教育信息 家庭教育（五篇模版）

第一篇：教育信息 家庭教育

搞好家庭教育指导工作，任重而道远

中心小学孙玉仙

2011年7月17日，在上级领导的安排下，我有幸到昆明参加了由省妇联组织的云南省家庭教育研修班。期间，通过认真倾听各位家庭教育研究专家的讲座和交流互动，我深切感受到了当今社会，特别是在社会转型期，搞好家庭教育指导工作的重要性，并结合我校实际对如何搞好家庭教育指导工作有了一些深入的思考。

回来后，我及时向学校领导汇报了学习心得，并于9月8日在一年级家长中开展了家庭教育讲座，就《家庭教育中的十大误区》、《家庭教育出现的三种问题》、《中国家庭教育的五种模式》、《家庭教育中的心理健康教育》、《现代家庭教育应具有的十大理念》、《孩子最喜欢的家长行为和孩子最不喜欢的家长行为》等进行了深入分析，从一定程度上帮助和引导家长树立了正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。在以后的工作中，我们学校将对《如何开展家庭教育指导工作》、《留守儿童的家庭教育指导》、《特殊家庭的家庭教育指导》等课题进行研究和探索，力争使我校的家庭教育工作进一步制度化、规范化，形成家庭、学校、社会“三结合”的教育合力。

第二篇：亲子教育家庭教育

浅谈初中生家庭教育 前苏联教育学家苏霍姆林斯基把学生比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭；

2、学校；

3、学生所在集体；

4、学生本人；

5、书籍；

6、偶然出现的因素。家庭在塑造孩子的过程中起到了很重要的作用，因此了解家庭教育的重要性是十分必要的。

特别是12、13岁至15、16岁这个年龄段的青春期学生，家庭教育尤为重要，这个时期的中学生具有“一半是儿童，一半是青年”，幼稚与成熟并存，独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综矛盾的特点。初中阶段是教育好学生的极好机遇，但同时被国内外教育家称为“危机期”。

初中生如果缺乏科学的家庭教育，孩子的道德水准，学习成绩就会急剧下降，甚至出现家长意想不到的种种劣习，为什么有的孩子在小学时各方面表现很好，但到了初中后就会突然下塌下来，判若两人！当出现这种情况的时候，家长一般大惑不解，有的家长甚至就会把原因归结到学校和老师身上，这是非常不理智的，事实上，除了孩子的自身和学校老师以外，家长有着不可推卸的责任，原因虽然是多方面的，但其中往往最重要的原因就是家长忽视了家庭教育。在湖南郴州北京四中网校分校中有过这样一个例子：

王同学（化名）父亲在他进入小学三四年级的时候就因病去世了，妈妈为了养家不得不出门打工，将王同学寄养在他阿姨家，并一直在阿姨家生活，妈妈有空回来看看他，在物质方面很满足他并且比他阿姨家的孩子要多很多倍，随着年龄的增大，王同学知道了自己父亲已不在的事实，很埋怨自己的妈妈，并改口不再叫自己的妈妈为妈妈，转而叫自己的阿姨为妈妈、姨夫为爸爸。王同学很聪明、机灵、模样也很讨人喜欢，但是他的行为总是“与众不同”，不是很受欢迎、学习成绩很不理想。

行为1：常因一些微不足道的小事而发怒，动粗；在网校课下指导的时候其他同学只要朝他做一点点他不喜欢的动作，就追着不放。

行为分析：敌对与恐惧心理是单亲家庭子女的主要特征之一。一般单亲家庭都会造成孩子的没有安全感，进而形成恐惧心理和敌对情绪，孩子的感情也变得异常的敏感与脆弱，与其他同学的一个小摩擦、小矛盾都会被视为对他的另眼相看，表露出攻击性。

行为2：不遵守规则：在网校的课下指导中，我们上课的时候是分成六组、每组五人，而王同学就是在第五组，一个比较靠边的组。但是在上课讲课的时候，他是很不遵守上课规则的，特别是在抢答题的时候，完全没有没有纪律，只要自己觉得自己是对了，就会站起来说，并且不给其他人机会，如果其他同学非要和其争论的时候，就会发火。最终可能会被禁止发言一段时间，但是效果不是很大。在老师擂台的时候，因为基础差的原因，他就完全不做题，就是在课堂乱走，到处说话，很难有效制止。

