第一篇：坚持不懈的高三作文600字
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这句话想必大家都听说过。它同时也告诉了我们，坚持不懈就是成功必不可少的一个努力过程，我们必须坚持到底才能取得最终的胜利。下面给大家分享一些坚持不懈的高三作文600字，希望对大家有帮助。
坚持不懈的高三作文600字1
神奇的大自然里有丰富的事物，只要细心体会，就能领悟一些道理。
上一次，我和父母出去旅游，来到一处天然溶洞中。这个溶洞的内洞十分幽暗，只有一处渗出一点阳光。在光线渗出的地方的下面还有一大块像是玉胚的石头，上面有一个小小的圆滑的洞，这个小洞大约有小拇指头那么大，在丝丝金光的照耀下更是白得发亮。我不由得感叹大自然竟能将石头雕琢出这么完美的小洞，当我凑近想摸摸看时一滴水滴到了我的脖子上，冰凉刺骨，我立即反射性的一缩头并望去，原来那儿有一处溪水，小水滴源源不断地滴在那个小洞上。我明白了，原来那个小洞就是水一滴一滴击在石头上雕琢出的。可这究竟要费多长时间呢?究竟得有多强的意志力呢?我不由得被水那持之以恒的力量而震撼!
还有一次，我不经意间在网上看到珍珠是如何形成之后，不由得咋了咋舌：珍珠最初只是一粒沙子或一块小石头，不小心进入了珍珠贝，可珍珠贝忍住那痛彻心扉的痛楚，紧紧包住异物，并经常分泌一层极薄的珍珠质裹在异物上，直到异物变得光滑白亮。我算了一下，一颗大拇指大小的珍珠就要经过十几年之久。这珍珠贝得忍受多大的痛苦啊?使它坚持下去的原因是什么呢?答案只有一个，那就是超人的毅力与顽强的意志!
坚持不懈的力量有时还会变得更离奇。科学家证明，按大黄蜂本身的体重与翅膀的比例而言，大黄蜂根本无法飞行，但它不相信这个事实。于是，经过千百次失败，它终于用弱小的翅膀与坚持的力量，飞出了一片蓝天。
在神奇的大自然里有许多神奇的事物，它们都在以自身发生的事情告诉我们一个道理：事在己为，坚持不懈就一定能够成功!
坚持不懈的高三作文600字2
成功是什么?成功是经历风雨后取得的胜利。成功是什么?成功是经历挫折后获得的荣耀。成功是什么?成功是经历艰难险阻后得到的辉煌。而我，曾经也获得过一次小小的成功。
那是我五岁的时候，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，我爱不释手。第二天，爸爸妈妈带着我，还有我那满怀信心的好心情，一起来到操场，爸爸推着自行车，冲我一笑“上吧!”我早已迫不及待了，围着操场就是两周，可把我高兴坏了，可是却累坏了在后面推着自行车的爸爸，看着气喘吁吁的爸爸，也觉得自己应该找到感觉了，便让父亲放手，可爸爸一放手，我就像是被施了魔法似的，四脚朝天地重重地摔在了地上。“啊——，可真疼啊!”我有些丧气了。但又想起那句：“不经历风雨，怎能见彩虹!”于是，我站了起来。第二次，我小心翼翼地踏上踏板，手轻轻地握在了扶手上。可是才没走多远，又重重地摔在了地上。看着被沙子磨破皮的膝盖，看着快溢出丝丝鲜血的手掌，我的眼眶终于忍不住蓄满了泪水。这时，耳边似乎响起了爸爸的声音：“加油，孩子，有志者事竟成，我相信你一定可以的!”对，我相信我一定可以的，我在心里默默的给予自己鼓励。一次又一次，可是却屡屡失败，终于，在最后一次，我成功了!
我最后一次骑了上去，这时，小鸟伴随着我，太阳照耀着我，小树守护着我，爸爸的话语在我的身边鼓舞着我，想要成功的自信心推动着我，在这种激励下，我快速前进着，为了成功，我努力前进着。
在这次经历过后，我知道了“成功”这一在生活中平凡的字眼，却是如此的艰难曲折。想获得成功，要经历多少磨难与艰辛。可是成功，也许不是最宝贵的，最宝贵的是成功背后永不服输的信念。是成功背后坚持不懈的精神!
