第一篇：高一政治的复习策略方法
没有好的高一，必然没有好的高考;没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信!下面给大家分享一些关于高一政治的复习策略方法，希望对大家有所帮助。
1.端正态度，营造和谐的学习氛围―――“我要学”
(1)明确奋斗目标，为备考提供动力支持。
高三复习学生容易产生疲倦感，很难保持较长时间的学习兴趣，往往产生消极被动的学习状况。外在表现为：应付式地看教材，过分地依赖教师，很少会主动采用做笔记、卡片等更有效的学习方式;很少带着问题阅读教材，老师要求识记的知识点就死背，这显然不利于归纳、比较、分析和概括等学科能力的培养;对考试麻木不仁，很少进行反思等。这种被动学习的态度与行动，显然与“以能力测试为主导”的高考改革方向相悖，因而也就难以取得理想的学习效果。
怎样才能改变这种消极被动的状态呢?我们不难从马斯洛需要层次理论和奥苏贝尔“动机理论”中得到启示：要改变学生学习现状，就需要学生产生自我实现的动机---考入理想的大学。在有了实现自我的动机下，使学生在“集中注意”、“加强努力”、“学习持久性”和“挫折忍受力”等方面发挥出更大潜能，从而改变那种“要我学”的现状。
(2)调整心态，“享受学习”，为高考磨砺意志。
学习是苦中求乐、先苦后甜的过程。在学习过程中，获得了新知识，发展了新能力，这本身就是一种体验成功的享受过程。高三这一年，既是漫长的，又是短暂的，只有调节好心态，才能在决战中笑得甜、笑得久。
2.积极引导，掌握科学的学习方法―――“我会学”
学习得法，事半功倍。达尔文曾说过，“最有价值的知识是关于方法的知识”。学好政治应掌握好以下几个关键环节。
(1)首当其冲——制定复习计划
学生根据教师复习的安排来制定本学科的复习计划，尽可能使计划具有合理性和可操作性。
(2)万变不离其宗——重视并吃透教材
从历年高考主观试题的参考答案中可以发现：答案=教材语言(约占60%)+时政语言(约占5-10%)+材料语言(约占25-35%)。政治要得高分必须对教材内容很熟。阅读是“学习之母”。它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。有研究表明，阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出1.66倍。它不同于一般意义上的看书，看书未必是阅读，只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。
怎样阅读政治教材
首先、从阅读的顺序看：
第一、要认真理解教材的目录与各章节下的子目的关系。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容。
第二、经常复述每一课的管涌图/小蚂蚁图。它是学习该课的导游图，能帮助学生把握对教材的主要内容及其相互间的关系。
第三、注重对比 “考纲”中的“考试内容”，与教材有什么不同。重视考点、重要观点的什么变化。
其次、从阅读的技巧看：
①抓准关键句、词(主要运用语文课中的概括段落大意的方法)。它通常在每一段的第一句或是最后一句。要想一想，本段与框题的其它内容有什么关系?支撑它的理论依据是什么?
②善于自问自答。将陈述的教材内容变成问题，进行自问自答。具体做法：将每一道题变成若干个问题。(最好不超过6个问题;尽量采用：“总——分——总”与“是什么——为什么——怎么样——怎么办——怎么做”的方式来提问。“阅读——自我提问——阅读——复述”的程序进行阅读。)
③深入理解教材中的名言等素材。高考试题的背景材料，一部分来自课本中的素材或者是简单的变式。尤其是必修一、必修三和必修四的素材出现频率较高。在阅读过程中，多点思考编者为什么要把这一内容放进教材?他想借此说明什么问题?他又是通过什么材料来说明问题的?重视对这些问题的思考，有助于养成从教材中获取有效信息的能力，有助于培养分析和解决问题的能力。这些往往是隐性知识，它并没有直接用文字表述出来，而是隐蔽在教材之中的知识内容和知识联系，这就需要学生在教师的引导下去理解、去挖掘。
再次、从阅读的时间与次数看：
从8月→ 3月即一轮复习的时间，阅读五本教材不少于三次。
争分夺秒——利用好课前、课中与课后的时间
①把好课前预习关。(本环节应与阅读教材的方法结合在一起)
课前预习很重要，想形成独立思考的能力，掌握学习的主动权，使学习进入良性循环，并保持较高的效率就不能不重视课前预习。那么，怎样预习?建议按下列三个步骤去尝试：
首先是纵览章节、引言和子目。了解基本内容，明确学习方向，还易于整体地把握方向。
其次是根据高考考纲，来了解教材的要点、难点，并把重要的知识目标划下来。
最后是把不懂的知识点确定下来，以便在上课时关注老师是如何解决问题的。
在一轮复习过程中，要求学生在课前完成所发的预习表格。这样既能提高听课的针对性、把握重点准确率，又能满足尊重个人学习特点的要求。
②学会高效听课，充分利用课堂40分钟。
第二篇：高一人文地理复习策略方法
人文地理以人口、经济和社会活动为核心，揭示人类活动的地域空间形态，传达人地协调发展、尊重自然规律、讲求环境伦理道德观念。下面给大家分享一些关高一人文地理复习策略方法，希望对大家有所帮助。
一、期末地理的命题特点
通过对近年海淀期末地理部分的试题剖析，不难看出其试题命制具有以下几个突出特点：
1、围绕人文地理核心主干内容选择“中心问题”，突出考查考生对基本概念、原理的理解和把握的程度。
2、创设问题情境，凸显信息处理与分析能力以及运用所学的知识原理分析解决实际问题的能力的考查。
3、区域地理与系统地理有机结合，要求考生能运用人文地理的基本原理和观点来分析评价某一区域环境中人类活动的合理性或对人类的不合理活动进行反思，从中渗透着人地协调发展的观念。
二、期末复习备考的有效方法与策略
人文地理内容虽然具有“多而杂，偏记忆”的特点，但从考试角度看，对其复习也是有规律可循、有方法可探。根据上述人文地理考试命题特点和复习原则，人文地理复习方法与策略关键应把握好以下几个方面：
1、抓准人文地理的核心内容(构建人文地理知识结构)，增强复习的针对性。
从总体来看，自然地理较难，但规律性强，容易抓住重点;人文地理容易，但内容分散，很难抓住重点。因此，要运用知识结构法来复习，通过知识的内在的联系，建立完善的知识结构体系。
人文地理以经济活动和经济发展为主线，其考查的主干知识(内容结构)主要集中在以下几个方面：
(1)人类活动的空间布局的区位分析。包括农业发展、工业布局、聚落(城市)形成、交通线(点)建设、商贸活动、文化和旅游业发展等。
