第一篇：计算机网络教案
第 1 章
概述 计算机网络
在信息时代的作用 因特网(Internet)的发展 因特网的意义 最重要的功能：
连通性——计算机网络使上网用户之间都可以交换信息，好像这些用户的计算机都可以彼此直接连通一样。
共享——即资源共享。可以是信息共享、软件共享，也可以是硬件共享。
1.2 因特网概述
起源于美国的因特网现已发展成为世界上最大的国际性计算机互联网
网络(network)由若干结点(node)和连接这些结点的链路(link)组成。互联网是―网络的网络‖(network of networks)。连接在因特网上的计算机都称为主机(host)。
网络与因特网：
网络把许多计算机连接在一起。 因特网则把许多网络连接在一起。
1.2.2 因特网发展的三个阶段：
第一阶段是从单个网络 ARPANET 向互联网发展的过程。
第二阶段的特点是建成了三级结构的因特网。
第三阶段的特点是逐渐形成了多层次 ISP 结构的因特网。万维网 www.xiexiebang.com（公司和企业）
.net（网络服务机构）
.org（非赢利性组织）
.edu（美国专用的教育机构（）
.gov（美国专用的政府部门）
.mil
（美国专用的军事部门）
.int
（国际组织）顶级域名 TLD（续）
(3)基础结构域名(infrastructure domain)：这种顶级域名只有一个，即 arpa，用于反向域名解析，因此又称为反向域名。
新增加了下列的通用顶级域名
.aero（航空运输企业）.biz（公司和企业）
.cat
（加泰隆人的语言和文化团体）.coop（合作团体）.info（各种情况）
.jobs（人力资源管理者）
.mobi（移动产品与服务的用户和提供者）.museum（博物馆）.name
（个人）
.pro（有证书的专业人员）.travel（旅游业）
因特网的域名空间
6.1.3 域名服务器
一个服务器所负责管辖的（或有权限的）范围叫做区(zone)。各单位根据具体情况来划分自己管辖范围的区。但在一个区中的所有节点必须是能够连通的。每一个区设置相应的权限域名服务器，用来保存该区中的所有主机的域名到IP地址的映射。DNS 服务器的管辖范围不是以
5务器继续发出查询请求报文。本地域名服务器向根域名服务器的查询通常是采用迭代查询。当根域名服务器收到本地域名服务器的迭代查询请求报文时，要么给出所要查询的 IP 地址，要么告诉本地域名服务器：―你下一步应当向哪一个域名服务器进行查询‖。然后让本地域名服务器进行后续的查询。名字的高速缓存：
每个域名服务器都维护一个高速缓存，存放最近用过的名字以及从何处获得名字映射信息的记录。可大大减轻根域名服务器的负荷，使因特网上的 DNS 查询请求和回答报文的数量大为减少。为保持高速缓存中的内容正确，域名服务器应为每项内容设置计时器，并处理超过合理时间的项（例如，每个项目只存放两天）。当权限域名服务器回答一个查询请求时，在响应中都指明绑定有效存在的时间值。增加此时间值可减少网络开销，而减少此时间值可提高域名转换的准确性。
6.2 文件传送协议
6.2.1 FTP概述
文件传送协议 FTP(File Transfer Protocol)是因特网上使用得最广泛的文件传送协议。FTP 提供交互式的访问，允许客户指明文件的类型与格式，并允许文件具有存取权限。FTP 屏蔽了各计算机系统的细节，因而适合于在异构网络中任意计算机之间传送文件。
RFC 959 很早就成为了因特网的正式标准。文件传送并非很简单的问题，网络环境中的一项基本应用就是将文件从一台计算机中复制到另一台可能相距很远的计算机中。初看起来，在两个主机之间传送文件是很简单的事情。其实这往往非常困难。原因是众多的计算机厂商研制出的文件系统多达数百种，且差别很大。
6.2.2 FTP 的基本工作原理
网络环境下复制文件的复杂性：(1)计算机存储数据的格式不同。
(2)文件的目录结构和文件命名的规定不同。
(3)对于相同的文件存取功能，操作系统使用的命令不同。(4)访问控制方法不同。
FTP 特点：
文件传送协议 FTP 只提供文件传送的一些基本的服务，它使用 TCP 可靠的运输服务。FTP 的主要功能是减少或消除在不同操作系统下处理文件的不兼容性。FTP 使用客户服务器方式。一个 FTP 服务器进程可同时为多个客户进程提供服务。FTP 的服务器进程由两大部分组成：一个主进程，负责接受新的请求；另外有若干个从属进程，负责处理单个请求。主进程的工作步骤如下：
打开熟知端口（端口号为 21），使客户进程能够连接上。等待客户进程发出连接请求。启动从属进程来处理客户进程发来的请求。从属进程对客户进程的请求处理完毕后即终止，但从属进程在运行期间根据需要还可能创建其他一些子进程。回到等待状态，继续接受其他客户进程发来的请求。主进程与从属进程的处理是并发地进行。两个连接控制连接在整个会话期间一直保持打开，FTP 客户发出的传送请求通过控制连接发送给服务器端的控制进程，但控制连接不用来传送文件。实际用于传输文件的是―数据连接‖。服务器端的控制进程在接收到 FTP 客户发送来的文件传输请求后就创建―数据传送进程‖和―数据连接‖，用来连接客户端和服务器端的数据传送进程。数据传送进程实际完成文件的传送，在传送完毕后关闭―数据传送连接‖并结束运行。
FTP 使用的两个 TCP 连接
两个不同的端口号：
当客户进程向服务器进程发出建立连接请求时，要寻找连接服务器进程的熟知端口(21)，同时还要告诉服务器进程自己的另一个端口号码，用于建立数据传送连接。接着，服务器进程用自己传送数据的熟知端口(20)与客户进程所提供的端口号码建立数据传送连接。由于 FTP 使用了两个不同的端口号，所以数据连接与控制连接不会发生混乱。
