老村和老屋阅读答案[全文5篇]

第一篇：老村和老屋阅读答案

每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结，下面给大家分享一些关于老村和老屋阅读答案，希望对大家有所帮助。

老村与老屋

①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。

②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。

③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己;而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁。

④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔;我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆中的海水情深吗?于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好!老村与老屋阅读答案(2011广西桂林中考语文阅读题)

⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后，第四年我终于成功了。这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳!

⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆!而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事!

⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。

1.纵观全文，作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢?(3分)

2.分析文中第③段画横线的句子的表达效果。(3分)

3.概括第⑤段所写的事件，并分析作者写这些事件的目的。(4分)

4.仿写第⑦段画波浪线一句，要求句式相近，用上比喻的修辞手法，分句间要有联系。(2分)

5.文中叙写了老村和老屋的种种变化，这种现象在现实生活中很普遍，请结合原文，谈谈自己的看法。(3分)

答案：

1.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在(1分);我已找不到自己的根脉(1分);“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片(1分)。(共3分)

2.作者运用拟人、排比的手法，写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态(1分)，表现了老村与老屋的活力与生机(1分)，体现了作者对老村的喜爱与怀念之情(1分)。(共3分)

3.母亲的谆谆教导(1分)，我在南屋的不懈努力(1分)。作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情(1分)，并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉(1分)。(共4分)

4.句式相近，分句间有联系(1分);比喻恰当(1分)(共2分)

示例：随着幕布缓缓拉开，亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央。

5.老村与老屋的消逝(变迁)，是社会发展带来的必然(1分)。老村老屋(故乡)寄托着人们对往昔生活的留念，是远离故土的人们的根脉所系，应该珍惜(1分)。老村老屋的消逝，使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝，造成不可挽回的遗憾。所以，我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点，让社会和谐发展。(1分)(共3分)

第二篇：《家乡的老街和老屋》教学设计

《家乡的老街和老屋》教学设计

教师：XXX 【教材分析】

本课题的学习内容以家乡的自然风光和人文景观为背景，通过了解家乡的老街和老屋来激发学生热爱家乡的感情。教材的编排注重爱国从爱乡开始，以儿童的生活为基础，在活动中学生发现家乡老街和老屋的故事文化，引发学生对家乡的热爱之情。

【学情分析】

晋江金井作为著名的华侨之乡，有许多的华侨建筑，并且当地隶属闽南地区，拥有浓厚的闽南传统建筑特色，课堂所需资源丰富。四年级学生具有基本的搜集、整理资料的能力，但其深层次挖掘资源、领会家乡的老街和老屋的意义仍需教师的积极引导，因此如何引导学生了解家乡的老街和老屋，萌发对家乡的喜爱之情，这是本课的重难点。

【教学目标】

1.发现家乡老街和老屋的魅力，萌发对家乡的喜爱之情。2.了解家乡的老街和老屋特点、故事和文化。

3.理解为何不同地区房屋风格不同，提高搜集、整理资料的能力。

【教学重点】了解家乡的老街和老屋特点、故事和文化。

【教学难点】发现家乡老街和老屋的魅力，萌发对家乡的喜爱之情。

【设计思路】根据本课教学目标，将整节课形成三步走。第一步，发现老街历史悠久；第二步，发现老屋建筑独特；第三步，体会老街老屋文化丰厚。最后，在这基础之上总结升华，完成检测。

【教学过程】

导课：闽南语歌曲《故乡》

师：课前让我们先来欣赏一首歌曲。播放歌曲，课件出示。

师：这是首关于故乡的闽南语歌曲。歌词中的厝指的是？家乡的人和屋有什么让人留恋的呢？让我们走进今天的课题去寻找答案。家乡的老街和老屋。（出示课题）

活动一：探究处理信息的方法

师：孩子们，什么叫老街老屋？ 时间长的，有故事的街屋称为老街老屋。师：在课前，同学们已经组成学习小组，开展了小小调查员的活动。让老师先来采

访一下，你们都调查了老街老屋的哪些内容？（时间、特点、作用、故事、文化）

师：小小调查员当的真不错。综合大家的调查内容，这节课咱们对老街老屋的了解集中到三个方面：外形、作用和故事（课件出示）。

师：现在请大家开始小组交流，交流的内容是：根据这三个方面将各自的调查结果在小组内交流。课件出示

小组交流后，师：大家交流的很认真，哪个小组先来展示你们的调查成果？ 活动二：认识家乡的老街

那就跟着这个小组走进家乡的老街吧。课件出示 1.金井旧街：问：你刚分享的是金井旧街的哪方面内容？ 课件出示：金井旧街

外形 作用 故事（1）外形：学生介绍

追问：那你有了解到这条旧街的建立时间吗？生：

再问：你是如何获取到这些信息的？ 生

师：是个好办法。课件出示，这就是咱们现今看到的旧街。

其实正宗的旧街，一开始建立的时间不详。但是记录在案可以知道在明清康熙年间，金井就是一个繁华的商业街道。可惜后来毁于火患，之后重建。图片则为1947年左右建。

问：什么是骑楼？ 问：是谁带来的这种风格？

看来一种建筑风格会受到人们文化的影响呢。那金井作为华侨之乡，像这样受到华侨文化影响的建筑肯定还有很多。

问：对于金井旧街，其他小组还有别的了解吗？（2）童谣故事：学生出示童谣，读童谣

问：这里的井尾指的是？ 生 问：为什么井尾又称为金井呢？生

是不是这样呢？让我们一起看段视频。播视频 视频播放完，这就是那口金井甘泉，课件出示。

师：从这故事中我们可以发现这井的历史很悠久，这条老街的历史。一样悠久。（板书：历史悠久）

（3）作用：隘门

问：历史悠久的老街总是隐藏着许多秘密。比如这，你们知道这是什么？

生 问：这叫隘门。它有什么作用呢？ 生

井尾街是一条主要的商业街道，那店铺，值钱的家当也就多了。街上本有三个隘门，店铺关门后三个隘门木板一关，可以说是万夫莫开。听了老师的介绍，知道它有什么作用了吗？ 出示课件