(2)环境问题和可持续发展。包括自然资源的类型和特点、资源(能源)与经济发展的关系、资源(能源)利用问题与环境保护;主要环境问题现状、分布、成因、危害及解决办法;可持续发展概念、原则、模式、案例等。
(3)人口和城市。包括人口增长模式的特点及分布，人口数量、素质与经济发展和环境的关系，环境人口容量与人口迁移，人口问题与解决办法，城市区位因素;城市地域结构与功能区的合理规划、城市化进程，城市化问题及其解决办法。
(4)采用多种方法，多角度掌握中国和世界地理概况。对中国和世界热点区域，要掌握其地理位置、自然地理特征和人文地理特征，分析区域发展的优势条件和限制性因素，探讨区域发展措施。
2、理解基本概念与原理，认清发展规律。
人文地理的核心概念主要包括区位、产业结构、工业布局、农业布局、农业结构，农业地域类型、传统工业、新兴工业、交通枢纽、人口增长模式、人口迁移、环境人口容量、城市功能区、城市化、城市规划、环境自净能力、环境问题、可持续发展、清洁生产、循环经济、旅游活动、区域经济一体化等。
人文地理规律和原理，主要包括人口增长变化规律、人口增长模式类型及转变、城市化规律与城市布局(合理规划)原理、自然要素与人文要素相互作用原理、农业生产活动的合理布局原理、交通点线的区位选择、工业的区位选择(布局)原理、资源开发与交通建设原理、旅游欣赏与旅游资源开发原理、旅游景观欣赏要求与旅游资源开发条件评价、环境问题成因与可持续发展对策等。理解、掌握和运用这些规律原理对人文地理学习来说是极为重要的。
3、要运用专题复习法，系统掌握人文地理知识。人文地理具有很强的综合性，复习应以专题复习为宜，而且专题的确立宜大不宜小。如果专题过小，不仅综合性会大大削弱，而且会显得很琐碎，导致死记硬背现象。
根据人文地理特点可确立的专题有：
(1)区域的经济发展。包括农业的生产活动与区域开发、农业区位条件分析，现代农业选择;工业的生产活动与区域开发、工业布局分析，工业基地与工业带问题，人类活动的地域联系方式及交通运输网中的线和点、交通方式与条件分析等。
(2)人口与城市。包括人口问题、城市区位分析、城市规划与布局、城市化及城市化问题等。
(3)旅游地理问题、大型工程问题、资源开发、资源的跨地区调配、环境问题及保护等。
(4)可持续发展与循环经济等。
三、几点注意事项
1、人文地理问题的分析不是孤立的，往往与自然地理和区域地理紧密结合。
2、提高人文地理的得分率除了要加强解题指导外，还要拓宽人文地理的知识范围，增加人文修养也是非常必要的。
3、人口、资源、环境与可持续发展是永恒的主题和热点，这些问题要特别引起注意。复习时要联系生活和现实，关注重大社会热点。
第三篇：高一政治期中复习
2011---2012学年 高 一第二学期 期中政治试卷
一、本卷共48小题，每小题1.5分，共计72分。在每小题列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.判断国家性质的根本标志是
A.国家政权的组织形式B.国家是否实行“多数人的统治”
C.国家政权掌握在哪个阶级手中 D.国家是否按照平等的原则和少数服从多数的原则来管理
2.如果说民主是指一种与个人专制独裁统治不同的、实行“多数人的统治”的国家形式，那么，这个“多数人”是指
A．统治阶级中的多数人B．全体国民中的多数人
C．国家政权机关中的多数人D．包括被统治阶级在内的多数人
3.在下列选项中，对民主与专政相互关系的正确理解是
①民主与专政相辅相成②民主的性质和专政的性质总是一致的③对一定阶级总是既实行民主又实行专政④统治阶级的民主意味着对被统治阶级的专政
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4.下列属于我国宪法规定的公民的政治权利和自由有
①选举权和被选举权②通信自由③出版自由④宗教信仰自由
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密A．①②B．①③C．②③D．③④ 5.继承权是我国公民的一项重要权利。公民甲、乙为同胞兄弟，其父母去世后留下的遗产被甲独占，乙状告到法院。法院判决甲、乙各得一半遗产，这表明我国公民A．在行使自己的权利时不得损害他人的合法权利B．权利和义务都是受到法律保护的C．权利和义务都是相对的D．权利和义务都是不能放弃的 6.2010年，十一届全国人大三次会议通过的新修改的选举法规定，全国人大代表名额按照每一代表所代表的人口数相同的原则分配，将农村与城市每一代表所代表的人口数比例，由原来的4：1改为l：1。这一修改的意义在于 ①从制度层面消除城乡选举差别 ②在立法和制定重大决策层面更好地维护农民的利益 ③拓宽农民参与国家政治生活的渠道 ④保证人大代表平等地行使权利 A．①②B．①③C．②④D．③④ 7.人民公园是天津市仅存的清代私家园林，该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策网友踊跃发帖讨论．有关部门认真听取群众意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的完善体现了 A．民主监督，有序参与B．民主实践，亲力亲为 C．民主管理，建言献策D．民主决策，科学规划 8．国家提出，政府机关要实行重大事项社会公示制度。这一制度的实施，是基于公民享有对涉及公众利益的决策的 A．执行权B．监督权C．表决权D．知情权 9． “国家中长期科学和技术发展规划”网站开通不久，不少青少年学生通过网上专题论坛发表对国家科技规划的意见。几名大学生提交的《关于国家科技发展战略问题的建议》被送到了国务院总理的办公桌上。在这里，公民参与民主决策主要是通过。A．社情民意反映制度B．专家咨询制度C．社会听证制度D．信访举报制度
10．青少年学生通过网上专题论坛发表意见的方式参与民主决策，有助于决策者
A．推动决策的实施，提高落实决策的自觉性
B．克服官僚主义和不正之风，消除腐败现象
C．加深对问题的理解，增强执行决策的能力
D．充分发扬民主，深入了解民情，增强决策的科学性
11．中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《中共中央办公厅、国务院办公厅关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》。这是贯彻党的十六大精神，切实加强农村社会主义政治文明建设的一个重大举措，是推进健全和完善村务公开和民主管理工作的行动纲领。实行村务公开和民主管理，是