这件事情，令我至今难以忘怀……
坚持不懈的高三作文600字3
我的妈妈中等身材，戴一副斯文的眼镜，她略有点儿胖，别人初识她都认为她是一位老师。她看上去温和友善，其实她是一个意志坚定、目标明确的女人，用“坚持不懈”来形容她一点儿都不为过。
记得去年“六一”儿童节，妈妈给我买了一盒智力玩具，我心想：不就是拼个起重机嘛，我只需十分钟就能拼出一辆漂亮的起重机!于是，我迫不及待地拆开智力玩具的盒子。这一看，傻眼了，和我刚才想的完全是两码事，那么多的小散零件!我东拼拼、西拼拼，一会儿又停了下来。“噢?这里又错了?”“那儿好像也不对。”“说明书上的意思是……”“这个怎么拼不上去?……”我嘟囔着一连串的问题，甚至想放弃拼起重机了。这时，妈妈从厨房里走出来，问：“马苏桐，你怎么啦?”我垂头丧气地说：“难度太大了，我好像拼不出来。”妈妈似乎看出了我的放弃之心，就坐下来和我一起研究。她竟然像复读机一样把我刚才说的话一字不差地“录”了下来，并一一研究出来。没想到，在妈妈的带领下，一片片小散零件在我手中慢慢拼起来了。终于完成了。已经七点钟了，原来我们足足拼了四个小时!望着帅气的起重机这一重大成果，我不禁欢呼起来。同时也暗暗想：要是没有妈妈的坚持不懈，我的起重机估计到现在还是一堆零件……
我的妈妈就是这样一位坚持不懈的人，只要她认定能行，不管多难，都会坚持到底。面对我的错题，她竟会一遍又一遍抄下来让我反复做，直到我不犯同样的错，也正是这样的坚持，才让我考试时十拿九稳，也让我更加敬佩我的妈妈。
坚持不懈的高三作文600字4
我是一个帅气的小男孩，今年九岁了，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，犹如两颗晶盈剔透的黑珍珠镶嵌在了脸上，可是一笑就眯成了小细缝，勉强能看见眼前的一些景。高高的鼻梁下面有一张红润，微微上翘、爱说的小嘴。我的皮肤很白，强烈运动过后，脸蛋便红扑扑的，非常惹人喜爱。我的性格活波开朗，聪明懂事。我喜欢助人为乐、打抱不平。我有很多爱好，读书、写作文，搭东高都是我的拿手好戏，当然，我坚持不懈的还是画画。
还记得小时候我第一次画画，那时的我害怕极了，哭着要妈妈不要走，妈妈当时很无奈，抓着我的手，一笔一笔跟着老师的节奏画了起来，画完之后，妈妈说我画画比其他小朋友都好，我看了看别的小朋友的画，又看了看自己的作品，心里暗暗明白了妈妈是在鼓励我。的确，我的画并不怎么好：小火车是悬在半空的，太阳的小眼睛是瞎的，唯一的几朵小花却还有的歪七扭八，有的开始凋零，还有舞起了一段潇洒的华尔兹。
时间好像一匹骏马在奔跑，五年转眼就过去了，现在，我从弯曲而粗糙的曲线到了笔直细腻的直线;从短短的小溪到几十笔都难以画成的江河;从用几条弯线就能画成的昆虫到了栩栩如生的白此和青龙。现在回忆起来，我在进步的分分秒秒都离不开老师精心的指点和帮助。
在多次绘画比赛中，我都成绩优异。我的画还被老师选中，印在《天山小画家》的书里。我的画《过新年》还在昌吉文博中心的画展里供大家欣赏呢!
但是这些对我来说都是小成绩，我毫不在科，我学绘画的路还很长，我全坚持下去，有所成就。
这就是独一无二，坚持不懈画画的我，你们知道我是谁吗?
坚持不懈的高三作文600字5
生活中有许许多多的挑战，坚持和放弃就在一念之间，遇到困难时，我们该怎样做呢?
