冯学研究会发言稿

第一篇：冯学研究会发言稿

冯学研究会发言稿

发言人：祁仪乡一初中 XXX

尊敬的各位领导、专家、前辈们：

大家好！

欢迎大家回到家乡，来到祁仪文化的基地--乡一初中驻足做客并指导工作，这里有过冯老的足迹，留有冯老的手笔，没了冯老的声音，但时刻能瞻仰冯老的塑像。冯老的哲学思想、精神文化始终熏染和指引着祁仪乡一初中一代代教职员工努力工作，激励和促使着一届届莘莘学子，励志前行。

祁仪乡一初中因此也吸引许多仁人志士、学界友人慕名而来，参观访问，驻足留影。大家通过参观，崇尚冯老一生自强不息、奋斗不止的励志故事和戎马精神；研思冯老为中国乃至世界创造的独树一帜的哲学思想和人生境界；学习他为国家文化铸造璀璨明珠的奉献精神和为家乡教育发展奠基的文化神韵。

一中的教师每天缅怀冯老，在每个清晨到来的时刻，提醒自己以哲人的思想领航祁仪的教育，以哲人的精神为动力努力工作，以哲人文化创建校园文化，构建温馨环境。我们深知肩上的担子，时刻不能怠慢，努力带领着祁仪乡的学子畅游知识的海洋，追求并实现人生的价值。

学子们时刻敬仰先辈，踏着先辈足迹，迎着初升的太阳，朝着先辈目视的方向，树雄心立壮志，培养良好习惯，锻炼坚强意志，孝亲敬长，关爱社会，承担责任，为国家的发展社会的进步而求知。

我校目前存在教师不足，人才稀缺问题，特别是骨干教师、体音美专业教师更是缺乏，不能适应精干教师队伍建设和全面个性素质人才培养的需求。

常言道：正视不足方能知过而改，闻过则喜必将有宜未来。不管是作为一名普通教师，还是一个优秀的教育工作者，不论我们再努力，都会有很多不足，有很多需要向他人学习的地方。孔子曰：三人行必有我师也，常识别人长处，弥补自己不足，扬长避短，方能不断进步。

在今后的工作和生活中，作为祁仪的教育者，我们都将以德立身，树立公心，淡泊名利，铭记责任，不断的丰富知识，锻炼能力，努力提高个人的思想境界，教育水平，坚持准确角色定位，为家乡、为社会培养出更多更好的人才。

身为祁仪的文化后人，一位名不见经传的教师，我们有责任、有义务与祁仪的所有教育工作者和关心支持家乡教育的志士们、前辈们一起寻觅冯老的足迹，学习冯老思想，传承冯老精神，不断积淀我们的人生阅历，净化我们的人生境界，创建祁仪乡一初中温馨和谐校园文化，为家乡教育的发展尽一份绵薄之力，也为家乡的父老乡亲送上一份满意的答卷。

最后，再次向各位领导、专家、前辈们问好，感谢你们为冯学文化所付出的努力，为传承冯学文化所做的贡献，祝你们工作顺利、身体健康、阖家欢乐、旅途愉快！

谢谢大家！

第二篇：冯学研究会发言稿

冯学研究会发言稿

发言人：祁仪乡一初中 XXX

尊敬的各位领导、专家、前辈们：

大家好！

欢迎大家回到家乡，来到祁仪文化的基地--乡一初中驻足做客并指导工作，这里有过冯老的足迹，留有冯老的手笔，没了冯老的声音，但时刻能瞻仰冯老的塑像，冯学研究会发言稿。冯老的哲学思想、精神文化始终熏染和指引着祁仪乡一初中一代代教职员工努力工作，激励和促使着一届届莘莘学子，励志前行。

祁仪乡一初中因此也吸引许多仁人志士、学界友人慕名而来，参观访问，驻足留影。大家通过参观，崇尚冯老一生自强不息、奋斗不止的励志故事和戎马精神；研思冯老为中国乃至世界创造的独树一帜的哲学思想和人生境界；学习他为国家文化铸造璀璨明珠的奉献精神和为家乡教育发展奠基的文化神韵。

