法治作文九年级600字（精选多篇）

第一篇：法治作文九年级600字

法治，这是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志。几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。以下是小编精心收集整理的法治作文九年级600字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

法治作文九年级600字1

随着社会的发展，依法治校渐渐成为受人关注的话题。

但在现实当中，能深入思考这一问题的人并不多。

我记得天逸子说过一句话，但因原句与我们此时此刻讨论的话题并无大多意义，所以我改动了一个字，变为“以法敬人，人们都服从你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就会相助你。”

我在昏暗的灯光下一边思考一边挥笔，心为之触动，会不会太违心了点?

但我依然要站在一个学生的角度，说说自己的看法。

从小，老师就教育我们要遵纪守法，因此，背学生守则，抄学生守则，加强法律知识学习，加强学生法律知识教育，使学校形成一种教学秩序好、教育质量高，师生积极上进的精神风貌。

但我一直都想问，若这些真的起到了作用，那为什么还经常出现穿校服戴校徽的人到处打架显威风，学生时代脏话连篇的现象。

哈佛大学校长鲍克说过：“只有具有安全和自由保证的学者才能去探求科学真理。”这就是哈佛教育。

但在现实中，法律在学校往往成了摆设。我们常常因为对法的无知而使自己囚禁在极度的不安中，没有安全保证，校园的学习生活会变得很焦虑。

哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名气与地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍卫学术的自由，注重教育的独立地位和尊严，并坚持了它的独立性，拒绝将神圣的学术世俗化、庸俗化。这一切都离不开对法的遵守和实践。

哈佛的荣誉不在于校舍和人数，而在于除教条外的自由，一所真正伟大的学校，应该有一个核心，能聚集各地的自由思想者，而这些自由思想者绝不是那种听尽老师父母苦口婆心的教育后还跑去打架的人。我们要恪守教育理念，不能只想着满足自己的私欲，坚守原则，但更要思考的是，教与不教，该教的不该教的，哪个才重要，哪个收益最大。

一个年轻的教师和一堆青春期的学生共处一个屋檐，只有融洽的相处才能使每一个人内心温暖，才能真正意义上做到遵纪守法。

想想那些在教育背后的呵斥声，尖锐的问题刺痛着现实，让我们不得不重新审视法的意义和价值。

依法治校本不难，难的是去实行，如何去落到实处，发挥法的作用。

法治作文九年级600字2

法律，在我看来只是简简单单的两个字。但我对它的认识却很渺茫。可是我从小就立志一定要养成遵纪守法的好习惯。

每当我经过红绿灯路口时，经常看见惊人的场面：在绿灯闪烁成红灯的瞬间，无数车辆的马达都在怒吼。一次，我来到红绿灯路口。当绿色的“1”呈现在我眼前时，我下意识地刹住脚步，急切地等待绿灯的再次亮起。可我身后的一辆车子却从我身旁飞速前进。看着时间慢慢的流逝，我渐渐感到恐惧。随着“蹦”的一声，闯红灯的车子被撞飞出数十米。这时我发现红灯才刚刚亮起。我向那辆车望去，一个血淋淋的十五、六岁青年倒在血泊里。幸好当时很少人在场，否则将发生不可收拾的场面。

一个青少年，连遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则都无法做到，社会的交通秩序又怎么会安稳呢?不知当时那位青年是怎样想的，不知他当时有没有为他的父母和亲人着想。

过了几天，我与邻居小燃去买书。我们来到书店的附近，中间隔着一条很长的绿化带。我们原想横跨绿化带，但我突然想起了那位血淋淋的少年，心中一惊，就坚持绕道而行。邻居小燃在我的坚持下，终于和我绕道而行。来到书店前，我突然发现远处一位老奶奶跨越绿化带。好险，奶奶差点被车辆撞倒。唉，遵守规则还是好啊!