行为分析：嫉妒和霸道是单亲家庭子女比较普遍的特征之一。一方面原因是因为家庭内部：由于这些孩子只和其中的一方生活，单亲父母会感觉对孩子有所亏欠，内心深处是“不想因为家庭的原因，让别人看不起自己的孩子，别人有的自己的孩子也要有”，因此孩子提出要购买时家长往往会毫不犹豫的答应，从而导致了孩子什么都想要的性格，但是没有责任感。另一方面是来自外界：当看到其他的同学有这有那时，这些特殊的孩子也急想着证明自己的不特殊，所以别人有的我也要有，还要比别人好，更何况在抢到机会的时候也证明了大家对自己的认同和接受，心理也会很 享受这种感觉。

针对王同学这种特殊的情况我们主要采取的家庭教育和指导如下：

和王同学的妈妈及阿姨取得联系，将孩子上课时的一些情况转述，并将出现这种情况的可能原因表达出来，让家长感悟到导致孩子出现这些行为的缘由，体会到长此以往的严重性，从思想上明白和重视起来，然后告诉妈妈及阿姨：不能事事都依着孩子，当孩子出现不合理的购买欲望时不要答应并讲出适当的理由。同时引导妈妈一定要有耐心，多抽时间和孩子沟通，要多夸奖孩子，给孩子适当的鼓励，建立孩子做事学习的信心，并在孩子表现出一点点的行为变好或学习态度积极的时候给予相应的精神和物质的鼓励（以精神鼓励为主）。而且妈妈一定要说到做到，让孩子心服口服，建立孩子心目中的榜样，建立孩子的安全感。如果不给孩子正确合理的引导，在日常生活和学习中建立信心和兴趣，就会造成孩子的心灵扭曲，最终产生过激的行为。

在经过将近两个月不断地与家长沟通和配合下，王同学的行为和学习观念有了很大的改观，并且学习兴趣大大增加，建立了浓厚的学习数学的兴趣。其家长的教育观念也有了很大的改变，懂得了怎么与孩子进行沟通交流、及时正确的鼓励孩子。

根据初中生家庭教育的特点针对父母我们提出以下家庭教育的方式方法：

1、必须尊重孩子的独立人格，建立真正民主平等的亲子关系，保护孩子的自尊心，让孩子有尊严感，有参与家庭事务的权利和机会。

2、与孩子之间多讨论、多沟通，在相互尊重的前提下讨论问题，认真倾听孩子的意见，家长的想法要允许孩子质疑。

3、给孩子创造独立承担责任、处理问题的机会，凡是孩子能自己做的事情，家长千万不要包办代替。

4、经常主动与老师联系，交换意见，联系时以研究孩子的发展状况、沟通信息、讨论教育、引导措施为主，尽量不说孩子的缺点，注意倾听孩子的全面评价。

5、重视家长的示范作用，要求孩子做到的事情，家长要首先做到；家长要有向孩子学习的行动，一定要做到“言必信，信必行，行必果”。

教育无小事，特别是作为家长，要充分了解家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。

洪永亮

第三篇：送家庭教育讲座下乡信息

送家庭教育讲座下乡信息

2011年4月20日上午，应兴源镇中心小学的邀请，由教育局党委书记崔敬秋和穆棱电大校长姜秀敏（国家级家庭心理咨询师）等一行4人来到了兴源镇中心小学，开展了一次题为《家庭，请为你的孩子导航》的家庭教育讲座。

前来参加讲座的都是渴求获取家庭教育方面知识的家长，共有120余名家长前来参加。讲座开始前，首先由崔书记强调指出当下家庭教育的重要性，之后由姜校长进行了时长2个小时的讲座，整场讲座得到了家长们一致好评。讲座后，有很多家长纷纷与姜校长进行了此类方面的咨询与沟通，他们表示这样的家长课应常开展，多进行。

