人教版八年级历史下册第2课最可爱的人教案（本站推荐）

第一篇：人教版八年级历史下册第2课最可爱的人教案（本站推荐）

人教版八年级历史下册教案

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

第2课

最可爱的人

课标要求：讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主

义精神。

教学重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义。教学过程 导入新课

1．组织学生阅读第7页“导言框”图文，齐唱《中国人民志愿军战歌》。

2．教师导入：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。

组织学生学习和探究新课

一、抗美援朝保家卫国

1．指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》的“抗美援朝前中国东部形势图”，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？

（A．侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。B．美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。C．朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。）

组织学生朗诵课本第7页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。

2．毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）3．要求学生在《历史地图册》的“抗美援朝”图上圈出五次战役的相关地名：第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。

指导学生观看第11页“自由阅读卡：三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。

二、战斗英雄黄继光和邱少云

1．你知道哪些志愿军的动人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人

人教版八年级历史下册教案

补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。）

2．黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。）

3．他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）

4．根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？（A．他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B．他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。）

练习巩固

1．完成课本第10页“练一练”：应选C（“①朝鲜爆发内战”是美国出兵干涉朝鲜内政的原因，不是我们出兵的原因。总之，美国悍然出兵在前，我们被迫出兵在后，我们不存在着干涉朝鲜内政的主观动因。）

2．根据第8页“动脑筋”：

A．中国人民志愿军当时能不出兵吗？（不能）B．他们谁说得对？（都对）C．为什么？（必须制止美国的侵略，才能维护国家利益；只有援助朝鲜，才能伸张国际正义；正义的力量最终将会战胜邪恶力量——历史所昭示的真理。）

教师指出：从1950年10月到1953 年7月，美国侵略者在朝鲜战场上陷入了可怕的泥潭。他们的将军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官”，在朝鲜停战协定上签了字。抗美援朝战争正式结束，宣告了正义者的胜利。

3．提醒学生预习第3课《土地改革》。

第二篇：2018春八年级历史下册(人教)教案：第1课 中华人民共和国成立

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

第1课 中华人民共和国成立

了解政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治；讲述开国大典，认识新中国成立的意义。

知识与能力

掌握中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点。了解新中国建立的主要标志(国家机构、首都、代国歌、国旗、公元纪年等)，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的初步建立。

过程与方法

在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。

情感态度与价值观

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。

重点

中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。难点

中华人民共和国成立的历史意义。

曾联松收到了中央人民政府办公厅的一封来信：“曾联松先生：你所设计的中华人民共和国国旗，业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币五百万元(旧币)作为酬谢你对国家的贡献„„ ”

确定五星红旗为中华人民共和国国旗的是第一届中国人民政治协商会议，此次会议是在什么情况下召开的？它的召开有什么历史作用？让我们一起步入《中华人民共和国成立》，来领略历史的风采。

一、筹备新中国——中国人民政治协商会议

史料1 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平开幕。参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨代表共622人。在普选的全国人民代表大会召开之前，这次会议代行全国人民代表大会职权。史料2 下图是出版于1949年九月二十二日的人民日报。其中两篇新闻的标题是：《中国人民政协开幕——毛泽东主席宣布会议任务》《【社论】旧中国灭亡了！新中国诞生了！》

教师：1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，会议主要讨论什么问题？ 学生：讨论成立新中国的问题。

教师：此次会议召开的时间和地点、参加会议的代表、性质、职权？

学生：(1)时间和地点：1949年9月，北平；(2)参加会议的代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表；(3)性质：是一次全国人民大团结会议，具有代表全国人民代表大会的性质；(4)职权：代行全国人民代表大会的职权。

教师：结合上面的图片和所学知识，分析此次会议通过了哪些决议？

学生：(1)通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。(2)会议选举了中央人民政府委员会。

(3)确立了新中国的国旗、代国歌、首都和纪年方法。(4)决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。教师：《中国人民政治协商会议共同纲领》集中体现当时全国各族人民意志和利益，起了临时宪法的作用。

学生活动：讲述共和国的故事——国旗、国徽、国歌、人民英雄纪念碑„„ 教师：国旗上有很多寓意，你们能从国旗上看出哪些寓意呢？

学生：讲述国旗的象征意义。设计者是曾联松，红色代表革命，黄色代表光明；中间黄色的金星代表中国共产党；旁边的四颗金星代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级的大团结，也就是代表全国各族人民的大团结。