一中的教师每天缅怀冯老，在每个清晨到来的时刻，提醒自己以哲人的思想领航祁仪的教育，以哲人的精神为动力努力工作，以哲人文化创建校园文化，构建温馨环境。我们深知肩上的担子，时刻不能怠慢，努力带领着祁仪乡的学子畅游知识的海洋，追求并实现人生的价值。

学子们时刻敬仰先辈，踏着先辈足迹，迎着初升的太阳朝着先辈目视的方向，树雄心立壮志，培养良好习惯，锻炼坚强意志，孝亲敬长，关爱社会，承担责任，为国家的发展社会的进步而求知，发言稿《冯学研究会发言稿》。

我校目前存在教师不足，人才稀缺问题，特别是骨干教师、体音美专业教师更是缺乏，不能适应精干教师队伍建设和全面个性素质人才培养的需求。

常言道：正视不足方能知过而改，闻过则喜必将有宜未来。不管是作为一名普通教师，还是一个优秀的教育工作者，不论我们再努力，都会有很多不足，有很多需要向他人学习的地方。孔子曰：三人行必有我师也，常识别人长处，弥补自己不足，扬长避短，方能不断进步。

在今后的工作和生活中，作为祁仪的教育者，我们都将以德立身，树立公心，淡泊名利，铭记责任，不断的丰富知识，锻炼能力，努力提高个人的思想境界，教育水平，坚持准确角色定位，为家乡、为社会培养出更多更好的人才。

身为祁仪的文化后人，一位名不见经传的教师，我们有责任、有义务与祁仪的所有教育工作者和关心支持家乡教育的志士们、前辈们一起寻觅冯老的足迹，学习冯老思想，传承冯老精神，不断积淀我们的人生阅历，净化我们的人生境界，创建祁仪乡一初中温馨和谐校园文化，为家乡教育的发展尽一份绵薄之力，也为家乡的父老乡亲送上一份满意的答卷。

最后，再次向各位领导、专家、前辈们问好，感谢你们为冯学文化所付出的努力，为传承冯学文化所做的贡献，祝你们工作顺利、身体健康、阖家欢乐、旅途愉快！

谢谢大家！《冯学研究会发言稿》

第三篇：班主任研究会的发言稿

一直以来可能存在这样一个误区，觉得当班主任只要管好班上的学生就行了，至于科任教师，与班主任工作关系不大。班主任的工作就像红花一枝独秀，科任教师的工作就像绿叶，默默无闻。但实践证明，教育活动应该是一个双主体的活动，学生是主体，教师同样是主体。一个班级班风、学风的好坏，学习成绩能否提高，与有没有一个团结而乐于奉献的科任教师队伍是密切相关的。而一个和谐的班级更离不开科任教师之间的团结协作。其实在课堂上，每位教师都是红花，当你配合别人工作的时候就变成了绿叶。没有绿叶，红花缺少生气；光有绿叶没有红花，绿叶没有光彩。只有红花绿叶互相映衬，才能使春天更加朝气蓬勃。作为一名班主任应具有角色转换意识，更应在工作的相互配合中争取主动，特从以下几个方面谈谈自己的认识：

一、“知”而后“行”----帮助科任老师了解学生。

作为班主任应有统揽全局的意识。要积极主动地去协调科任教师与学生的关系。由于科任教师与学生交往多限于课堂，这就使得科任教师与学生之间建立的情感联系比较单一。班主任应该从培养感情这个角度出发，从相互理解、相互尊重两个方面，协调任课教师与学生建立良好的师生关系。

班主任要及时、主动地与科任教师交流本班情况，使科任教师及时掌握班级整体情况。如果老师对班级的基本情况还不很清楚，对学生也了解不多，在这种情况下，就很难有针对性地调整教学方法、手段，以适应学生的需要。把班上的基本情况对本班任课老师做了介绍。如全班总的学习情况，班干部配备，表现突出学生等等，尤其是那些有突出个性，或者说问题比较大的学生，让科任老师对本班有大概的了解。此外，也利用各种正式非正式的场合，经常性地与科任教师交换意见，了解学生上课的表现及学习的动向，认真听取科任教师对学生有关情况的反映和对本班工作的建议、意见，以利改进。

