第一篇：一年级歌曲《小蚂蚁搬米粒》教学设计
一年级歌曲《小蚂蚁搬米粒》教学设计
教学分析：
《小蚂蚁搬米粒》是一首情节性很强的歌曲。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体的力量和团结的重要性。曲调十分精练，基本上是同一乐句的重复，只是上下句的句尾有变化。句中“嘿哟嘿哟”的搬运号子声配上八度跳进的旋律，形象、生动、童趣十足，中间加入数板，更是丰富多彩。
对于一年级的学生来说，在玩中学是最快乐的，所以在教学中需要教师结合歌曲的内容，创设出一定的情景，让学生被深深吸引，投入到歌曲学习中去。
动作设计要抓住“劳动”和“合作”两大特点。与曲调的精练相适应，动作设计也要简单易做，形象鲜明，反复突出。如用“嗨哟嗨哟嗨哟”声启发孩子模仿并设计动作，用身体、声音感受使出全力的感觉。创设情境，中间的数板可以结合节奏的传递仿蚂蚁世界的信息传递。最后齐心协力地搬米粒，可以让孩子们拉起手，边唱边表演，感受团结的力量。
用整体听唱法学习。在歌曲时要注意“嗨哟”处的八度跳进的音程，学生不太容易唱准。
教学内容：
1、欣赏舞蹈《小蚂蚁搬家》
2、学唱歌曲《小蚂蚁搬米粒》
3、歌表演《小蚂蚁搬米粒》
教学目标：
1、通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受音乐所描绘的动物形象，在情境性的音乐活动中，怀着好奇之心关注故事情节与歌曲结构，体验玩中学的快乐。
2、能用自然地声音，快乐地，有想象地诵读和演唱《小蚂蚁搬米粒》。能体会作品生动风趣的风格特点和所蕴含的合作精神。
3、在音乐情境中参与歌表演《小蚂蚁搬米粒》,体会合作的乐趣。
教学重、难点：
1、教师通过玩“传递”的游戏，把节奏练习：①XX
X
XX
X
②XX
XX
XX
X学会，同时也让孩子们了解一下，什么是数板。
2、句中“嗨哟嗨哟嗨哟”的搬运号子声配上八度跳进的旋律，形象、生动、童趣十足，这也是本节的难点。
教学过程：
一、观看舞蹈《小蚂蚁搬家》导入
组织教学：师生问好歌。
师：今天王老师带来了一段舞蹈，请同学们看着电视，听着音乐，跟着老师一起感受一下。（播放视频《小蚂蚁搬米粒》）
师：看了之后有什么感受？（生：好玩——）
师：这段舞蹈是描写的哪个小动物呀？（生：蚂蚁）
师：你们知道蚂蚁在发现食物和遇到危险的时候，是靠身体的哪个部位发出信号的吗？（生：触角）
师：今天我们就来模仿小蚂蚁信息传递的游戏，我请四位同学和老师一起老玩。
（游戏规则：四位同学一次排好队，由老师先发出信号，接到信息的同学，依次传递，由最后一个同学把老师传递的信息，通过敲击小鼓的方式，展示给大家听。）
信息一：节奏XX
X
XX
X（老师拍手拍出节奏依次传递，注意拍的时候老师要有强、弱的对比），最后一个同学敲小鼓，这时候老师把正确答案带同学拍个几遍。
信息二：节奏XX
XX
XX
X（这条节奏，老师从同学的背后，拍肩膀传递，让同学们通过亲身体验，深切感受这条节奏）。
信息三：节奏XX
X
XX
X︱XX
XX
XX
X‖（这条练习由老师，直接通过拍手的方式传递给同学，注意示范的时候速度先放慢，然后循序渐进的变快。）
师：如果把我们刚刚练习的这个节奏加上歌词，按节奏把它念出来。这种形式称为（数板）。
XX
X
XX
X︱XX
XX
XX
X︱XX
X
XX
X︱XX
XX
XX
X‖小蚂蚁，小蚂蚁，大家
一起
搬米粒。你帮我，我帮你，你扛我推齐用力。
（带同学们有节奏的朗读几遍，注意生字词，老师在读的时候，把响板加进去，让学生从视觉和听觉上感受数板的节奏感）
二、声势动作练习
师：今天王老师也带来了一只可爱的小蚂蚁。请看它发现了什么？（生：一堆米粒）（请看多媒体）
师：可是这堆米堆得好高呀？它发出了感叹：“嗨哟嗨哟嗨哟”你们会模仿吗？（注意老师把这个难点，通过声势动作，唱出来）
师：我们跟着琴模唱（半音音阶练习，老师注意音不要练的太高，从调弹到E调就可以了）
师：聪明的小蚂蚁最终还是搬到了米粒，可是这一粒米要比它的身体大好多倍，它边背边说：嗨—哟—。你们会吗？（生：会，学生一起模仿一遍，然后跟着伴奏音乐再练一遍。）
师：如果像这样搬下去，要搬到什么时候呀？聪明的小蚂蚁找来了同伴，这下子轻巧多了：嗨哟嗨哟。你们会吗？（生：会，跟老师一起练习，之后再跟音乐练一遍。）
三、学唱歌曲《小蚂蚁搬米粒》
师：今天王老师带来一首歌名字就叫做《小蚂蚁般米粒》。请同学们聆听一遍，请同学们跟着音乐动起来，感受音乐的韵律。（播放音乐）
师：听完这首歌你觉得这首歌的情绪是怎么样的？（生：好，高兴）对了，这首歌是一首活泼、欢快的歌曲。
师：听老师给同学们唱一遍，听完后告诉我，你听到了什么？
（生：小蚂蚁、嗨哟、搬进洞洞里等等）
师：请你跟老师有节奏的朗读歌词。
（一只小蚂蚁，要搬一粒米，嗨哟嗨哟嗨哟，搬呀搬不起，小蚂蚁，小蚂蚁，大家一起搬米粒。你帮我，我帮你，你扛我推齐用力。一群小蚂蚁，要搬一粒米，嗨哟嗨哟嗨哟，搬进洞洞里。）
师：跟老师接龙朗读。你一句，我一句。
师：自己完整的朗读一遍，不顺畅的地方，在进行反复练习。
师：用“LU”轻轻的哼唱一遍，注意老师可以先示范一下，如何把“LU”咬字咬准确了。然后再从头到尾用“LU”哼唱一遍。
师：师生接龙唱。
生：完整地自己独立唱一遍，注意数板的地方，边说边拍。
师：这首歌是一首活泼、欢快的歌曲，请同学们用高兴的心情、快速的唱一遍。