其实，在我们日常生活中，法纪法规无处不在。要是没有了他们的存在，我们的生活将受到阻挠。我相信，只要我们都遵纪守法，我们的家园一定会更和谐。

法治作文九年级600字3

随着社会的逐渐发展与变化，危险分子的增多，现代的人们不得不开始“法治”行动，现在都开始提倡“弘扬法治文明”、“强化依法治国”。当然“法治”已经走进了我们的校园。

前几天老师跟我们说了一件事：我们年级段的一个女同学回家时，身后竟然跟着一个男子，这件事引发了我对校园法治的好奇心。现在，就让我化身成一个“法治小侦探”去摄像头那一探究竟吧!原来啊，那个女同学晚上放学回家时，一个人漫不经心地走在我们学校旁的麦德龙停车场旁，她走着走着忽然听见背后有脚步声在缓缓地向她靠近，她趁那个人不注意时，悄悄往背后瞄了一眼，发现原来是一个高大的黑衣男子，虽然他的帽子遮住了他的小半张脸，但依旧装作若无其事的样子看着手中的手机，眼中还带有几分慌张。我们细心的女同学早就发现他的神情不对劲，眼睛还时不时看她一眼。这时女孩心里已经忐忑不安，再也按耐不住了，于是她加快了回家的脚步，但谁知她的这一举动反倒引起了后边男子的怀疑，男子的脚步也越来越快，就快要追上她时，女孩急中生智，大喊了一声：“妈妈!”后边的黑衣男子赶紧往后倒退了几部，躲在了一个建筑物的背面，但没过多久他就发现了这个阴谋，于是又小跑着追上了女孩，这可谓是“不到黄河不死心啊!”但幸运的事发生了，女孩的眼中又充满了惊喜与希望，因为，她看到了已经停在前方的妈妈的车，于是她飞快地跑向妈妈的车，坐进了车里。而身后那个黑衣男子，依然装作只是顺路的模样加快脚步，溜走了。

学校也通过监控发现了这件事，立刻调查开来，又确认了女孩的安危才停止调查。经过调查，这个黑衣男子的确是不坏好意，企图拐卖少女。

通过这件事，我深深地感受到，现在的危险分子越来越多了，居然都敢明目张胆地来学校拐卖少女。幸亏她的妈妈及时出现，不然后果肯定不堪设想。看来，法治管理已经涉及到了校园。虽然法治已经走进了校园，但是我们一定要加强自身保护意识，防止一些危险分子的拐骗。

法治已经走进校园，离不开生活，就让让法治充满整个校园吧!我爱法治!

法治作文九年级600字4

如果世上没有法治，社会将乱成一团，杀人、打架、吸毒、偷窃……想想都让人直冒冷汗!古人所说的“人之初性本善”确实很有道理，每一个人刚生下来的时候性格都很善良，而坏人都是在未成年人的时候，做一些偷鸡摸狗、顺手牵羊的事情，长大后就习惯了，偷不到就打人、杀人或投毒!说起投毒，前段时间，震惊社会的上海复旦大学医学院研究生林森浩投毒案有了结果，林森浩被执行死刑。这起命案的起因是林森浩因日常琐事对同学产生不满而投毒，导致同学死亡!

事情发生在2013年3月31日，林森浩与被害人黄洋都是复旦大学上海医学院2010级硕士研究生，同住一间宿舍。林森浩与黄洋平日里关系挺好，可因一些琐事，林森浩对黄洋产生了不满，最终投放毒物加害黄洋。他趁实验室无人之机，将剧毒化学品二甲基亚硝胺原液投入实验室饮水机内。当黄洋从饮水机接水饮用后，出现了呕吐等症状，立即送往医院就诊。数日后病情加重，急性肝坏死引起肝功能衰竭，继发多器官功能衰竭，经抢救无效死亡。

林森浩，作为一名医学研究生，本该以专业知识服务社会，尊重生命，关爱生命更是天职，却因日常生活琐事对他人不满，漠视他人生命，走上不归路。难道他不知道杀人要偿命吗?知道的，可他却知法犯法，这值得深思啊!

社会上有许多活生生的事例教育我们要遵纪守法，我们是祖国的未来，民族的希望，在法治的蓝天下，我们将怎样从一只羽毛还未丰满的小鸟长成一只展翅高飞的雄鹰呢?这很简单，只要我们知法、守法，做任何事情都与法治同行，才不会误入歧途，走上犯罪之道。

法治作文九年级600字5

有人说：“法律是一条绷带，时刻制约着我们，同时也为我们做贡献。”而我说：“法律，它犹如一盏明灯，照亮我们前行的方向，只要我们心中有法，未来将是一片光明!”

守护神

法律是每个公民行使权利的武器。当我们的合法权益受到侵犯时，这个武器就是我们的守护神，他能帮助我们全身而退，解决问题。他，是公正的裁判，是正义的化身!

记得去年，外公家发生了一件惊天动地的事情，乌云笼罩在每个家庭成员的脸上。“我们家新盖不久的房子，受到邻居打底桩的影响，主梁都裂了好几个裂缝。”听着外公和妈妈的对话，我知道了事情的严重性，盖房子不是小资金能够解决的问题，那房子身上流的是外公一家子辛勤的汗水呀!外公还了解到原来邻居用的是高层建筑用的深沉底桩，这种底桩导致50米之内所有的房子都会受影响，是违法的行为。外公家距离最近，影响也就最严重，一旦下大雨，房子就会进水，这难道不成危房吗?

当外公找到邻居协商，要求邻居停止盖房时，邻居还满不在乎，不依不饶，我行我素。情急之中，无奈之下，外公搬出了法律条约，告知邻居，他们这种行为属于违法行为。再不停止盖房方式，协商解决问题的办法，他们将受到法律的制裁。邻居只好乖乖让步，停止用那种深沉底桩，还拿钱要让外公家维修房子问题。

你们看，法律这位青天“包大人”，是不是法力无边呢?没错，他神通广大，无所不能，是正义的化身，也是我们的守护神!