教师：哪首歌曲成为中华人民共和国的代国歌？作者是谁？ 学生：《义勇军进行曲》；在抗日战争时期产生的歌曲；由田汉作词，聂耳作曲。教师：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。中国特色社会主义进入了新时代，前进的道路上还会有许多的困难与挑战，我们应该居安思危，万众一心，众志成城，争取早日实现中华民族的伟大复兴。

史料3 社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。在长期的革命和建设过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。中国人民政治协商会议是有广泛代表性的统一战线组织，过去发挥了重要的历史作用，今后在国家政治生活、社会生活和对外友好活动中，在进行社会主义现代化建设、维护国家的统一和团结的斗争中，将进一步发挥它的重要作用。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展。

——《中华人民共和国宪法》序言

教师：上述史料讲述的是中国的哪一制度？它确立于什么时候？

学生：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。第一届人民政协全体会议的召开。

二、建立新中国——开国大典 史料1 开国大典。

史料2 毛泽东在城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这时，在军乐声中，54门礼炮齐鸣了28响。„„天安门广场上的人群在尽情欢呼。

教师：开国大典的时间、地点，有何标志？

学生：1949年10月1日下午3时，天安门广场，标志着新中国的诞生。教师：开国大典时54门礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54门礼炮吗？为什么连放28响吗？

学生回答，教师归纳： 54——参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族(当时统计)。28——中国共产党领导人民英勇奋斗的28年历史(中国共产党成立于1921年，到1949年革命胜利，历时28年)。

史料3 美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元”。

教师：请结合中国近代史及本课内容，谈谈你对这些评价的看法。你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？

学生依据教材回答，老师点拨：

(1)国内意义：开辟了中国历史的新纪元；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。(2)国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。教师：中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。这一百多年来，外国侵略者是怎样勾结封建统治者压迫中国人民的？

学生1：西方列强相互勾结，多次发动侵华战争，中国人民生活在水深火热之中。学生2：劳动人民头上压着帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山。

教师：新中国的成立，极大地鼓舞了中国人民，让所有的中国人都能扬眉吐气，中国人站起来了。中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。

教师：中国新民主主义革命能够取得胜利的主要原因有哪些？ 学生讨论回答，教师进行点拨：

(1)有中国共产党的正确领导。

(2)以马列主义、毛泽东思想为理论指导，走经过新民主主义向社会主义发展的道路。(3)有一支人民的革命军队，坚持武装斗争。

(4)组成了一个最广泛的革命统一战线，团结了一切可以团结的力量，共同奋斗。(5)得到人民群众的积极支持。

(6)广大革命先烈们的无私奉献和英勇斗争。(7)国民党自身的腐败。

三、西藏和平解放

教师：(过渡)新中国成立之际，全国领土是否已经全部解放？西藏在什么时候解放？西藏和平解放的时间和经过是怎样的？

学生：(结合教材回答)(1)开国大典时，西藏宗教领袖**额尔德尼·确吉坚赞致电毛泽东主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解放西藏。(2)人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京谈判。(3)1951年，西藏地方政府派以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。(4)1951年，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎。

教师：西藏和平解放有什么意义呢？

学生：西藏的和平解放使祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

教师：不过一些别有用心的人却想把西藏从祖国的大家庭里分离出去。对此，你们有什么看法呢？

学生分组讨论。

教师明确：如果有谁要将西藏分离出去，我们坚决不答应。因为西藏自古以来就是中国的领土。元朝时，设宣政院标志着西藏正式归属中央政权。清朝顺治帝册封五世**，康熙帝册封**额尔德尼，以后历代**和**都需经中央册封。1727年，在西藏设立驻藏大臣，监督西藏地方政务。1751年，清朝在西藏地方设立噶厦，授**喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。1793年，颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法规。新中国成立后，在西藏地区实行民族区域自治制度。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。

教师：西藏的和平解放标志着祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，同学们想一想还有什么地方没有回归祖国？

学生：台湾没有回归祖国的怀抱。

教师：我国的统一大业还没有完全实现，需要我们全国人民的共同努力，促进祖国统一大业的完成。

1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。的确，从中国人民政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在建立和巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。