师：请同学们跟着音乐把小蚂蚁搬米粒的动作加入，边唱边表演出来。（注意：唱一只小蚂蚁的时候，动作是嗨—哟—；唱一群的时候是：嗨哟嗨哟，数板的地方拍手。）
四、歌表演《小蚂蚁搬米粒》
师：请同学们仔细看老师是怎么玩这个游戏的，看完请同学说说游戏规则？（播放音乐，老师在歌曲第一部分，做一只小蚂蚁搬米粒的动作，数板的地方找同伴，是通过拍手找的，注意在“你扛我推齐用力”这句歌词的时候要对你所找的同伴做出一个邀请的动作，接着把它请到你的后面，准备跟你一起搬米粒。当唱到一群小蚂蚁的时候，做一起搬的动作。）
师：下面请同学们跟着音乐一起来玩一次。补充说一句，被邀请的同学，在下次表演的时候你同样可以邀请其他同伴，一定要就近邀请。还要注意要听着音乐。其他同学在座位上，边唱边表演。当邀请到你的时候，就积极参与进来。（播放二遍音乐）
师：这次我每组邀请一只小蚂蚁，听着音乐，在你的本组，进行歌表演，我们比一比，哪组，邀请的有秩序，同伴多。（滚动播放音乐，直到下。）
五、总结、下。
小蚂蚁在生活中，是一个非常团结的小动物，他们在遇到困难的时候，他们会团结一致，共同克服困难，我们要像小蚂蚁学习团结一致、积极向上的精神。
教学反思:
一年级的孩子，刚刚进入学校不久，对，怎么听、怎么看、怎么学、怎么动，都是一个未知数，所以老师在设计教学过程中，要切实考虑学生的实际情况来安排你这节的设计思路。把教学目标定位准确，把重、难点考虑到位，以及学生会在教学过程中会有什么样的反应都要提前考虑备案。教学方法要适合低年级孩子的年龄特点，老师通过有效的引导，把唱、听、表演这几大环节完成好，是本节的重要环节。教师在语言组织上要富有生动、活泼的特点，这样一下子就把学生的注意力，集中你的身上，在接下来的教学过程中才能有序的完成。设计游戏环节的时候要考虑到节奏的难易程度，是分解还是整合，都要通过之前的不断实践，才能把方案定下来。同时老师还要有备案，万一上的时候学生不会，还能怎么办？这些都要有所考虑。“数板”是这节的重点，教师在设计这个环节的时候，如何生动的，通过玩节奏游戏的方式慢慢地把“数板”这个概念传递给一年级的学生，也是要注意的地方。最后的歌表演环节，老师要把游戏规则讲清除的同时，还要有能够驾驭堂秩序的能力，自己示范的同时还要能够总览全局，要让你的这个环节是一个亮点而不是在耗时间。
本节歌曲《小蚂蚁搬米粒》寓教于乐，形象鲜明，是学习歌表演的好材料、好机会。看、听、唱、表演都十分形象而有趣，非常适合富有想象的情景表演。引导参与情景表演可以作为串联活动的主线，在梯度渐进的音乐活动中，综合地表演音乐形象，体验“玩中学”的快乐。
第二篇：歌曲《小蚂蚁》教学设计
歌曲《小蚂蚁》教学设计
石家庄市水源街小学 秘静
教学内容
人教版一年级下册第一单元歌曲《小蚂蚁》。教材分析
歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼非常有趣的儿童歌曲，2/4拍，歌曲为降E大调，歌曲结构方整，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，中速演唱，适于表演。
教学准备
低年级学段的孩子具有好动、好奇、想象力丰富，模仿能力强、注意力不大集中等特点，适合运用形象、直观的教学法，用歌、舞、图片、游戏相结合的手段，进行直观教学。准备有关小蚂蚁的视频、小蚂蚁头饰，《小蚂蚁》歌片。
教学目标
1． 学习用赞美的情绪演唱歌曲《小蚂蚁》。通过演唱，学习小蚂蚁守纪律、互相帮助，勤劳，从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2．通过学唱歌曲，使学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。
3．通过跳集体舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作和创新能力，培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。
教学重点和难点
教学重点：引导学生感受和表现歌曲，并在此基础上激发出学生表演的欲望。
教学难点：歌曲的两大乐句节奏相同但曲调不同，启发学生能听辨并正确掌握。
教学过程：
一、组织教学：师生问好。
二、学唱歌曲《小蚂蚁》
1、导入：同学们，你们知道小蚂蚁有哪些习性吗？
（学生回答：小蚂蚁会背粮食储存过冬；蚂蚁会造房子；蚂蚁分工明确，有站岗的，有劳动的，还有蚁后是专门繁殖后代的。）
对，蚂蚁不只会这些，它还很有礼貌，见了同伴相互对对触角打个招呼。有个科学家在野外发现了蚂蚁的家，它的家好大啊，像是个蚂蚁王国，道路四通八达，很有秩序，蚂蚁们分工明确，它们天天都辛苦地忙碌着。你看这就是蚂蚁王国（老师黑板上画出蚂蚁窝的轮廓图），问同学：谁来画蚂蚁？（请学生到黑板上画一队蚂蚁）（出示歌片学习歌曲《小蚂蚁》）。
（导入部分要启发学生的形象思维，使学生的精力很快集中到课堂教学中，并能激发孩子学习兴趣，为完成本课的目标奠定基础。）
2、学唱歌曲
（1）先听一遍《小蚂蚁》这首歌，听听有什么感觉？（学生回答：欢快的，等等。）
（2）再听一遍，听听歌词里都唱了什么？（学生回答：唱了小蚂蚁有礼貌、很勤劳。）
（3）播放课件，出示歌片。（老师讲解歌曲）
