全景栾川演讲稿

第一篇：全景栾川演讲稿

全心全意服务 建设全景栾川 全景栾川，是栾川旅游发展的新理念。

深入实施“旅游兴县”战略，大力实践“旅游引领，融合发展，产业集聚，全景栾川”新模式。努力把旅游业培育成推动全县经济社会持续健康发展的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业。作为一名导游，我的工作是构架旅游景区和游客之间的桥梁，又是祖国大好河山和优美景色的使者，最需要的是用心服务游客。只有全身心的投入进去，全心全意的去做，客人才能真真切切的感受到我们的存在，才能为全景栾川的建设贡献出自己的一份微薄之力。

我爱旅游，更爱导游这个职业。随着工作时间的增加，慢慢的积累，我对自己这份工作的热爱也在日益增长。在每一天结束之前，我总会回忆一整天的时光我自己做了些什么，只有此时方才恍然大悟，做导游工作是要用心去服务，要想客人之所想，急客人之所急，做在客人开口之前。对重要的客人要精心的服务，对挑剔的客人要耐心的服务，对特殊的客人要热心的服务。

导游是桥梁，那优美的景色也同样需要桥梁的搭建。美丽的景色就象一幅画，导游词便是画中的诗，导游就是这画中的魂，优美的景色需要我们用心去体会，用心去传播。当你带客人走进溶洞时，你除了要认真的讲解，还要关注客人的反应。对一般的客人，你说钟乳石象什么也许可以，而对于搞科技工作的客人你就得说地质地貌如何形成等情况，不能一概而论，否则要不了一会儿工夫，你的客人便会消失的无影无踪。古人云：“工欲善其事，必先利其器”，正是因为

导游工作包罗万象，我们只有不断给自己充电，多掌握一些知识，才能更好的服务于客人。

我坚信，只要用心去对待，以全心全意服务游客为目的，凭着自己坚韧的毅力，必胜的信心，努力搭建人与人之间沟通的桥梁，微笑面对每一天初升的太阳，用心播撒欢乐的种子，落实到切身行动上，努力打造宜游、宜居、宜业的美丽栾川、幸福栾川，共同致力于强化旅游引领，共同建设全景栾川的伟大事业。

第二篇：栾川学习心得

参观栾川实验四小、二小学习心得体会

12月4日上午，在魏校长的带领下，我有幸参加为期一天的外出学习活动，此次参观活动让我受益匪浅，感受颇深。

上午在栾川实验四小张校长的带领下，我们参观了学校的校园环境，认识了学校先进的教育理念、科学的管理方法，严谨的工作作风，踏实的工作态度、和谐的师生关系、以及轻松的人文氛围，都值得我们学习和借鉴。主要感受有以下几点;

一、学校为文化氛围浓厚，育人环境体现人文精神

从迈进实验四小校门的那刻起，我就被吸引，学校现代化的教学楼，以黄色为主打，营造一种活泼、温馨的环境。该校的教育以“爱”来引领，步入学校的大门，右手边就是用石头雕刻的“爱”的字样，而学校的一切工作也是围绕“爱” 来展开，一切以学生的利益出发，为学生提供良好的学习氛围和教育。印象最深的是校园内随处都能感受到浓浓的书香气息，从学校的走廊、墙壁、楼梯拐角，甚至每根柱子上都书写了各种名言等，学校的每个角落都洋溢着书卷气息和儒家氛围。

二、学校教师优秀，课堂教学扎实

听了该校四年级二班的一节语文课,《麻雀》，教师利用多媒体教学，围绕“四环八步”的课改模式组织教学，学生四人一小组，小组合作积极有效，整节课体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学设计合理严谨，教师用语亲切，声情并茂，循循善诱。整节课教师与学生互动灵活，多样不拘泥，各个环节之间的联系浑然一体，足见在日常教师素质很高，学生投入，师生配合相当默契。

三、开展少年宫，让学生全面发展

少年宫里，见到音乐厅、象棋室、手工室等社团活动，让我真切感受到学生的潜力需要老师去挖掘，培养学生的日常行为习惯，让孩子们快乐成长。让学生动起来、实起来，活起来、立起来、从而促进学生的和谐发展，使学生真正实现快乐学习、健康成长、全面发展。