7万维网 www.xiexiebang.common Gateway Interface)
第二篇：初识计算机网络教案
教学内容：初识计算机网络
【教学目标】
知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；（2）理解计算机网络的基本概念，过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。【教学重点】计算机网络的组成与功能 【教学难点】计算机网络的分类 【教学时间】一课时。
【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件。【教学过程】
一、引入课题
我们生活中哪些地方使用了计算机网络？ 学生活动：思考回答
设计意图：引入本节课题，集中学生注意力。
二、计算机网络的组成
1、问题：计算机网络有哪些部分组成？
2、实践：组织学生查看计算机教室的网络结构。
3、探究：（1）单独一台计算机能不能称为网络？（多台）
（2）有了多台地理上分散的独立计算机系统，要成为网络，还需要什么呢？（网线）
（3）大家玩游戏时，怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？（游戏规则）
设计意图：通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。
4、小结计算机网络组成、定义（1）计算机网络的组成：
①多台地理上分散的独立的计算机系统； ②传输介质和网络设备； ③通信协议（2）计算机网络的概念
设计意图：培养学生提炼知识的能力
三、计算机网络功能
1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？
学生活动：分组讨论
设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
2、小结
计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，③分布控制与分布处理。如：自动作战指挥系统 师生共同小结，得出结论 设计意图培养学生提炼知识的能力 探究计算机网络的组成和定义
四、认识计算机网络的分类
1、设问：大家平时听说过的网络类型有哪些？
2、讲解：计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。另外一种按照网络的拓扑结构，可以分为总线型、环形、星型、树型和网状结构。对于各种网络的覆盖范围及适用场合大家自己总结。
设计意图：让学生理解计算机网络的分类及各自的特点。
五、课堂小结
本节课的知识点：
网络组成→网络功能→网络分类
设计意图：回顾所学，加深印象。重现知识的延展过程。
六、教学反思
本节课概念性知识较多，主要采用理论联系实际的方法对各个知识点进行突破，收效很好。但学生在概括和描述知识内容时语言表达不流利，不准确，需进一步加以培养。对少数胆小同学，鼓励的不够，在学法的指导上还应加以强化。
第三篇：计算机网络实验教案
实验一：局域网组装实验
1.1双绞线的制作与测试
实验目的：掌握双绞线的制作与测试
实验器材：测线仪、压线钳、非屏蔽双绞线、RJ-45水晶头 实验内容：
1、TIA/EIA标准
568A标准线序：绿白 绿 橙白 蓝 蓝白 橙 棕白 棕 568B标准线须：橙白 橙 绿白 蓝 蓝白 绿 棕白 棕
图一：T568A/T568B线序
2、何为直通线？何为交叉线？
直通线：双绞线两端所使用的制作线序相同（同为T568A/T568B）即为直通线；用于连接异种设备，例如：计算机与交换机相连。
图二：直通线线序
图三：直通线连接
交叉线：双绞线两端所使用的制作线序不同（两端分别使用T568A和T568B）即为交叉线；用于连接同种设备，例如：计算机直接相连。
图四：交叉线线序
图五：交叉线连接
3、双绞线制作之直通线制作举例
1）使用压线钳上组刀片轻压双绞线并旋转，剥去双绞线两端外保护皮2cm~5cm； 2）按照线序中白线顺序分开四组双绞线，并将此四组线排列整齐； 3）分别分开各组双绞线并将已经分开的导线逐一捋直待用； 4）导线分开后交换四号线与六号线位置；
5）将导线收集起来并上下扭动，以达到让他们排列整齐的目的； 6）使用压线钳下组刀片截取1.5cm左右排列整齐的导线； 7）将导线并排送入水晶头；
8）使用压线钳凹槽压制排列整齐的水晶头即可。各步骤注意事项：
1）剥去外保护皮时，注意压线钳力度不宜过大，否则容易伤害到导线； 2）四组线最好在导线的底部排列在同一个平面上，以避免导线的乱串； 3）捋直的作用是便于到最后制作水晶头；
4）交换四号线和六号线位置是为了达到线序要求； 5）上下扭动能够使导线自然并列在一起；
7）导线顺序：面向水晶头引脚，自左向右的顺序；
8）压制的力度不宜过大，以免压碎水晶头；压制前观察前横截面是否能看到铜芯、侧面是否整条导线在引脚下方、双绞线外保护皮是否在三角楞的下方，符合以上三个条件后方可压制。
图六：压线钳
图七：测线仪
4、双绞线的测试
直通线：测线仪指示灯1-1 2-2 3-3 4-4 5-5 6-6 7-7 8-8显示即为测试成功；
交叉线：测线仪指示灯1-3 2-6 3-1 4-4 5-5 6-2 7-7 8-8显示即为测试成功；
5、实验总结
通过本次实验学生掌握了双绞线的制作与测试过程，认识了包括压线钳、测线仪等仪器和制作工具，达到了教学目的。顺利完成此次实验，需要授课教师的详细讲解。1.2 两台计算机的互联
【实验名称】两台计算机的互联
