儿童情景剧主持[五篇材料]

第一篇：儿童情景剧主持

儿童剧是深受少年儿童欢迎的一种艺术形式，在少年儿童的成长过程中发挥着其它艺术品种不可替代的作用。下面是写写帮文库小编为大家整理的关于儿童情景剧主持范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!

儿童情景剧主持范文1

甲：尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨

乙：亲爱的小伙伴们

合：大家上午好

甲：春风吹过柳叶飘扬

乙：美丽的花儿尽情绽放

甲: 春雨洒过大树池塘

乙：可爱的我们茁壮成长

甲 带着兴高采烈的心情

乙 穿着五颜六色的衣裳

甲 聪明睿智的小朋友

乙 我们齐聚锦江礼堂

甲 送去五月的清风飒爽

乙 迎来六月的绚丽芬芳

甲 轻快的脚步踏出微沙细浪

乙 愉悦的歌声激起欢乐海洋

甲 六月，是初夏的足迹，听蝉叫，听虫鸣，听鸟语

乙 六月，是我们自己的节日，看书籍，看电视，看儿童剧 甲 我们不想只沉浸在书的海洋

乙 畅游童话世界是我们小小的渴望

甲 因为那里有智慧的导航

乙 因为那里是梦开始的地方

甲 再次，我们代表主办方北艺儿童剧团以及独家冠名方唐山市足间指间艺术培训中心，感谢春之蕾少儿艺术中心给予本次演出大力支持，乙 同时也感谢： 维思德少儿潜能开发 泡泡少儿英语 夏洛克迷失逃脱大力推广。

甲 当王子遇上灰姑娘

乙 从此不再有悲伤

甲 当熊大遇上光头强

乙 森林里的树不会被砍光

甲 当三只小猪遇上大灰狼

乙 故事的结局又将会是怎样?

甲 我们在幻想

乙 我们在盼望

甲 在这特别的日子里

乙 在我们自己的节日里

甲 让我们一起走进童话世界

乙 看三只小猪如何智斗大灰狼

合 下面请欣赏精彩的大型人偶舞台剧《三只小猪与大灰狼》。结束语

甲 渐渐消散的 总是那些最美的风景

乙 匆匆流走的 总是那些最好的时光

甲 敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨

乙 聪明可爱的小伙伴们

合 我们好看的儿童剧在此完美落幕

甲 在这春光明媚的季节里

乙 在这举国同庆的节日里

甲 我们相聚一堂

乙 我们共度欢乐时光

甲 浓郁的气氛里，我们一起沉醉

乙 精彩的故事中，我们一起成长

甲 都说春天孕育着未来

乙 都说少年憧憬着希望

甲 挚爱的家人为我们遮风挡雨

乙 辛勤的老师为我们指引迷航

甲 我们从书本中收获知识

乙 我们在童话里汲取智慧

甲 我们传递文明，掀起新风尚

乙 我们传承道德，兴礼仪之邦

合 少年强则中国强

甲 这里有我的梦

乙 这里也有你梦

甲 汇聚在锦江礼堂

乙 屹立在伟大的东方

甲 我们携手共成长

乙 我们并肩齐翱翔

合 亲爱的小伙伴们，六一儿童节快乐，我们明年再见!

儿童情景剧主持范文2

篇章一：小主持人开场讲话

尊敬的各位来宾、各位家长、各位小朋友们，大家好!我是今天的小小主持--，欢迎大家来到海德堡PARK童话王国，在这里有世界上最美丽的园子，就连七个小矮人也忍不住从大森林里搬了过来。这里幽静、安全，不会遇到可怕的大灰狼、而且还有吃不完的美味果子。今天你们猜猜谁来到了这里?是的，她就是小朋友们最喜欢的白雪公主，“她长得十分漂亮，母亲去世后，父亲又娶了一位皇后，这个皇后嫉妒白雪公主，命令猎人杀死她，但猎人不忍心，告诉白雪公主逃往森林，结果白雪公主认识了七个小矮人，小矮人外出时，皇后扮成老太婆，毒死公主，最后善良美丽的白雪公主被王子救醒，从此他们过上了幸福的生活。”

下面有请我们海德堡PARK的小小业主们为我们带来精彩的音乐童话剧《白雪公主》!(小小主持)

演出中……

非常感谢我们亲爱的小业主们精彩的演出，下面有请我们海德堡PARK的刘经理们给小朋友们送上精美的礼物，请小朋友们派一名代表上台来领取礼品。(主持人)

送礼物……

篇章二：爱的奉献

今天，晚会现场的观众席中，来了一群特殊却象天使一般纯真的孩子。有人说，他们是星星的孩子，美丽而孤独，像谜一样，总也让人摸不透。传说他们来自遥远的星球，孤独的生活在我们这个世界里，独自闪烁。他们沉默寡言，独来独往，却同样有着五彩斑斓的内心世界。他们渴望温暖、向往交流却无法表达情感，他们纯洁，善良，专注，且富有灵性，让我们用掌声欢迎他们的到来!我们爱你，我们更想懂你。因难以和外界交流，自闭症孩子常常不被理解。只有在社会各方的帮助下,这些特殊孩子才能走得更远，他们需要我们的关爱，需要整个社会的关怀。今天我们良祝爱心基金会、陕西华商豪盛置业有限公司为今天到场的这些自闭症孩子们送上一份心意和祝福(每人一套文具)。我们欢迎公益慈善团队中国狮子联会陕西绿叶队的狮友代为领取，并在会后为孩子们分发礼品。

下面有请狮子会绿叶队讲师来自西安市中医脑病医院副院长卓昆利先生上台致辞(主持人)你我共携手，开启心灵之门

各位朋友、各位孩子们和家长们：

下午好!

上天给每个人的机会是均等的，拿走一样东西，便会用另外一样来补偿。孤独症孩子被称为星星的孩子，他们有健全的身体，灿烂的笑容，纯真的眼睛，相比其他的孩子们，在我看来，仅仅是少了些与人沟通的能力,而且有很多还有超长的智力和能力。我作为长期从事特殊儿童工作的西安中医脑病医院的一员和以正己助人服务社会为宗旨的狮子会会员，感到责任重大，越来越多的像孤独症孩子这样的特殊儿童需要通过我们来获得全社会的关注与关爱。

最近风靡全球的冰桶挑战赛，让许多人关注到了渐冻人这个罕见病群体，从公益的角度上说，这是件极好的事情。有了这样的活动，才使得更多的人关注到了与他们生存在同一个地球上的特殊人群。

非常高兴主办方能提供这么好的机会，让我们能带着孩子们来到这里，欣赏西安市儿童剧院的精彩剧目。由于身体的原因，我们的这些孩子们，几乎都没有看过儿童剧。无法享受普通儿童所能享受到的童年精彩，但今天，在我们这个暖意融融的演出现场，我看到的是，孩子们并不缺少爱。这其中，有来自父母的，有来自我们这些医护人员的，有来自像狮子会这样的公益组织的，更有像主办方这样乐善好施的企业家的关爱。在这里，我忠心地表示感谢!非常感谢卓院长精彩的讲话，公益慈善是我们企业回馈社会的光荣责任和义务。关心儿童，就是关注未来!

