第一篇：有关安逸作文600字
有人说过着安逸的生活就像是活在地狱里面一样煎熬痛苦，因为在这安逸舒适的生活圈子里人非但没有斗志可言。下面给大家分享一些有关安逸作文600字，希望对大家有帮助。
有关安逸作文600字1
黄昏悄悄探出头，死寂的寒风拼命吹撕，无言的小草夺眶而下，心碎意绝，它似乎将推毁世间万物，它可恶的行动履践万物之心，眼中流泪的我，心却忍受砭骨，很痛很痛。
夜空中，我仰望那满携雨的天空，忧郁而沉重，心里思索顿时又伤痛，这是对我的报复吗?
天色渐渐暗淡下来，漆黑笼罩整片天空，好像永远都如此，“暗溢无欲伤依溅，此雾定韵千万阴”，暗得无可比拟，无可言喻，疏雨渐停了，心思也随着停了，我凝望刚被疏雨洗刷的天空，却暗中露出几颗闪烁的星，星下映着朦胧而连绵起伏的秀山，它仿佛在告诉我，人生是如此，没有平坦，而是凸凹。
星，在天空展出它的亮丽，在属于自己的世界里，努力地闪着自身的光辉，坚守它的职责，假使月亮没了他，那也只是一幅残缺的画，我努力思索，人生之路必是漫长，也许它是永无止境。
我走到园中，呼吸雨所予的空气，树上的绿叶，油油发光，时不时滴下雨珠，“嘀……嘀……嘀”多么清脆的回声，美妙而神秘。
路上，行人缓缓走过，车依往地奔走。夜、星、风如往常一样，生命的旋律还是如此淡青，平韵。
飞鸟展着它的翅遨游于天空，鱼挺着双滤漫于美丽而神奇的溪湖，售霸们站着直立的双脚，奔腾于广阔的草原，雨很乏味，但雨后却是彩虹，世间万物苏醒，全都动起来，不会忧郁，不会砭骨，生命不是平静，让我们歌唱会变得响亮，用欢乐来渲染，点亮这漆黑的夜，让世界永远光明。
让它成为心灵的朋友，让它们成为一幅美妙的画，印在心中。
有关安逸作文600字2
所谓常怀忧患之心，就是懂得于安然中始终保持内心的清醒，不为一时的繁华所惑，深谋细虑，眼界高远，说到底，就是居安思危，未雨绸缪。
就好比在别人与大雨争分夺秒时，你却早已为自己准备好一方晴空。
就好比在别人还在焦急奔波时，你已万事俱备，只差那成功的东风。
就好比别人因为口渴而才开始挖井时，你却已经寻觅到了一眼清泉。
历史的长河浪涛滚滚，现代的高速发展，英才辈出，不乏深谙此道，怀揣此念之人。
年幼的周成王即位，周公为辅佐周成王鞠躬尽瘁，却受到奸佞小人挑拨，被迫离开京都。《鸱鸮》这首诗以母鸟的口吻，写出了周公的苦心，年轻的周成王读后深受感动，立即派人把周公请到镐京。周公的礼贤下士深得民心，而他的足智多谋，眼光长远，也为周王朝统治的巩固起到了很大的作用。
一首《鸱鸮》表达出了周公对国事的忧虑，也让提前做好准备这个理念以这种形式第一次出现在世人眼中。
而华为老总任正非最常说的话便是“华为总会有冬天，准备好棉衣，比不准备好。边成长，边壮大，尤其是在取得一些成绩的时候，我们更不应在光环中沾沾自喜，而是应该考虑如何应对华为的冬天!”这是一个老板对员工的提醒。有人说任正非是在杞人忧天，这是不正确的。孟子曾有一篇著作《生于忧患，死于安乐》，就是在告诫后人，常怀忧患之心更利于人或国家生存及稳定发展，而安逸享乐则会使人或国家深陷诱惑的漩涡，迷失了前进的方向，最终走向死亡。
在这一方面，许多已有所成就的人的看法皆不谋而合。戴尔电脑创始人迈克尔·戴尔曾说过“我们有的时候半夜会醒，一想起事情就害怕，但如果不这样的话，那么你很快就会被别人干掉。”世界首富比尔盖茨也表示“我们离破产永远只有十八个月。”的确如此，“人无远虑必有近忧”，我们只有凡事上都能够做到未雨绸缪，先别人一步，时刻让自己保持一颗清醒之心，不沉迷于安逸享乐中，才能有所成，才能长久的立于不败之地。
