爱护地球家园教学设计文档

第一篇：爱护地球家园教学设计文档

《爱护我们的家园》的教学设计

教学目标：

1、知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。保护环境。

2、简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。

3、了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。教学准备：PPT课件 教学时数：2课时 教学过程以及活动设计

第一课时 活动一：古老的环保故事

有这样一则古老的故事。

古时候，在我国江南某地有一个小官吏。一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。

古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。原来，我国古人早就懂得了保护水资源、爱护自然环境的道理。1．这个古老故事的用意何在？

2．不爱护水源，首先遭到惩罚或报应的会是谁？

3．如果你家在农村，请参加几次清洗水井的工作，看看水井里有些什么污染，使自己懂得以后应注意什么；如果你的家在城市，请参观一次自来水厂，让水厂的叔叔、阿姨介绍一下自来水是怎样引到你家的。

第二课时

活动二：世界上只有一个地球，请爱护我们的家园

活动目的：用我们的热情与我们的知识共同为环保事业尽一份力，让更多的人了解环保的重要性，让更多的人加入环保之中。用我们的爱心来创造我们美丽的绿色家园！用我们的双手建设我们美好的校园！活动内容：

（一）学习环保知识

环境问题是目前人类面临的十个重大问题之一，要想保护环境就需要认真学习环保知识，养成保护环境的文明意识。

（二）节约用水

让我们改变不良的用水习惯，从节约一点一滴的水做起！

（三）节约用电

节约用电是为了节约资源、减少污染。

（四）废弃物回收

在校园内进行可回收废弃物（如废纸、饮料瓶等）的回收活动，唤起同学们的节约意识，提倡废弃物的再利用。

（五）做一名环保志愿者 1．拒绝使用一次性用品，提倡重复利用。2．节约纸张、粮食，制止浪费行为。3．自觉宣传环保知识，传递环保信息。4．使用绿色环保产品。

5．校园环境美化活动（写倡议书、签名活动、卫生大扫除等）。具体活动：

办一期环保板报，写出活动开展计划。

第二篇：爱护地球家园教学设计

《爱护地球家园》教学设计

教学目标：

1、知道地球是人类和动植物的共有家园。

2、意识到人类的一些做法已经对地球家园造成了破坏。

3、了解人类为保护环境和地球家园所采取的措施和具体做法。

4、在收集资料与分析资料的过程中，逐步形成保护环境，爱护地球家园的意识。

5、激发学生爱护地球家园、保护地球家园的情感和责任感。

6、养成爱护地球家园从我做起从小事做起的好习惯。

教学重点：

形成爱护地球家园、保护地球家园的意识。

教学难点：

养成爱护地球家园从小事做起的好习惯。

教学设计思想：

本课教学内容主要分为四部分：

第一部分的内容是从伦敦烟雾事件入手，了解人类活动对空气的破坏。第二部分的内容是引导学生认识在社会发展的过程中，人类对地球家园的其他方面的破坏。这部分教学从两方面展开：一是让学生将课下搜集到的人类对地球的破坏行为向其它同学进行展示，认识到许多的破坏行为就在我们身边，并产生一种危机意识，感受到问题的紧迫性；二是在学生展示的过程中，教师适时地进行补充，将一些当今关注的环境问题及紧迫性向学生以图片或文字的形式进行展示，使学生深深地体会到人类的活动对地球家园的破坏作用。

第三部分，向学生介绍一下“地球日”，“世界环境日”，以及平谷三小同学参加环保的情况，起到激励自己，提醒同学的作用。

在媒体的选择上，本课在教学中适时、适当运用了大量的课件，集中学生的注意力、提高学习兴趣，同时也提高了课堂效率。

教学媒体的准备：

教师准备：Ppt课件

学生材料：记录单、图片资料等需要通过实物投影进行展示，或利用计算机

进行播放。

教学过程：

一、故事导入新课，认识人类活动对空气的破坏

1、谈话：今天这节课，老师首先给大家讲一个小故事。这个故事发生在英国伦敦，发生的时间是1952年12月5日至9日，当时由于天气寒冷以及无风，以煤烟为主的空气污染使伦敦形成厚重的雾霾，（手指图片）你们看，这就是当时的场景，空气的能见度非常差，甚至白天汽车行驶也要开着大灯。在这次事件中，约4000人因呼吸道疾病等原因死亡，10万人生病。在大雾过去之后的两个月内，又有8000人相继死亡。