关爱自闭症儿童更需要动员全社会力量，我们相信，在全社会的携手帮助下，更多星星的孩子能早日康复，与我们一起享受健康、幸福、美好的生活。

接下来，让我们用热烈的掌声欢迎一位特殊的来宾，一位勇敢坚强的母亲。在过去的16年中，她倾其所有，含辛茹苦、坚韧执着，在抚养自己自闭症儿子的同时，创建了一所特殊儿童发展中心。来自全国24个省份的1000多名自闭症及智障儿童在这里获得康复、教育、快乐和尊严。使自闭症孩子们有了一个温暖的家园。

这是西安唯一获得教育资质的非营利性民营康复教育机构。尽管获得了无数荣誉，尽管有众多的爱心人士和志愿者付出了自己的辛勤汗水，自闭症康复所需的巨大付出，使得中心发展步履艰难，难以为继。

为了改善中心特殊儿童康复设施，良祝爱心基金会、陕西华商豪盛置业有限公司携手中国狮子会陕西绿叶服务队，将在这里为西安心心特殊儿童发展中心捐赠一个视听康复训练室。希望这个视听康复训练室能够帮助更多的特殊儿童走向健康、走向欢乐!

下面让我们们以热烈的掌声欢迎西安心心智障儿童发展中心张笑强园长致辞。(主持人)尊敬的各位来宾!尊敬的西安豪盛置业集团董事长李波先生、尊敬的陕西华商豪盛置业有限公司的全体员工朋友们!尊敬的良祝爱心基金会!尊敬的华商豪盛的业主朋友们!尊敬的各位爱心公益人士!大家好!

首先，请允许我代表西安心心特殊儿童发展中心的孩子们，以及自闭症患者群体及他们的家人对你们表示衷心的感谢!

古人说：“居善地，必有大德”

衷心祝福我们的爱心企业兴旺发达!再创辉煌!衷心祝福各位业主朋友在这里置业兴家!安居乐业!这里有真情!这里有诚爱!这里一定有福报!这是我的心里话。

再次感谢西安华商豪盛置业有限公司给自闭症孩子们的捐赠!谢谢你们的善心爱意!

我希望在今后，能和大家一起携手，了解、关注、关爱自闭症，帮助他们能更好的融入我们的社会，我愿为此付出自己全部的力量!谢谢大家!

非常感谢张笑强园长精彩的讲话，下面由请良祝爱心基金会---上台捐赠。(礼仪送上捐赠牌)

有请西安心心特殊儿童发展中心张笑强园长接受捐赠!

在这里我们也呼吁社会更多的好心人去关心这些孩子，希望这些星星的孩子们加油，更是要对他们的家人说一声不要放弃，关爱自闭症儿童不是一个家庭或是一个企业就可以完成的任务，而是需要带动全社会共同努力推动自闭症康复和教育事业。我们相信，在全社会的携手帮助下，更多星星的孩子会早日走出自闭的世界，享受美好的蓝天，不再孤单。(主持人)篇章三：儿童剧《霹雳小猪》上演

下面请大家欣赏来自西安儿童艺术剧院的演员们为我们带来精彩的公益儿童剧《霹雳小猪》 演出中……(主持人)

篇章四：结束语

非常感谢我们这些来自西安儿童剧院的朋友们，感谢她们精彩的演出，海德堡PARK是个总会给您带来惊喜的地方，明天我们的月末大抽奖更是豪礼享不停，您可以带着家人前来参与，今晚我们的演出到此结束，感谢为本次演出付出辛勤劳动的所有演职人员，感谢参加晚会的所有来宾朋友，更要感谢我们海德堡PARK的小小业主们，因为有你们我们的演出才会更加的精彩，最后在这里祝您和家人身体健康，家庭幸福。我们明天再见!(主持人)

儿童情景剧主持范文3

甲：六月的大地姹紫嫣红，六月的天空色彩缤纷，乙：六月的气息芬芳醉人，六月的鲜花沁人心脾，甲：六月的歌声响彻校园回响心头。

乙：和风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，甲：我们迎来了松北中心校第四届儿童剧展演的隆重召开。

乙：在今天的活动中，同学们高扬智慧的风范，让思想翱翔，让感情抒发，让个性彰显，让诗意飞扬，??

甲：“快乐成长、童心飞扬”松北中心校第四届儿童剧展演现在开始。

1、甲：爱是看不见的语言

乙：爱是摸不到的感觉

甲：爱是我们小小的心愿

乙：爱像阳光温暖我和你

甲：请欣赏由辛佳老师指导的音乐剧《让爱传下去》

2、甲：地球是我们人类的家园，地球上的生命是多么灿烂，多么美丽。有云雾缭绕的美丽山川;草原上鲜花盛开;公园里绿树成荫;同学们这就是我们美丽的家，让我们一起来保护她。请欣赏新镇小学为我们带来的情景剧《我是环保小卫士》，指导教师：唐艳红。

3、乙：同学们万物生长都有一定的规律，包括我们也是一天一天慢慢的在成长，可是有一群可怜的小禾苗却因为他们主人太着急使用了不当的办法让他们没法再成长了，同学们你们想知道是怎么回事吗?让我们一起去看看金星小学的课本剧《拔苗助长》吧。

4、甲：同学们大家都听说“妙手回春”吧，可是有一只小花猫却自称自己是《妙乎回春》，让我们一起去看看这只小花猫的医术怎么样吧?请欣赏二年二班同学为大家带来的童话剧《妙乎回春》。

5、乙：小熊爱吃甜食，吃了一大盘蜂蜜。好甜啊!甜到舌头根，甜到牙齿根!突然，牙齿变酸了，变疼了，疼得小熊直叫唤。小熊怎么了?请欣赏二年二班表演的童话剧《小熊拔牙》。

6、甲：安徒生童话故事灰姑娘，是位善良而美丽的姑娘。我们每个人都希望像灰姑娘一样，属于自己的那个神奇的梦想终有一天会实现。下面请欣赏由二年一班为我们带来的童话剧《灰姑娘新传》甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。

乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

甲：我们是幸福的花朵。

乙：我们是快乐的天使

甲：每一天，我们都享受着阳光、雨露

乙：每一天，我们都被身边潮水般的爱包围着

甲：是父母、是亲人、是老师、是同学、是母校，给了我们难以舍弃的这一切。乙：今天，我们应该把最美的祝福送给为我们播撒幸福的人。

甲：我们祝福父母们健康平安

乙：祝老师们万事如意 甲：祝母校蒸蒸日上，祝福我们的祖国处处鲜花盛开，青春永在乙：祝即将毕业的大哥哥大姐姐们学业有成!

合：祝同学们茁壮成长!

甲：松北中心校第四届儿童剧展演到此结束

合：再见!

儿童情景剧主持范文4

家长注意事项:

请小朋友们保持安静,请家长们找到座位入座,我们的演出马上就要开始了,在开始之前,请家长们注意几点事项:请前来观看演出的家长们把你们的手机调至静音或震动档.演出开始的时候请尽量不要在舞台前走动,演出结束后,请家长们从音乐厅南门到各班教室等候接孩子离园,请不要在演出中途带孩子离开,也请不要在演出后未经老师允许擅自带孩子离开.师:尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的老师、小朋友们

合:大家好!