①维护农民群众根本利益的表现②发展社会主义民主的重要内容
③顺利推进农村改革和发展的必然要求④密切党群干群关系的有效途径
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
12.某村在网上开办的“村民博客”不仅方便了村民直接参与村务管理，而且创新了农村基层管理模式。“村民博客”有助于村民
A.行使国家权力B.行使民主权利C.行使选举权D.履行政治性义务
13.某小区通过居民直选、户代表选举和居民代表选举，产生新一届居委会。这反映了
①居民通过选举基层政府，参与民主管理
②居委会选举是基层民主建设的重要组成部分
③居委会干部居民选，是公民参与政治生活的重要方式
④居民通过直接选举和间接选举方式，推动基层政权建设
A.①②B.①④C.②③D.③④
14．近年来，在检察机关受理的群众举报案件中，署名举报率逐渐提高。举报人之所以大胆署名举报是由于我国检察机关加大了反腐败的力度，有案必查，取信于民，对举报线索统一受理，严格保密，从严查处打击报复举报人的违法行为，维护了举报人的合法权益。
上题材料中检察机关采取的措施表明
A．人民在国家和社会中居于主人翁地位B．国家依法保护公民的监督权班级姓名学号
C．国家工作人员既享有权利，又履行义务D．我国公民在法律面前一律平等
15．某市民发现，当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责，于是向有关部门反映问题并提出建议。该市民行使监督权的方式是
A．社会公示制度B．信访举报制度
C．社会听证制度D．专家咨询制度
政府的权利是人民赋予的，必须依法行政，接受人民监督，完善政府职能。
16．政府依法行政有利于
①保障人民群众的权利和自由
②加强政府廉政建设
③防止行政权利的缺失和滥用
④推进民主法制建设
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
17．某夜，北京京广中心附近道路塌陷，许多人次日一早收到市政府发来的短信，提醒市民绕道而行；春节前，很多市民收到了市政府的拜年短信，叮嘱燃放烟花爆竹要遵守规定，注意安全；清明前，市政府又通过媒体提醒扫墓市民注意行车路线、防火和安全。如果要将上述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是
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密A．转变职能，政府性质逐渐改变C．重视安全，政府职能日益多样D．执政为民，政府权力不断扩大 18．2008年雪灾发生后，我国政府紧急调拨赈灾物资，拨发专项资金，疏导交通堵塞，修复倒塌设施，支持灾后重建。这些事实直接表明了我国政府在履行 ①扩大和完善人民民主的职能②组织社会主义经济建设的职能 ③组织社会主义文化建设的职能④提供社会公共服务的职能 A．①②B．①③C．②④D．③④ 19．《中华人民共和国政府信息公开条例》自2008年5月1日起施行。政府公开信息 ①有利于形成公正透明、廉洁高效的行政管理体制 ②是我国政治体制改革的中心内容 ③能够有效地防止公权私用的腐败现象 ④使人民群众监督政府是否依法行政有了依据 A．①②③B． ①②④C． ①③④D．②③④ 政府的权利是人民赋予的，必须依法行使，接受人民监督：政府权威的树立要得到人民的认可。20．政府权威是指 A．政府拥有权力的大小 B．政府是否严格执法，是否具有权威 C．政府得到人民认同的威望和公信力 D．政府是否具有威慑力，人民是否畏惧政府 21．权力失去监督和制约就容易走向腐败。如何实现权力制约是各国政治实践的重大课题。在某市2005年3月召开的人大会议上，代表就政府预算提出质疑：某部门电脑预算平均每台为何高达25000元？政府有关部门对质疑作出详细解释，说明电脑预算包含软件等费用。该解释得到代表认可后，预算草案才得以表决通过。对该案例中人大制约政府权力的准确解释是 A.通过制定政府预算控制政府采购B.通过审批政府预算约束性质开支
C.通过行使立法权规范政府行为D.通过行使质询权监督政府预算执行
22．至2006年底，国务院74个部门、31个省（区、市）已建立新闻发布和新闻发言人制度。新闻发布和新闻发言人制度的建立
A．有利于公民直接行使国家权力B．说明政府自觉增强群众意识、服务意识
C．能使社会公众直接参与政府决策D．能保证政府成为全能政府
23．目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。这个体系包括的监督形式主要有：国家权力机关的监督，司法机关的监督，以及
①中国共产党的监督和人民政协的监督②社会与公民的监督
③国际组织和人民团体的监督④行政系统内部的监督
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
24．近年来，越来越多的公民能够通过政府信息公告栏获取相关政务信息，这体现了
A．监督权是公民最基本的民主权利B．政府保障公民的知情权
C．公民直接行使国家权力D．政府必须依法公开全部信息
25． 某市政府在网上开通“百姓论坛”，规定各职能部门安排专人每天浏览网页，对涉及自己部门的帖子必须在3天内给予回复，对“投诉帖”则要尽快纳入调查处理程序。最近，有14个单位因没有及时回帖而被通报批评。“百姓论坛”的开通
①有助于提高政府行政效率②改变了公民的权利与义务的关系
③提供了公民利益诉求的新渠道④扩大了公民政治参与的权利
A．①②B．③④C．②④D．①③
26．北京市按车牌尾号每周停驶一天的限行措施于2008年l0月13日正式启动。北京市交管部门透露，在第一周，对于违禁上路车辆只提示、教育、警告，但不罚款：单位、个人、家庭如拥有2辆以上机动车，车牌尾数相同，可申请更改车牌。此外本次限行还采取了包括以上规定在内的10项便民措施。对上述事件最合适的概括是
A．转变职能，加强监管B．以人为本，合理行政
C．合法行政，廉沽高效D．民主执政，科学执政
27．北京市积极推进电子政务，在各县区政府网站上相继开设了行业服务咨询、举报投诉信箱、网上评议等专栏，有效地推动了政务的公开、公平、公正。推行电子政务
A．加强了政府的行政干预B．方便了公民的政治参与
C．扩大了政府的管理权限D．改变了公民的基本权利
28．某市市长、局长轮流走进电台“民心连线”栏目直播间，解答市民的刁钻尖锐的问题，及时解决了市民生活困难和思想问题。政府与市民对话 2 班级姓名学号
“民心连线”，有利于
①政府做到对人民负责②政府全心全意为人民服务
③政府加强立法工作④政府自觉接受人民监督
