栾川县栾川乡课改发展规划

第一篇：栾川县栾川乡课改发展规划

加快发展步伐，打造特色名校

------栾川乡课程改革发展规划

栾川乡中心学校

加快发展步伐，打造特色名校

----栾川乡课程改革发展规划

7月23日至29日，教育局组织全县校长在职业中专进行了为期7天的校长培训，十余位专家的报告，使我们充分认识到课堂教学改革是提高教育教学质量、创办特色名校的必由之路。为了促进我乡课堂教学改革，实现学生的主体性全面发展，提高全乡的教学质量和办学水平，按照县教育局要求，根据基础教育课程改革发展趋势，并结合我乡课改革发展规划的总体目标以及各学校实际情况，拟定我乡课改规划及管理方案：

一、建立课改工作领导小组，分项落实工作责任

为了扎实推进课改工作，必须建立健全组织领导机构，特成立以张建红校长为组长、各学校校长为成员的的课改工作领导小组，做到分工明确，落实责任，切实负责，全力践行课改各项具体工作。

二、明确目标规划，分期分步实施

1、指导思想：

贯彻落实科学发展观，以加强规范化管理，提高工作效能为前提，以提高教育教学质量为中心，以学生良好习惯的养成为重心，关注学生发展，深化新课程改革，继续推进素质教育，建设具有发展内涵和个性创新特色的规范化学校。

2、办学理念：强健队伍，力抓常规，重创特色。

3、研究重点：打造高效课堂、开发校本课程、习惯养成教育、特色校园文化。

4、目标与任务：

（1）加强新课程教学常规管理，改革课堂教学模式，促进有效教学，创建高效课堂。

（2）着力开发和利用校本课程，提高学生综合素质，注重学生良好品德习惯养成教育，为学生终身发展奠基。

（3）组织学习，加强培训，更新观念，改善教育教学行为方式，提升师生的综合素养。

（4）促进学生全面发展，创建富有特色的校园文化。

（5）完善学校规范化建设，走内涵发展之路，建设一批让学生快乐、老师幸福和社会满意的富有创新个性的名校。

5、三年目标规划及实施步骤：（1）近期（2012年9月-2013年8月）

课改工作规划目标是：“走进新课程，践行新课改”，领会新课程改革精神，着力培训教师，做好新课程下的校本研修和教师培训及培训后培训工作，规范新课改理念下的教育、教学行为，注重“五项策略”，实施“三步六环”教学模式，努力研究新课程，规范教学设计，编写新课程教学“导学案”，重点解读新课标的可操作性，加强学科建设，构建学科知识树，提高课堂教学质效，本阶段要重点做好六项工作：

①、制定“新课程实施方案”，健全学科备课组，用好新教材。探究新课程下“自主参与式课堂策略与模式。实施“三步（学、探、测）、六环（预、探、展、导、练、测）”课堂教学。

②、强化老师新课程各项培训及校本培训，开发新课程资源，稳定教学质量。

③、切实改善教学方式和学习方式，提倡自主合作式学习，有效提高教学水平和教学效果。

④、积极开发校本课程，开出更多选修课，积极稳妥、有序地开展综合实践活动和研究性学习活动。

⑤、做好学生学科学习过程评价登记工作，做好学生学期、学年学分认定和登记工作。

⑥、建立与新课程改革相适应的教学管理和质量评价制度。

（2）中期（2013年9月—2014年8月）

课改工作规划目标是：“我与新课程同行”，大力推进三级课程建设（国家课程、地方课程、校本课程），着力推动“三个教学整合”（课程目标、教学内容、教学手段及组织形式），努力实现三大提升（开发水平、教学水平、管理水平）。本阶段要重点做好以下工作：

①、着力推进校本课改特色研究，凸显符合我校特色的“自主参与式课堂教学模式”（“三步”、“六环”课堂教学特色）。

②、实施新课程背景下“微格”课堂参与式教学管理。

③、有序推进校本教学课程。

④、进一步研究符合校本实际的课程、提高教学水平和质效。

（3）远期（2014年9月—2015年8月）

课改工作规划目标是：“课改与我同在”，督促检查三级课程建设情况（国家课程、地方课程、校本课程），大力推广高效自主合作学习教学模式，努力创建富有特色的校园文化，健全完善学校的规范化管理，走发展之路，建设一批富有内涵的特色名校。本阶段要重点做好以下工作：