师:送去五月的芬芳

幼:迎来六月的时光

师:我们的心像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋!

幼:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡.师:六月,有童年的沃土,有童年的太阳.幼:六月,是一支歌,一支幸福的歌

师:小朋友们迈着喜悦的步子走进六月,走进我们自己的节日

合:六一国际儿童节!

师:下面有请我们晨光幼儿园的园长为本次活动致辞,掌声欢迎!

园长致辞

师:感谢园长的精彩致辞,在这个特殊的日子里,我们小朋友也有许多话想对老师、对爸爸妈妈说,那我们就共同倾听幼儿代表查雨晴小朋友的心声吧,有请幼儿代表查雨晴小朋友.请老师们做好准备!

幼儿代表讲话

师:让我们把掌声送给查雨晴小朋友!

盼望着,盼望着,我们的节日终于来临了!

盼望着,盼望着,我们节日的号角吹响了!

听!悠扬的音乐已飘来;看!妙曼的舞姿已呈现!

合:晨光幼儿园庆六一文艺汇演现在开始!

师:我们小朋友是祖国的花朵,需要园丁们的辛勤呵护.晨光幼儿园拥有一群孩子们热爱的老师,她们多才多艺,年轻富有激情.今天老师们除了欣赏大家的精彩演出,也为小朋友们准备了节目.让我们把最热烈的掌声献给她们.幼:请欣赏由我们老师带来的舞蹈《西域风情》,请中大班《好日子》做好准备!

《西域风情》教师舞蹈

好人好事好热闹,好景好情好日子.今天是个美好的日子,我们欢聚一堂.今天是个快乐的日子,相聚的时刻我们放飞希望.让我们共同欣赏中大班小朋友带来的舞蹈《好日子》!请托班的《小毛驴》做好准备!

《好日子》中大班舞蹈

幼儿园里真快乐,宝宝笑得乐呵呵!在我们幼儿园里,有这样一群小宝贝,他们聪明又活泼,可爱又灵巧!他们虽然年纪都很小,有的甚至还不足三岁,但在今天这个特殊的日子里,他们也为在场所有的观众们精心准备了一场舞蹈.让我们来瞧一瞧他们都是谁呀?请欣赏托班小朋友为大家带来舞蹈《小毛驴》,掌声欢迎他们!请小班的《我不上你的当》做好准备!《小毛驴》托班舞蹈

哇!托班小宝贝们表演的多棒啊!看的爸爸妈妈们笑弯了腰.让我们再次把掌声送给托班的小宝贝们.小朋友们,如果爸爸妈妈不在家,遇到陌生人敲门该怎么办呢?下面,聪明的小白兔会告诉你该怎么做.看他们来了,请欣赏小班小朋友表演的舞蹈《我不上你的当》!请中班的《快乐宝贝》做好准备!

《我不上你的当》小班舞蹈

蹦蹦跳跳,玩玩闹闹,因为正年少.有些单纯,有些天真,其实不重要.每个小朋友都有个一个幸福的家,都是爸爸妈妈最爱的小宝贝.让我们一起走进中班宝贝们快乐的小天地,一起分享她们快乐的点点滴滴.有请中班小朋友为大家带来精彩的舞蹈《快乐宝贝》,请托班的《拔萝卜》做好准备!

《快乐宝贝》中班舞蹈

有一些故事源远流长,有一些童谣让我们耳熟能详.爸爸妈妈们一定还记得儿时的那首歌谣《拔萝卜》”拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜……”呀,是谁在拔萝卜呢?看,他们来了!请欣赏托班小朋友的表演《拔萝卜》!请嵇俊豪和他的妈妈做好准备!

《拔萝卜》托班舞蹈

有一个人,她永远占据在你心里最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不需要得到任何的回报……这个人,叫妈妈,这种爱,叫“母爱”!今天小班的嵇俊豪和他的妈妈将为我们诠释爱的真谛.下面请欣赏亲子合唱《我的好妈妈》.请中班的《凤阳花鼓》做好准备!

《我的好妈妈》小班亲子合唱

“说凤阳,道凤阳,凤阳是个好地方……”安徽凤阳是我国农村改革发源地,也是著名的花鼓之乡.凤阳花鼓产生于明朝初期,是根植于凤阳民间的戏曲艺术瑰宝,有凤阳“一绝”和“东方芭蕾”之美称.那么用打击乐来演奏中国风味儿浓郁的凤阳花鼓又将会有怎样的韵味儿呢?请欣赏由我们中班小朋友带来的打击乐表演《凤阳花鼓》!请小班的小蚂蚁们做好准备!

《凤阳花鼓》打击乐演奏

小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小须须,你碰我,我碰你.报告一个好消息.我们都知道蚂蚁会搬家,可是,你们知道蚂蚁搬豆吗?那肯定是很有趣的事情.接下来有一群快乐的小蚂蚁要来了,他们在做什么呢?请欣赏小班小朋友的表演《蚂蚁搬豆》!请大班的《毕业诗》做好准备!《蚂蚁搬豆》小班舞蹈

鱼儿长大了要畅游大海,鸟儿长大了要翱翔蓝天.小朋友长大了,要升入小学,离开愉快生活的幼儿园.对于大班的小朋友来说,毕业是一件既高兴又伤感的事情,高兴的是他们终将成长,步入新的环境去学习更多的知识.伤感的是,随之而来的离别.此时此刻,想说的很多,千言万语化作一首诗,让我们暂时收起淡淡的离别之愁,一起来欣赏大班小朋友为我们带来的配乐诗朗诵《毕业诗》.请中班的《水果拳》做好准备!

《毕业诗》大班诗朗诵

生活就像各种水果,酸酸甜甜滋味不同,小朋友们,你们喜欢吃水果吗?刚才呀,有一个大苹果对我说她会打拳,我不信,你们肯定也不信.所以就让我们来看看中班的小朋友们带给我们不一样的舞蹈《水果拳》,看!他们来了!请中班话剧做好准备!

《水果拳》中班舞蹈

我们每一位家长都希望孩子们健康快乐,平安幸福的成长.而孩子们的安全问题一直以来都是我们家长和老师最关注的问题,孩子单纯天真,容易上当受骗,由拐骗而引发的安全隐患时时在我们的心中敲响警钟.就这一安全隐患,中大班的老师和小朋友们将给大家带来一个情景剧

《不跟陌生人走》.请欣赏.请小班《左手右手》做好准备!

《不跟陌生人走》中班话剧

爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看!每个小朋友都有一双小小手,左手代表着方向,右手代表着希望.当你的手拉着我的手,团结的力量传递给每一位小朋友,请欣赏舞蹈《左手右手》!表演者小班全体师生.《左手右手》小班舞蹈

亲爱的小伙伴们,鲜红的太阳已经升起,翻开新的一页,我们感到无限欣喜,六一向我们走来,让我们紧紧拥抱在一起.孩子们,勇敢飞吧!用五彩的画笔,去描绘灿烂的明天!用优美的舞姿,欢快的旋律,憧憬美好的未来!晨光幼儿园庆六一文艺汇演到此结束!