【实验目的】能通过用交叉线进行两台计算机的互联 【实验设备】计算机（2台）、交叉线（1根）【技术原理】
虽然计算机串行口和并行口能够实现双机互联，但是由于它们缺乏有效的通信机制，所以用串口或并口连接两台计算机的时候，不仅速度比较慢，而且连接线距离也不能太长，此外，由于计算机的串口和并口的数量十分有限，如果这些端口都让其他设备占用了，那么想要使用直接电缆连接就会十分麻烦。在这种情况下，如果我们需要比较快的速度以及比较远的距离，就需要使用网卡连接了。【实验拓扑】实验拓扑如图1-2所示。
图1-2双机互联
【实验步骤】（1）连线。
按照图1-2所示用交叉线连接两台计算机的网卡。（2）分别设置两台计算机的IP地址及子网掩码。
对计算机A进行IP地址设置。在桌面上右击“网上邻居”，选择“属性”命令，然后右击“本地连接”，选择“属性”命令，弹出如图1-3所示的“本地连接 属性”对话框。
双击“Internet协议（TCP/IP）”选项，弹出如图1-4所示的对话框，设置计算机的IP地址和子网掩码，默认网关和DNS可以为空，单击“确定”按钮。
图1-3 “本地连接 属性”对话框
图1-4 TCP/IP属性
对计算机B进行IP地址设置，设置方法及要求与对计算机A的一样，只是IP地址不同。（3）测试。
双击“网上邻居”即可看到对方的计算机，此时可以进行文件共享及传输。也可以用ping命令进行测试。
1.3 对等网的组建与文件共享
实验目的：掌握对等网的组建；掌握文件共享；
实验器材：交叉线、测线仪、pc机（两台为一组）、Windows XP 实验内容：创建对等网及在对等网中进行文件共享
1、何为对等网? 每台计算机的地位平等，都允许使用其他计算机内部的资源，这种网就称之为对等局域网，简称对等网。对等网，又称点对点网络（Peer To Peer)，指不使用专门的服务器，各终端机既是服务提供者（服务器），又是网络服务申请者。组建对等网的重要元件之一是网卡，各联网机均需配置一块网卡。
2、对等网的组建.首先，要有交叉线, 用测线仪测试一下交叉线是否可用.(见实验二,双绞线的制作与测试)然后，用交叉线把两台windows xp系统的pc机连接起来.连接起来后给两台pc机设置相同网段的IP地址(如:192.168.28.101和192.168.28.103).设置完IP地址后使用Ping命令进行测试.如图(测试成功)
最后，打开 <网上邻居> 选择左侧窗口 <网络任务> 中的 <查看工作机组> , 将在右侧窗口显示相连的两台pc机的计算机名.这时双击Luobo-152ba447e会出现如下提示:
这说明对等网已经建好,但是没有开启<网络共享和安全>.开启方法如下: 右击任意文件夹,在快捷菜单中选择<共享和安全> 出现如下提示框:
选择网络共享和安全中的网络安装向导,出现网络安装向导提示框.如下图:
单击下一步,下一步,出现下图 选择此计算机通居民区的网关或网络上的其他计算机连接到internet.下一步,出现下图 给这台计算机命名.(任意)
下一步,工作组名输入.(取默认(推荐)或自己命名.)注意: 这里的工作组名,两台计算机必须设置相同.下一步,选择启用文件和打印机共享(必须).下一步.下一步,完成.3.在对等网中共享文件.首先,选择要共享的文件,右击选择<共享和安全> 出现下图:
然后, 选择<在网络上共享这个文件夹>输入共享名(也可以默认).如果让别人更改我的文件,就选上<允许网络用户更改我的文件>.点击应用或确定,共享文件完成.文件夹将变成用手拖着的文件夹.如下图:
注意事项：有时会出现如下图提示框:
解决办法:1.在开始菜单运行中输入secpol.msc启动“本地安全策略”，本地策略-> 用户权利分配，打开“拒绝从网络.访问这台计算机”，删除guest用户。解决办法2.打开控制面板-> 网络和Internet连接-> Windows防火墙-> 例外，勾选“文件和打印机共享” 实验二：使用VISIO、Ciscotracerpacket
组建校园局域网
实验目的：1.熟悉VISIO、Ciscotracerpacket软件的基本操作。
2.使用VISIO、Ciscotracerpacket软件设计合理的校园网络 实验内容：
1.使用Ciscotracerpacket软件设计合理的校园网络： 背景
利用无线网络技术进一步扩展校园网的覆盖范围，使全校师生能够随时随地、方便高效地使用校园网络；
促进教学和科研发展，进一步拓展应用空间；
提升校园网络环境，提高管理水平和效率，推动学校信息化建设； 要覆盖部分原来没有有线网的空间，诸如：食堂、礼堂、教室；
由于本工程是在校园有线网的基础上加以无线扩充（即采用无线路由器将无线网络接入到有线网络）。
具体实施目标：
侧重实际应用，覆盖校园内大部分区域，为教学和学习生活提供切实可用的无线网络环境；
采取通行的网络协议标准：目前无线局域网普遍采用802.11系列标准，因此校园无线局域网将主要支持802.11g（54M带宽）标准以提供可供实际应用的相对稳定的网络通讯服务，同时兼顾多种类型应用和将来的投资保护，需要同时支持801.11a，802.11b，实现双频三模技术。但是为了长远利益着想我们的无线设备将采用支持802.11n标准（300M带宽）的设备为以后的升级预留空间。
全面的无线网络支撑系统（包括无线网管、无线安全等），以避免无线设备及软件之间的不兼容性或网络管理的混乱而导致的问题；
保证网络访问的安全性；采用非独立型的无线网络结构选型（即：有线无线结合）。
A、覆盖范围要求 有线网络无法接入的室外场所：校园内一些场所很难实现网络有线接入，采用无线方式可以实现覆盖大范围室外空间的无线网络接入。如图书馆前后空地（学生室外学习的主要地方）。
