第一篇：某20层教育大楼供配电设计
某20层教育大楼供配电设计
目录 第1章
绪论...........................................................................................................................1 1.1设计题目及工程概况..................................................................................................1 1.1.1设计题目............................................................................................................1 1.1.2工程概况............................................................................................................1 1.2设计目的和意义..........................................................................................................1 1.3设计原则和设计要求..................................................................................................1 1.3.1设计原则............................................................................................................1 1.3.2设计要求............................................................................................................2 1.4设计依据和设计程序..................................................................................................2 1.4.1设计依据............................................................................................................2 1.4.2设计程序............................................................................................................2 1.5设计任务及范围..........................................................................................................2 第2章
方案论证...................................................................................................................3 2.1负荷等级......................................................................................................................3 2.2供电电源......................................................................................................................3 2.3变配电所系统..............................................................................................................4 第3章
负荷计算..................................................................................................................4 3.1负荷计算的依据和目的..............................................................................................4 3.2设备负荷计算..............................................................................................................4 3.3系统无功补偿计算......................................................................................................6 第4章
高低压设备选择及要求...........................................................................................8 4.1变压器的选择..............................................................................................................8 4.2高压开关柜的选择......................................................................................................8 4.3高压断路器的选择......................................................................................................9 4.4低压开关柜选择..........................................................................................................9 4.5低压断路器选择........................................................................................................10 4.6互感器的选择.............................................................................................................11 4.6.1电流互感器的选择...........................................................................................11 4.6.2电压互感器的选择...........................................................................................11 4.7电缆的选择................................................................................................................12 第5章 变配电所设计...........................................................................................................12 5.1变配电所设计的要求................................................................................................12 5.2变配电所位置选择的要求........................................................................................13 5.3变配电所的布置........................................................................................................12 5.3.1高压柜平面布置..............................................................................................13 5.3.2低压柜平面布置..............................................................................................14 5.3变配电所接地............................................................................................................14 心得体会.................................................................................................................................14 参考文献.................................................................................................................................15
第一章
绪论
建筑工程的电气设计中，需要讲究设计的可操作性、延续性、系统性和整体协调性。本次设计的电气系统包括：变配电系统，照明系统，消防系统，通过理论和实践相结合，提高分析问题和解决问题的能力;学会使用规范及有关的设计资料，掌握设计的基本方法。1.1设计题目及工程概况 1.1.1设计题目
长春某20层教育大楼供配电设计 1.1.2工程概况
本工程为教学楼，属于一类办公建筑,建筑面积为2.9万，地下一层,地上二十层,建筑高度79.2m，顶层附设有电梯机房、水箱间。建筑结构形式为框架结构，基础采用独立基础和桩基础。负荷级别属一、二级负荷。
该建筑物南侧有城市10KV供电网线路二条，可由此线路引入建筑物变配电室内。1.2设计目的和意义
1）掌握变配电系统设计的理论知识，方法程序，技术规范。2）学会对变配电所的高低压系统的设计及相关设备的选择。3）学会合理的布置变配电所内的设备。
4）会用设计规范、规程、设计手册及有关资料进行正确设计。
5）懂得利用产品样本进行设计及设备选型。
6）培养创新意识和获取新知识的能力以及树立起严谨、认真、实事求是、刻苦钻研、团结协作的工作态度。1.3设计原则和设计要求 1.3.1设计原则
1.安全。设计阶段应首先充分注意安全用电问题，要从生命、设备、系统及建筑等方面全面考虑。
2.可靠。体现在供电电源和供电质量的可靠性。
3.合理。一方面要符合国家有关政策和法令，符合现行的行业行规要求，另一方面要符合建筑方的经济实力、运行维护及扩充发展等的要求。4.先进。杜绝使用落后、淘汰设备，不使用未经认可的技术，要充分考虑未来发展。
5.实用。考虑降低物耗，保护环境，综合利用等实用因素。如提高功率因数，深入负荷中心，选用高效电光源，选用节能开关等等。1.3.2设计要求
在本次建筑变配电所的设计中，我们要学会用自己所学的理论知识与认识实习的感性认识，对本次设计做合理分析，论证，并根据设计任务书的要求和工作计划，在老师的指导下，来合理分配各个阶段的工作量，妥善安排时间。