有关安逸作文600字3
“杞国有忧天地崩坠，废寝食者。”这原本是《杞人忧天》中的一段话，可是放在当今这个科技飞速发展的时代，仍然未觉得过气，反而更加具有他背后的深意。
就好比老鹰在中年时，仍不断地练习狩猎，飞翔，因为他，不满足于没有天敌的安逸，他要用努力，征服他所在的整片天空。
就好比狮子成为族群中的王时，仍然小心翼翼，从不满足于小狮子们带来的猎物，因为他知道，安逸背后，还有其他雄狮的挑战。
就好比大树在拥有参天之势时，他还在拼命地汲取土地里的养分，因为他向往的是，更新鲜的空气，和更广阔的天空。
一个满足于现状、不甘努力的人，就无法成为一个成功的人，即便它拥有超人的天赋。
有人说，天赋大于努力，但是，爱因斯坦——一个不折不扣的天才，他把自己投身于物理当中，没有努力，他无法取得这样的成就，他没有满足于相对论所带来的一切，对他而言，安逸，仿佛是一种动力，一种让他继续研究的动力。
张瑞敏、柳传志、任正非、比尔·盖茨、迈克尔·戴尔，一个个伟大的企业家，一个个影响甚至改变世界的人，都曾未雨绸缪，那你，又有何原因不去这样做?现在的美好生活，正给我们搭建了一个再好不过的平台。而我们一旦满足于安逸，如此漫无目的地去干着乏味的工作，终究是一无是处。
“喂马劈柴，周游世界，”海子的诗曾这样写道。如果我们的确在自己的领域取得了很高的成就，那为什么不去拥有更高雅的追求呢?热爱生活，不是享受安逸，但热爱生活，却是努力道路上的助力者。当你喜欢读书，你会为了能拥有自己的一家书店，而努力学习工作;当你喜欢旅游，你会为了一趟说走就走的旅行，而努力学习工作;当你有自己的梦想，却和现实不符时，就应该努力奋斗，用自己在这方面的取得金钱也好，经历也好，去开拓你内心向往的土地。
“常将有日思无日，莫待无时思有时。”面对不可预料的未来，即便你曾经遭遇过挫折，即便你曾经取得过成就，一切从零开始，努力，就是我们成长路上最好的帮手。同学们，请大家同我一起铭记，“安逸，不是我们停止努力的理由!”
有关安逸作文600字4
时光，好比承载时间的光，你永远抓不住它，它也永远不做停留。
这缕神奇的光，曾一度让我们感到安逸，好像以为躺在藤椅上、惬意地享受暖阳的轻抚的老人家。它似乎能基于你无限的光明和温暖，在看似无限的光芒下，我们仿佛浸没在安逸的海洋，渐渐失去知觉……渐渐不去思考……渐渐陷入昏睡……
钟表上，指针片刻不停地转动，但总在转弯一圈后回到起点，好像不曾转动一样，陷入了死循环。我们被这“钟表圆圈”的假象所迷惑，它像一个气泡将我们包裹，我们却不曾想它何时会破裂，就像我们不去想给予我们无限的光明和温暖的太阳何时不再闪耀一样。在安逸之中，时间一匆匆离我们而去，岁月的车轮从未停止转动。在这样绝对的力量面前，任何事物都显得如此渺小、像白纸一样苍白无力。就算是“神鬼”或是“腾蛇”，也终落得个“终为土灰”的下场。
在这样的思考中，我从昏睡中醒来了。
我看见许多人仍在昏睡，我看见少数人醒来，看见自己那仍然耀眼的太阳，又在安逸中睡了过去……明明他们的个体生命都有限，那他们的安逸又从何而来?有些人认清了假象，却又为何选择继续在安逸中昏睡?