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
29.2010年3月，国土资源部、财政部、住建部和科技部按照《政府信息公开条例》，相继在网上“晒账本”，公布本部门预算。这表明，建立健全权力制约和监督机制主要依靠
A.民主和法制B.监察和审计C.提高公务员办事效率D.简化政府办事程序
30．在深入学习和实践科学发展观的活动中，某市政府通过设立陈列馆展示城建方案，向公众公开征求意见、建议和评价等方式，问需于民，问计于民，探索出“以民主促民生”的路子，公众满意度达到90%以上。这说明
A．政府重大决策牵涉社会各阶层的利益
B．依法行政是提高行政管理水平的基本要求
C．鼓励公民参与政治生活是政府做好工作的必要保证
D．积极参与民主决策有助于增强公民的社会责任感
31．某市领导干部通过媒体进行公开述职，把办公室搬到群众眼皮底下，由群众参与评议打分，这一举措
①是公民积极行使基本政治权利的具体体现
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密②有利于发扬民主，改进国家机关及其工作人员的工作 ③表明我国公民具有自觉履行监督国家机关的义务 ④表明我国公民对国家机关及其工作人员具有监督权 A．①②B.①④C.②④D.②③32．这幅漫画中某些干部的做法 ① 违背了为人民服务的宗旨 ② 滥用了权力机关的决定权 ③ 使公民的监督权形同虚设 ④ 没有坚持从群众中来到群众中去的工作方法 A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 33．公共权力是一把双刃剑，要确保它成为维护公众权力的工具，而不异化为伤害人民的利器，就必 须使国家公职人员对权力心怀敬畏，这种敬畏 《有意见尽管提》
①实质上就是对人民和法纪的敬畏②根本目的在于限制公共权力的行使 ③依赖于制约和监督机制的健全和完善 ④要求国家公职人员的加强道德自律 A．②④B．①③C．①③④D．①②③ 34.社区内的“片儿警”早已为北京市民所熟悉，如今又出现了“社区法官”，通过多走访、多宣传、多参与、多指导的司法服务，力图成为化解社
区纠纷的“灭火器”。对上述材料理解正确的是
A.优化公共服务是政府行政管理体制的创新B.服务人民有利于提高国家机关的工作效率
C.司法服务逐渐渗透到基层群众自治组织中D.调解社区纠纷有利于降低民事案件起诉率
35.2012年《国家基本公共服务体系十二五规划》公布，对建立健全公共服务体系，促进基本公共服务均等化，保障人人享有基本公共服务做出了总体规划和全面部署。《规划》的出台，标志着我国公共服务均等化已经从基本理念上升为国家实践。为此，我国政府
①应加强社会管理和公共服务②必须让公共服务市场化
③保障每个公民享有相同的公共服务④树立求真务实的工作作风
A.①②B.①④C.②③D.③④
2012年武汉市从普通市民中聘任三名市民为政府参事，改变了参事多为政府单位推荐的遴选模式，为全国首创。回答
36.政府参事的职责包括参政议政、咨询国是、民主监督等。该市公开选拔“布衣参事”
①为公民提供了政治参与权②让对人民负责成为政府的责任
③利于政府借助各方政治智慧④激发广大公民更加关心权利实现
A．①③B．①④C．②③D．③④
37.某中学生撰写一篇关于“布衣参事”的小论文，为了说明这种制度设计的必要性，他最适宜借用的古语是
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．知屋漏者在宇下，知政失者在草野
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
38.人口老龄化是困扰世界的一个难题。说到中国未来可能出现的“未富先老”问题，有人认为，政府只要是为了维护公民权益，并且严格执行专家讨论等程序，那么出台的化解老龄化危机的决策结果，就是无可厚非的。这种想法的片面性在于，没有认识到
A．构建服务型政府需要设置公民参与的途径
B．政府必须倾注服务的热情和善意
C．政府是公共服务和公共产品的提供者
D．公众可以在参与中增强对政府决策的理解和信任
39.在2012年2月召开的Z市八届人大常委会一次会议上，Z市市长提请关于市口岸局局长的任命并未通过。市长提请任命的人选被人大常委会否决，这表明
①地方人大是本行政区的国家权力机关②人大常委会对政府工作行使了决定权
③人大常委会拥有对政府组成人员的任免权④行政权力受到人大常委会的有效制衡
A.①②B.①③C.②④D.③④班级姓名学号
40．全国人大常委会根据公众意见对车船税法草案进行重大修改后，审议通过车船税法，对不同排量乘用车的税额进行了大幅调整，更加符合公众期待。这一过程说明
A.社会主义法律体系在我国已建立C.我国公民积极参与政府决策
B.我国法律是全体公民意愿的体现D.我国立法机关坚持民主立法
41．第十届全国人大2900多名代表中，工人农民占18.89％，国家公务人员占33.17％，民主党派和无党派爱国人士代表占15.44纬，妇女代表占21.8％。这些数据充分说明
①人大代表来自人民，代表人民②我国的社会主义民主具有广泛性
③社会主义民主已达到完善的程度④公民的选举权有法律和物质保障
A．①③B．②③C．③④D．①②
42．我国人大代表的分布状况，有利于
①将人民群众各方面的意见集中到人民代表大会②人民代表大会代表人民行使国家权力
③人民直接行使管理国家和社会事务的权力④巩固人民群众当家作主的主人翁地位
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
43． 2007年全国人大会议期间，为了更好地反映民情民意，部分人民代表在互联网上利用QQ、E-mail、Blog（博客）等现代信息交流方式征求网民意见，并及时予以反馈，深受网民欢迎。这表明：