在进行方案论证中，小组同学之间，应集思广益，通过小组讨论并在教师的指导和帮助下，取得合理有据的方案，在设计过程中，要学会积极思考，求同存异的分析问题，解决问题，以取得设计满足实际问题的需要和要求方案。所有变配电系统图纸的绘制必须符合国家有关最新标准规定，包括线条，图形符号及图纸的折叠和装订等。1.4设计依据和设计程序 1.4.1设计依据
1.国家现行的有关规范、规程及相关行业标准： 《10KV及以下变电所设计规范》GB50053-94；
《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95（2005年版）； 《《民用建筑电气设计规范》JGJ/T 16-2008； 《供配电系统设计规范》GB50052-95； 《低压配电设计规范》GB50054-95； 《建筑照明设计标准》GB50034-2004； 其他有关现行国家标准、行业标准。
2.建筑及有关专业提供的方案文本、图纸及资料。1.4.2设计程序
1.制定设计方案。确定建筑物供配电方案，照明方式及保护设备控制方式等
2.确定方案后，绘制施工图。
3.进行设计计算，选择设备容量、整定值、型号、台数等编写书。编写设计计算书。1.5设计任务及范围 1）高压供配电系统； 2）低压配电系统；
3）柴油发电机低压配电系统； 4）竖向配电干线系统； 5）二次接线原理系统 6）变配电所的平、剖面布置 7）变配电所接地 8）相关设备选择。第二章 方案论证 2.1负荷等级 本工程中
一级负荷：消防设备、事故照明、保安系统、生活水泵、消防梯等；
二级负荷：主要办公室、会议室、生活水泵、客梯等。三级负荷：其他电力负荷。2.2供电电源
本工程变电所从城市电网分别引来两路独立的10kV电源，两路共同承担本工程全部负荷，两路10kV电源同时工作，不护卫备用，10kV电缆埋地分别就进引入设在一层的变电所。地下室设一台连续输出功率为580kw柴油发电机作为第三路电源。当10kV市电停电、缺相、电压或频率超出范围，或变配电所内两台变压器同时故障时，手动启动柴油发电机为一级负荷提供应急电源。采用KFM-SD-1250A沿地下室敷设至底层变电所电源切换柜内。
我们对电气主接线拟订了3个方案进行比较。
A方案：两台干式变压器（10/0.4KV）直接接入电力系统，高压侧母线分段，联络，低压母线不分段，大楼的应急照明和相关消防用电来自于自备柴油发电机组的电源母线。B方案：两台干式变压器（10/0.4KV）直接接入电力系统，高压侧母线分段不联络，每台变压器均能承担相应部分负荷，其中一级和二级负荷均有一用一备电源，大楼的应急照明和相关消防用电来自于自备柴油发电机组的电源母线。C方案：选用两台干式变压器（10/0.4KV）直接接入电力系统，高压侧母线分段联络，其中两台变压器低压母线分段联络，每台变压器除能承担相应部分负荷外还可以承担另外一台变压器回路中的重要负荷；大楼的应急照明和相关消防用电来自于自备柴油发电机组的电源母线。三种方案比较：最佳方案应选择C方案 2.3变配电所系统
（1）高压供配电系统中，为了保证整个系统的供电可靠性，拟采用高压母线分段联络的供电方式。
（2）低压配电系统中为保证本工程的一、二级负荷供电可靠性，拟采用低压母线分段联络的供电方式，并拟用TN-S系统。
（3）为保证本工程一级负荷的供电可靠性，单独设立柴油发电机低压配电系统，此系统与低压配电系统采用分裂运行的方式，不联络。
（4）根据本工程实际需要拟将变电所设置在地下一层。（5）根据相关规定，同时为了提高在变配电所工作的安全可靠性，拟采用接地线同基础主筋可靠焊接的方法，对整个变配电室采用等电位系统。
第三章 负荷计算 3.1负荷计算的依据和目的
系统的构成依赖于系统中的每个设备的确定，以及这些设备必须满足在正常负荷电流作用下长时间安全运行的要求。在负荷计算中，除了以存在的同类型负荷为依据外，还应考虑由于经济的发展，人们生活水平提高所带来的用电量的增加。
3.2设备负荷计算
本工程根据相关规定及实际需要采用需要系数法进行负荷计算
负荷计算的需要系数法 即:
= ∑ = tanφ =
式中∑ ——总设备功率,单位为KW
——需要系数
——计算有功功率,单位为KW
——计算无功功率,单位为Kvar
——计算视在功率,单位为KVA
tanφ——电气设备功率因数角的正切值
——电气设备额定电压,单位为KV
——计算电流,单位为A 当每台电气设备台数9(套)≤3台时,考虑其同时使用效率 取为1,其于计算与上述公式相同。
利用上述公式对本工程的总负荷进行计算，具体数值见表一。
表
一、总负荷计算结果设备
设备容量P/KW
需要系数
功率因数
计算功率P/KW S/KVA I 事故照明
D7-N3 99 1 0.9 99 110.00
170
地下室照明
D7-N2 46 1 0.75 46 61.33
多功能大照明
D7-N5 20 1 0.7 20 28.57
1-5照明
D9-N1 119 1 0.8 119 148.75
226
6-10照明
D9-N2 160 0.8 0.8 128 160.00
243
11-20照明
D9-N3 177 0.8 0.75 141.6 188.80
288
消防水泵
D8-N2 75 1 0.85 75 88.24
135
自喷泵
D8-N3 58 1 0.83 58 69.88 106
地上消防风机
D8-N4 5.5/88.5 1 0.75 88.5 118.00
176
地下消防风机 D8-N8 56/65 1 0.75 65 86.67
130
消防电梯
D8-N1 25 1 0.5 25 50.00
消控中心
D7-N1 10 1 0.8 10 12.50
电梯
D8-N5 75 1 0.5 75 150.00
225
信息机房
D8-N9 60 1 0.75 60 80.00
120
弱电
D7-N5 45 1 0.75 45 60.00
生活水泵
D8-N6 75 1 0.75 75 100.00
150
车库
D8-N7 50 1 0.8 50 62.50 95
厨房动力
D3-N3 100 1 0.8 100 125.00
190
电脑教室 D7-N6 30 1 0.75 30 40.00
演播室
D7-N7 30 1 0.75 30 40.00
1-5空调
D3-N1 69 1 0.8 69 86.25
131
6-20空调
D3-N4 113 1 0.8 113 141.25
215
冷水机组1 D3-N5 200 1 0.87 200 229.89
350
冷水机组2 D9-N4 200 1 0.87 200 229.89
350
冷水循环泵
D3-N2 77 1 0.8 77 96.25
146
1049