而今却只剩一个横梁了，真是可惜。看到这种现象，你想说什么？生

我们可以怎么做？生

（4）师：很高兴你们都有这样的保护意识。这个信息是老师通过上网获得的，孩子们你们用什么方式获取信息？利用这些方法可以让咱们的内容更丰富。相信其他小组的汇报会越来越精彩。

小结：孩子们，通过了解老街的外形、作用和故事感受它的魅力，体会古人的智慧。这样的学习方法也可运用在对老屋的了解。那现在让我们推门而入，走进家乡的老屋。出示课件

活动三：发现家乡的老屋 1.蚵壳厝：

问：蚵壳指的是？ 所以蚵壳厝就是用生蚝壳盖成的房子。问：你们小组汇报的是蚵壳厝的哪方面内容？

外形：这就是蚵壳厝。出示课件

问：它是由什么组成的？ 生

课件出示蚵壳、红砖、花岗石

问：用出砖入石的方式来砌墙，用蚵壳来建造房子有什么作用吗？地理位置，气候环境都会影响一个地区的建筑风格

问：人们怎么会想到用蚵壳来建造呢？ 播放视频

这原是就地取材、“废物利用”的无奈之举，没想到创造出了这绝无仅有的特色建筑。（板书：建筑独特）

2.问：对于老屋，你们有哪些发现？

学生汇报朝北大厝的燕尾脊。

问：大家观察一下，这燕尾脊给你什么感觉？

问：这燕尾脊不仅是装饰作用，还有实用价值哦。你知道吗？ 问：请你们细心看下这个燕尾脊的周边，满眼的红色。熟悉吗？ 问：为什么咱们家乡有这么多的红色？

这是一种文化，是金井的文化，也是中国的文化。

其实当你走进这座大厝，你会发现竟然是座木作还没油漆、石埕还没铺好的工程。这是为什么呢？让我们去看看，出示课件。

这处老屋，不仅让我们感受到屋主对美好生活的向往，未铺好的石埕，是让我们学习庄朝北的爱国心，是一种情感，更是一种文化。（板书：文化丰厚）

3.小结：孩子们，你们的汇报真是太精彩了。从这些老街老屋中我们可以发现它们的历史悠久、建筑独特、文化丰厚。而这也是人们的智慧。（课件出示）

4.真是羡慕你们，自己的家乡拥有这些绝无仅有的老街老屋，真让人感到——骄傲、自豪。

活动四

不同的地区有不同的老屋

1.听到你们述说在家乡，也让老师想起我的家乡。我的家乡建瓯也有这样的老屋。出示伍石古民居图片。建瓯都地属福建省的北部，和江西距离较近，所以咱们闽北建筑上吸收了徽派建筑特点。以黑白灰为主色调，还有高高的马头墙。这是老师家乡的老屋。

2.听说咱们有一位内蒙古的孩子，是哪位？你可以向大家介绍介绍你家乡的老屋吗？ 3.孩子们，泉州地区是红砖墙这样的建筑，建瓯是徽派建筑，内蒙古是蒙古包。你发现了什么？不同地区风格不同。

4.出示检测题：（1）为什么不同地区老屋风格不同？（2）看到老屋的破坏我们要怎么做？

教师总结：而你们作为传承人，孩子们，让我们从课堂开始，课后继续探索，发现，从自己做起，保护家乡的老街老屋。谢谢孩子们。下课！

【板书设计】

家乡的老街和老屋

建筑独特 历史悠久 文化丰厚

【教学反思】

这是在泉州晋江金井镇毓英中心小学执教的一节公开课，本课极具乡土气息，教材内容选自学生身边的资源。由于这所学校是一所农村学校，学生对自己家乡的老街老屋并不了解，因此在执教时选择了离学生近的老街以及闽南地区独特建筑作为教学内容。在教学过程中，紧张的情绪一直存在，因此许多细节处理不够。如教师的语言较多，问题的设置不够精炼、简洁，容易包办学生的回答，对学生的评价、问题追问、内容生成上都还需注意并多加磨练课堂执教水平。

第三篇：老屋优秀作文

老屋优秀作文

老屋优秀作文1

“哗啦啦，哗啦啦”