四、学校管理精细，成果显著 下午在栾川实验二小学习，刚进校门就被学校独特的花样跳绳吸引，老师们都赞不绝口。首先了解该校的德育管理，该校围绕“一主两键”来管理学生。

1、“一主”是通过日常行为习惯的养成，教育学生懂规矩，知书达理，做自律的优秀少年。

2、“二键”①每周评选模范班集体和优秀中队，既培养学生自制能力，也提高学生的管理水平。②学校各项工作落实在教科室、教导处细致入微，促进学校工作蒸蒸日上，教师专业化的成长。

回来路上我不断回顾学习的一幕幕，这样丰富切实的学习活动比学习理论知识实在的多。在此真诚的感谢学校安排的学习活动，更希望自己有更多的机会去学习，以不断提高自己的教育、教学水平。

党宇乐

2014.12.09

参 观 栾 川 学习心 得 体 会

党宇乐

2014.12.09

第三篇：栾川市场分析

栾川市场分析

栾川县处洛阳地区西南部，是中国旅游重要景点之一，一直被号称“洛阳美丽城”，拥有4A旅游风景区6个，每年接待游客300多万人次，全县人口34万左右，城区人口12万多，占全县人口的39%左右。本县的主要矿资源有钼矿，钼矿已成为当地的重要产业，随着带动当地的经济发展，使消费水平及消费观念迅速提高。

在当地家具市场经营总面积1万平米都不到，品牌很少（全友，双虎，雅宝，怡品源，富之岛）。

全友—独立店1200平米左右，在当地经营6年多，全县的80%以上小区都做有广告及大型街道广告，生意一直居首位。

双虎---自建独立店，共四层，入驻当地4年多，面积1000平米左右，在08年时经营面积只有1、2层，到2011年扩建1—4层，在当地知名度很高，但广告跟全友一样没有少投入。

雅宝---独立店，800平米左右，经营时长4年左右，广告投入也不弱于全友，双虎。怡品源---独立店，500平米左右，商场内产品很混乱，基本跟大排档相当。

皇朝，金虎，九天，南方几个品牌从去年在当地就没有声息了，掌上明珠2000平米左右卖场从今年开年以来产品已经在清仓处理。

从上面来看，本县品牌在经营的品牌就：全友，双虎，雅宝，其它有的全残，有的半残。从当地市场的现状分析得出，多数品牌妖折，说明当地的消费者对品牌观念强，而且价格又不能太高，相对二流品牌来说，其

一、价格适中，但品牌在当地影响力不够，对二流品牌在广告宣传方面本来就是弱势，其

二、当地城市的管理严格（文明旅游城市），限制了广告投放（如：小区内横幅广告，街道横幅广告，街道路牌广告，城内禁止派发宣传彩页，宣传游行车等）。使经营二流品牌的经销商不得放弃呀。在此市场要打开一定市场，宣传那就得大手笔宣传。那些小打小闹的在该市场不管用，前面说到的那些品牌妖折，其最大的原因就输在宣传方面。

第四篇：百名栾川好人

“百名栾川好人先进事迹材料 狮子庙东阳道小学 贺富贵

二零一四年十月

扎根山村教育无怨无悔

（优秀人民教师 恩师与良母）贺富贵

事迹概括：贺富贵，普通小学教师，克服家庭困难，扎根山村教育，一人一校，既是恩师又是良母，无微不至关怀学生。爱岗敬业，矢志不渝，决心为山村教育发挥余热。

事迹介绍：

1965年1月20日，他出生于栾川县狮子庙镇的一个偏远山区，自幼饱偿了这穷山僻壤之苦，因此，他从小就有当一名人民教师的梦想，能为家乡培养出更多的建设人才，来改变家乡的贫困面貌。这一愿望终于在他高中毕业后就实现了。在东阳道小学一晃就是三十个年头。从教三十年他以一个教师的标准要求自己，工作勤奋，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心为山区的教育尽职尽责，注重学生的思想、德育和日常行为教育，坚持把思想教育贯穿于教学活动之中。坚持出满勤，加班加点，从不迟到早退，以校为家，在平凡的岗位上，忘他工作，默默奉献。