结束语:

我们的演出到此就结束了,接下来通知一件事情,明天上午在花雨广场,也就是三匹马广场将举办庆六一亲子嘉年华活动,请家长带小朋友们前去参加活动,活动过程中将会有礼品发放,礼品数量有限,先到先得,不要错过机会哟!

请所有的家长先行离开音乐厅,请家长朋友们从音乐厅南门出去,到各个班级去等候.请小朋友们在座位上坐好!没有老师的允许不可以擅自离开.儿童情景剧主持范文5

女:尊敬的各位领导、各位来宾!

男:亲爱的老师、同学们.合:大家早上好!欢迎你们的到来,欢迎我们一起渡过这美好的节日!

女:伴着花的芳香,踏着歌的节拍,“六一”儿童节在孩子们热切的期盼中如约而至.男:我们用乐器敲击六月快乐的节奏;女:我们用曲艺演绎六月多彩的童年.合:我们的心如变幻的彩虹,我们的心如欢乐的海洋!

男: 在这充满欢乐和喜庆的日子,我们沐浴着党和政府的阳光雨露;

女: 在这充满欢乐和喜庆的日子,我们得到

了社会各界的鼎力相助;

男: 在这充满欢乐和喜庆的日子,我们得到了家长朋友们热情支持;

合:我们表示最崇高的敬意和衷心地感谢!男:今天,当鲜红的太阳跃上地平线时,我们将迎来万分激动的时刻.女:这是多么欢乐、幸福的一天啊!男:今天,我们聚集在这里,女:共庆属于我们自己的节日

合:——六一国际儿童节!

男:今天,乡领导,村领导和家长们带着节

日的问候,带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

女:学校的校领导对我们这次六一活动给予

莫大的关心和支持.在他们的心中满怀着对我们的期望,无时无刻为我们创造良好的环境.男:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对大家的敬意!

女:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理

想!

男:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子!女:我们将用梦幻与彩虹,编织出一个无悔的童年!

合:古城学区庆“六一”文艺汇演现在开始!男:沐浴着春天里的金太阳,我们步入新的学期,春天的金太阳孕育着希望,金太

阳是我们甜蜜的梦乡,孩子们在春天的金太阳下快乐的成长,像花朵一样美丽地盛开.在春天的金太阳下,古城幼儿园新园大楼选址招标顺利完成,如期开工建设.在这快乐的日子里,让我们祝愿新园大楼施工顺利,如期交付使用.首先请欣赏古城幼儿园带来的舞蹈《春天里的金太阳》.指导教师:李娟、吴 娟、何娟、魏 娟

女:聚一份欢畅,聚一份吉祥,聚一份祝福,聚一份兴旺,聚一份风调雨顺的好景象,今天我们欢聚一堂,让我们手拉手,让我们心连心,一起庆祝六一儿童节,请欣赏老师和小朋友带来的舞蹈《欢聚一堂》指导老师:肖红魏秀娟

男:在中国流传着这样一个故事:一个信仰坚定、虔心向佛的得道高僧骑着一匹快马带领着英勇善战的大徒弟、贪吃好色的二徒弟、憨厚朴实的三徒弟,一路西行,克服重重艰难险阻、打败无数妖魔鬼怪,取得真经的故事.这就是家喻户晓的西游记.今天古城幼儿园的小朋友

把这个经典故事搬上了舞台.接下来请欣赏古城幼儿园带来的舞蹈情景剧《西游记》.指导教师:李 娟

女:今天小朋友终于迎来了盼望已久的“六一”儿童节,小朋友们跳着优美的舞姿,欢天喜地庆“六一”,让我们一起扭起来.请欣赏旧寺墩幼儿园带来的舞蹈《大家一起扭起来》,指导老师:肖红

男:沐浴着和风细雨,我们迎来绿柳成荫,花香四溢的六月,这是一年中最美丽的季节,也是我们幼儿教师播种希望的季节.唱吧、跳吧!让我们用动听的歌声抒发心中对幼教事业的无限热爱.让我们用曼妙的舞姿展现教师们良好的艺术素养和精神风貌.请欣赏古城幼儿园教师表演的舞蹈《大展鸿图》.指导教师:吴娟

女:《红红火火大中华》用尽人间词汇写不出对祖国的深情,穷竭词曲唱不完颂扬祖国的赞歌,今天的中国,正在飞越,今天的中国,展翅高飞.祖国颂歌神州飞扬,晨光精神唱的响亮,红红的日子

红红的过,让我们衷心祝愿伟大祖国繁荣昌盛,社会主义事业更加壮丽辉煌.接下来请欣赏古城幼儿园带来的舞蹈《红红火火大中华》指导教师:魏 娟男:洁白无瑕茉莉花,馨香飘入您的家,淡雅清秀茉莉花,馨香伴君走天涯.请欣赏旧寺墩幼儿园带来的舞蹈《亲亲茉莉花》,指导老师:魏秀娟

女:欢天喜地的六月》六月是百花飘香的季节,六月是歌声飞扬的季节.六月充满了欢声笑语,六一,是孩子最快乐的一天!六月里充满了欢声笑语,六月的阳光灿烂无比;六月充满了欢声笑语,六月的儿童欢天喜地,到处都有惊喜,到处都有欢乐,让惊喜让欢乐伴随着我们在座的每一位,共享这盛大的节日.请欣赏古城幼儿园带来的舞蹈《欢天喜地的六月》.指导教师:马玉红

男:歌曲《花仙子之歌》 ,演唱:聂明静 王

金燕

女:《祖国你好》有一种时刻总让人热血沸腾:有一种时刻总让人泪花滚滚,这就

儿童情景剧主持范文

第二篇：心理情景剧主持

第三届心理情景剧大赛主持稿

候：尊敬的各位领导

胡：各位老师

赖：亲爱的同学们

候：大家

合：晚上好

候：欢迎大家来到东华理工大学高职院学生会及心理发展协会联合举办的第三届“净化校园环境，创造完美自己”心理情景剧大赛的现场，我是主持人候倩

胡：我是主持人胡金超

赖：我是主持人赖梦婷

田：我是主持人田东辉

候：首先我很荣幸的介绍今天到场的领导和老师，他们是高职院党委副书记杨书记，高职院学生科科长吴老师，高职院学生会指导老师曾老师

胡：让我们用掌声感谢他们的到来

候：为了发掘和深入大学生面对的心理困惑，努力通过生动的表演，引发同学们的思考，提高心理素质，让同学们更加自信健康的面对未来生活，创造更加文明和谐的校园环境，特此举办此次大赛。

胡：我院校园心理情景剧大赛初创于2008年，至今已成功举办了三届大赛，赛事活跃了校园文化，为广大同学提供了展示自我的平台。

赖:是的，心理剧以其平实动人的演出，还原生活的真谛，受到了广大师生的欢迎，已成为我院开展大学生活心理健康教育的优良载体。

田：而今天，进入校园心理情景剧大赛的八支队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。候：是的，让我们和他们一起敞开宽广的心胸，抒发青春激昂的情怀，扬起理想的风帆，展现我院的魅力和风采，创建更文明的校园环境。