二、“理”而后“顺”----处理好学生与科任老师的关系

要在学生中间树立和维护科任教师的威信。如果说第一点是要让老师来了解学生，那么树立科任教师的威信就应该是让学生来了解老师。新生入学时，我们班主任都会把科任教师介绍一遍尤其要注意变动阶段科任教师的介绍和宣传。班主任要及时把科任教师的印象和意见有选择性地和学生讲，也要及时把学生的问题向科任教师反馈，只要把最初的磨合工作做好，师生的关系就会逐渐融洽起来，师生之间的合力就会逐渐形成。

以张梅老师为例：张梅老师是我们班的孩子比较喜欢和崇拜的老师之一，任我班的校本课。孩子们在张梅老师还没上课的时候就对她有了一定的了解。那是缘于我班有意安排的一次了解学校的发展的班会。在我校的网站上有一段介绍学校的发展的片子，是由张梅老师配音的。我班当时在一年二班教室，学生们有幸通过多媒体看了这部片子。熟悉的面孔，精彩的画面；流畅的解说，富有魅力的声音吸引了全班每个孩子，教室里的孩子们看得出奇地安静。当我向学生们说这位解说员正是将要给我们上校本课的张梅老师后，学生一个个睁大了眼睛，有的还发出惊讶的赞叹，流露出惊喜的神情，学生从内心世界产生对她产生深深的的敬佩之情。同时我还向学生介绍说：“张梅老师是一个难得的好老师，不仅长得漂亮，气质高雅，还非常有才华和责任心，本职工作已经很忙，还要抽出时间来给我们上校本课，希望同学们认真去学习校本课，从张老师的校本课中学会怎样做事，怎样做人。”孩子们是带着崇敬的心情去上张老师的课的。再加上张老师上的校本课精心设计，内容丰富，声情并茂，孩子们也都非常喜欢上。

其实，不管介绍哪位科任老师，班主任都放大他们的优点去宣传，树立他们的威信，让学生对科任老师先有一个理性的认识，从头脑里就认定这个老师“好”。再加上班主任通过自己的言行表达对科任老师的欣赏和尊重，使学生感觉到自己是幸运的，愿意去学这门课程，愿意去亲近这位老师。经过班主任的干预，缩短了科任老师与学生的磨合期，师生的关系更加融洽。

三、“助”而后“融”----协助科任老师工作

协助科任老师的工作其实有很多种方式，我们平时常做的有以下几种：

一是督促学生带齐科任课所需用品。如美术课用的彩笔；微机课用的鞋套；体育课用的跳绳、口袋及有书学科的教材等等。

二是保证学生在进入专用教室之间的纪律。如把学生送到专用教室门口，或是指定专门同学负责，把学生带到专用教室。下课时能接的接，不能接的提前提好要求。

三是尽量在预铃响后的时间内做到专课专用。比如英语课前让科代表组织读读英语；校本课前背背上堂所学的内容……一句话，就是能配合的要尽力配合，督促学生做好课前准备，尽早进入上课状态。

四是要及时处理科任老师反映的问题。科任老师反映的问题不管是班级纪律问题，还是学习问题，班主任都会及时进行处理。是纪律问题，不管科任教师是否处理，班主任都有必要向学生进行反复强调。比如科任老师反映确因某个学生纪律不好而影响课堂的，班主任应当配合任课教师对违反纪律的学生进行教育，即使科任老师当堂已经处理完毕，班主任也要再次对该生进行教育，促使学生认识到自己的错误，并向任课老师道歉争取谅解；如属于学习上的问题，班主任要把科任老师的意见以洽当的方式及时反馈给家长，共同寻求解决办法。如有些学生英语较差，除了在班内进行帮带，还与家长进行沟通，共同寻求解决办法，帮助孩子把差距缩校总之，班主任要在科任老师与学生之间起协调作用，使双方关系融洽，科任老师与班主任的工作就会更有默契。