引路人

法律是文明之花，也是我们成长的引路人。我们应与法同行，时刻审视自己的行为，做一个知法守法的好公民。

前几年，记得在曾爷爷的葬礼上，聚集了很多亲朋好友。其中有一个比我大几岁的哥哥——阿宽。他长得又黑又瘦，眼神混浊，因年纪相仿，贪玩的我一直缠着他讲故事。而妈妈则神情凝重，她像胶水一样，紧粘着我，眼睛一直盯着我们，一刻也不肯松懈，仿佛一松手，我就会消失一样。

后来妈妈才告诉我，原来“阿宽”哥哥是有吸毒史的，他从小因父母离异，很早就缀学，交上了不良朋友，走上吸毒违法犯罪道路。他呈一时之快，毁了自己。再怎样的躲藏，他还是没能逃过法律的制裁，被拘捕，送戒毒所教育。希望从今以后，宽哥哥在法律正确的引导下，彻底改头换面，重新做人。正所谓，浪子回头金不换。

我们朝气蓬勃，正处于一个充满幻想与理想的年纪，应该去点燃智慧的火花，而不是去触碰法律这条高压线。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们要摆脱冲动与鲁莽，沉稳理智对待生活中所发生的事情。

法律，是我们忠实的守护神，也是我们成长的引路人。心中有法，与法同行，我们将走出属于自己的精彩人生。

法治作文九年级600字

第二篇：九年级社会与法治

九年级（上）《社会与法制》

任课教师：

导学案

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****年**月**日

第一章 家庭理财

第一课时

教学内容：家庭理财基础知识 教学目标：

1、树立家庭理财意识

2、了解家庭理财基本原则

3、学习家庭开支的合理安排

4、形成合理支配零花钱的习惯 教学重难点：

重点：了解家庭理财的相关基础知识 难点：养成科学合理的理财观 教学过程：

议一议：你认为家庭理财中最重要的环节是什么？

家庭理财意识：经济意识、大局意识、公平意识、民主意识。

家庭理财基本原则：计划领先、量入为出、可持续发展、勤俭节约、公正公开。

家庭开支的合理安排：优先需求优先开支，避免重复建设开支、教育费用必须开支、重大需求不惜开支。

合理支配零花钱：开支必要需求费用、分担学习活动费用、支付社会交往费用、资助经济困难的同学、支持家庭设施建设。

做一做：假设你来管理你的家，请根据你的家庭条件设计一个理财方案。

第二课时

教学内容：家庭投资主要方式 教学目标：

1、学习投资的基本知识

2、了解投资的一些方式后，形成投资意识

3、尝试投资，提高家庭生活水平教学重难点：

重点：学习投资的基本知识

难点：学会合理投资。教学过程： 讨论：

你知道银行储蓄有哪些种类吗？ 请同学发言说一说银行储蓄的种类。

那人们为什么要储蓄呢？这其实是投资的一种方式。今天我们就来学习关于投资的基本知识。

投资：牺牲或放弃现在可用于消费的价值以获取未来更大价值的一种经济活动。资本的来源：通过节约的手段获得，通过负债的方式或采用支付交易保证金的方式获得资金。

投资的分类：金融投资、实物投资和实业投资三种。做一做：

随着社会的发展，保险业也在不断发展，保险的品种越来越多。人们虽不能吧所有保险品种都买完，但可根据自己家人的实际情况购买合适的保险。请你回家找爸爸妈妈了解一下你们家买了哪些保险及所买的保险有何作用。第三课时

教学内容：家庭投资风险及其控制 教学目标：

1、学习家庭投资的风险及其控制方法

2、了解投资不能超出风险的承受能力

3、树立牢固的风险意识，谨慎投资 教学重难点：

重点：掌握家庭投资的风险及其控制方法 难点：合理投资，尽量规避风险 教学过程： 导入：

投资有风险，请谈谈你对“股市有风险，入市需谨慎。”的理解。呈现：

请同学们快速看一遍案例，分析一下它说明了什么道理。（该案例说明投资是有风险的，我们需要谨慎）

虽然投资有分析有风险，但是投资风险却可以管理。现在请看看43-45页的案例，然后谈谈你的看法。（可以通过如一些方式如储蓄、买保险等来控制投资风险；投资不能影响家庭的正常生活等）做一做：

徐女士家庭月收入4000元，月结余1500元；存款80000元1个月后到期；国债50000元1个月后到期；阳光理财计划50000元2年后到期。

请你帮徐女士设计一个理财方案，要求尽量控制风险。第四课时

教学内容：家庭消费一般常识 教学目标：

1、了解家庭消费的种类

2、学习并掌握家庭购物常识

3、学会生活中的购物技巧，享受购物的乐趣并节俭开支。教学重难点：

重点：了解家庭消费的一般常识 难点：做一个快乐并会省钱的购物者； 教学过程： 导入：

家庭生活需要消费，而且需要理性消费。要做到理性消费就需要重点一些家庭消费常识。

议一议：你认为一个家庭的基本消费有几类？ 呈现：

请快速浏览书找出你认为重要的知识，然后和大家一起分享。

家庭消费分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费。家庭购物常识包括购物的程序、技巧和注意事项。商品价格的比较方法：调查法、参照法、试买法。

