第一篇：英语情景剧比赛主持
**大学首届新生英语情景剧大赛主持稿
演绎灿烂青春，谱写话剧人生。
尊敬的评委，亲爱的同学们，大家下午好！伴随着青春的脚步，怀抱着对英语的热情，我们迎来了**大学首届新生英语情景剧大赛预选赛，我是今天的主持人** 这里是笑声与歌声汇成的海洋，这里是永恒与温馨构成的殿堂。今晚我们欢聚一起，在这温柔如醉的夜风里，上演的将是一台台承载着我们青春与热情的英语情景剧。好戏连连！它们承载的是同学们自编自导的辛勤汗水！意义非凡！它们寄寓的是同学们对英语不变的热情！那么今天的17组演员会为我们带来怎样的精彩呢？期待他们的精彩表现！
下面请允许我介绍一下今天到场的嘉宾和评委：
欢迎您的到来！下面比赛正式开始！相信大家在童年时代都看过格林童话，对灰姑娘的故事更是十分熟悉，不知大家有没有试想过，当“灰姑娘”变成了“灰哥哥”，同样的遭遇，在灰哥哥身上会有什么样的效果呢？请大家欣赏由旅游管理学院带来的情景剧《灰哥哥》。
……
谢谢旅游管理学院带来的精彩表演。
一个贴心的举动，演绎父女间的亲情，一次偶然的邂逅，成就必然的恋情。他们的爱情感天动地，他们的遭遇令人怜泣。为了那永恒的温暖，为了那至死不渝的誓言，让我们来一同欣赏信息工程学院带来的英语情景剧《True Love Story》.……
谢谢信息工程学院带来的精彩表演。
诚然，人生因为有爱而显得美丽，人生因为有爱而变得绚丽多彩。但如果一个人不懂得如何去爱，他又会有什么样的经历呢？下面请大家欣赏由商学院带来的《PerhapsLove》(如果爱)。
……
谢谢商学院带来的精彩表演。
梦想，是我们心中永不言弃的追求，坚持，是人们胸中对理想的热爱与向往。一个女孩，她对青春的热情讴歌，对知识的不断追求，圆了她青春的梦，圆了她心中的希冀。请大家欣赏由土木工程与力学学院带来的《Super Star》。
谢谢土木院的精彩表演。去年 汶川地震，震撼了千万中国人的心，逝者已矣，化尘为土飞向天堂生者且生，牵挂难已虽然亲人已去，但不要忘记，身边的朋友仍陪伴着你。下面请欣赏由法学院带来的情景剧《一次难忘的生日聚会——纪念汶川大地震》。
谢谢法学院带来的精彩表演。
孔雀东南飞，五里一徘徊。相信大家都知道这个故事。里面焦仲卿的唯唯诺诺和刘兰芝的情有独钟，焦母的咄咄逼人，媒婆的风风火火，无不体现了古代社会礼教对人性的摧残。然而这个故事搬到现代又是个怎样的情景呢？请大家欣赏由化工学院带来的《孔雀东南飞新传》。
谢谢化工学院带来的精彩表演。的确，大学生活是丰富多彩的，爱情，的确是大学生活不可或缺的调味剂，但只有学会爱我们的家人和朋友，我们才可能有真正的爱情。大学锻炼自己综合能力的最佳舞台，却也是堕落一族最佳的游戏场所，就让我们一同来看看喜洋洋家族是如何度过他们的大学的。请欣赏艺术院的情景剧《青青草原上的故事》。
谢谢艺术学院带来的精彩表演。
可爱的羊羊们为敲醒了警钟，告诉我们要珍惜大学生活，不浪费虚度，文新院的参赛选手们也敲了一个警钟，不过不是为我们敲的，而是为某个倒霉的腐败市长敲的。让我们一同来欣赏文学与新闻学院带来的《Special Officer》（钦差大臣）。
谢谢文新院带来的精彩表演。
幽默诙谐的剧情和典型生动的形象让我们开怀大笑的同时也反思了官场的腐败和—官僚集团与人民大众的矛盾。生活中存在着种种的无可奈何，我们不时地要面对生活带来的各种压力，有的是极为沉重甚至会压得我们喘不过气来。下面让我们来看看Tina有怎样的悲哀。请欣赏职业技术学院带来的《Breath Again》。
谢谢职业技术学院带来的精彩演绎。Tina的遭遇让人同情，曾经，她的世界一片黑暗。但，她能在恐惧中不断前行。这才是她，一个身世悲惨却又不甘沦为命运玩偶坚强不息的人。
相信大家对梁祝的故事都不陌生，试想如果马文才摇身一变成了学识渊博的富家公子，而祝英台弃梁山伯与马文才坠入爱河，故事将会有什么样的发展呢？请欣赏由兴湘学院带来的《新梁祝外传》。
谢谢兴湘学院带来的精彩表演。
新版梁祝果然不同凡响，在原著的基础上又给了我们视觉上的一重冲击。
上海世博会马上就要起航了，一群来自五湖四海的年轻人们投入到了志愿者的选拔中，接下来的故事就发生在世博会志愿者的招募现场。请欣赏由外国语学院带来的《World Exposition ,Here We Go!》
谢谢外国语学院带来的精彩表演。
都说三个女人一台戏，那么一群人的戏可就不止一台了，而且吃喝玩乐花样百出。让人纠结的是这场戏偏偏出现在了大学课堂上。请欣赏化学学院带来的《我们的大学课堂》。
谢谢化学学院带来的精彩表演。