今年寒假，我参加了滑雪冬令营。经过练习，我很快就学会了八字登坡、直滑降、犁式刹车等简单动作。我非常兴奋，便迫不及待地滑起来。可是高兴的太早了，下滑时总是刹不住车，连连摔了好几个跟头。但我并没有灰心，反复地坚持练习之后，终于能够迅速地刹住车了。
接着，教练给我们加大难度，让我们练习犁式转弯。老师把动作要领教给我们，犁式转弯要求山下腿用力，身子不要往后仰，要向前倾，顶住鞋舌。我信心满满地练了起来，右转弯做的非常好，但向左转弯的时候，我遇到了瓶颈，右腿在转弯时使不上力气，还不停地颤抖，怎么也转不过来，便会失去重心摔得人仰马翻。我艰难地爬起来继续练习，还是失控冲了出去。就这样经历了无数次摔倒爬起来，再摔倒再爬起来后，依然没有成功。我十分心灰意冷，几度想要放弃。
正在我一蹶不振的时候，孟园画出了一个又大又圆的弯，在我身边轻松自如地呼啸而过。我羡慕极了，心想：孟园一个女孩子，都能滑得这么漂亮，我是小男子汉，更不能放弃了，我一定要坚持下去。于是，我爬起来拍了拍身上的雪，重新振作起来。首先请老师再次给我演示一遍动作，仔细观察后，一点点纠正了自己的动作，经过反复练习，我惊讶的发现自己可以左转弯了。但是转弯的角度还是有点小。于是，我跟在孟园后面，按着她滑行的轨迹走，她开始加速，我也提速紧紧跟了上去。经过我不懈的坚持，终于成功地学会了犁式转弯。
遇到困难，坚持不懈，不放弃，我可以这样做。
坚持不懈的高三作文600字
第二篇：坚持不懈
坚持不懈，直到成功
我不是为了失败才来到这个世界上，我的血管里也没有失败的血液在流动。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，不与羊群为伍。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。失败者的屠宰场不是我命运的归宿。
生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但成功就缠在拐角后面，除非拐了弯，我永远不知道还有多远。在前进一步，如果没有用，就在向前一步。事实上，每次进步一点点并不太难。
从今往后，我承认每天的奋斗就像对参天大树的一次砍击，头几刀可能了无痕迹。每一击看似微不足道，然而，累积起来，巨树终会倒下。这恰如我今天的努力。
就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦的建造起自己的城堡，因为我深知水滴石穿的道理，只要持之以恒，什么都可以做到。
我决不考虑失败，我的字典里不再有放弃、不可能、办不到、没法子、成问题、失败、行不通；没希望；退缩„„这类愚蠢的字眼。
我要尽量避免绝望，一旦受到它的威胁，立即想方设法向它挑战。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我放眼未来，勇往直前，不再理会脚下的障碍。我坚信，沙漠尽头必是绿洲。
我要牢牢记住古老的平衡法则，鼓励自己坚持下去，因为每一次失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临，回想一天的遭遇，我总是心存感激。我深知，只有失败多次，才能成功。
从今往后，我要借鉴别人成功的秘诀。过去的是非成败，我全不计较，只抱定信念，明天会更好。当我精疲力竭时，我要抵制回家的诱惑，在试一次。我一试再试，争取每一天的成功，避免以失败收场。我要为明天的成功播种，超过那些按部就班的人。在别人停滞不前时，我继续拼搏，终有一天我会丰收。
我不因昨日的成功而满足，因为这是失败的先兆。我要忘却昨日的一切，是好是坏，都让它随风而去。我信心百倍，迎接新的太阳，相信“今天是此生最好的一天”。
只要我一息尚存，就要坚持到底，因为我已深知成功的秘诀：坚持不懈，终会成功。
《世界上最伟大的推销员·羊皮卷第三》
第三篇：坚持不懈
坚持不懈，培养学生良好习惯
——浅谈班级管理中的几点体会 作者：宣守西
性别：男 职称：中教二级 学历：本科 单位：合肥市第三十八中学 通讯地址：安徽省合肥市大通路64号 电话：***
电子邮件信箱：xuanshouxi38@126.com 感谢学校给我这次机会，让我与各位班主任进行交流。今天我就班主任工作中的一点体会与大家进行探讨，其实我的很多做法都是跟在座的老师学的，因为你们相信班主任都有一套独特的管理经验，而且比较成功，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
