部编版二年级下册语文第八单元检测卷（I）卷

部编版二年级下册语文第八单元检测卷（I）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累与运用

(共7题；共51分)

1.（10分）看拼音，写词语。

měi

miào

wēn

róu

tóng

nián

qīng

shēng

shí

kè

________

________

________

________

________

yuè

qì

rú

tóng

gǎn

máng

chì

bǎng

cōng

míng

________

________

________

________

________

2.（10分）查字典填空。

（1）“敷”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

（2）“酿”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

3.（2分）把谜底写在括号里。

①一人前面走，一人后面跟。________

②四四方方一间房，一个十字在中央。________

4.（6分）一字组多词。

毡

________

________

________

卸

________

________

________

5.（6分）照样子，写词语。

栩栩如生：________

________

________

自由自在：________

________

________

6.（9分）照样子，写句子。

青蛙一抬头就看见天。

①我一

________就________。

②________一________就________。

细长的葫芦藤上开满了雪白的小花。

③________草原上有________蒙古包。

④________湖水映出一个________影子。

7.（8分）在括号内填上合适的词

________的草原

________的骏马

________的低地

________的牲畜

________的原野

________的小鸡

________的郁金香

________的绵羊

二、阅读与理解

(共2题；共22分)

8.（16分）阅读下文，回答问题

乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！

可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”

乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）给短文加个题目。

（2）百灵鸟能唱出动听的歌，是因为________。

（3）写出反义词。

坚持________

美妙________

成功________

迅速________

（4）乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？

（5）读了这个故事，我明白了________的道理。

9.（6分）课外阅读。

小兔运南瓜

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

（1）大南瓜圆圆的，多像________呀。

（2）最后一个自然段共有几句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?

三、思考与表达

(共1题；共5分)

10.（5分）看图写话

图上的小朋友们在做什么?你喜欢玩这个游戏吗?先说一说，再写一写。

参考答案

一、积累与运用

(共7题；共51分)

1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、阅读与理解

(共2题；共22分)

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、三、思考与表达

(共1题；共5分)

10-1、