我们都知道，刘备为请诸葛亮出山辅助其成就霸业，曾三次亲请，第三次才见到诸葛亮的面。过去刘备是以其诚意来感动诸葛亮出山，而这次诸葛亮出山的理由居然是没钱还债——请欣赏由材料与光电物理学院带来的情景剧《三顾茅庐》。
谢谢材料与光电物理学院带来的精彩表演。
走过历史的舞台，我们回过头来感受一下现代大学音乐剧的美妙。请欣赏由公共管理学院带来的《歌舞青春》。
谢谢公共管理学院的精彩表演。
一段歌舞青春展现出了当代大学生的风采，各种搞笑元素和欧美风格让人回味无穷。话说西天路上，云山万重。唐僧师徒四人为取真经，历尽千辛，来到宛子山前。在宛子山波月洞内，有一个爱美胜于一切的白骨精，接下来的故事就由机械院的同学们来告诉大家把。请欣赏由机械工程学院带来的《大话西游~三打白骨精》。
谢谢机械工程学院带来的精彩演出。
我曾说过，灰姑娘的故事深入人心，每个女孩子都期待着王子的降临。然而，当灰姑娘没有了水晶鞋，当舞会变成了世博会，那会是怎样的一段故事呢？请欣赏由哲史院带来的情景剧《Cinderella:The World Expo Version》
谢谢哲史院带来的精彩表演。
事实证明，灰姑娘和王子最后仍走到了一起，善良的人终究会得到幸福。
现在学生逃课的情况层出不穷，让老师们都很头痛。最后让数学与计算科学学院的同学来讲讲他们的经历。请欣赏情景剧《逃课奇侠传》。
谢谢数学与计算科学学院带来的精彩表演。到此我们所有院系的英语情景剧表演就结束了。在那美妙的歌声中，不知大家是否被这精彩的演绎所感动呢 ？他们有的穿越浩渺无涯的时空，展现着爱与被爱的无奈；有的彰显尘世与梦幻、理想与现实的挈合，述说爱的不易与情的凄迷；还有的在展现当代大学生风貌的同时，讽刺社会上一些不良的风气。精彩的口语，深刻的蕴意，让我感受到了大家扎实的英语功底和无限的青春活力。所有的表演者，今夜的掌声属于你们！今夜的光环属于你们！请伸出你们的手，为你们今晚的表演和所付出的努里鼓掌！（宣布后几组的得分）
相聚的时间总是欢乐而短暂的，本次的英语情景剧大赛已经接近尾声了！请大家记住这个难忘的夜晚，演绎青春，戏剧人生，今天，青春的蓓蕾，因我们汗水的挥洒而绽放。明天，腾飞的时代，因我们青春的绽放而绚丽多彩！下面我宣布**大学首届新生英语情景剧大赛预选赛到此圆满结束！感谢各位嘉宾、各位评委的到场，感谢同学们的支持！祝大家在今后的日子里，心想事成，健康快乐！
第二篇：英语情景剧比赛方案
英语情景剧比赛方案
2010-03-22 23:59:01|分类： 默认分类 |举报 |字号 订阅
勒流职业技术学校2009学第二学期
为了进一步激发我校学生英语的兴趣，培养我校“学英语.用英语”的能力，为学生搭建展示风采的平台。经研究决定，在第十二周，举办2010年学生英语情景剧比赛。比赛优胜节目将在“第十届学生技能展示会”上展演。比赛细则如下：
1.一．参赛对象：面向全校学生
2.二．比赛时间：第十二周3.三．比晒地点：A107室
4.四．比赛形式与要求：
1活动主题：
通过健康.优美 生动的情景剧表演展示我校学生英语综合素质和实际运用英语的能力，提高学生对英语学习的兴趣。
2.评委：全体英语教师
要求根据一定的情景主题拟一段对话脱稿表演。要求：内容切题.健康.富于学时青春气息和校园风采，积极向上.具有时代特征。发音响亮清晰.语言语调正确；格调积极向上，仪态衣着端庄大方。限时3分钟。
分值及扣分情况:
(1).主题思想(20分)
(2).是否脱稿(10分)
(3).表演效果(60分)
(4).仪容仪表(10)
(5).去掉一个最高分和一个最低分,计算成绩.3.奖励设置
分部进行奖励。评出一.二.三等奖。
其中，一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖若干名；最佳组织奖1名，最佳表演奖1名，最具创意奖1名。
第三篇：英语情景剧比赛实施方案
八湖中心小学英语情景剧比赛活动实施方案
为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，推进素质教育的深入开展，响应区教育局开展的英语读书艺术文化节的活动，我校研究决定举办八湖中心小学英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下：
一、指导思想
本次活动旨在面向八湖镇全体三至六年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学艺术教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我镇学校英语教育的成果