记得听过一场优秀班主任事迹报告会，有一位班主任说过这样一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么无疑这个班主任是失败的。”我信奉这句话，因为它其实告诉了我们做一个好班主任，培养孩子良好自觉的习惯是多么重要，只有把习惯养成了，才能做到班主任在不在，学生也能做好。所以我十分注意学生习惯教育。
一、抓好课堂纪律，培养学生遵守纪律的好习惯。
学生知识的掌握主要是在课堂上，班级课堂纪律差，不仅影响良好的班风，更会给任课老师带来反感，让老师上课感到很累，这样学习效果肯定很差，所以我把搞好班级上课纪律放在了第一位，为了在班级形成一个良好的课堂纪律和氛围，我采取了以下措施：
1、根据班级情况，制定班级公约，在制定过程中让学生充分参与到班规制定中，使学生认识到制定班规的重要性，把制定的主动权交给了学生，使学生感觉到是自己在约束自己，从而培强班规的效力。
2、班级设立纪律监督小组，由班长、学习委员和各科科代表组成，每
节课都有几个班干负责课堂纪律情况，并在下课后汇总到班级日志中，由班长每天向我汇报，加强了班级监督力度。我也轻松的了解了每天班级纪律情况从而针对性处理。
3、每天晚上放学以后，对一天来班级课堂纪律情况进行总结，表扬自觉遵守纪律的同学，严厉批评破坏课堂纪律的同学，对情节严重的，放学后留下来单独谈话，必要时进行严厉的惩罚，这样长期下来我班学生为了能早点回家，都不敢轻意违反纪律。
4、在班级实行课堂纪律责任制，由每个班干、团员负责周边几个同学的上课纪律情况，并把是否负责与班干考评，每年评优评先，综合素质测评挂钩，这样一来，所有班干、团员的积极性调动起来，发挥学生管学生的优势，为我减轻了不少负担。
5、积极与各任课老师交流，请求任课老师配合我共同管理班级课堂纪律，让老师在课堂上对不听课等违反纪律的学生进行点名，下课后找其谈话，并指出其错误所在，然后放学以后我再进行处理，这样我与老师共同配合，发挥了班级老师集体的力量，从而强化了学生纪律意识。
6、积极与家长交流，请求家长的配合支持，利用家长教育孩子遵守课堂纪律，尤其是对班级中经常违反课堂纪律的问题学生，我经常通过家访，请家长到校，甚至请家长到班级听课等方式来约束自己的孩子，这样一来，学生迫于家长的威严和想在家长面前好好表现，这些问题学生逐渐改掉了毛病，班级纪律很快发生了质的变化。
二、抓好学生作业管理，培养学生自觉有质量完成各项作业的习惯。像我们这样的班级，学生基础差，娇生惯养的多，所以作业经常不交、不写，抄别人作业的现象经常发生，长此下去也将影响班级学风和学生成
绩，所以从初一开始我就重视学生作业的养成情况，为了起到效果，我采取了以下措施：
1、班级实行作业三级催交制：首先是由组长负责第一次催交，从而保证作业及时收上来，防止抄袭现象，再由课代表进行再次检查，防止漏网之鱼，最后再由班长和学习委员统一把各科作业情况汇总反馈到我这来，所以每天哪些同学没交作业、迟交、补交我都一清二楚，学生想蒙混过关几乎是不可能的！只好认真去完成作业了。
2、为了防止组长、科代表包庇同学现象发生，我经常实行不定期亲自抽查作业，一旦发现组长、课代表等不负责任，立马要求他们在全班做检查，并扣除双倍综合素质分数。这样就确保了每天送到我的名单准确无误，班级学生也不再敢心存侥幸心理。
3、把每天作业完成情况和班级综合素质挂钩，作业按时交，并质量很高的同学可以享受加分政策，反之则扣除相应分数，每周在全班公布一次，这样一来很多学生为了加分不扣分，都积极认真去完成作业了。
4、对经常不完成作业的学生，进行严厉惩罚，必要时找其家长共同配合完成，设立家长联络本制度，让学生每天把作业详写记录在联络本上，要求家长检查孩子作业完成以后签字，没有完成就不要签字，从而加强了对学生的全方位监督。
5、班级开辟优秀作业作品展示栏，从每月各科优秀的学生作业和作品中拿出一部分在展示栏中进行展示，以调动学生认真完成作业的积极性，同时也是对他们努力的一种肯定，从而在班级形成一种以“认真完成作业为荣，不交作业为耻”的荣辱观，对偷懒的学生起到了触动作用。
经过长时间的培养，我班学生每天作业几乎全部交齐，很少有不交或
迟交的现象。在学生心目中已形成按时交作业的良好思想，给任课老师留下很好的印象，对学生成绩提高和老师的教学都起到了很好的效果。
三、抓好班级卫生管理，培养学生良好的环境卫生习惯。
1、抓好每天值日，确保打扫时间，突出打扫重点。
早晨：主要是包干区让值日生走一遍，看到垃圾捡一捡，实在脏的地方扫一扫。（因为早晨没有那么多的时间去搞的）
中午：主要讲台周围，因为午餐后地上的菜渍，饭粒掉下后，地上较脏，就让学生先扫后拖。
