期货从业人员培训需要及预期效果展望

第一篇：期货从业人员培训需要及预期效果展望

培训需要及预期效果展望

一、培训需求

（一）对交易活跃品种的重点学习

通过前段时间的学习和培训，我们掌握了各品种期货合约的一些基本情况，可这对于市场来讲，这还远远不够，希望公司在期货品种学习上给予更多培训，包括对交易比较活跃品种的市场需求分析，影响价格因素分析，主要产业链关系分析等，能使我们更深层次的了解这些合约的过去、现在和未来。前段时间部门领导安排了我们重点研究的品种，虽然收到了一定的效果，可是如果没有对市场的整体把握，判断和研究可能存在片面性。

另外，我们研究和重点关注的品种，并不一定适合我们的客户，客户的交易需求不仅限于某个品种和某几个品种，只要有市场机会都可以捕捉，况且某一个品种或某几个品种总会存在判断的盲区，这时客户寻找其他品种的交易机会向我们咨询时不至于抓瞎。

（二）加强对技术分析的培训

技术分析对于每位从业者尤其是刚入行的人员都是一个难点，希望公司和部门在这一方面给予一些培训，真正提升我们的专业能力。从技术分析的理论基础、道氏理论、图表简介、趋势的基本概念、主要反转形态、持续形态、交易量和持仓兴趣、长期图表和商品指数、移动平均线、摆动指数和相反意见、日内点数图、三点转向和优化点数图、艾略特波浪理论、时间周期等。

（三）提升客户交易能力的培训

当一个新的客户开始交易时，我们在告知客户风险的同时，也应该指导客户一些基本的避险方法，使客户整体盈利大于亏损、扩大交易量，只有这样客户才可能继续交易，缺乏理性或盲目交易都可能导致客户大幅亏损，对我们保证金的流失也会产生较大威胁。帮助客户树立正确的投资理念，掌握交易技巧，提高交易水平，让更多的客户加入到盈利的群体当中来，让亏损的客户减小亏损额度和速度，让客户增强对银河期货服务的满意程度。

（四）市场开发的业务培训及注意事项

在市场开发方面我们还存在诸多问题，希望部门领导能加强这一方面的培训和锻炼，包括沟通能力、专业素质、注意事项等方面，使我们在市场开放方面有新的突破和提升。

二、对培训后预期达到的效果展望

（一）熟悉所有品种的交易现状和活跃品种的基本概况，能够对活跃品种走势有基本的掌握和判断，结合公司每日的晨会纪要和操盘策略，掌握主要品种目前的基本态势，能够给客户更专业的意见。培养客户的忠诚度，成为值得客户信赖的具有较高专业素养的从业者。

（二）掌握操盘的一些基本策略，并将这些策略传达给客户，能给予客户交易方法方面的一些基本指导，避免客户因为一些低级错误或操盘失误造成不必要的损失，提升客户的交易能力，提升客户的盈利能力，为客户创造财富的同时，为公司、为个人增加财富。

（三）掌握一些基本的技术分析方法，基本面分析法更多时候要靠自己平时的积累和用心，而技术分析方法直接、简单并具有普遍意义，虽然个人不可能全部掌握，至少掌握一两种常用的技术分析方法，把基本面分析和技术分析相结合，以利于做出更为精确的判断。

（四）通过对市场开发方面的培训，掌握市场开发一些基本方法和策略，学会与人打交道，深刻认识市场营销的本质，学以致用，能对开发市场起到一些实际的效用。

（五）培训常态化，我们所从事的行业瞬息万变，除了平时自身多加学习以外，希望公司和部门把培训常态化，公司内部、部门内部、同事之间能加强专业方面的交流和学习，取长补短不断进步！

第二篇：教学预期效果

教 学 预 期 效 果

执教教师： 张华

教学依据：（通课标）本节课教学设计，依据《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》《绘画与手工》第四部分的实施建议。紧密结合教学建议设计了本节课：

1、树立面向全体、关注差异的教学观。

2、营造积极愉快的学习氛围。

3、探索有效的教学方法和手段

4、多给学生感悟作品的机会。

5、有机融入康复训练。

教学设计意图：本节课在选材上，特别关注到其操作性、实用性和趣味性。既要注重知识与技能的传授，也要渗透康复教育理念、操作方法，以促进学生潜能的开发及动作协调能力的发展。整个教学过程围绕“欣赏美丽的大草原——帮助小绵羊做新衣服、过山路——帮助它回到大草原”这条主线展开，体现其系统性。

1、导入环节

播放制作的电子相册《美丽的草原我的家》，在欣赏美丽的大草原的同时，引导学生观察，逐步引出主题“可爱的小绵羊”。

2、新授环节

（展示课件）把操作步骤制作成视频，展示在学生面前，在使学生掌握知识重点的同时，更好的刺激学生的感官，引起学生的学习兴趣。

3、练习、活动环节

练习环节中通过动手操作帮助小绵羊做“新衣服”，使学生掌握粘贴技能，同时培养学生的观察能力，训练学生手眼协调能力和手部

小肌肉的灵活性。活动环节有机融入了康复训练，设计了一个帮助小绵羊到大草原吃草的故事情节。通过由易到难、走两条宽窄不一样的山路，训练学生的平衡能力。在帮助小绵羊的同时，把自己的作品展示在大家面前，师生共评作业。这个环节，在使学生得到有效地训练之后，能够更好的检验学生对本课教学内容的掌握情况。

