英语的考试技巧听力（样例5）

第一篇：英语的考试技巧听力

在英语听力考试中，很多考生没有办法听懂或听全关键词，导致听力题失分严重。那么接下来给大家分享一些关英语的考试技巧听力于英语的考试技巧听力，希望对大家有所帮助。

英语的考试技巧听力

1.快速浏览题目。

答好听力题的重要前提和保障是在听录音之前，先阅读试卷听力部分的题目。在听力试音的五分钟内，要看清每个题目的选项和问题，绝不能放过任何一个细节。因此，拿到试卷后，不要急着去做笔试题，也不要干等着放录音，要充分利用宝贵的几分钟快速浏览整个听力部分，通过浏览试卷上的文字信息，可以初步推断要听的对象和语段以及所涉及的话题、情境、时间、场合等相关内容。

尤其是短文理解题，短文题目中的问题己经给出，通过浏览问题就可以了解文章的大意、人物、事件和听力的重点，听录音时，就有目的性，使自己在听的过程中处以主动地位，做到心中有数，有的放矢。

2.抓住关键词句。

要学会听关键词句，要把注意力相对集中在关键词句上，如表示意义转折、否定和递进的词but、however、not、besides、except等之后的内容，表示时间、数字、年代等概念的词。特别是应掌握语义中的转折和让步句，把握说话人的真实意图。一般来说，听到but一词，要特别注意之后的句子意思，它往往就是本题的答案，but之前的句子往往不重要。

3.整体听定答案。

在第一遍做好记录的同时，利用中间停顿的时间，将问题理解、归纳，第二遍再认真整体听一遍，看自己的理解以及预测是否正确。特别注意第一次没有听懂或没有理解的地方，需要再次验证一下，然后作出判断，定夺答案。当然，整体听在短文中更为重要，因为听短文需要整体理解，把握中心论点或主要情节，“抓关键，听要点”不能一个一个词的听，要一句一句的听，一段一段的去听，从整体去理解。

4.集中思想答题。在做听力第四大题填写信息时，要集中思想答题，要注意所填单词的大小写形式和词性。对于数字信息可以用阿拉伯数字表示,以节约书写的时间。在听第一遍时，把有把握的答案先写下，没有把握的答案在听第二遍时再填写好。另外，千万不要填写短文或对话中没有听到的单词。

5.要会“丢卒保车”。听力考试每题播放两遍，若两遍听完也没有听懂时，千万不要着急，而要利用听到的大概内容，以及自身的语言知识，展开回忆，快速猜想答案，绝不能放弃。

当然，猜完答案以后，不要在没有听懂的地方纠缠，而要集中精力，全神贯注地准备做好下一听力题，要学会“丢卒保车”，以免影响后面的答题。

6.克服紧张心理。听力测试题不同于书面题，听力播音转瞬即逝，且做完后不能回头检查没有听懂的地方。因此，考生的紧张情绪在所难免。

处于不同水平的人学习方法也是不一样的,中高级水平的朋友完全可以通过每天听英语新闻节目来提高和巩固听力能力;而作为初级水平的朋友这种方法是毫无益处 的,并不是这样听的多了,就有英语感觉了.对于初级水平的朋友, 听写是提高听力水平的最佳方法.通过对每一句反复的听,琢磨每一个单词的含义并写到纸上,加深对单词发音的记忆,这样训练的多了之后,听到单词就能快速反 应,从而达到提高听力水平的目的.提高英语听力的技巧

1.在早上练习听力。早上刚起床时是人头脑最清醒的时候，更是耳朵最灵敏的时候，这时候播放VOA英语听力，有助于刺激耳朵，使它适应英语的发音规则，并形成良好的语感。

2.做完听力后不要偷懒，要对照后面的VOA听力材料，找出自己做错的，认真研究后，再将听力重新听一遍，反复听，反复做，直到一篇文章能够基本都听懂。

3，多背单词。不要盲目的背，可以收集平时听力里面遇到的生词，加以记忆，反复记忆，这样生词会越来越少，听力就会越做越容易啦~

4.多看美国大片，如果找不到纯英字幕的可以看中英双字幕的，尽量先去听里面的人说台词，实在不懂在栏底下的英文字幕，最后再看中文字幕，这样既可以提升兴趣，还可以在潜移默化中学到很多地道美语。

目前比较适合当作听写材料的有新概念2,3以及VOA的Special English.这些材料语速较慢,容易断句.对于考生,尤其是基础不好的考生,是非常适合的.具体方法是:

4篇约5分钟的听力材料,用复读机一句一句的听,边听边写,开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂,不要紧.这样上午听写两篇,下午听写两篇,大概各用时1个小时.也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些).4篇文章这样重复听3天,再换另外4篇.一周也就是听8篇文章,别贪多.这样的目的是同一篇文章连续三天听写,使得单词的声音在你脑海中反复加深印象,比每篇文章只听一遍效果要好的多.实在听不懂时,可以看看原文.英语听力考试技巧

