07级金融方向毕业实习大纲

第一篇：07级金融方向毕业实习大纲

天津商业大学宝德学院

《国贸专业金融方向毕业综合实习》教学大纲

课程类别：毕业综合实习学分：18 开设专业：国贸专业金融方向

一、实习的性质和目的毕业综合实习是人才培养的重要组成部分，是人才培养质量的重要体现。毕业实习是本科教学计划的重要内容，是学生将所学理论知识运用于实践、检验于实践的重要环节和手段。通过毕业实习可以增加学生对金融业务的感性认识，培养学生的实际动手能力，突出自身“应用型”人才的特点；可以使学生接触社会、了解社会、适应社会，增强责任感和事业心，培养敬业精神。毕业实习应该达到以下目的：

1.了解实际的、具体的金融业务，感受金融业氛围，为学生走向工作岗位做好业务上和心理上的准备；

2.将课堂上学到的知识与实际操作业务结合起来，使学生加深对理论知识的理解，增强学生将理论知识运用于实践的能力；

3.通过实习，提高学生的实际工作能力；

4.通过实习，提高学生思想素质，培养良好的职业道德；

5.通过实习，为撰写毕业论文收集资料，为毕业后从事金融业工作和继续深造打下基础。

二、实习教学的基本要求

1.自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入金融生产实习中。

2.虚心向金融实习单位的同志学习，与金融专业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。

3.认真学习，收集资料验证所学知识。收集的资料应真实、具体、时间性强，并有一定的代表性。

4.应按毕业综合实习大纲和毕业综合实习内容的要求，认真学习，努力工作，做好实习记录，在规定的时间内完成毕业综合实习报告。实习结束后，必须由实习单位相关领导人员做出实习鉴定并进行实习评估。

三、实习时间分配和实习内容

（一）实习时间：

实习安排在第七学期的第11周到第20周至第八学期的第1周到第8周，共。

（二）实习的基本内容

为了达到实习目的，实习主要内容应包括： 1.熟悉金融行业办公环境中的各种办公工具；2.了解所实习单位具体的产品知识以及金融行业最新动态；3.了解金融行业中的不同类型机构的业务运作流程，题；

4.了解我国金融行业目前的发展状况，作用的理解；

5.掌握有关金融问题研究的定性和定量方法，解决问题的能力；

6.为撰写毕业论文收集相关资料；7.逐步培养并最终形成金融从业人员应具备的素质和能力，打下坚实的基础。

四、考核方式与成绩评定

1.实习期间要写出实习笔记（至少后，每人撰写毕业综合实习总结报告一份，不得少于2.返校后，将实习单位鉴定（要有单位公章）并交班主任，毕业综合实习成绩按百分制评定。

五、生产实习的实施办法

实习采取学校推荐和学生个人自主联系实习单位相结合的办法，实习证明与有关单位接洽。

执笔：审核：年月日

加深专业理论对行业实务的宏观指导18篇，每篇不少于月日

2为日后参加工作500字），实习结束

3000字。学院可开具批准：

年月日

了解业务中应注意的问初步具备运用相关理论分析和、实习笔记和实习总结报告一

年

第二篇：金融方向第二次认识实习大纲

《国贸专业金融方向第二次认识实习》教学大纲

课程类别：认识实习（第二次）学分：2

开设专业：国贸专业金融方向

一、实习的性质和目的第二次认识实习安排在二年级结束，此时国贸专业金融方向学生已经根据教学计划完成共同基础课学习并通过学习部分专业课程初步掌握一些专业基础知识。通过进行第二次认识实习，可以使之前的学习方法和所学专业知识得到检验，印证、巩固和提高已经学过的金融方面的有关内容，提高学生在实践中调查研究、观察问题、分析问题、解决问题的能力和方法。同时通过此次实习使得不同环节的专业知识学习顺利衔接，从而使学生形成合理的知识结构和扎实的理论根基以及培养学生理论联系实际的良好习惯和操作能力。

二、实习教学的基本要求

1.自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入金融认识实习中。

2.虚心向金融实习单位的同志学习，与金融专业实习单位的同志搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。