①、总结“自主参与式课堂教学模式”（“三步”、“六环”课堂教学特色），形成一整套切实可行的教学模式管理办法，树立典型，以点促面，全面铺开。

②、以学校少年宫为阵地，以阳光大课间为平台，开发一批适合学生特长发挥的校本课程，并总结整理形成有校本教材、有管理制度的校本课程开发体系。

③、创设高品位的班级文化和校园文化，进一步优化育人环境。开展班级文化建设评比活动，实施走廊文化、餐厅文化、宿舍文化建设工程，打造寄宿管理新亮点。餐厅管理生活教师把饭打成，学生就餐实行定点定位，整队入场，统一就餐；饭菜色香味俱全，保证让学生吃出营养，炊管教师统一着装，加强食品卫生、消毒，持证上岗；宿舍被子、鞋、脸盆、浴巾统一摆放，柜子、床铺打号统一管理，促使宿舍管理逐步向宾馆式宿舍目标迈进。

在教育改革中，不免会遇到种种困难和挫折，面对教育改革中的种种难题，我们唯有迎难而上，加强内部管理、强化品牌意识、优化办学环境、提高办学质量、提升办学品位。紧紧围绕“以质量求生存、以特色谋发展”的办学宗旨，在继承中创新、在探索中发展，用百倍的信心和热情，共同开创我乡各项工作的新局面！为栾川的教育发展增砖添瓦，为党和政府交上一份满意的答卷！

2012年8月23日

第二篇：栾川学习心得

参观栾川实验四小、二小学习心得体会

12月4日上午，在魏校长的带领下，我有幸参加为期一天的外出学习活动，此次参观活动让我受益匪浅，感受颇深。

上午在栾川实验四小张校长的带领下，我们参观了学校的校园环境，认识了学校先进的教育理念、科学的管理方法，严谨的工作作风，踏实的工作态度、和谐的师生关系、以及轻松的人文氛围，都值得我们学习和借鉴。主要感受有以下几点;

一、学校为文化氛围浓厚，育人环境体现人文精神

从迈进实验四小校门的那刻起，我就被吸引，学校现代化的教学楼，以黄色为主打，营造一种活泼、温馨的环境。该校的教育以“爱”来引领，步入学校的大门，右手边就是用石头雕刻的“爱”的字样，而学校的一切工作也是围绕“爱” 来展开，一切以学生的利益出发，为学生提供良好的学习氛围和教育。印象最深的是校园内随处都能感受到浓浓的书香气息，从学校的走廊、墙壁、楼梯拐角，甚至每根柱子上都书写了各种名言等，学校的每个角落都洋溢着书卷气息和儒家氛围。

二、学校教师优秀，课堂教学扎实

听了该校四年级二班的一节语文课,《麻雀》，教师利用多媒体教学，围绕“四环八步”的课改模式组织教学，学生四人一小组，小组合作积极有效，整节课体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学设计合理严谨，教师用语亲切，声情并茂，循循善诱。整节课教师与学生互动灵活，多样不拘泥，各个环节之间的联系浑然一体，足见在日常教师素质很高，学生投入，师生配合相当默契。

三、开展少年宫，让学生全面发展

少年宫里，见到音乐厅、象棋室、手工室等社团活动，让我真切感受到学生的潜力需要老师去挖掘，培养学生的日常行为习惯，让孩子们快乐成长。让学生动起来、实起来，活起来、立起来、从而促进学生的和谐发展，使学生真正实现快乐学习、健康成长、全面发展。

四、学校管理精细，成果显著 下午在栾川实验二小学习，刚进校门就被学校独特的花样跳绳吸引，老师们都赞不绝口。首先了解该校的德育管理，该校围绕“一主两键”来管理学生。

1、“一主”是通过日常行为习惯的养成，教育学生懂规矩，知书达理，做自律的优秀少年。

2、“二键”①每周评选模范班集体和优秀中队，既培养学生自制能力，也提高学生的管理水平。②学校各项工作落实在教科室、教导处细致入微，促进学校工作蒸蒸日上，教师专业化的成长。

回来路上我不断回顾学习的一幕幕，这样丰富切实的学习活动比学习理论知识实在的多。在此真诚的感谢学校安排的学习活动，更希望自己有更多的机会去学习，以不断提高自己的教育、教学水平。