穆棱电大报道

第四篇：教育信息

教 育 信 息 第34期

保定市教育局办公室 2014年7月25日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【要闻】河北省农村小学教师新课标培训在涞水开班 我市召开学校卫生工作会议

【动态】我市2014年中小学骨干教师培训开局良好 保定学院领导到赴西部支教学生家庭走访慰问

【要闻】

河北省农村小学教师新课标培训在涞水开班

7月21日上午，“省培计划（2014）”--河北省农村小学教师新课标培训项目在涞水县进修学校正式开班，省教育厅副厅长王利迁、市教育局副局长刘恒、涞水县政府副县长梁丽敏出席开班典礼并做重要讲话。典礼由涞水县教育局党委书记、局长王金龙主持，县进修学校校长杨春哲致欢迎辞，学员代表做表态发言，来自全县300名小学优秀教师将参加为期 10天的集中培训活动。

据了解，此次培训是全省农村面貌改造提升行动省教育厅驻村工作组发起的帮扶教育系列活动之一。培训分培训课程及研修活动两部分，聘请24名省市县专家，围绕全面实施素质教育和基础教育课程改革要求和小学教师队伍建设的实际需要，通过专题讲座、现场答疑、问题研讨、课例解析、课堂观摩等多种形式，帮助教师准确把握新课程标准，解决教育教学过程中面临的实际问题。王利迁同志在讲话中指出，教师是提高教育质量的决定因素，教师培训是提高教师队伍水平的做重要手段，此次培训是省级培训人数、投入最多的一次，体现了省教育厅对涞水教育的关注和支持。他要求，县进修学校要认真做好培训工作，利用省市专家授课机会多进行交流互动；培训工作要真正贯彻人文精神，把以生为本、师德为先、终身学习理念等人文精神做为此次培训的重要内容。

此类省级培训活动在涞水县尚属首次，为确保培训活动圆满成功，县教育局高度重视，专门拨付20万元用于改善培训条件。县进修学校作为具体承办单位，精心组织、周密安排、严格管理，保障了培训活动的如期举行。（涞水县教育局办公室）

我市召开学校卫生工作会议

日前，市教育局召开学校卫生工作会议，各县（市、区）教育局主管食品卫生和疾病防控工作的局领导、科（股）长，市直学校主管校长和有关负责同志参加了会议，市教育局副县级督学 2 陈志会出席会议。会议邀请省卫生与计划生育委员会综合监督执法局食品安全标准处处长郭智会、省疾控中心主任医师、原学生卫生所所长冯桂华分别讲授了食品安全、传染病防控的形势和规定要求。

陈志会同志总结部署了学校卫生工作。他指出，近年来，各级教育行政部门和学校、幼儿园不断强化组织领导，积极开展宣传教育，切实加强卫生基础建设和管理工作，防止了食源性疾病、食物中毒事件和各类传染病的发生以及手足口病在校园内的流行，保障了广大中小学生和幼儿的生命安全和身体健康。在剖析了学校卫生工作中存在的问题后，陈志会同志强调，各县（市、区）和学校、幼儿园要积极行动起来，尽快将学校卫生工作水平全面提升到一个新高度。一要加强学习，明确任务。落实“健康第一”的指导思想，熟练掌握学校卫生工作规定和要求，树立管理、服务、环境育人的理念和意识；对学校食堂、卫生(保健)室进行建设和改造，对学校卫生工作进行规范；坚决防止把学校食堂作为学校的“创收主体”；严格采购制度，尽量不使用转基因油脂、散装油，坚决禁用地沟油；进一步完善晨午检、因病缺勤、病因追查等制度，严禁幼儿园代替家长为幼儿服药；落实校长至教师的“防近”职责，做好各类指标的统计分析，有针对性地采取“防近”措施；落实《中学生预防艾滋病专题教育大纲》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》教育课时；按照《中小学生健康体检管理办法》做好学生体检工作；按照规定进行网上查验预防接种证、重污染天气科学及时应对、饮用水管理等工作。二要落实责任，加强管理。要按照要求配备校医或保健人员，明确责任，3 层层签订责任状；严格落实各项卫生管理制度，完善防控传染病预案和工作方案，培养学生的健康意识与公共卫生意识；大力开展爱国卫生运动，消除卫生死角；定期开展学校卫生检查，列出突出问题清单，有效预防和控制季节性传染病和流行病的发生；严格学生饮用奶管理，做到安全第一、严格准入、学生自愿、规范管理，严禁不合格企业和不合格产品进入校园。三要增加投入，提升硬件。要通过吸纳社会资金、上级拨付、单位自筹有计划地进行食堂改造；以国家条例和标准为依据，完善学校卫生室、保健室设施，配备必需的药品、器材，改善教室的采光照明、课桌椅配臵、厕所、环境卫生等，保证卫生设施条件达标。四要完善机制，确保效果。要建立内部监督、督导检查、考核评比、落实奖惩等多方面的机制，保证工作实效。组织教职工、学生参与监督学校卫生工作，落实学校领导跟餐、卫生自查、隐患排查制度；督查以暗访为主、明查为辅，对有问题的单位下达限期整改通知书，督促整改直至到位，并将明查暗访情况纳入考核的主要内容。对工作成绩优异的单位和个人进行表彰；对不能按期、按要求完成整改任务的单位进行点名通报；对关键环节存在问题并不及时整改的学校幼儿园采取必要的行政干预或协调相关部门视情节予以相应的处罚；对落实卫生防疫措施不力，导致校园发生传染病流行事件，危及学生幼儿身体健康和生命安全或在发生传染病流行事件不及时报告或隐瞒不报的，依法追究直接责任人和有关领导的责任。