商品质量的识别方法：调查询问法，配件分析法，对比观察法，价格分析法。

购物的省钱技巧：学会讨价还价，留意折扣，购买时令食品和集中批发。探究与实践：

第二章

和谐社会 法律护航 第一课时

教学内容：邻里亲友，和谐于法 教学目标：

1、学习邻里之间相处的方法及一些法律

2、了解友谊的真正含义及交友原则

3、理解邻里和睦相处的重要性，提高正确处理邻里关系的能力

4、树立维护和增进邻里和睦的责任感 教学重难点：

重点：学习邻里和睦相处之道，了解交友原则 难点：正确谨慎交友 教学过程： 导入：

最近的朋友是邻居，最远的邻居是朋友。谈谈你对处理好邻里关系和朋友关系对我们生活的影响的体会。呈现：

一、阅读材料一说说李明素丰富多彩的“没的形象”。

二，阅读材料二，讨论陶某的做法对吗？请评价陶某的做法。

所以邻里之间的相互理解、尊重、关心和帮助，会是我们的生活更美好。友谊产生于社会生产与生活的时间中，是朋友之间在共同利益基础上的情感依恋，是一种美好的亲密情感。那么请阅读书上87-88页的两个情景，说一说交友的原则是什么？ 做一做：

“有朋自远方来，不亦乐乎？”当朋友造访时，你是怎样表现的？分组进行即兴表演。比一比，看哪一组表现得更细腻、更恰当、更逼真。

第二课时

教学内容：人身权利，相伴一生 教学目标：

1、学习并掌握人身权利的相关法律

2、学会利用法律保护自己的人身权利不受伤害

3、做一个知法懂法的公民，树立法制意识 教学重难点：

重点：学习人身权利的相关法律 难点：成为一个知法、懂法、守法的公民 教学过程： 导入：

从我们呱呱坠地之时起，每个人就享有了一些与生俱来的权利，除了依照法律规定之外，任何组织和个人都不得侵犯和剥夺。议一议：你重点自己享有哪些人身权利吗？ 呈现： 公民享有：姓名权，肖像权，名誉权、人身自由权和生命健康权等权利。思考：这些相应的权利应该如何维护？

请看书并找出答案与小组同学交流。做一做：

把全班分成几个小组，分别从我们硕学的人身权利的几个方面讨论我们的身边还存在哪些问题，应该如何让改进。

第三课时

教学内容：经济生活，与法同行 教学课时：1课时 教学目标：

1、学习公民依法享有的经济权利

2、学会利用法律保护自己的经济权利不受伤害

3、做一个知法懂法守法的公民，树立法制意识 教学重难点：

重点：学习并了解经济生活的相关法律 难点：学会利用法律维护自己的权利 教学过程： 导入：

社会主义市场经济的发展催生出越来越多丰富多样的经济活动。每一项都离不开道德的规范和引领，也离不开法律的约束与保护。

议一议：作为经济生活的“经济人”，你知道自己享有哪些经济权利吗？ 呈现：

从“上帝”的权利这一案例你能学到些什么？

看一看相关链接，谈谈作为消费者，在维护自身权益时，应该注意哪些问题？ 快速浏览维护知识产权，开展正当竞争，依法维护薪酬权和别动他人的“奶酪”的案例谈谈你的看法。做一做：

课堂辩论：规范经济行为，应该法律先行还是道德先行？

第四课时

教学内容：维护公共秩序和公共利益 教学目标：

1、学习并维护公共秩序和公共利益

2、树立公共意识，成为一个有功德的人 教学重难点： 重点：学习并维护公共秩序和公共利益 难点：牢固树立公共意识并维护公共利益 教学过程： 导入：

人是社会的人，人与人之间不是孤立的，而是紧密相连的。我们在享受社会公共秩序和利益的同时，也不能忘记自己应该承担的责任和义务。

议一议：同处一片蓝天下，同在一个社会里，你知道有哪些公共秩序和公共利益与我们息息相关吗？ 呈现：

快速阅读第105-114页的文章，并讨论案例。

公共设施是指为居民提供公告服务产品的各种公共性、服务性设施，属于集体财产，受国家法律保护，也需要我们共同来维护。

突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置设施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。做一做：