第1课 中华人民共和国成立

一、筹备新中国——中国人民政治协商会议

二、建立新中国——开国大典

三、西藏和平解放

第三篇：人教课标版八年级历史下册教案第2课最可爱的人

1．知识与能力

了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的胜利。培养学生的读图、识图能力，阅读与叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。

2．过程与方法

指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。

3．情感态度价值观

初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。

教学重点：抗美援朝战争的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。

教学难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。

教学过程：

导入新课（歌曲引入）：

教师播放《中国人民志愿军战歌》：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！„„”

提出问题：这首歌曲的名字是什么？说的是什么？

学生回答：这是中国人民志愿军高唱的战歌，他们为了抗美援朝，保家卫国，在与敌人浴血奋战中，涌现出无数可歌可泣的英雄，被称为是“最可爱的人”。引入新课。

教授新课

一、抗美援朝保家卫国

1．中国参战的原因

利用多媒体播放电影《上甘岭》片断，创设教学情境，提出探究问题：“中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因是什么？”

在学生探讨问题时，教师穿插讲述一些历史资料，启发学生理解课文内容。如：朝鲜战争爆发后，美国政府不顾世界舆论的谴责，调兵遣将于1950年组成以美军为首的所谓“联合国军”，在麦克阿瑟率领下在朝鲜半岛的仁川登陆，侵略朝鲜民主主义人民共和国，一直打到中朝边界鸭绿江边。美军飞机入侵中国领空，轰炸中国东北边境城市，美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，严重威胁了中国的安全。

美军把战火烧到鸭绿江边美国第七舰队在台湾海峡巡逻，干涉中国内政

左图：1950年9月15日，美军在仁川港登陆。

右图：1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。

生动、形象的背景介绍，诱发了学生学习历史的好奇心。在教师的启发下，学生根据已知的背景材料，进行讨论交流，并且对战争场面进行模仿，纷纷声讨美国侵略军的暴行，归纳出志愿军出兵朝鲜的原因。

①美国出兵侵略朝鲜，同为社会主义国家，唇齿相依，我们不能坐视弱小的邻国受强国的欺凌；

②美国侵略军直接严重威胁中国的安全；

③朝鲜政府请求中国出兵援助。

2．抗美援朝战争的经过

图片演示“中国人民志愿军第1～3次战役示意图”中志愿军的进军路线等，提出探究问题：

（1）抗美援朝战争何时开始？何时结束？

（2）中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动了几次大规模战役？结果如何？

（3）通过演示“中国人民志愿军第1～3次战役示意图”，你发现了什么问题？

生1：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，与朝鲜人民一起，抗击美国侵略者。

1953年7月，美国侵略者被迫签定《朝鲜停战协定》，战争结束。

彭德怀在朝鲜战场上1953年7月，美国被迫在停战协定上签字

生2：中国人民志愿军与朝鲜军民并肩作战，连续发动了五次大规模战役，结果是五战五捷。生3：通过示意图，我们可以发现志愿军不断地取得胜利。他们把美国侵略军赶到“三八线”附近。

同学们，想一想，抗美援朝战争的胜利有什么重大历史意义？

①沉重打击了美帝国主义；②保卫了朝鲜的独立和我国的安全；③提高了中国的国际地位。

二、战斗英雄黄继光和邱少云

教师：同学们，中国志愿军在与敌人的战斗中，涌现出哪些可歌可泣的英雄人物？教师展示图片，录像（视频—黄继光）等，介绍黄继光、邱少云等的英雄事迹。

黄继光（1935-1952年）邱少云(1926-1952年)学生补充介绍课外收集来的有关抗美援朝中的英雄事迹。

教师：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入中学语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。

学生互相讨论，总结：这是因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，在战斗中不畏艰险、英勇顽强，许多战士为之付出了宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉，所以被誉为“最可爱的人”。

第四篇：2018春八年级历史下教案：第2课 抗美援朝

第2课 抗美援朝

认识抗美援朝、保家卫国的正义性。

知识与能力

了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义。

过程与方法

指导学生利用教材提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析史实。

情感态度与价值观

初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”，认识中国人民志愿军赴朝参战是为了抗美援朝、保家卫国，其性质是反对侵略的正义战争。

重点

战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹；“最可爱的人”。难点

中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因；抗美援朝战争胜利的原因和意义。

雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！

1950年，中国人民志愿军跨过鸭绿江，一路高歌奔赴朝鲜前线，与朝鲜军民并肩作战，浴血奋战。他们为什么要远赴朝鲜？在这场战争中涌现出哪些英雄人物？让我们穿越时光隧道，一起见证那段激情燃烧的岁月。