我想一定是他们作出了某种选择，选择是“给时光以生命”，还是“给生命以时光”。许多人选择了后者，因为他们没有认清自己的个体生命是有限的，他们不知道生命终有尽头。而选择前者的人，则用自己极其有限的时间，抒写了生命的传奇。
时光是最恨的东西了，他基于了每个个体生命有限的时间以及对死亡的恐惧。生命因此奋力向前，有无数生命在抒写生命的传奇，因而使生命的长河与时光长河并流。但还有许多人，在安逸的旗袍中无能为力，想出去，但又无奈力不从心。但凡是“气泡”，到了一定的“高度”总会破碎，幻想终究是幻想，气泡破后，你将面对的是更黑暗的世界。但在这黑暗中，你将与千千万万、选择“给时光以生命”的人，共同续写生命的史诗，点缀那生命的长河，点亮生命的辉煌!我，我们，将要向世界喊：
“给时光以生命，而不是给生命以时光!”
但愿那时有些用处。
有关安逸作文600字5
鲁迅曾言：“青年又何能一概而论?有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是，自然也有要前进的。”试问，国家的未来凭借得是怎样的青年?是舍安逸而取奋斗的青年一代。
选择了安逸的青年，他的一生也许自认为成功，但却总是留有遗憾。近年来的“佛系青年”们在朋友圈中刷遍，火遍网络，这种崇尚一切随缘、不苟求活法的生活方式的人生态度，注定将使他们本应璀璨夺目的青年风光渐渐地黯然失色，将他们本应色彩斑斓的人生变成单一色调。
寄情山水，不谙世事，是一种平淡的活法，艰苦奋斗，努力拼搏也是一种活法。冬子从29岁隐居山林，为此十分得意，认为以自己喜欢的方式度过一生是一种成功，是么?没有奋斗过的人生何谈完美与成功?沉溺在安逸平淡中失去青年应有的活力与激情何谈有价值的人生?抛下责任与担当去接受无为的人生，如何能成为支持国家进步的希望?清醒吧，青年一代本就是要抛弃安逸选择奋斗的一代，本就是注定吃苦努力的一代，安逸只不过是一种欺骗。
青年一代，肩负起责任与担当才能让生命如彗星般光彩夺目。
犹记得武警战士王成龙在失控的的违规大货车面前做出的惊人举动，年仅23岁的他，用自己的生命换来了所有战友的生命，他的奉献与担当精神，让他年轻的生命变得光彩夺目。担当，让生命更有意义与价值。
青年一代，用自己的努力，推动着国家的发展与创新。
中国航天科技集团有限公司第五研究院的员工们正在进行着“更新换代”，大量的90后成为员工的主流，在北斗加紧全球组网的攻坚期，这些青年人将人生的梦想与北斗导航紧密相连，在各个岗位上绽放光彩。国家复兴的梦想，正由青年一代接替。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激昂文字，粪土当年万户侯。”青年一代，当保持激情满怀的人生态度，舍安逸而取奋斗，舍堕落而取前进，在新时代中艰苦奋斗，不忘初心，砥砺前进，当做到面对“到中流击水，浪遏飞舟“也不畏惧，让奋斗成为青春的底色，让努力成为生命的形状。
第二篇：安逸游戏中心
安逸游戏中心
安逸游戏中心是扎根于四川的新兴游戏网站，通过下载安装客户端进行游戏，为玩家提供多款专属四川人的游戏。拥有地道四川方言配音的李逵劈鱼、悟空闹海、斗地主、二人麻将、金鲨银鲨、汽车转盘等画面精美的游戏，也包含血战麻将、扯旋等本土规则的在线娱乐方式。