《小蚂蚁》是一首2/4拍歌曲，降E大调，有两段歌词。一共有16小节。好，我们来一起学习歌曲《小蚂蚁》（板书：《小蚂蚁》），先来朗读歌词。（此过程意为了解歌曲的节拍、词意、情绪等。）
（4），仔细听听前八小节和后八小节的节奏一样不一样？放录音（学生回答：节奏一样）哪不一样呀？再放录音仔细听。（学生回答：节奏相同，旋律不同。）我们一起练习这部分的节奏，边拍打节奏边读“哒”，然后拍着节奏听前后八小节旋律有什么不同并熟练演唱掌握。
（这是难点通过打节奏听旋律对比练习来掌握）
（5）跟琴小声学唱，注意前后八小节旋律要唱正确。（6）拍手拍腿打着节拍学唱歌曲1—3遍。（7）听老师范唱歌曲。
（基本学会歌曲；增强2/4拍强、弱的节拍感，掌握难点部分）
3、表现歌曲
（1）看谁记词快背唱比赛：老师领唱上句，学生接下句。再互换。同桌二人练习。
（2）处理歌曲：《小蚂蚁》用什么速度来演唱？（板书：选择：慢速、中速、快速）通过比较学生选择中速比较合适。用什么力度来演唱呢？（板书：选择：强、中强、弱），然后学生通过唱，自己体会感受，认为中强比较好。不管学生选择哪种速度和力度，教师都予以肯定，（讲出理由）。
（3）再唱一遍把以上的内容做到位。（4）提示旋律、节奏、情绪等不到位的地方。
（5）再完整地跟伴奏唱一遍。
（使学生充分地感受音乐，体验音乐，不知不觉地掌握音乐技能，此为重点。）
4、表演歌曲《小蚂蚁》
（1）分组编排表演动作，要有分工有合作，注意配合。（观看小蚂蚁活动视频引发表演兴趣）。（2）小组讨论演练。
（3）戴上头饰分组表演。（学生评价）
（让每个孩子都参与到音乐实践中，充分发挥孩子的创造性和体现孩子的参与性和自主性。）
5、结束。
师：今天你学到了什么？有什么收获？（请学生说说自己的感受）。希望大家都做讲秩序、懂礼貌的好孩子。下课。
第三篇：一年级音乐上册 第七单元《小蚂蚁搬米粒》教案 苏少版
《小蚂蚁搬米粒》
教学目标：1.通过聆听、演唱、情景表演等音乐实践活动，感受动物的形象。2.能用自然的声音，快乐地、有想象地诵读和演唱《小蚂蚁搬米粒》。教学重点：1.用自然、轻快的声音演唱歌曲。2.二声部训练 教学难点：二声部整齐地配合 节奏训练 教学准备：PPT、钢琴 教学过程： 一：导入：
小朋友们，今天我们要到森林里去游玩，你们想像一下森林里都会有哪些小动物呢？ 生：老虎、狮子、大象。。。
是的，很多小动物都来迎接我们了。但是路老师被其中的一种小动物给吸引了，你们想知道是谁吗？ 生：想
想的同学坐端正，我被一组小蚂蚁给吸引了。你们看，小蚂蚁在干什么呢？ 生：搬米粒 哦。。原来他们在齐心协力的搬米粒呢！那你知道蚂蚁搬米粒时为什么会走得如此整齐吗？让我们也来学学它们，跟上蚂蚁的节奏吧！生：自由练习节奏 请一位同学来打一打
大家一起和老师一起画V字形，来打一打节奏吧！老师还帮它加了象声词，你能试着读一读吗？
谁能和路老师来边读节奏边来模仿一下小蚂蚁搬米粒的样子！二：新歌教授：
同学们模仿的真像啊，非常棒！今天老师带来了一首歌曲，让我们来欣赏一下，然后你猜猜他的名字吧！听 生：小蚂蚁搬米粒
请你观察图片上有什么变化了？ 生：红色方框
红色方框中的节奏，你熟悉吗？能把下面的字按节奏读一读吗？ 生：读（师：圆舞板伴奏）这样有节奏的独白就叫“数板”
现在请同学们再来欣赏一遍歌曲，当数板的时候你可以跟着说一说，但是请你仔细听一听，第一行和第三行的歌谱哪句相同，哪句不同？ 听 生：答
我们来看一看他说的对不对，黄色方块的歌谱是相同的，绿色方块的歌谱是相似的，他们的结尾有些不同，请和老师打手势跟琴唱一唱歌谱：
和。他们一个是上台阶，一个是下台阶，请同学们注意了。
会唱的小朋友坐端正，请你跟着琴唱一遍，中间的数板请你说出来。（调整声音，背挺直，口腔打开）
用这种状态，将歌词加进去唱一遍（跟琴）请你想一想小蚂蚁搬米粒的时候是什么心情呢？ 生：开心、有力气
嗯，小蚂蚁们很高兴，他们终于找到食物了，那它兴高采烈的情绪就要用稍快一些的速度来表现，你能加快速度唱一唱吗？请你跟着音乐来试试吧！（跟范唱）
三、拓展：
同学们真厉害，唱得不错，下面老师要考考你的耳朵了，请你听一听范唱中第二遍和第一遍又没有不一样的地方，你都听到什么了？ 生：有嗨哟声
原来啊！伙伴们在为搬米粒的小蚂蚁加油呢！
你能试着加入“嘿哟”声吗？（二声部分组练习，师帯生加动作做一做）放范唱，跟着歌声带学生加“嘿呦”身体律动。让我们一组用歌声唱出来，另一组来帮他们加油！选择不同的方式，为《小蚂蚁搬米粒》伴奏。X X ︱ X X X ‖ 脚 手 脚 加油！
总结：今天我们来到森林见到了可爱的小蚂蚁，请同学们回家及时复习演唱这首《小蚂蚁搬米粒》，同时，你还可以观察一下生活中还有哪些小动物做些很有意思的事情，你可以把它们编进歌曲中，给同学们来唱一唱。
第四篇：小蚂蚁搬骨头作文
小蚂蚁搬骨头作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小蚂蚁搬骨头作文，欢迎阅读与收藏。
小蚂蚁搬骨头作文1炎热的下午，一只小蚂蚁悠闲地在草丛里散步。突然，它发现一根又大又香的骨头，心里暗暗高兴，心想：“这么香的骨头，不如我搬回家分享吧！”
于是，它走到骨头面前，使劲地将骨头抬一抬，骨头一动也不动。它围着骨头转了好几圈，打算再做尝试，可谁知小蚂蚁费劲九牛二虎之力，推一推，扛一扛，抱一抱，骨头依然纹丝不动。
就在这时，它想到了兄弟姐妹，于是，它马上叫来大家一起帮忙搬骨头。
