的心里是渴望把它做好的，而且我们取得的成绩也不会因此而受到任何影响。

纵观全局，此次建设“五个集灵”的各项实践活动虽然存在一定的不足，但总的说来是一次成功的、有意义的大学生暑期社会实践活动，它即为当地带来了先进的思想也锻炼了我们大学生的综合能力。

能够成为这次暑期“三下乡”社会实践团的一员我倍感荣幸，这次“三下乡”活动虽然早已结束，但它给我留下了许多思考，它使我们这些“读圣贤书”的人

也开始关心起了“窗外事”。它时时刻刻提醒着我，在生活着7.37亿农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样的问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！

第二篇：重庆教育学院三下乡

2012年寒假三下乡心得体会

保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，没有经历过痛苦的雕琢，怎能有一颗坚毅勇敢的内心？没有经历过挫折的锤炼，怎能承担起时代的赋予的重任﹗正所谓：玉不琢不成器，这正是一句永恒的真理，而这次三下乡就好比是一场战役，给了我们人生中一次具有深刻意义的磨练。三下乡让我们了解到了更多的风土人情，这是一种不同于城市的质朴﹑清新和自然。我明白，这次活动不仅是带着自己的好奇心，去体验生活，更重要的是我们每一个队员能够 不辱使命，做出可喜的成绩。

三下乡已经结束一个多月了。回顾那段难忘的日子，我感慨良多，给我留下的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更成熟﹑勇敢﹑自信。在这些与队友们相处的日子，我学会了很多为人处事的道理，而这些都是我人生不可缺少的一笔财富。参加寒期“三下乡”我真的感到很荣幸，短短的时间，帮农民干活﹑卫生宣传，社区文化程度和市民了解的程度调查，这过程中的点点滴滴，我仍然历历在目。每次，当我想起队友们放声歌唱的情景，我满腔热情，当我想起学生淳朴的笑容使我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道我们是在经历中体会成长，这种成长是我们永生难忘的事。

充满活力的这段时间，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。利用寒假的时间，以“三进三同”为主题的三下乡活动就拉开了帷幕，为了帮助引导广大青年学生进一步认真学习和践行科学发展观，使我院广大同学积极投身寒期“三下乡社会实践活动﹑发挥专业优势和特长，在实践中受教育﹑长才干﹑做贡献，以实际行动为”奉献力量。”

此次社会实践活动中，我积极参加了各种活动，精心为学生复习功课，督促她们做作业，在各项活动中不断锻炼自我，提升自我。在本次寒期社会实践活动中，我得到以下一些认识：

1.提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。社会应该给予不发达地区更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。

2.增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情，我们一起做问卷调查，一起上街进行宣传„„在合作中锻炼了我们分工协作的能力。交际能力，组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识和在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维，新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的，在书本中无法学到得社会经验。而社会实践，作为一种理论知识应用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡发展的理想目标。

3.展示了形象，发挥了学校作风，体现了专业特色。通过参加大学生社会实践，充分展示上了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦，不怕累。三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考角度，这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题，即使很幼稚，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变的。随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与那些学生共同度过的那点点滴滴，想想我们志愿者们留下的足迹，想想这些年来我们我们所做的每一件事—真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求为你更加努力去学习和充实自己，去更好的为以后为人民读物做好准备，这才是我们三下乡的意义。

在三下乡结束的前一天晚上，有一部分的人我们相聚在了一起，一起讨论了这些感受，大家所得到的经验都不同，记得有些人到那些老人家中的时候总是不理不睬，这就需要我们能抓住他们的心理来采取相应的方式去说服他们，在大街上做问卷调查的时候，那些市民文化程度低，我们就需要有耐心，我们只能靠口语能力来帮他们填写，同时那些人给我们提供了很多建议，需要有专业知识，环境优美的幼儿园，还需要有维护环境的学生等等，都是需要我们需要慢慢去实现的。这次“三进三同”让我们体现了民情，让我们懂得了珍惜很多。