4、知识拓展环节

在使学生掌握粘贴技能的同时，拓宽学生的知识面，使学生知道绵羊的毛可以做成毛衣、大衣等。

5、小结、欣赏、作业环节

通过对本节课小结，适时进行思想教育，引导学生在学习和生活中要互帮互助，团结友爱。通过欣赏更多的粘贴画作品，激发学生对美工课的兴趣。

最后根据学生的个别差异，提出不同要求，布置难度不一的作业，进一步巩固本节课所学习的知识技能。

第三篇：课题预期效果

预期成果

1、教师学科设计创新能力得到补充完善，课堂教学质量得到明显提高。

2、教师有效教学能力得到发展，在课堂学习、课外活动、社会活动、人格发展各方面得到体现。

3、教师教育教学理念、能力得到显著提升。

4、研究成果形成（论文专集、优秀教学案例专集、课堂实录专集等）。

课题预期成果

范家小学课题组 2005年3月

第四篇：活动预期效果

活动预期效果：

由于讲座持续时间较长，需要注意各个方面来使讲座达到最好效果，因此我们希望达到如下成效：

1.通过前期的宣传，许多同学来报名参加“学术淘金”系列讲座活动

2.讲座过程进行的温馨而顺利，同学们敢于质疑学术问题，教授能就其问题给出 满意回答

3.营造中大南校区的学术研讨氛围，为同学们广泛学习创造一个良好的环境，培养同学们的学术精神，扩大同学们的知识面，丰富各院系之间的交流，促进学科多元化的发展

4.通过这次活动建立一个学术交流平台，激发同学们的创新与质疑精神，敢于就学术问题在此平台上与相关教授进行交流，深化同学们的相关学术知识，从而促进同学们的学术研究

5.活动规模较小，是有针对性的讲座，教授与同学们就其专业学术问题进行讨论，解决相关的疑惑，引导同学们走向更深层次的学术研究，推动校园科技文化的建设，促进新的研究成果的出现

6.增强中山大学青年科技协会的影响力，促进协会的发展，为以后协会举办各类活动积累经验

第五篇：预期效果（共）

预期效果1

1通过对企业环保战略的研究，了解目前企业主要存在那些污染，针对这些污染再进行调查对于这些污染是否已经有相应的治理方案。同时我们可以就这些问题，提出自己的环保方法，促使企业提高生产效率，以减少污染。

2通过此次的环保研究，我们可以充分了解企业的环保问题，从而以小见大，对全球的环保问题有个概括性的了解，让我们认识到环保问题的重要性。3提高企业的环保意识，促进经济可持续发展。

通过调研，我们找出企业存在的环保问题，与环保局联手，为企业指出问题所在，让环保局与其他相关部门组织宣传教育活动，提高企业的环保意识，同时可以给相应的企业科学性的建议，促进经济可持续发展，为社会提供安稳、安全的发展环境。

4通过实践活动结果的分析总结，以及与常州环保局的沟通交流，我们将与其合力想出几套合理性的方案，并请环保局将我们的方案上交到其他相关部门，希望对环保工作的进展有所帮助。

5通过媒体宣传，扩大河海大学的影响力。

在实践过程中，我们要利用可利用的一切媒体力量，例如我们常用的人人等交流工具，宣传我们河海大学的水利精神，并让社会大众及相关部门看到我们河海学子将水利精神的发扬光大，让其了解河海的优势，从而扩大我们河海大学的影响力。

6通过建立实践基地，让项目可持续发展。

通过此次实践，我们建立了社会实践基地，让我们的这个研究课题在以后得以继续，让那些有共同兴趣的人，可以继续进行研究，得出更多有利的解决方法，造福企业，造福社会。

7形成一份社会实践报告，各成员写一份实践心得，总结实践中的得失，为以后的实践累积经验。

8对我们自己个人的影响。

此次实践是我们步入大学的第一次实践活动，通过整个实践活动的准备、进行，我们每个人都参与其中，为整个活动出自己的一份力。这次活动将培养我们的团队精神，同时或为我们下一次活动积累了经验。

9.对个体人的影响

这个点我想不到，有点写不出来

10.对政府的影响。

我们将通过调研结果给出建设性建议，并通过环保局将其转交相关部门，让政府了解到我们对环保问题关注，同时可以让政府重视环保问题，能够就有关问题采取可行性措施。

11.对社会的影响

通过我们的调研，宣传环保问题，让社会大众认识到环保的重要性，提高整个社会的环保意识，让环保成为社会的一个主题。