第一篇:周记二
周记二
在法院的实习已经过了三周,期间陈惠珍庭长与我单独进行了一次交流,由于知识产权庭是一个较为特殊的的庭,身在其中的法官不仅需要具备良好的法律素养,更需要过硬的专业知识,所以所招收的实习生一般也需要专业对口,如此一来,只有华东政法的研究生来此实习过,作为本科生,我还是头一个。为了更好的了解知识产权案件中的细节,庭长让我调换了办公室,跟随一位经验丰富的法官进行余下的实习。
在经过一段时间的接触后,法官带给我的不仅仅是专业方面的知识,更教会了我做事先要做人,让我有了一些启发:
一、待人要真诚
刚踏进办公室时,看到一张张陌生的脸孔,我微笑着和他们打招呼。从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声 “早上好”,那是我心底真诚的问候。我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间,我就和法官、书记员们打成了一片。我想,应该是我的真诚,换取了大家的好感。他们把我当朋友,也愿意把工作分配给我。
二、要善于沟通
沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去沟通。
三、要有热情和信心
其实,不管在哪个行业,热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗,耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,在工作中自然就会力求做到最好。
四、要主动出击
当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样,刚进实习单位的时候,只是做一些类似复印打字的“杂活”。或许大家认为你是还未毕业的学生,无论是专业知识抑或是实践能力都有所欠缺,所以要从小事做起,但有些时候,是因为他们心中没底,不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需,却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。
五、要讲究条理
如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱,就要养成讲究条理性的好习惯。做什么事情都要有条理,这是我从法官们点滴的处事中自己总结的。其它的工作也一样,讲究条理能让你事半功倍。养成讲究条理的好习惯,能让我们在工作中受益匪浅。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。类似的实习活动能让我找到理论与实践的最佳结合点。尤其是作为学生的我们,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不是很理想。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零,理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过实践,所学的专业理论知识能够得到巩固和提高,并且可以通过紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。与此同时,在工作中我们还能深入地了解为人处世之道,在踏入社会之前,得到这样一笔可贵的财富,会为我们以后较快地适应社会生活打下一定的基础。
第二篇:周记二
《周记二》学写毛笔字
为了让我的暑假过得更充实,爸爸妈妈决定让我跟爷爷学书法。
爷爷的字写得好,所以他就负责在暑假教我书法。爷爷找出家里的水写纸、毛笔、水和字帖,趁我一旦做完暑假作业,就教我写楷书字。因为我对书法一窍不通,爷爷决定从最基本的字——“永”开始教我。
一开始,我连抓笔都抓错了,爷爷就手把手地教我:“食指和中指在笔上面,大拇指在笔左边,无名指和小指在笔下面。”还示范了一次,我试着抓了一次笔,终于正确了。接下来是我该面对的重要问题——如何写好书法字。虽然有两个老师:字帖和爷爷在关键时刻帮助我,但我还是有点紧张,怕写不好。我细心地将字帖上写“永” 的方法读了一次又一次,再经过爷爷的示范和辅导,我才敢下笔。这个“永”字看起来容易,可真写起来别提有多难了。用毛笔写字很讲究,它不像钢笔字。钢笔写的横竖可以一笔直接写下来,可毛笔写要起笔藏锋,拐来绕去,而且只能动手指。我先练了一下,可那字丑极了,像个大墨团,我不高兴了,心想:唉,我的字真丑啊,跟谁的字比都差,便有点灰心了,想不写了。可又想到爷爷买写毛笔字的工具花了许多钱,为了不辜负他们的期望,就又继续写了起来。终于,在不懈的努力下,我写的一个“永”被爷爷评为“好”。我听了,别提多得意了。也许是我有点得意忘形,后来写的一个“永”失败了,爷爷见了忙摇头说:“唉,像个大便团!”我羞涩地“咯咯”笑了。
看来写好字不容易,我在这个暑假一定要把六年级语文上册的课后词语全部写一遍,好好学毛笔字,练出一手好本领,又可避免写错别字。
第三篇:周记(二)
周记实记
时间很快的又过去了,我实习的第二周也结束了。公司是打卡的,不允许迟到或早退。这点跟学校是一样的,所以养成了一个不会迟到的习惯。每天早早的上班,跟着大家一样挤着公交车来到了公司,怀着愉悦地心情开始了一天的忙碌的工作。
回忆起这一周在公司做的,一切都挺顺的。前面几天主要还是在一旁协助师傅处理一下简单的事情。也就是打基础。可别小看了这些活,虽说简单,但都是疏忽不得的,每件事情都至关重要。慢慢的对企业内部的一些机器设备熟悉了,师傅也让我自己独立去处理这些问题。这让我无比的开心,虽然还有不太懂需要师傅的指点,但通过这两天的实践加上在前面一段时间在师傅旁边的学习观察,一些基本的线路问题等都可以自己解决了。为了能够真正的学到知识,我很严格的要求自己去做好每一件事情。虽然做得不算快,但能够保证让同事们满意。同事通常也不催促,都很照顾新人,交代一下哪里故障,然后便交给我自己去处理,同时还不时提供一些帮助。等慢慢熟悉起来,做起事情也越来越顺手了。
在这一周里,虽然大体上都很顺,但还是犯一些细节上的错误,但我对自己总结了几个字,来提醒自己,那就是:多问,多看,多思考,多观察!