找一找，你所在的学校是否存在可能危害公共秩序、公共设施和公共利益的因素？如有，请以班级为单位向学校提出意见和建议。

第三章

常用家电的使用与保养 第一课时

教学内容：家用热水器、抽油烟机 教学目标：

1、学习了解家用热水器、抽油烟机的使用方法及保养方法

2、熟悉家里的电器使用及保养，提高生活自理能力。教学重难点：

重点：熟悉家用热水器、抽油烟机的使用方法及保养方法 难点：学会正确保养方法 教学过程： 导入：

随着科学技术的进步和人民生活水平的提高，家用电器已经进入千家万户。作为一个现代人，有必要了解和掌握常用家点的使用及保养方法方面的基本知识。

谈一谈你家里有些什么常见的家用电器。呈现：

快速浏览书56-58页找出家用热水器的相关使用方法及保养方法。

家用热水器使用方法：首先，打开电源开关。其次，启动热水器，设定温度。第三，开启热水器开关，观察热水器燃烧是否正常及供水是否充足。第四，确认热水器燃烧正常，水温上升到所需温度，你就可以洗热水澡了。第五，使用结束后记得关闭电源开关与燃气阀。

保养方法：使用半年或一年后就请燃气管理部门指定的专业人员对其进行检修和维护，严禁狮子拆卸并修理。

了解了使用方法和保养方法后用两分钟看看燃气热水器的安装。讨论：那家里的七电器如抽油烟机应该如何使用及保养？

请大家看书59-63页，找出正确的方法，然后与全班同学交流。做一做：

用肥皂水检查你家里的燃气灶和燃气热水器气路管道的接头处，看是否漏气。

第二课时

教学内容：电饭煲、微波炉、电磁炉 教学目标：

1、了解电饭煲、微波炉、电磁炉的使用方法

2、学习以上家电的注意事项

3、学习利用它们做饭菜，增强独立生活的能力

4、为家人营造温馨的气氛，是家庭和谐 教学重难点：

重点：电饭煲、微波炉、电磁炉的使用及保养方法 难点：正确使用以上电器并做出可口的饭菜 教学过程： 导入：

你在家里做过饭菜吗？若没有做过，没关系，下面我们就会学习用电饭煲等家电来做饭菜；若已做过，就与同学们交流一下做饭的感受吧。呈现：

仔细阅读书上64-69页，找出电饭煲、微波炉、电磁炉的使用方法与保养方法，然后进行小组讨论，最后请小组代表展示小组讨论结果。做一做：

1、煮饭练习。平时你家用什么炊具做饭？学了这一节后，试着用电饭煲为你的父母做一次饭。

2、仔细阅读微波炉的使用说明书，了解微波炉的特点和功能。

第三课时

教学内容：洗衣机、电冰箱和空调 教学目标：

1、学习洗衣机的分类及各自的特点

2、了解电冰箱的种类、使用方法及注意事项

3、了解家用空调的使用及保养方法

4、善于按照说明对家电进行保养，增强动手能力与观察能力 教学重难点：

重点：学习并了解洗衣机、电冰箱和空调 难点：按照说明对家电进行正确的保养 教学过程： 导入： 洗衣机、电冰箱和空调被称为家用电器中的白色三大件，是许多家庭必不可少的用品。那它们为什么被称为“白色家用电器“呢？谈谈你对它们的了解。呈现：

现在请仔细阅读贝贝姐内容，找出重点知识。

洗衣机的种类：波轮式洗衣机、滚筒式洗衣机和搅拌式洗衣机。电冰箱的使用方法及保养方法：电源一般使用三孔插座，保证可靠接地。电冰箱应安放在通风良好的地方„„ 定期清扫压缩机和冷凝器。定期清洁冰箱„„

空调的使用方法及保养：少开门窗，有效使用定时器等。做一做：

1、自己动手，学会使用家中的洗衣机洗涤衣物。

2、观察家里的冰箱，看属于哪一类型；在家长的指导下，自己动手进行电冰箱的保养。

第四课时

教学内容：电视机、DVD机和家庭影音系统 教学目标：

1、学习电视机的常见分类及功能与操作

2、了解DVD机及家庭影音系统

3、增强观察能力及动手能力，丰富社会阅历 教学重难点：

重点：学习电视机的常见分类及功能与操作；了解DVD机及家庭影音系统 难点：正确操作家庭影音系统 教学过程： 导入：

现在的家庭几乎都有电视机，所以在这里我们学一学科学使用的方法。讨论：你知道怎样使用和保养电视机吗？ 呈现：

常见的电视机：直角平面彩色电视机、完全平面彩色电视机、背投电视机、等离子体彩色电视机和液晶彩色电视机。

功能：节目指南、一键上网、精显画质在线服务等。

做一做：运用本章所学知识，就你家里的各种家电，编写一本《家用电器使用、保养手册》，要求包含“使用及注意事项” “保养方法”等要素。完成后在班里进行一次成果展示。

第四章 依法治国

第一课时 教学目标： 1.知道宪法是国家的根本大法

2.理解依法治国是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略 3.理解依法治国的基本要求和公民的政治权利 考点：

1.宪法是治国安邦的总章程？ 2.治理国家的基本方略

3.公民行使监督权的正确途径有哪些？公民依法行使监督权有什么重要意义？ 探究提高：

阅读材料，回答问题：

材料一 宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

材料二 某县委、县政府为了发展地方经济，决定建设工业园区，以吸引投资者。由于资金短缺，竟违规在工薪阶层强行集资。凡工薪人员，必须按照县政府的规定标准，在规定的时间内交清集资款，否则后果自负。这件事引起了全县工作人员，特别是收入偏低的中小学教师的强烈反对。他们为了维护自身的合法权益，纷纷以打电话、写信、发邮件的方式向中央媒体反映。中央电视台焦点访谈予以曝光，最后，县委县政府撤销了强行集资的规定。