它们整齐地站在骨头左右两边，这一次，它们劲往一处使，轻而易举地就把骨头抬了起来。它们喊着整齐统一的口号，互相鼓励。最后，终于把骨头搬回了家。
到家后它们津津有味地吃着骨头，心里乐开了花。
小蚂蚁搬骨头作文2有一天，一只小蚂蚁独自四处走动，突然，它看到草丛中有一条大骨头，它想把大骨头搬到洞里和其它小蚂蚁们一起分享。
它围着大骨头走了好几圈，一会儿拉拉，一会儿推推，想了好多办法，都搬不动。小蚂蚁赶紧爬回洞口，用触角碰了一下正在附近找东西的伙伴，伙伴立刻进了洞，用同样的方法叫来了好多小蚂蚁，它们一起扛起大骨头，喊着口号：“一、二、三，加油、加油”，大约五、六分钟时间，小蚂蚁们齐心协力地把大骨头扛进了洞里。
虽然，小蚂蚁们搬大骨头很累，但它们一起分享了丰盛的美味大餐。
我们也一定要向小蚂蚁们一样齐心协力、团结友爱，为一个共同的目标而努力。
小蚂蚁搬骨头作文3一天早上，有一只小蚂蚁肚子饿得咕咕叫，它想到外面寻找食物。走着走着，忽然闻到一股香味，它走近一看，发现草丛里躺着一根又长又粗的肉骨头。
小蚂蚁欣喜若狂，心想：我要把这根大骨头搬回家和伙伴们一起吃。可是小蚂蚁的力气太小，根本搬不动，急得满头大汗。它灵机一动，想了个好办法，连忙跑回家，用触角发出信息，招来了小伙伴。小蚂蚁和伙伴们一起来到草丛里，用力地扛起大骨头，排着队，嘴里还喊着：“一二，一二，……”大家齐心协力把大骨头扛回家。
虽然大家干得满头大汗，可是心里却高兴极了。
小蚂蚁搬骨头作文4一天小蚂蚁外出找食物，它在草地上发现了一根香喷喷的大骨头，小蚂蚁开心极了！
它使出浑身力气想把大骨头搬回家，可是怎么搬也搬不动。
小蚂蚁挠着头说：“我一个搬不动，可以找小伙伴来帮忙一起搬呀。”
说完它就跑回家找小伙伴去了。
小伙伴们一听小蚂蚁需要帮忙，二话不说地跟着小蚂蚁来到草地上。
它们扛起大骨头“一二一、一二一、一二一……”，喊着整齐的口号往家走。
小蚂蚁开心地想：“团结友爱可以战胜所有困难！”
回到家，它和小伙伴们一起分享了这根美味的大骨头。
小蚂蚁搬骨头作文5一天早上，一只蚂蚁在路边散步。
走着走着，它看见草丛中有一块香喷喷的大骨头，小蚂蚁高兴极了，说：我要是把这根大骨头搬回家，就够我们一家人吃好几天了。小蚂蚁先试着搬了一下，骨头在地上纹丝不动，小蚂蚁在骨头旁边做了一个记号。它飞快地跑回了家，给它的家人们说：“大家快跟我去搬骨头，今天晚上我们就能喝到骨头汤了”，说着小蚂蚁带着家人们去搬骨头，小蚂蚁和家人走啊走啊，终于到了刚刚做记号的地方，小蚂蚁和它的家人用出全身的力气把骨头搬回了它们家里，它们一边走一边喊着：“我们能喝骨头汤了！”
小蚂蚁搬骨头作文6这天，风和日丽，一只小小的工蚁奉命寻找食物。
勤劳的工蚁爬呀爬，一阵微风送来一股香味，灵敏的小工蚁马上警觉起来，逆着风加快了脚步，终于在一片草丛中发现了一根又大又长的骨头，它开心极了，连忙往回赶。
路上，小工蚁遇见了两个同伴，它们的触角互相嘶磨了一会儿，就这样一传十，十传百，唤来了一群工蚁。
它们围着骨头商量了一会儿，便排列成两队，分别从骨头的两边使劲地一抬，骨头离开了地面。最后，它们齐心协力地扛着骨头往回搬。
过后，我请教妈妈，知道了蚂蚁传递信息的秘密。原来蚂蚁在途经的路上会散发一些带有特殊气味的激素，同伴就根据气味寻找食物。
小蚂蚁搬骨头作文7一天，小蚂蚁出来散步。突然，它闻到一阵香味，走过去一看，原来是一根大骨头躺在草丛里。
小蚂蚁馋得口水直流，真想把它带回家。可是，小蚂蚁用尽吃奶的力气，骨头一点儿也没有动，他只好回去叫同伴帮忙。
小蚂蚁带着同伴们来到有骨头的地方，那里果然躺着一根香喷喷的骨头。它们一拥而上，一起把骨头扛起来，一边扛着骨头，一边还喊着口号：“1—2—3—加油！1—2—3—加油！1—2—3—加油！”
就这样，蚂蚁们把骨头搬回了家。晚上，它们美美地吃了一顿。
小蚂蚁搬骨头作文8一天早上，蚂蚁妈妈出去到公园里去散步，可它走啊走啊，又走啊走啊，蚂蚁妈妈觉得有些累，就坐在了草地上，没想到一坐下来就闻到了骨头的味道。然后，它不由自主地闻着味道找了过去，结果在一个草丛里发现了一个大骨头。
骨头又高又大，又香又甜。蚂蚁妈妈心里想：要是把它搬回家能吃好多天呢！它搬了一下这个骨头说：“好重呀。”它回去叫兄弟姐妹一起搬，它的家人到了那里，它们排成了两排，蚂蚁妈妈喊起了号子，大家一起用力。
很快就把骨头搬回了家。
小蚂蚁搬骨头作文9一天早上，天气晴朗，小蚂蚁们来到田野里玩耍。
突然，有一只小蚂蚁在草丛里发现了一根大骨头。它想：要是能把这根骨头搬回家，今晚就可以有骨头汤喝了。可是，它使出全身的力气，骨头还是纹丝不动！它在骨头旁边留下气味，然后回去带着朋友们闻着气味找到骨头。大家分成两排，使出最大的劲儿。骨头终于被这群小蚂蚁扛在了肩上，大家喊着整齐的号子“一二一”走了起来。不一会，大家齐心协力，很快就把这根巨大的骨头搬回了家。
小蚂蚁们喝了一次很好喝的骨头汤。
小蚂蚁搬骨头作文10一天，小蚂蚁出来玩，看见草丛里有一根大骨头。它想：终于可以喝到骨头汤了。它高兴极了，它想把骨头搬回去，可是小蚂蚁太小了搬不动，它想使出全身的力气，可是骨头一动不动的在草丛里，它想了想，跑到自己家里叫兄弟姐妹帮忙，不一会儿，它把兄弟姐妹叫到了草丛边，它们齐心协力把骨头搬了起来，喊着整齐的号子：“一二一，一二一，一二一……”它们很慢很慢地走着，走哇走，走到了了离它们家最近的地方，然后它们把那一根巨大的骨头搬进了家里面，小蚂蚁们非常非常高兴！