第一、重视预测，合理取舍。听力具有很强的未知性、随机性和时限性。提前阅读是做好听力理解的重要保证。在平时训练中，要时刻记得听前认真快速浏览试题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。做到接受准确，反映及时，适时地预测和取舍。要善于利用前后句、上下文加以推理和判断，特别注意利用关键词、暗示词、过渡句，如：although，however，because，as a result 等，对上下文或将要发生的事情及结果作出符合逻辑的推测，及时捕捉住与主题有关的重点，排除那些与主题无关、平淡、次要的信息，把注意力始终放在抓主题上。当然也不要轻信自己的预测，也不可听信片言只语，而要从整体上去理解，去推断。

第二、顾全大局，大胆猜测。在听的时候，不管是听几遍，都不可掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一单词。听到陌生的词或词组，要一带而过，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影响整体。要联系上下文，去获取有用的信息，即使有些内容没听清，也不必紧张，以免影响后面在听的过程中的理解。听完后，要及时整理并针对性地答题，对于实在没有听清的，也可以调用平时的积累，联系上下文去感悟推测。有背景的录音材料听起来会有一定的干扰，但学生应努力听清车站、商场、饭店或其他嘈杂背景下的对话，即使没有听得很清楚，也可结合平时的经验和积累进行猜测，猜测到对话者的身份和相互关系等等。

第三、眼耳并用，快速记录。虽然听力理解主要依靠听觉信息，但与听觉信息相关的文字、图表等视觉信息对听力理解也有很大的帮助。对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目，因为这些要素有助于理解和把握对话和独白的要义。尤其对when , where, who, whom, whose, how，why等要听得准确。听时要边听边记，强化记忆，记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。听力测试时，要指导学生把重点放在问题所设置的考点上，注意首句、关键词和关键句，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who，what，where，which，why，when ,how ,whose等有关的一些信息。

第四、听后检查，适时修正。

听力考试如同解答其他试题一样，答完后需要检查。尽管没有播放录音，但我们可以利用大脑中残存的记忆和笔记内容让听力内容再现，更进一步确定答案是否正确。

第二篇：五年级英语考试听力原文

小学五年级英语听力原文

一、根据你听到的内容，给下列图片排顺序。（20分）

1.(1)The children sit in lines in China.(2)Halloween is an autumn festival.(3)In England, the children sit around tables.(4)This dog can help this blind man.2.(1)Some Easter eggs are big and some are small.(2)We can feed the ducks.(3)I go shopping every two weeks.(4)The dog could help the fireman find the people.3.(1)Please help me put the bags in the car.(2)There are many sweets and fruits in the supermarket.(3)They go to people’s houses.They scare the people.(4)We’re going to have lunch together.4.(1)They sing songs together every morning.(2)Can you run fast?

(3)You can play basketball well.(4)Both your red T-shirts are wet.5.(1)Zara is helping her mum make a cake.(2)You should tidy your toys.(3)You shouldn’t be late.(4)We do morning exercises in China.二、教材32页。

三、教材24页。

四、教材42页

五、略

第三篇：小升初英语考试技巧

小升初英语考试技巧分析

随着小升初的考试的临近，要保证孩子能顺利升入理想的中学，家长就不能忽视对英语科目的培训。许多小学对英语科目的重视程度不够，课时安排少，无论是教学目标的设定，还是期中、期末考试的出题难度都较低，导致学生的考试成绩都普遍偏高。而校外的英语培训学校又多以培养学生的兴趣为主，娱乐性较强，或只强调口语练习，学习不成体系，如果考英语，对于这些学生来说无疑是不利的。所以应该就考试知识心理方面和考前心理方面针对性进行加强，第一部分，考试知识部分方面

一、语音部分。

常考字母组合发音：

（一）-ed（过去式后缀）

在清辅音后读/t/,如：worked, jumped, missed.在浊辅音和元音后读 /d/,如：robbed, begged, played, studied.在字母d，t 后读/id/,如：needed, planted.（二）-(e)s（名词或动词词尾）

在清辅音后读/s/,如：desks, lamps, looks.在浊辅音和元音后读/z/,如：pigs, pens, plays, goes.在/ʤ, ʧ, ʃ, z, s/等音后读/iz/,如：watches, wishes, rises, faces.（三）wh-

在字母o前读/h/，如：who, whom, whose(其中的字母o读/u:/)

其余情况下读/w/，如：which, when, why

（四）-oo-

1.重读音节词尾的字母组合oo发音素[u:]的音，如:too(太;也),zoo(动物园)。

2.在辅音字母f, l, m, n, p, s, t前的字母组合oo也发音素[u:]的音，如:roof(屋顶),school(学校),room(房间),soon(不久),loop(圈,环),goose(鹅)boot(靴子),tooth(牙齿)等。有二个特例词要特别注意，它就是:wool[u](羊毛),foot[u](脚)。