放学后：比较彻底地搞了，不仅要扫干净地面，还要全部拖一遍，教室、走廊，擦桌面窗台等（其实我认为如果学生都在教室时，即使拖好了，地面湿的，学生一踩，会越踩越脏，而放学后，大部分学生离校，不会出现这种情况。）
平时：我就要求好自己包干区的保洁工作，自己包干哪一块地面，哪一个地方，平时自己抽时间去做，每个人都有，而且张贴墙上，谁的包干区做的不好，就可以找到责任人了。
2、进行明确分工，责任到人。
为了更好的抓好班级卫生，把教室以及室外分担区等卫生任务分成若干个小部分。怎么分，视学生人数而定。学生每个人负责其中的一项，每天完成一定的工作量。通过自愿报名安排了几个学生负责监督卫生角、擦黑板、倒纸篓、整理讲台、关灯、关窗、图书角、走廊等。比如，一个人负责擦黑板，那么这个人每天的工作就是擦黑板。考虑到任务的轻重，每隔一定的周期，就来个任务大轮换。这样的好处是；从学生角度来讲，培养了他们的责任心，而且节省了做值日的时间，因为算到个人，每个人平
均每天3——5分钟就可以完成自己的任务。从教师管理角度讲，这样做便于教师管理。谁干什么，什么要求，只要跟有关学生交代清楚就可以。检查的时候，哪位孩子的值日不到位就会一清二楚。
3、平时注意引导，形成良好的共识。
“卫生”听起来是一件小工作，但要天天坚持做好，保持教室整洁也是件不容易的事。这么多学生共同生活在约50平方米的教室里，大家必须有良好的卫生意识，否则值日生做得再好也无济于事，所以我平时就注意引导这种意识。我总觉得整洁、卫生的环境能保证良好的学习、工作情绪，否则乱糟糟的，让人看了也心烦。学生也表示赞同，这样就有了搞好班级卫生工作的基础，把“整洁、卫生的环境是良好学习情绪的保证”这种意识深入到每个同学的思想中，促使学生在这方面尽好自己的责任。
4、卫生委员、卫生组长负责制
每天由卫生组长负责检查当天的清扫工作情况。再由卫生委员全面检查，班主任不定期抽查，层层把关。
5、树立劳动委员的威信，做好检查工作。
必要的检查也是一种良好的促进手段。学生大了，卫生工作每次要班主任亲自来检查，也让他们显得比较被动。所以，我注意发挥劳动委员的作用，平时检查工作让劳动委员去做，做得不到位的如何解决也让她自己决定，我只做好她的后盾。
6、教师以身作则
身教重于言教。教师的做法对学生起着潜移默化的影响作用。如：教师每次上课前总是把讲台整理得干干净净，整整齐齐。学习做作业的时候，5
教师总是一边巡视一边顺手把地上的纸屑捡起来扔进垃圾桶。长期如此，学生也会逐渐养成讲卫生的好习惯。
7、教师要经常反馈总结。
学生需要老师的引导，同时更需要老师的鼓励，虽然我们学生已经是初中生了，但是我发现我们班的学生还是比较幼稚的，很容易“哄”的。及时表扬卫生干得又快又好和保持得好的小组，批评干得又慢又差和保持得差的小组。在不知不觉中，学生的劳动积极性提高，环保意识增强，同时，良好的卫生习惯自然而然也形成了。
8、班主任做好督促工作。
我对我们班的同学说：“学校、年级的卫生检查是你们卫生工作是否到位的一个见证，但这只是一个方面。重要的是要在平时保持，我无论何时到教室，都要看到你们整洁的环境。”我这样说了，他们也这样做到了，无论是上课，还是平时到班级，环境卫生状况都是非常的好。
以上是我多年当班主任的一点体会，说理比较多，但都是我认识和经历过的。有不当之处请大家批评指正。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话来结束我今天的发言，他说“我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生”！
坚持不懈，培养学生良好习惯
——浅谈班级管理中的几点体会 作者：宣守西
性别：男 职称：中教二级 学历：本科 单位：合肥市第三十八中学 通讯地址：安徽省合肥市大通路64号
电话：***
电子邮件信箱：xuanshouxi38@126.com 感谢学校给我这次机会，让我与各位班主任进行交流。今天我就班主任工作中的一点体会与大家进行探讨，其实我的很多做法都是跟在座的老师学的，因为你们相信班主任都有一套独特的管理经验，而且比较成功，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。
记得听过一场优秀班主任事迹报告会，有一位班主任说过这样一段话：“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么无疑这个班主任是失败的。”我信奉这句话，因为它其实告诉了我们做一个好班主任，培养孩子良好自觉的习惯是多么重要，只有把习惯养成了，才能做到班主任在不在，学生也能做好。所以我十分注意学生习惯教育。