2、提问：这时一次非常严重的空气污染事件，那么在我们的生活中，你们是否也看到过类似的场景？

3、（出示北京雾霾的场景）谈话：这是我们北京雾霾时的景象，空气的能见度也是比较差的，人们出行都要带上厚厚的口罩，那你们知道北京雾霾的元凶是什么吗？（学生可能会提到：工厂废气、汽车尾气、燃煤排放的废气等）

4、（出示文字资料）提问：通过这段数据资料，你知道了什么？看来机动车对空气的污染真的不能小看。

5、谈话：针对机动车，老师做了一个小的调查，在周一上午9点多时录下了国泰道口一分钟经过的机动车车辆的视频，之所以选择这个时间段，是因为当时既不是车辆行驶最高峰，也不是最低峰，大概处于一种平均值状态，下面我们来数一数。

6、讲解：通过这个数据我们可以看出机动车对空气的污染还真的不小，那你们觉得，我们应该采取什么样的措施来减少机动车的污染？（在学生的基础上，介绍北京市政府的措施）

7、谈话：老师了解到，咱们同学也搜集了一些关于人类活动对空气的破坏方面的资料。

8、学生介绍资料。

9、谈话：通过同学们的汇报，我们可以看出，平时我们不经意的一些小的行为，就有可能引起空气的污染，现在我们既然知道了一些导致空气污染的原因，那么在生活中我们就应该时刻规范自己的行为，尽量减少空气污染。

二、认识人类活动对水源、动植物、土壤的破坏

（一）人类活动对水源的破坏

1、谈话：老师了解到，有的组调查了关于人类活动对于水源的影响，请同学们汇报一下。

2、学生分组汇报，其他组的同学也可以进行补充。

3、出示图片，讲解：通过同学们的汇报，我们了解到我们周围水源的污染也是比较严重了，那如果我们本来干净的水源变成这样，或是这样，会产生怎样的后果呢？

4、谈话：知道了水污染的危害，我们是不是也应该从自身做起，规范一下自己的行为，尽量减少对水资源的污染与破坏。

（二）人类活动对动植物的破坏

1、谈话：同学们还搜集了人类活动对动植物的破坏，下面请动植物小组的同学汇报一下。

2、分组汇报。

3、出示图片，讲解：为了获得野生动物的毛皮、牙齿、肉或角，一些人疯狂的猎杀这些野生动物，使得许多的野生动物灭绝或濒临灭绝，你们看，这些可怜的小动物，有的我们甚至还不知道它们长什么样时，它们就已经灭绝了。而一个物种的灭绝可能还会导致其它物种的灭绝。

4、讲解：同样，人们的一些行为使得我们的植物也在逐渐减少。在这里，我们来了解一下森林减少对我们的影响。

5、（出示图片：森林的作用）学生对照森林作用图，谈一谈：如果森林减少，对我们会有哪些影响？学生谈后，教师介绍森林减少的情况：从76亿公顷到现在的40多亿公顷，已经减少了将近一半的数量，这些数据告诉我们，不能再破坏森林了，让我们的地球再增加一些绿色吧。

（三）人类活动对土壤的破坏

1、学生汇报人类活动对土壤的破坏。

2、教师补充：（1）废旧电池垃圾桶（2）农药及化肥对土壤的影响

3、谈话：农药也好、化肥也好，虽然它们在一定程度上促进了植物的生长，但同时它们对土壤的破坏作用也是巨大的。而当我们赖以生存的土地由绿的变成这

样的不毛之地后，这还是我们的家园吗？

三、介绍地球日、世界环境日，宣传“爱护地球家园”的环保行动

1、讲解：通过同学们的汇报，以及老师为大家呈现的小资料，是不是感觉我们的地球家园已经被破坏得很严重了。那你觉得我们能不能为自己换个没有被破坏的家园呢？为什么？

2、阅读课本29页的文字资料，找出相关答案。

3、讲解：正像同学们所说，因为地球上有水和氧气，有适宜的温度，它们是生命存在的必要条件。又因为目前所知道的地球是宇宙中唯一有人类和动植物生存的地方。所以说，地球是我们唯一的家园。因此，我们要爱护地球家园。