3.字母组合oo在字母d和k前发音素[u]的音，如:good(好),book(书),look(看),特例词:food[u:](食物)。

4.在复合词的非重读音节中的字母组合oo发音素[u]的音，如:bedroom(卧室),classroom(教室)等。

5.在字母l和d之间的字母组合oo发音素[∧]的音，如:blood(血),flood(洪水)等。

6.后接r时字母组合oo发音素[ɔ:] 的音，如:door, floor。

（五）-th-有清与浊两种读音：

1、当位于词首时，可以从词性上判别其应有的读音。

第一类：在以下4种词类 th 读清音，即国际音标的[θ]。

a.Noun 名词：thing, theatre, thumb, Thursday, throat

b.Verb 动词：think, thank, throw

c.Numeral 数词：three, thirteen, thirty, third, thousandd.Adjective 形容词：thin, thick, thirsty

第二类：在以下两种词类 th 读浊音，即国际音标的[ð]。

a.Pronoun 代词：they, them, their, theirs, this, these, that, those, there

b.Functional terms 功能词：the, than, then, though2、当位于词尾（或音节之尾）时，其读音多数是清音，如：bath, breath, both, cloth, tooth, health, wealth, arithmetic 等。只有在少数单词中，如：with, smooth 中读浊音。

3、当位于两个元音之间时，其读音多数是浊音。如：other, mother, brother, another, father, weather, further。但是，也有读清音的，如在单词 method, nothing, anything, healthy等。

二、单项选择。

语法口诀和技巧：

（一）be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

（二）时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在时分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

（三）记住f(e)结尾的名词复数（wifeknifewolfthiefshelfselflifehalfleaf)妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

（四）以o结尾的名词顺口溜

规律：有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。

口诀1：黑人和英雄吃土豆和西红柿要加es，其余全部加s。

解释：negroes and heroes eat tomatoes and potatoes口诀2：你在“zoo”里，看见一根“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。

解释：zoo-zoos, bamboo-bamboos, photo-photos piano-pianos, radio-radios.（五）表示民族的名词顺口溜

口诀：“中、日、两瑞”永不变；“英、法”联盟a变e；其他一律加s。

解释： Chinese，Japanese，Swiss等单复数同形；Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen；其他像German，American，Australian等的复数形式是在后面加“s”。

（六）巧记不规则名词单变复

口诀：大鹅老鼠齐步走，男男女女龇龇牙。

解释：goose-geese;mouse-mice;foot-feet;

man-men;woman-women;tooth-teeth;

（七）单复数形式一致的顺口溜

口诀：一个中国人和一个日本人骑着一只羊和鹿去吃水煮鱼。

解释：Chinese,Japanese ,deer,sheep,fish

三、用单词是适当形式填空。

1、名词：单、复数和所有格。

2、形容词：原级、比较级和最高级。

3、动词：祈使句、不定式、四种时态。

四、阅读理解。

在原文中找相应的句子。

五、作文。

1、背范文，改变首尾。

2、注意单词的适当形式，特别是名词和动词。

第二方面，就考前心理方面

1.平常心对待，把以往所学知识能做到学以致用；

2.需细心认真看题，找出关键词，确定考点，然后对号入座；

3.以往犯过的错误，铭记在心，做试卷时检查是否也出现同样的错误！

第四篇：初中英语考试技巧

1.首先把语法学透了（初中语法也就中级水平吧……），之后考试时，例如选择题 完形填空

以及填词造句和同义句转换，先分析题中句子的成分，实例分析：

I told you all the steps to work out English problems

（我告诉了你解答英语问题的所有步骤。）其中有主语（I）谓语（told）宾语（all the

steps）宾语补足语（to work out English problems）当然，具体情况具体分析，懂得句子成分后

就可以根据语法来选填是动词，名词，还是充当某某成分的词语，语法很重要。

2.词汇量要大。因为英语有时也有例外，某些句子不遵循普遍语法规律，所以要掌握某些词语的习惯用法，以及和介词或小品词的搭配，如果在句子中有百分之八十的词语你不懂的话（这是底线），你语法在精通，也是没有用的，这是第二点忠告。

3.注意词语，句子的时态变化，与上下文的联系。这就是平常积累了，以及掌握语感，多看看英语小说也是很有帮助的，另外多训练看英文电影（不带字幕，英文原声），可以通过对情节的理解掌握更地道的英语。

以上也只是我的建议，我也是学生党，初三，也许说的有纰漏，还请原谅。学习也是件乐事，好好学习，天天向上，to提问的老师，家长，或学生……

第五篇：英语六级听力技巧.

英语六级考听力备考技巧 短对话部分

短对话听力的一些原则

1.推理原则:一般需对对话进行推理,故直接在对话中听到的一般不是正确答案。

2.挫折原则:通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到,订房间客满等 3.男女原则:一般男生比较衰,女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的,反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。

英语六级考听力备考技巧

男生的特征:脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家 女生的特征:爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好

4.父母一般只有一个作用教育子女好好学习

5.除了父母教育子女外,家里(包括朋友家,阿姨家等等发生的事情一般是不考的,故遇到地点推测题类似at home / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。

6.听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情,问题,故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。

