特殊学生心理帮扶记录

特殊学生心理帮扶记录

学生姓名

张XX

班级

六（2）

年龄

帮扶教师

李润芳

原因

学生智力残疾

辅导时间

.10.12

帮扶重点

心理辅导

不良表现

课上注意力不集中，不爱干净，不与人交流。

实际困难

学生智力残疾

帮

扶

过

程

1、与她的父母取得联系，进一步了解孩子在家的情况及表现，并说明她的在校表现。

2、与她谈心，告诉她应该学会自理，爱干净，不能捡垃圾。

3、给她讲一些坚强的故事，如张海迪的故事。告诉她只要有意志、有信心，无论什么困难都能克服。

4、组织全班同学给她一点关爱，为她捐款，把自己的零花钱、压岁钱省下来帮助她。

阶段效果

开始变活泼了，自信心增强了

特殊学生心理帮扶记录

学生姓名

王XX

班级

一（2）

年龄

帮扶教师

万

育

原因

行为习惯差

辅导时间

10.13

帮扶重点

改掉坏习惯

不良表现

课上总是注意力不集中，爱打盹，沉迷电脑游戏。上学路上边走边玩，经常迟到。

实际困难

基础差，注意力不集中，贪玩

帮

扶

过

程

1、与他们家长取得联系，让家长在家督促学生的行为规范与学习，特别是监督他们不能沉迷于电脑游戏中。

2、找他们谈话，严肃学校教育制度，与他们一起学习《小学生日常行为规范》和校规校纪，希望他们今后能严格遵守。

3、与各任课老师进行联系与沟通，严格监督他们课上的个人行为规范。

4、与班干部和他们周围的同学沟通，让他们一起督促他们课间的纪律与个人行为规范。

阶段效果

效果不是太好，中午不迟到了，家长说开始控制游戏时间了，但是还是注意力不集中。

特殊学生心理帮扶记录

学生姓名

李XX

班级

二（2）

年龄

帮扶教师

李

娜

原因

家庭贫困

辅导时间

10.11

帮扶重点

心理辅导

不良表现

课上注意力不集中，意志消沉，不爱与人交往。

实际困难

家庭贫困

帮

扶

过

程

1、再次与她谈心，在学习上总是积极鼓励她的每一点进步，在生活上也总是多关注她的吃穿。一旦发现她有困难，尽量在最短的时间内给予帮助。

2、有机会就跟她的父母交流（打电话或捎口信），让他们多关心孩子的成长。加强对孩子的心理辅导，帮助她进一步树立自信心。让她能健康快乐的成长。

3、给全班同学讲互助互爱的故事，让身边的同学都能及时帮助她，给她更多的关爱。

阶段效果

开始活泼开朗，课下能和同学一起玩，脸上有了笑容。

特殊学生心理帮扶记录

学生姓名

冯XX

班级

三（8）

年龄

帮扶教师

汪家秀

原因

行为习惯差

辅导时间

2010.12

帮扶重点

改掉坏习惯

不良表现

课上总是注意力不集中，爱打盹，沉迷电脑游戏。上学路上边走边玩，经常迟到。

实际困难

基础差，注意力不集中，贪玩

帮

扶

过

程

1、观察他的在校表现，与爷爷奶奶联系，了解最近在家表现。

2、告诉他快考试了，希望他能努力学习，让在外的父母放心，等父母回家给他们一个大的惊喜。

3、课余时间，特别关注他的行为习惯，一旦出现问题，及时给与纠正。

阶段效果

学习上有了一定的进步，开始控制自己不良的行为习惯。