D、复兴小学“道德讲堂”相关制度

第一篇：D、复兴小学“道德讲堂”相关制度

复兴小学“道德讲堂”管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为干部职工（或广大市民）感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

一、“道德讲堂”由马标负责日常管理工作。

二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定讲堂工作计划。

三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档工作。

四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工（或广大市民）新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，宣讲员在“第一时间”和“零距离”宣讲。

五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。

六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工（或广大市民）感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。

复兴小学“道德讲堂”宣讲员守则

一、宣讲员在学校的统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。

五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

复兴小学“道德讲堂”学员管理制度

一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间，按时上课，无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至振动或关机。

三、课堂上要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

四、学员进入“道德讲堂”,要衣着整洁，严禁衣冠不整者进入“道德讲堂”。

五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。

六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。

第二篇：丹寨县复兴小学道德讲堂工作领导小组

丹寨县复兴小学“道德讲堂”建设工作

领导小组

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，着力提升学校师生思想道德素质，根据县文明办印发《关于切实加强道德讲堂建设工作的通知》（丹文明办[2014]11号文件和丹寨县教育局下发《丹寨县教育系统关于在全县各级各类学校迅速建设道德讲堂的实施方案》（丹教通[2014]60号）文件精神，结合我校工作实际,经研究决定，特成立丹寨县复兴小学“道德讲堂”建设工作领导小组，其组成人员名单如下：

组长：张秀林（复兴小学校长）

副组长：盘国秀（复兴小学大队辅导员）

杨秀品（复兴小学教导主任）

吴达进（复兴小学总务主任）

成员：各班班主任、“道德讲堂”活动宣讲建设队伍。

“道德讲堂”领导小组下设办公室在复兴小学办公室，盘国秀任办公室主任，具体负责落实开展工作。

丹寨县复兴小学

二○一四年四月二十一日

第三篇：道德讲堂制度

（某单位）“道德讲堂”管理制度

1．有道德讲堂工作组织机构，有专人负责日常工作；

2．每年安排好工作计划，并及时总结经验；

3．宣讲内容要围绕“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）内容，突出“五类”（诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐）先进典型，广泛宣讲身边的好人故事；

4、主要活动流程为：

唱歌曲：唱道德歌曲（或城市歌曲）

学模范：以报告、讲述、巡回演讲、播放道德短片等为基本形式，听凡人道德故事，感悟道德力量

诵经典：诵读道德经典、宣读道德誓言

发善心：穿插道德点评、畅谈道德感悟

送吉祥：送出道德讲堂吉祥物和祝福语。

5、要有浓厚氛围，统一规范的标识，将中华传统美德内容在道德讲堂中充分展示。

6、定期开展活动，每个月至少安排一次，实现讲堂的经常化运作。

2012年6月

第四篇：道德讲堂制度

“道德讲堂”宣讲制度

1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2．“道德讲堂”要有高水平的宣讲队伍，要在党组织统一安排下积极开展宣讲活动；

3．要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据镇党委的具体要求，贴近实际需求，在认真听取干部群众意见后，安排好和季度宣讲活动计划；

4．“道德讲堂”实行每周开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、文字资料和音像图片的收集归类保管；

5．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。

6．“道德讲堂”要按照“唱一首歌曲，讲一个故事，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的“五个一”流程，组织开展宣讲活动，提高公民思想素质；

7．“道德讲堂”要按照“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的“六个我”宣讲模式，传播道德力量，提高自我品质。

8．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为干部群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

“道德讲堂”宣讲队伍制度

1．组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲；

2．组织道德模范、身边好人、美德少年、优秀志愿者等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德；

3．组织“身边有道德的人讲道德”，让身边人讲身边事，身边事教育身边人，使群众成为“道德讲堂”的主人；

4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的新风尚、新道德、新事物和优秀故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲，做到“首时间”和“零距离”宣讲；

5．宣讲主题要积极向上，具有典型性。做到言之有人，讲之有情，道之有理；

6．宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；

7．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人；

8．宣讲员要注意自身形象；

9．各级组织要真心关心宣讲队伍，解决宣讲队伍的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课。

“道德讲堂”评估制度

1.评估工作由镇“道德讲堂”活动领导小组统一领导，下设评估小组具体组织进行；

2.制定“道德讲堂”评分标准，从领导有力、队伍健全、主题明确、氛围浓厚、活动丰富、成效突出等六个方面予以打分评估；

3.“道德讲堂”评估评分实行百分制，采取日常督查、阶段评估和年终评估相结合的办法进行；

4.“道德讲堂”评估评分最终结果计入综合目标管理责任书考核总分；

5.对不配合评估工作、不能扎实开展活动的文明单位或村，分值在70分以下的，报请市区文明办，按有关规定撤销文明单位或村称号，并予以摘牌。

第五篇：道德讲堂各种制度

“道德讲堂”信息公开制度

一、信息公开的内容

1．按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在学校网站公告栏予以公示。

2．根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容上传至学校道德讲堂栏，归档整理，以便全体干部职工学习。

二、信息公开的时间和方式

1．公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。

2．信息公开可采取校园网公告栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为校园网公告栏公布。

3．利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。

三、信息公开管理

1．“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，电教组负责开展具体工作。

2．广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，电教组负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。

“道德讲堂”学员管理制度

一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。

三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。

五、严禁在“道德讲堂”内吵闹嬉笑。

六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。

解寨小学“道德讲堂“管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之科学化、制度化、民主化、经常化，特制定本制度。

1、“道德讲堂”由专人负责日常工作。

2、“道德讲堂”要按照上级具体要求，贴近教师、学生等受众的需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好每月和计划。