短对话十大场景及一般思路 1.借车:车一般是借不到的

2.吃:匹萨,海鲜吃了一般会有不适反应,“派”一般比较好吃

3.考试:作业、论文一般比较难,或须要熬夜 教授一般比较严厉 选修课较难较多

4.坐车(飞机、轮船:一般都需要等 5.事故(灾难:光明原则,一般不会死人

6.听讲座:题目一般是比较有趣丰富的,内容一般是比较复杂难懂的 7.论文:一般需要修改(polish或重写(rewrite 8.休闲:男生一般喜欢待在家里看TV或者看moive,女生一般喜欢高雅艺术如theater 9.医院:需要预约make an appointment 10买票:基本上是买不到的 正确答案的特征

1.含义肯定的不是正确选项,模糊的是正确选项 意思具体的不是正确选项,概括的是正确选项 意思详细的不是正确选项,抽象的是正确选项 意思肤浅的不是正确选项,深刻的是正确选项 2.含有一下单词的一般是正确选项

neither / either / also / besides / almost / especially / possibly / probably / likely perhaps / might / may / maybe / could /can / all / none

3.含有以下三种结构的一般可能是正确选项

系表结构(系动词+标语比较结构(……than……复合句 4.含有四级词汇替换项的一般是正确选项

5.表示“同意或不同意”,“喜欢或不喜欢”,“应该或不应该的”的一般为正确选项 6.以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项 反意项形似项近似项

7.同意项不可能是正确选项,等例排除。8.绝对化选项,一般不是正确答案,可直接排除 关于时间推断题 1.直接听到的不选

2.极限值即值最大和最小的选项一般不选 关于数字计算题

1.灾难题(如飞机失事、交通事故:一般选总和 2.号码题

double 表示两个,double two =22 triple 表示三个,triple two = 222 凡是遇到一时反映不过来或听不懂的数字一般为“0” 3.价格计算题

打折题discount discount of 10% 表示打9折此类题目一般选第二大的数字(最大的一般是原价,第二大的一般就是打完折的

单价题one / each 此类题目较难也很少考,一般在有倍数关系的一对数字中选小的那个

语段题部分 语段题概述

从文章题材来分:三分之二考说明文,三分之一考记叙文,偶尔也考议论文,新闻报道

从文章内容来分:二分之一考社科类,三分之一考故事,其他还考自然科学,人物传记

语段题常考的八种文章 1.学校题材(剑桥大学等

重点:学校的地理位置,资金来源,校园环境,师生情况,课程情况,图书馆,课外活动,学校特色 2.机构介绍(监狱,图书馆等

重点:地点,规模,制度,专业 3.社会热点

重点:轰动效应,背景(产生的原因,大众观点,作者态度 4.灾难题(毒品,车祸等

重点:问题类型,起因,危害,解决方法(尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论英语六级考听力备考技巧

5.新闻题

重点:when where who why which(what how 6.人物题

重点:生卒年月、出生地、成就(贡献、坎坷遭遇、结局 7.科普题(太阳风等

重点:物体特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论 8.故事

重点:主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局 语段题10大解题原则

1.听即原则:所听即所得,听到什么就选什么(正好与短对话相反,短对话时听到的一般不选

2.重读原则:某单词被反复读到或是在语音上加以重读,因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案

3.顺序原则:出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文 英语六级考听力备考技巧

4.主题原则:主题一般出现在段落的头尾部分,所以要集中精力听清前三句话和最后两句话

5.原因原则:凡出现表示原因,目的的很有可能是考点如:because so as 等词前后要着重听

6.转则原则:凡出现表示转则的词如:but however yet 等,后面的句子往往是考点,要引起重视

英语六级考听力备考技巧

7.光明原则:事情一般都是向着好的方面发展的,主人公多数是大难不死的,事情总是逢凶化吉,绝处逢生的

8.男女原则:同短对话

9.穷学生原则:学生一般都是比较穷的,不能继续学业一般都是因为经济原因,因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西

10.偏怪小原则:一般故事总是稀奇古怪的,经过总是曲折离奇的,结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中

语段题的做题步骤

1.先预读备选项,从备选项推测文章的体裁和大致内容

2.根据十大原则和该类文章的重点大致推测考点可能出现的位置 3.听语段,尤其抓住标志词,确定考点 英语六级考听力备考技巧 4.听问题,将原文的意思对应选项。对应选项一般有四种情况按难度依次为 原词复现:选项中的用词和原文完全一样

同义复现:选项中用一个同义词或词组替换原文中的词近义复现:选项与原文意思相近,但换了一种表达方式

反意复现:选项与原文表达正好相反,但意思是一样的如:原文说如果怎样就会怎样,选项说如果不怎么样就会如何。

说明文的特点及解题技巧 说明文的选项特征

1.选项简洁概括、不完整句子居多,最多有一至二题细节题

2.选项往往比较抽象,一般以it / they / man / woman /等抽象名词做主语 3.选项往往表达因果、目的、手段的小词如:because / by / to 4.选项具备科学性、客观性的特点,但选项之间缺乏逻辑关系 说明文的文章特点

1.文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述,深入浅出,要求知其所以然 2.文章紧扣一个中心事物,着重描写一个熟悉事物的与众不同处

