第一篇：个人简历应该避免哪些问题
制作出一份出色的简历,你就成功了一半。那关于个人简历要避免的问题有哪些呢?下面是写写帮文库小编为你整理的个人简历应该避免的一些问题，希望对你有帮助。
求职简历应该避免的问题有哪些
应该避免的问题错误：
很多求职者忽视了简历中的错误，如印刷错误、语法错误及标点符号错误，要记住简历是求职者的第二张面孔，雇主是从简历上了解求职者的性格，做事的认真程度和个人文化素养等，所以不要低估雇主的眼力。仔细推敲每一个词，写个长一点的初稿，然后删改、删改、再删改。
罗列私人信息或者不相干的信息：
许多人会在简历中概括他们的兴趣，比如阅读，徒步旅行和滑雪等等。其实，这些只有在它们与目标工作有关联的时候才最好加入。例如，候选人申请的是一份 动物园管理员的工作，那么他或她就应该提到其特别喜欢亲近动物的兴趣。
太冗长：
很多人想增加简历的分量，所以尽可能地往里面填充内容，这是不可取的。可能很多内容会是招聘人员不关心的信息，这样他会觉得这份简历不匹配招聘要求从而淘汰。除非你提供的材料能强有力地说明你适合招聘要求，你才可以大量提供，比如应聘记者，你把自己感到得意的以前发表的文章都装订到简历中，这样别人一看就知道你确实有这方面的功底。但是，如果是应聘会计，你却说明你发表了很多文章而且提供了一大堆散文稿件，显然是不合适的。
篇幅过短：
太多的人想把他们的经历压缩在一页纸上，因为他们曾经听说简历最好不要超过一页。当将简历格式化地缩到一页时，许多求职者就删除了他们给人深刻印象的成就。
语言过于华丽：
许多候选人在简历的开始部分的目标叙述时就让人兴趣寡然。最糟糕的目标叙述一般是这样开始的：“一个具挑战性的职位不仅让我有机会为公司做贡献而且也给我以成长和进步的机会。”这样的叙述早已用滥掉了，个人简历模板 wdjl.net，而且太过平常，浪费了宝贵的简历空间，不如采用平实的语言。
花哨：
用人单位认为过于花哨的简历在某种程度上是不自信的体现，他们真正看重的是简历中所承载的内容。很多毕业生的简历喜欢堆砌形容词导致内容空洞。过于希望全面展示自己导致强项被淹没，反而给用人单位“样样通，样样松”的感觉。
版面不美观：
现在购买产品大家越来越注重外观，对简历也是一样的道理。想想你选择手机的时候，假如一款手机功能很强大，却跟砖头一样笨重，相信你一眼看过去肯定不会让营业员拿出来仔细看。
第二篇：面试应该避免7个问题
面试时，一般最常见的几个问题：
一、自命不凡，傲慢
虽然你的在校园里多么的出众，但是，在接受面试你永远是一个新手，因此，你必须随和，保持一个良好的印象。
二、面试着装花哨
你的衣服会反映你的个性，这就是为什么要求你的着装必须是干净、合体的，并适合于有关部门。因此你的着装必须让面试官放心，信任你能够胜任这一职位。
三、过多的询问公司的情况。
现在是个互联网的时代，有了网络，你会了解到公司更多的信息。但是有些东西是不能过多的询问。应该时刻而止。
四、皱眉。为了鼓舞信息，你必须有一个开放的微笑的脸。
五、无精打采的坐在椅子上。
六、你的手放在桌子底或者放在口袋里。
七、手里玩弄着笔。
这几个常见的面试问题及注意事项，要细心地研究，可别在面试时反错！要想了解更多的面试注意事项，请登录面试技巧！
第三篇：婚礼上应该避免的四大问题!!!
婚礼上应该避免的四大问题！!