站在奔流不息的河流边，望着对岸那荒无人烟的一片空地，思绪停在了那早已不复存在的老屋。

老屋上遍布着大大小小的裂痕，就像人那饱经风霜的脸。爬山虎为老屋穿上了绿色的大衣，却改变不了老屋的年迈，一到秋天，爬山虎变黄了，老屋在秋天的映衬下，显得分外孤寂。

老屋前有一片菜园，外面围着浅棕色的篱笆，里面曾种着青菜、包菜、花菜……一旁的几棵参天大树，是以前，奶奶亲手种下的，旁边的一株小树苗，是我栽的。

推开老屋的大门，就像走近了一个年代久远的世界。一张方方正正的`八仙桌映入眼帘，那曾是我玩游戏的地方。听妈妈说，我小时候总爱站在八仙桌上，干一些稀奇古怪的事情，有时会拿着她的口红在桌上乱涂乱画，害得她擦了半天也擦不干净；有时会拿着新买的超轻黏土，塞到桌子和桌上放着的一块玻璃之间，害得那块玻璃黏在了桌子上，拿也拿不下来……小时候的我，常常因为这张八仙桌被爸爸骂，被爸爸打。

走上楼梯，可以看见一只摇篮，听爷爷说，那是他和奶奶智慧的结晶，因为那是他们亲手编织的。小时候，我总是在那张摇篮里嚎啕大哭，不肯入睡，一定要妈妈来抱着我，给我讲故事，唱睡眠歌谣，我才肯罢休，不然，我就一直哭，一直哭，直到哭睡为止。

如今老屋被推土机无情地推平了，这些回忆是老屋留下的唯一的宝贝，每当想起老屋的时候，我总会想：老屋，你在哪儿？

老屋优秀作文2

放学了，我一个人走在回家的小道上，周围的房屋，零零落落，破败不堪。有的缺门，有的甚至缺半壁墙，有的屋顶有一个洞。这时，一个仅有半面玻璃的天窗吸引了我，我注视着，不禁想到了老屋。

我家的老屋也有两个天窗。

早晨，一睁开朦胧的双眼，视线首先到达的是屋顶的天窗。像两颗宝石般镶嵌在屋顶上的，没错，它就是天窗。阳光暖和地照进来，天窗像个魔术师，把阳光变成稀奇古怪的影子。瞧！有的像怪兽，正朝你大步跨来；有的像老虎，张牙舞爪，好威风；还有的像一个小人在地上打滚，十分可爱。

到了中午，太阳公公迫不及待地给予人们最热情的拥抱，毫不吝啬的把温暖送到屋里的`角落。这时候，天窗投射下来的那股光柱更清晰了，我们用手把光柱切断，比赛谁切得快，切得碎。光柱永远是切不断的，你的手一移开，光柱马上又愈合了，所以我们姐弟几人一玩就是大半个钟。我们又站在光柱里，让光柱投射在自己身上，把自己变成一个小彩人，比赛谁的影子长，谁的影子美，有时候踩影子都可以玩老半天。这时候，天窗变成一个旁观者，静静的注视着，懒洋洋地在上面躺着晒太阳，任凭我们在它的面前嬉闹。

晚上来了，此时的天窗又活跃起来。月亮姐姐出来了，皎洁的月光缓缓的透过天窗形成奇形怪状的景象。我们几个小孩子躺在床上目不转睛地望着天窗，脑海里浮现了各种光怪陆离的事物。孙悟空会不会通过天窗跑过来呢？妖怪会不会在天窗上窥视我们？各种设想凭天窗而来。小时候，我总想当一名宇航员，飞出地球去遨游美丽的太空。我就梦见过，自己乘坐宇宙飞船通过天窗，飞出地球，看到了热情似火的天星、干涸寒冷的水星、胖墩墩的土星。

就这样，我连梦里都有天窗，天窗有着我童年的美好回忆。

老屋优秀作文3

又想起了那已离开很久的老屋，不知想了多少遍，只是每想一次思念便会多一分。

夕阳西下，黄昏下的乡村带着些许安逸和宁静。我来到了老屋门前的土坡上，一条蜿蜒曲折的黄土路通向老家的房屋前，还依稀记得小时候，路两边长满了绿油油的小草，我们撒着欢儿的在草丛里打着滚儿，如今的小路，四处杂草丛生，路边的石头缝里也住满了青苔，颇有些凄凉的味道。沿着小路往前行数百步，便是老屋了，边走心里却越发忐忑。

来到老屋前，门前的杂草已没过脚踝，径直走向屋门，踏在杂草上，发出“吱吱吱”的声响，好似踩在了一根根老骨头上。从前雪白的墙壁早已泛黄，多年的风吹雨打，缝隙彷佛一夜之间爬上墙壁。墙上电表也已经锈迹斑斑，停留的示数彷佛时光静止了一般。

老屋的门是木制的，过了这么多年，想必也已是风烛残年，裂缝在岁月的滋养下，悄无声息地生长。老屋有个不大不小的院落，推开门进入院内，映入眼帘的是一个腐朽的木桩，骤然间，记忆被拉回到过往，曾经的你是那么挺拔，笔直，郁郁葱葱；曾经的你为我们遮蔽夏日的阳光，酷暑里增添一分清闲；曾经的你伴随我走过童年的每一个点点滴滴。还记得以往的夏天，在这颗无花果树下，爷爷总喜欢坐在摇椅上，抽着卷烟，吞云吐雾。喜欢边摇晃着身子，边给我讲他以前的峥嵘岁月，每每讲到激情澎湃的'地方，身子便会不由自主的直起来，朝远处看去。

踱步至厨房，墙角的锄头孤零零的立着，父亲披星戴月，扛着锄头的身影，若影若现；灶台前的小木凳没了火光的映照，也没了生气，奶奶坐在灶台前的勾纳鞋底的场景，浮现在眼前……