安逸游戏中心诞生于四川，是一款面向所有玩家的游戏网站。在四川话里，“安逸”是一句口头禅、表示舒适、或是满足的一种状态。“安逸”一词在四川方言中还有“令人满意、精彩”等意思，用得十分广泛。“安逸游戏中心”即取义于此，旨在给用户提供精彩、满意的游戏。
安逸游戏中心主要分成几类：网络版街机捕鱼游戏、棋牌类竞技游戏、休闲游戏等。
在安逸游戏中心的客户端上，捕鱼游戏主要有李逵劈鱼、悟空闹海、大圣闹海等游戏。玩家可以通过键盘直接操作游戏，也可锁定大鱼，通过升级炮台等打中各种分值的鱼类，从而获得经验值。
棋牌类竞技游戏主要有明星斗地主、血战麻将(四川麻将)、扯旋、二人麻将、中国象棋等游戏，不仅充分遵循了本土游戏规则、还配以地道四川方言，富含浓郁的地方特色，大大增加了游戏的趣味性。安逸游戏中心平台彻底贯彻绿色游戏的思路，严格遵守绿色游戏原则。
一：加强公司内部对于相关法律法规的学习!
《安逸游戏中心》坚决遵守并严格执行2009年6月26日，文化部、商务部下发“关于加强网络游戏虚拟货币管理工作的通知”;《互联网文化管理暂行规定》;《关于进一步加强网吧及网络游戏管理工作的通知》(文市发[2007]10号)和《关于规范网络游戏经营秩序查禁利用网络游戏赌博的通知》等相关法律法规文件;
二：加强公司内部管理，制定明确管理条例!
1、将相关法律法规条款编入《安逸游戏中心员工守则》。明令员工严格遵守法律法规!
2、严令禁止公司各职能部门全体人员以任何方式提供信息或直接参与“虚拟币”私下买卖、转移、兑换行为。一经发现有员工违反该规定立刻予以开除处理。
3、严令禁止公司各职能部门全体人员以任何方式提供信息或直接参与使用“虚拟币”从事赌博等违法行为。一经发现有员工违反该规定立刻予以开除处理。
三：制定相关条例，并向所有《安逸游戏中心》用户，宣传相关法律法规!
1、通过在“安逸游戏中心”官网、游戏平台“聊天、广播”系统，设置“严禁赌博、倡导绿色上网”的消息及标语。倡导玩家“绿色上网”!
2、将相关法律法规条例编入《安逸游戏中心用户协议》倡导用户遵守法律法规!
《安逸游戏中心》积极推出管控措施来防止不法玩家利用我公司产品进行赌博的行为。并加强自我学习自我检查机制，加强内部人员教育与管理，积极配合有关部门加强管理，积极宣传倡导用户“严禁赌博、绿色上网”的良好习惯;
《安逸游戏中心》将不断加强自查机制，严格遵守相关法律法规规定，致力于为用户打造一个更加“绿色、健康”互联网娱乐环境!
第三篇：安逸近义词是什么
近义词：
安乐、安适、舒服、舒坦、舒适
安乐：安乐 ānlè[comfort;ease;joy;safe and pleasant] 安宁快乐回归故里,度过老年的安乐生活
安适：安适 ānshì[snug;quiet and comfortable] 安闲舒适安适的生活
舒服：舒服 shūfu(1)[be well]∶身体状况好她今天不大舒服(2)[please;comfortable;gratifying]∶身心感到轻松愉快窑洞冬暖夏凉,住着很舒服(3)[satisfy]∶对某人某事很满意十二分的不舒服他。——《官场现形记》
舒坦：舒坦 shūtan[at ease] 舒服怎么下来?地上比马上舒坦?