4、讲解：爱护地球家园，现在已经成为全世界人民的共同责任了，联合国将每年的四月二十二日定为地球日，下面我们一起来看一下第七日的确立过程。（播放视频），在1972年的6月5日，联合国又召开了“人类环境会议”，在这次会议上，将每年的六月五日定为世界环境日。警告我们只有一个地球，如果环境再恶化下去，人类未来将没有立足之地。

5、讲解：其实我们三小早就已经成立了环保小组，多次到社区捡白色垃圾，清除小广告，我们还收到过表扬信呢，你看，他们多快乐啊！老师希望你们也能早日加入到环保小组中来，成为爱护地球家园的一份子。

第三篇：爱护地球家园教学设计

《爱护地球家园》教学设计

教学目标：

1、知道地球是人类和生物的共有家园。

2、意识到人类的一些做法已经对地球家园造成了破坏。

3、了解人类为保护环境和地球家园所采取的措施和具体做法。

4、在收集资料与分析资料的过程中，逐步形成保护环境，爱护地球家园的意识。

5、激发学生爱护地球家园、保护地球家园的情感和责任感。

6、养成爱护地球家园从我做起从小事做起的好习惯。

教学重点：

形成爱护地球家园、保护地球家园的意识。

教学难点：

养成爱护地球家园从小事做起的好习惯。

教学设计思想：

本课教学内容主要分为四部分：

第一部分的内容是认识地球是人类和生物共有的家园。这一部分，我通过让学生阅读课文中的相关内容，使学生意识到地球对我们的重要性，是人类和生物共有的家园，我们要爱护地球家园。

第二部分的内容是引导学生认识在社会发展的过程中，人类对地球家园的破坏。这部分教学我分为三小部分：一是通过看视频中的材料，让学生了解人类对空气、水源、动物、植物等的破坏；二是让学生将课下搜集到的人类对地球的破坏的行为向其它同学进行展示，认识到许多的破坏行为就在我们身边，并产生一种危机意识，感受到问题的紧迫性；三是向学生出示人类破坏地球引起的十大环境问题，进一步的意识到保护地球环境的重要性。在这一过程中，又向学生列举了一个发生在我们北京市的典型空气污染的事例——雾霾，通过分析雾霾的成因，使学生深深地体会到人类的活动对地球家园的破坏作用。

第三部分，向学生介绍一下“地球日”以及“世界环境日”。并向同学展示我校同学为保护地球环境所做的努力，以激励他们积极参加到保护地球环境的行列中。第四部分，总结与畅想。先让学生自己总结本节课的收获，再通过每人说一句环保小格言活动，起到激励自己，提醒同学的作用。

在媒体的选择上，本课在教学中适时、适当运用了大量的课件，集中学生的注意力、提高学习兴趣，同时也提高了课堂效率。

教学媒体的准备：

教师准备：Ppt课件（包括内容有：人类对地球的破坏视频、目前地球十大环境问题、美丽的家园等等）

学生材料：记录单、图片资料等需要通过实物投影进行展示，或利用计算机进行播放。

教学过程：

一、导入新课，认识地球是人类与动植物共有的家园。

1、谈话：同学们，这就是我们生活的地球，在这个美丽的星球上，不仅生活着人类，还生活着许许多多的动植物。到目前为止，地球上已经确定的动物约有150多万种，植物约有40多万种。

2、提问：你们有没有想过，为什么人类和动植物都要生活在这个星球上呢？请大家阅读29页的文字资料，从中找到自己需要的答案，并画一画。

3、谈话：正像同学们所说，因为地球上有水和氧气，有适宜的温度，它们是生命存在的必要条件。又因为目前所知道的地球是宇宙中唯一有人类和动植物生存的地方。所以说，地球是人类、动物和植物共同生息和繁衍的家园。因此，我们要爱护地球家园。（板书课题）

二、学习新课：认识人类对地球家园的破坏及后果

（一）认识人类对地球家园的破坏的现状

1、谈话：然而就在社会发展的过程中，人类的一些做法和行为却严重的破坏了我们的地球家园。老师搜集了一段资料，请同学们边看边思考，人类的那些做法和行为破坏了地球家园？这些行为对地球上的生物会有些什么影响呢？