五是在科任老师临时有困难需要协助时，班主任也要及时顶上，主动分担科任老师的工作。

这样，班主任的积极协助，使科任老师得以顺利开展工作，科任老师同样也会全力配合班主任搞好工作。

四、“听”而后“动”----征求科任老师的意见。

班主任与科任老师配合得默契，班主任要先协助科任老师搞好工作，班主任可以利用自己在学生心目中的地位和在班级中的号召力，为科任老师的工作提供各种方便。如在选定科代表等问题上，要征求任课老师同意，并对科代表提出明确要求并进行培训，以助科任老师一臂之力。在班级管理工作中，多听取科任老师的意见和建议，并尽可能是采纳实施。

五、“思”而后“通”----支持科任教师的值周工作。

何谓“思”？

一是进行换位思考。站在值周教师的立场去想问题。对值周教师多一分宽容和理解。想一想，要是我是值周教师我会怎样做？

二是认真反思自己。扣分条来了，不生气是假的。尤其是周四、周五见到扣分条，更是上火。是为学生护短，还是维护值周教师的尊严？在核实了扣分条的真实性后，班主任要酌情进行处理。确实需要解释的，要回避学生，不能为了得到红旗而公开批评值周教师或背后议论值周教师。如扣分条所反映情况属实，也不能视而不见，要以此为契机对学生进行教育，多从自己身上找原因，让全班同学引以为戒。对扣分学生故意违反校纪这种漠视集体荣誉的行为要从严处理。要让学生知道，班级的荣誉高于一切。同时，教师也要反思自己在管理工作中哪里出现了漏洞，哪里没有强调？对于屡次犯同一错误而给班级扣分的学生应采用哪种更有效的方法等等。

所有的这些的反思都是对值周教师的一种支持，班主任的言行对学生来说就是一种说教，班主任对值周教师的态度如何，会潜移默化地影响到学生。班主任首先要重视值周工作，尊重值周教师，学生才会乐于接受监督。

何谓“通”？

一是通气。班主任要与科任教师通气，沟通思想，达成共识，形成统一的要求，对学生齐抓共管，以免因要求不同而学生无所适从。班主任要与学生通气。学校公布完的值周重点，班主任要反复强调，把要求提到前面，把后果想到前面。要有针对性地布置班级工作，对重点部位重点盯防。一但被扣分，也要与学生进行通气，让违反纪律的学生处于班级同学谴责的氛围中，让他再犯错误时有所顾忌。如果学生能够“吃一堑，长一智”，那就能够不断进步。

二是通畅。首先要做到淡化荣誉。流动红旗是每个班级的“心中偶像”和“梦中情人”。但想说“爱它”并不容易。因为一不留神，它就只能“像雨像雾又像风”了。首先，要保障值周工作渠道的通畅，不拒绝值周教师和值周生的监督，主动配合他们开展工作；其次，要保持心态的通畅，遇事不冲动，不钻牛角尖，积极化解矛盾，多为他人着想。有想不开的时候，背后找当事人谈谈，说出自己的想法，让别人了解你的真实感受。大家互相理解，互相支持。

本学期，学校完善了值周工作制度，这是一件特别好的事。它打破了评流动红旗的金字塔，在一定程度上提高了扣分的含金量。把班主任的“委屈”和“无奈”降到了最低。也能使值周教师更好地履行自己的职责。

总之，班主任和科任老师的默契配合有利于更好地开展工作，又有利于对学生进行思想教育。班主任要积极主动地开展工作，赢得科任老师的支持，就能在班级工作的各个方面取得突破。最后以一首小诗结束今天的汇报：

红花怒放亦丹心，绿叶无语成碧荫。

滴滴血汗为龙跃，郁郁桃李满园春。

第四篇：冯关于优秀党员的发言稿

在建党89周年暨新党员宣誓大会上的发言

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！我是中文系汉语（武术对外交流）08-1班的学生冯雪，很荣幸能参加学院的中国共产党建党89周年暨新党员宣誓大会，今晚能以我院学生党员代表的身份坐在这里发言，更让我感到十分高兴和激动。

