高一伞作文800字（含五篇）

第一篇：高一伞作文800字

伞是一种能够提供阴凉环境或遮蔽雨、雪、阳光等的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创造。下面给大家分享一些高一伞作文800字，希望对大家有帮助。

高一伞作文800字1

雨，淅淅沥沥地下个不停。天色渐渐阴暗下来，很快就想起了下课铃。在叮叮咚咚的雨声中，同学们都回家了，而我却依然独自一个人站在门口，徘徊着。看到同学们都拿着伞出去时，我心里难受极了，想哭却又怕被别人看到，还是把到眼边的眼泪挤了回去。听到路边的同学都说“还好今天我妈在上学前让我带上伞，不然就要变成落汤鸡了!”“是啊，是啊，我也是我妈早上让我带的。”我再也听不下去了，就回到位子上做作业了，课时一道简单的数学题，想了好久也想不出来。脑海里一直想一件事：

“砰”门被推开了，“快起床!”我一下一坐起来，意识到要迟到了，我以最快的速度收拾好一切。正准备出门，就被我妈拦住了。“快，没吃早饭，带个面包去，不吃早饭对胃不好。”“一天不吃没事。”“你怎么那么不听话呢，我是为你好!”我一脸不耐烦的接了过来，准备走，又被我妈拦下了“带把伞去，天去预报说今天会下雨，带着吧”“那么好的天，怎么会下雨呢，别老是相信天气预报。不要”说完，我就跑出去了。

诶，现在想想自己当时的语气有多么另我妈伤心啊，世界上没有哪一个母亲不爱自己的孩子，她们望子成龙的心是谁都无法替代的。我们平时为她们端茶倒水这样一个简单的动作，都让她们高兴好一阵子，只是并没有在你面前表现出来。她们都是为了我们好啊。

我坐不住了，往门口走去，来来往往的人影也逐渐少了，我却依然盼望雨停或我妈来接我，但我真心希望后者。我往外张望了很久，却依然没有看到希望，这时看到一个人走来，感觉很熟悉，一定是妈妈，欣喜若狂，收拾书包准备回家，但当我再次出去时，那人已不在。肯定是个陌生人了，顿时，我的心又跌到了谷底。等啊等，等啊等又有一个人走了过来，我想一定不是妈妈，可是，上天像在跟你开玩笑一样，你想什么，他总是不成全你;你不想，他到会成全你。当她到我跟前时我才肯定她是我妈妈，这时也不知为何，鼻子一酸，就哭出来了。

这就是母爱给我的感动，它是我心中永不熄灭的一盏灯。现在想想母亲既平凡又伟大，在母亲眼里，孩子永远是无价的珍宝，为了呵护孩子，母亲常常能迸发出惊人的力量，而我们却满不在乎，这是多么可笑的事情啊。

青春期的我们，不安定，不循规蹈矩，但要明白什么是对的，什么是错的。不仅注重外在美，也要追求内在美。

高一伞作文800字2

我是家里唯一的孩子，所以爸爸妈妈对我都十分溺爱，可能是因为溺爱的原因，在其他人眼里，我总是被冠上一个不听话的孩子的名称。

在我心里认为爸爸妈妈，就是应该为我服务的，我说什么爸爸妈妈都应该听，事实中也是这样的，爸爸妈妈，不论我说什么，想要什么他们都会给我买，所以我在家里简直就是“霸王”。

在学校老师经常告诉我们要做一个好孩子，从小要做一个有孝心，善良的好孩子。但是我从来不知道，怎么样做一个这样的孩子。前不久，又跟爸爸吵架了。这次吵架的原因很简单，就是因为，爸爸没有给我买一个，我喜欢的电动玩具，那天我跟爸爸吵的很厉害，我说爸爸不喜欢我，爸爸讨厌我，我问爸爸，我是不是捡来的，这些话看似很简单，但是却伤害了爸爸的内心。那天吵完架，爸爸对我说，从此以后再也不管我了，我也说了句，不管就不管。我也非常的生气。

第二天就照常去上学了，可是就在快要放学的时候，突然间下起了瓢泼大雨，其他同学都有爸爸妈妈来接，而我没有做好准备，没有带伞，所以只能在教室里呆着，安静的等着雨停。以前这种情况，爸爸都会来接我，但是昨天我跟爸爸刚刚吵过架，我相信爸爸不会来接我的。

大概等了有20多分钟，突然间透过教室的窗户，我看到了，外面有一个熟悉的身影站在那里，是我的爸爸，我的爸爸来接我了，爸爸只打了一把伞，从这么远的距离我能看到，爸爸的裤子有半截都湿透了，因为雨非常大，很难想象爸爸是怎么来的。我赶紧走出了教室，一把扑进了爸爸的怀抱，一边说着对不起，一边眼泪哗哗往下流，爸爸也紧紧的抱着我。对我说“傻孩子，我说不管你，怎么会真的不管你的!走，咱们回家!”，说罢就跟着爸爸回家了。

从那天起，我跟爸爸的感情升华了，变得跟以前不一样了，我也不再让爸爸妈妈溺爱我，我要对爸爸妈妈孝顺，做一个善良的好孩子，让他们少费心。

多亏了这场雨，改变了我，我永远能够记得，雨中爸爸打伞的样子。

高一伞作文800字3

前天整理杂物，找到了一把伞。

这是把儿童伞，虽然放了五六年，但依然很新。伞身印着幼稚可爱的卡通人物，整把伞都是粉红色。为什么会有这把伞?这把伞真幼稚。

妹妹却从我手中夺过伞，开心地将伞打开、合上，再打开、再合上。看到这一幕，我又不禁想起曾经的自己。也妹妹一样，得到了第一把伞后，觉得这把伞是最好的，是世界上独一无二的珍宝。年幼的我撑着卡通伞，我在雨中漫步，伞在雨中飞舞。像天生的花儿，只在雨中绽放，把所有妩媚的姿态给了雨，在没有雨的地方凋零。我常以为回忆是最容易模糊的东西，后来我才发现，在模糊的回忆中总有几个瞬间，牢不可破的粘在了记忆深处。