每次的活动都让我们受益匪浅，总结了不少的经验，都是我人生中一笔重要的财富。

10级酒店管理1班：向镕

第三篇：暑期社会实践三下乡活动实践报告

2011年暑期惠来三下乡社会实践活动报告

美好而充实的时光总是过得飞快，转眼间为期七天的三下乡实践活动已圆满地画上了句号。尽管在这支队伍中，我扮演的只是一个微不足道的角色，却又很多很多的感受，很多很多的收获。我们这支队伍分成宣传组、调研组、义教组、文娱组，后勤组还有通讯摄影组六个小组。宣传组主要是负责做好三下乡的宣传工作，比如活动的布场和画海报等；调研组是调查研究当地的医疗情况和种植业等；义教组就是负责教书，每天都会和学生在一起；文娱组是排练节目，文艺汇演就是由他们负责的；后勤组则负责我们的起居饮食，通讯摄影组是负责摄影，写通讯稿等等。

本人有幸作为广东工业大学信息工程学三下乡惠来团的成员之一，来到揭阳市惠来县前詹镇古杭村进行社会实践。7月16日，我们来到了前詹镇古杭村。这块土地给我的第一感觉是挺穷的，矮矮的房子，窄窄的马路，一点也没有城市的那种繁忙的气息，这是一个娴静的农村。我们在这村上呆了4天，短短的4天，说实话,我们所做的是微不足道的。不过，我们也尽了心，尽了力。

先来谈谈三下乡吧：三下乡就是为了促进农村文化建设,改善农村社会风气，实施文化、科技、卫生“三下乡。通过”三下乡"实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。

为了更好地开展的活动,我们事先做了一份详尽的行程计划,大概内容如下： 三位同学先到惠来县驻点，在相关单位有关领导的带领下联系具体的实践地点； 活动第一天：（7月14日）

活动内容：（列好带去实践的物品清单）

整理行装，乘车到达，配合当地的有关安排，住在惠来一中，并召开会议重申接下来几天的工作安排和实践注意事项。并做好第二天调研和交流会的相关工作。

活动第二天：（7月15日）

活动内容：

1、举行启动仪式（全体队员）

2、与惠城的毕业班培训机构举行大、中学生交流会

3、在惠城进行相关的调研活动

4、在惠城进行宣讲（内容是贴近民生政策：饮食安全、醉酒驾驶……）

5、联系交通工具将队员分到3个乡村，配合当地的有关安排，落实好实践队员的食宿问题，并召开会议做好接下来工作准备。

活动第三，四，五天：（7月16，17,18日）

活动内容：

1、调研组深入农村开展调研工作，问卷和问题。

2、义教组到联系好的小学开展义教工作

3、义修组开展义修工作，服务当地人民。

活动第六天：（7月19日）

活动内容：

1、调研组最后一次调研。

2、义教组最后一次义教。

3、集中排练，在乡镇开展文娱演出活动

活动第七天：（7月20日）

活动内容：实践活动结束。返校。

接下来主要讲讲义教跟生活的事吧：

跟学生在一起的四天，我们都是忙碌而又愉快的。早上六点多起床，晚上12点多睡觉，期间忙着备课、讲课、跟学生交流、写日记，等等。每一天，都过得很充实。更重要的是，每天都很快乐。备课的快乐、讲课的快乐、和学生一起的快乐。我觉得，每天最快乐的一件事就是跟孩子们玩耍。从玩耍中，促进与孩子们的交流，增进友谊。美中不足的是，孩子太顽皮了，有些课完全没法按进度来进行，主要还是要开导开导他们吧！

备课讲课，其实不容易。但是，这又是一个收获的环节。把自己的经验教给学生，收获分享的喜悦；备课的过程中，收获选择设计课程的喜悦；讲课的过程，更是收获锻炼的喜悦。

作为一名教师，在平时要注意保持仪容，上课要注意师范技能。调整好心情，以最好的状态面对学生，上好课程。讲课时，我会尽量和学生互动。板书是师范技能必不可少的一块，也是保证授课质量的一大技巧。我尽自己最大的能力把上课的内容全部传授给他们，希望对他们有所帮助。

在沟通方面，我们每个人都想方设法去与学生聊天，打开她们的心扉。特别是一些调皮捣蛋的学生，和他们混熟了，他们自然会尊敬你、听你的话，而不是以异样的眼光去看待他们，以严厉的话语批评他们。因为每个人都有自尊心的，你尊敬他，他也会尊敬你。初中生正处于叛逆时期，他们爱讲义气，爱面子，希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不好的，好像把太多关注都放在活泼、调皮的学生身上，而忽略了那些沉默是金的学生。我们都是过来人，只要老师多关注内向的学生，多给点支持与鼓励，她们心里会乐开花的，而且会慢慢变得活跃起来。