暮色已深，我轻轻地掩上木门，生怕惊醒了这沉睡的老屋。以后的日子，我也会轻轻的来，轻轻的走，帮你赶走寂寞。

老屋优秀作文4

“老家是我们每一个人的根，没有了老家的人便没有了根……”，讲台上，老师还在抑扬顿挫的讲解着，而我的思绪早已飞到了那条山沟中——与我只有几面之缘的老屋里。

那时，太爷爷还健在，而爷爷却已不幸离去。当时我还小，并不明白那白发人送黑发人的痛楚，只记得，在爷爷离世后不久，太爷爷、奶奶也相继离去。就这样，原本四世同堂的一个家庭，顿时因三位老人的离世而变的支离破碎。老屋里的人也因此相继地离开了那条山沟，来到了县城，只留下了四爸一家人守护着老屋。

那青蓝的瓦、四面翘起的檐、古色古香的墙、剥落的漆迹……都给人以悠远的沉思，仿佛那是老人不经意间失落的.惆怅。

五年前，四爸也放弃了守护，一家人搬到了县城。那一刻，老屋被上了锁，同时，昔日那里的欢笑与幸福也被上了锁。每年春节，五家人也都会聚在一起，吃团圆饭。可是在周围的烟酒味中，我感受不到那种很纯的亲情。每个人的笑声中都或多或少的掺杂着一些应付。

三年前，我还在上初一，已经有很长时间没回老家的爸爸突然提出了要回去看一看。顿时，一股复杂的情感在胸中翻滚，宛如一堆陈旧的杂物被再次翻动，尘烟弥漫在空中。

整条山沟，一片寂静。那一刻，我明白了那个庭院的孤独。我们能够清楚地看到不知何时装上的玻璃渐渐模糊，透过积了厚厚一层灰的窗棂，只能瞧见一片黑暗……无论我们再怎样的吵嚷，老屋始终无动于衷、悄无声息，仿佛是时间长河里积淀下来的遗骸，正逐渐硬化。

鲁迅说过，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。沉默的老屋，怕是不在爆发了。也许很久很久以后的某一天，老屋可能已荡然无存。于是，我叹息老屋注定消逝的命运，而自己，也终会成为一个“无根”的人……

第四篇：老屋的故事

【导读】历史的车轮碾倒了老屋，载走了人，却留下了总是让人回忆的故事，老屋的故事演绎着一代又一代人生悲欢离合，承载着时代的变迁。

提起老屋就会让人想起和老屋连在一起的人，想起屋里屋外的故事，想起老屋代表的历史时代以及那个时代老屋和人的命运。历史的车轮碾倒了老屋，载走了人，却留下了总是让人回忆的故事，老屋的故事演绎着一代又一代人生悲欢离合，承载着时代的变迁。

听父辈人说，我曾祖父的老屋坐落在靠近山东鱼台老寨附近的微山湖畔，处于古沛和山东的交界地，老人家和他的父辈及兄弟姐妹在那里演绎着各自的人生。那个时代的古沛洪水经常泛滥，这靠近湖的地方更是连连遭殃，洪水来了，曾祖父他们就举家外逃，投亲靠友，洪水走了，他们再怀揣着生活的希望，回到那个曾给他们温暖的老屋。不知何年何月何日，洪水再次袭击了老屋，他们和乡亲们依然选择了外逃，但这次外逃却让他们永远失去了老屋，这是他们万万没有想到。

外出逃难的曾祖父带领一家老小回到老屋的时候，眼前的一切却让他惊呆了，村庄被湖里的难民抢占了，老屋已经住进了新的主人，原住村民只好选择决斗，他们虽不知决斗这个字眼，但他们用当地独特的方言表达这场为保卫生存权利而进行的战争打段子。因为大家称湖民为段里人。战争开始了，残酷的械斗使的双方各有死伤，结果段里的湖民大获全胜，曾祖父气愤不过，杀了抢占老屋的人，带着全家连夜逃离了老屋，永远离开了这个祖祖辈辈生活过的老屋，老屋的时光将岁月编织成一张筛子，漏下了先人们无数的故事，永远漂泊在浩波荡漾的微山湖水里。

曾祖父逃离了老屋，迁徙来到河南虞城乔集靠近黄河故道一个村落，同姓的先人曾在此生活，有亲戚及后人留下，于是曾祖父一家就在这里安了家，他们靠着自己的勤劳为我的祖父们建起了老屋。我无法收寻祖父们在河南老屋的童年故事，少年欢乐，只听父辈们说，英俊威武的爷爷把两个奶奶娶回了老屋的四合院。之后那老屋里便充满了父辈们的孩啼、呀呀学语，以及他们童年的欢笑，少年的天真。再后来听说祖父做了响马，是那个年代鲁豫皖交界处有名的阎二爷。于是河南老屋就多了许多响马的侠义故事。不知过了多久，厌倦江湖的爷爷决定回归故里，他和他的族人们又开始迁徙，河南老屋连同曾祖父们的几座土坟，一同留在了河南，却也因此演绎了一个几代人接力的忠义故事。