3.语言平实、简洁、明白,有时会用以下修辞方法:分类法、举例子、做比较、列数字

4.层次结构清楚,多为总分结构

5.开篇引题,重点不分明。但以设问开头的说明文除外。标志词常出现的位置 1.在每个层次的启承处

判断层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如:on the other hand / another / second等等;第二种是听“气”即语速,语音,语调有所变化的地方。

2.段落开头、结尾处,前三后二 科技类说明文

重点注意三个“age”即 advantage 优势 disadvantage 劣势 usage 用途 环境类说明文

重点在于产生环境问题的原因及解决方法 实验类说明文 重点在于: 实验目的、实验手段、实验结果 演讲类说明文 重点在于: 演讲主题、说话人的观点、文章走向 应该重视的原则听即原则主题原则 层次原则原因原则转折原则 求异原则注意事物的与众不同处

替换原则数字,年代等一般需要重新计算或定位 记叙文的特点及解题技巧

记叙文的内容一般为记叙人物经历,故事、事物发展过程、游记等 记叙文的选项特征

1.提供大量细节,选项中经常有时间名、地点名、人物名。2.选项基本是完整的句子主语常为he / she / the man / the women 3.选项多位叙述性的句子,比一般说明文来的长 4.选项符合时间顺序,但没有逻辑关系 记叙文的文章特点

1.人物简单,事实清楚,中心明确 2.故事情节相对完整 3.故事本身无主题无重点

4.写作方法一般有顺叙和倒叙两种,以顺叙为主倒叙为辅 5.叙述顺序一般有两种:时间顺序和事务发展顺序 记叙文可能出现的考点 1.考主题前三句后两句 2.考原因 3.考转折

4.考顺序,时间顺序,事物发展顺序

5.考对话,可在选项旁边适当做笔记如:a选项是tom说的那就在a旁边写个t,反之如果选项是人名,那么就在每个人名边上写下这人说的话中最关键的一词

记叙文解题应该重视的原则

1.听即原则,尤其重视重读、重读现象

2.主题原则,段首往往是考点

3.特别重视三类标志词:因果转折时间 4.光明原则:事情一般都是逢凶化吉的

5.偏怪小原则:事情结局一般总是出人意料的,如果没听清楚切忌按常理推断,要猜也要猜最偏最怪的那个

新闻稿类型文章的特点及解题思路 新闻稿的选项特点 1.选项具有时效性 2.选项具有灾难性 新闻稿的文章特点

1.文章叙事的结构有两种:金字塔型和倒金字塔型。四级听力语段一般为金字塔型,即最重要的放在最前面,导语引领全文

2.注重实效性,在原文和选项中都体现出刚发生的感觉,有时还会涉及将来时 3.内容一般是两大类:天灾,人祸 新闻稿可能出现的考点 1.考导语即第一句话

2.考宾语即语段中线类似It is said / reported / pr onounces / declared /……/ that …… 这样的句子,那么“that”后面的句子是极有可能是考点。

3.考查四方面的信息:时间、地点、人物、数字 4.考转折

5.考原因

议论文文章的特点及解题思路 议论文的选项特征 1.选项多为概括性的句子 2.选项有表明观点的作用 3.选项有内在逻辑关系 议论文文章特点

1.在三大要素中(论点、论证、论据论点和论据是文章的重点。论点一般在文章开头,篇尾也会点题

2.文章通俗易懂,道理浅显,说理的过程叙事化 3.主题明确,围绕一个论点展开

4.层次结构清楚,一般为总分总结构。小论点明显,态度鲜明 议论文的常见考点

1.考论点,中心论点和分论点都是必考的 2.考问答,文章中出现设问及其回答都是很重要的 3.考观点:如think……,suppose ……

4.标志词(最高级标志词,唯一级标志词,原因项标志词,转折项标志词 大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析

(1 第一题或最后一题最可能是主题题型!因为一般人都喜欢采用先概括后具体或先具体后总结的形式。

(2 如果题目中有数字题,经常有不止一个选项在文中出现过。请在数字边标记其代表的意义!(3 你所听到的反复出现的词或句必与文段中心有密切关系!没听清的话就选你听到最多的!(4(除非是数字题没有听清某一句通常不会影响选对答案,从别处得到的信息也足够让你做出正确的判断。正确答案之所以为正确答案,是因为用它作答案有说服力,不仅严密,且与文段的多处对应。

请考生铭记: 段落越长可利用的信息越多,为防遗忘可简单做记号。但切不可拖泥带水!(六:两种听写做法相似

复合式听写和听写填空是近年来比较时髦的题型。总体说来,听写和填空的取材与老题型(文章回答问题相似,仍然围绕日常生活、科技发展、历史起源、人物回顾、文化娱乐等展开文段。

考题仍然没有太强的专业性,但要求对某些词句的复述,这就产生了不同:除了抓住文章的内容主旨外, 本来由选项和问题给考生带来的提示,现在改由暴露的原文给出。因此,请注意:(1 在听音开始前,要尽量阅读文章已经给出的部分,得到文章的大意和某些词语的信息;(2 第一遍放音时,不要急于填写完整某个空白,这一遍一边顺畅思路,理清文章的脉络,一边可以做点简单的记录,填入几个单词;