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密①人民代表由人民选择产生②人民代表对人民负责 ③人民代表的发言不受追究④人民代表受人民监督 A．①③B．②③C．②④D．③④ 44．中国共产党第十六次代表大会报告在谈到完善社会主义民主制度时指出：“坚持和完善人民代表大会制度，保证人民代表大会及其常委会依法履行职能。”近年来我国颁布实施的法律，约有90％是由全国人大常委会制定和审议通过的。全国人大常委会 A．是最高国家立法机关B．在法律地位上低于全国人大 C．具有与全国人大平等的法律地位D．在法律地位上高于全国人大 45．十二届全国人大一次会议通过了新的国务院机构改革方案，本次改革既做了“加法”，比如整合加强了海洋、能源等部门的职能，同时也做了“减法”，比如撤消了铁道部，实行铁路政企分开等。这些改革措施的目的是 A．树立政府权威B．接受人大监督 C．实现简政放权D．更好履行职责 46.某社区举行了关于公民政治参与的交流活动，根据右侧列举的居民发言，我们可以判断 ①甲发现了政府没有合理行政 ②乙依法直接行使了民主权利 ③丙参与的是基层的民主管理 ④丁参与政府的民主决策过程 A．①②B．①③C．②④D．③④47．2005年9月，由全国人大法律委员会、财政经济委员会和全国人大常委会法制工作委员会在北京共同组织举行了个人所得税工薪减除费用标准听证会，这是全国人大常委会在立法过程中的第一次立法听证会。其中有20名公众听证陈述
人发表了自己的观点，另有18名出席听证会的旁听人提交了书面意见。以上事实说明
①广大群众关心国家大事，积极参与政治生活
②公民的建议权等政治权利越来越受到国家的重视和法律的保护
③国家机关善于倾听人民的呼声，采纳人民的意愿，为人民办实事
④全国人大正在行使其最高决定权、最高立法权
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
48.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定，各级人大常委会依照宪法和有关法律行使监督权；对本级政府、法院和检察院的工作实施监督，促进依法行政、公正司法。从中我们可以看出，人大与政府、法院、检察院的关系是
①既监督又支持的关系②权力相互制衡的关系
③监督与被监督的关系④领导与被领导的关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
二、简答题要求在横线上或表格中作答，紧扣题意，简明扼要（共7分）班级姓名学号
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密22013年3月17日闭幕。据此填写下表。
3、在我国，农村___________和城市__________是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
4、发展社会主义民主政治，要坚持、和的有机统一。
三、问答题（共19分）1．近年来，北京市政府正确处理率与公平的关系，再分配更加注重社会公平，通过调整最低工资标准，持续加大对“三农”的扶持力度，不断完善社会保障体系，使低收入家庭生活水平有了明显改善，实现了社会的基本稳定，推动了经济社会的全面发展。从《政治生活》角度，请你评价北京市政府的做法。（5分）参考答案：①政府是人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，对人民负责是政府的工作原则。北京政府坚持以人为本，把最广大人
民群众的根本利益作为工作的出发点。②政府具有协调人民内部矛盾、维护国家长治久安的职能，组织经济建设和提供社会公共服务的职能。北京市政府积极履行职能，贯彻落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。
2.目前,我国中央政府门户网站在第一时间对外发布中央政府的重要信息;全国80%的县级以上政府和政府部门建立了门户网站:74个国务院部门、单位和31个省（区、市）政府建立了新闻发布和发言人制度。
（1）上述材料反映了什么政治生活现象？（1分）
（2）说明这一政治现象的重要意义。（5分）
答案：
（1）上述材料反映出我国行政权力的运行更加透明。
（2）①推行政务公开，增强了政府工作的透明度，使政府依法行政，工作更符合人民的意愿；能够防止和减少工作失误，防止滥用权力、滋生腐败。
②推行政务公开，方便了人民群众对政府及工作人员进行监督。切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
③推行政务公开，是发展社会主义民主政治的重要内容。
3．以下是北京市政府2012年为群众办的几件重要实事。
布，并向社会公开征集意见。专家、媒体、公众纷纷发表看法，半个月就收到意见近20万条，公众参与热情空前高涨，创人大立法网上征求意见的记录。
结合《政治生活》的知识，说说公众参与热情空前高涨有何意义？（4分）
既有助于决策充分反映民意、集中民智，增强决策的民主性和科学性，（2分）也有利于增强公民的社会责任感，促进对决策的理解和实施。（2分）
4．所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳 5 班级姓名学号
能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。发展低碳经济政府是主导，企业是主体。读右图，回答下列问题。
运用《政治生活》的知识，分析图中的政府应该怎样履行经济职能。（4分）
经济调节、市场监管、社会管理、公共服务
成绩答题纸密封线
二、简答题要求在横线上或表格中作答，紧扣题意，简明扼要（共7分）
1、（1）_________（2）_________（3）_________
2、（1）_________（2）_________（3）_________
3、_________、_________
线
封
密
线
封
密
4、_________、_________
三、问答题（共19分）1、2、（1）（2）
3、4、班级姓名学号
第四篇：高三政治复习备考策略
高三政治复习备考策略
一、重视研究，提高复习备考的针对性
第一，是研究高考考试说明，特别是近几年的全国高考文综试卷。
众所周知，高考说明是高三复习备考的指南针。认真研究、揣摩高考考试说明，有助于我们把握高考命题的原则、特点和走向，了解高考对知识、能力、热点的考查方式和考查重点，从而提高复习的针对性，达到事半功倍的效果。另外，如果在分析研究当年高考试题的同时，也回顾当初我们的复习备考情况，两相对照，还可帮助我们发现过去复习备考中的缺失，从而改进现在的做法。
我们知道，这些年的高考试卷总的走势是“稳中求变，稳中求新，稳中求进”。因此，从纵向的角度看，对近几年的广东高考题特别是2010和2011年的高考题，既要分析研究其中相对稳定的、不变的东西，甚至是规律性的东西；又要分析研究其中的变化，并寻找其变化的依据、方向和趋势。从横向的角度，则应该研究高考试卷的五个方面：①涉及的考点，特别是其中的常考点；②涉及的能力点；③涉及的热点；④题型及对前述三个方面的考查方式；⑤主观试题答案的形成、组织和表述。我们学校在制定高三政治总体复习计划时，首先针对2011年的高考说明以及2010和2011年的高考题进行了认真的学习和讨论，根据去年备考的情况以及出现的问题，在今年的复习备考中做了相应的调整，进一步明确了备考的针对性，争取做到复习有针对，复习有效率，复习出成绩！二，研究学情和教法。