祖父在河南老屋的时候收留了一个从河北逃荒来的李姓人，这李姓一家就住在爷爷老屋院子的过堂里，爷爷带家人离开河南，干脆就把老屋、院子、土地一同送给了李家，不计回报，只图帮阎家看好那几座祖坟，后来爷爷再走江湖，死在河南，父辈们年幼，李家代为发葬，从此李家一代接一代看守爷爷的老屋、爷爷坟墓、及其祖坟。李家老人留下遗训，只要阎家后人不来，老屋只修不扒，后人年年添坟不得坟荒。为了保住这几座土坟，李家子孙将这几座土坟盖在自己新屋的院子里，而他们自己家先人的坟墓却在破四旧立四新运动中平掉了。直到上个世纪80年代，父亲带领我的哥哥弟弟们去河南起祖坟的时候，爷爷的老屋依然还在。

那老屋，积淀着几代人的恩和情，那老屋的忧伤时刻缠绕在我的梦境里。

爷爷回归古沛后，他的兄弟们坚持要在微山湖畔安家，于是大家在古沛的最西北靠近微山湖的地方安了新的村落阎新庄。但爷爷不久嫌弃这里风沙大，地薄不养人，就独自带着家人来到了家族最大的集居地古沛阎寨。就此在这里为我的父辈们建起了老屋。那老屋位于阎明复庄园大场的西南，爷爷是个了不起的人物，听老人说他经常是高马双枪，一身的武艺，庄家活也是顶瓜瓜，安家没几年，就购置了成百亩的土地，日子过的红红火火，父亲老屋的后边是个很大的池塘，鸭鹅成群，蛙声连片。严冬冰封三尺，那大片的池塘就成了父辈们溜冰玩耍好地方。听老人们说，后来河南出现了乱事，爷爷被他的生死弟兄叫走，离开了老屋，从那就没回来，爷爷的死对小奶奶打击很大，不久小奶奶就自缢而去，丢下了我那可怜的小姑。在河南起我爷爷和其他先辈们的土坟的时候，突然来了不少自己披麻戴孝的老人，哭伏在爷爷的坟前，长跪不起，李家老人告诉我们，那可能是你爷爷当年弟兄们的后人。凝视着爷爷河南的老屋，我幻想着那老屋曾经见证过的传奇故事，爷爷当的马，当年的枪，当年那群硬生生的汉子到底演绎了多少神奇的故事。

爷爷走了，走进了属于他的历史。小奶奶去了，到了她梦幻的爱情天国。古沛阎寨的老屋里剩下一群孤儿还有寡母。奶奶是个很坚毅的小脚老太太，一根长长的烟袋总是握在手中，遇到任何事情不求人，怎么办？卖地！成百亩的土地在奶奶手里变成了巴掌一块大，长工走了，短工也不需要了，大爷娶了大娘，有了一群哥哥姐姐。在一个风雪交加的年三十，年仅十三岁的父亲为了阻止奶奶卖那赖以生存的几亩地，毅然地把自己卖了，换回了大家可以生存的一车粮食。从此父亲离开了爷爷留给他的老屋，走向了国民党战场。

几年后父亲从镇江国民党部队跑了回来，但在返回老屋的途中却决然地加入了解放军的部队，入伍后被编入十一军军部警卫班，从此彻底改变了他的命运。打淮海，渡长江，后来被调入十二军，解放大西南。父亲本该在重庆安家的，但美国发动了侵朝战争，父亲又参加了抗美援朝，再后来父亲转业回到了他梦魂牵绕的老屋。新中国让这老屋焕发了勃勃生机，回到老屋的父亲有使不完的劲，带领着乡亲们朝着建设新家乡的目标，阔步前进。

原来的老屋留给了大爷一家人，父亲用转业安家费，为我们建起了新的老屋，和父亲老屋不同的是，屋子的前面有一片更大的池塘。父亲把母亲娶回了屋子，后来这屋子成了我们兄妹五个的老屋。在这老屋里生长出我童年的梦想，少年的枯涩，青年的奋斗。这老屋代表了我的故乡，那里的一根木，一棵草，都成为我思乡的脊梁。

我们的老屋给哥哥们留下了很多美好的童年欢乐、少年骄傲，因为那老屋曾经是乡、大队、生产队领导议事的地方。我学生时期的第一个名字就诞生在这个老屋，就诞生在那些领导的口中。法国！按辈份我是法字辈，上学的第一天，老师交代回家后让父亲给我起个大名，我不知道什么是大名，回家正逢乡里的党员在老屋里开会，我闹着让父亲给我起个大名，有个领导问了一下情况，就说：娃，你是法字辈，就叫法国吧。为什么？因为共产国际诞生在法国，那里有巴黎墙，于是法国这个名字曾伴我好多好多年！

一个富有纪念意义的名字，没有给我带来什么荣耀和光环，更多的是这个名字给我带来了苦涩的记忆。直到现在大凡知道法国这个名字的人，都会立马想起那个反革命的黑崽子！在班里，在学校里，法国这个名字几乎是黑崽子的代名字。但在我的童年和少年时期也不泛有许多，因这个名字而自豪的铁伙伴。

大概是在小学三年级的时候，老屋里的父亲被逮了起来，那个时候的我和弟弟妹妹还不知道逮起来的意义是什么，每天我带着弟弟提着一个紫沙陶罐去给关在造反派司令部的父亲去送饭，回来的路上依旧唱着父亲在老屋里教我们唱的歌曲：解放区的天是艳阳的天，解放区的人们好喜欢&&再后来我和弟弟就没法给父亲送饭了，因为父亲不知道被送到了什么地方，问哥哥们，他们只回答：你们好好读书，其他的事情最好别问！