(3 第二遍时,按要求快速填写,对于长的词语可以先写个头,争取把重要的信息都包括上。或许有的地方没有写全,不要着急,跟上录音的节奏,走完所有空白,然后再回头解决没有写完的单词;(4 第三遍时直接处理遗漏之处,尽量使得你填的答案完整。

单个词语填空不要空,尽量运用拼写知识写上。但对于长句子的填空,如果只有不影响句意的一个词不会拼写,就不要补了,以免弄巧成拙。

请考生铭记: 做听写的步骤是:预先浏览原文的已知部分得到大意,然后边听边快速填写空白,最后进行补全和修正。

(七:针对题型逐个演练

不管是对话还是文段,听力考试的提问可分主题题型、细节题型、推断题型和语言点题型四大类。从这一章开始,我们开始讨论各个题型的特点和对策。

(一 主题题型

主题题型是必考题型。这类题目要求考生概括一段话的中心意思或归纳话题。从选项可辨别主题题型。一般来说,如果四个选项全都是动词或名词词组或时态统一的句子,内容较为概括,则基本可以确定该题是主题题型。每篇文章后的第一题或最后一题是主题题型的可能性也较大。从提问方式看,主题题型都以“What”开头。比如:What are they talking about? What is this conversation about? 掌握主题题型要从整体出发,进行一定的归纳。选项如果阐述过细就排除,原文毫无体现的无关选项也要排除。既要全面又要精炼,这就是主题题型的答案。关键词也有助于归纳主题。尤其在对话中,给出的信息本来就不多,这时要注意上下文有重现的语汇。

例大学英语六级考试七大听力技巧与题型分

短对话

除了和四级相同的一些视听反向原则(即听到的单词和短语要慎选和同义词替换原则(即准确答案经常是原文的同义词语的替换之外,六级的小对话在出题方向上出现过一些明显的特点,总结如下: 教授要求严格:例如布置作业很多、考试不容易过,上课要求准时、讲座难度高等等;2002年6月第9题:M: Erh-erh… Looks like I'm going to be a litt le late for class.I hope Pro.Clark doesn't start on time today.W: Are you kidding? You can set y our watch by the time he starts his class.Q: What can be inferred about Pro.Clar k? A He wants his students to be on time for class.B He doesn't allow his students to tell jokes in class.C He is always punctual for his class.D He rarely notices which students are late.解析:男生说:可能我得迟到一会儿了,我希望Clark教授今天没有准点开课。女生回答:开玩笑吧,他每次开始上课(时间都很准,以至于你都可以对你的表。因此答案选C.2003年1月第6题

W: Professor Smith, I really need the credits to graduate this summer.M: Here at this school the credits are earned, not given.Q: What do we learn from the conversation?

A The man thinks the woman can earn the credits.B The woman is begging the man to let her pass the exam.C The woman has to attend a summer course to graduate.D The woman is going to graduate from summer school.解析:女生说:教授,我需要这些学分才能暑假顺利毕业。教授回答:这个学校的学分是挣来的而不是给的。因此答案选B.另外:作业总是很重的负担,需要了解的是,作业包括各种各样的assignment、home work 以及reading list。

2003年6月第8题

M: Mr.Smith, our history professor, announced we would be doing two papers and three exams this semester.I wonder how I'm going to pull through when two ot her courses have similar requirements.W: Well, can't you drop one course and pick it up next semester? Q: What does the woman suggest the man do? A Do the assignments towards the end of the semester.B Quit the history course and choose another one instead.C Drop one course and do it next semester.D Take courses with a lighter workload.解析:男生抱怨道我们的历史老师Smith宣称这个学期我们要搞定两份论文三次考试。可是别的课程也有类似的要求,我都不知道我该怎么去应付了。女生建议道那你为什么不退一门课呢?下学期再选也不迟啊。因此答案选C。

预订难以成功:房间、交通或演出的票、商品等都很难订到或买到。

M: I wonder whether it would be possible to change this double room to two si ngle rooms.W: Sorry, sir.All the single rooms are occupied.But if you like, I can check wi th Imperial Hotel to see if they have any.Q: What's the woman going to do for the man? A Let him move to a room with two single beds.B Check to see if there are any vacancies in her hotel.C Try to help him find rooms in another hotel.D Show him the way to Imperial Hotel.解析:中男生说:我不知道能不能把这个双人间换成两个单人间。女生回答:对不起先生,所有的单人间都订满了。如果你想要的话,我可以给你查查帝国饭店看看它们有没有。因此答案选C。

女生更爱学习、男生更爱娱乐: 2000年1月第1题

W: It's a pity you missed the concert yesterday evening.It was wonderful.M: I didn't want to miss the football game.Well, I'm not a classical music fan anyway.Q: What do we learn from the conversation? A The man was sorry to miss the football game.B The man attended the concert, but didn't like it.C The man was sorry that he didn't attend the concert.D The man is more interested in football than in classical music.解析:中男生说:你错过了昨天晚上的音乐会真可惜。它很棒的。男生回答:我不想错过足球赛啊,况且我不是一个古典音乐迷。因此答案选D。