党宇乐

2014.12.09

参 观 栾 川 学习心 得 体 会

党宇乐

2014.12.09

第三篇：栾川市场分析

栾川市场分析

栾川县处洛阳地区西南部，是中国旅游重要景点之一，一直被号称“洛阳美丽城”，拥有4A旅游风景区6个，每年接待游客300多万人次，全县人口34万左右，城区人口12万多，占全县人口的39%左右。本县的主要矿资源有钼矿，钼矿已成为当地的重要产业，随着带动当地的经济发展，使消费水平及消费观念迅速提高。

在当地家具市场经营总面积1万平米都不到，品牌很少（全友，双虎，雅宝，怡品源，富之岛）。

全友—独立店1200平米左右，在当地经营6年多，全县的80%以上小区都做有广告及大型街道广告，生意一直居首位。

双虎---自建独立店，共四层，入驻当地4年多，面积1000平米左右，在08年时经营面积只有1、2层，到2011年扩建1—4层，在当地知名度很高，但广告跟全友一样没有少投入。

雅宝---独立店，800平米左右，经营时长4年左右，广告投入也不弱于全友，双虎。怡品源---独立店，500平米左右，商场内产品很混乱，基本跟大排档相当。

皇朝，金虎，九天，南方几个品牌从去年在当地就没有声息了，掌上明珠2000平米左右卖场从今年开年以来产品已经在清仓处理。

从上面来看，本县品牌在经营的品牌就：全友，双虎，雅宝，其它有的全残，有的半残。从当地市场的现状分析得出，多数品牌妖折，说明当地的消费者对品牌观念强，而且价格又不能太高，相对二流品牌来说，其

一、价格适中，但品牌在当地影响力不够，对二流品牌在广告宣传方面本来就是弱势，其

二、当地城市的管理严格（文明旅游城市），限制了广告投放（如：小区内横幅广告，街道横幅广告，街道路牌广告，城内禁止派发宣传彩页，宣传游行车等）。使经营二流品牌的经销商不得放弃呀。在此市场要打开一定市场，宣传那就得大手笔宣传。那些小打小闹的在该市场不管用，前面说到的那些品牌妖折，其最大的原因就输在宣传方面。

第四篇：栾川乡社区换届选举总结

栾川乡第四届社区居委会换届选举

工作总结

根据栾川县第四届社区居委会换届选举工作的部署和要求，我乡第四届社区居民委员会换届选举工作从2011年11月15日开始，于2011年12月10日圆满地完成了本次社区居委会的换届选举工作，现将社区居民委员会换届选举工作总结如下：

一、基本情况：

此次换届选举过程中，遵循每100户推选出2名居民代表的要求，以及社区二级网格化管理建设的要求扎实开展社区换届选举工作。三个社区共产生主任3人，副主任2人，委员8人。换届后的居民委员会成员全部是高中以上学历，其中专科学历8人，大学本科学历1人。社区居民委员会成员中26-30岁3人，31-40岁5人，41-50岁5人。社区居民委员会成员中党员12人，妇女1人。换届后的需新一届社区居委会，在文化、年龄、人员结构等方面都是较好的组合，基本实现了组织满意、居民满意、自己满意的“三满意”结果。

二、规范操作，系统实施，确保选举顺利推进

1、精心筹备，广泛宣传，形成良好选举氛围

栾川乡党委、政府高度重视本次社区换届选举工作，深刻认识到社区居委会换届选举是基层民主政治生活中的一件大事，是建设和谐、稳定、经济上快速发展的一项基础工作，积极做好筹备工作。为搞好社区换届选举工作，各社区成立了社区换届选举委员会。社区选举委员会利用标语、横幅、居务公开栏等开展多种形式进行宣传，先后组织召开了支委会、居民小组长、居民代表座谈会等，明确任务，提出要求，广泛征求了意见、1

建议，使社区全体居民明确依法进行居委会换届选举的重要性和必要性，保证了选举工作全面有序地进行。各社区选举委员会按照本社区实际情况分别组成选民小组，选民小组长为责任人，基本做到宣传工作家喻户晓、人人明白，不错、不重、不漏，吃了不少苦、流了不少汗，为选举成功提供了重要保证。选举委员会严格按照选举日程进行工作，及时张贴公告，对在工作所出现的各种情况，认真组织、精心安排落实，为社区选民的民主权利充分行使及这次选举工作的透明度提供了有力的法律、法规服务平台。