早在高中阶段，我就向党组织递交了入党申请书，在党校学习，获得了结业证书，并已于2009年12月在我院成为一名光荣地中共预备党员。在大学近3年时间内，我一直以党的先进思想指引着我前进，无论思想还是行动上都向中国共产党靠拢。作为一名学生党员，我们肩负着时代赋予的使命。所以，自2008年9月入校以来，我本着增强自身综合素质，提高各项能力，充实地度过大学生活的态度，在各方面力争上游，在思想上，学习上，工作上，生活上都有了很大进步。

我们知道，党员不仅是一个称号，他更是一种使命和责任。党员是号角、是先锋，在学生中要起模范带头作用，要吃苦在前享乐在后。党员是楷模，是典范，也是一盏永远不熄灭的航灯。要全心全意为学生服务，以自己的行动引导着身边的人向着共产主义的伟大事业奋勇前进。作为大学生的我们，将如何迈向优秀党员的行列呢？我们既是党员又是学生，唯有保持中国共产党的先进性，时刻牢记党的宗旨，时刻牢记党员应尽的责任和义务，全心全意为学生服务，才能当好一名合格的学生党员。党在我们心中，我们的身边更有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，今天表彰的优秀党员都是我们的榜样和楷模，从他们的身上我看到了许多闪光点。下面，我就自己作为一名中共党员的经验和感受和大家分享一下：

一、思想上保持先进

自上大学以来，我一直保持着对于党的理论和实践知识的学习，为如何成为一名优秀的共产党员而思索；我还经常和院系党支部联系人沟通和交流，向其他老党员请教理论知识，虚心求教，认真改正自己做的不足，以及粗心等缺点，坚持不懈地积极向一名合格党员看齐，向组织靠拢。在考察期内，我继续其一贯的认真学习的态度，定期交我的思想汇报，获得了系党支部和辅导员老师的好评。

二、学习上踏实肯干

我一直坚信 “一分耕耘，一份收获”和“天道酬勤”。课堂上积极配合老师授课，主动回答老师问题，活跃课堂气氛，学习成绩一直名列前茅。并在学习好自己本专业知识的同时，参加了国家英语四级考试和计算机等级考试，在锻

炼能力的同时也磨砺出斗志，以此来激励其以后更加刻苦的学习和向着新的目标奋斗。

三、工作上敬业刻苦

在大学期间我担任了班级团支部书记，院学生会外联部部长。我一直秉着认真负责的态度，从来不看轻自己手头任何一件微小的工作，力图尽心尽力为同学们服务。因为我深知学生干部的根本宗旨是全心全意为学生服务。一名优秀的党员，优秀的学生干部是不能时刻将“不”字挂在嘴边的。对于组织的要求我们不能总是考虑自身困难，我们更应该考虑该如何去克服这些困难。同时，我在为学院各项活动拉取赞助的同时，还创办我院“首届企业名士座谈会活动”和 “第二届企业名士座谈会活动”。这两届活动均受到了一致好评，通过举办活动使我的组织和策划能力有了进一步的提高。

四、在生活中我广交朋友

我不仅和班级同学搞好了同学朋友关系，和我的大学老师、教授们保持了良好的师生关系，还和社会上的企业老板们，外国的朋友们保持友好往来。我参加了欧盟校长的访华团和美国Westen中学师生代表团接待活动，还积极参加了2009中-美高中生夏令营汉语桥活动，这些活动不仅极大的丰富了我的课余生活，锻炼了我的英语口语能力，在交流的过程中注重了涉外礼仪，还让我结交了很多海外的朋友。因此我更加的自信，相信我今后的路会越走越宽。

当然，成绩只能代表过去，目前广泛开展的学习型党组织和学习型党员等活动，对我们广大党员又提出了更高的要求，我们应该积极主动的寻找自己的不足，努力完善自己。做一个有知识的人，有学问，能力的人，有成就的人。

我已经是一名即将毕业的大三的学生了，面临着走向社会压力，但是我从不放弃，因为中国共产党一直在提醒、鞭策着我，我是一名共产党员，不能放弃、不怕苦难。而要再接再厉，以一颗平常而踏实的心来面对一切，我要做到没有最好，只有更好。