（1）忆一忆：实施依法治国建设社会主义法治国家的基本要求是什么？（2）想一想：被集资的工薪人员还可以通过什么方式行使监督权？他们应该怎样行使这一权利？

（3）谈一谈：公民行使监督权的意义是什么？ 参考答案：

（1）有法可依 有法必依 执法必严 违法必究

（2）①向人大代表反映情况 ②给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关部门直接反映情况。依法享有和行使自己的监督权，不损害他人的合法权利。

（3）公民依法行使监督权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。

解析：本题考查学生对依法治国的基本要求、公民行使监督权的途径和意义，如何行使监督权等问题的考察。课堂检测：

1.（2012 济宁中考）2011年5月26日至12月15日，全国公安机关开展了为期约七个月的网上追逃专项督察“清网行动”，以“全国追逃、全警追逃”的力度缉捕在逃的各类犯罪嫌疑人。我国公安机关深入开展“清网行动”（）

①是我国实行依法治国,建设社会主义法治国家的要求 ②说明国家的中心工作已经发生了转移 ③维护了社会的公平正义 ④杜绝了违法犯罪现象的发生 A.①③ B.①③④ C.①②③ D．①②③④

2.（2012 滨州中考）2012年全国“两会”期间，众多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为“两会”建言献策也格外火爆。这说明（）

①我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题 ②我国公民参与民主决策，民主监督的意识不断增强 ③我国公民可以通过互联网直接管理国家事务 ④我国人民行使建议权和监督权的渠道不断扩展

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

3.（2012 滨州中考）2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过了《关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的决定(草案)》。《决定（草案）》对刑事诉讼法修正案做出了八处修改，修改后的刑事诉讼法自2013年1月1日起施行。上述材料表明（）

①宪法是国家的根本大法 ②有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件 ③全国人大行使最高立法权 ④我国实施依法治国的基本方略

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 行使公民权利 参与政治生活：

学生肖磊发现学校周边小店、小摊点的小包装食品很受同学们欢迎，但那些小食品绝大多数是“三无”产品。为了进一步了解情况，他对五所中小学周边的小店进行了调查取证。在完成调查取证之后，肖磊给学校所在地工商局写了一封信。在信中肖磊向工商局反应了该区学校周边食品出现的问题，并向工商局提出了一些建议，希望能清理学校周边的环境，收缴“三无”产品，取缔无照经营摊点，还中学生一个卫生健康的学校周边环境。

（1）中学生肖磊行使了公民的哪项权利？肖磊行使公民权利的方式给我们什么启示？

（2）你学校周边还存在哪些问题？请向有关部门解决的合理化建议。

参考答案：（1）批评建议权

启示：①在我国，每个公民都依法享有监督权。公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。肖磊积极行使了这项权利。

②肖磊行使这项权利，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。

③我们青少年要像小磊同学学会理性合理行使自己监督权，为健全法律监督和制约机制作出自己的贡献。

（2）学校周围摊贩多，交通拥堵。学校周边有经营性网吧，歌舞厅。提出的建议提示：学生根据学校周边存在的具体问题提出合理化建议即可。解析：本题主要考察学生对批评建议权的理解和怎样行使批评建议权。第一问分析材料得出结论，明白启示（行使建议权的重要作用和自己的感受）第二问根据自己的观察回答，并提出合理化建议。第二课时：

教学目标：

1、理解法治与人治的区别；

2、理解依法治国的含义、地位、意义；

3、探究社会主义法制的基本要求；怎样 建设社会主义法治国家。

一、自主学习

自学教材P90-P93页，完成下列问题：

1、法治与人治的区别是什么?

2、完成91页表格。

3、究竟是“权大”还是“法大”？

4、什么是依法治国？其地位如何？

5、依法治国的基本要求是什么？

6、怎样实现依法治国？

二、合作交流 分组讨论:

1、我国为什么要实行依法治国的基本方略呢？（依法治国有什么意义?)

