栾川一高学习感悟 田文涛

第一篇：栾川一高学习感悟 田文涛

栾川一高学习感悟

————高三年级 田文涛 英语

经过认真学习《他山之石可以攻玉》，发现有很多值得借鉴的地方。现就自己的一些感悟来谈一下。

首先，我们应该明白什么是二五二。二就是二备：一备教案，二备学生。五就是五学：一。自主学习。二。合作学习。三。引导学习。四。应用学习。五。总结学习。二就是二反馈。一。对学情的反馈。二。对教情的反馈。我们要明确这些要素，才能有的放矢的进行教学活动。不明白这一点，肯定学不好。

其次，要领悟栾川一高的“七经”。一，课改手段要硬。二，调动学生积极性的方法要多。三，课堂活动要真。四，集体备课要准。五，教师管理要实。六，学生管理要严。七，校园文化要火。这是栾川一高的七经，更是我们要学的七经。只有我们把这些七经弄熟练了，我们的教改才能有大的突破。

再则，对于栾川一高的学生管理我想谈一下自己的看法。从栾川一高的现状可以看出，栾川一高的学生确实是管住了。不管是从学生作息时间表上看，还是从学生的班级文化建设上来看，学生确实按照学校的严格要求去做了。这里面肯定有管理学生的很多经验值得我们去学习。因此，我们不妨从这个方面入手，来提高一下学生管理的不足。目前的学生管理，不能用暴力去解决问题，要采取积极稳健的方式去引导学生。正如张俊武老师讲的那样，蓬生麻中不扶自直。我们应想尽办法使我们的学生变成麻，而不能变成蓬。

最后，教师要在每次讲课之后，每次考试之后，每次训练之后，都要认真地反思。反思自己的课堂是否讲到点子上了，反思自己讲到的知识是否是考点，反思自己的课堂效率是否真的提高了。并且要把自己的反思日积月累地记录下来，这样，便成了自己的一份宝贵的财富。总之，栾川一高的做法确实有很多值得我们去借鉴去学习。但是，我们自身的一些优良的传统不可丢弃。想法有很多，关键在于落实，我们应该在落实中逐步完善自我。

今后我将采取的措施如下：

1.紧扣学生的学习时间。

2.每天落实好学生的作业。

3.加大检查的力度。

4.多找重点生谈话。

5.每次考试后都要认真分析学生成绩的得失。

第二篇：师德标兵申报材料 田文涛

脚踏实地 认真工作

我叫田文涛，男，现年29岁。2006年毕业于洛阳师范学院外语系，并于当年8月到洛宁县第一高级中学从事英语教学工作，并担任了高三七班八班英语教师职务。在从事教学期间，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨。在零七年高考中，三七三八班英语成绩突出，圆满完成了学校下达的教学任务，获得了学校领导和学生家长的一致好评。2007年9月，我又担任零七届高一七班班主任，并任一三班英语教师。工作期间，他坚持以党的基本路线和教育方针来指导日常的教育教学工作，把提高自身业务能力和培养学生综合素质放在首要位置。虽然刚开始一七班学生基础相对薄弱，纪律不是太稳定，但在我严格有序的管理下，一七班面貌焕然一新，班风，学风积极向上，学生面貌呈现勃勃生机，整个班集体焕发出了新的活力。我也在和学生的相处中同他们结下了深厚的友谊。在洛阳市2007——2008学高一上期期中考试中，我的努力终于获得了回报，一七班以优异的成绩位于全级第一名。更加值得肯定的是，面对成绩，我不骄不躁，认真总结经验，分析尚存在的问题，并应用到以后的工作中，使该班的整体实力一直处于年级第一名。同时，我所任教的一七班一三班英语成绩也有大幅度上升，并于该被学校评为优秀班集体。

2007——2008高一下期，我任一二班班主任，对于刚刚组建的高一下期文科班级，我深感责任重大，认真向年级领导请教，向经验丰富的班主任借鉴经验，虚心进取，博采众长，把一个刚组建的文科班集体管理的井然有序。所任教的高一下期文一文二班成绩再次大幅度提升。

2008——2009高二上期，我担任二十七班班主任，任教二十七班二十八班英语科目，二十七班学生基础薄弱，纪律涣散，学生心中无自信心，管理难度较大。我勇挑重担，任劳任怨，勤勤恳恳，最终使该班纪律稳定有序，学风端正淳厚，使这部分普通生走上良性发展的求学之路。

