北大荒精神主题班会教案

第一篇：北大荒精神主题班会教案

仰视你，北大荒----主题班会教案

八年二班

活动目的：

通过开展“爱我北大荒”主题班会活动，让学生们了解北大荒的过去和现在，展望北大荒

的未来，歌颂美丽、可爱的家园，激发广大学生热爱家乡、建设家乡的热情。

主持人:班主任

一、班长宣布本次班会的意义：今天，我们通过开展“爱我北大荒”主题班会活动，让我们了解北大荒的过去和现在，展望我们的未来，深情歌颂美丽、可爱的家乡，激发大家热爱家乡、建设家乡的热情！

二、宣布主题班会开始。

甲：这里是一片神秘的黑土地。

乙：这里的人民勤劳、勇敢、智慧。

丙：在这片土地上，创造和延续着人类的文明、进步、发展。

丁：勤劳质朴的人们用智慧和创新创造了一个又一个传奇。

合： “仰视你，北大荒”主题班会现在开始！

甲：资料表明20世纪50年代初，我国十万转业官兵在东北三江平原的亘古荒原上发起了“向地球开战，向荒原要粮”的伟大壮举。半个世纪来，几代拓荒人承受了难以想象的艰难困苦。他们战天斗地，百折不挠，用火热的激情、青 1

春和汗水把人生道路上的句号划在了祖国边陲那曾经荒芜凄凉的土地上，他们以“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”为内容的北大荒精神，献了青春献终身，献了终身献子孙。垦荒英雄们跋山涉水、勇往直前，他们已把生命融入了这片荒原，用青春和智慧征服了这片桀骜不驯的黑土地，实现了从北大荒到北大仓的历史性巨变。乙：在我看来北大荒精神的内涵深刻丰富,博大精深，特别是在新的历史时期，人们又给北大荒精神赋予新的内涵。丙：经过广大理论工作多年的研究，北大荒精神的理论取得了重要的成果，并已达成共识：“艰苦奋斗，勇于开拓，顾全大局，无私奉献”。它以鲜明的时代性、历史的继承性、广泛的群体性、丰富的实践性为特征，在农场发展史上发挥着导向作用、规范作用、凝聚作用、激励作用和辐射作用。

丁：经过半个世纪的建设，昔日的“北大荒”已经成为共和国基础雄厚的装备工业基地，蓬勃兴起的绿色食品之都，独具特色的生态旅游之乡，积淀厚重的历史文化名城，书写者北大荒壮丽的诗篇。

在新的时期北大荒精神又绽放出新的光彩。三．同学们谈体会 略、、、、、四．同学们展示自己在家里向长辈们了解的事情

史发祥：在东北三省和内蒙古东部，有一片被山岭环绕的我国最大的平原——东北平原。东北平原又大体上可分为三部分：位于黑龙江和乌苏里江之间的一块，主要是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积形成的，所以称为三江平原；南部的一块主要是由辽河冲积而成的，称为辽河平原；中间的一块，是东北平原的核心部分，主要是由松花江和嫩江冲积而成的，称为松嫩平原。东北平原的北部开发比较晚，特别是松嫩平原的北部和整个三江平原，直到解放前还是一片长满野草的大荒原，这就是历史上被人们称为“北大荒”的地方。

宋秋冬：北大荒是祖国的一片宝地。

王新月：这里是世界三大黑土带之一。土质肥沃，有机质含量大都在5％到8％之间，有的地区高达10％以上。这里有丰富的水利资源，地表江河纵横，地下储量可观，大气降水充盈，极为适宜农业发展；有珍贵的矿产资源，煤、铁、铜、金、石油一应俱全；还有极为丰富的野生动植物资源，山林中有虎、熊、獐、鹿，沼泽区有丹顶鹤、天鹅，河湖中的鳇鱼、鲟鱼、大马哈鱼、白鱼，俱是水产珍品，人参、猴头、木耳、蘑菇也都是名贵山珍……难怪历朝历代的人们不惧凶险、不畏艰难，竞相踏上那条几乎没有归途的开拓之路，为后代遗下了可以凭吊的印迹。