田：下面我宣布第三届校园心理情景剧大赛正式开始。

候：曾今有那么一双手，无论艰难险阻狂风暴雨都会默默地守候在你身边

胡：曾今有那么一双手，在你寒冷时给你温暖，在你悲伤给以你安慰

赖：就是一双由亲情，友情编制的大手温暖了钱杨的心堂

田：请欣赏由电脑艺术设计为大家带来的《我想握着你的手》，掌声有请

田：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分，如果你失去了健康，你的思想仍然完整，但是如果失去了公德，那你就几乎一盆如洗。

赖：而且由于你的失德，一不小心还会演绎出一段爆笑的故事。

田：请欣赏由商务英语专业带来的《麻辣校园》。

胡：侯倩姐，如果你毕业之后你觉得你最怀念的会是什么呢？

候：我想应该是和室友们一起呆在宿舍的时光吧！

胡：是的，在校园里大家谈论最多的也是宿舍生活。

候：对啊，在宿舍生活中有欢乐，有泪水，有感动。

胡：嗯，那么在女生宿舍里又会发生什么样难忘的故事呢？请欣赏由高分子材料专业为大家带来《女生宿舍》。

田：快乐时，马上就想与你一起分享。

赖：受伤时，马上就想起你们的怀抱。

田：生气时，马上就想到你们的包容。

赖：他们是谁？他们就是我们的朋友，我们的同学，我们的家人。

赖：接下来请大家欣赏由电气自动化专业为大家带来的《相亲相爱的一家人》。

候：刚才已经欣赏了很多不一样的情景剧，也给我们带来了不同的思考和感动，那么接下来又会有什么样的故事展现在我们大家身边呢？

胡：我很感兴趣的是一个十八岁的大一学生是怎样向着梦想的地平线不断前行的。候：好，那么就有请鞋类设计与工艺专业的同学们为我们揭晓答案吧。

胡：掌声有请《追梦》。

候：站在繁华似锦的街头，面对人生的迷途,该走还是该停？

胡：成功进入世博志愿者的行列，是该为世博努力准备，还是先处理学习上的问题？ 候：让我们看看区域地质与调查为我们带来的《迷途》是如何解决的吧。

胡：掌声欢迎。

赖：东辉，你在我们的大学学习生活中最担心的是什么呢？

田：我认为啊，当然是考试啊，每当考试期间同学们都会挑灯夜读，希望顺利通过考试不挂科。

赖：是啊，在大学里考试是大家都关心的问题了，那么对于一个挂科天王来说，他又会有怎样的故事呢？

田：接下请欣赏由工程测量专业为大家带来的《挂科天王》。

候：大学，是自由与知识的殿堂，是梦想启程的地方，在这里有浩海如烟的书籍，有知识的交融，有思想的碰撞，在这里，你可以乘着梦想高飞。

胡：也有人说，步入大学似乎步入了坦途，大量的空闲让人不知所措。人生有多云的天空，而阴霾总会过去，泥泞的道路总会走过，如花的岁月会长久伴随。

候：在大学，既让有了梦想，就坚定信念，明确方向在奋斗中实现自我价值。

候：我们用生动剧目表达丰富多彩的生活和自信。

胡：我们用精彩的表演展现出内心世界的变化与思考。

赖：我们用火红的青春谱写辉煌的诗篇。

田：我们用花样的年华创造无悔的大学生活。

候：让每一缕游丝都有一段美丽的故事，愿每一个节目都能带给你美好的回忆，第三届校园心理情景剧大赛到这里就画上了圆满的句号了，感谢今天到场的所有领导和老师。胡:：也非常感谢到场的所有同学们。

赖：祝大家晚安。

田：晚安。

单身无罪 但是让别人单身就有罪了

你整天用浓硫酸洗脸啊

挑水的碰到卖茶的爱情就像扯皮筋 最后受伤的总是那个不愿放手的人

我又不是聋子说那么大声干嘛 嫦娥都能听得到

又葫芦又彪

干嘛 我有做过对不起你的事吗

花钱是花钱 但是把钱花在点子上就不算花钱了

香港中英文大学商学院就业率100%最低工资9000

喜欢你放肆的笑，喜欢你放肆的疯，喜欢你不加掩饰的那一瞬间

让我和你在一起，拥抱薰衣草在风中的味道

苦的化了 甜的依然还在真相是这个社会稀缺的资源

现场各位难以抑制住 内心喜悦的亲爱的观众朋友们

第三篇：情景剧剧本“流动儿童”剧本

情景剧剧本（“流动儿童”剧本）

AB剧表演要求：

1、忠实于剧本，重在体现理念，不追求过程的复杂；

2、演员表演要真实、朴实，接近生活；

3、道具尽量简单，多用动作表现，不一定要有真实器物；

4、演员都要有单独配音，整剧根据要求配画外音及音乐；

5、有条件的单位可以采用背板或投影做背景；

6、AB剧中相同的部分，可根据现场情况，由主持人决定是否重复表演；如果不表演可以由主持人用画外音带过；

7、剧中对话可以采用普通话也可以采用方言，根据当地实际情况自主安排。

1．小学剧本（流动儿童）

道具：

所需道具： 一张长形的桌子作为妈妈杂货店里的柜台、柜台的侧后方放一张小桌、一个小方凳、小桌上有许多书本、文具、妈妈的“柜台”上放一些空盒子代表商品

A剧

主持人旁白：在一家小小的杂货店里，妈妈在忙着招呼客人，小明在柜台里面写着作业。

妈妈：给你这包烟，三块；你要什么，口罩，有，两块，哦，收你十块啊，找七块。。你要五斤鸡蛋啊。。

妈妈：（突然转过头，对着小明）小明，快帮妈妈拿个袋子过来。

小明：（放下手里的作业）哦，马上就来。（小明慌忙放下手里的作业，去拿了袋子交给妈妈。）

妈妈：（接过袋子后，一边忙着给顾客装东西，一边对小明说）小明，去给这位阿姨找7块钱的零钱。

小明：哦，知道了。（然后小明立刻找了零钱递给阿姨。）（然后回去继续写作业）

小明画外音：妈妈又开始让我干活了，作业就不知什么时候完成了。昨天老师还说我写得不认真，本来就和人家学得不一样，现在落下的更多了。妈妈一点都不重视我的学习，还忘了给我签字，同学还一个劲地笑我，这样的日子真难熬啊！┈---