2008——2009高二下期，我校进行了普通班班级整合，我担任二十七班文科班主任，任教二十七班二十八班。他继续发扬优良作风，踏踏实实工作，认认真真从事教研活动，使二十七班在半年内上了一个新的台阶，从年级排名的下游一跃至上游，获得了学生家长的肯定和喜爱。

2009——2010年，我负责毕业班三九班的英语教学。在我的管理下，成绩稳中有进，班风一派正气，同学互帮互学，教学效果明显。我相信，在我的带领下，该班将会再次取得优异的成绩。

2010——2011年，我担任一（5），一（6）班的英语教师，在原有的教学基础上，我不断的深入研究教学方法和教学理念，并最终使学生成绩有较大幅度的提高。2011——2012年，我担任二（13），二（14）班英语老师。在自己的勤奋工作中，使这两个班的成绩有了明显的进步。

综上所述，我工作认真负责，思想认识到位，坚持党的教育路线方针，配合学校领导，教学有方，是一位模范班主任。这几年，尽管我取得了一些成就。但我深深的知道，这些成就的取得离不开党的方针路线的指导，学校领导大力支持以及同事的帮助。我深深认识到，丰硕的成果源于辛勤汗水的浇灌，只有全身心奉献给教育事业，才能无怨无悔地战斗在教育的工作岗位上。相信我在日后的工作中，一定发扬过去的优势，积极向上，锐意进取，努力拼搏，争当一名优秀的英语教师，一个深受学校，家长，学生欢迎的班主任。

2012年6月27日

洛宁县教育系统师德标兵先进事迹材料

脚踏实地 认真工作

————田文涛

洛宁县第一高级中学

2012.06.27

第三篇：栾川一高高三年级政治复习备考工作计划

栾川一高2017—2018学年政治高考备考计划

高三政治备课组

为了做好2018年的高考备考工作，争取考出更好的成绩，高三政治备课组在今年高考备考方面作出如下计划：

一、明确指导思想，树立目标

在高三的政治备考中，结合高考考纲要求和高考改革趋势，在高考复习中确定以教学为中心、以学生为根本，夯实基础、提高能力、训练思维，关注知识之间的内在联系，形成整体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，增强高三政治复习的计划性、针对性和有效性，加强备课组成员的团结协作。

二、分析高考试题，把握导向

针对高考的变化趋势，在复习中注意把握好以下两点：

1、夯实基础知识，注重政治理论素养。从今年以及往年的高考全国卷的政治试题来看，试题的编制和答案的组织都贴近教材，部分试题甚至直接用教材中的知识命题。所以，必须要立足于教材，重视基础知识。

2、关注时政热点，提高政治敏锐性。政治高考题的设置往往都是以时政热点为背景材料，以现实问题为载体，设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题。所以，必须对热点问题予以高度关注。要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度，做到教材与问题的有机结合，对每一热点要从经济学、哲学、政治学以及文化这四个角度进行全面深入分析，从而达到学以致用的目的。

三、高考政治复习主要措施

（一）加强课堂教学的有效性和考练的针对性

1、强化目标意识，精心制定教学计划

认真研究课标、考纲、考试说明和近三年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定学科教学计划、进度计划、目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作

高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、优选题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一批阅、统一分析）。

3、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益

高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，教师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生在和谐、愉快的气氛中学习，使他们积极主动参与学习。

(1)坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”的教学原则。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学生动化、形象化，提高课教学效益和质量。

(2)课堂教学要注意 “三不讲”，即与考试无联系的不要讲，自己讲不懂的不勉强讲，学生已熟练掌握的不重复讲。

(3)注意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作有高度的概括性的精要归纳，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演变成高中课本内容的新授；体现深度：认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；体现效度：要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。

(4)高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，要面向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深刻理解、大胆探索。

4、注重学法指导、优化习题、试题的质量

教师要根据学科特点及今年高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍；要根据本学科特点和学生实际，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。

5、注重教学反馈，强化教学的有效性

高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科练习考试集中批阅，大考批改不过周，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。

（二）具体安排

第一轮复习：2017年7月至2018年3月初

1、讲——分析考点。在对考纲考点的整体把握基础上，根据各单元各课或模块分析考点。在课堂分析中，先用多媒体展示各个考点，然后针对这个考点从考试频率、考试题型和考试易错点等方面进行分析。在分析中，分成了解、熟记和理解三个层次进行要求和掌握。