在今天的大会上，我要再次感谢伟大的党，感谢她给我理想与信念，感谢她激励着我不断前进。此时，我也懂得作为一名党员的责任与使命，在以后的工作和生活中我会一如既往的热爱中国共产党，一如既往的努力奋斗。用实际行动去表达我对中国共产党的热爱，以优秀党员的标准来要求自己。让我们为母校嵩少学院的发展添光添彩，为我们伟大的中国共产党添光添彩。

谢谢大家！

第五篇：专题研究会

村两委班子专题研究教育实践活动会议记

录

会议时间：2014年3月4日

会议地点：村办公室

参加人员：

会议内容：

XX：今天我们两委班子召开专题研究党的群众路线教育实践

活动会议主要有两方面任务，一方面要传达市委、县委部署教育实践活动会议精神及我乡教育实践活动安排，另一方面对我村开展党的群众路线教育实践活动实施方案初稿进行审议，对我村深入开展教育实践活动进行动员部署。首先由我传达乡党委对在全乡开展党的群众路线教育实践活动的工作安排。按照中央和省、市、县、乡党委统一部署，我乡党的群众路线教育实践活动大体安排8个月时间，从2014年2月开始，到2014年9月基本完成。开展教育实践活动，与群众联系直接紧密，群众期望值很高。搞好教育实践活动，对于加强村党支部建设，夯实党的执政根基，推动经济社会持续健康发展，具有特殊重要意义。以党的十八大、十八届二中、三中全会精神为指导，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实省委八届六次

全会、市委九届五次全会、县委十届四次全会部署，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子，以补精神之钙、除“四风”之害，推动党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群关系进一步密切, 为建设“生态、平安、美丽”龙门乡打下坚实基础。通过开展活动，解决“四风”突出问题，解决关系群众切身利益的问题，真正方便老百姓办事、破解发展难事，实现“党员干部转作风、人民群众得实惠、干群关系雨水深、和谐发展上台阶”的目标。在此次活动中一要学习教育、听取意见，二要查摆问题、开展批评，三是要整改落实、建章立制。通过这几个环节扎扎实实落实教育实践活动，为树立为民务实清廉形象，为建设龙门新村做良好准备。

XX：下面由我宣读中共XX乡委员会关于转发县委党的群众

路线教育实践活动领导小组《全县农村开展党的群众路线教育实践活动指导意见》的通知。根据中央和省、市、县委统一部署，结合全县农村实际，现就农村开展党的群众路线教育实践活动，提出如下指导意见……

XX：通过对指导意见的学习，大家就对此次村开展教育实践

活动提出自己的意见建议，并对我村开展党的群众路线教育实践活动实施方案初稿进行审议。

XX：作为老干部，我希望咱们开展此次活动要注重发挥群众

积极性，要开门搞活动，咱们要调动村民的积极性，广泛征求大家的意见，每一项工作都要让群众参与，而且对两委班子中突出问题要敢于接受群众的批评，作为党员咱就要听真话、难听话，只有这些实话才能反映出问题，才有利于咱们改进。所以这次教育实践活动要到群众中去。

XX：我对村里开展党的群众路线教育实践活动的实施方案没

有大的意见，这次活动除了设立领导小组，还希望成立领导小组办公室，选择合适的年轻党员对此次活动的文件材料以及意见材料进行收集和汇总，有助于咱们更快知道反馈意见。

XX：我对教育实践活动方案没有异议，要搞好这次活动还要

搞好宣传活动，需要群众参与就要让群众知道，知道的人越多提意见的人也就越多，此次活动才能收到实效，咱们村里要通过喇叭广播县乡两级的文件精神，要张贴标语，使街头的百姓都能议论此次活动。

XX：大家对这次教育实践活动的实施方案都没有异议，就此

通过，以后就严格按照实施方案来开展此次活动，对于大家提出的意见都很中肯，咱们也都采纳，下一步就要开展动员大会，时间设在3月6日，开会人员包括两委全体人员、部分群众代表、老党员，下设的办公室主任由副支书赵英辰担任，参会人员及开会材料由办公室人员准备。咱们通过今天这次专题研究会对我村开展群众教育路线进行部署安排，希望大家都严格按照要求实施，结合自己的工作，抓好此次活动。