孩提时代，我对于伞上印着卡通人物的伞总有几分莫名的执著，每次买都一定要买卡通伞，可以说是颇为喜爱。但偏偏不知道珍惜，几个星期便会遗失一把伞。虽然这种‘败家’的行为遭到了家人的强烈不满，但宠爱我的母亲还是宽容地为我买新伞。她常这样说，‘等你长大了，就会懂事了’。

又是一个下雨天，我和母亲不知第几次迈进伞具店的大门，店里的老板和母亲几乎是熟识了，他笑着招呼‘又来买伞?’母亲有些尴尬的笑了笑。然后，老板从货架上取下来几把卡通伞，问母亲要那把。‘这些都是新进的货，新款的伞，小孩子都喜欢这种’老板指着伞说。我挑了一把粉红色的，也就是现在找到的那把。母亲开始和老板砍价，在经过漫长的几分钟争论后母亲败下阵来，她弯下腰问我‘你真的想要这把伞吗?’我随口回答了是。看到这老板笑了笑，最后母亲牵着我的手，带着那价格不太满意的伞回家了。

回到家，奶奶见我买了新伞，唠叨了几句母亲的铺张浪费，我听着不开心气鼓鼓的回怼过去。‘这不是浪费，我自己以后不会再弄丢伞’。后来，这句话似有一种特殊的魔力，我再也没弄丢过伞。不过，那把卡通伞我也不再用了。

那把为我童年保驾护航的伞，它曾被我遗失在岁月斑驳深处，现在我终于找到它。

记忆里，那个常常念叨我长大后就会懂事的母亲，那个亘古不变为我遮风挡雨的母亲，我感激您·。等我长大，我来保护您。

高一伞作文800字4

每当我的目光落在那把不起眼的伞上，我心中便会涌起一股夹杂着懊悔的暖流，思绪便不自觉地飘回到那个雨天……

那是很久之前了，一个灰蒙蒙的下午，我应玩伴的邀约和她们一起出去玩。临近傍晚，天色更加暗沉，似乎要下雨了。伙伴们各自回家，我也匆匆往家走。

“吧嗒”一声，一个雨点落在我的肩上。“糟了!”我意识到这是倾盆大雨的前奏，连忙加快脚步向家里跑去。奈何小雨立马变成了大雨，密密的雨帘切断了我回家的路，我只好躲进路边的一家甜品店，心里祈求雨快点停下。

“吧嗒，吧嗒……”大雨一点也没有要停歇的意思。天色很快暗了下来，我鼓起勇气，低着头走向柜台，向营业员小声地询问：“您……您好，请问……能借用您的手机吗?我想打个电话。”

“当然可以。”那是个笑容甜美的年轻姐姐，她笑盈盈地递来手机，还关切地问道：“你是没带伞吧?”我愣了愣，忙接过手机，一边拨出妈妈的电话号码，一边点了点头。

“您好，您拨打的电话正在通话中，请稍后再拨……”一连拨了三次，仍是这样的回应。我面色惨白地将手机还给了姐姐，向她道谢转身欲走。她忽然叫住了我，从柜台底下取出一把伞，塞到我手上，依然笑盈盈地说：“这把伞先给你用吧。我看了天气预报，正好准备了呢。”我诧异地望着她：“那……您自己……”姐姐摆了摆手，说：“没事，雨总会停的。”

我心里一暖，深深地向她鞠了一躬，撑开伞往家跑。

后来，我几次路过那家店，却总忘记带上那把伞。很快到了期末冲刺，各种闹得沸沸扬扬的提前招也接踵而至，我更是没有时间上街了，这件事也一直耽搁下来。

终于，考试尘埃落定，我总算松了一口气。那天，我特意记着带上那把伞，可来到甜品店门口，却愣在原地——那已经变成一家卖其它东西的店铺了，之前那个笑容甜美的姐姐早不在那里了。我愣愣地望着店铺的新招牌，久久不能挪步。

如今，那把伞仍收在家里，看到或想起它时，总是懊悔与温暖相伴，那个年轻姐姐的面容便又浮现在眼前。

高一伞作文800字5

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水喷薄而出，金光耀眼。

还记得几月前的那一天，我踏着地上的光斑走在上学的路上，走着走着，就看见了一个小孩。

只见那一个小孩坐在地上号啕大哭，我看看四周也没大人，要不要上前去问问情况呢?还要上课啊，多一事不如少一事，我连忙快步从他身边走过，背着书包继续走。上完了课，天渐渐暗了下来，开始飘起雨来。我心想：前面还出着大太阳，怎么现在就开始下起雨来了?我急匆匆地往楼下跑去，要赶在雨势变大前赶回家啊。

好不容易跑到了车站，我立刻上了车。

站定后，我擦了擦头上的雨水，心想：哎，总算逃过了一劫。车窗外的雨越下越大，渐渐变成了倾盆大雨，我叹了口气，说：“我看是回不了家了。”没过几站，我下了车，站在了车站旁的屋檐下，茫然的盯着地上的一滩一滩的水洼。冲回家不现实啊，肯定会感冒啊!等会儿雨小一点再回去。时间流逝着，可雨不但不变小，反而变得更大了。

这时，走来一个撑伞的小弟弟，问道：“哥哥，你怎么不走啊，是不是没伞啊，要不我送你吧。”

我支支吾吾地说：“那……怎么能行?”小弟弟拉着我，用伞遮住我的身体。一路上，不知道应该说些啥，一路沉默。大雨中，时不时能感受水花溅到脸上，身上。小弟弟努力的举高伞，好似要把我罩住一般，他都把伞倾向我这边，我看他右边的衣服全湿了，我担心地问：“你没事吧，看你右边的袖子全湿了，会不会感冒啊，那可是很严重的。”