过了不多一会，妈妈：小明，来帮我数一数这一捆鞋垫有多少个吧。

小明：哦，来了。（然后再一次放下手里的书，来到妈妈身边。）

妈妈：数完再帮妈妈把后面新到的货整理整理……

小明：妈妈，我的作业什么时候完成啊？！明天老师要检查的。

妈妈：作业？待会再做。反正你的成绩也不是很好，做买卖可耽误不得，等顾客走光了，你把东西卖给谁啊？所以，顾客多的时候，你就得帮帮我。没听说“一寸光阴一寸薪”嘛？

小明自言自语：（无语。但想起明天老师要检查作业又很无奈）看来，明天只好再应付一下老师了……

小明的书本文具还在柜台里面的小桌上放着，（本子上画个大大的悲伤的脸谱）特写，可是小明却在柜台前面帮着妈妈数数这个、点点那个……

主持人旁白：在城市的周边，我们经常可以看到和小明一样跟随父母出来打工的孩子，他们的父母虽然时刻陪伴在他们身边，但是，他们的生活中却缺少了一份童年应有的快乐与安静，对于这些孩子，他们的父母到底该怎么做呢？下面让我们再来看看这个妈妈是怎么做的：

B剧

主持人旁白：在一家小小的杂货店里，妈妈在忙着招呼客人，小明在柜台里面写着作业。

妈妈：给你这包烟，三块；你要什么，口罩，有，两块，哦，收你十块啊，找七块。。你要五斤鸡蛋啊。。

妈妈：（突然转过头，对着小明）小明，快帮妈妈拿个袋子过来。

小明：（放下手里的作业）哦，马上就来。（小明慌忙放下手里的作业，去拿了袋子交给妈妈。）（然后回去继续写作业）

妈妈：（又开始忙不过来了，刚要回头叫小明。但是看到小明正在专心读书。张开的嘴巴，没有发出声音来，于是妈妈扭回头，一个人忙活起来。）

妈妈的画外音：哎，孩子连个自己学习的屋也没有，这里整天吵吵嚷嚷的。写作业用的是矮小的饭桌和窄小的椅子，或是把一块木板放在床上临时当成桌子用。家里做饭时，孩子只能搬到屋外写作业，有的甚至只能一直蹲着。真让孩子受委屈了。

小明：（过了一会，懂事的小明看到忙碌的妈妈，主动问）妈妈，要不要我帮忙？

妈妈：（笑着）不用，妈妈忙得过来。小明真是个懂事的好孩子。

小明：（若有所思的点点头）妈妈，我会努力学习的。我写完作业、复习完功课就去帮你。以后我会晚睡早起，在课余时间帮你们做工、打杂。

妈妈：好孩子，学习要紧，妈妈再苦再累也不能耽误你的学业。

小明：妈妈我一定好好学习，将来让你们过上更好的生活。你们再也不用这么累了。

妈妈会心的笑了。

妈妈在杂货店里高兴地迎接着各位顾客。柜台里面的小明用心的看着书、学着习。

……

2．初中剧本（流动儿童）

道具：所需道具：房间里，放着餐桌、餐桌上有吃过的饭菜、妈妈需要的抹布、沙发（可用凳子代替）

A剧

主持人旁白：晚饭后，在父母租住的房子里，玲玲正在写作业，妈妈从外面回家。

妈妈：又是忙到这么晚，在摊上吃了几个包子，也算是晚餐了。如今的钱可真难挣啊，要烦心货源，要陪笑脸，真是不容易啊！这还不算，孩子也不让我省心，这不刚才在路上又接到班主任老师打来的电话，说孩子成绩差。看来考大学时没指望了，我的摊上眼下正好也缺人手，干脆说服她别上学算了。

（妈妈推门进去，看见桌上吃过的饭菜和写作业的玲玲）

妈妈：玲玲，吃饭了吗？

玲玲：（没抬头）吃过了。

（妈妈开始收拾饭桌）

妈妈（突然说道）玲玲，妈妈问你件事儿。

玲玲：（抬起头来）什么事啊？

妈妈：你这次考试怎么考的这么差？老师打电话都找到我了，怎么回事？

玲玲：哦，在这里，整天不是帮你们买东西，就是帮你们卖东西，本来就没有那么多时间学习，考多好才算是好啊？你们整天就知道挣钱，谁管我的学习了？不要说我没有自己的书房，就是连个稳定的家也没有啊，光今年就搬了3个地方，对我影响大不大？再说了，我转来的时候人家已经上了一大截子新课了，我落下了那么多课程，上的教材也不一样，你们管了吗？还怨我成绩差。

妈妈：你这个死妮子，学习不好你的理由还真不少！你看咱们家经济条件本来就不好，你现在也不小了，我和你爸爸商量了一下，既然你成绩这么差，你就别上学了，一起帮家里做点事情吧？

玲玲：（有些吃惊）我初中还没毕业呢？我喜欢我们的学校，只有在我们学校里我才过得充实。

妈妈：过的充实有什么用，能当饭吃。就凭你这成绩，恐怕连高中都考不上，考不上高中，就更别提上大学了。既然上不了大学，那现在再上下去有什么用，还不如早点退学，跟爸妈学着做买卖，积累点买卖经验，多挣点钱，不是更好吗？

玲玲：哦，我明年就要中考了，我想等考完了再说好吗？

妈妈：这不还得一年多的时间吗?现在家里到处都得用钱，钱又这么难挣，不如早些跟爸妈一块挣钱好了。咱临摊的孩子才十二岁，不是跟着父母挣开钱了？有时候人手不够帮着看个摊还能顶个大人呢。再说你也不小了，也应该帮爸妈分担些了，是不是？

（玲玲低下头，哀求妈妈）

妈妈：（趁机）就这么定了吧，明天我去找你们老师办退学手续。

（玲玲哭着蹲在地上）

主持人画外音：在我们的社会越来越发达的今天，无数的孩子像玲玲一样，跟随着父母，离开自己熟悉的家乡，来到陌生的大城市。对于家乡人来说，他们已经是城里人，但是，对城里人来说，他们仍然是农民。生活在这种落差下的孩子们，他们该怎么样度过自己动荡的童年呢？作为他们的父母，我们又能为孩子们做些什么呢？下面让我们再来看看这对母女：

B剧

主持人旁白：晚饭后，在父母租住的房子里，玲玲正在写作业，妈妈从外面回家。

妈妈：又是忙到这么晚，在摊上吃了几个包子，也算是晚餐了。如今的钱可真难挣啊，要烦心货源，要陪笑脸，真是不容易啊！这还不算，孩子也不让我省心，这不刚才在路上又接到班主任老师打来的电话，说孩子成绩差。这孩子平时挺懂事的，就是学习成绩不太好，我和她爸爸也没时间问她是怎么回事，今天得和她好好聊聊了。

（妈妈推门进去，看见桌上吃过的饭菜和写作业的玲玲）

妈妈：玲玲，吃饭了吗？

玲玲：（没抬头）吃过了。

（妈妈开始收拾饭桌）

玲玲：妈妈我来帮你收拾吧。

妈妈：不用了，玲玲，你去写作业吧。我来就行！

妈妈：玲玲，妈妈问你件事？

玲玲：（抬起头来）什么事啊？

妈妈：你这次考试怎么考的这么不理想啊？

玲玲：哦，在这里，整天不是帮你们买东西，就是帮你们卖东西，本来就没有那么多时间学习，再说了，光今年就搬了3个地方，不要说我没有自己的书房，就是连个稳定的家也没有啊，对我影响大不大？另外，我转来的时候人家已经上了一大截子新课了，我落下了那么多课程，上的教材也不一样，你们管了吗？还怨我成绩差。