第四篇:周记二
本阶段的学习使我感受到了收获的幸福,下面是我这几天的学习体会:
这几天的学习中,听了专家讲座、观看了典型的课例使我认识到要深入、全面地学习《小学数学教学有效性的内涵实现途径及案例分析》,及《新课程理念下“图形与几何”的教学内容分析及教学建议》的重要性。使我明确了如何在自己的课堂教学有实现有效的课堂教学,课例中教师创设情境把发现数学问题的机会留给了学生,有效激发了激发学生的学习热情,整个过程充满了人性化,学生精神振奋、心情愉快、轻松自由,实现了学生更好地掌握数学知识和技能,引导学生更好地体验数学内容中的情感内涵,让原本枯燥、抽象的数学知识变得饶有趣味。
《“图形与几何”的教学内容分析及教学建议》学习中使我深切的感受到了:教学中教师从教育教学工作的实际出发,从学生的实际出发,教师通过钻研课标,从整体上把握数学教材、挖掘知识内涵、联系学生生活,让学生在数学活动中操作、感知、观察、比较、推理,有效地发展学生空间想象力,培养学生空间观念。力争在不同学段“几何与图形”内容的学习过程中,精心选择教学内容,组织有效的数学活动,揭示提高小学数学几何与图形领域中课型研究的途径和方法,改变以往陈旧的课堂教学模式,从而引起学生学习方式的改变,使学生在体验与创造中积极主动地学习,发展空间观念,培养创新意识,同时促进了教师教学观念和教学方式的转变。
在今后的学习中我会更加勤奋地学习争取更大的进步。
第五篇:二1班周记
二年级1班周记 张小花
9月27日星期天晴
今天我很开心。爸爸干活去了,妈妈摘棉花去了,姐姐跳舞去了,我在家和弟弟再写作业呢。张丽萍
9月27日星期六晴
今天早上,我7点就去学校,一会老师就来了。然后我们去换衣服,换完衣服坐上班车去电影院化妆,接着就开始演节目了。感觉没多大一会,节目就演完了。我回到座位,和其他同学一起看别的学校的节目。他们的节目演得真好看!