一、白婚纱不应该配其它颜色的鞋
中国人的婚礼讲究的是喜庆热闹，主色调是红色，即使是一些举行西式婚礼的新人也不忘在自己的服饰上保留一抹红色，时常能见到的一个典型就是披着洁白婚纱的新娘穿一双红色的鞋子，看上去感觉非常不协调。还有些大大咧咧的新娘甚至穿着黑色的皮鞋或者皮凉鞋，这与婚礼上的新娘应有的形象更不相符。
那么穿婚纱时应当穿什么颜色的鞋？合适的选择应是白色或银色、金色。穿婚纱的新娘应当以阳光圣洁的形象示人，白色的鞋配白色的婚纱是最常见，也是最经典的搭配。
二、穿抹胸婚纱不应该着有带内衣
与鞋的搭配一样，常常也有新娘穿婚纱时选择红色的内衣，同样存在不协调的问题，还可能由于和婚纱不相配，出现不合体、外露等尴尬情形，所以最好在订做或买婚纱的同时，选购专用的内衣。目前，国内很多婚纱专卖店都有这类专用内衣出售。
三、新娘妆不应该为性感造型
婚礼中的新娘应该是最美丽的，但是这种美不能太艳丽、冗赘，而应是清新淡雅，高贵圣洁的美，所以新娘化妆应该化淡妆，淑女型的妆。
有的化妆师装扮新娘时，为了“好看”，色彩用得非常浓丽，把新娘化得非常妖艳，再配上满头珠花，各种首饰，热闹是热闹了，但是和婚礼的氛围不符，破坏了新娘单纯、阳光的形象。新娘的手套、头纱等饰物也都应与婚纱，与婚礼的氛围相符，最常规的就是选用白色，造型简洁的来搭配。
四、新郎不应该不化妆
新郎也是婚礼的主角，不能新娘光彩照人，新郎蓬头垢面，所以新郎出场前也应请化妆师打理一番，除了干净整洁外，最好也化点淡妆。现在的婚礼基本都要请摄像，如果不化妆，在聚光灯下，新郎的脸色可能会显得比较苍白，这样留下的婚礼印象显然不会让人满意。
第四篇：人际交往中应该避免的三个问题
人际交往中应该避免的三个问题
一、怕被拒绝
这是一种在人际交往中以不安全感为主要感受的模式。有这种感受的人有很强的自我保护意识，处处怕被别人伤害。这是一种幼稚的、不成熟的人际交往模式。在人际交往中退缩的人，并不是不愿意与人交往，而是担心自己主动与人交往时，别人不理睬怎么办，或者别人不热情怎么办。当他们忐忑不安、鼓足勇气、小心翼翼地与人接触时，如果遇到对方大方热情地回应，尚能鼓舞他的信心，如果对方是同样拘谨的人，回应得不像他想像的那样热情，他就可能揣测别人是不是不喜欢自己？如果真如此，那就先封闭自己吧。于是，他会采取一种妥协的处理方式，在惴惴不安中更加退缩。
另一种人际交往不安全感的表现形式是认为世人都很狡猾，担心自己被利用、被欺骗。这类人总是不信任别人，感到社会复杂、人心难测，自己不像别人那样狡猾，怕吃亏。与同性交往时，总是在想别人是不是想从我这里得到些什么，与异性交往时，又在想别人对我有什么企图等。
二、不会说“不”
这类人常以奉献者角色与人交往。他们一般认为，别人必须得到我的帮助，在与人交往时我必须做出牺牲，以使别人欢愉。他们绝对尊崇法律和社会道德，就是一般的社会习惯也不敢违反。这类人自幼就是典型的“乖孩子”，从小到大就没有向周围或社会说过“不”，别人需要什么就满足什么。例如，你要打乒乓球，那让你先打好了。从来不知道什么叫反抗与对峙。但是，“乖孩子”在幼年时的心理需求很容易获得满足，只要得一声夸奖，什么付出都是值得的。然而，随着年龄的增长，他们同样以这种幼稚的心理参与社会，显然会形成理想与现实的冲突。他们往往会行善举而期望有所回报，当善举无回报时，就会感到十分委屈和不平衡。
三、不能没有依靠
众所周知，人际交往是以相互支持、互为收益为前提的，而有些人却过多地依赖他人，以致成为别人的负担。这同样是一种儿童对成人的幼稚的行为方式，而不是成人与成人间成熟的行为方式。