舒适：舒适 shūshì[comfortable] 给人以安乐舒服的感觉舒适的汽车同志们亲手纺的线织的布做成衣服,穿着格外舒适,也格外爱惜。——《记一辆纺车》
反义词：
辛劳
辛劳：辛劳 xīnláo[pains;toil] 辛苦劳作母亲一生辛劳
安逸词典解释(详细解释)
词语拼音：ān yì
词语解释：
安逸 ānyì
[comfortable;easy] 安闲舒服
退休了而且过着安逸的生活
贪图安逸
第四篇：《咬文嚼字》教学设计 王安逸
《咬文嚼字》教学设计
安徽寿县一中
王安逸
教学设想：
《咬文嚼字》是朱光潜先生的一篇文艺随笔，同时也是一篇短小精悍的议论文。他告诉人们无论阅读还是写作，都要有一字不肯放松的谨严精神，刻苦自励，推陈翻新，以追求艺术的完美。
在教学过程中，我首先抓住议论文的特点，引导学生把握作者观点，理清论证思路；与此同时引导学生分析体会文中的实例，品味妙
语佳句，培养学生“咬文嚼字”的精神，养成良好的阅读和写作习惯。我们知道，教育不是管束人，而是发展人；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。所以体验才是真正的学习、深刻的学习，是学习的核心。
教学中，我便尽量引导学生去体验、去感悟。比如在分析论证思路时，与学生的日常写作实践结合起来；完成课文学习后，通过实践运用，引导学生学以致用；最后引导学生谈学习文本后得到的启示等。教学目标：
1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想观点。2．学习本文的论证结构和论证方法。3．学习借鉴课文的写法。
4．培养学生在阅读或写作时要有“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”的谨严精神。教学重点：
1．理清全文的脉络结构，把握作者的思想观点。
2．学习本文的论证结构和论证方法。教学难点：
学习借鉴课文的写法。教学过程：
一、导入
某学校有两个食堂。大食堂为学生食堂，小食堂为老师食堂。由于小食堂供应小炒，所以学生们周末便到小食堂打牙祭，常常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口便贴出一告示，内容如下：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑到学校的实际情况，兼卖学生。但先卖老师，卖完老师，再卖学生，卖完为止。
同学们为什么笑？原来小食堂成了“人贩子”，这就是语言的歧义现象，那么这则笑话告诉了我们一个什么道理呢？
明确：遣词造句要字斟句酌，要咬文嚼字。
二、文体知识简介
本文是一篇文艺随笔，文艺随笔也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。
关于作者及文中的字词请同学们课下结合相关资料进行整理识记。
三、解题，整体感知
1、“咬文嚼字”一词通常怎么理解？
生答：通常含有贬义，指过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精
神实质)；形容卖弄才学；形容强词夺理或狡辩。
2、结合课文的预习，看看标题“咬文嚼字”在本文中又有怎样的含义呢？
生答：但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
可见文中作者赋予了这个成语一种新的意义，就是对文学作品的语言加以锤炼。接下来我们就来看看作者是如何论证这一中心观点的。
四、阅读课文，具体赏析
（一）快速浏览课文，请用简洁的语言概括出文中所用的例子。生概括归纳：
主要例子有：郭老改字、李广射虎、贾岛“推敲”、苏轼写诗、柳腰桃面类
（二）接下来看看作者是如何运用以上事例论证中心观点的。（或：这些例子分别说明了什么道理？）
1、先品读前三个实例
首先来比较郭老改字“你是没有骨气的文人”与“你这没有骨气的文人”的表达效果，生作答后再看书本作者的分析（师读），生归纳作者观点：文学的语言跟情感有关。