3、“道德讲堂”实行每月一讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集

归纳保管。

4、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作。

5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课。

6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

八庙小学道德讲堂工作流程

1.各教学部或部门为单位组织，根据道德讲堂工作管理类制度选定主持人和宣讲员

2.确定活动内容

3.记录活动过程（填好记录表）4.做好活动总结（文字、图片）5.地点：八庙小学远教室 教室 6.形式和流程：

（一）“六个我”形式

.“我听”：听取先进事迹宣讲；.“我看”：观看短片、情景剧表演等；.“我讲”：宣讲道德故事；

.“我议”：讨论现象，评议行为；.“我选”：民主推荐选树先进人物；

.“我行”：引导师生在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化自身行为。

（二）“六个一”流程（记录时要具体）

.“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；

.“看一部短片”：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

.“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；

.“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美

德、优秀革

命道德与时代精神的典型事例（身边榜样）；

.“学一点礼仪”：每次讲授一点生活礼仪、职业礼仪及中华民族传统礼仪知识；

.“作一番点评”：评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

“道德讲堂”管理制度

1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2．“道德讲堂”要按照区委宣传部、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好和月度计划；

3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；

4．“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；

5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

“道德讲堂”宣讲员守则

1．宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动； 2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；

3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编和我街道道德模范事迹等材料为

主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理；

4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；

5．宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；

6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

**街道道德讲堂管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为机关干部感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

一、“道德讲堂”由宣传办负责日常管理工作，按照上级宣传部、文明办的统一部署，紧密结合实际需求，认真制定方案计划。

二、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

三、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众

教育群众”的原则，及时做好机关干部的新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，及时安排和邀请宣讲员搞好宣讲。

四、要做到整洁、有序、文明、和谐，上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。

道德讲堂工作制度

1、为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、常态化、规范化，成为职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

2、建立“道德讲堂”工作小组，由分管领导负责，落实工作力量，确定专人来负责讲堂日常管理。

3、“道德讲堂”要按照“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”的原则，经常做好职工身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作。

4、“道德讲堂”实行每月一讲制度，并因人、因时、因地制宜地开设讲堂课程，如有临时变动，提前通知并调整。

5、“道德讲堂”宣讲员实行轮岗制，由本院职工轮流讲课，并精心策划好每堂课计划，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。

6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐。讲堂学员要遵守纪律，认真听讲，积极互动；管理员加强管理，保持室内整洁，对设备进行定期维护，保证设备使用性能良好。

“道德讲堂”管理制度

1．按照市文明委制定的《绍兴市道德讲堂建设实施方案》和上级有关部门的具体要求，结合本地、本部门、本单位实际，在征询宣讲员意见后，安排全年宣讲计划；

2．有专人负责日常工作，做好宣讲员落实、听讲人员组织、宣传资料分送和场地布置等工作；

3．实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划每堂课的内容和形式；

4．遵循“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的方针，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采集提炼工作，尽可能安排宣讲员在“第一时间”和“面对面、零距离”宣讲；

5．加强道德讲堂的日常管理，做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂；

6.做好宣讲资料、音像图片的收集保存。

“道德讲堂”宣讲员守则

1.根据上级主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动，大力弘扬社会主义荣辱观；

2．坚持以社会主义核心价值体系为指导，宣讲主题正确鲜明，具有时代性，唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的理念；

3．宣讲内容要积极向上，具有典型性，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德和道德模范及身边好人的先进事迹为重点，做到言之有人、讲之有情；

4．经常到群众中去采撷和挖掘身边好人的优秀道德故事，选择最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举进行宣讲；

5．贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实宣讲、真情宣讲、真诚宣讲，力求深入浅出、通俗易懂，富有针对性、说服力和感染力；

6．通过参加培训、自我学习、集中备课、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰、手有余香”的高尚的人。

王村中学“道德讲堂”管理制度

一、“道德讲堂”的使用必须按照活动计划进行，确定专人负责日常工作。

二、紧密联系学校实际研究制订“道德讲堂”活动计划，积极组织开展各项道德教育活动。

三、“道德讲堂”实行定期开讲制度，按照因人、因时、因需制宜的方针，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。

四、“道德讲堂”按照按照“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的原则，经常做好身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，及时安排和邀请宣讲员搞好宣讲。

五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为教师和学生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

XXX（单位名）道德讲堂管理制度

一、道德讲堂由专兼职人员负责管理，对固定资产进行登记，定期检修，保障正常使用。

二、按照课程计划开展讲座，开课前要提前三天张贴通知，确保市民群众能及时报名参加。

三、遵守讲座纪律，不得在讲座期间大声喧哗、接听手机，不随意走动，不得吸烟，维持良好的讲座秩序。

四、讲座结束后要及时清理卫生，关好门窗、电灯、投影仪及其他设施。

五、做好活动签到和记录，注意收集影音资料，建立活动档案。

六、定期召开工作会议，对课程计划、宣讲队伍、课堂效果、资金使用等事项进行讨论，不断提高道德讲堂管理水平。

郎家营小学道德讲堂管理制度

1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2．“道德讲堂”要按照区教育局、学校校长的统一部署，根据教育局基础教育股的具体要求，贴近本校的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好月度计划；

3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图

片的收集归类保管；

4．“道德讲堂”要按照“从生活中来，到生活中去，让师生教育师生”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；

5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

郎家营小学“道德讲堂”宣讲员守则

1．宣讲员在学校的统一安排下积极开展宣讲活动； 2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；

3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、西宁市道德模范事迹、我们身边的好人好事等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

4．宣讲员要发挥自身优势，经常到师生中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；

5．宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；

6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。