我们学校的学生生源情况不良，层次差别很明显，接受知识的态度以及能力差别很大，对于整个高考备考来说，研究学情是非常难的事情，但也是必须要做好的一件事情。研究学情，既需要了解学生在不同的学习内容上、不同的学习阶段中，知识上存在的疑点和难点、能力上存在的弱点和缺失、心理上存在的困惑和障碍；也需要了解学生在学习态度、学习方法、学习习惯上存在的问题和不足。而且，后者似乎更重要。研究前者固然可以提高教学的针对性，提高复习备考的效率，但如果能在研究后者的基础上，有针对性地帮助和引导学生端正学习态度，养成良好学习习惯，掌握正确的学习方法，教师的教学也许将产生四两拔千斤的效用，更大程度上提高复习备考的效率。至于教法的研究，我们学校实行每周公开课制度，公开课有五个步骤，集体备课、公开课示范、教师说课、集体评课、教学反思。在公开课的演示中，整个高三备课组进一步深化了对课本知识的认识，以及对高考考点的深入了解，也通过公开课的演示，让同事对自己的教法提出意见和建议，通过个人的反思，提高自己的教学水平，从而达到提高课堂效率的目的。同时，我们还实行师徒结对活动，由学科骨干、高级教师和科组长与新上高三的年轻教师结对，老教师在复习备考中对年轻教师进行教学指导，徒弟每周都必须听师傅至少两节课，以此来提高徒弟的教学水平，也对老教师个人提出新的见解。
三、重视基础，把握复习备考的根本
知识是能力的基础，能力以知识为载体。高考无论怎么改革、怎么突出对能力和素质的考查，都不可能完全脱离中学教学实际，脱离课程标准的基本要求，脱离中学的基本教学内容。事实证明，文综考试中综合能力的考查正是以基础知识的掌握为前提，以课程标准规定的基础知识及教学目标为依据。而且，知识越基础，其运用的范围和适应性越广，在考查综合能力时涉及的可能性越大。因此，在高三复习备考中，必须强化主干知识，夯实基础。这是争取高考胜利的基本前提。
但是，强调主干知识并不意味着鼓励学生死记硬背所有的知识点，而是要通过对学科知识体系的总体把握，提炼和构建有机的知识框架和理论体系，全面认识和理解学科知识的主旨，做到“准、全、活、精”。
所谓“准”，就是能准确把握知识本身的意义和规定性，能区分相近相似，易混易错的知识点，必要时能准确地再现、再认知识。所谓“全”，就是既能从微观上对知识点全方位、多层次、多角度地理解和分析；又能由点到线、由线到面，在宏观上形成知识网络和体系，能抓住教材主线。在教学过程中，我们会督促学生在老师的指导下自己建立知识结构图，形成对知识的全面了解，也增强了学生对知识体系的了解。所谓“话”，就是学活用活，既能在形成知识网络的基础上，把握知识之间的内在联系，随时提取，灵活重组；又能对知识进行迁移、转化或提炼概括，用之分析、解决具体问题。相对来说，学生在活学活用这点上，能力就相对差一点，但这也是提升学生解读材料，提取知识信息的关键。在实际教学过程中，包括课堂教学中，教师往往要花费很多时间帮助学生来理解材料，以及通过对材料的分析，解答相关的问题。我们在备考中非常注意这方面的讲解，通
常会联系一些时政材料，或者找到一些最新的热点材料，让学生来共同分析，共同讨论，在老师的指导下，完成相应的题目，在考试的试题中，也会涉及到相关能力的题目，让学生在掌握考点的同时，力争做到活学活用。所谓“精”，就是对基础知识的掌握不能平均用力，而要突出重点。这既包括近年高考中常考的知识点或考查频率较高的知识点，也包括教材中的核心概念和基本原理。
为此，在复习备考特别是第一轮复习中，应做到以下四个方面：一是，通过对知识点尤其是重要知识点进行立体分析、纵横比较和练习讲评，帮助学生深入理解、准确把握主干知识；二是通过揭示知识内在联系，整理教材主线，帮助学生编织知识网络；三是在研究高考考题、说明和教材的基础上，使学生明确知识重点，正确把握知识的深度和广度。一般来说，高考常考或重要知识与热点结合的问题要有一定的深度和广度；重点知识与新热点结合的问题不宜讲得太深太广。四是通过渗透热点、科学训练，引导学生学会灵活运用知识解决具体问题。
四、重视落实，加强复习备考的实效
复习备考，贵在落实，落实才能真正出成效。那么，需要怎样去落实呢？ 第一，要循序渐进。“知识——能力——综合素质”是一个发展的过程。因此，在复习中不能操之过急，不能对学生要求太多太高，使之手忙脚乱，无所适从。从第一轮复习到第三轮复习应统筹兼顾而又各有侧重，循序渐进，逐步提高，并让学生明白每一阶段复习的主要任务和要达到的目标，以便其自我观照，及时跟进。第二，要抓好常规。即要求学生平时认真听课，做好笔记，及时预习、复习和完成练习，制定好计划，建立错题集等。
第三，要讲练结合。从掌握知识，到知识内化为能力，能力升华为素质，光靠讲是做不到的，每一步都必须辅之以必要的练习，能力在一定意义上是训练出来的。必要的练习可帮助学生发现自身的问题和不足，深化对知识的理解，提高运用知识的能力，使学生更加准确地掌握知识。一般而言，高三复习备考中，除每节课课堂上要有针对性的练习之外，每一课书复习结束后也需做一次系统的练习。此外，还可通过月考、周考和适应性综合性训练来进行练习。但不可搞题海战术。当然，无论那一种形式的练习，选题都须尽量科学规范、合理适度，并针对疑点、突出重点、折射热点；讲评必须及时精炼，有的放矢，多讲方法和过程，多点拨少包办。
第四，要加强辅导。这主要包括学法指导、考法指导、心理辅导。采取的形式，既应有集中辅导，更要有个别辅导；既要渗透在平时的上课、值班的过程中，也要抽出一定的专门时间进行辅导。不仅要辅导其学习，还要关心其生活、心理；辅导的内容，不仅要帮助其提高学习水平，还要帮助其改进学习态度，学习习惯和学习方法。总之，要通过老师的辅导，让更多的学生在高考前达到自己应有的学科水平高度，在高考中发挥出自己应有的水平，使政治学科的弱者不弱，强者更强。
五、重视信息，认清复习备考的走向
我们知道，信息是一种很重要的资源。对于高考复习备考，信息的重要性同样不可忽视。充分而有效的信息，将可以引领我们穿过复习备考的迷雾，似拨云见日般让人豁然开朗。而在这个方面，我们应注意两点。
第一要尽量扩大信息面。信息包括国内外重大时事和社会热点，党和国家的方针政策、各种高考信息和其他地方复习备考的动态及相关资料，这些都应该尽量地去了解、关注，我们会适时的放映一些有关广东、国内、国际的新闻视频，让学生对时政材料有了更深的体会。当然还要分析高考考试说明，及时了解考试说明，认真研究考试说明，特别是其中的变化，这有助于我们把握备考的重点，明确备考的方向。在2012高考说明还没有下发的时候，可以根据2011届的高考说明进行有针对性的复习。