一、扎根山区教育终生无悔

他村小学地处距镇政府所在地四五十里的大山坳里，这四十五里羊肠小 道是唯一的通途，（2005年才铺成了3.5米的水泥路）由于交通闭塞，环境恶劣。致使外地教师人在心难安，多则一年半载就要调离。山里娃得不到良好教育，他看到似以待“哺”的孩子们，心里有所不安，因此，他放弃了考学深造的良机，毅然走上了三尺讲台。

然而，并不像他先前想得那么幼稚、简单，三十年的教学生涯历尽艰辛。在任民师的十几年中，他只能靠百十元的工资来维持一家老小的生计。期间他紧缩开支，总要挤出此钱，订一些有关教育教学的报刊、杂志，充以精神食粮，使他受益非浅。这些年看着他校教育质量的日渐提高，虽然辛苦了点，但他终生无悔。

二、以法执教，锤炼思想，提高境界。

坚持党和国家的教育方针，热爱自己的本职工作，服从组织安排。以

《义务教育法》和《教师法》为准绳，以《教育法规》为依据以法执教，以规章制度为日常工作和生活的行动指南，服从领导，团结同事。思想上，认识明确，态度端正，能够履行一个教师的权力和义务；行动上，能够严格要求和约束自己的言行；工作任劳任怨，踏实肯干。在多年的教学工作中，工作勤奋，关爱学生，关心学校发展，注重言传身教，以高尚的道德情操、良好的教师形象、熟练的业务技能、严谨的工作作风，出色地完成了领导交给的各项工作。并用对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同志的真诚、对学生的关爱，率先垂范、志存高远、为人师表，赢得了领导的信任、同事的赞许、学生的爱戴和家长的信赖。全心全意做好教书育人的工作，无论从事哪个学科，都能以高度的教育责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。因此，被狮子庙镇小学称为师德的楷模，教学的骨干。

三、创新教学，提高业务素质。

努力学习，不断提高自身业务素质。作为一名中年教师，深感自己的知识匮乏，为了教好学生，他积极参加各级组织的业务培训（课改培训、继续教育、阳光师训、国培学习、教学研讨等）。多年来，利用工作之余，阅读教育书籍、报刊，转变教育观念，不断学习教育理论，提高自己的业务水平和教学能力。在思想上与时俱进，在业务上不落人后，为做一名合格的人民教师而不懈努力。

积极探索，大胆创新。结合教学目标、任务和学科特点，利用信息技术资源优势与各个学科进行有效整合，采用任务驱动法、分层教学法、小组交流法、师生互动法，创新教学方法，提高教学效率。因此，他在教学

中思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果明显；课前不仅要备教材，也备学生，从写教案、上课、批改作业等环节都悉心研究、精心设计，吸取其他教师的长处，建立自己的教学特色；认真钻研教材，不断在教学过程中创新尝试，设计教学实践活动时倾向于基础薄弱的学生，坚持教育理论与课堂实践相结合。因为有了精心的课前准备，所以在课堂上能挥洒自如。在教学中不断总结经验和不足，注重教学实践效果，不断完善适合于山区教育的教学方法，探索教学改革的新路子、新方法，经常制作和使用多媒体课件进行教学，效果良好，学生爱学、乐学。积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，创新教学方法，组织学校的年青教师，共同钻研电子白板教学设备的使用方法和技巧，仔细分析年轻老师的创新课、研究课，主动与他们磋商教学中的难点，解除疑惑、教给方法、提出建议，从而带动了全校教师的教学热情。

四、和谐融恰的师生关系。

转变差生，耐心入微。由于地处山区，班上大多数学生是留守儿童，学习基础差，良好学习习惯还未养成，因此，他经常利用课余时间耐心细致地做差生的转化工作。在学习上，要求学生做到书写规范，干净整洁，格式正确，步骤清楚，培养了学生准确良好的书写习惯。如：班上有一名叫吴佳琦的学生，上一年级的时候，学习习惯不好，自理能力差，字迹歪歪扭扭，书写和计算都不太认真，学习上遇到点困难就哭，他不厌其烦的耐心辅导，从拼读、书写、计算到语言描述，从讨论问题到发现、解决问题进行了长期、系统的训练，经过几年的培养，现在已连续两年被学生推选为班长，成长为一名活泼好学、关心班集体的三好学生。