一、抓好课堂纪律，培养学生遵守纪律的好习惯。
学生知识的掌握主要是在课堂上，班级课堂纪律差，不仅影响良好的班风，更会给任课老师带来反感，让老师上课感到很累，这样学习效果肯定很差，所以我把搞好班级上课纪律放在了第一位，为了在班级形成一个良好的课堂纪律和氛围，我采取了以下措施：
1、根据班级情况，制定班级公约，在制定过程中让学生充分参与到班规制定中，使学生认识到制定班规的重要性，把制定的主动权交给了学生，使学生感觉到是自己在约束自己，从而培强班规的效力。
2、班级设立纪律监督小组，由班长、学习委员和各科科代表组成，每节课都有几个班干负责课堂纪律情况，并在下课后汇总到班级日志中，由班长每天向我汇报，加强了班级监督力度。我也轻松的了解了每天班级纪律情况从而针对性处理。
3、每天晚上放学以后，对一天来班级课堂纪律情况进行总结，表扬自觉遵守纪律的同学，严厉批评破坏课堂纪律的同学，对情节严重的，放学后留下来单独谈话，必要时进行严厉的惩罚，这样长期下来我班学生为了能早点回家，都不敢轻意违反纪律。
4、在班级实行课堂纪律责任制，由每个班干、团员负责周边几个同学的上课纪律情况，并把是否负责与班干考评，每年评优评先，综合素质测评挂钩，这样一来，所有班干、团员的积极性调动起来，发挥学生管学生的优势，为我减轻了不少负担。
5、积极与各任课老师交流，请求任课老师配合我共同管理班级课堂纪律，让老师在课堂上对不听课等违反纪律的学生进行点名，下课后找其谈话，并指出其错误所在，然后放学以后我再进行处理，这样我与老师共同配合，发挥了班级老师集体的力量，从而强化了学生纪律意识。
6、积极与家长交流，请求家长的配合支持，利用家长教育孩子遵守课堂纪律，尤其是对班级中经常违反课堂纪律的问题学生，我经常通过家访，请家长到校，甚至请家长到班级听课等方式来约束自己的孩子，这样一来，学生迫于家长的威严和想在家长面前好好表现，这些问题学生逐渐改掉了毛病，班级纪律很快发生了质的变化。
二、抓好学生作业管理，培养学生自觉有质量完成各项作业的习惯。像我们这样的班级，学生基础差，娇生惯养的多，所以作业经常不交、不写，抄别人作业的现象经常发生，长此下去也将影响班级学风和学生成绩，所以从初一开始我就重视学生作业的养成情况，为了起到效果，我采取了以下措施：
1、班级实行作业三级催交制：首先是由组长负责第一次催交，从而保
证作业及时收上来，防止抄袭现象，再由课代表进行再次检查，防止漏网之鱼，最后再由班长和学习委员统一把各科作业情况汇总反馈到我这来，所以每天哪些同学没交作业、迟交、补交我都一清二楚，学生想蒙混过关几乎是不可能的！只好认真去完成作业了。
2、为了防止组长、科代表包庇同学现象发生，我经常实行不定期亲自抽查作业，一旦发现组长、课代表等不负责任，立马要求他们在全班做检查，并扣除双倍综合素质分数。这样就确保了每天送到我的名单准确无误，班级学生也不再敢心存侥幸心理。
3、把每天作业完成情况和班级综合素质挂钩，作业按时交，并质量很高的同学可以享受加分政策，反之则扣除相应分数，每周在全班公布一次，这样一来很多学生为了加分不扣分，都积极认真去完成作业了。
4、对经常不完成作业的学生，进行严厉惩罚，必要时找其家长共同配合完成，设立家长联络本制度，让学生每天把作业详写记录在联络本上，要求家长检查孩子作业完成以后签字，没有完成就不要签字，从而加强了对学生的全方位监督。
5、班级开辟优秀作业作品展示栏，从每月各科优秀的学生作业和作品中拿出一部分在展示栏中进行展示，以调动学生认真完成作业的积极性，同时也是对他们努力的一种肯定，从而在班级形成一种以“认真完成作业为荣，不交作业为耻”的荣辱观，对偷懒的学生起到了触动作用。
经过长时间的培养，我班学生每天作业几乎全部交齐，很少有不交或迟交的现象。在学生心目中已形成按时交作业的良好思想，给任课老师留下很好的印象，对学生成绩提高和老师的教学都起到了很好的效果。
三、抓好班级卫生管理，培养学生良好的环境卫生习惯。
1、抓好每天值日，确保打扫时间，突出打扫重点。
早晨：主要是包干区让值日生走一遍，看到垃圾捡一捡，实在脏的地方扫一扫。（因为早晨没有那么多的时间去搞的）
中午：主要讲台周围，因为午餐后地上的菜渍，饭粒掉下后，地上较脏，就让学生先扫后拖。
放学后：比较彻底地搞了，不仅要扫干净地面，还要全部拖一遍，教室、走廊，擦桌面窗台等（其实我认为如果学生都在教室时，即使拖好了，地面湿的，学生一踩，会越踩越脏，而放学后，大部分学生离校，不会出现这种情况。）
平时：我就要求好自己包干区的保洁工作，自己包干哪一块地面，哪一个地方，平时自己抽时间去做，每个人都有，而且张贴墙上，谁的包干区做的不好，就可以找到责任人了。