2、观看视频。

3、汇报。（学生边汇报教师边板书：捕杀野生动物、空气污染、水污染、砍伐树木）

4、谈话：课前同学们也以小组为单位搜集了一些身边的人们对地球家园的破坏行为，向大家来展示一下吧。

5、展示搜集到的资料。

（二）了解地球十大环境问题，意识到保护地球家园的重要性

1、讲解：正是由于人们不断地破坏环境，使得我们的地球现在正面临着严峻的环境问题，目前我们的地球有十大环境问题。大家一起来了解一下吧。（播放PPT：十大环境问题）

2、出示图片：这是什么天气？这是非常严重的空气污染。据资料统计：

2013年，中国遭遇史上最严重雾霾天气。雾霾波及25个省份，100多个大中型城市，全国平均雾霾天数达29.9天，创52年来之最。

2014年2月份，北京的雾霾天数占2月份总天数的一半。而从2月20日至2月26日持续7天的重度雾霾天气是北京市自2013年1月1日按照国家空气质量新标准开展空气质量监测以来，持续时间最长的一次。

据北京市环保局最近正式发布本市最新的PM2.5来源解析结果中指出，机动车的排放比例占北京市污染源的31.1%。看来机动车对雾霾的贡献真的不容小看。

3、出示视频：五年前与五年后的车辆对比。

4:、谈话：一分钟多了15辆，那一小时，一天，一个月甚至一年呢？如果计算起来，我们一定会感觉出数量之巨大。你们知道北京市政府都制定了哪些政策了吗？

4、讲解：购车摇号、进城限号、推广使用新能源汽车、限制外来车辆等等。

三、介绍地球日、世界环境日，宣传“爱护地球家园”的环保行动

1、讲解：爱护地球家园，现在已经成为全世界人民的共同责任了，联合国将每年的六月五日定为世界环境日，将每年的四月二十二日定为地球日。警告我们只有一个地球，如果环境再恶化下去，人类未来将没有立足之地。

2、讲解：如果我们都能爱护我们的地球家园，那我们的家园还是很美丽的，先看我们的大家园——地球，这里有高耸的山峰，充满浪漫色彩的海滩，雄伟的建筑，美丽的花朵，人类与大自然和谐相处，同时还有小桥流水人家的诗情画意，美不美？再说说我们的小家园——平谷，蓝蓝的天，清清的水，美丽清洁的小区，生机勃勃的树木，鸟语花香的公园，还有那开满桃花的乡村。看到这些，你们是不是更觉得我们应该爱护地球家园呀？

3、我们平谷三小早就已经成立了环保小组，多次到社区捡白色垃圾，清除小广告，我们还收到过表扬信呢，你看，他们多快乐啊！老师希望你们也能早日加入到环保小组中来，成为爱护地球家园的一份子。

四、总结与畅想

1、谈收获：通过今天这节课的学习，你有哪些收获呢？

2、每人想一条“爱护地球家园”的小格言，用以激励自己，提醒同学。

3、总结：老师希望你们不仅能够说到，而且能够做到，让我们共同努力，使我们的家园更美好！

第四篇：爱护地球就是爱护我们的家园

爱护地球就是爱护我们的家园！这一理念已被大众广泛接受。上周末刚结束的“地球一小时”活动受到全球各国各地区市民的支持。熄灯一小时不仅是一种理念，更是一种生活方式。对于大众而言，日常生活中处处都能找到更环保更科学的能源使用好办法，无论是产品还是技巧，下面一起分享。

全城节能总动员

今年的“地球一小时”活动中，全球共134个国家和地区以熄灯接力传递着为保护地球而开展的环保改变。在中国，除了大众积极参与，许多城市地标式建筑、企业、明星等亦参与其中。

城市方面，据WWF（世界自然基金会）介绍，随着八达岭长城、鸟巢、水立方、东方明珠、大雁塔、广州塔、维多利亚港等诸多城市标志性建筑熄灭灯光，中国的86个城市、众多个人、社区、企业、学校熄灯一小时，并开始实践各自的环保改变。

明星人物自然也会起到带头示范的积极作用。“地球一小时”全球推广大使李冰冰承诺吃素一百天。“地球一小时”中国区推广大使羽泉承诺在旅行中将通过购买碳排放来抵消未来一年参加演出的飞行碳排放，而且参加所有演出自备餐具，不使用一次性餐具。