另外,交通工具容易迟到,邀约对方容易遭到拒绝(吃饭的邀请容易成功,事故中人不会死亡而是生还等特色规律都可以在题目中找到大量的佐证。

长对话

单就长对话而言,长对话作为六级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。涉及到的对话场景内容非常广泛,从校园生活到生活中的各种场景。学生可以通过抓住“信号词” 来判断具体场景。经常涉及到的场景有:旅游(飞机,机场,出行准备等,校园,工作面试,访谈等。

例题:2008年12月第一篇长对话

22.A.Organizing protests C.Acting as its spokesman。B.Recruiting members D.Saving endangered animals。

23.A.Anti-animal-abuse demonstrations B.Anti-nuclear campaigns C.Surveying the Atlantic Ocean floor D.Removing industrial waste。

24.A.By harassing them.C.By taking legal action。B.By appealing to the public D.By resorting to force。25.A.Doubtful B.Reserved C.Indifferent.D.Supportive

听力原文: W: Right, well, in the studio this morning, for our interview spot is Peter Wilso n(人名,重要.Peter works for Green Peace(特殊表达,文章主题词.So, Peter, welco me。

M: Thanks a lot.It's good to be here。

W: Great!Now, Peter, perhaps you can tell us something about Green Peace an d your job there.(寒暄,为了迷惑考生,此处进入正题

M: Sure.Well, I'll start by telling you roughly what Green Peace is all about.I actually work in London for the Green Peace organization(人物职业,22题考点1.We've been going for a few decades and we're a non-violent, non-political organizatio n.We're involved in anti-nuclear activity, conservation and protection of animals and protection and support of our eco-system.I'm the action organizer and arrange any protests。(人物职业重复,22题考点。视听基本一致原则。

W: Right!A pretty important role.Peter.What sort of protest would you organi ze? M: Well, recently we've been involved in anti-nuclear campaigns.(问答关系,23题考点。视听一致原则。I, personally arranged for the demonstration against radioacti ve waste dumping in the Atlantic Ocean.We've got a few small Green Peace boats t hat we harass(特W: Say? Hold on, Peter.I thought you said your organization was non-violent.What do you mean by “harass”?(重复核心词,也是问题所在。问答关系。

M: Well, we circle round and round the ships and get in the way when they tr y to dump the drums of nuclear waste in the sea。(针对问题harass的具体回答,24题考点。We talk to the men and try to change, you know, yell at them to stop.We generally make ourselves as much of a nuisance as possible。

M: Well, people may think differently of your methods, but there's no doubt yo

u're doing a great job。(转折词but+态度判断词great,25题考点4,keep it up and good luck(继续态度判断.And thanks for talking with us。

W: Thanks for having me。

Q22.What is the man's chief responsibility in the Green Peace organization? Q23.What has Green Peace been involved in recently? Q24.How does Green Peace try to stop people from dumping nuclear waste? Q25.What is the woman's attitude towards the Green Peace's campaigns? Keys: ABAD 解析:做题的时候一定要和短文一样对题目的出题位置有明确的把握,位置感很重要。一般而言,对话时,开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题,而对话中段往往才是重点。另外,本段长对话使用到了视听基本一致的原则。24题的考法是长对话中最典型的一种,就是针对动作行为进行发问,考点在于考生需要听明白人物发出的动作是什么,原文的动词harass和选项的harass是一摸一样,属于最简单的考法,而且原文重复两次,因此考生对此即便是不知道harass是什么意思也能选对。25题的考法是一贯的长对话结尾题,往往以态度判断和结论作为考察对象,此题选项均为态度词,很容易判断,另外,注意到选项呈现“三负一正”的格局,因此答案是显然的。本段长对话的几个特色词汇也需要注意:harass指“骚扰”,绿色和平组织采取“和平骚扰”的方式,影响那些倾倒核废料(dum ping nuclear waste的人们,而没有采取诉诸武力(resorting force的方式。

英语六级听力小对话神蒙原则

一.“阴胜阳衰”原则:(即答案中出现以下情况可能是对的 1.男生学习不好,不爱学习;女生爱学习,学的也好.2.男生等女生.3.男生在遇到困难的时候往往比较消极,而女生往往比较乐观,不怕困难,还开导男生.4.男生总是很猴急,不够沉稳,心里素质不行;女生很稳重,成熟,细心.5.男生对女生基本上是“唯命是从”原则.6.男生总是不太爱学习,女生则认为一定要好好学习,尤其是开始之前更应该话功夫;而且女生很关心男生的学习,经常一某些方式帮助男生.7.男生惹女生生气,然后向女生道歉.女生还是比较宽容的,能原谅他们.二.请客吃饭场景(即答案中出现以下情况可能是对的