会议要求，各地、各学校要秉承“学校安全无小事，学生健康大如天”的原则，进一步增强责任意识和紧迫意识，切实增强 4 工作的针对性和主动性，深刻领会有关要求，按照规范要求尽职尽责，认真查找不足，制定并落实改进措施，更好地为发展教育事业、促进学生健康成长做出新的贡献。（市教育局思政体卫处）

【动态】

我市2014年中小学骨干教师培训工作开局良好

按照市教育局2014年培训中小学骨干教师的安排，市教师培训中心结合群众路线教育实践活动，早谋划、早部署、早落实，教师培训工作取得“开门红”，实现了参训教师100%报到率。一是培训准备“足”。该中心与各县市区教师进修学校加强联系，对2014年中小学骨干教师培训工作进行超前谋划，广泛深入中小学一线蹲点调研，根据调研确定参训教师需求，根据需求精心设计培训方案。二是培训内容“精”。围绕参训教师需求，精心选取培训内容，着力推进教师职业道德教育、依法执教教育，引领提升科研能力、教学水平和知识视野。二是培训师资“强”。遴选河北省各学科特级教师、高校著名教授和京津地区优秀教育专家授课，形成了一支理论与实践兼优的精干师资队伍。三是培训管理“严”。制定实施了《参训教师培训工作管理办法》，对参训学员的考勤、学习态度、学习效果等方面的管理做出明确规定，保证了培训纪律严明、学风良好。四是培训效果“好”。根据各县市区反馈情况看，首期培训组织严密、管理严格，内容精炼、讲解精彩，具有示范引导作用，为2014年中小学骨干教师培训工作开了个好头，打下了坚实基础。（市中小学教师培训中心）

保定学院领导到赴西部支教学生家庭走访慰问

7月10日，保定学院院长崔勇一行五人到涞源县，在副县长杨文彪的陪同下，走访看望慰问该校赴西部支教家属，并给他们送上慰问金。崔勇同志关切地询问支教教师家中有没有什么困难，老人身体怎么样，有没有需要学校帮忙解决的事情。谈话中，崔勇同志高度赞扬了家属们对支教工作的大力支持并为之作出的贡献，感谢家属们对援疆支教工作的理解和支持，并表示学校将尽最大努力为他们解决后顾之忧。支教家属表示会尽力照顾好家庭，全力支持他们在西部安心工作。2000年，涞源县白石山镇下北头村辛忠起、大北关村庞胜利、北石佛乡艾河村贾振海、城里村徐建旺四名保定学院毕业生响应国家西部大开发的召唤，主动到新疆且末县、西藏日喀则地区执教，在西部地区三尺讲台上用智慧和青春实现着自己的中国梦，展现了当代大学生爱国奉献、自强不息的青春风采。（涞源县教育局办公室）