有线网络使用不便或受限的室内空间：校园内一些室内场所空间较大，会产生许多人同时接入网络的需求，采用有线的方式只能提供少量接口，不能满足要求。用无线网络覆盖来解决相当数量的移动设备同时访问网络的问题。主要包括礼堂、图书馆、办公楼、实验楼、各教学楼等。
B、安全、认证、和管理要求
实现针对用户管理、认证、控制功能； C、校园无线网网络结构要求
无线接入所需布设的无线路由器通过校园网的汇聚层设备接入到校园网中，在汇聚层都提供相应的接口给无线网。
D、工程布线和安装要求
室内部分：定好较为开阔位置，将网线走暗线铺设到位，无线路由器可利用设备本身自带的安装附件进行安装；如果需要遮蔽，则需要定制非金属安装盒；如果是挂在天花板上，则根据天花板的情况而定，若天花板是非金属结构，可以固定在天花板内。安装过程中应充分考虑防盗问题。
室外部分：根据设备位置有两种布线方式。如果无线路由器设备放置在楼顶，则需要走网线和电源线；如果无线路由器设备放置在室内，天线放置在室外，则需要走天线馈线。这两种方式馈线都需走铁管，贴防水胶方式处理，安装过程中应充分考虑防盗。
供电部分：无线路由器的供电可采用POE方式由接入的网络设备进行供电（无需本地供电）。
校园网络布局 教学网络
通过校园无线网络覆盖机房、多媒体教室等。为广大师生提供了一个更为有效的网络互动平台，加强了学习生活的交流，同时为学生在教室内的自习提供一个方便的查询资料的网络环境。
图书馆网络 通过无线校园网覆盖整个图书馆内所有的区域，教师和学生可以很方便地利用无线网络查阅到网络上的相关资料和浏览数字图书。
行政办公网络
通过无线校园网覆盖学校的各系、院办公楼和行政办公区，通过对办公区域提供无线网络，提高了各职能部门的效率，满足了教职员工的在线查询能力，大大提高了各职能部门的服务质量。
教工、学生宿舍网络
在教工宿舍和学生宿舍提供了无线局域网无线覆盖，满足了教工和学生临时上网的要求。
2.参考结构图
2.使用VISIO、Ciscotracerpacket软件设计合理的校园网络拓扑结构
实践目的
掌握用visio 2003绘制网络拓扑结构图的方法，掌握网络拓扑的设计方法 实践内容
1.学会Visio 2003软件的使用。2.用Visio绘制网络拓扑结构图。
3.分析网络拓扑结构图，确定拓扑类型、网络类型 实验步骤
Visio系列软件是微软公司开发的高级绘图软件，属于Office系列，可以绘制流程图、网络拓扑图、组织结构图、机械工程图、流程图等。它功能强大，易于使用，就像Word一样。它可以帮助网络工程师创建商业和技术方面的图形，对复杂的概念、过程及系统进行组织和文档备案。Visio 2003还可以通过直接与数据资源同步自动化数据图形，提供最新的图形，还可以自定制来满足特定需求。下面是绘制网络拓扑结构的基本步骤。
（1）运行Visio 2003软件，在打开的如图1-1所示窗口左边“类别”列表中选择“网络”选项，然后在右边窗口中选择一个对应的选项，或者在Visio 2003主界面中执行【新建】→【网络】菜单下的某项菜项操作，都可打开如图1-2所示界面（在此仅以选择“详细网络图”选项为例）。
图1-1 Visio 2003主界面
图1-2“详细网络图”拓扑结构绘制界面
（2）在左边图元列表中选择“网络和外设”选项，在其中的图元列表中选择“交换机”项（因为交换机通常是网络的中心，首先确定好交换机的位置），按住鼠标左键把交换机图元拖到右边窗口中的相应位置，然后松开鼠标左键，得到一个交换机图元，如图1-3所示。它还可以在按住鼠标左键的同时拖动四周的绿色方格来调整图元大小，通过按住鼠标左键的同时旋转图元顶部的绿色小圆圈，以改变图元的摆放方向，再通过把鼠标放在图元上，然后在出现4个方向箭头时按住鼠标左键可以调整图元的位置。如图1-4所示是调整后的一个交换机图元。通过双击图元可以查看它的放大图。
图1-3图元拖放到绘制平台后的图示
图1-4调整交换机图元大小、方向和位置后的图示
（3）要为交换机标注型号可单击工具栏中的按钮，即可在图元下方显示一个小的文本框，此时你可以输入交换机型号，或其他标注了。如图1-5所示。输入完后在空白处单击鼠标即可完成输入，图元又恢复原来调整后的大小。
标注文本的字体、字号和格式等都可以通过工具栏中的来调整，如果要使调整适用于所有标注，则可在图元上单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择【格式】下的【文本】菜单项，在此可以进行详细的配置。标注的输入文本框位置也可通过按住鼠标左键移动。
图1-5给图元输入标注
（4）以同样的方法添加一台服务器，并把它与交换机连接起来。服务器的添加方法与交换机一样，在此只介绍交换机与服务器的连接方法。在Visio 2003中介绍的连接方法很复杂，其实可以不用管它，只需使用工具栏中的“”连接线工具进行连接即可。在选择了该工具后，单击要连接的两个图元之一，此时会有一个红色的方框，移动鼠标选择相应的位置，当出现紫色星状点时按住鼠标左键，把连接线拖到另一图元，注意此时如果出现一个大的红方框则表示不宜选择此连接点，只有当出现小的红色星状点即可松开鼠标，连接成功，如图1-6所示就是交换机一台服务器的连接。
图1-6图元之间的连接示例
提示：在更改图元大小、方向和位置时，一定在工具栏中选择“选取”工具，否则不会出现图元高速大小、方向和位置的方点和圆点，无法调整。要整体移动多个图元的位置，可在同时按住【Ctrl】和【Shift】两键的情况下，按住鼠标左键拖动选取整个要移动的图元，当出现一个矩形框，并且鼠标呈4个方向箭头时，即可通过拖动鼠标移动多个图元了。要删除连接线，只需先选取相应连接线，然后再按【Delete】键即可。