妈妈：（似乎意识到什么事情，放下了手里的工作，坐在玲玲身边）看来你的成绩不好，爸爸妈妈是有责任的！这几年，爸妈对你的关心确实不够，你跟着我们却是耽误了不少的学习时间。妈妈现在知道了你的困难，我会想办法帮助你的。那么你先告诉我你对自己的学习还有信心吗？

玲玲：（小声说）有

妈妈：那怎么证明呢？

玲玲：我明年就要中考了，我想用中考成绩来证明自己行吗？

妈妈：行啊，既然你对自己这么有信心，妈妈一定会支持你的！为了你的学习，我们以后尽量不再打扰你的学习时间。爸爸妈妈早吃尽了没有知识没有文化的苦头了，起早贪黑，吃多少苦我们都不怕，可是由于文化少，不了解市场信息，我们多走了多少弯路，吃了多少亏，你知道吗？我们从这一处搬到另一处，不就是为了多挣点钱，给你创造更好的学习条件啊！就是希望你能不再像我们一样活得这么辛苦。现在的社会没有知识可不行。你可要好好学习啊！只要你努力，一定能行！我可相信自己的女儿！（一边说一边满眼含笑的看着女儿，用手抚摸着女儿的头）

玲玲：（听到妈妈对自己的理解，非常懂事）谢谢妈妈，以后我会努力学习的。老师说过流动生活同时也教会了我们独立生活的能力，许多流动儿童就表现出果断、坚韧、独立自主、乐于助人的优良品质，他们在同伴群体的帮助下，快乐而健康的成长着，也有许多品学兼优的好孩子，我应该也算是其中的一员吧。我会努力的，我要用行动证明我是最棒的！

妈妈：（激动的抚摸着孩子的头）好孩子，你要好好读书，考上好的高中和大学，将来做个有出息的人！我和你爸爸一定会好好挣钱，将来供应你上大学，好吗？

玲玲：谢谢！谢谢妈妈！（母女拥抱）

妈妈：玲玲，让我们一起加油吧！

玲玲：好，加油！（加油手势）

第四篇：儿童情景剧剧本样本

儿童情景剧剧本（封面样板）

剧本题目：

创作题目：

指导老师：

联系人：

联系方式：

（电话、手机、电子邮箱）

参赛班级 ：

《XXX》

（一级标题：黑体二号）

故事介绍：

人物：

道具：

（正文GB2313小三号，如没有就仿宋小三号。）（旁白）

第一幕（旁白）

第二幕（旁白）

第三幕（旁白）

第四幕（旁白）

……

第五篇：儿童家庭情景剧剧本·青蛙王子

儿童家庭情景剧剧本·青蛙王子

题记：每个孩子都喜欢读童话故事，不仅仅是能学到什么道理和知识，更重要的是能让他们感到快乐；也许孩子的故事书已经翻了一遍又一遍，爸爸妈妈们也陪着读了一遍又一遍，但习惯的步调使得快乐慢慢减少了。这时你需要以新的、孩子喜欢的方式来读这些童话故事，每个孩子都有很强的模仿和表演能力，还有什么比自己去演绎那奇妙的童话故事更美妙的事情呢？让我们从现在开始和孩子一起来进行家庭童话情景剧吧，在收获快乐的同时也能培养孩子各方面的能力。而在这里你所获得的也不仅仅只是《青蛙王子》，还有把其他有趣的童话故事也变成家庭情景剧的知识。

适龄定位：3-8岁，该年龄段的孩子有很强的模仿和表演能力，而且意识里认为各种事物都有生命，所以进行这种角色表演游戏会很有乐趣。但需注意年龄低的孩子适合简单的故事，年龄高的才适合那些复杂点的长故事。

目录：

一、家庭情景剧的优点

1.在表演前需要熟悉理解故事的发展过程，以此培养孩子的逻辑思维能力及记忆力；还要恰当的理解人物的情绪情感，培养孩子的感受力。

2.在设计布置场景或道具中培养孩子的想象力和动手能力。

3.在情景剧表演中培养孩子的表达能力，语言语调、动作、表情。

4.在与家长或小朋友的共同表演中培养孩子的社交能力和团队配合。

5.角色表演对孩子来说很有趣，很有代入感，在收获快乐的同时，感受人性感受社会。

6.在进行家庭情景剧的同时，也能延伸到其它快乐读童话的方式方法，极大培养孩子的想象力和创造力，也更进一步的增强孩子的阅读兴趣。

二、家庭情景剧的注意事项

1.首先要熟悉故事，熟悉故事的情节发展，及每个情节里的人物情感；这样后面表演起来会很顺利，不至于中断。

2.情景剧一般来说对场景和道具都有一定的要求，但在这里我们要让其更具可操作性；重要的不是形式，而是角色扮演，让孩子快乐的参与其中。

3.在理解故事的基础上自由表达，动作表情更贴切自然；不必处处按照故事照本宣科。

三、家庭情景剧之角色篇、场景篇、道具篇、对白篇、表情动作篇

角色篇：首先了解故事中的主要角色，来判断需要几个人来演，当然一个人也可以扮演两三个角色。

场景篇、道具篇：根据场景对故事进行分场，每个场景里发生一段故事；可以充分利用家里的东西进行场景的简单设计，当然爸爸妈妈时间不多的话也可以用语言念白来进行场景的描述，这样更简单一点。也可以在桌子上、床上简单设计“沙盘场景”，生活里的各种小东西都可以放到上面去，不过这样倒成了“木偶剧”，但也同样有意思。总之，就是用大家都认同的方式进行场景道具的模拟，然后就可以开始故事表演了。

对白篇：童话故事中的人物对白往往比较长，对小朋友来说难度比较大，所以在理解故事的基础上，完全可以用自己的语言来表达出来，这时可以引导孩子的语调来恰当表达情绪情感哦！

表情动作篇：一千个人眼里有一千种哈利波特，所以在表演的时候完全没必要规定孩子说什么的时候做什么表情动作，重要的是让孩子在理解故事、理解角色情绪情感的时候自由表达，那样的表情动作才更自然更贴切。

四、《青蛙王子》·主要角色

主要角色：青蛙王子，小公主，国王

青蛙王子：适合小男孩扮演

小公主：适合小女孩扮演，当然妈妈也行

国王：适合哥哥或者爸爸扮演

当然，看孩子的兴趣了，也许其他反串也会很有意思。

五、《青蛙王子》·分场场景+故事梗概

简单把故事分成三场：

第一场：城堡附近山坡下有一个清水潭，这里是青蛙王子的家。小公主在这里弄掉了自己最喜欢的金球，最后青蛙王子帮她取回了金球，但是小公主却拿着金球跑了。

第二场：城堡宫殿大厅；国王和大臣们吃饭的地方，第二天青蛙王子找到了这里，国王告诉小公主要言而有信，于是青蛙王子好好吃了一顿饭。

第三场：小公主的卧室；吃饱喝足后的青蛙王子又让小公主把它抱回卧室休息，在这里生气的小公主一把把它摔到了墙上；以为青蛙王子死了，小公主很是后悔，觉得自己不少地方做的很不对，并说如果青蛙还能活过来，她愿意好好和他做朋友。于是魔咒解除了，青蛙又变回了王子。