有些人可能对某一个人很依赖，也可能非选择性地依赖任意一个人。他过分信赖依赖对象，凡事言听计从，唯唯诺诺，完全失去了自我，目的是想从所依赖的对象身上获得源源不断的支持与庇护，而自己却从来没有给对方些许的心理支持。如果他只依赖某一个人，就会既不愿意也不允许对方与别人建立亲密关系，惟恐自己被抛弃。这种关系的结果是使被依附对象有一种束缚感，甚至会成为一种负担，并且产生一种想摆脱这种关系的强烈愿望，最终导致亲密关系的破裂，而许多心理脆弱者难以承受这种打击，出现心理冲突。与人交往是个实际体验的过程。如果您有以上这些问题，不妨找心理治疗师，从医患交往开始，学会正常的人际交往。
提高自己的耐挫力。事不如意者十之八九。的确，古今中外，任何一个人在成长的道路上都会遇到这样或那样的困难、挫折。挫折是一种普遍存在的心理现象。所谓“挫折”就是当人们追求既定目标的过程中，遭遇种种干扰和障碍，致使无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态。
挫折在人的一生中各个阶段都存在，只是表现不同而已，处在身心发育时期的小学生表现尤为明显。据调查，小学生的心理挫折主要存在于四个方面：
(1)学习方面。学习成绩达不到自己的目标；没能考取理想学校；留级；无机会显示自己的才能和兴趣；求知欲得不到满足等。(2)人际关系方面。不受老师喜爱，经常受到批评；经常受到同学的排斥、讽刺；交不到可以讲心里话的朋友；父母的教育方式不当；亲子关系不良等。
(3)兴趣、愿望方面。自己的兴趣得不到成人的支持，而受到过多的限制和责备；或由于生理条件的限制，不能达到自己的愿望等。
(4)自我尊重方面。得不到老师和同学的信任，常受轻视和委屈；自感多方面表现都很好而没评上“三好生”、没选上班干部；个性、学习成绩都不如别人等。
人之所以会产生挫折感，主要有两种原因导致：(1)外在因素。包括自然因素和社会因素，即由自然环境的限制(恶劣的气候、洪水等)和社会生活中一些约束(政治、经济、法律、婚姻等)所导致的挫折感。
(2)内在因素。包括生理和心理因素。即由于本身生理素质(体力、外貌、某些生理缺陷等)和意识到自己不能胜任，无法协调时所产生的挫折感。小学生随着自身身心发展和社会活动时间的增多，在心理上发生了一系列变化。一方面他们的独立性与成人感日益增强，另方面由于自身个性，心理的发展不稳定，不完善，承受能力较弱，所以极容易产生挫折感。
当遭遇挫折和失败时，人们都有一种摆脱困境、减轻不安、稳定情绪、重新达到心理平衡的倾向，这种倾向称为心理防御机制。每个人在处理挫折和紧张倩绪时，都自觉不自觉地运用心理防御机制。惟因世界观、生活态度及个性特征不同，每个人所使用的防御机制也有差异，其中有些是积极的，有些是消极的。积极的心理防御机制有：
(1)升华。人的有些行为和欲望，如直接表现出来；可能会产生不良后果或不为自己理智所接受。如果将其导向比较崇高的方向，使其具有建设性并有利于本人和社会时，便 是升华。如有些同学对班里的成绩优秀者存在嫉妒心理，他不将它表现出来，而是将其作为促使自己奋发的动力，这便是升华的表现。升华因使原来的欲望得到间接宣泄而消除了焦虑感，还可以使个体获得成功的满足，所以具有积极意义。
(2)补偿。指个体在追求目标、理想的过程中受挫后，改变活动方向，以其它可能成功的活动来弥补，起到“失之东隅，收之桑榆”的目的。
(3)认同。当一个人在生活中无法获得成功感时，将自己比拟成其他成功的人，藉以在心理上分享他人的成功感，从而消除因挫折而产生的痛苦。如有的小学生通过模仿祟拜偶像或名人的言行来得到内心满足，从而激发奋发向上的决心。
(4)幽默。当一个人遇到挫折，处境尴尬时，用幽默来化解困境，摆脱失衡状态，也是一种积极的防御机制。
同样面对挫折，人们的表现往往会存在很大的差异，即心理学上所称的“挫折容忍力不同”。有些人若无其事；有些人痛苦万状；有些人百折不回；有些人一蹶不振。那么人们的反应为什么会如此大相径庭呢？影响人的受挫折能力的因素有哪些呢？究其原因有：