以后的八年，我和不懂事的弟弟妹妹躲在老屋里思念父亲，想念父亲，弟弟妹妹不记得了父亲的形象，其实父亲的样子在我脑海里也只是一个轮廓，但我记得父亲很坚毅！父亲走了，离开他为我们建设的老屋，去了我们能力无法到达的劳改农场。我只记得以后的日子母亲带着两个懂事的哥哥，天天深夜商量家里的事情，每当这个时候我都偷偷地躲在被窝里装睡。我听到的第一件事情是大哥跪在地上求母亲让他退学回家，以老屋第二代男人的身份支撑老屋的生存。然后是二哥如法炮制。当我再想学两个哥哥的时候却被母亲狠狠地往脸上扇了一个耳光！

在老屋里，我发现了母亲的一个秘密，当我深夜醒来看到母亲哭泣的时候，总会看到母亲搬来一个梯子，爬向老屋的南墙，在一个墙洞里，掏出一包东西，坐在地上边看边哭。我好奇地想象着母亲到底在看什么吗？我以一夜不睡的代价偷偷地看母亲，第二天我带着弟弟妹妹学着母亲的模样，去拿那包东西，结果我看到了父亲身着军装的照片，我看到了父亲的奖章，我看了父亲所有的证书！父亲那身着军装坚毅的摸样永远刻在了我的脑海里！当弟弟妹妹在老屋的外边受了欺负，在老屋里受了委屈，我都会在母亲和哥哥不在老屋的时候，偷偷地拿出母亲收藏的父亲证书，给弟弟妹妹讲述父亲的坚毅，每当这个时候，我们三人就会躲在老屋里唱：解放区的天是明亮的天，解放区的人们好喜欢&&

在老屋里，思念父亲的时候，我们就捧着父亲身着军装的照片看，从照片里我们读父亲，从父亲的目光里我们读懂坚毅，我们读懂生存，我们读懂力量！后来的一天晚上，弟弟拼死一样的跑到我上学的教室找到我，上气不接下气的说：三哥！快跟我走，我看到了父亲！天啊！我惊讶地看着弟弟，我甚至在怀疑这孩子是否受到什么刺激了！

我跟弟弟跑到了离我学校好几里地的村子，原来那里正放电影《渡江侦察记》，当那个带领小马渡江的班长出现的时候，弟弟大叫起来：爸爸！三哥那是爸爸！真象！真象照片里那个身着军装的爸爸！以后的八年里，无论再远的地方放映《渡江侦察记》，我带着弟弟妹妹都去看，至今那片子里的每个细节，每个动作我都能熟记在心！因为那里有我和弟弟妹妹想象中的父亲！

老屋给我和弟弟妹妹留下了无限思念父亲的情节，给哥哥和母亲留下的是更多艰苦、辛勤、和忍辱负重。我们看在眼里，把这一切化成为我们为老屋争气的力量！以后的岁月，老屋给我们的只有力量，再也没有无病的呻吟声！老屋飞出了艰苦奋斗的大哥，如今他在市里已经拥有两栋自己的楼房。老屋飞出了我和弟弟两个受过高等教育的人，老屋飞出了经营饭店的妹妹。老屋也永远留住了坚守情感的二哥。

平反后回到老屋的父亲，面对已经飞出或即将飞出老屋的孩子，常常在老屋里独自悲伤，于是从老屋成长起来，干建筑的老二决定把老屋推倒，换一个新的环境，为他的下一代建一处更充满希望的老屋，应老二的邀请，老大回来了，我和弟弟妹妹回来了，大家为老屋守夜，饮酒叙旧，欢乐、苦涩、幸福。一夜无眠！一张张老屋的照片，永久地留在了记忆里。夜幕里的大哥不知围着老屋转了多久，再次坐下来的时候，端起一碗酒一饮而进，哀求着对二哥说：求你老二，老屋你可以扒倒，但老屋前那四间我们亲手建的房子别扒，我渴望它再存活几年，我的青春都在那四间屋里！提起老屋前的四间屋，我们兄妹五个抱头痛哭。

父亲离开老屋的八年，是老屋里的人，生死奋斗的八年，中间的故事我不忍心再提起，我只想说说那四间瓦房建设的过程，它的建成整整用了我们好几年的时间。先是母亲、大哥、二哥带领我们没日没夜地割青草，晒干养所有能养的家禽，然后卖掉，换取建设材料。剩下的干草拉到集市去卖，再换取建筑材料，材料备齐了，就开始在老屋前的池塘里取土，一车、两车，我们不知道拉了多少车，我记的那个时候我和弟弟妹妹放学后的第一件事情，就是帮哥哥、母亲拉土。土几乎在房子的地基圈内堆成了山。后来就是全家人和泥挑墙，干一茬等一茬，然后再去积累下一茬的钱，直到上梁封顶的时候，才请了村里的泥瓦匠。房子盖成的时候人们无不树起大拇子，因为那个时候村里全瓦房还很少。

泣不成声的老二说：老大长痛不如短痛，正因我体会盖那四间房子的艰辛，所以我今生才搞建筑，我保证给你一个好的大院！徐师大中文系毕业的弟弟哭着说：老大我保证让我们的故事子子孙孙都牢记的！不久弟弟几十万字的小说《满河星辉》问世了。以后的日子每当我们再回到故乡，坐在老二那大院里都会想起我们的老屋，想起我们在老屋里经历的一切，我们会去老屋前的池塘徘徊许久。