于欣茹：北大荒原来并非是亘古荒原。夏、周朝代，满族人的祖先，肃慎人就曾与中原频繁往来；战国以后，这里的挹娄 3

人，臣服秦汉，岁岁朝贡；唐、五代时，渤海王国在这里曾写下200多年的昌盛历史，但终被契丹扼杀；

王晨旭： “九一八”事变后，日本侵略者为加速殖民统治，实行向中苏边境地带武装移民，炮制了一个20年内移民百万户、500万人口的庞大计划，并用强行驱逐、武力掠夺等形式，侵占了黑龙江境内大量耕地，但向北大荒腹地的开发，却连遭惨败，不少开拓团成员葬身于沼泽之中。到1945年，日本开拓团总数达1131个，移民30万人在虎林、密山地区，日本侵略者征用大批劳工修筑铁路、公路和军事要塞，数万劳工死于非命；在开发查哈阳诺敏河输水工程时，日本侵略者征用中国劳工15万人，其中有5万人被折磨致死。直到日本投降前夕，其开拓团成员或狼狈逃窜，或集体自戕于荒原或烧毁房屋、破坏机器及水利工程，造成大片土地荒芜。

五．总结

我们应该向先辈那样富有爱心、助人为乐、明礼诚信、遵纪守法、关心集体、崇尚奉献。我们要学习北大荒人的高尚情操，无私奉献的北大荒精神。

第二篇：北大荒精神主题班会方案

《学习大荒将神，铸就辉煌人生》

主题班会活动方案

活动主题：学习大荒将神，铸就辉煌人生

活动目的：让同学们通过此次主题班会，学习北大荒精神，将北大荒精神传承下去，发扬下去。

活动时间：班会课。

活动地点：教室

主 持 人：郭可悦蔡昭阳

活动准备：准备两个短片；准备创作一首有关北大荒精神的诗歌；准备一首北大荒歌曲；准备一个北大荒故事；准备一些关于北大荒精神的问答题；准备录音机、数码相机；挑选好演出人员、主持人，设计好开场白、过渡词等。活动过程：

1、主持人开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。北大荒精神，是黑龙江垦区的广大人民群众在六十多年的开发建设中，用青春与汗水、鲜血和生命，在特定历史条件和极其艰苦的环境下培育和锤炼出来的，是英雄的北大荒人的政治觉悟、精神境界、道德情操、意志品格、行为规范和工作作风的集中体现。这种精神已在全国产生了广泛而深远的影响，成为全国人民共同拥有的一笔宝贵的精神财富，成为推动我国经济发展和社会进步的强大动力，它将永远激励着我们在建设有中国特色社会主义的道路上奋勇前进。下面我宣布初二四班“学习大荒将神，铸就辉煌人生”班会活动现在开始。

2、主持人：北大荒的发展是艰难的。不信，请欣赏短片《北大荒的发展》。

3、主持人：这真是艰难的北大荒啊！欣赏完这个短片，我想，每个人心中都会有所触动，谈谈你的看法吧！请学生三、四人谈谈感受。

主持人：大家说得都很好。艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献的北大荒精神，鼓舞着青年一代继往开来。那么接下来，我们进入竞赛环节。（竞赛题分必答题和抢答题，答对加分，答错表演一个有关北大荒精神的小节目）学生回答题目，表演小节目。

4、主持人：为了让北大荒精神扎根在同学们的心里，下面请欣赏诗朗诵。

主持人：大家觉得这首诗歌怎样？让同学发表一些意见。下面让同学们再看一下现在的北大荒。

5、主持人：下面请同学们做一些简单的对比题。

6、主持人：通过对比让我们看到了北大荒的发展：由北大荒变成了如今的北大仓！

7、主持人：我们是北大荒人，北大荒人在创造丰硕的物质文明成果的同时，在把北大荒打造成北大仓的同时，更用他们的青春和生命，忠诚与坚韧为后人留下了名传千古的创业精髓。接下来，全班合唱《北大荒人的歌》。

8、主持人邀请班主任讲话。

班主任就内容和学生表现谈谈自己的看法。

第三篇：长征精神主题班会教案

【长征精神主题班会教案】

中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗，是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征是我们中华民族宝贵的精神财富。

二、了解长征前因后果

长征，上一个世纪不灭的传说。这个传说，在我们的记忆中是清晰而又模糊的，因为太多感人的东西在里面，又因为我们无法亲身感受那种刻骨铭心的伟大，下面，让我们随着影片一起了解《长征》。

二、《长征知识知多少》知识问答

70年前的今天，工农红军刚刚历尽万般艰难，完成了史无前例的两万五千里长征;70年后的今天，对当年的这段光辉的历程，你了解多少呢?