刘虎飞 9月14日星期天晴
今天我很开心。因为我把全部作业都写完了。我和弟弟、妹妹在看电视。过了一会,弟弟、妹妹在外面玩,妹妹摔倒了,我赶紧跑过去把妹妹扶起来。我觉得我长大了。9月28日星期天晴
我今天很开心。因为我家盖房子了。弟弟、妹妹也很开心。妹妹问爸爸房子什么时候才能盖好?爸爸说还有一天就盖好了。
王一俊
9月27日星期六晴
今天起我很开心。因为我今天捡棉花了。我捡了15公斤。回到家妈妈给我了两块钱。所以我很开心。
马悦 9月27日晴
我今天很开心。妈妈给我买了一个靴子,冬天可以穿。夜晚我和妈妈一起看星星,妈妈说天空有多少个小星星?我说有数不清的小星星。
杨成 9月28日
今天我很开心。今天我和我姐姐还有我爸爸一起去摘棉花。后来下雨了,我们就回家了。下午,我和马红清、马广东一起打篮球。我们一起玩的很高兴。杨虎
10月1日星期三阴
今天我和姐姐在写作业。爸爸过来说:“写到中午,我们再来接你。”到了中午,爸爸就来接我们去棉花地摘棉花了。
马龙
10月4日星期四晴
今天我很开心。我今天写了一首诗,我读给爸爸听,爸爸的脸上露出了满意的笑容。爸爸说我长大了一定有出息。
雷存玲
10月1日星期三小雨转晴
今天我很高兴,因为我摘棉花了。我摘了十公斤。妈妈 给我了十块钱,她说其它的钱她帮我存着。我说好。然后我就去买东西去了。
杨友聪
2014年10月6日
晴
给台湾小朋友的一封信 你好:
我叫杨有聪,我是新疆省精河县茫丁乡小学汉二年级(1)班的一名小学生。我给你讲一讲我的家乡。我的家乡很美,你们没有见过雪,我的家乡有雪。冬天,天上飘着雪花,地上铺着学毯,树上披着银装,到处一片洁白。我和小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。欢迎你来新疆,来到我的家乡,我和你一起玩。好了,就写到这。希望你也给我写信。祝你们天天开心,学习进步!
杨友聪
2014年10月16
马龙
10月16日 星期四
晴
给台湾小朋友的一封信 你好:
我叫马龙,我是新疆省精河县茫丁乡小学汉二年级(1)班的一名小学生。我给你介绍一下我的家乡。我要给你说我们这冬天很冷,我们要穿很厚的衣服,还要戴上手套。我可以在外面滑雪,很好玩。我希望你早一点来新疆,我和你们一起玩雪。好吗? 祝你们天天开心。
马龙
2014年10月16日 刘虎飞
2014年10月16日星期四 晴
给台湾小朋友的一封信 你好:
我叫刘虎飞,我是新疆省精河县茫丁乡小学汉二年级(1)班的一名小学生。让我给你讲讲我的家乡吧。冬天,天上飘着雪花,雪停了,我们堆雪人、打雪仗,还可以滑冰,玩得可开心了。欢迎你们来新疆和我们一起玩。希望你们也能给我写信。祝你们开心、快乐,学习进步!
刘虎飞
2014年10月16日
马雪儿
2014年10月16日
星期四 晴
给台湾小朋友的一封信 你好:
我叫马雪儿,我是新疆省精河县茫丁乡小学汉二年级(1)班的一名小学生。我给你讲讲我的家乡。我的家乡很美,冬天会下厚厚的雪,我和好朋友们一起玩雪,玩得可开心了。希望你们来新疆和我们一起玩。祝你们天天开心。
马雪儿
2014年10月16日 王一俊
2014年10月16日星期四 晴
给台湾小朋友的一封信 你好:
我叫王一俊,我是新疆省精河县茫丁乡小学汉二年级(1)班的一名小学生。我知道你们没有见过真的雪。所以我给你讲讲我的家乡下雪的情景。冬天,天上飘着雪花,地上铺着学毯,树上披着银装,到处一片洁白。我和小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。希望你们也能来新疆,和我们一起玩雪。祝你们天天开心。
王一俊
2014年10月16
轩逸
10月16日 星期四 晴
给台湾小朋友的一封信 你好:
我叫轩逸,我是新疆省精河县茫丁乡小学汉二年级(1)班的一名小学生。我给你讲一讲我的家乡。我的家乡有水、有土,我的家乡很美。我们这的冬天会下雪,我和小伙伴们一起打雪仗,玩的可开心了。希望你们能早一点来新疆和我们一起玩。好了,就写到这了。祝你们天天开心,学习进步!
轩逸
2014年10月16日 马尔利
2014年10月6日
晴
给台湾小朋友的一封信 你好:
我叫马尔利,我是新疆省精河县茫丁乡小学汉二年级(1)班的一名小学生。我给你讲讲我的家乡。我的家乡很美。冬天,天上飘着雪花,地上铺着学毯,树上披着银装,到处一片洁白。我和小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。欢迎你来我家乡和我一起玩。好了,就写到这。希望你也给我写信。祝你们天天开心,学习进步!
马尔利
2014年10月16日