改革开放的中国使百姓的许多老屋发生了翻天覆地的变化，城市的老屋越来越少，高楼大厦遍地林立，人们开始以不同的方式为自己为孩子购置着空中屋。九八年我为女儿买了一套属于她美好回忆的空中老屋。老大为他的两个孩子购置了两个单元的六套空中老屋，老二在祖国新农村建设中建起了大院，在师范院校任教的弟弟也为他的孩子购置了空中老屋，并规划着他的作品。我期待着我的子孙们感受着党的政策温暖，将来对他们的子孙讲述着幸福、甜美的老屋故事。

第五篇：老屋高中作文

老屋高中作文

老屋高中作文1

我思念的老屋隐藏在深幽的巷子里，只有一扇矮小的门扉冲着外面。

木门上铜制的拉环在凛冽的东风中咣当作响。

老屋门口有一棵参天的古杏，不知道是什么时候长成的，只看到它三人合抱粗的树干上密密麻麻的张裂开岁月的伤痕。夏天时树冠青翠欲滴犹如锦绣的伞，秋天满树黄澄澄，像孩童柔软的手掌。

树下的大理石凳洁白细腻，母亲说她的童年就在树下坐着石凳听老人们讲一些怪力乱神的故事度过的。母亲出嫁后也经常回来，那时老屋在风雨中朦胧却依旧真实。

老屋院子的地上铺了一层水泥，灰灰的却干净耐实。院子里有一口坏了多年的机井，过去里面能淌出甘甜清澈的水。姥姥的父亲从前在这住着，我清晰地记得夏天时他那双枯槁的手在透明的水面上揉出细碎的涟漪，他那张对我微笑的脸儿便像块皱皱的麻布，却满是朴淳的光泽。

漆成蓝色的柴房的门吱呀地荡开，里面垒垒实实的柴垛依旧昂着，顶着屋篷。老人家伛偻的捆柴火的身影仿佛又浮现在眼前，他那不均匀的呼吸戳着我的心。

冬天的风很是阴冷，柴房的门晃悠晃悠得像片枯草。我悄悄退了出来，轻叩上门。

柴房边是石块垒成的猪圈，参差的石墙上搭了一竿葡萄架，小时候上面还能结出紫珍珠般的葡萄以及翡翠一样的叶儿，幼时的我总是调皮的爬上平厢，去摘最大最圆的葡萄串拿到老人家面前炫耀。他叭叭地吸两口旱烟，抽出烟嘴用他那下岗的`牙齿给我一个舒心的笑。只是葡萄架好多年在风雨中跌跌撞撞，早已奄奄一息。老屋的窗户下面种了几株月季，一年有三季都会开出鲜红繁丽的大花朵儿。一进老屋的大门，就会看见这些花儿，折射着初夏的日光，打在老人家的脸上，那些犹如沟壑的皱纹仿佛也慢慢舒展。

老屋里面有四间屋子，左边母亲和姨妈小时候住的那屋有个小炕，高高的透气窗上挂了一串风铃，很多年了不曾作响。再右那屋放着炉灶与两口大锅，地上散着枯槁的柴火。老人家生前就在次之的那屋休息，炕上是些脏脏的被褥，倔强的老人家不准姥姥为他铺干净的褥子，总是说还有几年人就不在了不用麻烦。其实老人家的病身子早就耐不住了，一直拖到了某个的冬日。剩下的那屋空荡荡的，只在墙上挂了面老镜子和几个相框，灰尘像毛茸茸的绒屑洒在上面。墙角杵着老人家的拐杖，是他自己捣鼓的，木拐杖上温润的触感仿佛还残留着老人家的体温。

窗外有鸟儿叽叽喳喳地鸣，我踱到院子里，却发现屋顶只有灰蒙蒙的积雪，空中的云彩都很是苍白。幽幽地好像又听见了老人家憨憨的笑，我转过头望了眼老屋。

咣当的门环指引着我，我暗暗地摸着粗糙的石墙离去，风卷起尘土盖住我的足迹。

老屋高中作文2

培根曾经留给我们一句话，“我们有一样东西会随着时间的推移，而不断老去，那就是年龄”。今年的一天回到了老家，回到了老屋。

走进老屋，那是一个阳光明媚的日子。阳光透过参差的瓦缝，洒落在地面上，地面长满了青青的野草。高过膝盖的野马苋油油的在风里招摇，似乎欢迎我光临他的领地。旧时的石凳上还看见有人与一群孩子们转着陀螺的影像，“我的陀螺是你们的老大”我举着陀螺钉在他们的眼前晃来晃去。石凳长满了青苔，软绵绵的青苔免费给你搔痒。阳光映在老屋的木柱时，无以名状的斑驳，刺刺的扎痛了我手。老屋老了，我的忽然知道了。