报：市委办公厅信息处、市政府办公厅信息处 送：各位局领导

发：局机关各处（室），市直各学校、各单位

责任编辑：于忠辉（共印50份）

第五篇：家庭教育网络教育观后感

家庭教育网络教育观后感（精选8篇）

在看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，何不写一篇观后感记录下呢？但是观后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的家庭教育网络教育观后感（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

家庭教育网络教育观后感1

通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。而我们作为孩子的第一任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子。家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素—亲子环境

当孩子犯错误的时候，作为家长，应该怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比如经常会有家长说：“你怎么每次都这样粗心？”这样的话语是乱贴标签的。孩子如果常常挨骂的话，就会失去自信心，总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教育专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难过，对吗？为什么会这样子呢？ 让孩子思考后想办法去解决它，并让他认识到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

父母有一颗平常心，父母心态如何，直接影响孩子的，凡是心态好的父母，无论孩子考出多么糟糕成绩，我们应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩。

在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间，尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子，教给孩子良好的自我管理习惯和培养良好的发展意识，这样才能让他们受益一生。

家庭教育网络教育观后感2

感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。

家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到：

1、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。

2、多沟通，少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子交流，让孩子感受到家长的尊重与关爱。

3、制定规则，管理好手机与读物。孩子从小要有规则意识。特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋，不越界，形成积极、健康的心理特征。

4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力。作为家长，不能忽视，不能责怪，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不抱怨，不逃避。必要时，学会求助。只有家长的接纳与帮助，才能最大程度的保护孩子，提高孩子的心理弹性。

愿我们通过学习，成为更好的家长。愿我们的学习，成就更好的孩子！

家庭教育网络教育观后感3

今天有幸观看了王琨老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量”为主题，向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子。父母作为孩子的第一任老师，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对于家长来说，养和育同样重要。

那么，作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享。

首先，我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观，让孩子懂得底线、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子。

其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的规则，父母嚣张，孩子则张狂，父母谦和，孩子则谦卑，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。

然后，我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气，最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子，那么怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会，孩子自然就会阳光开朗。

最后，我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么，孩子就是什么，鼓励能让白痴变天才，批评能让天才变白痴。你骂孩子，孩子不会停止爱你，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子，不管孩子有什么表现，有什么地方不如别人，他（她）也是你独一无二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓励孩子、支持孩子。

家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。

家庭教育网络教育观后感4

今天幼儿园老师让家长们观看家庭教育大讲堂组织的直播讲座《读懂双减政策，助力孩子成长》，尽管是中途进场，只听了一部分内容，但是老师提出的若干观点还是让我受益匪浅，正好也在班级群里分享，在此也记录一下：

1、提升语言艺术，给孩子正向赋能。人的潜意识会自动过滤掉负面信息，当我们想纠正孩子的某个坏习惯时，多用正面的鼓励，少用负面的批评，家长越是强调孩子不能做某个行为，最后的结果肯定是事与愿违，这个坏习惯反而被强化了。要给孩子时间，要有耐心，在孩子有进步时，多加鼓励，不断正面强化，最终坏习惯才能变成好习惯。

2、朝外走，向内求。闲暇时间不要宅在家里，带孩子去公园、去爬山，接触大自然，感受世界的丰富多彩，既锻炼了身体，还开拓了视野。平时拿出一个小时的时间和孩子深度沟通，了解孩子内心的真实想法和愿望，和孩子一起做一件他喜欢的事情，让他得到爱的滋养，拥有健康阳光的心态。

家庭教育网络教育观后感5

10月28日下午，实验小学明德楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请，聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。

讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：

1、家长的成长比孩子的学习更重要

孩子是每个家庭的希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更优秀，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。

2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要

在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人，自己先做一做。善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。