一、抗美援朝 保家卫国 1．抗美援朝的原因

史料1 第二次世界大战结束后，朝鲜半岛以北纬38度为南北分界线，分别为苏军受降区和美军受降区。1950年6月，朝鲜战争爆发，美国政府不顾世界舆论的谴责，调兵遣将于1950年组成以美军为首的所谓“联合国军”，在麦克阿瑟率领下在朝鲜半岛的仁川登陆，侵略朝鲜民主主义人民共和国，一直打到中朝边界鸭绿江边。美军飞机入侵中国领空，轰炸中国东北边境城市，美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，严重威胁了中国的安全。1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。

史料2 1950年8月27日，美军出动B－29重型轰炸机、P－51战斗机等先后5批13架次，侵入中国东北境内的辑安、临江、安东地区上空轰炸扫射，炸死中国居民3人，炸伤21人，炸坏火车机车、客车、守护车5辆，炸坏卡车2辆。

史料3 美国第七舰队闯入台湾海峡。

教师：朝鲜战争初期，美国采取了一系列侵华措施，具体表现在哪些方面？

学生：(结合教材，自主学习回答)以美军为主的“联合国军”越过“三八线”，一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。

史料4 我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。„„总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。

——毛泽东

史料5 出兵援朝是必要的，打烂了，最多就等于解放战争晚胜利几年。如让美军摆在鸭绿江岸和台湾，它要发动侵略战争，随时都可以找到借口。„„所以迟打不如早打。

——彭德怀

教师：在这种情况下，中国政府能按兵不动吗？

学生回答后教师点拨：中国人民志愿军奔赴朝鲜，不仅是为了援助朝鲜，更重要的是为了保家卫国。2．抗美援朝的经过

史料1 中国人民志愿军五次战役是指自1950年10月25日入朝参战起至1951年6月10日期间发生的五次战役级战斗。主要作战目标为美国为首的联合国军，以及南朝鲜李承晚政府的南朝鲜军。

史料2 中国人民志愿军入朝作战图。

史料3 一个错误的时间，在一个错误的地点，与错误的敌人，进行一场错误的战争。

——美国五星上将布莱德利 史料4 板门店签署停战协定。

教师：抗美援朝是在什么时间开始的？主要目的是什么？中国人民志愿军司令员是谁？ 学生：1950年10月；抗美援朝、保家卫国；彭德怀。

教师：中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动了几次大规模战役？结果如何？

学生：中国人民志愿军五战五捷，把美国侵略军赶回“三八线”附近。1953年7月27日朝中方面和“联合国军”代表正式签署《朝鲜停战协定》。

3．抗美援朝战争胜利的原因和历史意义

史料1 至1952年5月全国人民捐献的款项，折合新人民币为55 650亿元，可买飞机3 710架。史料2 1992年3月22日，著名豫剧表演艺术家常香玉来到位于北京郊区的中国航空博物馆参观“常香玉号”飞机。这架米格－15歼击机是50多年前，常香玉为支援抗美援朝，用义演所得的15亿270万元(人民币旧币)购买，捐献给中国人民志愿军的。

史料3 这场战争美国动用了自己全部陆军的1/3，空军的1/5，海军的近1/2，直接军费达200多亿美元。使用了除原子弹以外的一切先进武器，几易主帅，仍没有逃脱失败的厄运。美国侵略者不得不承认“这是美国陆军史上最大的失败”。

教师：上述材料说明了什么？

学生：人民志愿军入朝作战，后方国内人民坚决支持和拥护。全国人民“有人出人，有钱出钱，有粮出粮”，以实际行动支援战争。

教师：抗美援朝战争胜利的原因是什么？ 学生分组讨论后，教师总结指出：

(1)战争的正义性。

(2)中国共产党的英明决策和正确指挥。(3)全国人民的大力支持。

(4)志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。

教师：抗美援朝是在敌强我弱的情况下取得胜利的，它的胜利又有何重大意义呢？ 教师指导学生进行课堂讨论，最后归纳：

(1)打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策，打破了美国不可战胜的神话，极大地鼓舞了全世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心，对国际局势产生了深远的影响。