行为教育，重在养成。作为班主任，在对学生的日常行为和思想教育

上狠下功夫，每周一都按时召开班会，组织学生讨论近期思想、日常行为和遵守纪律情况，商讨不良行为的形成原因和改正方法，教育学生养成良好的行为习惯。在思想观念上，对学生进行感恩教育，让学生懂得关爱父母、老师、同学，知道自己的成长进步离不开家长、老师和亲人的牵挂，培养了他们的感恩意识。对学生进行文明礼仪教育，在公共场所，不说脏话，不推、拉、搡、勾，树立了他们完美的行为习惯。增强学生辨别真、善、美，假、恶、丑的褒贬意识，培养了他们高尚的道德情操。

和谐教育，关爱学生。融恰的师生关系是促进学生学习的动力，关爱学生是教师教育的必备因素，爱心是培养老师与学生感情的纽带，爱是打开后进学生心灵的钥匙。在教学过程中，不让一个差生掉队，不光对差生有爱心，更要有耐心，学生就能在教师的帮助下逐步成长，慢慢屏弃自己的缺点，找到学习方法，感受到学习中的乐趣。他关爱学生严而有度，课堂中和学生探寻学习方法，为学生解除疑惑；课间一起活动，拉近学生与教师的心理距离，解除学生的惧怕心理，快乐的课间活动，增进了师生友谊，增强了师生亲和力。因此，同学们在学习和生活中遇到困惑都找他谈心，认为他是值得信任的教师，是关心学生成长进步的教师，他既受到学生的尊敬，又让学生感到亲切。关爱学生，无微不至，他不仅关心学生的学习，还关心学生的生活。如：今年夏天四月二十日晚上，深夜十点多，住宿学生柴钰飞，突然发生腹痛、恶心、呕吐不止，他得知情况，骑着摩托车，连夜把他送进了村卫生室救治，直到他爷奶到来，这才放心的离开卫生室，回到学校已经是凌晨一点多了。

五、他愿做一个特殊“保姆”

关爱学生是一个人民教师的天职，因此，他从教以来，不但注重学生的

学习，更使他觉得不可忽视的是从生活细节上关心爱护学生。由于他村人口居住分散，就连小学一、二年级也得食宿在校，如下几方面成了他的业余工作。

对刚入学的娃娃盛饭、端碗、订扣子、系裤子、晚上陪宿、盖被子，家长称他是孩子的“妈妈”。

他还帮孩子煎药、倒茶、洗衣服，有人说他是一个特殊“保姆”。凡遇刮风下雨，雪大路滑，他得背送孩子回家，有人说他象一位称职的“爸爸”。如此形象的比喻这是给他崇高的荣誉，他知足，还有何理由不去好好工作呢？

六、勤奋教学，成绩显著。

从教三十多年来，扎根山区，一直坚守在教学一线，坚持课间坐班管护学生，杜绝了安全事故的发生，无论做哪一项工作都脚踏实地、尽职尽责，高标准、严要求，从无怨言，默默工作，尽心尽力地做好领导交给自己的每一项工作。近年来，多次被评为优秀班集体，先后在2005—2007年被乡中心学校评为“优秀班主任”；2009年被洛阳市教育局评为“优秀班主任”；2010年被栾川县教育局评为“优秀班主任”;2013年被洛阳市教育局评为“优秀班主任”。

善于总结教学经验，曾有九篇教学论文在国家、省、县获奖。积极开展示范课、公开课。他还多次在在复式教学活动中交流经验，2005年获河南省复式教学中“百名优秀教师”荣誉称号。2001、2010年获县级“优秀教师”荣誉称号； 1997、1999、2000、2007、2009年获乡级“优秀教师”荣誉称号。2012年，被栾川县教育局评为乡最美教师。

2013年被县精神文明建设指导委员会授予：“最美栾川人”提名奖。

2014年在县教育局校园安全目标管理工作中被评为先进个人。2008年8月所教复式班公开课获省级三等奖。1997、1998、2000、2005、2007、2010、2013年获乡教学先进个人； 98、2008、2009、2010年在组织的作文竞赛、读书活动、德育小故事少先队活动中分别获市、县、乡奖励，本人被评为优秀辅导教师。