二、参赛对象
本次参赛对象为八湖镇全体三至六年级学生。各学区以学校为单位组队参赛。
三、时间安排
本次活动分两个阶段：
第一阶段（5月10日至5月20日）学校组织发动阶段。各学校要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（5月２1日）集中评比会演阶段。对各学区通过层层选拔产生的优秀节目，由八湖中心小学统一集中组织，进行汇演评比。
四、内容与形式
本次英语情景剧比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容
要紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和心理特点，可以为小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下：
（一）参赛内容：
来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。
（二）参赛要求：
1．各学校英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。
2．所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。
3．参赛节目要通过层层选拔产生，必须是同一学校的学生。
（三）参赛办法：
1．报名方法：5月14日前，各学校将参赛节目单报送到教研室。内容包括节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师，（除集体节目外演员不能兼报）。
4．拟定于5月21日上午8:00在八湖中心小学会议室举行评审，抽签决定比赛顺序。
（四）评分标准及方法：
1．演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。
2．舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。
3.口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。
本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为选手的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。
（五）表彰与奖励：
1．优秀组织奖: 节目评比评出优秀组织学区，给予加分或物质奖励。
2．优秀文艺节目，分设一、二、三等奖、优秀奖。
3．指导教师奖。
二○一○年五月
八湖中心小学教研室
第四篇：英语情景剧比赛实施方案
新区小学英语情景剧 比赛活动实施方案
新区小学英语情景剧比赛活动实施方案（通知）
一、活动目的通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养小学生热爱英语、主动学英语的好习惯。
二、参赛对象
本次参赛对象为三至六年级学生。各学区以中心校为单位组队参赛。
三、时间安排本次活动分两个阶段：
第一阶段（11月11日至11月22日）各中心校组织发动，进行初赛，每个中心校上报2个节目参加区级比赛。各学校要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（11月26日）集中评比会演阶段。对各中心校通过层层选拔产生的优秀节目共12个，在文苑中心小学大礼堂进行汇演评比。
四、内容与形式
本次英语情景剧比赛的主题：为“我学英语，我快乐”，活动内容：要紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合小学生的年龄和心理特点，可以为小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下：
（一）参赛内容与时间：
内容：来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。
时间：5—10分钟
（二）参赛要求：
1．各学校英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。
2．所有节目内容要符合小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。