一天早上，蚂蚁妈妈要去外面找食物给孩子吃。它找啊找，蚂蚁妈妈一点也看不到食物，她觉得有点累了，它坐在了石头上休息一会儿。
它坐好后闻到了骨头味，然后它跟着味道就走过去。它发现了一个大大的骨头。它想：“我要是把这个骨头搬回家，就可以做骨头汤喝几天呢！”它高兴极了，就用全身力气搬骨头，根本搬不动。
它在骨头上打了一个记号，回到家，就请了孩子搬骨头。孩子和蚂蚁妈妈一起搬了这个骨头。大家用力的把骨头搬了起来，很快就把骨头搬回了家。
小蚂蚁搬骨头作文12一天，小蚂蚁在寻找食物，突然小蚂蚁在草丛里发现了一根又香又大的骨头，小蚂蚁自言自语的说：“如果我把大骨头搬回家里，兄弟姐妹一定会夸奖我的。”于是，小蚂蚁就要搬这根又香又大的骨头，可是小蚂蚁用了九牛二虎之力搬骨头，骨头却一动不动，小蚂蚁叹了口气心想：“还是叫我的兄弟姐妹吧，反正我自己一人也搬不动这大骨头。
于是小蚂蚁叫来了它的'兄弟姐妹和它一起搬骨头，大家一起齐心协力，把骨头扛在肩上喊着口号，迈着整齐的步伐向军队一样，最后大家把大骨头搬回了自己家。
通过小蚂蚁搬骨头这个小故事我懂得了几件道理，那就是齐心协力，团结友爱，才能战胜一切困难，人多才力量大。
小蚂蚁搬骨头作文13有一天，一只小蚂蚁在草丛里玩。忽然，他发现了一根又大又香的肉骨头。“哇，我要把小伙伴都请来，一起把它搬回家。”
于是，她吹了声口号。一会儿功夫，小伙伴们都来了。他们一起用力，把骨头扛在了肩上：“一二一，一二一，高高兴兴回家去。”
小蚂蚁搬骨头作文14一天，小蚂蚁出去找吃的。
它走到草丛边看见了一根又大又粗的骨头，它非常开心，它想把骨头搬回家，跟自己的同伴们一起分享这顿美餐。
但是骨头太大了，小蚂蚁又那么小，它用了全身的力气，也没能将这个“巨物”移动一下，小蚂蚁难过极了。
随即想到自己的同伴们还在附近寻找食物，不如一起把这个大骨头带回家饱餐一顿。
想到这，小蚂蚁赶紧去附近找自己的同伴们，临走时还不时的回头看看，生怕被谁拿走了一般。
小蚂蚁带着自己的一行同伴回到了这片草丛，沿着熟悉的路，回到了有大骨头的地方。
小蚂蚁和同伴们齐心协力，把大骨头搬回了家，小蚂蚁心想：果然团结力量大啊！
小蚂蚁搬骨头作文15一天早上，蚂蚁爸爸出门去给小蚂蚁们找吃的。
可是蚂蚁爸爸找啊找啊，怎么找也没找到，蚂蚁爸爸感觉有些累了，就准备坐下来休息一会儿。
谁知道，蚂蚁爸爸刚坐下来，就闻到了一股香喷喷的骨头味道，然后蚂蚁爸爸不由自主地闻着味道找了过去，结果在草丛里找到了一根大骨头。
蚂蚁爸爸飞快的跑回了家，叫上家人们一块儿去搬那根大骨头，然后又飞快的跑回那根大骨头面前，生怕被其他动物发现，最后家人们喊着号子“一二一”把这块香喷喷的骨头搬回了家。
第五篇：小蚂蚁搬香蕉作文
小蚂蚁搬香蕉作文(12篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小蚂蚁搬香蕉作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小蚂蚁搬香蕉作文1在一棵大树上有一个神奇的王国，王国里住着成千上万只可爱的小蚂蚁。
一天，蚁后发现存粮不够了，就派出精英部队去觅食。蚂蚁队长听说丽莎一家今天出门了，就高高兴兴地带着九只小蚂蚁去搬运食物了。
蚂蚁队长一边吹着口哨，一边加快了脚步，不一会儿就带着精英部队来到了丽莎家里。刚进家门，蚂蚁们就晃动触须，紧紧地盯住桌上的饼干。他们看得直流口水，便以闪电般的速度冲了过去。蚂蚁队长一声令下，蚂蚁们便扛起饼干，迅速撤退了。可是有一只小蚂蚁不甘心，一边吃了口饼干，一边想，如果天天吃饼干，一定会吃腻的，要是我搬个甜甜的水果回去，蚁后说不定会对我青眼有加，让我当新任队长呢！于是，小蚂蚁放下了手中的饼干，往远处望望，一下就看到了一根根香蕉。他自言自语道：“香蕉肯定特别好吃！”然后，小蚂蚁就开始行动了。
小蚂蚁先跳进碗里，使劲地拖出一根香蕉，再沿着洗碗池边小心翼翼地往前走。可是一不小心，他脚一滑，香蕉“咚”的一声掉到了洗碗池里。小蚂蚁顿时傻了眼。
小蚂蚁不甘心，又跑回碗里拿了一根香蕉。这次，他更加小心了。可好不容易走过了洗碗池，香蕉又从他手里滑了出去，掉到了橱柜里，柜门自动关上了。小蚂蚁气得直跺脚，只好再跑回去搬香蕉。
经过了一次又一次的失败后，小蚂蚁终于顺顺利利地把香蕉搬上了楼梯。眼看就要成功了，他一个不小心，香蕉又从楼梯上滚了下去，摔烂了。
小蚂蚁本想再回去搬香蕉，可是碗里一根香蕉都没了。这时，“汪汪汪……”门外传来一阵阵狗叫声，不好，是主人回来了！小蚂蚁急急忙忙地搬起之前丢下的饼干，灰溜溜地回去了。
虽然小蚂蚁没有成功，但这种坚持不懈的精神值得我们学习。
小蚂蚁搬香蕉作文2一天，一个蚂蚁探子兴高采烈地回到蚁穴，对国王说：“报告国王，我发现有一栋别墅里没人，地上有一地的桂花糕，够我们吃一年！”国王听了说：“这真是一个好情报，我这就派一支精英小队去把桂花膏给搬回来！”
一支精英小队潜入了别墅，探子说：“果然有一地的桂花膏！”精英小队的队员们见了，口水都流到了地板上。队长说：“大家不要流口水了，快点搬。”说完，每只蚂蚁都拿了一块桂花糕走了，只有一只蚂蚁看着碗里装的黄澄澄的香蕉垂涎三尺。小蚂蚁跑过去搬了一根香蕉，可是一不小心摔到洗碗池的洞里了。
接着，小蚂蚁又搬了一根香蕉，可是掉到了橱柜里，这回连香蕉的尸体都找不到了，唉，真是遗憾呀！
小蚂蚁再次搬了一根香蕉，可是香蕉摔到了地上，摔了个粉身碎骨。小蚂蚁见了火冒三丈，气鼓鼓得像个大火球似的。但它仍不气馁，又搬了一根香蕉，香蕉还是摔了个粉身碎骨。