(1)生理条件。身体健康、发育正常的人较之体弱多病有生理缺陷的人更能抵制挫折。
(2)挫折经验。饱经风霜、阅历丰富的人较之知识贫乏、生活安逸的人更能抵制挫折。
(3)个性特点。开朗豁达、意志坚定的人更能适应挫折。
(4)抱负水平。希望值过高的人容易遭受挫折打击。
(5)心理准备。预先想到可能会出现挫折，心理有准备，当挫折来时，更能承受。
(6)主观判断。能对挫折作出客观评价、正确归因，就能恰当地应对挫折。我们虽然不能杜绝挫折的产生，但可以 通过学习和训练去积极地应对挫折。
现代的小学生很多都具有争强好胜、个性十足，却又经不起任何挫折和于扰的脆弱的“蛋壳心理”。因此，一旦遇到挫折的环境，或受到批评，往往会采取过激的行为；或攻击，或自责、或冷漠退让、或放弃追求，甚至出现轻生行为。因此，接受挫折教育，提高耐挫能力，对小学生具有特别重要的意义，以下是几条建议：
1．意识到挫折的存在性。小学生应意识到挫折是客观存在的，人生并非处处美好、舒适，从而在心理上做好准备。如读书、社会生活、与人交往等活动中可能出现挫折。
2．意识到挫折的两重性。挫折的结果一般带有两种意义：一方面可能使人产生心理的痛苦，行为失措；另一方面它又可给人以教益与磨练。小学生应该看到挫折的两重性，不应只见其消极面，而应以乐观的态度对待生活中的挫折。
3．保持适中的自我期望水平。小学生正值精力充沛、朗气蓬勃的青春年华，生活充满了希望和幻想，对学习和生活难免抱有较高期望和较高要求，但由于对生活中所遇坎坷估计不足，对自身能力、知识水平缺乏全面认识，所以一旦遇到不顺利的事就容易产生挫折感。因此小学生在学习和生活中应根据自己的实际情况确定具体可行的目标，保持中等期望水平，同时注意不可轻易否定自己。
4．培养积极乐观的人生观。挫折可成为弱者巨大的精神压力，也可成为强者勇往直前的动力。要意识到坚强的性格需要个人有意识的磨练，决不是一朝一夕就可以达到的。歌德曾说过：倘不是就眼泪吃过面包的人是不懂人生之味的。所以，要树立坚定的目标，培养乐观精神，这样一来就能从逆境中奋起。
5．创设条件，改变环境。情绪反映总是在一定的社会情景中产生。因此改变挫折引起的环境，转移注意力，就可 以达到消除消极情绪的效果。
6．合理的宣泄。人们在遭受挫折时产生的紧张情绪，必须经过某种形式得到发泄，否则积累过多，容易导致精神失常。
7．寻求心理咨询。寻求心理工作者的帮助。通过个别交谈，排除心理障碍，达到摆脱矛盾，稳定情绪的理想效果。
第五篇：简历中10个应该避免的问题
简历中10个应该避免的问题
1，过多着墨于工作任务 最常见的简历误区之一就是把简历变成一长串令人厌烦的工作任务和责任的清单。很多人甚至用公司的工作描述作为写简历的指导。To create a resume that is a cut above the rest, you should go beyond showing what was required of you and demonstrate how you made a difference at each company.提供具体的例子，说明公司将会如何从你的工作中得到效益。当描述你的成就时，考虑一下以下几个问题：
-你如何把它做得比别人更好
-你或者你的小组面临的困难或挑战是什么？你是如何克服这些问题的？你努力的结果是什么？公司是如何从你的努力中得到效益的？
-作为你劳动的回报，你得到过奖励，特别的赞赏或者提升吗？