除了日常行为，许多创意之举也是在为保护地球环境作出努力。在英国伦敦，3月26日晚，约60人利用蹬自行车产生的能量将关于“地球一小时”的信息投影在皇家阿尔伯特音乐厅上。例如日前在哥伦比亚举行的2011环保时装秀中，模特身着的礼服都是通过回收材料制作而成，低碳又环保，同时也响应“地球一小时”。

不插电生活很时髦

不插电，就是“Unplugged”，直译为“拔掉电源插头”。“不插电生活”是指不使用高科技电器，回归简单质朴健康环保的生活方式。这样的生活方式既时尚亦环保。在“地球一小时”活动后，不少网友在网上又再讨论起不插电生活，“尽管不使用日常电源，但生活并不会因此受到影响，因为现实里还有很多产品具有使用环保能源功能。”有用户认为，即使不插电也能生活得有滋有味。

其实，我们并不需要彻底不插电，只要生活中多使用具有环保特性的产品便是对地球最好的保护了。记者在市内多个大型商场或家居产品卖场看到，节能环保产品种类繁多。节流水龙头、节能LED灯、太阳能存储罐、焖烧锅等一系列产品受到欢迎。在天河城百货，记者见到一款焖烧锅产品颇受欢迎，虽然售价需要将近2000元，但由于烧开后能通过热量内部循环达到焖煮效果，因此受到不少师奶欢迎：“用于煲汤、熬菜和煮粥最实用。”

厨房中的节能环保产品其实很丰富，除了焖烧锅外，还有真空砂锅、珐琅锅、去味钢皂等实用产品。在此之外的洗涤用品、家具用品同样有许多环保设计。在全球低碳环保的主旋律下，各行业产品开始刮起“绿色环保”风。低碳生活不再限于平时的随手关灯、减少水的浪费，而是以最少的能源干最多的事。其中高科技产品越来越多：生物光能、光合作用、太阳能、纳米技术这些听着像是与居家生活不着边际，却切切实实地被运用到我们的生

活当中了。“节能门窗”、“轻舟生态橱柜”、“节水洗脸盆”、“节水坐便器”、“再生墙体”、“防虫防霉地板装置”、“360度太阳能”、“防虫生态衣柜”等科技产品，都是已经面世了的。在宜家，记者看到一系列的太阳能电池LED灯产品，当电池完成充电，产品可以提供近12个小时的照明。只需要几十元费用，便能享受到环保与时尚的结合，你还不赶快行动？

节能产品现实派

以下介绍的是商场中常见的节能产品，无论是性价比还是实用性都非常高，适合家庭购买使用。

节水产品：减少排污

市场上有不少节水型洗涤用品，例如“擦擦克林”不需要加入洗涤剂就能提供去污功能，据了解，擦擦克林是利用了物理的超强吸附性能原理去清洁污渍。无添加任何化学剂。不会对人体和物件有任何损害，尤其是对高级家居，电器，和精密仪器更为首选，鞋子之类亦可。干擦、湿擦都可以，用清水洗净后又可重新使用。如此环保的产品还有许多，例如可取代洗衣液功能的洗衣球、纳米除味钢皂及节水拖把等均能带来减少废水排放的好处。

节能产品：降低能耗

节电产品已经成为家庭选购中的重要类别，低能耗的冰箱、LED电视、变频空调等十分普遍。LED灯、真空焖烧锅、太阳能手电等产品广受欢迎，例如真空焖烧锅通过内部热量循环实现焖烧功能，即安全环保又能提供美味享受。而LED灯则成了未来灯具发展的一个主要方向，例如10瓦的LED日光灯就可以替换40瓦的普通日光灯或者节能灯。在宜家记者见到一款售价不到百元的LED工作灯，这款产品具有比普通白炽灯省电70%，使用寿命是普通白炽灯的25倍。可以调节照射方向，是良好的聚光式照明等特点。

环保产品：循环再用

环保产品有许多选择，例如通过日用废品循环制造的产品受到潮人热捧：通过竹子压制而成的地板、含羊毛材质的毛毡制成的花瓶，笔记本外套、用回收瓶罐制作的塑料沙发，使用回收橡胶制作的户外运动鞋„„这些产品近在身边，各大商场均能买到，使用这些产品是支持环保的举手之劳。