小蚂蚁又搬了一根香蕉，掉在地上没摔坏，小蚂蚁说：“香蕉呀香蕉，你的命可真大呀！”可是蚂蚁走到一半，香蕉还是摔了个稀巴烂。
“叮咚——”别墅的主人回来了，时间可不等人，小蚂蚁只好拿了一块桂花糕离开了“作案现场”。
回到蚁穴，国王问小蚂蚁：“你怎么这么晚才回来？”小蚂蚁说：“我想搬香蕉，可是香蕉一直掉到地上，所以我才这么晚回来。”国王说：“你真是一只顽强的小蚂蚁呀！”
小蚂蚁搬香蕉作文3一天早上，一只负责侦查的小蚂蚁看见郑薛蕾家没人，就立马向蚂蚁国王报告。蚂蚁国王顿时心花怒放，命令十只蚂蚁去搬食物。
十只蚂蚁在蚂蚁队长的带领下，迈着整齐的步伐，很快就来到了郑薛蕾家。有九只蚂蚁乖乖地搬起一块桂花糕，踏上了归途。只有一只蚂蚁呆呆地站在原地，把刚刚搬起的桂花糕放下了。他眼珠子滴溜转着，心想：整天吃桂花糕，还不腻死？我得找一些别的食物。他仔细地往四周瞧，一下就看见了美味的香蕉，便准备搬一根回家。
小蚂蚁费了好大的劲儿，才从盘子里拽出一根香蕉。他拖着香蕉走到洗碗池旁的时候，香蕉一下子掉进了洗碗池的出水口。小蚂蚁觉得好可惜，于是又去搬一根香蕉。
这一次，蚂蚁搬着香蕉走到烤箱盘的时候，脚下一滑，香蕉掉进了烤箱里。小蚂蚁心里直叹气，只好再又去搬一根香蕉。
可是，小蚂蚁又一个不小心，把香蕉摔在了地上。不过，他上前查看时，发现香蕉居然完好无损。小蚂蚁开心极了，搬着香蕉，哼着歌儿，继续大步往前走。
搬着搬着，小蚂蚁把香蕉搬到了楼梯上。这时，香蕉又不听话了，一骨碌从楼梯上滚下去，摔得面目全非。小蚂蚁气得直跺脚。
当小蚂蚁再次来到香蕉盘里时，发现已经没有香蕉了，他沮丧极了。这时，门外响起了震耳欲聋的牛叫声和狗叫声，原来是主人回来了！小蚂蚁只好急急忙忙搬起桂花糕，离开了郑薛雷家。
蚂蚁国王看见小蚂蚁回来了，好奇地问道：“你怎么这么晚才回来？”“我想搬一根香蕉回来，可搬了好几次，香蕉都掉在地上摔烂了。”小蚂蚁说着，泪水在眼眶里直打转。蚂蚁国王听了后，竖起大拇指，表扬小蚂蚁坚持不懈的精神。
小蚂蚁虽然没有成功地搬回香蕉，但他这种不屈不挠的精神值得我们学习。
小蚂蚁搬香蕉作文4星期六的早上，一只蚂蚁得到消息——一栋别墅的主人出门了，家里还囤着许许多多的美食。他把这个好消息报告给蚁王。蚁王顿时心花怒放，命令运货小分队去搬几块饼干回来。
一群蚂蚁排着整齐的队伍，高高兴兴地走到了小刚家。他们一进门，就直奔储物间。只见桌上摆着各种各样的美食。他们就近搬走了几块饼干，排在最后的那只蚂蚁心想：饼干吃多了会腻，还不如拿点儿健康的食物。于是，他睁大双眼，四处扫视着，一串黄澄澄的香蕉突然映入眼帘。香蕉被竖着放在篮子里，看起来就像弯弯的月亮。他垂涎欲滴，立马冲向篮子里。
只见蚂蚁一口咬住一根又大又长的香蕉，使劲地把它拖出来。不一会儿，香蕉就从篮子里滑出来了。蚂蚁很高兴，继续拖着香蕉走。走到洗手池旁边的时候，蚂蚁手一滑，香蕉一下子掉进了洗手池里，卡在出水口了。蚂蚁怎么拔也拔不出来，他只好再去搬一根。
这回，他选了一根小一点儿的香蕉。走到洗手池的时候，他使出吃奶的力气，死死地咬住香蕉，不让它滑下去。可是他不看路，香蕉又瞬间掉到了橱柜里，摔了个稀巴烂，真是惨不忍睹！
可他还是不放弃，休息了一会儿之后，他又搬起一根香蕉。这一次，他走了很长的一段距离，香蕉依然完好无损。可是，走到楼梯口时，他脚下一滑，香蕉就滚下了楼梯。他只好再回去拿，可香蕉已经被他搬完了。忽然，他听见有人来了，就急忙搬了一块饼干跑了。
蚁王见他这么晚回来，就问他是怎么回事。他沮丧地说：“我本来想搬一块香蕉的……”蚁王听了，很欣赏他这种永不放弃的精神，就夸他很厉害。
小朋友们，我们也要学习蚂蚁那种永不放弃、坚持不懈的精神哦！
小蚂蚁搬香蕉作文5一天，阳光明媚，蚂蚁队长发现迪小龙家空无一人，就赶紧集合队伍，带着九只蚂蚁踏上了觅食之路。
一进家门，蚂蚁队长就看见桌上摆着香气诱人的桂花糕。于是，他马上指挥着手下们去搬。蚂蚁们飞快地爬上桌子，搬着桂花糕就跑了。其中有一只小蚂蚁先是跟着走了两步，突然看见一盘美味的香蕉，就把桂花糕放下了。他心想：“桂花糕我都吃腻了，不如换换口味吧！”
于是，小蚂蚁顺着桌腿爬上桌子，再跳进盘子里，使劲地往外推出一根香蕉。然后，他乐呵呵地推着香蕉走到水池旁边。突然，在他不经意间，香蕉从他手里滑了出去，一下就掉进了水池的出水口。他目瞪口呆，只好再去搬一根香蕉。
第二次，他推着香蕉，小心翼翼地走过水池，却在洗衣机旁不小心摔了一跤。手里的香蕉不受控制地摔进了洗衣机里。他望着黑乎乎的洞口，决定再去搬一根。
这时，时钟敲了五下，已经五点了。他加快速度，拖着香蕉就跑。可是，香蕉一下摔到地上，变成稀巴烂了。他还是没放弃，继续去搬香蕉。
这一次，香蕉掉在地上却完好无损，他兴冲冲地搬起香蕉就走。万万没想到，刚走到楼梯口，香蕉就咕噜咕噜地滚下了楼梯，摔得面目全非了。小蚂蚁有些失望，却很不甘心，又跑回去搬香蕉了。可是，盘子里已经空空如也了。
这时，时钟敲了六下，已经六点了，主人马上要回来了。小蚂蚁惊慌失措，他看见桌子还有大大的菠萝，心想，搬什么呢？突然，一阵开门声响起，他搬起之前丢下的桂花糕，匆匆地回到洞里。
蚂蚁队长好奇地问他：“你怎么这么晚才回来啊？”他把事情的经过告诉了队长。队长对他肃然起敬，还让其他的小蚂蚁向他学习这种永不放弃的精神呢！
小蚂蚁搬香蕉作文6这天，蚂蚁国王派出十只蚂蚁组成一支精英部队，外出寻找食物。
