第一篇：家庭教育讲师团
家庭教育讲师团
为整合优秀家庭教育教师资源，全面开好家长课程，合力推进家庭教育持续健康发展，潍坊市教育局将组建“家庭教育讲师团”，现就做好讲师团成员推荐工作的有关事宜通知如下：
一、讲师团成员职责
1.参加家庭教育普及巡讲活动。面向广大家长，讲授家长课程，传播科学的家庭教育观念和方法，提升家长素养。
2.开展家庭教育研训活动。参与家庭教育课程建设、教学改革、模式创新等教研活动；承担家庭教育教师培训任务，讲授公开课、示范课、观摩课等，推广先进教学成果及经验。
3.参与家长课程视导活动。现场听课评课，指导学校开好家长课程，提高授课质量。
二、讲师团成员条件
家庭教育讲师团成员主要是全市教育工作者，应具备以下基本条件：
1.积极支持并志愿参与家庭教育工作；
2.具备一定的家庭教育和心理学基础，家长课程教学经验丰富；
3.具备较高的演讲能力和现场调控能力，胜任室外大型讲课；
4.有一定的时间和精力参加家庭教育培训、家庭教育知识巡讲、家长课程视导等活动。
可优先推荐以下教师：参加过市级百名家庭教育骨干教师培训、“亲子共成长”讲师团和专家团候选人培训班、家庭教育和心理健康教育挂职培训的教师；市级或县级家庭教育教学能手；被评为市级或县级优质课的教师。
三、讲师团成员推荐办法
1.学校推荐。各学校要本着“积极发动、自愿申报”的原则，宣传发动、鼓励支持广大热心于家庭教育的教师参与到讲师团队伍中来。每学校原则上推荐1人。
2.专家评定。市教育局择优推荐人选参加潍坊市教育局测试，经测试合格者，确定为家庭教育讲师团成员。
四、讲师团成员的管理
1.作为家庭教育志愿者，由潍坊行知家庭教育和心理健康指导中心颁发家庭教育志愿者证书，配发统一标识。
2.每年可免费参加在本市或外地组织的不少于50课时的家庭教育和心理学培训；可参与家长课程资源研发;每年由全国知名家庭教育专家为讲师团成员所在学校做1场报告。
五、其它
第二篇：家庭教育讲师团情况介绍
长春市第九十中学 家庭教育讲师团情况介绍
为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育若干意见》等文件指示精神，全面加强我校“家长学校”教师队伍建设，提高家庭教育工作者的综合素质和专业能力，充分发挥“家庭、学校”在贯彻党的教育方针中的联动作用，促进未成年人的健康成长。2010年9月，学校根据《全国家长学校工作指导意见》精神和上级教育行政部门的部署，结合学校发展的实际，创办了“家庭教育讲师团”。创办一年来，接受培训学习的家长达300名，家长们对我们的工作给予了好评。我们的主要做法是：
一、夯实基础，强力规范家长学校办学行为
组建工作机构。学校成立了家庭教育讲师团领导机构，实行一把手负责制。由专职和兼职心理健康教师和在职政治教师组成家庭教育团成员。
二、多措并举，不断提升家长学校办学水平
1、面授内容重实效。讲师团面授的内容注重实效性和针对性。一年来，学校讲师团面授的内容包括家教理论、新课程理念。既对家长进行了家庭教育的现实指导，又提升了学生的认知水平和综合素养。
2、学习交流搭平台。学校教学活动定期对家长开放，邀请家长走进学校，走进课堂，了解孩子在校的学习生活情况，增强家长
自我学习的紧迫感和教育孩子的责任感。
办好家庭教育讲师团涉及到下一代的明天和祖国的未来，搞好家庭教育是需要全社会共同参与的系统工程。今后我们将进一步发扬成绩，创新举措，不断夯实家庭教育基础，为学生全面发展做出更大的贡献。
第三篇：家庭教育讲师团讲稿
家庭教育讲师团讲稿（吴桂梅）
9月20日，北京安定医院儿科、北京儿童少年心理卫生中心专门针对注意力缺陷这种常见、但却很容易被家长忽略的儿童行为异常问题举行了一次义诊活动，专家们认为，有这种障碍的孩子智力其实基本上是正常的，但是，患儿的家长往往害怕和“傻”、“精神病”这样的字眼儿挂起钩而不给孩子治疗，结果反而耽误了病情，增加了治疗的难度。
专家提示，家长要给孩子一个幸福的童年，不单要有丰富的物质支持，孩子的精神世界更需要得到特别关照，这对孩子今后漫长的人生来说更加重要。
■“坐不住”可能是因为孩子存在注意力缺陷
据安定医院儿科主任梁月竹介绍，注意力缺陷-多动障碍又叫儿童多动症或注意缺陷障碍，这是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿通常智能正常或基本正常，但是在学习、行为及情绪方面会存在一些缺陷，通常表现为注意力不易集中或集中的时间较为短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩,造成学习困难，还有的孩子在家庭及学校里很难与同学、老师和睦相处。在门诊里就经常遇到这样的孩子，老师老找家长说：“你家孩子上课小动作最多了，跟同学说悄悄话，小屁股在椅子上扭来扭去，根本坐不住，你们家长得好好管管。”还有的孩子，就是不喜欢排队，队伍一到他那里肯定就拐弯，要么他就冲到队伍的最前面。在医生的仔细检查下发现，这些行为其实并不是孩子故意要和大人作对，而是他们存在注意力缺陷的问题。