1.一般有邀请时都答应,或者说我很愿意去,但是有某些事情耽误了.2.要求回请

3.赞扬主人做的饭好吃

4.特别的食物,一般指意大利的西班牙或者泰国(thailand的食物 三.教授讲课场景.(原则同上

出现生动有趣,深刻抽象都对.(同时出现生动与抽象,只能去跳楼了 四.住宿场景.(原则同上

一般为学生租房子或者几个人share一个房间,一般以穷,房子,家具破,旧,价格低为特点-五.学生找工作场景.(原则同上

学生免试很紧张,重视免试,准备知识,喜欢去大公司,因为远而放弃,担心是否需要工作经验.六.阅读场景.(原则同上

没时间,没读完或者读了一部分,因为没意思所以没读.七.学生贫穷原则.(原则同上

“想家”原则,没钱买书只好借,在周末给家打电话,因为便宜.去买打折,二手的东西.八.为出和天气场景.(原则同上

男生:听天尤命,因为坏天气而取消女生:担心天气下雨 九.做飞机场景.(原则同上

一般做飞机的时候都会出现问题,比如机票卖光了,飞机晚点,取消了,或者交通堵塞没有赶上飞机,就算

赶上了也是很仓促.十.家用电器或办公用品场景(熟悉下面的词汇,当然是听熟 power plug, press the play button,power indicator,the sounds don't come through,break down,have it fixed 十一.分别场景.(原则同九

男生不愿意分开,因为女生要走而伤心,告诉女生回去看她,一般在圣诞节和感恩节去, 女生则安慰男生

不要担心,会回来的.十二.观赏艺术品场景.(熟悉下列词汇

oil painting,title,an early eighteen century work,look up sth.at the catalogue(目录,art gallery(长廊,museum 十三.教授/医生繁忙原则(略 十四.向邻居委托场景(略

W: Say? Hold on, Peter.I thought you said your organization was no n-violent.What do you mean by “harass”?(重复核心词,也是问题所在。问答关系。

M: Well, we circle round and round the ships and get in the way wh en they try to dump the drums of nuclear waste in the sea。(针对问题har ass的具体回答,24题考点。We talk to the men and try to change, you know, yell at them to stop.We generally make ourselves as much of a nu isance as possible。

M: Well, people may think differently of your methods, but there's no doubt you're doing a great job。(转折词but+态度判断词great,25题考点4, keep it up and good luck(继续态度判断.And thanks for talking with u s。

W: Thanks for having me。

Q22.What is the man's chief responsibility in the Green Peace organi zation? Q23.What has Green Peace been involved in recently? Q24.How does Green Peace try to stop people from dumping nuclear waste? Q25.What is the woman's attitude towards the Green Peace's campai gns? Keys: ABAD

解析:做题的时候一定要和短文一样对题目的出题位置有明确的把握,位置感很重要。一般而言,对话时,开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题,而对话中段往往才是重点。另外,本段长对话使用到了视听基本一致的原则。24题的考法是长对话中最典型的一种,就是针对动作行为进行发问,考点在于考生需要听明白人物发出的动作是什么,原文的动词harass和选项的ha rass是一摸一样,属于最简单的考法,而且原文重复两次,因此考生对此即便是不知道harass是什么意思也能选对。25题的考法是一贯的长对话结尾题,往往以态度判断和结论作为考察对象,此题选项均为态度词,很容易判断,另外,注意到选项呈现“三负一正”的格局,因此答案是显然的。本段长对话的几个特色词汇也需要注意:harass指“骚扰”,绿色和平组织采取“和平骚扰”的方式,影响那些倾倒核废料(dumping nuclear waste的人们,而没有采取诉诸武力(res orting force的方式。

第一招:相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可!典型例题: 4.A Visiting the Browning.B Writing a postcard.C Looking for a postcard.D Filling in a form.例题分析:B、C两项均含有 a poscard ,B、D两项均含有写...之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项!本题听力原文:

4.M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard.Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing? 第二招:异项保留原则

当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!典型例题: 6.A She can’t finish her assignment, either.B She can’t afford a computer right now.C The man can use her computer.D The man should buy a computer right away.例题分析:A、B异项,A项的意思是她现在有电脑,B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项,B是说女方无电脑,而D是说男方无电脑,男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!本题听力原文: 6.M: I'm frustrated.We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.W: I understand the way you feel.I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean?

第三招:女士保留原则

做题做多了,我们应该了解西方人的思维方式,当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面,她们代表的是美好、正面、阳光的信息!典型例题: 9.A The man should stick to what he’s doing.B The man should take up a new hobby.C The man should stop playing tennis.D The man should find the cause for his failure.16 例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位 女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下 去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！本题听力原文： 9.M: I think I'm going to give up playing tennis.I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原则 当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具 体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包 含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！典型例题： 7.A The visiting economist has given several lectures.B The guest lecturer’s opinion is different from Dr.Johnson’ s.C Dr.Johnson and the guest speaker were schoolmates.D Dr.Johnson invited the economist to visit their college 例题分析：A、C、D 均为表述事实的句子，只有 B 项为对比、比较的句子，较之 A、C、D 项更为抽象的表述了一件事情，所以 B 项为正确选项！本题听力原文： 7.M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr.Johnson doesn't seem to think much of him.W: That's because Dr.Johnson comes from an entirely different school of thought.Q: What do we learn from the woman's

remark? 第五招：态度和虚拟保留原则 这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方 法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的 选项更容易是正确答案！