回首往事，党和政府给了他莫大的鼓励和荣誉，他将沿着这条路，继续前进，不辜负党的重托和人民的期望，竭尽全力把自己所从事的工作干的更好。

在今后的工作中，他更要努力学习、积极工作，充分发挥教师的模范带头作用，一定要在教学工作中克服不足、发扬优点、树好形象、做好榜样，以扎实的工作作风教书育人，以熟练的业务技能教育学生，以独特的教学方法带动他人。

近期照片：

推荐人：贺富贵 ***

第五篇：以全景栾川建设为抓手,推进乡村旅游提档升级

以建设全景栾川为抓手，推进乡村旅游提档升级

一、栾川旅游业发展基本情况

栾川县地处豫西伏牛腹地，古都洛阳市西南部，是典型的深山区县、国家级贫困县，同时也是全国首批旅游强县、全国旅游扶贫重点县。全县共14个乡镇1个管委会213个村，包括75个建档立卡贫困村。总面积2477平方公里，有49%的面积海拔在1000米以上，耕地面积只有16万亩。全县总人口35万，其中农业人口29.9万，人均耕地不足半亩，山多地贫、农业基础条件差。贫困的另一面是全县生态旅游资源突出。最突出表现在三项数据：第一项数据是森林覆盖率。栾川的森林覆盖率高达82.4%，居河南省第一位，是河南省唯一的国家级生态县。高森林覆盖率导致栾川在周边火炉城市的包围下仍然能够保持凉爽，年平均气温12.5度，夏季平均气温只有21℃，年舒适期长达9个月，成为最适宜人类休闲、度假、养生、居住的地方之一。第二项数据是PM2.5。栾川的空气非常清新，2015年栾川的空气PM2.5年均值为35，（PM2.5值在0至75，空气质量为优良），全年空气优良天数达到了320天，没有出现雾霾天气；空气中负氧离子含量均值为10000个/立方厘米，最高可达3万个/ cm³第三项数据是旅游资源丰度，即在一定地域内旅游资源集中的程度。栾川旅游资源门类丰富、特色各异、互为补充，在全国旅游

二、主要做法

（一）全景栾川，做大乡村旅游格局

跳出旅游行业，把建设全景栾川作为全县的“一号工程”，县域经济的龙头来抓，打造最佳旅游目的地。要求各行业、各领域发展都要按照旅游标准，融入旅游元素，突出旅游内容，增强旅游功能。一是创新发展理念。率先践行“全域旅游”发展战略，2013年2月，以县委1号文件下发《关于建设全景栾川的意见》，明确“全区域营造旅游环境、全领域融汇旅游要素、全产业强化旅游引领、全社会参与旅游发展、全民共享旅游成果”五个全的发展思路，把全县作为一个大的生态公园，按照国家5A级景区标准进行全面提质升级，实现“景城一体、景县一体”。二是坚持规划先行。邀请国内顶级旅游规划团队，高标准编制《栾川县旅游发展总体规划》、《全景栾川旅游目的地规划》，科学布局产品业态，优化空间布局。修订县域村镇发展规划，将景区规划纳入全域规划和县城规划，加强景区所在村和周边村镇管控，推动国民经济发展规划、土地利用规划、旅游规划、生态规划、城乡规划等多规合一。三是明确建设任务。2013年来，连续三年下发《全景栾川实施方案》，明确各单位、各乡镇、各景区具体任务。县委书记、县长亲自挂帅成为旅游书记、旅游县长，县里成立了由9名县领导组成的旅游工作领导小组，分包协调全景栾川建设