下面进入《长征知识知多少》知识问答环节。

(多媒体显示题目，让学生自由回答。)

三、颂读《长征颂》，感受长征精神

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。同学们，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫长征路，无比艰辛却又无比辉煌，硝烟虽已过去，脚印虽已模糊，但是，创造这段历史的英雄和他们所留下的永恒的长征精神却将永放光芒。

下面，让我们一起在《长征颂》中感受英雄以及英雄的精神。

(师生齐颂《长征颂》)

四、讨论长征精神

长征是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。中央红军在720信日日夜夜中，历经两万五千里，进行了300余次战斗，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥……十万红军指战员前赴后继，汇成一股势不可当的铁流。是什么支持着他们?(生答：是精神，是信念。)下面先让我们来听一听老红军战士们回忆当年的岁月，然后一起回首往事，探讨一下红军长征的精神内涵和实质。

请大家讨论、发言。

(讨论红军长征精神内涵)

(从长征期间毛泽东同志所写的诗词中，我们可以了解到长征的精神：惜时、拼搏、进取、乐观、坚韧、团结、自信……)

长征是文化，它已经融入到我们五千年的文化之中;长征是精神，它已经融入到我们每一个人的血脉之中。那么，长征精神在二十一世纪的今天，作为一名中学生，你觉得长征精神会不会过时了呢?

(请三名学生代表发言。)

长征精神是伟大的，我们要把这种精神世代世代地传承下去，无愧于伟大的长征，无愧于那些抛头颅、洒热血的革命先辈。这条英雄的路，我们还要继续坚定不移，勇往直前，一直地走下去。红军长征的伟大精神没有过时，也永远不会过时，它是中国革命史上不朽的丰碑，它有着强大的生命力，继续弘扬长征精神，我们的事业就像每天的朝阳一般灿烂辉煌。

历史不能忘记，精神财富更不能丢掉，这是一个伟大民族所以伟大的原因。最后，让我们在毛泽东同志的《七律•长征》中开始我们新时代的新长征历程……

三 活动结束

第四篇：长征精神主题班会教案

长征精神主题班会

教学目的：

长征是革命战争史上伟大的史诗，了解长征、认识长征精神并且联系到我们的学习及生活是十分有益的。通过主题班会从而培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。而且在这长征胜利七十周年时，开这节主题班会也更具意义了。

教育手段：

多媒体、视频、说故事、朗诵等

教学重点：

认识长征与当代青少年的学习生活的关系

教学程序：

引入：大家知道吗？今年是长征胜利的第几年了？（70周年）对，可见我们的同学都很关心国家大事，大家对长征也有自己的了解了，比如：爬雪山，过草地，四渡赤水等等。那现在我们就通过一段影片来了解那段中国革命的伟大史诗吧！

影片：《长征的记忆》

讲述：这些刻满沧桑的面孔，都是曾亲历长征的老红军们，这些幸存下来的生命，早以成为我们民族的骄傲。虽然他们正如时光一样渐渐老去，但精神却依然照耀着不灭的光辉。虽然我们难以想象他们长征时那年轻的容颜，难以想象他们在两万五千里的征途中所经历的种种艰难困苦，却依然能从这饱经风霜的目光中感受到一种无法征服的意志。

他们也没想到自己会成为一段伟大岁月的见证。而留给我们的却是一个思想的宝库！

主题：《长征精神》

设问：用简短的话描述什么是长征精神？

学生A：长征精神就是艰苦奋斗，勇往直前！

学生B：长征精神就是乐观向上，团结奋进！

学生C：长征精神就是实事求是，严格纪律……

讲解：同学们从刚才的影片中以及认识的长征较为扼要的说出了自己认识的长征精神，那么，我们也来听听胡主席在《纪念红军长征胜利70周年大会》上的讲话，看看什么才是真正的长征精神吧。

影片：《纪念红军长征胜利70周年大会》片段

讲解：胡主席在会上高度的总结了红军长征的精神，而在我总结来就是以下的五点：

理想科学、信念坚定；英勇顽强、不怕牺牲；独立自主、唯实创新；

顾全大局、紧密团结；为了群众、依靠群众。

讲解：就是因为崇高的共产主义理想和坚定的革命信念，广大红军将士才在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食，子弹匮乏，吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截，在这种艰难困苦的条件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主力会师，走上抗日救国前线。这就是理想科学、信念坚定。

各路红军的长征，都遭受敌人军队的围追堵截，与数倍于自己的强大敌人进行过生死决战，而且敌人军队有飞机大炮，红军却只有步枪尽管有巨大牺牲，但最后都摆脱了敌人的围堵。如果不是英勇顽强，不怕牺牲，怎么会创造这样的奇迹？