蚂蚁队长一接到任务，就立马带着九只小蚂蚁出发了。蚂蚁队长领头喊着响亮的口号：“一二一，一二一……”蚂蚁们迈着整齐的步伐，来到香气四溢的厨房。然后，它们飞快地爬上灶台，穿过洗水池，发现台上有很多块香甜的饼干，就一拥而上，搬起饼干，迅速地排好队，迫不及待地回去复命了。
这时，一只小蚂蚁发现边上有一盘形如弯月的香蕉，心想：最近一直吃饼干，我都吃腻了，不如我搬根香蕉回去，给大家换换口味吧！于是，它果断地放下饼干，冲向香蕉了。
小蚂蚁费了九牛二虎之力，才把香蕉从果盘里给顶出来。然后，它深吸一口气，用力地拖着香蕉往回走。可是，一不小心，香蕉滑进了洗水池里，正好卡到了排水口。小蚂蚁叹了口气，说：“唉，我太大意了，只能再去搬一根香蕉了。”
小蚂蚁匆匆跑回去，又拖了根香蕉。这次小蚂蚁小心翼翼地往前走，生怕又搞砸了。眼看穿过了洗水池，谁知香蕉却掉进了洗碗柜里。小蚂蚁实在没办法，只能重新再来了。
小蚂蚁看了看周围的环境，想了一个最省力的办法，就是直接把香蕉顶到地上。“啪叽！”香蕉掉到地上，身上摔开了花。小蚂蚁不放弃，又扔了一根下来，这次香蕉完好无损。它开开心心地拖着香蕉往回走。
小蚂蚁好不容易把香蕉搬到二楼，脚下一滑，香蕉就“咚咚咚”地从楼梯上滚了下来，摔了个稀巴烂。小蚂蚁很不甘心，又急忙跑回去，结果发现盘子里已经没有香蕉了。它左看看右看看，发现了一个大菠萝。它犹豫不决，这时，门外突然传来了开门声，主人回来了！小蚂蚁二话不说，搬起最轻的饼干就跑。
虽然小蚂蚁始终没有成功，但那种坚持不懈的精神令我钦佩不已。
小蚂蚁搬香蕉作文7一天早上，小蚂蚁看见郑薛蕾家没人，就向蚂蚁国王报告，蚂蚁国王下命令，叫了十只蚂蚁去搬香蕉，那十只蚂蚁组成了一支精英部队。
十支蚂蚁在蚂蚁队长的带领下，排着整齐的队伍闯进了郑薛蕾的家。有九只蚂蚁各搬起一块桂花糕，便踏上了归途。只有一只蚂蚁咬起桂花糕，走了两步就停下来，眼睛滴溜溜地到处看，它想了一下，还是去搬一根香蕉回家吧。说干就干，小蚂蚁走到水池边的时候，香蕉一下子掉进了水池的出口里。小蚂蚁又去搬一根香蕉，香蕉一下子又掉到地上，摔得稀巴烂，它可真够倒霉的。小蚂蚁却毫不放弃，又去搬了一根香蕉，这次这根香蕉掉在地上，居然完好无损。
小蚂蚁就把这根香蕉搬到了楼梯上，小蚂蚁怎么也没有想到，香蕉从高处掉了下来，摔得面目全非。
最后，狗叫了，牛也叫了，主人就要回来了。小蚂蚁看看没时间了，就搬起桂花糕，离开了“作案现场”。
国王看见小蚂蚁回来了，就说：“小蚂蚁，你怎么这么晚才回来，我都准备派大部队去救你了呢！”小蚂蚁对国王说：“我现在搬一根香蕉回来，可是搬了好多次都摔在地上了，所以我这么晚才回来的！”国王听了，表扬小蚂蚁是一只坚持不懈的蚂蚁。
小蚂蚁搬香蕉虽然没有成功，但他这种不屈不饶的精神值得我们学习。
小蚂蚁搬香蕉作文8一天，小蚂蚁见主人出门了，就连忙去叫蚂蚁队长带着精英部队出来搬食物。
蚂蚁队长带着一群小蚂蚁快速地爬到厨房，一眼看见了香甜可口的饼干，就让小蚂蚁们赶紧去搬。小蚂蚁们咬住饼干，跟着蚂蚁队长回去了。可是最后一只小蚂蚁刚搬起饼干，就发现旁边的碗里有很多香蕉。小蚂蚁眼珠子一转，心想：“如果我能搬回一根香蕉的话，蚂蚁队长肯定会表扬我的，到时候我就能当上蚂蚁队长的助手了。”小蚂蚁越想越高兴，就准备去搬一根香蕉。
小蚂蚁从碗里拽出一根香蕉，然后死死地咬住香蕉的最顶端，再用力一拉，就成功地把香蕉搬走了。小蚂蚁趾高气扬地往前走着，在经过洗菜池的时候，它脚下一滑，香蕉就“咚”的一声掉进洗碗池的出水口了。小蚂蚁很不甘心，又去搬了一根。
这一次，小蚂蚁在经过橱柜的时候，香蕉一咕噜掉进了橱柜里。
小蚂蚁不服气，又使劲地从碗里顶出一根香蕉。这时候，只听见“吧嗒”一声，香蕉摔在地板上，烂得不成样了。它目瞪口呆，只好再去搬一根。
小蚂蚁从碗里顶出一根又一根的香蕉，可香蕉却一根根地摔烂了。但它锲而不舍，终于等到了香蕉完好无损的`时候。小蚂蚁高高兴兴地爬下来，咬住香蕉的顶端，慢慢地把它拉回去。可是，走到楼梯口的时候，它一个不小心，香蕉就掉在地板上，一下子摔烂了。小蚂蚁仍然不放弃，又跑回去搬香蕉，可碗里什么都没有了。
这时，院子里的狗汪汪直叫，房子的主人回来了。小蚂蚁没有时间了，只好拿着饼干回去了。
小蚂蚁一次又一次地去搬香蕉，虽然它始终没有成功，但这种不怕失败、坚持不懈的精神值得我们学习。
小蚂蚁搬香蕉作文9一天，蚂蚁王国的国王对蚂蚁队长说：“王国的粮食不多了，你带一些手下去觅食吧！”蚂蚁队长二话不说，带上十只小蚂蚁出发了。
在觅食途中，一只蚂蚁一脸埋怨地说：“怎么只有一些树叶呀？我想换换口味！”“有东西吃就不错了！别挑剔！”另一只蚂蚁说。“呼——”蚂蚁队长一声令下，它们马上集合了。
在回家路上，蚂蚁们遇到了一个大麻烦，悬崖上的桥不见了，上面只剩下一根树枝。蚂蚁队长大着胆子，去探探路。它先走上树枝跳了跳，树枝一动不动。于是，它立马冲大家说：“没问题，过！”蚂蚁们一个接着一个走上了树枝。忽然，只听“咔”的一声，树枝凹下去了。蚂蚁队长大吃一惊，说：“紧急撤退！”蚂蚁们听到指令，连忙后退。就在蚂蚁队长踏上悬崖的那一刻，树枝掉了下去，蚂蚁们提到嗓子眼儿的心终于落下了。
就在它们垂头丧气的时候，蚂蚁队长打起了报纸的主意。它发出命令：“你们去把那张报纸折成飞机。”蚂蚁们轻轻松松地折出了一架飞机。然后，大家都身手敏捷地爬了上去，一只兵蚁用力推纸飞机。“嘿！”随着兵蚁的叫声，纸飞机在风的吹动下飞了起来。蚂蚁队长坐在驾驶室里提醒大家：“抓紧了！”当蚂蚁们饶有兴致地欣赏风景时，风越来越大，蚂蚁队长还没来得及停下，纸飞机就“砰”的一声，狠狠地撞上了石头，摔得七零八落，很多蚂蚁也摔得鼻青脸肿。