2、你是怎样理解依法治国的基本要求的？

3、生活在法治社会，我们应该怎么做呢？

三、课堂探究：

近年来，我国在政权建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等方面，都制定了相应的法律法规。如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷于混乱。

阅读材料，请回答：

1、材料说明了党和人民治理国家正在实施什么基本方略？

2、为什么要实施这一基本方略？

最近，我们学校打算开展以“依法治国”为主题的宣传活动，请你为该项活动设计两条宣传标语！

四、当堂检测

（）1.下列哪条是党领导人民治理国家的基本方略

A坚持改革开放

B坚持科学发展观

C依法治国

D构建社会主义和谐社会

（）

2、实行依法治国的主体应是

A中国共产党

B党和国家领导人

C全体人民

D中国共产党领导下的广大人民

()

3、实施依法治国的依据是:

A法律

B党和国家领导人的决策

C宪法和法律

D宪法

（）

4、国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸在职期间，受贿数额特别巨大，使国家和人民利益遭受重大损失。被判处死刑。严肃查处郑筱萸等一系列大案要案，充分体现了党和国家反腐倡廉的决心。严惩腐败

①体现了依法治国的基本方略

②说明法律对全体社会成员具有普遍约束力

③是依法治国的核心

④是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

A ①②④

B ①②③

C

②③④

（）

5、根据依法治国的要求，我们中学生应做到：

①依法行政 ②积极学习法律常识

③严格遵守法律

④勇于同违法行为做斗争

A①②③④

B ②③④

C①②③

D ①③

三鹿奶粉事件发生后，国家对地方政府及负有监管职责的主要部门依法实行了责任追究，共有18名涉案人员被逮捕判刑。据此回答6——9题

（）6．上述材料体现了我国法律维护公民合法权益的方式是

A．提起讼诉

B．制裁违法犯罪

C协商和解

D．解决权利义务纠纷（）7.对涉案人员追究法律责任,体现了我国社会主义法制建设基本要求中的A．有法可依

B．有法必依

C．执法必严

D．违法必究（）8.上述材料说明一切国家机关及其工作人员要

①以宪法为最高的行为准则

②加强立法，健全法律监督

③提高决策水平和办事效率

④严格依法办事，防止违法乱纪

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

（）9.某中学校门口，常常有向同学们出售“三无”商品的不法商贩，严重扰乱了学校的正常教学秩序。对此，以下做法正确的是

A．学校保卫处没收商贩的“三无”商品

B．向工商局等有关部门反映，要求依法治理

C．积极向同学们宣传，希望大家根据需要购买

D．学校对不法商贩罚款，迫使其不在此处出售“三无”商品 二．材料分析题

材料：社会主义和谐社会是法制健全、管理有序的社会，它要求将国家和社会生活的各个方面都纳入依法治理的轨道。

请回答：

（1）构建社会主义和谐社会，我们必须坚持什么基本方略？（2）依法治国的基本要求是什么？（3）为什么依法治国的核心是依宪治国？

三、观察漫画，回答下列问题：（1）漫画说明了哪些道理？

（2）为了解决图中的问题，请你提出两条具体建议

第三篇：捡拾幸福九年级作文600字

捡拾幸福九年级作文600字

有人说，幸福其实很简单。是的，幸福不一定多么宏伟惊人，幸福就像初春新雨后冒出的笋尖，稍一低头或弯腰便能发现它遍布足下；抑或是在盛夏乡野的天空中，偶尔抬头便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悦，发现生活之美的单纯的喜悦，只要伸手就能触到。有一颗永远不老的心，平和的态度，积极的心态，幸福便处处皆可捡拾。

幸福可以是寒冬中一丝温暖。还记得小时候有一年冬天十分寒冷。那时单薄的身子抵御不了寒冷的侵袭，双手冻得通红。而身旁的妈妈发觉我的窘态，便用她温柔而纤细的双手握住我的手，同时把我另一只手放入她同样温暖的口袋中。这时的妈妈就像天使一样，脸上泛着微笑，而我的手被温暖的母爱包裹着，这温暖渗透入我的皮肤，流向全身各处，比最好的羽绒服穿在身上还要温暖。心头上萦绕着丝丝温暖的我，在妈妈的口袋里捡拾到了幸福。

幸福可以是清晨的一缕阳光。在暑假，上了一天的课后，将一整天的知识尽数吃进脑子里的我带着一身的疲倦回到家倒头便睡。第二天清晨，还在睡梦中的我透过睡眼隐隐约约看见一缕阳光。我顿时睡意全无，心中莫名升起一种喜悦。是为自己在这都市之中还能享受到真正的大自然的光辉而喜悦，也是为自己休整完毕，又即将度过充实的一天而喜悦。感谢大自然，让我为今天而幸福，我从清晨的阳光中捡拾到了大自然馈赠的幸福。

幸福还可以是平淡中的一次甘甜。放学回家之后，又见到久违的家人，心思从繁重的作业中抽出来，迎接家人温馨的拥抱。一向严肃刻板的爷爷也露出了笑容，像往常一样开始认真地为我削一只苹果。平平淡淡的一周学习中难得回家两天，我细细咀嚼这只苹果，只觉得无比甘甜。人的味觉就是这么容易被满足，心理也如味觉一样容易满足。我从苹果的甘甜中捡拾到了生活的美好的幸福。