（5）把其他网络设备图元一一添加并与网络中的相应设备图元连接起来，当然这些设备图元可能会在左边窗口中的不同类别选项窗格下面。如果左边已显示的类别中没有包括，则可通过单击工具栏中的按钮，打开一个类别选择列表，从中可以添加其他类别显示在左边窗口中。图1-7是一个通过Visio 2003绘制的简单网络拓扑结构示意图。
图1-7用Visio 2003绘制的简单网络拓扑结构示意图
根据前面步骤绘图的经验和提供的Cisco icon library，绘制一个三层（核心层、汇聚层、接入层）的网络拓扑结构，注意传输介质和不同层的交换机图标要分开，参考下图。
实验三 常见网络测试命令使用
实验目的：掌握一些常见命令的使用；
命令的含义和相关的操作；
实验器材：装有系统的计算机；
实验内容：
1、掌握ipconfig命令的含义；
2、掌握ping命令的含义；
3、理解Netstat命令的含义与应用；
4、理解tracert命令的含义与应用；
5、理解nslookup命令的含义与应用；
6、理解ARP命令的含义与应用；
7、理解Telnet的含义与应用；
1、ipconfig/all命令的使用
注释：config命令是我们经常使用的命令，它可以查看网络连接的情况，比如本机的ip地址，子网掩码，dns配置，dhcp配置等等 /all参数就是显示所有配置的参数。
在“开始”——“运行”弹出的对话框重输入“cmd”回车，弹出
窗口，然后输入”ipconfig/all”回车，如图
上图显示相应的地址例如IP地址子网掩码等等。如图：
显示这些表明不能上网。数据报：发送=4 接受=0 丢失=4
2、ping的使用
常用参数选项
ping IP-t--连续对IP地址执行Ping命令，直到被用户以Ctrl+C中断。
-a 以IP地址格式来显示目标主机的网络地址
-l 2000--指定Ping命令中的数据长度为2000字节，而不是缺省的323字节。
-n--执行特定次数的Ping命令
-f 在包中发送“不分段”标志。该包将不被路由上的网关分段。-i ttl 将“生存时间”字段设置为 ttl 指定的数值。-v tos 将“服务类型”字段设置为 tos 指定的数值。
-r count 在“记录路由”字段中记录发出报文和返回报文的路由。指定的 Count 值最小可以是 1，最大可9。
-s count 指定由 count 指定的转发次数的时间邮票。
-j computer-list 经过由 computer-list 指定的计算机列表的路由报文。中间网关可能分隔连续的计算机（松散的源路由）。允许的最大 IP 地址数目是 9。
-k computer-list 经过由 computer-list 指定的计算机列表的路由报文。中间网关可能分隔连续的计算机（严格源路由）。允许的最大 IP 地址数目是 9。-w timeout
以毫秒为单位指定超时间隔。
destination-list 指定要校验连接的远程计算机。
在“开始”——“运行”弹出的对话框重输入”cmd“回车，弹出
窗口，然后输入“ping”回车，如图： 显示相应的内容。
(1)ping –t的使用，如图所示：
输入ping IP –t
出现上面这些就显示可以正常访问Internet，解释一下TTL TTL：生存时间 指定数据报被路由器丢失之前允许通过的网段数量。
TTL 是由发送主机设置的，以防止数据包不断在 IP 互联网络上永不终止地循环。转发 IP 数据包时，要求路由器至少将 TTL 减小 1。注意：网速等于≈(发送的字节数/返回的时间[毫秒])K字节；
注意：如果你的机器TTL是251的话,那说明你的机器的注册表被人修改了!如图所示：
数据包：发送=100 接收=100；
(2)ping –n的使用
例如：ping 192.168.28.101 –n 3可以向这个IP ping三次才终止操作,n代表次数;(3)ping-l的使用，如图所示：
向这个IP用户发送2000字节；
如果你想种植的话可以按“ctrl+c“建终止操作;(4)ping-l –t的组合使用，如图所示；
向这个IP用户连续的发送2000字节；
3、netstat命令的使用
在“开始”——“运行”弹出的窗口中输入”cmd“回车，弹出
窗口，然后输入”netstat”回车，如图所示：
注释：netstat是DOS命令,是一个监控TCP/IP网络的非常有用的工具，它可以显示路由表、实际的网络连接以及每一个网络接口设备的状态信息.Netstat用于显示与IP、TCP、UDP和ICMP协议相关的统计数据，一般用于检验本机各端口的网络连接情况。
(1)netstat –a的使用，如图所示：
(2)netstat –e的使用，如图所示：
(3)netstat –n的使用，如图所示哦：
4、tracert命令的使用，如图所示：
注释：Tracert（跟踪路由）是路由跟踪实用程序，用于确定 IP 数据报访问
目标。。路径。Tracert 命令用 IP 生存时间(TTL)字段和 ICMP 错误消息来
确定从一个主机到网络上其他主机的路由。
-d：指定不将 IP 地址解析到主机名称。
-hmaximum_hops：指定跃点数以跟踪到称target_name的主机的路由。
-j host-list：指定tracert实用程序数据包所采用路径中的路由器接口列表。
-w timeout：等待timeout为每次回复所指定的毫秒数。
5、nslookup命令的使用，如图所示：
注释：NSLOOKUP是NT、2000中连接DNS服务器，查询域名信息的一个非常有用的命令是由 local DNS 的 cache 中直接读出来的, 而不是 local DNS 向真正负责这个 domain 的 name server 问来的。
