2013级软件一班心理班会策划会议记录

第一篇：2013级软件一班心理班会策划会议记录

学习五四爱国主义精神

做情绪的主人心理

主题班会

会

议

记

录

主办：2013级软件技术

（一）班

做情绪的主人主题班会

策划

活动背景：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。情绪至关重要我们要学会做情绪的主人

一、活动对象：

计信系2013级软件技术

（一）班

二、活动地点：

一号教学楼北1305教室

三、活动时间：

2014年六月十四日早上8点

四、活动准备事项

（一）活动准备

1.观影准备

随同学院于教室观看情绪导致错误的视频

2.宣传准备

群发感动微博，在宣传活动的同时，让同学们感受正能量

宣传委员下寝室宣传主题班会

3.素材准备

号召同学积极准备素材

（二）时间安排

5月13日于教室观看视频

4月14日召开主题班会

（三）班会安排

1.心理委员宣布开始

班会活动开始

2.五四运动主要内容介绍

1.分小组讨论

2.同学发言交流

3.心理委员宣布结果

5.班长总结活动宣布活动结束

记录

一．我们软件一班观看了视频。

二．同学们都看得很认真

三．观看完后，同学们一个个的心情都很激动

詹志超说：“二是做头脑善于思辨型干部。只有辩证看，才能务实办。辩证思维能力就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。这次讲话重点阐释了宣传思想工作中一系列重要问题，是一篇充满马克思主义辩证法的光辉典范。这些问题，既是两点论，更是重点论。应该说，辩证地看问题，是做好宣传工作的前提。如果不能辩证地看待问题，只是平均看两点、等量齐观，或者只看一点、不及其余，分不清主次矛盾，找不准要害，抓不住“牛鼻子”，那我们的工作就难以顺利开展下去。”学习五四

爱国主义精神将自己的奉献给祖国。

鞠江说：“三是做手里有“几把刷子”型干部。现在，为什么有些宣传干部怕与群众对话，怕与媒体打交道，说白了就是脑袋里没“货”。所以，作为一名宣传干部，就要先学一步，多学一些，深学一层。确实，一些宣传干部理论功底很

深，但不能写，“酒香也怕巷子深”，再先进的思想、再好的理论也难以走进群

众。群众反映说，一些理论宣讲太抽象、太枯燥，不愿听、听不进。这不是理论

本身的问题，而与会不会讲有很大关系。宣传干部就像一个“广播站”“传声筒”，走到哪，就要把党的科学理论传达到哪，把党的方针政策输送到哪，真正

把复杂道理解释简单明了，把枯燥问题解读通俗易懂，让大家喜欢听、记得住。” 周杰说：有没有担当精神，体现着一个当代大学生的胸怀、勇气、品格，决定着关键时刻能不能站出来、顶得起、冲得上。当前，国际国内形势纷繁复杂，意识形态领域斗争异常尖锐，国内各种社会思潮复杂活跃、思想意识多元多变，提出了很大的挑战。宣传干部必须要有守有为有担当，不能“爱惜羽毛”，不能

做开明绅士，要敢于碰硬，敢于批评，敢于斗争，敢于发声，敢于负责。面对大

是大非问题的争论，敢于针锋相对，绝不含糊、绝不退避三舍。”

总结

现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定

有赢的机会；然而一旦放弃，就再也没有机会了。

记录人：詹志超，鞠江，杨签

计信系2013级软件技术

（一）班

二〇一四年六月十四日

第二篇：心理班会策划（模版）

心理健康主题班会策划

一、活动背景：

2017年大学生心理健康教育节以主题班会为抓手推进大学生心理健康教育进班级，深化大学生心理健康教育工作四级网络体系，提升大学生心理危机风险意识，建构和谐人际关系，探寻自我价值和生命意义，为青春添彩。

二、活动目的：

通过本次班会，提高本班学生的心理健康知识水平，提升心理危机风险意，帮助同学们解决学习和生活上的心理问题，让同学们在轻松的气氛下调节身心；同时，联络同学之间的感情，建构和谐人际关系，探寻自我价值和生命意义。

三、班会主题：关爱他人，关注成长

四、活动对象：XXX班全体同学

五、活动时间：XXXX年X月X日

六、活动地点：XXXX

七、班会流程：

1、主持人致开场词。

2、介绍学校心理健康教育与咨询中心。

3、介绍心理健康知识（心理健康标准及不健康心理）。

4、小游戏（你的情绪我来猜），围绕游戏展开思考（有关“情绪”）。

5、介绍与“情绪”相关的知识及如何管理情绪。

6、列举时下大学生可能会遇到的问题并介绍解决办法。

7、“撕纸游戏“环节，请同学谈谈对游戏的体会及感受。

8、主持人做总结并请同学发表感想。

注：主要流程及活动内容参照《心理班会演示文稿》

八、人员安排：

主持人：XXXX；摄像：XXXX XXXX年X月X日

第三篇：心理班会策划

心理班会策划

工商1303心理委员：崔兰丹 褚如飞

一、班会主题：敞开心扉，携手起航

作为大一新生的我们，面对崭新的大学生活，在充满期待憧憬的同时也会有一些迷茫困惑，因此希望通过本次班会，引导同学们深刻认识到入校以来的心理变化过程，进一步增进他们对自我的了解与探索，大家敞开心扉，畅所欲言，共同努力，彼此帮助，从而来更好的适应大学生活。

二、心理小故事分享（热身阶段）

1、父子赶牛

2、心中的顽石

三、活动内容

1、心理小测试：

（1）击鼓传球，传到哪位同学，那位同学站起来回答心理小测试

（2）分发印好的心理测试题，大家集体做一个心理测试。最后大家分享自己的感受，主持人分享心灵寄语。

2、心理小话题分享:

（1）高考感受（过去）

（2）对爱情的理解（现在）

（3）对未来生活的向往（未来）

3、心理游戏：

（1）优点轰炸：邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，请嘉宾谈自身感受与体会。

活动目的：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。

（2）鸡对鸭讲

道具：两个大碗，一本便条簿，一群人。

玩法：最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发为什么那么短？）。写完后丢在一个大碗里面。每个人轮流抽，如果抽到自己写的就丢回重抽。随意想一个答案，写在另外一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、答案写光后，开始玩：每个人轮流，先念出自己手上拿的问题，再从碗里抽一张答案，念出来（抽到自己原来写的答案就丢回重抽）。

四、反思与总结

通过本次班会，同学们加深了对自己和他人的了解，

第四篇：自动化一班心理班会总结

自动化一班沟通心理主题班会总结

11月15日我们自动化一班在经干草坪开展了本学期的第三次心理班会，围绕着沟通这个主题进行了一系列的游戏和探讨分享环节。活动效果方面，前半段的游戏所有同学都积极积极参与其中，显得比较沉闷，之外的小插曲。看来效果不是是对于交际热瞧!多开心啊!

性空前提高，热情高涨，后半段的讨论与分享就中间还出现了一些意料至于目的是否达到，目前太理想,很多同学现今还

情不高。整个班会流程分为两部分：游戏和分享。我们一共是玩了5个游戏，分别是：同舟共济；一块5毛；巧解绳结；千千结和翻叶子游戏。后面的分享环节分享了一首音乐，一本书以及一个小

因为开学以了二次心理班会，的生活都比较忙，间不多，所以我和定了开展这次的心通为主题，之后就

我们可是整装待发了哦!来吧!小子!~!

故事。来我们已经开展考虑到大家平时闲下来沟通的时班委商量讨论决理班会，确定以沟是选择内容，筛选游戏，确定分享内容。采纳了老师的建议，设计了后半部分的分享环节，本希望达到一个共同分享讨论的效果，但是由于在表达的时候把握不好，导致了意料之外的事情发生。同学们误解了我们的意思，以致后面的讨论话题发生了转移，最后言归正传的时候，开始时的活跃气氛已经荡然无存，分享的时候自然是鸦雀无声，只好自己来说了。因为得不到同学们的确切反应，分享的效果也就只好揣摩了。

由于这次的班会内容除了一个游戏，其他的内容都是自己筛选准备的，可以说是全新的内容，所以我对这次心理班会的感悟和总结就相对比较多一点。首先我觉得我们的主题和内容的选择是没什么问题的，游戏内容和我们的主题都比较吻合。其次节的分享己的看法。时候，我们想静静地自己的一玉，让大家搞怪的惩罚!那叫开心啊!发表自己的感想，达不到我们班会促进同学们间的沟通交流的目的。但是因为怎么好直接表达，所以采取了比较隐晦的表达方式，有些同学就误解了我们的意思，后面的讨论就转移了话题，本来活跃的气氛就一下子冷了下来，后面的分享就很难做了。所以该次心理班会最重要的教训就是：以后在分享环节的时候，能够避开隐晦的表达就尽量用直接点的表达方式，免得同学们误解，转移话题。否则，话题转移后，原来煞费苦心营造出来的氛围就会被改变，分享做的好不好在很大程度上就决定了该次心理班会的目的能否达到。

是分享做的不好，游戏环还算可以，大家都发表自活动最后的分享，设计的预期的气氛是沉闷的，本和大家分享一下一直以来些所思所感，以图抛砖引来个面对面的交流，各自

班级会后集体照,留住我们幸福的那一瞬间!

第五篇：人力一班心理班会总结

人力一班心理班会总结

活动前期准备：

⑴查找与本次心理班会主题相关的视频和文字材料，制作PPT。⑵购买零食水果作为心理班会上游戏互动的奖品。⑶申请教室，向同学宣传此次心理班会。

活动过程：

5月26日星期四晚6点半，10人力一班心理班会正式召开。在此次班会中，我们以“摆脱心理困扰，点亮大学生活”为主题，采用视频展示、PPT讲解、集体游戏等形式加以表达。我们两位心理委员作为主持人利用PPT和视频向大家讲解了如何有效解决大学生在人际交往、爱情、学习这三个方面的心理困扰。接着我们便展开游戏互动环节。在这一环节中，同学们进行了“吸管传递”，“智解千千结”，“拍拍手”这三个游戏。在游戏中同学们不仅感受到了欢乐，也感受到了大学集体生活的温暖。

活动可取之处：

⑴活动形式丰富，此次心理班会采用了PPT、视频、游戏活动等形式，充分调动了班级同学参与班会的积极性。

⑵活动准备充分，在班会中没有出现意外情况。

⑶此次的游戏经过精心设计，尽最大可能的让全体同学都能参与其中，取得了良好的效果。

⑷班会的内容具有实用性和有效性，真正意义上起到了帮助同学摆脱心理困扰的作用。

活动有待改进之处：

⑴活动时间没有把握好，有点长。⑵由于此次心理班会的宣传力度不够大，而且此次班会的时间与毕业生交流会相同，一定程度上影响了同学的参与度。班级共42人，实到32人。

在这次心理班会中，班级同学共同学习心理知识，探寻解决心理困扰的有效方法，为创造快乐充实的大学生活奠定了基础。同时班级同学在游戏中也感受到了集体生活的温馨，有效加强了班级凝聚力，相信在一个团结的集体中，同学们会保持着更好的心理状态。

2011/5/29

人力一班心委