3.应按认识实习大纲和认识实习内容的要求，认真学习，努力工作，做好认识实习记录，在规定的时间内完成认识实习报告。

三、实习时间分配和实习内容

根据教学计划，认识实习安排在第4学期进行，时间为学期末后2周（10个工作日）。为了达到实习目的，实习主要内容应包括：

1.在商业银行实习的学生需了解银行资产业务、负债业务和中间业务的具体内容；熟悉银行的对公和对私业务。学会最基本的柜台业务；重点掌握贷款业务中的风险防范措施；熟悉银行目前的银行卡业务、理财业务。

2.在证券公司实习的学生需了解证券公司的主要业务内容；熟悉全额包销发行与余额包销发行的主要区别，以及证券投资咨询业务的性质；重点了解证券公司自营业务与代理业务的区别。

3.在保险公司实习的学生需了解保险公司险种的设计原理；熟悉保险公司的资金运用业务；重点了解保险经纪人应具备的素质。

四、考核方式与成绩评定

1.实习结束后，每人撰写综合实习报告一份。实习报告的主要内容应包括：

（1）实习的时间、单位、实习单位的概况；

（2）写明实习单位所属行业，实习单位开展的业务并从客户角度来评价这些业务；

（3）写明具体实习的业务；

（4）提出对实习单位在开展各项金融业务中存在的问题及改进的意见。实习报告要求字数不少于2000字，文笔流畅，按照学院规定的格式撰写，实习报告应加盖实习单位公章。

2.返校后，将实习报告交班主任，实习成绩按百分制评定。

五、认识实习的实施办法

实习采取学生个人自主联系实习单位的办法。

执笔：审核：批准：

年月日年月日年月日

第三篇：土木工程建筑工程方向毕业实习大纲

《毕业实习》教学大纲

执 笔 人：王轶霞

编写日期： 2011年11月7号

一、课程基本信息

1、课程编号：

2、课程名称（中文）： 毕业实习课程名称（英文）：graduation practice

3、课程层次/性质：专业必修实践课程

4、周数/学分：2周/2学分

5、先修课程：土力学与地基基础、工程经济与造价、混凝土结构、建筑施工与施工组织等

6、适用专业：土木工程专业

二、教学任务和目标

《毕业实习》是土木工程专业学生完成的专业必修实践课程，如《房屋建筑学》、《土力学与地基基础》、《工程经济与造价》、《混凝土结构》、《建筑施工与施工组织》等课程学习后，进行的实践性教学环节，是必修的实习项目。该实习是土木工程专业人才培养中使理论与实践相结合的重要环节，能加深学生对课堂专业知识的认识。

通过生产实习，使学生能够理论联系实际，增加工程现场的知识，并应用已学知识的构造、施工方法等进行深入理解。该实习还可通过现场的调查研究分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学内容及安排

（一）实习的基本内容与要求 1．建筑物的定位

理解各类建筑物的定位、放线及高层建筑标高控制等内容。2.基础工程

熟悉基础施工的程序，掌握施工工艺、土方开挖、边坡留设、地基的钎探、基础垫层的做法、基坑的排水和基础的防水施工，基础钢筋的绑扎、混凝土浇筑等。

3.主体结构

熟悉钢筋混凝土结构主体施工过程中模板安装、钢筋绑扎、混凝土浇筑等内容。熟悉钢结构主体施工过程中钢结构构件的安装就位、焊接、螺栓连接、楼(屋)面板的铺设等的施工工艺。

4.屋面工程

熟悉屋面保温、防水、排水的施工工艺。5.非承重墙工程

熟悉填充墙、内隔墙与主体的连接做法。6.施工组织与管理 熟悉在基础工程、主体结构、屋面工程和非承重墙工程施工中的组织管理，人工、机械、材料的合理调配。施工中安全、质量、进度、资金的控制等。