那个小弟弟摇摇头，微笑着说不会的。

这个微笑像一股电流，流遍全身，让我想起了上学路上遇到的那个小男孩，那个哭泣的小男孩，那个我闲麻烦都不愿去帮助的小男孩……越想越觉得惭愧、难受，鼻子微酸视线渐渐变得模糊。小弟弟感到我的异样，忙问：“哥哥，你没事吧?”我摇了摇头，说：“我没事，眼睛进东西了。”终于回家了，我邀他来我家玩，而他只说了一句：“这是我应该做的。我要赶紧回家，不然家里大人会担心我的。”望着他离去的身影，百感交集。

虽然这一天下着大雨，但令我难忘我永远都不会忘记那把雨伞和那伞下的男孩。他的付出让我懂得了以后如何与人相处。

夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。

高一伞作文800字

第二篇：高一伞作文600字

感动是什么?感动，是口渴时一杯甘甜的水;感动，是寒冷时一床温暖的被子;感动，也可以是紧急时刻的一把小伞。谢谢那把伞!下面给大家分享一些高一伞作文600字，希望对大家有帮助。

高一伞作文600字1

“哗，哗，哗……”天空下起了倾盆大雨，这让我很担忧，因为我没有带伞。

看着同学们个个都撑着伞快速回家了，而我只能眼巴巴地望着同学们离开的背影，每当走了一个同学，我就十分后悔，为什么早上不听妈妈的话带伞过来呢!

今天的作业十分多，我打算先在学校里写一点，边写作业边等妈妈来接我。我刚想从书包里拿出作业来，只见一个熟悉的声音从我耳边响过，“你没有带雨伞吗?”我抬头一看，竟然是她——夏晨。

夏晨是我的死对头，我们常常为了一点鸡毛蒜皮的小事争吵，她非常小气，也爱斤斤计较。除了跟我过不去，同学们都不怎么喜欢她，因为，班级里发生一点小事，她立刻跑去向老师打报告。

我不理她，只管自己写作业。

过了好一会儿，她又说：“没带伞的话就和我撑吧!”这句话把我吓住了，我以为她早就离开了，没想到，她一直默默地等我。我心里有点感动，放下作业，和她在同一把伞下行走。她总是把伞往我这移，雨水却滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我请她进我家玩，可她只是说自己有事，就走了。我看着她远去的背影，觉得，她是个善良的人，也不怎么讨厌她了。

原来一把伞，有这么浓的含义。

有一次，大雨又像断了线的珍珠一般从天空中落了下来，让我感到高兴的是我带了两把雨伞。这时，我的耳边传来一声叹气声，原来是何欢乐忘了带雨伞了。我走到了何欢乐的旁边，把一把伞递给了她，然后说：“你明天再把雨伞还给我吧!”何欢乐说了一声谢谢就匆匆忙忙地走出了教室。我十分开心，原来帮助别人自己也这么开心呀!

一把伞传出来的是一份浓浓的情谊。

高一伞作文600字2

生活中，带给我温暖的爱有很多。学校里老师的关爱，家里爸爸妈妈的疼爱……这些爱都温暖着我，感动着我，但让我最为难忘是一位陌生的同学带给我的温暖。

那天星期五，已经放学了。我正想着明天开始就是周末，不用上学，而且我还做完了所有该做的作业。实在是太棒了!正在我沉浸在快乐之中时，旁边一个同学说：“唉，下暴雨了……”啊!糟了，我怎么回家呀!早上全然不听父亲的劝告，没有带伞，现在怎么办呀!

走下楼后，看着其他同学撑着伞陆陆续续走进雨幕中，我看见班上的“好兄弟”，立刻向他冲去，说：“我今天没有带伞，能借我……”我还没有说完，竟被他一口拒绝，还“鄙视”地对我说：“傻的，没看天气预报吗?你呀!这就叫做自作自受!”

碰了一鼻子灰，我又把目标投向老师。谁料，老师竟然也是一样的回答：“都多大了?要学会看天气预报!这次让你吃点苦，下次才能长见识。”唉，又失败了。

就在我绝望准备淋雨回家时，一个声音传到我耳中“大哥哥，这把伞借给你，我妈妈开车来接我来了，我可以不用伞了。我是三年级一班的，要记得还给我哦!”我抬头一看，一个直到我胸前的小妹妹满脸微笑地看着我，右手上握着的一把花伞已经递到了我跟前。我感激地接过雨伞，赶紧到道了一声谢。她又笑了笑，大声地说：“不用谢，记得还我哟!”然后，冲进雨里，朝一辆停在门口的小汽车跑去。我举着伞，望着她瘦小的身影钻进车里，然后离去，我充满了感激。在这个微微感到凉意的雨天里，我只觉得心头一股暖流在流淌……

一年了，我一直没有忘记这件事。我也一直记得当我把伞还给她时，她说的话：“老师说过，人与人就一概互相帮助。”她说的时候，那双天真无邪的眼神一直注视着我，让我到现在都难以忘怀。

高一伞作文600字3

星期六，天空下起了倾盆大雨，妈妈随手拿了一把雨伞递给我，我二话没说拿起雨伞就直奔学校去补课了。

下了车，我正准备打开雨伞时，发现雨伞怎么也撑不上去，尽管我使出吃奶的劲，但还是没有撑开它，此时外面的雨下得正大，几分钟我的衣裳就湿了半节了，我心想：肯定是妈妈捣的鬼。我生气极了，但又没办法，只好淋着雨向学校跑去。到了学校，我本来就迟到了，老师看见我这个样子，把我训了一顿，同学们无情地嘲笑我像个“落汤鸡”，我的气更是越来越大。要是妈妈现在在跟前，我一定不让她有好看的。

中午放学，雨还在下，我跑回家，妈妈急忙走过来对我说：“怎么了?甜甜，不是带伞了嘛?怎么成了‘落汤鸡’了呢?”我本来气都消得差不多了，一听这话，我以为妈妈也在嘲笑我，便跑回自己屋里，关上房门，扑在床上大哭起来。我心里非常委屈，心里想：妈妈给自己用好伞，给我用坏了的伞，妈妈太自私了。不知不觉就睡着了。