3、学会真正的爱孩子

因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。

短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！

家庭教育网络教育观后感6

孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。10月28日下午学校组织了一场《做真正会爱孩子的家长》的家庭教育讲座，虽然只有短短的两个小时，却让我充分认识到家庭教育的.重要性。孩子从出生到入园、上学有如一张白纸，可塑性极强，小学的六年是孩子成长的黄金阶段。每个父母对孩子的期望都是“望子成龙、望女成凤”，可是这个“成”是最难的一个问题。通过聆听这次讲座，让我感触良多，主要有以下几点：

一、做个会爱孩子的家长

之前我以为爱孩子就是事事为他着想，穿衣吃饭出行游玩，事无巨细的给他一切，其实我不是一个宠溺孩子的妈妈，但是也总会觉得孩子还小，有一些小问题是难免的，直到听了讲座之后我才明白，孩子需要的不是这些，他们需要的是父母的关注、自由成长的空间，每个孩子心中都有一个完美的空间，不要去打破它，不要把自己认为好的东西交付给孩子。

二、家庭教育的重要性

家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。

1、觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉了。

2、孩子在学校五天，好不容易放假了放松一下。就这短短周末的两天却把孩子在学校建立起的良好习惯丢的一干二净，只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能更好的成长。

三、父母要以身作则

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。比如不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却看着电视、打着游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡吗？每次别人问起：你家孩子你满意吗？回答的最多的都是这个孩子气死人了。反之，有人问你家孩子对爸爸妈妈的满意吗？扪心自问你觉得孩子会怎么回答？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。

四、加强与孩子的沟通和高质量的陪伴

要善于倾听，倾听孩子身上所发生的一切，和孩子多聊聊天，就会发现孩子现在关注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子乐意向父母倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。陪伴不是你陪在孩子身边就可以，孩子玩耍你在看手机，这是看护不是陪伴，总结为：“要和孩子在同一个时间、同一个空间做同一件事”。

五、学会赏识自己的孩子，提高孩子的心理素养

对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在父母的鼓励下，孩子会觉得我行、我可以、下次要做更好，在鼓励中得到快乐和成长的改变。对孩子说话也要多多注意，同一句话不同的语句给人的感受大不相同，这就是语言的魅力。

六、为孩子创造良好的学习环境

都说环境改变一个人，人亦能改变环境，尤其对孩子而言，有一个好的学校环境至关重要。夫妻恩爱、家庭和睦，才能使孩子感受到爱的存在，家的温暖，孩子才能更加积极向上。张志刚老师说：“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种公德”。我觉得很对，只有让孩子感受到环境带来的快乐他才不会抗拒所有的一切。

家庭教育网络教育观后感7

看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。

除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。

孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。他们孤独，缺少玩伴。他们失落，因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫，因为他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。

所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝聚力，让孩子体会到家庭的快乐与温暖；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。

关于如何保护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，意见不合而产生了冲突。在我看来，最好的办法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心朋友一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。

家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。

家庭教育网络教育观后感8

今天，我和妈妈一起观看了《好家风是良好的家庭教育》直播课，起初我对于什么是“家风”并不了解，观看直播后，我似懂非懂，妈妈耐心的给我举了“曾子杀猪”的例子。

一天，曾子的妻子要上街。他的小儿子哭闹着要跟着去，曾妻被闹得没办法，就对孩子说：“好孩子，你留在家里，我回来给你杀猪吃。”孩子终于留在了家里。过了一会，妻子回来了，曾子去准备杀猪。他的妻子连忙上去制止他说：“我刚才是和孩子闹着玩的，你怎么真的要杀呢？”曾子认真地对她说：“孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数，骗了孩子，明天孩子学会了说谎话，糊弄你。再说了，母亲欺骗了孩子，孩子就会在心里觉得母亲的话不可靠，你以后再对他进行教育，他也许就不会听了。这样做，对我们的孩子是没有什么好处的。”最后，曾子还是坚持把猪杀了。父母要孩子做个诚实守信的人，那么他们首先也要当个诚实守信的父母，一诺千金。

我懂得好家风就是以身作则。“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德标准，就如同粮食一般，是一种必不可少的成分。在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良的、有诚信的人。

人要有诚信，妈妈经常教育我要诚信待人。记得有一次，我和好朋友约好了一起去学校打球，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了学校，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。

著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。父母的一些举动，总能影响我们。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！