2，目标陈述花哨或过于普通 有些求职者的简历让人在最开始的地方，目标陈述部分，就失去兴趣。最糟糕的目标陈述莫过于这样开头：A challenging position that will enable me to contribute to organizational goals while offering an opportunity for growth and advancement。
这类陈述用的太滥了，过于平凡，从而会让你失去宝贵的机会。如果你正在沿着你职业的轨迹求职，不妨考虑把求职目标替换为引言（tagline），这是关于你所做的或者你的专业的描述。
3，太短或者太长 很多人试图把他们的经历压缩到一页纸上，因为他们听说好的简历不要超过一页纸。当在一页纸的范围内排版简历时，一些求职者不得不舍弃了一些动人的成就。反过来也一样。设想一下求职者一页又一页的写着无关的多余的经历，这很容易让读的人感到厌烦。当写简历的时候，问一下自己：“这些描述对我获得面试有帮助吗？” 简历多长才合适的规则 1
是没有规则。决定简历长度的因素包括：职业(occupation), 行业(Industry)，业绩的范围和教育。最重要的方针是简历中的每一个字都帮助你卖掉自己。
4，使用人称代词和冠词 简历是商业信息的一种格式，所以应该简洁，用电报格式书写。不要出现”I”,”me”之类的代词，尽量减少使用代词。这是一个例子：
原文： I developed a new product that added $2 million in sales and increased the gross margin of the market segment by 12 percent.应该修改为： Developed new product that added $2 million in sales and increased gross margin of market segment by 12 percent.5，列出私人或无关的信息 有些喜欢把他的爱好写进简历，比如阅读，旅行，滑雪等等。其实仅仅当这些爱好与求职目标有关时才应当被写进去。比如如果是应聘滑雪教练，他/她就应当把越野滑雪的爱好写进简历。
6，有好的工作经历却按功能分类 一个常被人事经理提到的令人气恼的例子是：求职者详细描写他的技艺和成就却不涉及到具体的工作。看不到求职者在每个职位所取得的进步和效果是令人气恼的。除非你有特殊情况，比如没有实际工作经历或频繁的跳槽，避免功能简历的格式。最有效的简历格式之一是按年代顺序排列。这是一些最基本的要素：用概括作为引导（包括工作经验范围和熟悉的领域）教育（对新毕业生这一项移到开头）其他有关的项目包括：个人关系，社交能力，专家意见，出版物/专利和语言技能
7，没有摘要或概览部分，简历看上去象最原始的强买强卖 摘要是求职者最伟大的利器之一。求职者如果做过家庭作业就会知道这种技能的重要性。摘要应反映直接与求职有关的技能与经
历。列出与职位匹配的技能，经验，教育，把所有这些卖点揉进你的简历中。
8，哪儿是关键词？ 大多数中大型公司都建立有简历库。求职者的简历被阅读的唯一希望就是在简历中加入相关的关键词。这不是一个独立的部分，而是可以分布于整个简历。决定关键词的一个好方法是阅读你感兴趣职位的职业描述。如果你发现一些时髦词汇，把它们写进你的简历。
9，参考资料 雇主知道如果你是在寻找工作，你应该有专业上的参考资料。所以这一部分完全是浪费笔墨。仅仅当使简历好看一点才加上去：一份长简历的结束标志或页面设计的需要。
10，拼写错误 一个拼写错误就会让你的简历被扔进垃圾筒。两个以上的错误会让你的机会完全消失。校正，校正，再校正，并让你的朋友帮你一起校正。这份文件是你的反映，必须非常完美。
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