在长征初期有共产国际的支援，可是来的指挥员李德虽然是城市战的高手，却对中国的情况了解不多，导致了革命的失败，后来在以毛泽东领导的中国共产党的独立且切合中国实际地指挥下最终取得长征乃至革命的胜利。这就是独立自主、唯实创新。

作为一个团体，长征中的红军部队只有顾全革命、民族的大局，紧密团结可以团结的力量，比如在过黎族区的时候，如果没有处理好民族关系，红军也不能顺利通过。

当然大家也知道，只有红军为了群众的幸福而斗争才赢得了群众的支持，在长征中也才有了充足的粮食支援。红军与群众也就是鱼与水的关系，在群众的支持下也有了这样的一个奇迹。

讲解：以上也是老师对长征精神的理解，当然这样或许会抽象了，在长征中有许多故事却能生动的体现长征精神，而故事总能让人回想起那一幕幕感人的画面。故事也总能唤起人们心中那盏长眠的灯。爱听故事的人也总是爱思考，思考故事给我们留下的痕迹……

故事：《见面礼——小红军的盐》

（1935年6月上旬，红四方面军强渡金沙江以后，部队开始准备与中央红军会师了。上级要求，各单位要尽最大力量多筹些粮、盐，可是，由于当地军阀、土司头人的欺骗宣传，在红军未到之前，老百姓都躲进山里去了，村里空空荡荡的，一贫如洗。走到村尾，突然发现一间破屋里透出一线昏黄的灯光。“有群众！”小红军们兴奋得叫出声来，赶紧跑过去，进屋一看，只见一位藏族老人正慌慌张张地收拾桌上的一个小瓦罐。

大伙凑上去，只见瓦罐里果然盛着半罐雪白的盐粒。李队长上前商量，要买一些，老人不理；李队长又掏出几块银元，老人却把头一低，出门走了。

第五篇：辽宁精神主题班会教案

辽宁精神主题班会教案

七年二班

一、教育目的：

1、了解什么是辽宁精神。

2、理解辽宁精神的释义。

3、思考作为现代中学生的我们应怎样传承辽宁精神。

二、准备活动：

1．指导学生查找有关辽宁人爱国奉献、务实创优的典型事例。2．准备向全校师生发出的倡议书。

三、班会过程：

（一）引入班会主题：

同学们，当你去外省旅游时，游客问你是哪里人时，你会不会自豪的回答“我是辽宁人！”？我会，我是辽宁人，我们有让人骄傲的辽宁精神。今天，就让我们带着无比兴奋的心情走进辽宁精神。

（二）辽宁精神是什么

用图片展示辽宁精神就是以“天辽地宁、爱国奉献、诚信务实、创新争先” 为表述的辽宁精神。学生齐颂。

（三）理解辽宁精神的释义

用图片展示：“团结进取、乐于奉献、奋发有为、敢于争先”的释义：

1、辽宁是我国的工业大省，是我国的装备制造业的产业基地，曾经有“共和国骄子”的美誉，为新中国建设和发展做出了重大贡献。

2、辽宁是雷锋的第二故乡，不断涌现出一代又一代的雷锋式的传人，雷锋精神响彻整个神州大地，教育了一代又一代青年。

3、辽宁是一个体育大省，多年来，培养了一批又一批的优秀体育健儿，在国际和国内大赛上屡次摘金夺银，为我们祖国争得了很高荣誉。

4、辽宁还是个多民族居住的省份，主要有汉族、满族、回族、锡伯族等，这里各个民族和谐共处，团结协作，民族工作取得了可喜成绩。此外，辽宁还有很多说不尽的优势产业，总而言之，经过改革开放辽宁，特别是我们国家实施振兴东北老工业基地的战略实施后。辽宁这个老工业基地又焕发出新的生机和希望，我们坚信，辽宁明天一定会更加辉煌！综上所述，我认为“团结进取、乐于奉献、奋发有为、敢于争先”正是对辽宁精神的写照。

（四）我身边的辽宁人

让学生说一说自己了解的辽宁人的优秀事迹和辽宁让人骄傲的产业。

（五）小组讨论

作为现代的中学生，我们应怎样传承辽宁精神呢？小组讨论，然后踊跃发言。

（六）发出的倡议书

同学们的发言都很精彩，我们不仅要说，还要做得更好。请同学们看，这是一份传承辽宁精神的倡议书，那么现在就动手签名来表我们的决心吧！

（七）班会小结

通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了自己新的打算, 让我们积极行动起来，为弘扬辽宁精神，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，让辽宁精神在我们这里传承，让辽宁精神成为指引我们前进的航标。