下午我醒来以后，发现床边有一把伞，那不是妈妈的伞吗?她给了我用，她自己呢?不是也要跟我一样成“落汤鸡”了嘛!我心里想到。可转念一想，肯定是妈妈知道我怪她了，是妈妈把好伞让给了我，顿时，我眼睛像进了沙子一样，红红的，许多泪在眼眶里打转转，不知不觉，豆大的眼泪就流了下来。

晚上妈妈回来了，妈妈满身湿漉漉的，真像个“落汤鸡”，手里提着我上午拿的那把雨伞，我赶紧端来了一杯热开水，又拿来了妈妈要换的衣服，妈妈换好衣服后对我说：“妈妈不是故意的，是因为太着急了，才会给你拿了一把破伞。”我说：“妈妈，没关系的!”其实在我心里早就原谅了妈妈。

妈妈欣慰地笑了，我也跟着笑了，这笑里包含着浓浓的母子情，母子爱。

高一伞作文600字4

金黄的枫叶片片飘落，正值秋风飒爽的季节。在林荫道上行人们都来去匆匆，似乎都赶着去做什么。几道橙色的身影穿梭在枫叶林中，正是环卫工人。

那几道身影忙忙碌碌，似乎地上的垃圾和枫叶永远也扫不完。这时，一位穿着时髦的太太提着包故作优雅的走了过来。她把手里的纸团往旁边的草坪上一抛，然后在一旁的长椅上坐了下来。那位离得近的环卫工人走了过来，把纸团扫进了垃圾桶里。我本以为这事就这样完了但是却还在继续。

过了一会儿，那位太太从手提包里拿出了一根香蕉，竟就在那里吃了起来。又过了一会儿，那位太太又把吃完的香蕉皮往草坪上一扔，随后接着扔了个纸团过去。那位环卫工人看到后并没有多说什么，而是走过去默默的把垃圾扫进了垃圾桶。扔垃圾的那位太太嫌弃的看了环卫工人一眼，并说了句：“身上真脏，离我远点，别污染了我的空气。”环卫工人并没有多说什么。

这个时候，老天爷似乎都看不下去了，直接下起了暴雨，没有任何征兆。我急忙拿出了包里的伞——还好我有出门带伞的好习惯。可那位太太就没有这么好运了。只见雨越下越大，她淋得像只落汤鸡，惊慌无措地望着四周。正在太太快要急眼的时候，一把伞被递到了她的面前。我一看，原来是那位环卫老人给的。那位太太似乎很嫌弃，她厌恶的看着伞说：“拿开点!脏东西。弄脏了我的衣服，你赔得起吗你。”一位路过的叔叔看不下去了，站出来说：“这位阿姨，你刚刚都那样对老大爷了，老大爷却还愿意把伞借给你，你却不仅不领情，还骂别人，你良心不会痛吗?”随后，他又对那位环卫工人说：“老大爷，把伞收起来吧，咱们自己用。她这种人不配用您的伞走，我送您回家。”那位太太愣在了那里。

那个叔叔和老大也渐渐远去，叔叔的身影在我的眼里逐渐高大起来。

高一伞作文600字5

天，下起了雨。站在街头的我似乎想到了些什么，猛的一回头，迎面而来的是一把透明的伞……

三年级时，我近视了。母亲得到消息后开始特别“关照”我。饭桌上多了一样菜：胡萝卜。母亲开始守着我做作业，随时提防我弯腰。“眼睛不能离桌面太近，不要看手机，不能在灯光暗的地方看字……”

一天，我终于受不了了。母亲依旧坐在我身旁像个信仰耶酥的信徒那样做功课前“祈祷”：“眼离桌面一尺，呀!你怎么又低头了!胸口离桌子三拳远，我都说了你坐姿不对……”

没等母亲念完“佛经”，我跳起来：“能否让我好好写作业!”母亲也不甘示弱：“你怎么不听呀!我看你以后要成一个瞎子!”我涨红了脸，摔门而去。

天，慢慢黑了下来。不一会儿淅淅沥沥地下起了雨，在小区玩耍的人们纷纷向家奔去。只有我，是反方向走着。

“哎呀，宝宝你别乱跑。淋着雨要感冒的。”坐在树下避雨的我看见前面有个小孩头发被雨打湿，后面跟着的是他的母亲：她用手中的雨伞努力盖住前面奔跑的小孩，却不知自己从头发到裤子已湿透……看到这儿，我突然站起来，似乎知道了些什么，一滴雨落在一张树叶上打起透明的水花，让树叶慢慢斜过来，树尖上的水越积越大，最后凝成了一滴水珠，慢慢坠落，打在我的头上。

快速跑了几步，任雨水打在我的身上。雨突然没有了，抬头一望，它们似屏障般环在我头上。我豁然转身，看见的是一把透明的伞，还有，不有打着伞的全身湿透的我的妈妈。

高一伞作文600字

第三篇：《倾斜的伞》教学设计

《倾斜的伞》教学设计及反思

学情分析：

在学生平日的生活中，也会发生课文中类似的故事，学生并不会感觉陌生，因此理解起来比较容易，能够读懂文中作者想要表达的浓浓的亲情。教学时关键是要给学生创设那种温馨的学习氛围，从而唤起学生心灵深处的情感，产生共鸣。教学目标

1．了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨天对年迈的外公的照顾。

2.体会“倾斜的伞”所代表的祖孙间的亲情，了解文章题目的含义。3.有感情地朗读课文。

4.结合生活体验，描述生活中充满温情的事件。教学重难点：

边读边体会外公和“我”之间那种温馨的情感，激发自己关爱他人，学会感恩，懂得回报，做一个充满爱心的人。教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、复习导入