第二要注意对信息的取舍和整合。比如，在四、五份里，对纷至沓来、乱花渐欲迷人眼的各种高考信息，便要善加甄别、科学取舍。对来自各地的模拟题或信息题，不能照搬照用，而有必要研究它们的共性，即它们的聚焦点是什么；同时，也要换位思考，寻找焦点之中的盲点，即热点中的冷点，进而发掘冷点中有可能进入命题者视野的东西，即冷点中的热点。另外，还需研究它们各自的个性，即每套试卷的特色，特别是在选材、角度、命题形式上的创新，并加以借鉴。这样，既有取舍，又有整合，更有推陈出新，信息资源才能发挥其更大的作用，复习才会更有成效。
六、重视协作，形成复习备考的合力
学科间客观上存在的内在联系和交融、文科综合考试的特点和要求，必然要求政、史、地三科在整个复习备考中加强合作。而且越接近高考，这种合作就越
有必要，越要加强，也越重要。具体的做法，可以是开展集体备课，共同研讨；也可以采取联合讲座形式，联合辅导弱科对象；还可以互通有无，资源共享。但是，不管采取何种形式，必须统一组考，集体阅卷，形成复习备考的合力。
第五篇：高一政治复习重点提纲
高一政治复习重点提纲
1、商品和商品经济
(1)商品：商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量
(2)货币：货币的产生和本质货币的职能通货膨胀与通货紧缩纸币的产生和发展
(3)价值规律：价值规律的内容与表现形式价值规律的作用
【注意】核心概念与基本理论：商品与商品经济、货币及其职能、通货膨胀、价值规律
2、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
(1)社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础以公有制为主体、多种所有制经济共同发展以按劳分配为主体、多种分配方式并存
(2)社会主义市场经济的基本特征：市场经济的一般特征国家的宏观调控社会主义市场经济的基本特征
【注意】核心概念与基本理论：公有制与社会主义经济制度、全民所有制、集体所有制、混合所有制、多种所有制经济并存、按劳分配、多种分配形式、共同富裕、资源的优化配置与市场经济、社会主义市场经济、宏观调控及其手段
3、企业和经营者
(1)企业是市场的主体：企业及其作用公司是企业的一种重要形式国有大中型企业是国民经济的支柱提高企业经济效益
(2)企业的经营者：国有企业经营者的地位企业经营者的素质
【注意】核心概念与基本理论：企业、公司与股份公司、股票、国有大中型
企业与国民经济、企业经济效益、竞争与优胜劣汰、企业经营
者、厂长(经理)负责制
4、产业和劳动者
(1)三大产业：农业是国民经济的基础工业是国民经济的主导积极发展第三产业
(2)劳动者的权利和义务：劳动者的基本权利和义务劳动合同制度我国的社会保障制度
【注意】核心概念与基本理论：三大产业、国民生产总值、国内生产总值、高产优质高效农业、乡镇企业、第三产业及其意义、经济结构调整、劳动者的权利和义务、劳动合同、社会保障制度
5、财政税收和纳税人
(1)国民收入的分配与财政：国民收入的分配财政收入和支出财政的巨大作用
(2)税收与纳税人：税收及其基本特征我国税收的性质和作用依法纳税是公民的基本义务
【注意】核心概念与基本理论：国民收入、积累与消费、财政收入与支出、财政赤字、财政的作用、税收与税种、依法纳税
6、银行和储蓄者
(1)我国的银行：银行的产生银行的分类及其职能银行的业务和作用
(2)公民的储蓄：存款储蓄及其作用债券与商业保险
【注意】核心概念与基本理论：银行及其职能、中央银行、商业银行、政策性银行、银行业务与作用、利率、储蓄与经济发展的关系、债券及其种类、商业保险
高一上复习提纲
第一课 商品和商品经济
1.商品的含义（物品，劳动产品，商品三者关系）商品经济的含义，产生的根本原因。P6-P7
2.商品的使用价值和商品的价值含义P8
3.价值和交换价值的关系：交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。
4.商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可（物美价廉）。使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，就没有价值，因此也就不能成为商品； 价值是商品的本质属性，没有价值的东西，就不是商品。（重视产品质量）
5.商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间：社会正常生产条件下（当时某个生产部门绝大部分产品的生产条件，其中最主要的是使用什么样的劳动工具。）社会平均劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。
6.几个关系：（1）商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。与个别劳动时间和个别劳动生产率无关。（2）商品价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比，与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。（3）（社会，个别）劳动时间与（社会，个别）劳动生产率成反比。
7.商品交换的四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物作为媒介的交换，一般等价物固定在金银上──货币产生。
8.一般等价物定义P14，货币的定义P15。
9.“金银天然不是货币，货币天然是金银” 金银开始和其它商品一样,也不是货币。随着商品经济的发展,由金银固定地充当一般等价物时,金银才成为货币。金银具有最适合充当一般等价物的优点（体积小，价值大，易保存，便于携带）。
10.货币的职能：（1）价值尺度，（因为货币本身是商品，也具有价值）是观念上的货币。（2）流通手段，（以货币作为媒介交换）是实实在在的货币。（3）贮藏手段，（货币是财富的代表）是实实在在的足值的货币。（4）支付手段，是现金。（5）世界货币，是黄金白银。
11.纸币含义P20。（货币和纸币：货币本质是一般等价物，故本身有价值；纸币是货币符号，没有价值。货币有流通手段和价值尺度职能，纸币只有流通手段。）