2、提前谋划，做全做好筹备工作。根据《第四届社区居民委员会换届选举工作实施方案》开展全区社区换届选举统一部署的要求，我乡将换届选举工作列为全年工作的重中之重，做到“早认识、早谋划、早安排”，全面做好换届选举的各项筹备工作。一是提前为换届选举工作储备了人才资源；二是研究制定了各个阶段的筹备方案，做到心中有底，明确了社区选举委员会人员的工作任务、目的及工作职责；三是高度重视每个环节的梳理工作。在深入调查研究的基础上，认真收集有关的数据、提高预知问题的能力，把握好各个环节的衔接。

3、统一思想，提高认识，加强组织领导。一是加强学习。做到吃透并掌握相关政策，把思想认识统一到上级党委的要求上来；二是加强组织领导。成立了换届工作领导小组，从组织上保证了换届工作的正常进行。

4、注重结构，严格把关，注重代表质量。选出综合素质好、民主参与意识强的代表是确保社区换届选举各项任务圆满完成的关键。为此，根据代表数额、代表条件、代表产生程序、选举方式等要求，充分发扬民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，采取自下而上、自上而下、上下结合、反复酝酿的方法，经过党组织、社区居民代表广泛推荐、逐级筛选、反复征求意见、层层审查把关。选举产生的社区工作者从能力水平、政治

素质、年龄结构、学历等均符合市区安排的结构比例要求，较适合新时期社区自治组织的发展形势。

5、严密组织，精心安排，统筹大会实施。为确保选举大会圆满成功，社区认真准备、精心组织，做到了思想认识到位、安排部署到位、组织措施到位、工作落实到位。一是加强引导。认真学习有关法律法规和政策，使每一位换届选举工作人员明确职责、权利和义务。二是严格程序。根据换届选举的有关规定，拟定了具体的工作细则，把每个环节的工作事项都想透做细，不折不扣地按规定程序办事，切实做到应有的程序一点不变，该走的步骤一步不减，确保了会议有序进行;三是做好思想政治工作。对在换届选举中可能发生的情况，进行了深入细致的分析研究，从认识上、行动上高度重视，作好充分的思想准备，教育社区工作者和广大社区代表以大局为重，讲责任、顾大局，正确对待组织、对待自己、对待选举结果。

本次选举以“公平、公开、公正”为选举原则，通过“人民社区人民选，选好社区为人民”这一宗旨，让社区群众在党的领导下真真正正的参与到基层政权建设中来，增强了社区居民的民主意识，推动了基层民主政治建设，保证了每个居民都有权利选择自己的当家人，赋予了广大居民群众参与竞争的权利，使广大居民群众社区自治主体的地位得到充分体现，极大地激发了他们的参与热情，推动了基层民主政治建设。

栾川县栾川乡人民政府

2007年12月12日

第五篇：百名栾川好人

“百名栾川好人先进事迹材料 狮子庙东阳道小学 贺富贵

二零一四年十月

扎根山村教育无怨无悔

（优秀人民教师 恩师与良母）贺富贵

事迹概括：贺富贵，普通小学教师，克服家庭困难，扎根山村教育，一人一校，既是恩师又是良母，无微不至关怀学生。爱岗敬业，矢志不渝，决心为山村教育发挥余热。

事迹介绍：

1965年1月20日，他出生于栾川县狮子庙镇的一个偏远山区，自幼饱偿了这穷山僻壤之苦，因此，他从小就有当一名人民教师的梦想，能为家乡培养出更多的建设人才，来改变家乡的贫困面貌。这一愿望终于在他高中毕业后就实现了。在东阳道小学一晃就是三十个年头。从教三十年他以一个教师的标准要求自己，工作勤奋，热爱学生，团结同志，以爱心、耐心为山区的教育尽职尽责，注重学生的思想、德育和日常行为教育，坚持把思想教育贯穿于教学活动之中。坚持出满勤，加班加点，从不迟到早退，以校为家，在平凡的岗位上，忘他工作，默默奉献。

一、扎根山区教育终生无悔

他村小学地处距镇政府所在地四五十里的大山坳里，这四十五里羊肠小 道是唯一的通途，（2005年才铺成了3.5米的水泥路）由于交通闭塞，环境恶劣。致使外地教师人在心难安，多则一年半载就要调离。山里娃得不到良好教育，他看到似以待“哺”的孩子们，心里有所不安，因此，他放弃了考学深造的良机，毅然走上了三尺讲台。