（一）温习第一课时所学的词语。

（二）请同学们回忆一下，“倾斜的伞”下面发生了怎样的故事？你感受到了什么？指名简述。

二、品读课文，感受亲情

（一）出示思考题：你从文中哪些词句感受到外公和“我”之间那浓浓的亲情的？默读课文，找一找，读一读，谈谈自己的理解。

（二）学生带着问题自由读课文，边读边勾画出有关词句。

（三）小组内讨论。教师巡视，了解每组讨论的情况。

（四）全班交流，教师相机点拨。

（师：现在，就让我们用心去感受这个动人的故事吧。）学生结合课文中相关的词语和句子谈感受，有可能谈到： 1． 外公对丹丹的爱

①每逢淅沥声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿 色的大伞，向我招招手。（抓住“每逢”一词，体会外公对“我”的情感）

②外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。（同撑一把伞，一半是墨绿色，那是丹丹头顶上的伞；一半是灰蒙蒙的，那是外公头顶上没有被遮住的天空，体会到外公对丹丹的爱，宁愿自己淋湿，也不让丹丹淋湿了。）③外公笑而不语。（明明伞偏向了丹丹，可是外公却说伞没歪，外公心里在想什么？）

④ “你的那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。（外公对丹丹深深的爱）

„„

2． 丹丹对外公的爱

①我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。（理解丹丹的感恩，这是爱的回报，也是爱的传递。）②外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？（看这里的“泪光点点”你又能读出什么？）„„

三、激情延伸，总结升华

a)延伸：把你自己感受到的爱和亲情与同学们分享一下。b)升华：血浓于水，亲人之间的爱是永恒的主题。齐读唐代诗 人孟郊的《游子吟》，再次感受那浓浓的亲情吧。

四、结束语

“倾斜的伞”即是一把遮雨的伞，更是一把温情的伞，亲情的伞，感恩的伞。生活中的温情时时、处处都有，让我们做一个有爱心的人，懂得付出，懂得感恩，我们的社会会更和谐，我们的生活会更美好。

五、作业

课下读《一生也走不出您浓浓的爱》《冰激淋女孩儿》这两篇拓展性文章。

六、板书设计：

（爱）

外公-------———— 我（亲情）

第四篇：高一作文

一场地震，让美丽的玉树满目疮痍，生灵涂炭。面对这一切，各族人民团结一心，艰苦奋斗，人类灾难史上极其罕见、极其艰巨、也极具挑战的重建大幕徐徐拉开。时间飞逝，节点清晰。在突出重点，集中攻坚的鏖战中，抢进度与保质量，演绎出灾后重建的“双重奏”，而这雄浑的乐曲声久久回响在玉树草原上。尤其是在省委、省政府提出“奋战50天，坚决完成今年灾后重建任务”，“十月会战”以来，经历地震的万山之宗、江河之源的玉树，人来车往、彩旗飘扬、机声轰鸣，取得了令人欣慰的成绩。

万众一心 争一流速度

本报记者 朱西全

在重建的日日夜夜里，各方各级领导深入一线、靠前

指挥，发挥了表率作用；灾区广大群众以实际行动参与重建，发挥了主体作用；各援建队伍勇挑重担，发挥了关键作用。伴随着“争先创优”、“大干50天”、“十月大会战”、“劳动竞赛”等攻坚战的到来，形式多样的“比、学、赶、帮、超”劳动画面，在玉树灾后重建中一一展现，他们和当地干部群众紧密配合，而最终创造出一个又一个奇迹。

为了这使命，他们用“五加二”“白加黑”的工作激情，为重建新玉树争分夺秒、连续奋战。为了这使命，他们舍小家、顾大家，与灾区人民一道，勇往直前、勇挑重担、敢于担当、直面挑战、接受考验、惜时如金、分秒必争、忘我工作，把玉树的父老乡亲当亲人，把三江源头当故乡，用一片赤忱，书写了新的传奇！

曲麻莱县平均海拔4500米以上，是玉树灾后建材运距

最远的重建县,但这并不代表他们重建的速度最慢。2010年11月初，当记者来到曲麻莱县时，那里已是银装素裹，由雪水汇集而成的代曲河水从巴干乡政府大院前缓缓流过。

在距乡政府数百米远的山坡下，一排排砖混结构的新

房依山而建。67岁的求永塔开老人搀扶着老伴儿，在尚未竣工的新村中信步，最终在村中的一栋房子前停了下来。

“把朝阳的这间房子做卧室，那间房子做厨房„„到时再新买几件家具！”求永塔开夫妇无儿无女，地震中仅有的4间平房严重受损。时隔半年后，老两口望着政府给他们盖的房子，精心编织着美好的未来，脸上露出灿烂的笑容。面对采访，老人跷起大拇指由衷地说：“感谢共产党，感谢政府，感谢全国人民！”

老人的身后，十几名来自湟源的农民工正忙着为几栋新房打地坪和安装门窗，他们希望通过自己的努力，让受灾群众早日住进宽敞明亮的新居。

“这是我们最后封顶的一间房屋。从开工建设到132栋房子全部封顶，我们只用了32天！”明媚的阳光下，曲麻莱县主管城建工作的副县长李得梅指着紧挨路边的一栋房子自豪地说。李得梅告诉我们，“4·14”地震共造成曲麻莱县巴干乡1735户6974人受灾，其中需要重建房屋的有1089户。根据省玉树灾后重建指挥部的要求，今年需重建132套住房和8个公共服务项目。为了完成这一极具挑战性的任务，全县干部群众不畏艰难，苦战一个多月，于当年10月20日向党和人民交上了一份满意的答卷，创造了“曲麻莱速度”。这是诸多令人惊叹的事例中的一个。在灾区人民自己动手，参与自建时，各援建单位更是勇挑重担。2010年10月14日晚19时，中国中铁玉树灾后重建现场指挥部接到中国中铁总部指示：立即承接玉树下拉秀镇1000套农牧民住房建设任务，指挥部连夜安排考察事宜。2010年10月15日早8点30分在张建民副省长的带领下前往下拉秀镇，与县镇领导对接后，40多名管理人员分成四个调研组，对32个定居点进行调研，晚上连夜加班形成调研报告。10月16日，分别向上级单位做汇报，并接到相关领导重要批示。同时筹划安排人员、材料、设备进场相关事宜。2010年10月17日晚，与州、县、镇领导正式进行工作对接。在地方政府的鼎立相助下，4村1镇11个点的432套农牧民住房顺利开工，争取2010年底实现结构封顶。