（二）时间安排

现场实习12天左右，实习总结1-2天。

四、教学基本要求

实习的主要教学环节包括实习准备、实习过程指导、实习报告指导及批改等，对各教学环节的要求如下：

（一）实习准备

实习指导教师应根据拟实习的现场情况提出针对性的、可实施的实习内容。将主要实习内容按提纲形式形成纸质或电子文件，发给学生，便于学生预先。指导老师在实习前应就实习内容及现场安全注意事项等内容进行简明讲授。

（二）实习过程指导

指导教师必须忠于职守，切实履行自己的职责，解决学生在实习过程中遇到的各种问题，做好各方面协调工作。

（三）实习报告指导与批改

指导教师应就实习报告的内容、格式、重点阐述的问题等对学生进行指导，便于学生固化现场所学知识，并提出自己的见解。指导教师应认真批改实习报告。

五、考核

实习后每位学生提交两周的实习日志及实习总结报告，实习总结报告包括：实习地点、时间安排、工程概况、实习所学主要知识点、实习心得体会及建议等。根据实习报告总体情况，抽查部分同学进行质疑。

实习成绩由学生在实习中的表现、出勤情况、实习报告、质疑等方面综合评定。成绩按优、良、中、及格、不及格评定。

六、与其它课程的联系与分工

本实习课程的先修课程为房屋建筑学、土力学与地基基础、工程经济与造价、混凝土结构、建筑施工与施工组织等，后续课程为毕业设计。

七、建议教材及教学参考书

各科教学用书及各种设计规范和施工规程。

实习报告要求

1、题目自拟，主题鲜明。

2、字数不少于3000字，字迹清晰。

3、格式要求：标题宋体加粗三号，正文部分宋体小四，行间距20磅，页边距左3cm，上下右各2cm。

4、务必实事求是，杜绝空话大话。

5、报告包括以下内容：

（1）在提高专业知识应用能力方面的体会；

（2）在提高分析问题、解决问题的能力以及培养创新意识方面的体会；

（3）在认识企业、认识社会、向社会学习、适应社会方面的心得体会；

（4）在实践中树立服务社会的意识和明确就业意向；

（5）对实习安排及指导教师的意见和建议等。

第四篇：2010级(国际方向)毕业实习大纲

物流管理专业（国际方向）毕业实习大纲

一．实习目的毕业实习是该专业教学计划的重要组成部分，是实施工学结合人才培养模式的有效形式，是培养学生专业实践能力，提高学生提出问题、分析问题和解决问题能力的重要途经。通过毕业实习，使学生熟悉企业的基本情况；学习并养成与现代企业相适应的工作作风与习惯；加强职业意识，提高职业道德素质；掌握业务的处理程序与处理方法；在积累一定实践经验的基础上，加深对所学专业理论知识的理解，进一步提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，将学校所学习的技能工作技能应用与实际工作，掌握企业的基本工作技能，为毕业后走上工作岗位奠定基础。

二．实习内容与要求

1．能够操作国际物流各环节的业务程序，包括市场调查研究，磋商交易条件以及签约、履约等。

2．能够进行完成每个程序的具体操作，主要是仓储、运输、报关、制单、结算的操作及注意事项。要求通过实习，熟练、准确掌握仓储、报关、制单、结算业务，达到毕业后上岗工作的目的。

3．能够完成出口(进口)业务所涉及的各职能部门要求的业务单据制作，如海关、商检、保险、银行、船务公司等。

4．参与产品推销和贸易洽谈等活动，提高学生综合运用所学知识的能力以及人际交往能力、应变能力等其它多方面能力。

5．了解国际物流人员应具备的素质，向有实践经验的企业人员学习。养成守纪律、讲卫生、努力工作的良好习惯和正确的思想、工作方法。

6．从事外贸翻译工作，进一步提高英语听说与翻译能力。

7．了解和掌握电子商务、EDI及物流的相关技术。

8．了解世贸组织的运行机制、争端解决机制，提高运用世贸组织的原则、机制保护自己的意识和能力。

三．实习时间与进程

1．毕业实习时间为2012年11月19日至2013年6月30日。

学生进入实习单位后，应在企业指导老师的指导下，制定出实习进度计划，该计划应力求结合企业实际，并充分考虑国际物流业务程序，以便学生了解和掌握整个业务流程中的每个环节的具体要求和操作方法。