12.流通中所需的货币量，与商品价格总额（待售的商品数量×商品价格水平）成正比，与货币流通次数成反比。
13.通货膨胀：纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。影响人民的经济生活和社会经济秩序。
14.正确对待货币：要取之有道，用之有度，反对拜金主义。
15.价值规律的基本内容：商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动。（价格和供求相互影响相互制约）从一个较长时间看，商品的价格总的来说仍然与价格相符。
16.价值规律的作用：（1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。原因：格和供求相互影响相互制约。启示：树立市场意识。（2）刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理，提高劳动生产率。原因：商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。启示：树立科技意识。（3）促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。启示：树立竞争意识。
第二课 社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
1.公有制是社会主义根本经济特征,是社会主义的经济制度的基础。在我国，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2.国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有的一种公有制。国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。对关系国民经济命脉的重要和关键领域，国有经济必须占支配地位，还要增强自己的控制力和竞争力。
3.集体经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。农村集体经济实行家庭承包经营体制，是以土地等生产资料集体所有前提下，承包土地使用权，集体家庭结合经营。提高了劳动生产率和农民生活水平。
4.混合所有制，不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌
握在谁手里。如果是国家和集体控股，那么就是公有制性质，可以扩大公有资产的控制范围。
5.公有制的实现形式是多种式样的，股份制、股份合作制、承包、租赁等。有利于公有制经济的发展壮大，也有力地推动了整个国民经济的迅速发展。
6.我国现阶段几种非公制经济成分：（1）个体经济，生产资料归个人或家庭所有。个体经济以劳动者自己劳动为基础，一般不剥削他人。（2）私营经济，生产资料私有。以雇佣劳动为基础。（3）外资经济包括中外合资企业、中外合作企业以及外商独资企业。
7.我国初级阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。公有制为主体地位体现在公有资产在社会总资产中占有优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，要鼓励保护。
8.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说是，是由生产关系一定要适合生产力发展状况的客观规律决定的，具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。首先，其次，第三 P42-P44
9.按劳分配：在社会主义公有制的基础上，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。
10.按个体劳动者的劳动成果分配（个体经济）。
11.按生产要素分配：按劳动要素（私营和外企经济），按资本要素（私营企业主利润，利息债券、股票收入），按土地要素（出租），按技术和信息要素，按管理要素。
12.实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。客观必然性：首先，其次，最后，实践证明。P46
13.资源，资源配置，优化资源配置 P47
14.资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。（价值规律调节，通过价格和供求）
15.广义的市场包括有形市场和无形市场。有形市场（狭义）商品交换的场所。无形市场，买卖或交换的实现过程。市场经济的含义：是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
16.市场和市场经济：市场和商品交换同时产生，先于市场经济产生。只有市场在资源配置中起基础性作用时的经济才是市场经济。
17.市场经济和商品经济：市场经济强调的是资源配置方式，商品经济强调的是商品生产和交换。商品经济是市场经济的前提和基础，市场经济是商品经济发展到高级阶段的产物。
18.市场经济一般特征：平等性、竞争性、法制性、开放性。是相互联系、相互制约的。
19.宏观调控的必要性：市场的调节作用不是万能的，市场调节的弱点和缺陷。
20.市场调节的弱点和缺陷：有自发性、盲目性、滞后性。
21.国家的宏观调控P54 目标：经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
22.国家宏观调控的手段：包括经济手段（运用经济政策和计划），是主要手段；法律手段（通过制定和运用经济法律），是重要手段；行政手段（依靠行政措施），是辅助手段。三个手段各有所长，各个特色，它们相互联系、相互补充。
23.我国市场经济是市场调节为主，市场发挥基础性作用；国家宏观调控为辅，是对市场经济缺陷的弥补。
24.发展社会主义市场经济的必要性：建设有中国特色社会主义经济就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。发展市场经济是振兴我国经济的必由之路，可以充分发挥市场调节作用，是我国对外开放，走向世界的需要。
25.社会主义市场经济的基本特征：社会主义市场经济是社会主义基本制度结合在一起的。第一，第二，第三。P59-P61
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