Nslookup 必须要安装了 TCP/IP 协议的网络环境之后才能使用。Ns.lookup 必须要安装了TCP/IP 协议的网络环境之后才能使用。
以上结果显示，正在工作的DNS服务器的主机名为ns.sdjnptt.net.cn,它的IP地址是202.102.128.68(1)把123.235.44.38地址反向解析成www.xiexiebang.com can't find www.xiexiebang.comTL/Z.Switch(config)#hostname Switcha Switcha(config)#vlan 10 Switcha(config-vlan)#name student Switcha(config-vlan)#exit Switcha(config)#vlan 20 Switcha(config-vlan)#name teacher Switcha(config-vlan)#exit Switcha(config)#vlan 30 Switcha(config-vlan)#name server Switcha(config-vlan)#exit Switcha(config)#interface range fastEthernet 0/1-2 Switcha(config-if-range)#switchport access vlan 10 Switcha(config-if-range)#exit Switcha(config)#interface range fastEthernet 0/3-4 Switcha(config-if-range)#switchport access vlan 20 Switcha(config-if-range)#exit Switcha(config)#interface fastEthernet 0/5 Switcha(config-if-range)#switchport access vlan 30 Switcha(config-if-range)#exit Switcha(config)# 用同样方法在switchB上创建VLAN并将相应端口加入VLAN中。
（3）分别将交换机switcha和switchb的f0/24配置为 Trunk类型。以switcha为例。
switcha(config)#int f0/24 switcha(config-if)#switchport mode trunk switcha(config-if)#end
!将f0/24接口类型设置为trunk switchb配置过程相同
（4）测试。
相同VLAN的计算机之间可ping通，不同VLAN的计算机之间ping不通。（5）配置Trunk口的许可VLAN列表。
可在任一交换机上进行，以switchA为例。
switcha(config)#int f0/24 switcha(config-if)#switchport trunk allowed vlan except 10!将VLAN10从许可列表中删除
（6）测试。
1.1与1.5不能ping通，1.3与1.6仍能ping通。
注意：
（1）不能将VLAN1从许可VLAN列表中移出。
（2）一个接口默认工作在第二层模式，一个二层接口的默认模式是Access口。
（3）把Trunk的许可VLAN列表改为默认状态的命令为：no switchport trunk allowed vlan。【实验报告要求】
1、实验报告必须写清实验的类型、实验目的、实验原理、实验仪器与设备、实验步骤
2、记录下实验过程中的数据
实验六：路由器命令行及初始化配置
实验目的：掌握路由器IOS中问号（？）及teb键的使用；
掌握路由器常用配置模式之间的转换； 掌握路由器的初始化配置；
实验器材：Cisco 2621XM、Cisco 2501、Cisco1721等 实验内容：
1、路由器常见的几种配置模式 要掌握路由器的配置，必须首先了解路由器的几种操作模式。路由器总的来说有四中配置模式：用户模式、特权模式、全局配置模式、其他配置子模式。在路由器各个不同的模式下可以完成不同配置实现路由器不同的功能，有点类似在Windows中打开不同的窗口就可以进行不同的操作。
图一：路由器常见的几种配置模式
下面我们来介绍一下路由器常见的几种配置模式：
用户EXEC模式：这是“只能看”模式，用户只能查看一些路由器的信息，不能更改。
Router> 特权EXEC模式：这种模式支持调试和测试命令，详细检查路由器，配置文件操作和访问配置模式。
Rouer>enable
2、路由器命令行 路由器使用的是文本方式的操作系统，其各项功能均需使用命令行进行配置；这种命令行的配置方式称为：CLI-Command-Line Interface即命令行接口。
配置路由器虽然需要使用命令行进行，但其命令的使用并不困难，这里有很多小的窍门儿可以方便我们的使用。
1〉问号的使用
问号是路由器IOS中常用的使用技巧。在用户对某个命令模糊或忘记的时候，可以使用问号来查找需要的命令
例如：
Router>? // 察看当前模式下所有的可用命令
enable Enter Privileged mode exit Exit from EXEC mode fastboot Select fast-reload option terminal Change terminal settings Router>f? //察看以f开头的命令 fastboot Select fast-reload option 2〉tab键也是经常使用的命令，它可以将能够标示命令的几个字母，补全为一个命令。