宜家特别为消费者提供了十条力所能及的日常环保事宜：

1.把家中尚未换的普通灯泡换成节能的,年减排CO2 80公斤，节约50元

2.有车族相互搭车上下班以减少行驶里程,年减排CO2 650公斤，节约1700元

3.使用定时器或分电源开关在不用电器时切断电源，年减排CO2 540公斤，节约350元

4.尽可能买当地生产的食品，并避免食品浪费，年减排CO2 130公斤，节约310元

5.中短途出门时多骑车而不开车,年减排CO2 110公斤，节约300元

6.购买冰箱空调时选择节能型,年减排CO2 330公斤，节约210元

7.仔细分类回收家中废弃物, 年减排CO2 230公斤，节约170元

8.合理季节性控温,即制冷不低于26度,制热不高于20摄氏度,年减排CO2 240公斤，节约160元

9.选择淋浴并缩短冲洗时间, 年减排CO2 20公斤，节约120元

10.用微波炉来取代（常开）饮水机加热饮用水,年减排CO2 110公斤，节约70元

创意环保产品必须的环保从小做起，身边许多废旧产品稍加利用就能成为一件实用产品，无论是塑料瓶还是废纸袋，善加利用便能让日常生活更环保。以下介绍的产品如果你有兴趣可以到其官网上订购。

便携式分类纸垃圾袋

来自设计工作室Akarchitectes的创意，便携式分类纸垃圾袋

（The Waste-folder），像地图一样被折叠了起来，每个袋子上都绘制有分类图标，食物废料、易拉罐、塑料饮料瓶以及废纸等等，相当方便。

瓶盖铅笔刀

瓶盖铅笔刀（Bottle Cap Sharpener），就像瓶盖一样装在废弃的饮料瓶上，利用废弃的饮料瓶作为铅笔碎屑的储存容器，同时握着瓶子削铅笔也能提供更好的手感。

Petal Drops

收集雨水再利用

以瓶盖为基础，用它来替换矿泉水瓶原本的瓶盖，然后连着水瓶一起放在花园中、草坪上，既是一种装饰物，还能收集露水和雨水来浇花，来自国外某个24小时设计挑战赛。

太阳能相机背带：

Solar Camera Strap

来自中国设计师Weng Jie的设计，太阳能相机背带，在普通相机背带的颈部增加了一块柔性太阳能电池板和相应的蓄电池，随时可以将电能输送到相机中。

不插电声波放大器

无需电源，仿生海螺结构无论是听音乐、打免提电话、还是看电影、当闹钟„„都能得到一个相当满意的音量。专业苹果周边厂商美国Griffin公司出品。

环保的光合作用海藻灯：

The Latro Lamp

荷兰设计师Mike Thompson使用活的海藻作为能量来源，设计出了这款超级低碳的Latro Lamp海藻灯：

这些装在玻璃瓶里的海藻只需要水、阳光和二氧化碳就能生存。白天，把它放在有阳光照射的地方，并呼入一些二氧化碳，就可以产生能量用于照明

第五篇：爱护我们的家园——地球

爱护我们的家园——地球

或许地球的变化人们还没有怎么在意，但我们周围的环境确乎是渐渐变差了。

水源变差了，一个个池塘，一个个水库，一个个湖泊，由清澈见底变得乌黑发臭。这全是工厂的的杰作，工厂中将污水排入清澈的河流，工厂将垃圾倒入水中。水上漂满了垃圾，充满了细菌，你说这样的水源还好吗？由于水源变差，植物枯萎，虾鱼死了人类也缺少生活用水。

树木少了，人类不顾一切伐木，一块块大地露出了黄沙，水立刻流入黄沙中。大风吹垮了人类的家园，洪水淹没了人类的家园。

矿藏少了。人类只顾开采矿产，根本没有考虑矿产用完之后的后果。现在煤、石油、天然气、石墨、石膏、硫磺等矿物已经紧缺。矿物是被埋在地下的植物，用了亿万年的高温高压才形成。人类用完矿产后，要想在短时间内再次得到那是不可能的。

地球终于发怒了，什么麦莎海棠一个接一个地向人类挑战来了，人类失败了。印度洋大海啸也夺去了无数人的生命。

我想向人们大声呼吁：爱护地球吧！这是我们共同的家园，爱护地球吧！这是我们共同的母亲！