捣蛋似的蜘蛛牵丝引线，从屋角跑到屋楞上，拖着长长的尾巴懒懒的睡在线上，就象幼时的自己睡在摇篮里。我的举动，惊动它的梦乡，它瞪着眼看了我，“你是谁啊？”惊慌地沿着细钢丝躲在屋檐上的瓦缝里。老屋没有增加快什么，也没有减掉了什么，一切都是原来的模样。那埋思苦读的.孩童，还在聚精会神地做作业：妈妈做自己的监工，担心自己的孩子落在别人的后面；劳累一天的爸爸四角伸开，呼呼的酣声带着进入了梦乡。老屋增多了灰尘，每一粒落在桌面，都是每一粒明珠落在心里：每一粒躺在地面，都记录了每一件事落在老屋里；每一粒睡在屋里，都是童年的梦沉淀在记里。

老屋老了，脱掉了大牙，还泯着嘴嘻嘻的笑。

老屋老了，黑发染成了白发，拐杖伴着它在门前等候我。

老屋老了，木制的颜色被风雨剥落了，留下的是木的枯黄。

我回来不是照顾老屋的，为的只是与老屋作最后的一次别离。爸爸告诉我，老屋没有用了，决定卖出去以方便在外地工作。“老屋老了，没有用了？”我呆滞的双眼仰望苍穹。

春风离去，为的是大地珍藏起幽幽余香；为的是在夏季结出粒粒果实；为的是来年酿造更醇的喜悦。

江河流走，为的是冲破平静在激流中凝聚力量；为的是在平原地带孕育文明；为的是人类繁衍千秋万代。

高山隐去，为的是在雨后绽放绚丽的彩虹；为的是在秋叶枯黄时仍然容颜依存；为的是包容更多的土石。

老屋没有老去，老去的只是遍地的野马苋，只有它们被岁月的流水冲走。老屋保存着它的老骥伏枥。冬来时为人们珍藏温暖。老屋保存着童年的乐趣，欢声笑语中自己一片天空，让心自由飞翔；给自己一条河流，让身体在流水中舒展；给自己一片绿色，让水泥森林的禁固得以释放。老屋，是你相伴了我的青春年华，让我以你的朴实拥抱世界；让我以你的坚强不移奋斗理想；让我以你的无丝奉献社会。

老屋，一座永远的丰碑矗立在大地上。

时间带走了我的年龄，然而老屋却永远也带不走。

老屋高中作文3

随着岁月的流逝，生活的变迁，我的家早在几年前就已搬迁了。还记得搬家那天的欢呼雀跃，还记得爸妈脸上洋溢的笑容，还记得那天明媚的阳光笼罩下的湛蓝的天。只是，老屋——被拆了……

想到这，不禁心中一痛。毕竟，我在老屋住了十几年；毕竟，那里留下了我的童年；毕竟，那里与我有着千丝万缕剪不断、理还乱的情结；毕竟，那里曾是我的家，我最依恋的——家。

老屋已经被拆了，取而代之的是一幢现代化的建筑，在阳光的笼罩下显得青春时尚，活力无限，就像一位都市女郎，神采奕奕，光芒四射。但是，我依旧怀念我的老屋。

依稀记得，老屋的外面是青石板路，光滑中渗透着丝丝凉意，与现代化的水泥沥青路显得格格不入，散发着来自悠远年代的独特魅力。老屋的后面是一口井，井壁光滑如玉，井内壁有几道深深的勒痕，这井边还种着许多花草，最多最耀眼的当属红艳艳的指甲花了，它们亲密地挨着，娇媚地笑着，竭力展现着自己的青春美丽。明艳的阳光透过晶莹的露珠折射出耀目荡彩的光芒。很多小虫都爱在此集会，会唱的就办演唱会，会跳的就办舞会，什么都不会的就坐在石头上啃着美味充当啦啦队。每当夜晚来临，我总是会在它们歇斯底里的歌声中安然入梦。

还记得夏日的早晨，妈妈到井台上去洗衣服，而我则是坐在书桌旁愣愣地看着窗外的姹紫嫣红，嗅着清晨特有的新鲜空气，咀嚼着令人齿颊生香的唐诗宋词，感受着诗词中或豪放不羁、或凄婉迷茫的意境，听着妈妈手中槌棒的欢快节奏。而如今，此情此景，我只能一次又一次地在梦中遇到了。然而，梦里花开，梦醒花落，多的只有空空的叹息。

还记得墙上密密的横杠，记录着我的曾经、我的成长，连同那些流水的日子、飞逝的时光。

还记得院中那条小狗，它是我童年中最亲密的伴侣，全身黑色，犹如一个夜行者，穿着永不褪色的夜行衣。每当我上学，都只能将门开一道缝隙，然后闪身出去，可它却总是削尖了脑袋往那越来越小的门缝外挤，哦，它是舍不得我的，只可惜，它终究是被妈妈拦下。有的`时候，它费尽心力钻了出来，找我。还记得它摇着尾巴兴奋地跟在我身后的身影，还记得我躲在人群中时它茫然失落的眼神，无助的耷拉在胸前的头，拖着无力的垂着的尾巴神伤。

还记得那挂满冰柱的屋檐，当太阳晃着大脑袋笑呵呵地从地平线上慢慢爬升时，它就开始落泪了。滴答滴答的声音，仿佛是袅袅梵音，穿透岁月，从亘古的佛堂悠悠袭来，带着荡涤心灵的力量。就是在这儿，我与幸福的青鸟邂逅。

老屋，你走了，却带着我的童年，如水蒸汽升上天空，在云那端幻化成一道绚丽的彩虹，朝着我挥手娇笑，美丽，却又无法触及，你转身，如烟般消散，天地间弥漫的只剩下我空空的想念。