3．参赛节目要通过层层选拔产生，必须是同一学校的学生。
（三）参赛办法：
1．报名方法：11月22日前，各学校将参赛节目单报送到教办室邮箱，jzgxqjy@126.com。内容包括学校、节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师（每个节目限报一名辅导教师），请参看附件1的表格。注意：有背景音乐的请于11月26日前报送文苑中心小学许沈阳老师。
4．拟定于11月26日上午8:00在文苑中心小学大礼堂举行评审，8:00签到并抽签决定比赛顺序，8:20正式开始。
（四）评分标准及方法：满分100分
1．演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。
2．舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。3.口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。
本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为选手的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。
（五）表彰与奖励：
1．优秀文艺节目，分设一等奖名、二等奖名、三等奖名。2．指导教师奖。
节目类别：小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞
评委组成：
第五篇：英语情景剧比赛实施方案
西会中心校英语情景剧比赛活动实施方案
为全面贯彻党的教育方针，加强学校艺术教育，推进素质教育的深入开展，响应区教育局开展的英语读书艺术文化节的活动，我校研究决定举办英语情景剧比赛活动，现拟定实施方案如下：
一、指导思想
本次活动旨在面向全体三至六年级学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在人人参与，充分体现中小学艺术教育的特点。通过比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我镇学校英语教育的成果
二、参赛对象
本次参赛对象为全体三至六年级学生。以班为单位组队参赛。
三、时间安排
本次活动分两个阶段：
第一阶段（9月10日至9月20日）学校组织发动阶段。各班要广泛动员，全面发动，精心组织，并认真抓好落实。
第二阶段（9月２1日）集中评比会演阶段。对各班通过层层选拔产生的优秀节目，由学校统一集中组织，进行汇演评比。
四、内容与形式
本次英语情景剧比赛的主题为“我学英语，我快乐”，活动内容要紧紧围绕主题，体现小学生健康向上的精神风貌，体现小学生热爱英语、快乐学英语的学习风气与学习情感。活动形式要丰富多彩，适合中小学生的年龄和心理特点，可以为小品表演、英文歌曲串烧、歌伴舞等。具体项目及要求如下：
（一）参赛内容：
来自于教材的故事、歌曲或适合于小学生年龄与文化水平的课外英语寓言故事、情景剧、歌曲等。
（二）参赛要求：
1．英语教师要从思想上高度重视这次活动，认真发掘题材，积极组织参加。
2．所有节目内容要符合中小学生年龄心理特点和审美情趣,健康向上，格调高雅，突出创新。
3．参赛节目要通过层层选拔产生，必须是同一学校的学生。
（三）参赛办法：
1．报名方法：9月14日前，各班将参赛节目单报送到教导处。内容包括节目类别、节目名称、参赛学生姓名、辅导教师，（除集体节目外演员不能兼报）。
4．拟定于9月21日上午8:00.举行评审，抽签决定比赛顺序。
（四）评分标准及方法：
1．演唱方面：口语标准、节奏准确，能较好地把握作品，揭示作品艺术感染力。
2．舞蹈方面：有较扎实的基本素质，能通过肢体语言表现作品内涵。
3.口语表达方面：有标准的语音语调、语速适中、感情投入，能很好的展现出故事人物特征与心理特征。
本次节目评比，成立评审小组。计分时采取当场打分的办法（去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均得分即为选手的最后得分）。确保打分的公正、公平、合理、科学。
（五）表彰与奖励：
1．优秀组织奖: 节目评比评出优秀班级，给予加分或物质奖励。2．优秀文艺节目，分设一、二、三等奖、优秀奖。3．指导教师奖。
二○一三年九月
西会中心校
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