然而，并不像他先前想得那么幼稚、简单，三十年的教学生涯历尽艰辛。在任民师的十几年中，他只能靠百十元的工资来维持一家老小的生计。期间他紧缩开支，总要挤出此钱，订一些有关教育教学的报刊、杂志，充以精神食粮，使他受益非浅。这些年看着他校教育质量的日渐提高，虽然辛苦了点，但他终生无悔。

二、以法执教，锤炼思想，提高境界。

坚持党和国家的教育方针，热爱自己的本职工作，服从组织安排。以

《义务教育法》和《教师法》为准绳，以《教育法规》为依据以法执教，以规章制度为日常工作和生活的行动指南，服从领导，团结同事。思想上，认识明确，态度端正，能够履行一个教师的权力和义务；行动上，能够严格要求和约束自己的言行；工作任劳任怨，踏实肯干。在多年的教学工作中，工作勤奋，关爱学生，关心学校发展，注重言传身教，以高尚的道德情操、良好的教师形象、熟练的业务技能、严谨的工作作风，出色地完成了领导交给的各项工作。并用对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同志的真诚、对学生的关爱，率先垂范、志存高远、为人师表，赢得了领导的信任、同事的赞许、学生的爱戴和家长的信赖。全心全意做好教书育人的工作，无论从事哪个学科，都能以高度的教育责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。因此，被狮子庙镇小学称为师德的楷模，教学的骨干。

三、创新教学，提高业务素质。

努力学习，不断提高自身业务素质。作为一名中年教师，深感自己的知识匮乏，为了教好学生，他积极参加各级组织的业务培训（课改培训、继续教育、阳光师训、国培学习、教学研讨等）。多年来，利用工作之余，阅读教育书籍、报刊，转变教育观念，不断学习教育理论，提高自己的业务水平和教学能力。在思想上与时俱进，在业务上不落人后，为做一名合格的人民教师而不懈努力。

积极探索，大胆创新。结合教学目标、任务和学科特点，利用信息技术资源优势与各个学科进行有效整合，采用任务驱动法、分层教学法、小组交流法、师生互动法，创新教学方法，提高教学效率。因此，他在教学

中思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果明显；课前不仅要备教材，也备学生，从写教案、上课、批改作业等环节都悉心研究、精心设计，吸取其他教师的长处，建立自己的教学特色；认真钻研教材，不断在教学过程中创新尝试，设计教学实践活动时倾向于基础薄弱的学生，坚持教育理论与课堂实践相结合。因为有了精心的课前准备，所以在课堂上能挥洒自如。在教学中不断总结经验和不足，注重教学实践效果，不断完善适合于山区教育的教学方法，探索教学改革的新路子、新方法，经常制作和使用多媒体课件进行教学，效果良好，学生爱学、乐学。积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，创新教学方法，组织学校的年青教师，共同钻研电子白板教学设备的使用方法和技巧，仔细分析年轻老师的创新课、研究课，主动与他们磋商教学中的难点，解除疑惑、教给方法、提出建议，从而带动了全校教师的教学热情。

四、和谐融恰的师生关系。

转变差生，耐心入微。由于地处山区，班上大多数学生是留守儿童，学习基础差，良好学习习惯还未养成，因此，他经常利用课余时间耐心细致地做差生的转化工作。在学习上，要求学生做到书写规范，干净整洁，格式正确，步骤清楚，培养了学生准确良好的书写习惯。如：班上有一名叫吴佳琦的学生，上一年级的时候，学习习惯不好，自理能力差，字迹歪歪扭扭，书写和计算都不太认真，学习上遇到点困难就哭，他不厌其烦的耐心辅导，从拼读、书写、计算到语言描述，从讨论问题到发现、解决问题进行了长期、系统的训练，经过几年的培养，现在已连续两年被学生推选为班长，成长为一名活泼好学、关心班集体的三好学生。