2．上交毕业实习报告：学生于2013年5月30日前，将实习报告、毕业实习鉴定表交给辅导员,再由辅导员收齐后转交指导教师。

3.毕业工作：学生于2013年6月30日返校办理毕业手续。

四．实习岗位

本专业实习主要面向国际物流企业、外贸公司、自营进出口企业、货代公司、港口企业等。实习岗位包括从事进出口业务、报关、国际市场营销、国际商务文员、信息管理、货物运输组织、国内贸易业务、国内贸易营销、商务文员、企业管理、物流管理等等。

实习生应根据实习单位提供的实习岗位，对上述内容进行系统的、有重点的实践，验证理论的科学性与实用性，并提高学生的动手能力与解决问题的能力。

五．成绩考核

学生毕业实习成绩分优、良、及格、不及格四个等级。

六．组织指导

学生毕业实习在系统一领导下进行，由物流管理教研室组织实施。

学生实习期间，要确定企业指导老师，并由企业指导老师负责，包括在学生食宿安排，实习进度计划制定，实习任务安排，业务指导和考核等方面的组织、指导、协调和落实。学生在企业实习期间，要自觉服从企业指导老师的领导和安排。

学校指导教师在学生实习期间，不定期地到实习单位走访，以便了解实习情况，进行必要的协调和理论指导。

经济管理系

2012年11月10日 2

第五篇：应用心理学专业毕业实习大纲(心理健康教育方向))

应用心理学专业毕业实习大纲

（心理健康教育方向）

专业实习是应用心理学专业教育的重要组成部分，是专业理论联系实际的重要途径，是培养学生成为社会合格的专业人才的必需环节。为更好地完成应用心理学专业（心理健康教育方向）学生的教育/专业实习工作，特制订本实习方案。

一、实习时间与学分

时间 ：8周； 学分 ：6学分

二、实习的意义

心理学实习是培养心理学人才的一门重要课程，是对学生进行专业教育和专业训练的好方法，它不仅是心理学教育的重要组成部分，而且是整个心理学教育过程不可缺少的重要环节。通过心理学实习，可以使学生把知识综合运用于心理学实践之中，从而培养学生从事心理学工作的能力，加深和巩固学生热爱心理学事业，从事心理学工作的思想。

三、实习目的与任务

1.在心理咨询与心理辅导的专业实习的过程中，向所在实习学校心理学教师及相关工作专业人员学习，认识心理咨询与心理健康教育工作的重要性。增强学生的职业荣誉感和社会责任心。

2．通过专业实习，巩固和运用所学的心理学基础理论、专业知识和基本技能，获得有关心理健康教育与心理咨询工作的充分经验与全面锻炼，培养学生具有一定的社会辨证思维能力及基本科学研究能力，完成教学计划所规定的实习目标的要求；培养应用心理学专业的实践能力。

3．全面检查学员心理健康咨询与心理健康教育技能的强弱和专业知识的掌握程度，全面检查教师的教学质量，及时发现问题，采取改进措施，教学相长，以提高本专业的办学水平。

4.通过实习期间教育与社会调查研究，进一步了解应用心理学专业的社会实际需求，明确努力方向，提高专业使命感。

四、实习方式

专业实习采取集中实习与分散实习相结合的方式，以集中实习为主。集中实习由系部统一组织。分散实习采取由系部组织安排和学生自行联系安排相结合的方式落实，要求选择半学条件好、心理健康教育工作开展好的中小学校。

五、实习内容

1．参加制订实习期间的心理学专业教学和实践计划；

2．管理工作见习：参加各实习所在单位的各项政治业务活动，参加各种例会和常规集体活动，参加学生管理或所在单位的常规事务管理工作，以锻炼业务管理工作能力。

3.学校心理咨询工作、心理健康测评与调查实习。要求（1）每人须组织一次以上的团体或个人心理咨询活动；有相应的咨询纪录和活动总结；（2）每组须完成一次心理测量；并做出心理测量报告。（3）每人须做一个个案研究或专业调查研究，有相应的研究报告（可以结合测量报告进行）；