2、进行明确分工，责任到人。
为了更好的抓好班级卫生，把教室以及室外分担区等卫生任务分成若干个小部分。怎么分，视学生人数而定。学生每个人负责其中的一项，每天完成一定的工作量。通过自愿报名安排了几个学生负责监督卫生角、擦黑板、倒纸篓、整理讲台、关灯、关窗、图书角、走廊等。比如，一个人负责擦黑板，那么这个人每天的工作就是擦黑板。考虑到任务的轻重，每隔一定的周期，就来个任务大轮换。这样的好处是；从学生角度来讲，培养了他们的责任心，而且节省了做值日的时间，因为算到个人，每个人平均每天3——5分钟就可以完成自己的任务。从教师管理角度讲，这样做便于教师管理。谁干什么，什么要求，只要跟有关学生交代清楚就可以。检查的时候，哪位孩子的值日不到位就会一清二楚。
3、平时注意引导，形成良好的共识。
“卫生”听起来是一件小工作，但要天天坚持做好，保持教室整洁也是件不容易的事。这么多学生共同生活在约50平方米的教室里，大家必须有良好的卫生意识，否则值日生做得再好也无济于事，所以我平时就注意引导这种意识。我总觉得整洁、卫生的环境能保证良好的学习、工作情绪，否则乱糟糟的，让人看了也心烦。学生也表示赞同，这样就有了搞好班级卫生工作的基础，把“整洁、卫生的环境是良好学习情绪的保证”这种意识深入到每个同学的思想中，促使学生在这方面尽好自己的责任。
4、卫生委员、卫生组长负责制
每天由卫生组长负责检查当天的清扫工作情况。再由卫生委员全面检查，班主任不定期抽查，层层把关。
5、树立劳动委员的威信，做好检查工作。
必要的检查也是一种良好的促进手段。学生大了，卫生工作每次要班主任亲自来检查，也让他们显得比较被动。所以，我注意发挥劳动委员的作用，平时检查工作让劳动委员去做，做得不到位的如何解决也让她自己决定，我只做好她的后盾。
6、教师以身作则
身教重于言教。教师的做法对学生起着潜移默化的影响作用。如：教师每次上课前总是把讲台整理得干干净净，整整齐齐。学习做作业的时候，教师总是一边巡视一边顺手把地上的纸屑捡起来扔进垃圾桶。长期如此，学生也会逐渐养成讲卫生的好习惯。
7、教师要经常反馈总结。
学生需要老师的引导，同时更需要老师的鼓励，虽然我们学生已经是初中生了，但是我发现我们班的学生还是比较幼稚的，很容易“哄”的。及时表扬卫生干得又快又好和保持得好的小组，批评干得又慢又差和保持得差的小组。在不知不觉中，学生的劳动积极性提高，环保意识增强，同时，良好的卫生习惯自然而然也形成了。
8、班主任做好督促工作。
我对我们班的同学说：“学校、年级的卫生检查是你们卫生工作是否到位的一个见证，但这只是一个方面。重要的是要在平时保持，我无论何时到教室，都要看到你们整洁的环境。”我这样说了，他们也这样做到了，无论是上课，还是平时到班级，环境卫生状况都是非常的好。
以上是我多年当班主任的一点体会，说理比较多，但都是我认识和经历过的。有不当之处请大家批评指正。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话来结束我今天的发言，他说“我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生”！
第四篇：高三励志故事 坚持不懈,直到成功
高三励志故事 坚持不懈，直到成功
在古老的东方，挑选小公牛到竞技场格斗有一定的程序。它们被带进场地，向手持长矛的斗牛士攻击，裁判于它受戳后向斗牛士进攻的次数多少，来评断这只公牛的勇敢程度。从今往后，我们须承认，我们的生命每天都在经受类似的考验。如果我们坚韧不拔，勇往直前，迎接挑战，那么我们一定会成功。
坚持不懈，直到成功。
我们不是为了失败才来到这个世界上，我们的血管里也没有失败的血液在流动。我们不是任人鞭打的羔羊，我们是猛狮，不与羊群为伍。我们不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我们不能被它传染。失败者的屠宰场不是我们命运的归宿。
坚持不懈，直到成功。
生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我们不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但成功就缠在拐角后面，除非拐了弯，我们永远不知道还有多远。再前进一步，如果没有用，就再向前一步。事实上，每次进步一点点并不太难。
坚持不懈，直到成功。
从今往后，我们承认每天的奋斗就像对参天大树的一次砍击，头几刀可能了无痕迹。每一击看似微不足道，然而，累积起来，巨树终会倒下。这恰如我们今天的努力。