幸福其实很简单，是一丝温暖，一缕阳光或是一次甘甜，只要有一颗不老的心，有着积极的态度，平和的心态，在平凡的生活中也能捡拾幸福！

第四篇：九年级道德与法治工作总结

九年级思想品德工作总结

本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

一、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。

二、认真备课

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、积极推进素质教育

积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

五、努力规范教学常规,提高教学质量

本学期学校狠抓教学常规工作,力求以狠抓教学常规工作为突破口,推进教师学习和课堂教学效率的提高。在这一思想的指导下,潜心设计每一堂课,力争提高课堂效率,积极参加课组和学校的教学大赛,虚心向其他老师学习,听课、交流学习心得和收获,在自己的教学中不断反思,力求精益求精。主要在以下几项工作中作了努力与提高:

1、认真备课。对于新教材,我已经接触过两年,但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处。

2、认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验,我认为如果学生上课认真听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,共同提高班级的成绩。

3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后,我都根据学生的实际情况及本课重点难,有选择地给他们布置相当的作业,并要求及时上交,及时批改并写评语感化他们,然后及时发现并订正学生的错误。

4、努力做好培优转差工作。对基础好的同学,每个周末给相应的习题加强训练;对于弱学科的同学,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们进行辅导;而对于后进生,我主要从作业和测试出发,就基础知识对他们进行辅导。

5、加强课前预习,课中认真听讲、做好相关笔记和勤于思考,课后补漏,对此,我坚持每个星期五放学前收课本进行检查,学生回校及时指正教育。

六、用灵活的教学方式,激发学生的学习兴趣

进入九年级以来,学生不再像七、八年级那样积极发言了,如何调动学生的学习兴趣,将是推动学生学习的重要动力,为此,我在教学中,采用灵活的教学方式。如:让学生自己讨论,找到各知识之间的联系,运用多媒体,创设一定的教学情境,引导学生学习,把思品知识与现实问题相联系等多种方式,其主要目的就是为了调动学生的积极性,引导学生自主学习,主动建构思品知识,通过各种各样的教学方式,学生学习的积极性、学习成绩和解题能力自然有了一定的提高。

七、用扎实有效的训练,培养学生的能力

九年级学生的主要任务就是通过中考这道关卡。为了让学生顺利地升入高一级学府,必须有一定的训练做巩固。为此,我在教学中,力求精选习题,通过扎实有效的训练,指导学生规范答题,形成解题的方法,提升学生的解题能力。我很高兴的看到,通过一学期的训练,学生的答题日益规范,解题的能力也有了一定的提高。

八、爱岗敬业,认真履行岗位职责。工作忠于职守,服从领导安排,认真履行教师职责,出满勤,干满点。以学校工作为重,以教学工作为大局,正确处理教学与家务,教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成,做到小事不请假,大事少请假,从无迟到、早退、旷工现象。如有特殊任务需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按时保质保量、创造性完成。

工作不等不靠,主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道,做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化,制度化,进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

九、正视自我,明确今后努力方向

1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练,让学生多角度、多层次思维,培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

总之,本学期主要从以上几个方面开展工作,在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,我相信,只要自己有决心,一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力,并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它教师课堂观察提高自己的教学能力,争取在2014年中考交一份满意的答卷。

第五篇：九年级道德与法治教学计划

九年级道德与法治（上）教学计划

学生知识基础现状分析：

经过七八年级道德与法治的学习，大部分学生的学科素养有了很大提高，提高了对社会主义核心价值观认知和践行；进一步了解了宪法和相关法律，增强了法律意识、公民意识与国家意识。但同时如何依法参与民主生活、履行政治义务还不明确；对国情国策有了一定的认识但还不全面；但学生的独立思考能力、综合分析能力还不够；随着学生生活领域扩展和行为能力增强，他们必将深入参与社会与国家生活，必须把对国家、社会、自己的生活，从感性认识上升为理想认识，培养科学精神和价值追求。

教材分析：

本册教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，以富强、民主、文明、和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享、共创同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。本册内容共分为四个单元，每单元分为两课。第一单元富强与创新；第二单元民主与法治；第三单元文明与家园；第四单元和谐与梦想。

提高教学质量的措施

1、进行有效备课，理清脉络，建构体系，把握主旨。

2、精选事例创设情境，基于情境，探究问题，生成观点。

3、课前进行新闻播报，激发学习兴趣，培养学生关注社会的意识，积极承担社会责任。

教学进度：

预备周： 制定计划，分配备课任务 第一周： 第一课 踏上强国之路

第二周：

第二课

创新驱动发展

第三周：

第一单元检测及讲评 第四周：

第三课

追求民主价值 第五周：

十一长假

第六周：

第四课

建设法治中国 第七周：

第一次月考及讲评

第八周：

第五课

守望精神家园（延续文化血脉）第九周：

迎接期中考试系统复习第十周：

期中考试及讲评

第十一周： 第五课

守望精神家园（凝聚价值追求）第十二周： 第六课

建设美丽中国 第十三周：

第三单元检测及讲评

第十四周：

第七课

中华一家亲（促进民族团结）第十五周：

第七课

中华一家亲（维护祖国统一）第十六—十七周：

第八课

中国人

中国梦 第十八周：

元旦假期

第十九—二十周：复习及期末考试