例如：
Router>f
3、路由器初始化配置
对于新出厂的路由器，都会提示使用系统配置对话来进行路由器的初始化配置，如下：
---System Configuration Dialog---
At any point you may enter a question mark '?' for help.Use ctrl-c to abort configuration dialog at any prompt.Default settings are in square brackets '[]'.Would you like to enter the initial configuration dialog? [yes]: 但我们一般不推荐使用这样的配置方式，而是使用Ctrl+C键退出，如下： Router> 下面我们将介绍如果对一台新的路由器进行最初的配置，具体配置过程如下：
Router>enable
//输入enable进入特权模式 Router#config t
//进入全局配置模式 Router(config)#hostname R1
//路由器重命名为R1 Router(config)#banner motd #
//更改欢迎消息
Enter the text message ,end with # Welcome to my lab！!# Router(config)#no ip domain-lookup //关闭路由器域名查找 Router(config)#no logging console
//关闭日志文件从console口输出
Router(config)#logging syn
//设置日志同步
Router(config)#enable password ciscolab//设置特权明文密码cisco Router(config)#enable secret cisco
//设置特权密文密码cisco Router(config)#line console 0
//进入终端线配置子模式 Router(config-line)#login
//设置登陆
Router(config-line)#password cisco //设置终端登陆密码cisco Router(config-line)#line vty 0 4
//设置远程登录虚拟线路 Router(config-line)#login
// 设置登陆
Router(config-line)#password cisco //设置登陆密码ciscod Router(config)#interface Ethernet 0 //进入端口配置子模式 Router(config-if)#no ip add
//注销以前ip地址
Router(config-if)#ip add 192.168.28.120 255.255.255.0 //设置ip地址
Router(config-if)#no shutdown
//打开端口 以上就是路由器的最初配置，请同学练习！实验总结：
通过本次实验，使学生掌握路由器的命令行使用技巧和路由器的最初配置，达到了教学目的。
实验七：组建企业域网络
实验目的：安装VMware workstation12pro虚拟软件；
使用虚拟软件安装与设置Windows server 2003网络操作系统； 建立工作组及工作域；
实验器材：电脑、VMware workstation12pro、实验内容：
（1）安装VMware workstation12pro虚拟软件
VMware（中文名：威睿，纽约证券交易所代码：VMW）虚拟机软件，是全球桌面到数据中心虚拟化解决方案的领导厂商。全球不同规模的客户依靠 VMware 来降低成本和运营费用、确保业务持续性、加强安全性并走向绿色。2008 年，VMware 年收入达到 19 亿美元，拥有逾 150,000 的用户和接近22,000 多家合作伙伴，是增长最快的上市软件公司之一。VMware 总部设在加利福尼亚州的帕罗奥多市（Palo Alto）。
按照以下步骤安装：
1.击运行VMware workstation 12 安装包；
2．欢迎使用VMware workstation Pro安装向导：单击“下一步”；
第四篇：认识计算机网络教案
1.1认识计算机网络
一：【教材及学情分析】：
1：教材分析：
这一节主要讲解了计算机网络的产生、定义，功能，分类，概念性知识较多！教材重点突出，但相关知识不多，需要老师适当扩充！
2：学情分析：
高二学生对计算机网络并不陌生，但是大多数学生对计算机网络的认识只是浏览网页、QQ聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能和定义并不清楚
二：【教学目标】：
1、知识目标
（1）理解计算机网络的基本定义，（2）了解计算机网络的发展历程，（3）掌握计算机网络的主要功能、分类； •
2、能力目标
培养学生的自主学习和对知识的归纳总结能力。
3、情感态度目标
感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；【重点难点】： 重点：计算机网络的功能与分类
难点：计算机网络的定义、三要素
三：【教法、学法】
教法： 1：讲授法 2：启发式教学 3：理论联系实际 学法： 1：查阅资料法 2：自主探究法
3：归纳法
四：【教学环境】：
多媒体教室
五：【教学准备】：
多媒体课件
六：【教学过程】：
课前引入→网络功能→网络定义→网络分类
一、引入课题
大家平时上网一般在做些什么呢？
设计意图： 引入本节课题，集中学生注意力。