短短四天，我们都留下了许多美好的回忆。古杭的人儿，你们懂的，一起的茶话会，一起快乐的吃饭，奶爸峰哥那美味的菜肴，校长室每天的UNO，真人版植物大战僵尸还有那无敌的傻逼军团，吃泡面会变身的大傻，留给我太多太多的想念。我们是一家人，亲切的温暖的一家人！所以说，对于参与的每个人来说，这四天都是不可磨灭的印记。

随着时间的流逝，四天很快就过去了，我们也要踏上回去的征程。然而，在内心深处，我很欣慰，也很高兴。为我自己这四天的表现高兴。虽然，我们离开了古杭小学，但是，我们留下了希望、留下了梦想。感谢为这次活动做出努力的所有人们。同时也祝福与我共同生活的12位亲密的队友！我们从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长地久。

惠来团，我们都是一家人！

第四篇：暑期社会实践活动——三下乡实践报告

2010年8月18日到8月26日，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我作为华南师范大学自强社志愿者服务队的一名成员，跟随服务队在河源市连平县上坪中学进行了为期七天的社会实践活动——三下乡。

现将此次实践活动的有关情况报告于下：

我们此次三下乡活动的队伍叫——“自强之花”！活动时间是在2010年8月18日－8月26日，地点是广东省河源市连平县上坪中学，参加的人数有23人，我们的活动板块：支教板块（重点）、调研板块、宣传板块、心理咨询和其它特色文娱系列活动

我们的主题是：协爱出行，彩绘人生。

七天的时间里，我们开办的课程和活动有：趣味数学、趣味物理、特色英语、礼仪、网络点拨、卫生保健、心理教育、大型团队培训、第二课堂（军体拳、手语、健美操），此外还组织了学生看电影和举办了学生篮球赛，在镇里进行了日常生活知识的宣传。

在实习中，我的角色是特色英语和军体拳的老师，也是临时的宿舍长。实习期间我能够遵守团队纪律，下乡期间，我能够遵守团队纪律，不迟到、早退，认真完成负责人交办的工作，有责任心，有集体荣誉感，团结队友，关心他人，礼貌待人，认真备课、上课，下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态，关心学生，认真评改学生作业，我也常去听其他老师的课······得到老师和学生的一致好评。

当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白实践是检验真理的唯一尺度。

对于出现的问题，我们本着以人为本的信念，积极迅速地解决。每天我们都会开会，就当天出现的问题进行讨论并解决，安排第二天工作，努力备课，认真批改学生作业和日记······

经过这样的锻炼，我觉得自己受益匪浅。

第一次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼意志和才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

七天的社会实践三下乡，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

愿我与这次参加社会实践活动的全体同学共勉！

第五篇：暑期社会实践活动——三下乡实践报告

暑期社会实践活动——三下乡实践报告

2010年8月18日到8月26日，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我作为华南师范大学自强社志愿者服务队的一名成员，跟随服务队在XX市XX县上坪中学进行了为期七天的社会实践活动——三下乡。

现将此次实践活动的有关情况报告于下：

我们此次三下乡活动的队伍叫——“自强之花”！活动时间是在2010年8月18日－8月26日，地点是XX省XX市XX县上坪中学，参加的人数有23人，我们的活动板块：支教板块、调研板块、宣传板块、心理咨询和其它特色文娱系列活动 我们的主题是：协爱出行，彩绘人生。

七天的时间里，我们开办的课程和活动有：趣味数学、趣味物理、特色英语、礼仪、网络点拨、卫生保健、心理教育、大型团队培训、第二课堂，此外还组织了学生看电影和举办了学生篮球赛，在镇里进行了日常生活知识的宣传。

在实习中，我的角色是特色英语和军体拳的老师，也是临时的宿舍长。实习期间我能够遵守团队纪律，下乡期间，我能够遵守团队纪律，不迟到、早退，认真完成负责人交办的工作，有责任心，有集体荣誉感，团结队友，关心他人，礼貌待人，认真备课、上课，下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态，关心学生，认真评改学生作业，我也常去听其他老师的课······得到老师和学生的一致好评。当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白实践是检验真理的唯一尺度。

对于出现的问题，我们本着以人为本的信念，积极迅速地解决。每天我们都会开会，就当天出现的问题进行讨论并解决，安排第二天工作，努力备课，认真批改学生作业和日记······ 经过这样的锻炼，我觉得自己受益匪浅。

第一次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼意志和才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

七天的社会实践三下乡，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

愿我与这次参加社会实践活动的全体同学共勉！