4．心理健康教育教学实习：讲授《心理健康教育》类课程，并围绕教学活动，对所教课程的教学过程和教学资源进行整合设计、开发、应用、管理和评价。具体应完成钻研教材、试教上课、批改作业、课后辅导等工作。围绕所带课程，掌握教学工作的各个环节。听课：主要听指导教师的课，要求每节必听，此外还要听其他实习生的课不少于6节，并作好听课记录。备课：认真钻研课程计划、课程标准和教学参考书，达到懂透化的境界，在此前提下，每个实习生应当完成至少2个新教案，经过试讲、评议、修改、指导教师签字后方可授课。试讲：实习生必须试讲方可授课，凡试讲不合格者不能上课。上课：原则上，每个本科实习生应当至少上6节课，根据学校实际情况可以调整，讲座或活动每次按4节课折合。要求教学目的明确，使用多媒体辅助教学，板书设计科学合理、语言规范清晰、教态自然大方得体、知识方面没有科学性错误、互动效果好；课外辅导及作业的批改。

要求有相应的专业见习纪录和教案，实习结束后交系部存档备查，并作为实习成绩评分依据之一；

5．班主任工作实习：每个实习生须在所在学校原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，学会制定班主任工作计划；学会领导班集体，了解班主任工作目的、步骤以及应当注意的事项。要培养班主任工作能力，每人须组织一次班级主题班会，学会做好学生的教育工作。学会制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习结束后交系部存档备查，并作为实习成绩评分依据之一；

6.心理健康教育活动实习：每组须进行一个以上的课题研究和组织两堂以上心理学讲座；有相应的研究报告或讲座报告；

7．教育教学科研工作：发挥应用心理专业学生掌握规范的心理学科学研究的特长，协助实习学校做好心理学科研工作。就学校教育情况，特别是心理健康状况，进行调研。每人须以上述实习内容为基础，选定一个与本专业相关的研究课题，写一篇专题实习论文（或专题总结、教育调查报告等），字数不少于3000字；实习结束后交系部存档备查，并作为实习成绩评分依据之一；

8．专业实习主要方式、方法：心理健康宣传；举办心理健康知识讲座；团体心理咨询；个体心理咨询与访谈；个体或团体心理测量、班主任工作。等。

上述任务与内容由实习指导教师根据本专业学生的实习需要和实习学校的具体情况进行具体拟定。

六、专业实习成绩考核

（一）主要考核内容

1．心理健康教育专业活动实习成绩考核评定； 2．专业调查成绩考核评定； 3．实习论文成绩考核评定；

（二）主要考核依据 1．实习鉴定表；

2．专业实习原始材料、实习调查报告、实习论文、实习总结报告； 3．检查指导老师的评价； 4．到岗、出勤等纪律遵守情况。

实习生实习成绩的具体评定，参照学院《教学实习工作规定》，成绩分优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）五级评议，由实习指导小组或实习单位领导和指导老师本着客观公正的原则，根据实习生的整个实习过程表现评定。“优秀”控制在30%以内。

附件一：实习指导教师主要职责

1．做好实习生的生活管理、出勤监督和人身安全工作，并协调实习单位落实好各项实习任务。

2．指导学生实践心理档案的建立。3．指导并组织学生开展心理测查工作。

4．指导学生做好专题讲座的选题、试讲工作。组织学生参加试讲评议并填写专题讲座评议表。试讲合格后方可正式进行。

5．指导、组织并参加实习单位的心理健康教育宣传活动。

6．认真落实好实习过程中每个阶段的工作，指导学生做好专业实习报告、专业调查报告的撰写。

7．认真负责组织实习生的实习成绩考核工作、负责填写实习生的成绩单、写出书面总结。

8．实习工作完成前后，应撰写本实习队实习工作方案与实习工作总结报告，与实习工作结束时上交系部存档。

附件二：实习小组长职责

1．实习组长受指导教师委托，负责组织安排本组实习学生的生活、学习、工作等日常工作，并负责与学校联系、沟通，反映同学们的意见，做好同学们的思想工作。

2．承担本组的各项管理，做好实习生考勤工作。实习请假，先由本人写出假条，由指导教师批准，交组长保存。及时记载各种数据，包括每个实习生的出勤情况、工作情况、各种违纪情况等。