再看书上李广射虎的三段文字，同是李广射虎的故事，第一则里有多个“石”字，你认为哪个写的好，为什么？
生作答后再看书本作者的分析（生读），读后归纳作者观点：文学 的语言要有文学的意味。
接下来比较韩愈修改的贾岛的诗句：僧推（敲）月下门，韩愈修改后的“敲”字与原诗中的“推”字哪个好？生作答后再看书本作者的分析（师读），生归纳作者观点：文学的语言要描绘出想要表现的意境。
问：作者是不是很“随意”地举出了以上三个实例？这三例共同说明了什么道理？
讨论明确：第一例说明句式不同，情感不同；第二例说明繁简不同，意味不同；第三例说明字眼不同，意境不同。三个实例分别从不同角度共同说明了“为什么要咬文嚼字”，因为文字与思想情感有密切关系（用书上的话即“在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”、“其实更动了文字，就同时更动了思想情感”、“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”）
2、接下来看看作者又是怎样咬文嚼字的？
作者首先指出字有两种意义，即直指意义和联想意义。而文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。接下来便列举了苏轼写诗例，指名同学朗读相关内容。
问：苏轼写诗例说明了作者怎样的观点？善用联想意义有怎样的表达效果？
明确：作者观点：文学的语言要富有联想的意义。善用联想意义，可以使诗的意旨丰富蕴藉。
接下来则选取了“柳腰桃面” 等例论述了误用联想意义而产生的
流弊，即习惯于用一些陈词滥调，毫不斟酌的加以使用，并自鸣得意。也就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。误用联想意义导致套板反应。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。
以上两节作者主要从正反两面论述了“怎样咬文嚼字”的道理。文章最后一节水到渠成得出结论：文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。
3、小结：有的议论文是开门见山提出观点，接下来具体展开论证，而本文则先由郭老改字例引出中心论点，前五节主要论述为什么要咬文嚼字，6、7两节则从正反两面论述了怎样咬文嚼字的道理，第8节水到渠成得出结论。本文的论证结构清晰，也比较实用，在写作中可以借鉴，比如之前写的材料加话题作文“有健康的信仰”，不少同学从正反两面论证要有健康的信仰，如果能借鉴本文的写法，进一步论述“怎样才能拥有健康的信仰”，就会使文章的论述更深刻一些。另外，注意学习本文的论证方法：举例子、正反对比论证。同时注意既要举例子，又要讲道理，不能没有分析，避免材料加观点式的写法。
五、运用实践
运用咬文嚼字这一标准，对下列几个炼字炼意的例子，学着朱先生的做法，咬嚼一番，努力地咬出感情，嚼出味道来。
1、“„那雪正下得紧”中“紧”字的妙处。
生答：“紧”具有双关的意义，一方面指雪下得大且密，表现当时
气候环境的恶劣，另一方面还渲染出事发之前的紧张气氛，有一种“山雨欲来风满楼” 的效果。
2、“一双丹凤眼，两弯柳叶眉”与“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，试比较两句话的表达效果。
讨论明确：后两句是对王熙凤的形象刻画，首先从“丹凤眼”与“柳叶眉”可以看出王熙凤的美貌，多了“三角”与“吊梢”两个词，让我们不仅读出王熙凤的妩媚与漂亮，同时也让我们感受到她的阴险泼辣与狠毒（刁钻刻薄厉害）等形象特点。
3、“前村深雪里，昨夜一（数）枝开”，试比较句中“一”和“数”的不同内涵与意味。
讨论明确：这是唐代齐几《早梅》中的诗句，用“一”可以突出“早梅”之“早”字，而用“数”就不算“早”了，而“一枝”梅先于众梅悄然“早”开，更显此梅不同寻常，因此，“一”字同时也写出了诗人因突然发现这奇丽的景象而产生的惊喜之情。