这时，一只聪明的蚂蚁说：“我们可以用剩下的报纸折一条小船呀！”“好主意！”蚂蚁队长欢呼起来，“世上无难事，只怕有心人。”它们围在一起，很快就折好了一条小船。最后，它们开开心心地回家了。
这个故事告诉我们，遇到困难要团结一心，像蚂蚁一样用集体的智慧解决问题。
小蚂蚁搬香蕉作文10有一天，一只名叫奇奇的蚂蚁外出寻找食物，它来到一个人的家里，发现了一堆美味可口的食物。于是，他马上回去报告国王。国王得知消息后，立刻命令奇奇带着其他九只蚂蚁一同前去搬运食物。
他们历经千辛万苦，终于到达了目的地。在奇奇的带领下，他们来到了厨房。眼前有一盘香喷喷的桂花糕，大家都兴冲冲地爬过去，一人搬起一块桂花糕往家走。还没走一会儿，就飘来一股香味，奇奇停了下来闻了闻，想：什么东西这么香？它扭头一看，发现原来是香蕉！于是，奇奇让其他蚂蚁先回家，自己打算搬一根香蕉回去孝敬国王，说不定还有奖赏呢！
这时，奇奇爬到果盘里，使出了吃奶的力气，把香蕉缓缓地举起移出果盘。接着，他又搬起香蕉向前移动，但经过水池时，香蕉不小心掉入了水池里，他只好回去重新搬。
奇奇这次搬香蕉路过水池时格外小心，可是，当他正在要过洗碗机时，没想到这里有个台阶。结果，香蕉掉进了洗碗机里，还碰到了洗碗键，洗碗机门徐徐关起，“哗啦啦”地响了起来。失落的奇奇看着香蕉，心里难过极了。
但是，奇奇没有放弃。他又去果盘里搬香蕉。这次由于他用力过猛，香蕉掉到了地上。神色慌张的蚂蚁，看到香蕉摔得粉身碎骨，心里更难受了！
这一次，奇奇比较幸运，香蕉刚好落在了桌上，完好无损。但是，当他快把香蕉拖到最后一层台阶时，手不小心一滑，香蕉又从楼梯上滚到了地上，摔得“肠子”都流了出来。
这时，奇奇发现盘里的香蕉已经都没有了，这让他有些失望。突然，门外传来“汪……汪……”的叫声，一定是主人回来了。奇奇看了看四周，还有菠萝和葡萄，但是太重了，于是他只好把刚才那块桂花糕搬回去。
虽然蚂蚁没有成功，但是他身上永不放弃的精神值得我们学习！
小蚂蚁搬香蕉作文11周扒皮家地下室有个蚂蚁王国，一天，蚂蚁探子向蚂蚁国王报告：“国王，国王，好消息！我和部下发现周扒皮一家去旅游了，桌上的桂花糕都……都归……归咱们了”！
国王想起那盒桂花糕，立刻垂涎三尺，扔金牌下令：“明天让快速部队把周扒皮家那盒桂花糕给我拿来！“可他看往大臣们时，却发现他们流的口水都流到了他和大臣们的膝盖上了！
第二天，国王的圣旨传到，快速部队来到冲上楼梯，跑进厨房，爬上橱柜，奔向香香的甜甜的又好吃的香气逼人的桂花糕。
十只蚂蚁各搬了一块，最后一只刚想走，就闻到了随风飘来的香甜气味；似乎那味道比桂花糕的味道更好。那只蚂蚁转头一看，有筐香蕉！他想：“十只蚂蚁全拿桂花糕，那国王吃得腻了，我如果搬点香蕉，肯定更得国王的欢心，到时，不得个“大力士”封号也可以得到国王的赏赐。”想到这儿，他冲向那筐香蕉，拖了一小段香蕉往回走。别看这一小段香蕉，可比那桂花糕不知道重多少呢，一路上，这小蚂蚁也费了不少劲，吃了不少苦头，第一次香蕉卡在了下水槽，第二次从桌上摔下来摔烂了，第三次被经过的一只狗看到，差点被叼去当玩具玩了。好不容易到蚂蚁窝口，忽然传来了“汪汪”狗叫、牛叫、人的脚步声，车轮声，周扒皮回来了！小蚂蚁赶紧叫来了其他同伴，拼尽了最后一点力气，将香蕉滚进了洞里。
国王正吃着桂花糕呢，看到小蚂蚁筋疲力尽地回来，询问了事情经过后，国王哈哈大笑：“难得有你这么忠心的蚂蚁，有赏！”
小蚂蚁：“谢陛下！”
国王说：“奖励是桂花糕，你自己留着，外加忠国者称号！”
小蚂蚁这种不屈不挠的精神值得大家学习。
小蚂蚁搬香蕉作文12一天一只叫虎虎的蚂蚁外出觅食，回来他向蚁后禀告说：“今天朱先生一家人外出郊游了，我们可以过去偷些食物回来！”蚁后拍手叫好：“真是太棒了，你现在赶紧带上‘精英部队’一同前往搬运食物！”“遵命！”说罢，虎虎就带着“精英部队”出发了。
他们走得满头大汗，过了半小时，终于到了朱先生的家。他们一进门就被柜子上的桂花糕吸引住了，于是，精英部队的队长立马命令大家人手一块搬回大本营。虎虎走在最后一个，心想：如果大家都搬了桂花糕，蚁后吃了不仅会上火，还会腻的，我应该搬点儿其它食物，这样说不定，蚁后还会奖赏我，升我为队长呢！
于是，虎虎放下桂花糕左看右看，发现桌子上有一盘香蕉，“对，就是你了！”虎虎自言自语道。第一次，他把香蕉拖到水池边上，由于太滑，香蕉不小心掉进了水管里，卡在了出水口。虎虎看了看香蕉，叹了口气。这次，他小心翼翼地把香蕉拖过了水池边，但由于朱先生家的洗碗机的门没关，香蕉掉了进去，洗了个“澡”。
虎虎有些失落，但是他没有放弃，又回去继续搬香蕉，这次由于他太用力，香蕉直接掉在了地板上，摔烂了！
虎虎有些急了，但还是回去重新搬。很幸运，这次香蕉安然无恙地躺在地板上。于是，他兴匆匆地跑下楼去搬，可就在最后一个楼梯的时候，他手一滑，香蕉滚到了地板上，摔了个稀巴烂。而此时，盘里的香蕉已经一根不剩了，虎虎看了伤心极了！
这时，门外传来了狗叫声还有朱先生的声音！不好，朱先生回来了，虎虎看了看四周，还有菠萝和葡萄，但是他们都太重了，最后，他只好搬了块桂花糕灰溜溜地回家了。
虽然，虎虎没有成功搬回香蕉，但是，他身上坚持不懈的精神值得我们大家学习！
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