3．负责解决实习生工作、生活、学习等方面遇到的困难和问题，切实保证全组成员的安全。

4．实事求是配合指导教师做好全组成员实习成绩的考评工作，优秀实习生的评选工作，以及实习总结工作。

附件三：学生实习纪律

1．坚持四项基本原则，自觉遵守所在单位的一切规章制度，服从实习单位及本校指导教师的指导。

2．尊重所在单位的员工，虚心向他们学习，帮助他们做力所能及的事情。

3．实习期间无特殊原因不得请假，因事、因病需请假者，必须写出请假条，由实习指导教师签字，交院、系主管领导审批，批准后方可离校；事后须销假。不得以任何形式简化请假手续。

4．遵守群众纪律，借东西要征得有关人员的同意，按时归还。爱护公共财物，损坏东西按规定赔偿。恪守社会公德，遵守社会秩序。

5．遵守心理学专业人员的职业道德，以身作则。对服务对象要热情关心、耐心帮助，不得粗暴对待服务对象。要做服务对象的知心朋友。

6．实习生之间要互相关心、互相帮助，互相体谅，团结友爱，相互督促，共同圆满完成实习任务。

7．积极参加实习单位的业务学习研究活动和其他集体活动，不断提高专业理论水平和实际工作能力。

8．牢固树立安全意识，并贯穿于实习各项工作和活动的始终。要克服侥幸心理，反对麻痹大意，防止不安全事故发生。

9．实习前，要做好充分准备；实习后，要认真总结。实习成绩列入考核之内。

附件四：教育科学系应用心理学专业实习成绩考核标准

一、实习态度思想表现（20分）

1．坚持四项基本原则，遵守实习纪律，勇于在实践中锻炼自己，不轻视实践（4分）。2．团结同学，认真准备，钻研业务（6分）。

3．积极参加实习单位组织的各种集体活动，态度认真（4分）。

4．每天按时到实习所在单位的相应部门进行见习、实习。按时上下班，出全勤（6分）。二．专业实践（40分）

1．态度认真，任务完成突出（10分）。

2．实习目的明确，各项实习工作按计划顺利进行（10分）。

3．咨询案例、测评报告撰写规范、完整，团体训练方案制定合理、可行（10分）。4．能用运用心理学知识解决实习与到的问题，效果良好（5分）。

5．待人接物自然大方、亲切，能按照工作性质特点，运用恰当的心理技术技能（5分）。

三、实习管理（20分）

1．能认真听取见习实习单位有关人员的讲座或介绍，认真做好听讲记录，积极参与讨论（5分）。

2．注重管理工作，完成任务及时认真，善于出主意、想办法，能主动开展工作（5分）。

3．注重自己的言行，给实习对象以良好的影响，做实习对象的好朋友。与实习单位有关人员关系融洽、人际关系良好，适应环境能力强（5分）。

4．协助所在单位搞好大型活动，在组织活动中提高自己的实际工作能力（5分）。

四、调查研究（10分）

1．能参加实习单位指导教师的调查研究活动和业务培训，根据实际，提出可行的建议（5分）。

2．主动利用所学知识进行科研调查，努力提高业务水平（5分）。

五、实习总结（10分）1．实习前准备充分（5分）

2．实习结束后，根据要求交回调查报告、实习总结和实习报告（5分）。注：实习成绩满分为100分。根据特殊表现适当加减分。

90分以上为优秀；80——89为良好；70——79分为中等60——69设为及格；59分及以下为不及格。

湖南人文科技学院教育科学系

2010年6月8日