当然，这里还涉及到“一字之师”的故事（补充讲解略）。小结：每个掷地有声的千古名句都绝非随心而发，肆口而成，都是经过作者千锤百炼而得来的。唐代诗人卢延让有诗云“吟安一个字，拈断数茎须”，顾文炜也有“为求一字稳，耐得半宵寒”，由此可见作诗炼句之苦；苦吟诗人贾岛更有“两句三年得，一吟双泪流”的句子，极言炼句时间之久，吟成后喜极而泣的欢悦情景；诗人杜甫也留下了“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的名句，以表明他对这种语言的执着追求，不达目的，誓不罢休。正是前辈文人们身上所具有的这
种一字不肯放松的谨严精神，才为我们后世留下了如此丰富的名篇佳作。那么，同学们学习本文后受到了怎样的启示呢？
六、学习本文得到的启示 讨论明确：
1、内容启示
无论读书还是作文，有时我们连一个字眼都不能轻易放过，因为即使像郭沫若那样的文学家，在用词上也会有小毛病，这说明要想提高阅读和写作能力，必须下苦功夫、细工夫。
文字的好坏，不在繁简；关键要看它的表达效果。
锤炼文字不能只在字面上推敲，重要的是把握住自己要表达的情感。
品味语言要独立思考，不迷信盲从权威。
2、写法启示
如何把议论文写得有深度，写议论文既要举例子又要讲道理，而有的同学在写作中往往缺少必要的分析。同时所选事例要恰当、典型、充足，解说要到位，这样才能使论证内容充实，具有说服力。
七、作业：
1、思考课后练习二：对朱光潜与马南村的不同见解，应怎样看？
2、学习课文的写法，选取你熟悉的文学作品，写一篇小随笔，要求引例恰当，剪裁得体，夹叙夹议，做一点分析。
板书设计：
咬文嚼字
朱光潜
郭老改字
句式→情感
李广射虎
繁简→意味
文字与思想情感密切相关 为什么 贾岛推敲
字眼→意境 苏轼写诗
联想意义（正）
柳腰桃面类 套板反应（反）
怎么样
结论
作者简介：王安逸（1972-），女，安徽省寿县一中中学语文高级教师，华东师大教育硕士，曾在《语文教学与研究》《中学语文》等刊物上发表教研论文（教学设计）近10篇。
联系地址：安徽省寿县一中 邮编：232200 电话：*** 邮箱：anyixinhao@163.com
第五篇：90后的安逸青春
90后的安逸青春
现在是什么时间？
对！二十一世纪，我们生活在二十一世纪。安逸的二十一世纪。早已远离了六十年前的战火纷争。我们不会上战场，抛头颅，洒热血，因为那已经是历史了，为我们是呢个下的就只剩下安逸的活着。
配置一台有一台电视机，电脑，伴随着空调，电扇，饿了就吃，困了就睡，无聊了就玩，就这为自己设定了一个固定的程序，然后钻进去，成为里面的主人公。如果哪一天做了一点超出程序之外的事，就马上会有大批大批的人站出来，将你重新推回去。
不用去理会中东又有哪个国家与哪个国家发生战争，也不用去了解美国的9·11事件，更不用知道中国的大事有哪些。因为，那离我们太远了，中东，那不是中国，我不会打仗；美国，那是世界之首，一个9·11大不垮；中国大事，我们不是领导，不用参与他们的决策。所以，我们的任务只剩下安逸的活着
我们要胜利，我们要胜利，即使是死我们也要胜利。这是战争年代的口号，在那个枪林弹雨的时代，他们不知道安逸；用我们的实力去证明，社会主义是能行的。这是五六十年代的宣言。面对无法透气的压迫，他们不可能安逸；改革，开放，发展，繁荣。这是吹响八十年代的号角。面临紧张的国际形势，他们不可能安逸。人权主义。这是九十年代的新名言，面对毫无权利的中国，他们仍不够安逸。但是，我们可以安逸。因为，我们的口号是若为安逸故，万物皆可抛。二十一世纪，中国又够呛，经济稳定上升，改革一直进行，胜利一直都在。所以我们可以安逸，安逸。
对，你没有猜错，这就是我们的青春，这就是我们的青春，也是我们的故事。大意是安逸，全文还是安逸。从安逸中开始在，在安逸中结束。
我们早已里了枪林弹雨的时代，早已结束了吵吵闹闹的时代，也早已忘记了小扇轻摇的时代。只剩下我们的安逸的青春故事。
郑州四十四中高一：遗少
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