二、计算机网络功能
1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？
学生活动：分组讨论
设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
2、小结
计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，你可以查阅学习资料，浏览新闻，他也可以，大家都可以，③分布处理。如：自动作战指挥系统
师生共同小结，得出结论 设计意图培养学生提炼知识的能力 探究计算机网络的组成和定义
三、计算机网络的定义
4、小结计算机网络定义，三要素（1）计算机网络的概念
计算机网络是多台地理位置不同的、功能独立的计算机及其外部设备通过一定的通信线路（如双绞线、同轴电缆、光缆、微波等）和通信设备（路由器、交换机、网桥、HUB[集线器]、中继器等）连接起来，通过功能丰富的网络软件（网络操作系统、通讯协议）而实现资源共享和信息传递的一个系统（2）计算机网络的三要素：
①多台地理上分散的独立的计算机； ②通信线路和通信设备； ③网络软件
四、认识计算机网络的分类
1、设问：大家平时听说过的网络类型有哪些？
2、讲解：计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是
1：按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。2：按传输介质分类
1、有线网（Wired Network）
采用同轴电缆，双绞线，光钎等物理介质来传输数据！
⑴ 双绞线：其特点是比较经济、安装方便、传输率和抗干扰能力一般，广泛应用于局域网中。
⑵ 同轴电缆：俗称细缆，现在逐渐淘汰。
⑶ 光纤电缆：特点是光纤传输距离长、传输效率高、抗干扰性强，是高安全性网络的理想选择。
2、无线网（Wireless Network）
采用卫星，微波等无线形式来传输数据！
3:按计算机网络的拓扑结构进行分类
按照网络中各节点位置和布局的不同，计算机网络可分为总线型、星型、环型、树型和网状型拓扑等类型
七：【布置作业】：
根据网络覆盖范围划分，我们学校网络属于什么类型？是什么拓扑结构？
第五篇：认识计算机网络教案
教学内容：认识计算机网络
【教学目标】
知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；
（2）理解计算机网络的基本概念，过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；
（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。
【教学重点】结计算机网络的功能与组成【教学难点】计算机网络的定义、分类
【教学时间】一课时。
【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件。
【教学过程】
一、引入课题
我们生活中哪些地方使用了计算机网络？
学生活动：思考回答
设计意图：引入本节课题，集中学生注意力。
二、计算机网络功能、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什 么的功能？
学生活动：分组讨论
设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
2、小结
计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，③分布控制与分布处理。如：自动作战指挥系统
师生共同小结，得出结论
设计意图培养学生提炼知识的能力
探究计算机网络的组成和定义
三、计算机网络的组成、问题：计算机网络有哪些部分组成？
2、实践：组织学生查看计算机教室的网络结构。
3、探究：
（1）单独一台计算机能不能称为网络？（多台）
（2）有了多台地理上分散的独立计算机系统，要成为网络，还 需要什么呢？（网线）
（3）
大家玩游戏时，怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？（游 戏规则）
设计意图：
通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一
层的认识。查看网络结构，加深认识。、小结计算机网络组成、定义
（1）计算机网络的组成：
①多台地理上分散的独立的计算机系统；
②传输介质和网络设备；
③通信协议
（2）计算机网络的概念
设计意图：培养学生提炼知识的能力
四、认识计算机网络的分类、设问：大家平时听说过的网络类型有哪些？、讲解：计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网 络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。
对于各种网络的覆盖范围及适用场合大家自己总结。
设计意图：让学生理解计算机网络的分类及各自的特点。
五、课堂小结
本节课的知识点：
网络功能→网络组成→网络定义→网络分类
设计意图：回顾所学，加深印象。重现知识的延展过程。
六、教学反思
本节课概念性知识较多，主要采用理论联系实际的方法对各个知 识点进行突破，收效很好。
但学生在概括和描述知识内容时语言表达 不流利，不准确，需进一步加以培养。对少数胆小同学，鼓励的不够，在学法的指导上还应加以强化。
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