2、记——熟记知识点。在分析完各考点后，督促学生记忆和检查背诵。先让学生对每个要求熟记的知识点记忆背诵，然后采用背诵默写的方式作为作业进行检查。在学完一个模块或一本书后，采用随机抽查的方式全面检查学生对每个知识点的把握。

3、练——巩固和运用知识点。分析和记忆知识点的最终目的是要求学生能用。只有在运用所学知识解决问题过程中，才能巩固知识，提高能力。第一轮复习的练习不能过深过难，以基础性练习为主。因为这轮练习要达成以下几个目标：一是巩固知识，二是纠正偏差或错误，三是培养分析问题的能力。考练主要分成三种：第一种是辅导书练习和课后习题的讲练进行巩固；第二种是阶段性地测试进行反馈；第三种是以月考和统考的方式进行总结。

第二轮复习：2018年3月初至5月初

第二阶段复习时间短暂，要突出知识的主干性和体系的建构性，注意思维的概括性与发散性。针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识同时要指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络。

1、归纳：在第一轮复习中，通过细读和记忆，我们对各个知识点有了较熟悉的记忆。但这仅局限在个别知识点上，没有形成知识板块或没有建立知识体系，很难避免丢三落四的毛病。在这轮复习中，我们要紧扣考纲坚决取舍，归纳考点中相似、相近或相关的知识点，构建知识小板块，继而构筑知识体系，从而从整体上把握知识。

2、提升：这里说的提升主要是解决问题能力的提升和思维能力提升。具体地说一是联系时政热点提升思维能力；二是解决问题的能力的提升主要依托综合水平较高的练习来进行。

第三轮复习：2018年5月初至2018年5月底

第三轮复习要分析时政，提高能力。通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点，弱点，强化基础知识，加强题型训练。同时要兼顾对学生进行考试方法和考试心理的训练。

1、回归书本

（1）结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。

（2）重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮和二轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反

三、融会贯通的能力。

2、掌握必要的答题技巧

（1）审题。审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一读就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。

（2）答题。问答题解答要规范简洁。答好问答题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。长期以来考生中普遍存在的“答不到点上”、“逻辑性差”等问题都是这一能力欠缺的表现。要求学生对每一道练习题都要按照高考要求答卷，做到严谨、精练、准确。我们要把主要精力放在：要求学生写意思完整的话、写有条理的话、写有专业术语的话、写有逻辑性的话，要求学生尽最大可能地减少错别字、减少不通顺的句子、杜绝卷面脏、乱、差现象。从这些最基础性的工作做起，逐步提高考生的表达能力。

（3）速度。加强课堂限时训练，提高学生作题的质量和速度。尤其在综合科合卷的情况下，学生的答题往往缺乏整体性，三科中总有一科会落下。在测试训练中要加强学生整体答题的速度，科学地处理好三科的答题时间，争取获得最大的效率。

第四篇：栾川一高“梦想飞扬 青春万岁”成人礼活动方案

栾川一高“梦想飞扬 青春万岁”成人礼活动实施方案

通过本次成人仪式活动，进一步培养学生的社会责任感与主人翁意识，充分发扬中华民族的光荣美德，树立正确的世界观、人生观、价值观。使之更好的用理性树立理想、以更大的热情投入学习，具体实施方案如下：

一、活动主题

“青春、成长、责任、超越”

二、活动地点

栾川一高东校区

三、活动对象

全体高二学生

四、活动前期动员、宣传与筹备

1、以“成人”为主题创办一期文化墙

2、建议5月4日前召开主题班会：以成长· 感恩· 责任为主题自行组织活动内容。播放湖南卫视成人礼活动视频。活动的目的在于引导学生自我感悟、自我教育，学会感恩，强化成人意识，激发兴趣，提高学生期待度，为成人礼造势。

3、向学生家长发出《成人礼请柬》

4、要求学生准备《成人家书》、母亲节祝福卡和梦想卡

5、购买《成人手册》和成人徽章

五、“成人仪式”具体方案

（一）学生组织

1．队伍整理：横排10人，根据各班人数分别为：10×7，10×6，10×5。2．队伍集合地点：按早操集合地点集合学生，所有班级做好标示，等待家长。3．队伍行径：各班班主任，体育委员负责 4．学生司仪：