为了让灾区群众住进暖和的新房里过个新年，中国水电四局主动承担起了歇武镇的1243套农牧民住房，2010年，他们要完成572套的重建任务。为了实现这个目标，施工时就要增加劳动力，平均每套房子同时有6个人以上在施工。他们还改造施工措施，如浆砌石和毛石混凝土一起施工，一套房子的工期就能缩短两天。其中一套房子，他们从开挖地基到主体封顶，只用了9天时间。

2010年8月初，中国建筑承担的重建项目陆续开工。安冲乡英群社农牧民住房在20天内实现主体结构封顶，2010年10月18日群众乔迁新居，扣除期间客观原因耽误的时间，实际施工周期不足60天；玉树州红旗小学在短短20多天的时间里即实现基础及地上一层结构完成；安冲乡12.5公里的通村公路路基施工也在30天完成„„

温暖过冬，让更多的玉树农牧民住进永久性住房，是

党中央国务院，省委省政府的要求，也是灾区群众热切的期盼。各援建单位讲政治，顾大局，不讲条件，不惜以人力、物力、财力。以超常规施工手段，确保工程进度如期进行，这是各族人民和各援建单位共同的心愿。正是在这种情况下，重建中涌现了许多可歌可泣的先进人物和高原高寒条件下施工的先进典型，取得了令人欣慰的成绩：到2010年11月初期，农牧民住房开工已占三年重建任务的67.6%；城镇

住房重建开工已占三年重建任务的62%；修复加固全面铺开，并已完成80%。学校、医院等公用设施及部分基础设施恢复重建取得积极成果。

第五篇：伞文化

伞相传由鲁班之妻云氏发明：“劈竹为条，蒙以兽皮，收拢如棍，张开如盖”，但初期的伞多以羽毛、丝绸等物料制作，在纸张发明之后丝逐渐为纸所取代。油纸伞实际出现的时间不明，约于唐朝传至日本、朝鲜。宋朝时称之为绿油纸伞，明朝开始于民间普及，《天工开物》提到：“凡糊雨伞与油扇，皆用小皮纸。”，沈括《梦溪笔谈》也提到：“以新赤油伞，日中覆之。”江南地区由于气候潮湿多雨，当时制伞业十分蓬勃。在一些文学作品如《白蛇传》等也可以看到油纸伞的踪影。由于伞开始为丝帛制成，价格昂贵，百姓难以买起，被视为王公贵族，高级僧侣的权威象征。汉代后，人们采用较为廉价的涂上桐油的纸来制雨伞。唐宋时，纸制油伞开始普及民间。到清代，出现了精工彩绘的花伞。本世纪 30 年代，中国人首次发明了折叠伞。到现在，伞已由古老的伞盖发展为纸伞、布伞、尼龙伞、塑料伞、自动伞等许多品种，用作伞骨伞架的材料也从最早的竹、木发展为钢、铝、塑料、树脂纤维、有机玻璃等等。中国伞是在唐代传入日本和东南亚国家, 18 世纪中期传入英国,随后传遍欧美及世界各地,当时用绢和蕾丝制作的小阳伞特别受欢迎,是贵妇随身携带的必备用品。但是当时的阳伞重达 4.5 公斤, 19 世纪,伞开始变得轻巧起来,能够折叠的小伞成为外出的必备品。坠有绢质流苏的长柄伞、搭配礼服羽毛伞、捏褶花边伞、以及奢华的蕾丝伞等等,就像款式多样的时装,让人眼花缭乱。庭院散步、郊外踏青、走亲访友、出海避暑,人们在不同的场合不同的季节穿不同的服装,当然要搭配不同的伞,伞成为人整体造型中的重要一部分,从饰物的装饰和搭配中也反映出一个人的智商和品位。伞是用来避雨挡风、遮太阳的生活用具，但随着时代的发展和人们生活质量的不断提高，它的价值已超越了实用范围，摄取了浓厚的时尚色彩，成为优雅的象征。特别是进入 21 世纪以来，伞的颜色、款式设计越来越丰富，面料越来越讲究，配合不同的服装、不同的季节、不同的环境，有着各种各样的用途。人们禁不住为 “ 伞的时尚与格调 ” 所陶醉。伞的发明与利用是中国对世界文化的一大贡献。伞业文化是我国民族古老文化不可或缺的一部分。

里的伞如同那流行歌曲一般翻来覆去着，绸伞、纸伞、黄油伞、黑布伞、折叠伞、图案迷人的花伞、格子伞、防紫外线伞、纸伞……，这些不断翻新的伞，不再是一把普通的雨具，是美的标志，让人更年轻靓丽，是对生活的热爱。

在中国古老的神话故事中，流传得深入人心的，以伞为媒的爱情故事“白蛇传”当属其中之首。许仙那把书生味十足的油纸伞撑上了白娘子头顶的空间，由是演绎了一曲泣鬼神动天地传千古的爱情故事来，许仙没钱没权没家产，白娘子看重的是他油纸伞内的一腔温情与爱怜，这是伞文化的真情之爱。

太阳伞

太阳伞，就是主要用于遮防太阳光直接照射的伞。

选择防紫外线伞主要看伞的面料。研究表明，伞面厚的布料比薄的抗紫外线性能好，一般来说，棉、丝、尼龙、粘胶等面料的防紫外线效果较差，而涤纶较好；有些消费者认为，伞面越厚防紫外线性能越好，其实不然，如天堂伞系列开发出一种轻薄但十分紧密的面料，防护性能远优于一般织物；此外，防紫外线性能颜色越深越好，以缎纹织物最佳，其次依次是斜纹、平纹。