行为教育，重在养成。作为班主任，在对学生的日常行为和思想教育

上狠下功夫，每周一都按时召开班会，组织学生讨论近期思想、日常行为和遵守纪律情况，商讨不良行为的形成原因和改正方法，教育学生养成良好的行为习惯。在思想观念上，对学生进行感恩教育，让学生懂得关爱父母、老师、同学，知道自己的成长进步离不开家长、老师和亲人的牵挂，培养了他们的感恩意识。对学生进行文明礼仪教育，在公共场所，不说脏话，不推、拉、搡、勾，树立了他们完美的行为习惯。增强学生辨别真、善、美，假、恶、丑的褒贬意识，培养了他们高尚的道德情操。

和谐教育，关爱学生。融恰的师生关系是促进学生学习的动力，关爱学生是教师教育的必备因素，爱心是培养老师与学生感情的纽带，爱是打开后进学生心灵的钥匙。在教学过程中，不让一个差生掉队，不光对差生有爱心，更要有耐心，学生就能在教师的帮助下逐步成长，慢慢屏弃自己的缺点，找到学习方法，感受到学习中的乐趣。他关爱学生严而有度，课堂中和学生探寻学习方法，为学生解除疑惑；课间一起活动，拉近学生与教师的心理距离，解除学生的惧怕心理，快乐的课间活动，增进了师生友谊，增强了师生亲和力。因此，同学们在学习和生活中遇到困惑都找他谈心，认为他是值得信任的教师，是关心学生成长进步的教师，他既受到学生的尊敬，又让学生感到亲切。关爱学生，无微不至，他不仅关心学生的学习，还关心学生的生活。如：今年夏天四月二十日晚上，深夜十点多，住宿学生柴钰飞，突然发生腹痛、恶心、呕吐不止，他得知情况，骑着摩托车，连夜把他送进了村卫生室救治，直到他爷奶到来，这才放心的离开卫生室，回到学校已经是凌晨一点多了。

五、他愿做一个特殊“保姆”

关爱学生是一个人民教师的天职，因此，他从教以来，不但注重学生的

学习，更使他觉得不可忽视的是从生活细节上关心爱护学生。由于他村人口居住分散，就连小学一、二年级也得食宿在校，如下几方面成了他的业余工作。

对刚入学的娃娃盛饭、端碗、订扣子、系裤子、晚上陪宿、盖被子，家长称他是孩子的“妈妈”。

他还帮孩子煎药、倒茶、洗衣服，有人说他是一个特殊“保姆”。凡遇刮风下雨，雪大路滑，他得背送孩子回家，有人说他象一位称职的“爸爸”。如此形象的比喻这是给他崇高的荣誉，他知足，还有何理由不去好好工作呢？

六、勤奋教学，成绩显著。

从教三十多年来，扎根山区，一直坚守在教学一线，坚持课间坐班管护学生，杜绝了安全事故的发生，无论做哪一项工作都脚踏实地、尽职尽责，高标准、严要求，从无怨言，默默工作，尽心尽力地做好领导交给自己的每一项工作。近年来，多次被评为优秀班集体，先后在2005—2007年被乡中心学校评为“优秀班主任”；2009年被洛阳市教育局评为“优秀班主任”；2010年被栾川县教育局评为“优秀班主任”;2013年被洛阳市教育局评为“优秀班主任”。

善于总结教学经验，曾有九篇教学论文在国家、省、县获奖。积极开展示范课、公开课。他还多次在在复式教学活动中交流经验，2005年获河南省复式教学中“百名优秀教师”荣誉称号。2001、2010年获县级“优秀教师”荣誉称号； 1997、1999、2000、2007、2009年获乡级“优秀教师”荣誉称号。2012年，被栾川县教育局评为乡最美教师。

2013年被县精神文明建设指导委员会授予：“最美栾川人”提名奖。

2014年在县教育局校园安全目标管理工作中被评为先进个人。2008年8月所教复式班公开课获省级三等奖。1997、1998、2000、2005、2007、2010、2013年获乡教学先进个人； 98、2008、2009、2010年在组织的作文竞赛、读书活动、德育小故事少先队活动中分别获市、县、乡奖励，本人被评为优秀辅导教师。

回首往事，党和政府给了他莫大的鼓励和荣誉，他将沿着这条路，继续前进，不辜负党的重托和人民的期望，竭尽全力把自己所从事的工作干的更好。

在今后的工作中，他更要努力学习、积极工作，充分发挥教师的模范带头作用，一定要在教学工作中克服不足、发扬优点、树好形象、做好榜样，以扎实的工作作风教书育人，以熟练的业务技能教育学生，以独特的教学方法带动他人。

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推荐人：贺富贵 ***