六、情景剧《青蛙王子》剧本

第一场

地点：城堡附近山坡下的清水潭（大床上，床上为水潭边，床下即水潭下）

人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）

旁白（妈妈）：在遥远的古代，人们心中的美好愿望往往能够变成现实。就在那个时代，曾经有一位国王，他有好几个女儿，个个都很漂亮；尤其是他的小女儿，美若天仙，连见多识广的太阳每次照到她都感到惊讶不已。

带花冠的妹妹坐在床上不停地抛着金球（苹果）玩。

小公主（妹妹）：呵呵，真好玩、真好玩！

咚的一声，金球不小心掉到了床下（水潭里）。

小公主（妹妹）：啊！我的金球。（着急地在水潭边看着）

小公主（妹妹）：呜呜，这可怎么办呀，金球掉水里了！

哥哥登场，趴在床边。

青蛙王子（哥哥）：哎呀，公主，您这是怎么了？哭得连石头听了都会心疼的呀！小公主（妹妹）：是你啊游泳健将，我在哭是因为我的金球掉水潭里了！

青蛙王子（哥哥）：好啦，别哭了，我有办法帮您。不过要是我帮你把金球捞回来，您拿什么东西来回报我呢？

小公主（妹妹）：亲爱的青蛙，你要什么都成，我的衣服、我的珍珠宝石，甚至我头上的这

顶金冠，都可以给你！

青蛙王子（哥哥）：您的衣服、珍珠、皇冠，我都不要；如果我们能做好朋友，能一起玩游戏、一起吃饭，那我就潜到水潭里把金球捞上来。

小公主（妹妹）：好啊好啊，只要你能把我的金球捞出来，什么我都答应你。

哥哥趴到床下拿金球去了，床上的妹妹想着。

小公主心想（妹妹）：这只青蛙可真够傻的，呱呱叫的青蛙怎么可能做人的好朋友呢？ 哥哥拿着苹果趴到床边。

青蛙王子（哥哥）：看，金球我给你捡上来了！

小公主拿过金球：哈哈，太好了，金球终于又回来了！

说着妹妹就拿着金球蹦蹦跳跳走了。

青蛙王子（哥哥）：别跑，别跑！带上我呀！

旁白（妈妈）：就这样，拿到金球后小公主就自己撒腿跑了；青蛙王子可不甘心，于是他决定第二天到城堡里去找公主。

第二场

地点：城堡宫殿大厅（即在床上，妹妹和爸爸妈妈都拿着一个亮亮的盘子作吃饭状）

人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）、国王（带头冠的爸爸）

旁白（妈妈）：就这样，第二天一早青蛙王子就从清水潭出发了，他费了好大功夫终于来到了宫殿门前，而在里面小公主跟国王正和大臣们一起吃饭呢。

咚咚咚，哥哥趴在床边作敲门状。

青蛙王子（哥哥）：小公主，快开门！昨天你怎么自己跑走了！

妹妹往床边探头一看，很害怕的样子。

国王（爸爸）：怎么了孩子，你怎么吓成这个样子，该不是外面有个巨人要抓你吧？

小公主（妹妹）：啊不是的爸爸，是一只讨厌的青蛙，昨天我的金球掉进了水潭里，青蛙说它可以帮我捞出来，不过要我做它的好朋友！我就答应了！

小公主（妹妹）：可是我压根没想到它会找到这儿来。

国王（爸爸）：孩子，它帮助了你，你绝不能言而无信，快去开门让它进来。

妹妹作开门状，哥哥爬到床上来。

青蛙王子（哥哥）：把你的金碟子推过来一点好吗？说好了我们要一起吃饭的。

妹妹不高兴地把盘子弄了过来，哥哥作吃饭状，作喝酒状。

青蛙王子（哥哥）：嗯嗯，真好吃，还有很棒的葡萄酒呢，哈哈！

妹妹把脸撇到一边去。

青蛙王子（哥哥）：好了，我吃饱了，现在我有点累了，请把我抱到您的小卧室去。小公主哭起来（妹妹）：我不，我讨厌你！

国王（爸爸）：孩子，在我们困难的时候帮助过我们的人，不论是谁，都不应当受到鄙视。旁白（妈妈）：就这样，小公主在爸爸的劝说下，把青蛙王子带到了自己的卧室，可是却只是把它放在了一个角落里。

第三场

地点：小公主的卧室（妹妹躺在床上，哥哥蹲在床角，妈妈坐在床边）

人物：青蛙王子（带青蛙帽子的哥哥）、小公主（带花冠的妹妹）、旁白（妈妈）

青蛙王子（哥哥）：我累了，我也想到床上去睡觉！请把我抱上来，不然我就告诉您父亲。妹妹坐起来，很生气，作扔状。

小公主（妹妹）：现在你想睡就去睡吧，你个丑陋的讨厌鬼。

哥哥躺到地上一动不动，妹妹大惊。

小公主（妹妹）：啊，你不会是死了吧！

妹妹作哭状。

小公主（妹妹）：呜呜，你要死了我爸爸肯定会怪罪我的。

小公主边哭边说：其实你也不算坏，还帮我把金球捡了回来，只是你长的有些难看，可现在„„我却把你打死了，呜呜！

小公主（妹妹）：如果你能活过来，我愿意和你做好朋友„„

刚说完，哥哥就慢慢爬了起来，作王子状。

青蛙王子（哥哥）：我可爱的公主，谢谢你救我逃离了魔咒。

小公主惊恐状（妹妹）：你、你，你怎么„„

青蛙王子（哥哥）：从前我被一个女巫施了魔咒，变成了丑陋的青蛙，而只有和世界上最漂亮的女人成为好朋友才能解开魔咒„„谢谢你救了我。

小公主道歉道：对不起，之前我不该那样对你！

青蛙王子（哥哥）：没事了，我们不是已经是好朋友了吗！

小公主开心笑着：嗯！

旁白：从此青蛙王子和小公主成为了很好的朋友，他们一起过上了幸福的生活。

七、其它快乐读童话的方式方法

童话不是只能一遍遍的去读，也可以去玩，可以去想各种各样的方法去读它。

可以通过“朗诵”来培养孩子的语感，及对故事中情绪情感的体会。

可以通过“角色扮演”来培养孩子的表达能力。

可以通过写“前传、后传”来对故事进行发散思维，比如《青蛙王子》是怎么被女巫变成青蛙的呢？青蛙王子和小公主以后是什么样的生活呢？如果自己被变成了小青蛙会怎么样呢？等等，任何一点都可以继续延伸成故事，这样能极大培养孩子的想象力和创造力。

而且还可以与故事中的人物对话，讨论一些有趣的事情；也可以把故事中的人物拉到现实生活中来，又会发生很多有趣的事情。

„„

总之，童话故事并不是只能一遍遍的读，我们可以用眼前的资源去给孩子带去更多的乐趣；这样在给孩子带去快乐的同时，也能潜移默化地培养它各方面的素质能力，这样它对学习对阅读就会更有兴趣了！