有关专家还提醒消费者认清防紫外线性能标识。目前，国内外的标准对纺织品的防紫外线性能一般都使用UPF值，即紫外线防护系数值进行评定。UPF值是紫外线对未防护的皮肤的平均辐射量的比值，UPF值越大，表明防紫外线性能越好。即将出台的国家标准规定：只有当UPF＞30时，并且UVA的透过率小于5％时，才能称为防紫外线产品，防护等级标识为UPF30＋；而当UPF＞50时，则表明该产品的紫外线防护性能极佳，防护等级标识为UPF50＋。

今夏的防晒用品市场上，防紫外线太阳伞备受青睐。在挑选防紫外线太阳伞时，消费者应掌握其特性，以便挑到一把从外观到质量都满意的好伞。

儿童伞

注音：Er Tong San 儿童伞是生产伞的厂商专门为儿童设计制作的伞。

儿童伞分为三大类：

一、大童伞；这种伞适合6到9岁的儿童使用，一般伞面要大，比起成人的伞要稍小，而且轻.伞柄，伞身都是专门设计出来。

二、中童伞；这种伞适合5到7岁这个年儿童使用，伞面要小于大童伞，材质等都采用比较柔的料，保护小手的皮肤。

三、小童伞；这种伞小巧，其目的不只是为了平时大人们用来遮阳避雨，最重要的是用来玩的，并没有太大的实用用途。

市场上一般有：枫叶伞，卡通伞，等。配有各色的花样。图片案，很大程序上吸引小朋友们的好奇心。从而占有这一部分的雨伞市场。

广告伞

广告伞的英文叫做Umbrella 广告伞作为一种现代新颖广告载体，具有流动性大、色彩鲜艳和良好的视觉效果，其图案设计不受限制、结构可任意选择以及美观耐用、质优价惠等多种优点，成为企业广告宣传的一种重要形式,广告伞具有其它形式广告不可比拟的优势: 1﹑流动性大：广告伞具有走到哪里，广告就做到哪里的优点;2﹑物美价谦：广告伞具有广告投入成本低，制造过程快，消费者印象深等优点;3﹑实际用途广：广告伞具有阴天遮风，雨天避雨，晴天遮阳的功能，是男女老少不可少的一种日常生活用品;4﹑广告时间长：广告伞的使用寿命长，可对企业进行长期的广告宣传，是一种可靠的广告方式

铅笔伞

从外形上讲铅笔是很细的了，已经足够形容伞的纤细。用“针”太过，给人第一印象就是易坏，那还有人敢买吗，买到手也不敢用，得供着，刮着就断了....还有铅笔伞的龙骨确实是铅笔粗细的，所以形容的很贴切。从色彩上讲，铅笔比如彩铅、蜡笔，都是五颜六色的，很新鲜艳丽。伞呢，也想给人这样的印象，五颜六色的排在一起就如同一盒彩铅，童趣可爱味十足，使人爱不释手。比如“针”的色彩方面，在人脑海里就没有这个印象，都是冰冷的，泛着光芒的的，第一印象若是这样的话，估计就没人想要了。

【重量】：约150克

【规格】：50cm×6K伞面半径×伞格数

【面料】：高密聚酯丝织光彩布

【长度】：折叠后约21厘米

【直径】：折叠后直径约2厘米,打开约90厘米

古典纸伞以纸为载体一直传播着中国传统书画文化，可谓中国古典文化符号。同时，具有吉祥、圆满、浪漫、怀旧、避邪等传统文化内涵。

1.“伞下乾坤一片天，撑起人间无限情”，伞总是在雨中或烈日下呵护着我们，因此，送别人一把伞，表示愿意为对方遮风避雨，搭建一个温暖的港湾，与对方一起风雨同舟、同甘共苦。

2.“油纸”与“有子”谐音，伞的繁体字为“傘”，含有聚在一起的五个“人”，代表多子、多福，自古象征贵人庇护、早生贵子、五子登科、人丁兴旺、五福临门。在我国很多地区习俗中，订婚时男子要送女子一把红伞，结婚时新娘新郎要同撑一把红伞，取吉祥之意。

3.油纸伞挂在家中可镇宅驱邪，带在身边可保路途平安；桐油为驱邪之物，早期客家汉人常会在墙角和房梁悬挂油纸伞以驱邪镇宅。“故乡系情意，伞缘传千里”，“油纸”谐音“游子”，古代油纸伞也称作“包袱伞”，意思是出门人的包袱中都有伞。当年毛主席去安源时，身无长物，随身只带了一把油纸伞。

4.伞面圆如月盘，寓意美满、团圆；伞骨为竹，竹报平安、节节高升。“纵使千根骨，终归一点心”，古代亲友之间以油纸伞相赠，表达同心同德、平安圆满。

5.伞顶呈葫芦型，俗称“葫芦”。葫芦是人们喜闻乐见的一种吉祥物，造型优美，有喜气祥和的美感。“葫芦”谐音“护禄”、“福禄”，意喻祈求幸福。

伞不仅仅作为挡雨遮阳之物，晴雨两用已不再是伞的主流，时尚与艺术的结合，是流行设计感的表现！在烟雨的江南，古巷、拱桥，垂柳溪边、九曲回廓，只有丝竹纸伞，唐装、旗袍，才能找回曾经有过的意境，领略不曾有过的声与色。伞之家族

现如今，伞已不再是传统意义上仅为遮风墚雨所用，它的家族可谓子孙繁衍，款式众多。有置于案头、茶几上的灯罩伞，有直径达两米多的海滨浴场遮阳伞，有飞行员必备的降落伞，有折叠自如的自动伞，还有用于用于装饰的小小的彩色伞 …… 随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，人们对伞的样式、功能的追求也在不断求新，因而一些多功能、新样式的伞也不断被发明出来。如日本现在已出现了一种十分别致的伞，伞柄上装有收音机，伞一撑开，就可以听到优美的音乐。另外，日本人还针对通常的伞不能避免鞋子被雨淋湿的情况，发明了一种鞋伞。这种伞立于鞋尖，下雨进撑开就可以防止鞋子和脚被雨淋湿，但在伞不撑开时，它在鞋子的头部却是一种装饰。国外还有一种带香味的伞，伞一撑开，芬芳浓郁，可以想象得到，在雨中打着这种伞，心情是何等舒畅