■家长避讳和不重视会伤害孩子
梁主任说，最近安定医院进行了一项以2000多个孩子为对象的随机普查，结果发现有200多个孩子在医生看来可能存在着一些“偏差”，但是，接到医院通知后，却只有27
个孩子的父母带孩子到医院进行了进一步的检查。有些家长很奇怪，甚至质问医生：“为什么给我们孩子做这样的检查？”也有一些家长说：“工作太忙没时间带孩子来。”简单地打个电话就算了。家长们这种对疾病的避讳和不重视的态度可能掩盖了孩子的问题，但孩子的身心发育可能因此受到的伤害却能影响他一生，这一点家长往往意识不到。在此，有必要提醒家长们，孩子注意力缺陷不是单纯的“淘气”可以解释的，也不能靠打骂、约束孩子来解决，这是一种病，需要吃药治疗。
■上学后更容易发现和矫正注意力缺陷
注意力缺陷的表现一般在儿童6岁之前出现，大多数发病年龄在3岁。但是，由于大人往往认为孩子是“淘气”，所以在学龄前不易发现。可能等到上学以后，孩子受到的约束多了，症状突出时才被发现。有些家长觉得这是因为孩子太小，不懂事，这种情况随着年龄的增长会有所好转。事实上，一部分儿童随着神经系统发育日趋健全，坐立不安和多动的表现到青春期会消失。但注意力不集中和冲动行为有时可以一直延续到他们成年，这样就会严重影响他们的学习成绩和社会适应能力，而且孩子多动导致的父母及老师对他们的批评、打骂可能影响孩子的心理发育及其人格的形成。与其这样，不如早发现问题，尽早治疗，使孩子幼小的心灵得到爱护。
■家庭和睦可以减少注意力缺陷的发生
注意力缺陷障碍在学龄儿童中发病者相当多，国外资料报告说，患病率约为5%-10%。国内的看法认为，这种病的患儿约占全体小学生的1%-10%，其中男孩所占的比例比女孩多，早产儿童患此病的人相对较多。
形成注意力缺陷的原因相当复杂，现在仍然没有定论，遗传因素、脑部损伤、神经生理问题、金属元素中毒都有可
能造成注意力缺陷。但是，梁主任认为，父母们注意夫妻间的关系，保持家庭的和睦，学习用正确的教育方法引导孩子，给孩子做出楷模的作用，都能减少孩子出现注意力缺陷障碍的可能性。另外，尽量给孩子吃自然、绿色的食品，少吃有食物添加剂和食用色素的食品也有好处。
如果觉得孩子经常出现容易分心、易兴奋又易疲劳、作业非常脏乱、粗心大意、丢三落
四、不爱惜东西、话多喧闹、很难遵守纪律、爱冒险等问题，最好能到专科医院给孩子做个心理检查，在注意力障碍的初期给孩子调整、矫正和治疗，免得影响他们心灵的成长。
第四篇：成立家庭教育讲师团 实践方案
成立家庭教育讲师团，组织开展宣讲活动实践方案
通辽一中 高二年级组
为进一步贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和市教育局、学校相关文件精神及目标责任书相关内容，根据本年级实际情况，决定成立家庭教育讲师团，组织开展宣讲活动，特制定实施方案如下：
一、活动主题：
一切为了孩子的发展
二、讲座目的：提高本年级组广大学生家长整体素质和家庭教育水平。营造有利于未成年人的健康成长的良好社会环境。
三、讲座内容：
1、家庭美德教育。尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，团结邻里；
2、和谐家庭构建。稳定的婚姻关系，平等的家庭关系，和睦的邻里关系，健康的生活方式；
3、科学教育子女观。平等对待未成年人，尊重未成年人，根据未成年人身心发展规律科学地教育他们，从培养社会主义接班人的高度，为国教子，科学教子；
4、未成年人保护法中的家庭保护，学校保护，司法保护，社会保护；
5、鼓励家长学习掌握上网知识，主动参与“净化网络，互为孩子”行动，提高家长指导孩子健康文明上网的能力。
三、活动时间
2012年9月15日上午（7：00—11：30）
四、讲师队伍
活动主持：卢佳秀
主讲教师：谢广才巢奎鸥何志英
五、活动地点
通辽一中九楼大课堂
六、参加人员
高二年级组全体教师及学生家长
七、具体要求
1、请各班班主任将开展讲座的通知发给学生，动员学生家长准时参加活动；
2、讲座当天，请学生主动离校，确保讲座顺利进行；
3、各班班主任负责将学生家长引导到九楼大课堂，9：00之前务必结束本班家长会；
4、高二年级组老师需在8：45之前到九楼听报告。
以上安排要求全体班主任及科任老师协助配合，确保这次活动能顺利完成。
通辽一中高二年级组2012年8月28日
第五篇：枣庄市家庭教育讲师团成员推荐表
附件二
枣庄市家庭教育讲师团成员推荐表
附件三
枣庄市家庭教育志愿者汇总表
_________________区（市）
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