5．各班入场解说（各班准备解说词，提前交年级办公室）

（二）具体仪式进程 1.进入感恩门：

1）司仪引导：学生向家长举行成人礼：“三拜之礼”，具体流程如下：

主持人宣布：面向父母，庄重地行拜礼。“一拜——成长不易，感念父母养育恩重；再拜——勉力求学，以铭成人之志；三拜——父母含辛茹苦，一生孝敬，礼毕。请学生和家长交换书信和礼物（限时一分钟）

2）学生致感恩辞：集体（限两分钟）2.进入理想门： 1）向孔子像鞠躬

主持人宣布：一鞠躬，感谢您学承古今，立范后世；二鞠躬，敬仰圣德，以修吾身；三鞠躬，发奋图强，鉴我理想。请学生投递理想卡 2）各班学生投递理想卡（限时一分钟）3）见证人：各班班主任 3.进入成人门：

1）成人礼司仪解说：远去了童年的烂漫，淡去少年的轻狂，已然流逝的18年，我们一天一天成长。背负起历史的期望，我们需要成人的刚强，在今后的人生路上，我们意气昂扬！同学们，我们将迎来最为庄严的时刻，我们长——大——了！请向鉴证我们严而又神圣的成年时刻的师长们致以最诚挚的感谢！请鞠躬—— 2）学生向主席台鞠躬 成人仪式主席台嘉宾：

王留鉴 崔海颜 麦小宝 张永红 吴立信杨帅 李向华 学生家长代表 3）领导给学生佩戴成人徽章，授予学生成人手册 4）将学生成人帽流苏由右前侧拨向左前侧中部

5）成人礼司仪解说：我亲爱的，成年了的朋友们，我们已经成——年——了，此后我们将告别浮躁、懵懂和迷茫，迎来沉稳、睿智和坚定；告别无知、幼稚和幻想，迎来充实、从容和高昂。无论将来会怎样，我们都将会努力坚定地向前，因为，今天，我们成年了，我们理应肩负起成年人应承担的责任。4.仪式接续

1）队伍引导： 年级办公室，各班班主任

2）早操集合地点为准集合、集合地点为学生与家长交流区 5.集体仪式：

1）成人仪式完成，迅速撤走仪门和地毯（后勤组），队伍集中（年级统一指挥，各班班主任配合，限时3分钟）

2）奏唱国歌、栾川一高校歌： 3）领誓学生：

4）监誓人：全体高二教师（天热的话：白衬衫，西装裤，不热校服）5）领导致辞：（有样稿）6）教师代表致辞：（有样稿）7）家长代表致辞： 8）学生代表致辞：

三、后勤准备 1．摄像：王西海 2．照相：张玉坡

3．音响：张玉坡 刘海航 4．后勤总务：王寨民（仪门设计）

栾川一高

2012年4月27日

第五篇：文涛学雷锋事迹材料

文涛学雷锋事迹材料

3月5日是一年一度的“向雷锋同志学习纪念日”，为弘扬雷锋精神，加强校园精神文明建设，优化教书育人环境，为使雷锋精神一代代传承、延续和弘扬，我校团支部开展了“学雷锋标兵”评选系列活动。3月4日在学校操场，学校政教处和团支部组织开展了全校学雷锋见行动宣誓活动。3月5日学校发出了向雷锋同志学习的倡议书，制订了《学雷锋标兵评选标准》，下发到各班级，由班主任召开主题班会，进行认真学习，号召全校掀起学雷锋高潮，并唱响《学习雷锋好榜样》之歌。学校根据安排每个班级在4月中旬将各班在学雷锋标兵评选活动中，表现突出的学生上报团委，由本人写出个人先进事迹材料，在全校进行公开演讲，对于事迹突出，表现优秀的先进个人和班集体，与2010年4月20日举行了全校公开表彰和颁奖活动，并颁发了证书。

在此次活动中，学雷锋小组到镇敬老院帮老人洗衣服，打扫卫生，做一些力所能及的事情，受到了老人们的好评，培养了学生尊敬老人，乐于奉献的精神，提高了学生的思想道德水平，树立了中学生的良好形象。他们到办公室进行了义务劳动服务，清扫地面，清除学校白色垃圾和卫生死角，清洁学校墙壁上乱涂乱画的字迹等。

通过这一系列学雷锋活动学生们认识到要从身边小事做起，学会关爱他人、报答社会，当助人为乐时，自己也会感到发自内心的快乐和满足。