(2)战争的胜利极大地提高了我国的国际地位。

(3)保卫了中朝两国的独立和安全，为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。(4)使我国建立较为现代化的海陆空军和其他各兵种的国防军，并取得了对美作战经验。

(5)提高了全国人民的政治觉悟，振奋了革命精神，极大地激发了全国人民的爱国热情和国际主义精神。全国人民由于空前团结，推动了我国各项工作的发展。

二、战斗英雄黄继光和邱少云 史料1 上甘岭战役

敌我反复争夺阵地59次，敌人共发射炮弹190万发，投掷炸弹5 000余枚，我军击退敌人900多次冲锋，击落击伤敌人飞机270余架，山头被削低2米，随手抓把土，就可以数出32粒弹片，一截一米不到的树杆上，嵌进了100多个弹头和弹片。这片3.8平方公里的山头，已经被鲜血浸透了。

史料2 黄继光和邱少云。

史料3 黄继光(1931－1952)，四川中江人，在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲。

史料4 邱少云(1926－1952)，四川铜梁人，在潜伏时，为了保证战斗胜利和部队的安全，严守纪律，在烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。

教师：黄继光与邱少云的事迹体现了什么精神？人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？

学生回答，教师总结：黄继光和邱少云身上体现了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。

因为他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神。他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。因此被誉为“最可爱的人”。

1950年美国入侵朝鲜，严重威胁中国安全。为了抗美援朝、保家卫国，彭德怀率中国人民志愿军赴朝作战，五战五捷，沉重打击了美帝国主义。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的伟大胜利。黄继光、邱少云等中国人民志愿军战士发扬了高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”。

第2课 抗美援朝

一、抗美援朝 保家卫国

1．原因 2．经过 3．结果 4．意义

二、战斗英雄——黄继光、邱少云

第五篇：八年历史下册第2课练习题

第2课《最可爱的人》课堂测试题

班级____________ 姓名___________ 学号____________

1．1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是：（）①朝鲜爆发内战 ②美国出兵侵略朝鲜 ③美国侵略军严重威胁到中国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助

A．①②③④B．①③④C．②③④D．③④

2．1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：()A．援助被帝国主义侵略的弱小邻国B．决心迎战强大的美国 C．打破外国封锁为解放台湾作准备D．抗美援朝保家卫国 3．“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占 一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指()A．抗日战争的伟大胜利B．解放战争的伟大胜利 C．抗美援朝战争的胜利D．越南人民抗美战争的最后胜利

4．下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是：A．黄继光B．邱少云C．罗盛教D．毛岸英()

5、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌()A．抗日战争B．北伐战争C．抗美援朝D．解放战争 6．1950年10月以______司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜()A．朱德B．彭德怀C．贺龙D．刘伯承 7．朝中人民取得反侵略战争胜利的标志是（）A．中国人民志愿军入朝作战B．上甘岭战役

C．五战五捷D．《朝鲜停战协定》的签定 8．黄继光是什么战役中的战斗英雄()

A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役 9．遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是()

A．黄继光B．邱少云C．雷锋D．赵尚志 10．被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队()

A．解放军B．八路军C．红军D．志愿军

第2课《最可爱的人》课堂测试题

班级____________ 姓名___________ 学号____________

1．1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是：（）①朝鲜爆发内战 ②美国出兵侵略朝鲜 ③美国侵略军严重威胁到中国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助

A．①②③④B．①③④C．②③④D．③④

2．1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：()A．援助被帝国主义侵略的弱小邻国B．决心迎战强大的美国 C．打破外国封锁为解放台湾作准备D．抗美援朝保家卫国 3．“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占 一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指()A．抗日战争的伟大胜利B．解放战争的伟大胜利 C．抗美援朝战争的胜利D．越南人民抗美战争的最后胜利

4．下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是：A．黄继光B．邱少云C．罗盛教D．毛岸英()

5、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌()A．抗日战争B．北伐战争C．抗美援朝D．解放战争 6．1950年10月以______司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜()A．朱德B．彭德怀C．贺龙D．刘伯承 7．朝中人民取得反侵略战争胜利的标志是（）A．中国人民志愿军入朝作战B．上甘岭战役

C．五战五捷D．《朝鲜停战协定》的签定 8．黄继光是什么战役中的战斗英雄()

A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役 9．遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是()

A．黄继光B．邱少云C．雷锋D．赵尚志 10．被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队()

A．解放军B．八路军C．红军D．志愿军