路径准。坚持“宜游则游、宜农则农、宜商则商”的原则，根据不同村庄的区位和特点，进行精准开发、分类开发，主要包括五种模式。

1、景区型。即把有独特观光度假资源的村庄直接打造成为景区。

2、景区依托型。景区周边的村庄一方面可到景区就业，另一方面兴建农家宾馆，发展农耕体验、特色民俗项目。

3、生态农业型。通过土地流转、生态养殖，把乡村变成鱼塘、果园、花海和生态农庄，发展采摘游、垂钓游、摄影游等休闲观光农业。

4、无景点度假型。对于无旅游景区、无旅游资源的乡镇，我们无中生有打造特色度假项目，这也是我县2015年获得“世界十大乡村度假胜地”的一大亮点。四是由点及面，做到业态新。按照“旅游景区+风情小镇+特色农庄”的发展模式，大力培育和扶持以休闲农业、乡村度假、古镇村落、特色民宿、温泉滑雪、康体养生、健康养老、户外运动为代表的乡村旅游新业态。引进旅游创客对乡村民宿进行升级改造，做到外观精致、内饰温馨，wifi全覆盖、摄像头全覆盖、网络预订全覆盖。2014年以来，我县先后引进了中部地区最大的野生动物园伏牛山东北虎园、伏牛山居温泉度假区、太阳城健康养老产业园、老君山房车营地等13个新业态项目，极大丰富了乡村旅游内涵和游客体验。

（三）创新营销，做火乡村旅游卖点

近年来，栾川县按照“中心开花、辐射周边、重点突破”的工作思路，整合全县旅游景区进行捆绑宣传，不断探索新的营销

旅游体验。三是“政策刺激+新媒体运用”。团队组客上，变“单一的总量考核”为“总量增量综合考核”，鼓励多日游、高端游、提高复游率。散客政策上，在不同时间节点，针对不同人群推出不同政策。新媒体运用上，联合新华网、人民网、中新网等全国各大新闻网站组建栾川旅游目的地宣传矩阵；举办全国旅游电商采购大会，在同程网、携程网、阿里去啊搭建栾川旅游旗舰馆,实现全县旅游景区、宾馆酒店、农家民宿、特色餐饮网络销售；托管网站、微博、微信，借助微博微信、手机APP进行新媒体传播，开展“金点子”大赛、微信创作大赛。

（四）规范提升，打造旅游服务亮点

一是创新行业培训。针对农民群众普遍缺乏旅游从业经验等现实问题，我们建立起了完善的培训制度，由旅游、扶贫、人社、科技等部门共同参与，坚持群众需要什么技术就培训什么内容的原则，借助“雨露计划”、“阳光工程”等各种平台，邀请国内知名乡村旅游专家，实地对农民群众进行服务技能培训。近两年来，开展农家宾馆烹饪、文明礼仪接待培训21期，培训群众达1100人。二是创新行业管理。在全国率先挂牌成立县级旅游管理警察大队，并成立了由政府分管领导牵头，县工商、质监、物价等18个涉旅部门组成的栾川县旅游联合执法监督委员会，加强综合执法，严厉打击处置扰乱旅游市场秩序的行为，净化旅游环境。在重渡沟村、养子沟村、庄子村成立农家宾馆协会，搭建政府与农

旅游，栾川实现了工业经济转型。我们鼓励工业资本反哺旅游开发，共吸引资金20亿元，促成了重渡沟、老君山、伏牛山滑雪场、龙峪湾等旅游企业的经营权转让。通过发展乡村旅游，栾川实现了城乡一体化。全县15个乡镇按照突出产业、凸显特色的标准，实施房屋景观改造工程，打造风格各异、特色鲜明、引人注目、绚丽多彩的旅游风情小镇。通过发展乡村旅游，栾川的文体事业也得到了发展。连续举办了全国象棋邀请赛、河南省“三山同登”全民健身大赛、全国万名摩托车迷骑游栾川、伏牛山滑雪节暨河南省高山滑雪公开赛等一系列重大体育赛事和活动，实现了经济效益、社会效益、宣传效果的大幅攀升。

（三）带来了栾川农民群众生产方式、生活方式、思维方式的深刻改变。随着越来越多的外地游客来栾观光旅游、休闲度假，栾川的知名度和影响力越来越大，栾川对外形象得到进一步提升，栾川的人民对家乡也更加热爱，大幅提高了群众的认同感、归属感、自豪感。农民通过与游客打交道，思想解放了，见识更广了，精神面貌也发生了很大变化，市场意识、经营能力、安全素质得到了很大的提高。这也为栾川县域经济发展方式的转变提供了强大的内生动力。