记忆中江南的油纸伞，竹篾做的伞骨，厚纸糊的伞面，抹着一层亮黄色的桐油，伞的那种黄，有点像旧报纸的颜色，是褪尽人间烟火的无欲无求。雨点落在上面，密密麻麻发出沙沙的声音。

雨纠缠着江南的人，常常一下就是十天半个月。雨线是斜的，伞也只好朝一旁歪着，大街小巷都是它移动的风景，银灰色的天空，阴沉、忧郁，远方的山被雨水洗刷得几近鲜翠，脚下的水泥路光亮如一条青河。

然而，伞的这种用途只能说是被历史中权力所扭曲了的，与老百姓来的最密切的伞的用途，确乎还是它遮雨的基本功用。一柄油纸伞，可以给人一片无雨的天空。在江南，“上有天堂，下有苏杭”，天气也和那些娇弱的姑娘样爱哭，雨水也是经常地哗哗装扮粉黛的江南，有了一把伞，你在游览西湖美景的时候，就不会担心什么时候遭受不期而遇野雨的骚扰——自古到今，苏杭一带的伞是出名了的，据说现在工业生产最有名的是 “天堂”伞吧？但若从诗歌意境的角度来看，我单独喜欢那种竹蔑油纸精制的纸伞，伞骨尖滑精巧，伞身风情婀娜，伞面还骨碌噜转动水株而顾盼多情，真实的“小家碧玉”啊。我曾经有一把产自苏杭的这样的纸伞，伞身半透明地散发着幽香，伞面上出色的山水、花鸟和仕女，是正宗中国画的谢意笔法，“小桥流水，烟雨江南”的空灵便浓缩在方寸之间了。

在哀愁纭纭的文人小说中，油纸伞却是爱情的道具。与苏杭纸伞有关的逸事，浩如烟海，其中印象最深的莫过于《白蛇传》吧：话说当年，许仙孤身游荡西湖，遇暴雨躲在舟中，巧遇白素贞，一时言来语往，眉眼传情，相见恨晚。等到天色已晚，外间还没有停雨的意味，而白素贞和使女小青已经要弃舟登岸了，情乱之中，白素贞将背后的纸伞慷慨相赠，他日晴好，许仙按图索骥找上白家门来，最后皆因那柄苏杭纸伞为“媒”，结成一段悲喜姻缘。在那个神话的故事中，纸伞的爱情道具功能演绎的是如此的真实啊。此外，现代的诗词歌赋中也有良好的印证。民国初年，著名诗人戴望舒在《雨巷》中这样写道：撑着油纸伞，/独自/ 彷徨在悠长，悠长 /又寂寥的雨巷，/我希望逢着 /一个丁香一样的 /结着愁怨的姑娘…… 纸伞的功用，大大的超出了人们原来的料想，也远远超出了它避雨的价值，无数文人雅士将其列为纯粹寻找浪漫的工具和精神的寄托，影响深远。

伞的出现，更多的是与雨相伴。因此，中国伞博物馆在展厅中用传感式的虚拟成景，模拟这一特定的气候特征以及与伞形影不离的关系，由此拉开伞的展陈序幕。

中国伞博物馆最大的亮点就是凸显地方产业特点。如在概念“西湖”中展陈西湖绸伞，将对西湖印象进行提炼，再现“荷叶，湖水，细雨，九曲桥”，灵动的再现西湖如梦似幻的朦胧烟雨。

另外，戴望舒的《雨巷》也被引入展厅，再现江南烟雨中的深邃窄巷，配合多媒体手段实现如雨丝般轻轻滑落的诗句，制造如梦般的视觉体验。

中国刀剪剑博物馆、中国扇博物馆、中国伞博物馆之所以建造在素有“历史文化名城，风景旅游城市”之称的杭州并命名，与杭州传统手工业优势有关。其中张小泉剪刀、王星记扇和西湖绸伞等产品在历史的积淀中脱颖而出，在全国范围内具有深远的影响，已成为了手工业时代具有代表性的品牌。这些著名产品的历史与工艺是深入阐述中国刀剪、伞、扇的理想个案，对深化人们的理解和认识具有重要的意义。博物馆功能定位主要为宣传和弘扬我国悠久的刀剪、伞、扇的技艺，发掘和保护传统的手工艺，同时兼顾展示和收藏。中国刀剪剑博物馆、中国扇博物馆、中国伞博物馆是由杭州市政府出资建设的三个国家级专题性博物馆。

中国刀剪剑博物馆、中国扇博物馆、中国伞博物馆选址于京杭大运河杭州段拱宸桥桥西历史文化街区，保护性利用运河工业遗存和历史建筑。其中桥西土特产仓库（省级文物）改建为中国刀剪剑博物馆、中国伞博物馆博。杭一棉通益公纱厂（省级文保）修缮为中国扇博物馆。2008年1月22日原省委常委、市委书记王国平在杭州市委召开的专题研究刀剪、扇业、伞业博物馆筹建会议上宣告三大博物馆项目启动。2008年3月三大博物馆指挥部成立，开展场馆设计和展陈策划。博物馆工程于2008年11月12日开工，2009年1月邀请运河博物馆、杭州市考古所及市政协等专家对“中国刀剪博物馆”馆名进行专题论证会，说明馆名修改建议并阐述理论依据。2009年4月底完成中国刀剪剑、伞、扇博物馆主体工程。2009年9月25日竣工完成。

中国刀剪剑博物馆通过多角度，多元化的方式，介绍和展现刀剪剑的独特文化。观众可以通过精致的展品在展馆中学习到刀剪剑的历史文化，也可以从生活化视角去体验民间风俗，生活趣识。中国扇博物馆以扇的历史、扇的文化、扇的工艺为重点，以实物展品、场景再现，结合多媒体等高科技手段，充分展现扇的魅力。中国伞博物馆是综合展示一中国为代表的伞文化、伞历史、伞故事、制作工艺以及三艺术的专题性博物馆。