就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隶，我们也要一砖一瓦的建造起自己的城堡，因为我们深知水滴石穿的道理，只要持之以恒，什么都可以做到。
坚持不懈，直到成功。
我们决不考虑失败，我们的字典里不再有放弃、不可能、办不到、没法子、成问题、失败、行不通、没希望、退缩„„这类愚蠢的字眼。
我们要尽量避免绝望，一旦受到它的威胁，立即想方设法向它挑战。我们要辛勤耕耘，忍受苦楚。我们放眼未来，勇往直前，不再理会脚下的障碍。我们坚信，沙漠尽头必是绿洲。
坚持不懈，直到成功。
我们要牢牢记住古老的平衡法则，鼓励自己坚持下去，因为每一次失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临，回想一天的遭遇，我们总是心存感激。我们深知，只有失败多次，才能成功。
坚持不懈，直到成功。从今往后，我们要借鉴别人成功的秘诀。过去的是非成败，我们全不计较，只抱定信念，明天会更好。当我们精疲力竭时，我要抵制回家的诱惑，再试一次。我们一试再试，争取每一天的成功，避免以失败收场。我们要为明天的成功播种，超过那些按部就班的人。在别人停滞不前时，我们继续拼搏，终有一天我们会丰收。
坚持不懈，直到成功。
我们不因昨日的成功而满足，因为这是失败的先兆。我们要忘却昨日的一切，是好是坏，都让它随风而去。我们信心百倍，迎接新的太阳，相信“今天是此生最好的一天”。
既然我定们决要备考，就要坚持到底，因为我们已深知成功的秘诀：坚持不懈，终会成功。
第五篇：八个坚持不懈
“八个坚持不懈”马光明强调,要做到“八个坚持不懈”。一要坚持不懈地抓好理论学习。作为一名共产党员,一名领导干部,理论学习是基础、是根本、是关键。要认真学习习近平同志在全国创先争优
表彰大会上的讲话精神和王三运同志在全省创先争优活动暨岷县“5·10”抢险救灾工作表
彰大会上的讲话精神,结合省第十二次党代会精神,尤其是要学习省委、省政府对全省经济社
会发展作出的重大战略部署,要学习、要吃透、要落实。二要坚持不懈地抓好项目建设。深
入实施项目带动行动,抓好在建项目建设,新开工项目建设和重大项目建设,尽快把项目建设的成效体现在经济转型跨越发展上。三要坚持不懈地抓好招商引资。深入实施“开放带动”
战略,坚持“招大商、大招商”,加快“走出去”、“引进来”步伐,抓好项目落地开工、政
策落实和履约签约,进一步把“招商引资年”活动引向深入。四要坚持不懈地抓好城市建设。
坚持新城区开发建设与旧城区改造提升并举,抓好新区规划、重点工程建设和城市经营,切实
把城建工作抓紧、抓实、抓出成效。五要坚持不懈地抓好民生工程。市委、市政府确定的十
件惠民实事,是事关群众切身利益的民生工程,更是民心工程,必须不折不扣地完成。要着重
抓好医疗保障、上学就业、廉租住房建设和物价稳控工作。要把酒泉的教育办好,进一步加
大对城市贫困人口的关怀和帮扶力度,严格按照加快进度、保证质量、分配公平的原则抓好
廉租住房建设工作。六要坚持不懈地抓好“双联”行动。牢固树立长期作战的思想,切实把
“双联”行动牢牢抓在手上,要进一步强化领导、强化措施,对症下药、增强实效,总结经验、推广先进。七要坚持不懈地抓好效能风暴行动。效能风暴行动六个行动组要履行职责,抓主
抓重,全力推进,保证效能风暴行动不走形式、不走过场,确保机关作风有大改进,工作效率有
新提高,各项工作有大突破。八要坚持不懈地抓好党的建设。一是抓好各级领导班子建设, 特
别是把县市区的领导班子配好。二是抓好基层党组织建设。三是抓好党员队伍建设。要抓学习,领导干部要带头学,做到先学一步,要学得深一点、透一点,要真学、真懂、真信、真用,不断加强政策学习、业务学习和法律学习,还要向群众学习、向基层学习、向身边的优秀同
志学习；要抓发展,不断吸纳优秀、扩大基础；要抓和谐,实现市第三次党代会提出的建设富
裕文明和谐幸福酒泉的目标,必须保证广大党员领导干部的团结、和谐,要像爱护自己眼睛一
样爱护团结,要像珍惜自己生命一样珍惜和谐。四是抓典型,把干事的党员、优秀党员树立成榜样,号召广大党员干部向他们学习,营造当先进、争先进、赶超先进的浓厚氛围。五是进一
步抓好党风廉政建设。要扎实开展“党风廉政建设年”活动,加大监督检查力度,认真解决反
腐倡廉建设中群众反映的突出问题,特别是对项目审批、招商引资等工作中存在的不作为、乱作为等违纪违规行为,要发现一起、查处一起,绝不姑息。
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