1291.02
1962
3．3 系统无功补偿计算
本工程采用自动补偿的方式对系统进行无功补偿。由于采用的是单相无功功率补偿，因此每相的电容器台数应该相等。补偿容量计算公式：
电容器所使用台数应满足
——电容器台数
——需要补偿的无功功率，kVar ————计算负荷，kW ——补偿器功率因数 ——补偿后功率因数
（1）
计算有功功率：取同期系数 =0.7（2）
（3）
补偿前计算无功功率：（B2变压器）= 479 Kvar ；
（4）
电容补偿：采用BCMJ0.4-16-3电容器补偿。欲使补偿后 达到0.9以上，则补偿后的无功功率为： = ×tan（arccos0.95）=307.3Kvar。即：需要补偿的无功功率为： =479-307.3=171.68Kvar，实际补偿：6×30Kvar=180 Kvar，补偿后的 =-=479-180=299Kvar。（5）
补偿后的计算视在功率： =981.6KVA（6）
计算电流： 1491.5A（7）
电容补偿后的功率因数： =636/677.6=0.95 其它补偿选择也按以上方法。
第四章 高低压设备选择及要求 4.1变压器选择
由公式：
Sc=Pc/βcosφ β=SC/Sr
式中
SC——变压器计算容量kVA
Sr——变压器额定容量
PC——计算负荷kW β——变压器负荷率（本次设计按照有关规定变压器负荷率应该取值在70%到80%之间）cosφ——补偿后的功率因数 拿1#变压器选用为例： 根据前面计算 SCT2=981.6kVA Sr= =1227-1402kVA 因此选用型号为SG10-1250/10/0.4干式变压器，额定容量为1250 kVA，该变压器设有强制风冷系统及温度监测及报警装置。根据以上方法1#变压器也用型号为SG10-1250/10/0.4干式变压器，额定容量为1000kV。该型号变压器每台高2200mm,宽1300mm，深2100mm。4.2 高压开关柜的选择
高压开关柜用在高压电力系统中，作电能接受和分配的通、断和监视及保护之用。
根据本工程变压器使用环境是户内，工作电压是10kV，为了提高设备工作可靠性要求，本工程确定使用手车式开关柜，额定工作电压为12kV的施奈德SM6（G）型高压开关柜。开关柜大小为375×1600×840（mm）。4.3 高压断路器的选择
高低压断路器是供配电系统中最重要的开关设备之一，它能在事故情况下迅速地断开短路电流，防止事故扩大。
拿G3高压柜的出线回路进行短路电流计算举例：
根据相关规定设定电源系统的短路容量Sk取500MVA。
ish=2.55×IK=121.3KA
Ish=1.84×IK=87.6kA
高压断路器除了进行正常的投切操作外，还必须能够对故障的短路电流进切断操作，所以必须能够承受的住短路冲击电流和短路过程中的热能作用。工程采用安全系数较高的VD4高压真空断路器。其它高压断路器选择也按以上方法，具体见高压供配电系统图。具体数值对比见下表：
项目
安装地点电气条件
VD4/1250A/50KA 判断
电压校验
UN=10kV Ur=10kV
UN =Ur合格
电流校验 IC=63.1A
Ir=1250 A
IC 分段能力校验 IK3=47.6kA Ibr=50 kA IK3 动稳定校验 ish=121.3 kA imax=125 kA ish 热稳定校验 Ish2×tim=9200kJ Ibr2×t=10000kJ 9200<10000合格 4.4低压开关柜选择 低压开关柜用在低压电力系统中，作为低压配电系统。 低压开关柜选用GCS型号的开关柜，本工程所选用的低压开关柜外形尺寸为900×2200×1000 mm,模数单位E=25mm，该产品具有设计紧凑、以较小的空间容纳较多的功能，垂直母线采用高强度阻燃型功能隔离版进行保护，具有抗电弧的能力。单元各馈电柜具体小室高度见低压配电系统图 4.5低压断路器选择 由公式： UN =Ur IC UN——工作电压，V Ur——额定电压，V IC——计算电流，A Ir——额定电流，A IK3 ——三相短路电流，A Ibr——分断电流，A 拿低压侧D7柜的N2回路进行短路计算： 计算短路电路元件的电抗： 高压系统的电抗，由于高压系统认为容量SK=500MVA 则折算到低压侧ZS= =0.32mΩ 变压器阻抗ZT=XT= =7.68 电缆相线的电阻R7=0.251×50=12.55mΩ 电缆相线的电抗XL=0.34×50=17mΩ 计算短路点阻值Z=27.97mΩ K点的三相短路电流 IK=10.05 kA ish=2.55×Ik=25.62KA Ish=1.84×Ik=18.492kA 根据上面高压断路器选择校验方法，该回路选用NS160/3P断路器。4.6 互感器的选择 4.6.1电流互感器的选择 1）满足工作电压要求即： Ur=UN Um≧Uw 式中 Um——电流互感器最高工作电压； Uw——电流互感器装设处的最高电压； Ur——电流互感器额定电压； UN——系统标称电压； 2）满足工作电流要求，应对一、二次侧电流进行考虑。 （a）一次侧额定电流Ir1： Ir1≧Ic 式中Ic————线路计算电流。（b）二次侧额定电流Ir2： Ir2=5A 3）准确度等级 由于考虑到仪表指针在仪表盘1/2~2/3左右较易准确读数，因此： Ir1=（1.25~1.5）Ic 以低压配电系统图D3-N2回路为例： 由于 Ur=380V Ic=146 Ir1=（1.25~1.5）Ic=182.5 本工程供配电系统的电流互感器主要用于测量，因此准确级选0.5 级，因此选用电流互感器BH-0.66-200/5。其它电流互感器选择按以上方 法选择，具体见本工程供配电系统图。4.6.2电压互感器的选择 1）满足工作电压要求 对一、二次侧分别考虑如下：（a）一次侧电压： Ur1=UN Um1≧Uw 式中 Um1——电压互感器最高工作电压 Uw ——电压互感器装设处的最高工作电压 Ur1——电压互感器额定电压 UN ——系统的标称电压（b）二次侧电压Ur2: Ur2=100V 本工程高压供配电系统中Ur1=10kV,因此选用电压互感器RZL10/0.1KV。其它电压互感器选择按照以上方法，具体见系统图。4.7电缆的选择 电缆选择至少要满足三个条件： 1）满足发热条件：Ial≧Ic； 2）满足电压损失 U%≦5%； 3）满足机械强度条件 铜芯电缆Smin≧1mm2； 以低压柜D3柜的N2回路的电缆选择为例： 1经计算IC=146A，因此拟定ZRYJV-4x95+1x50的电缆，Ial=247A，则满足要求； U%=（pR+qX）/U2 =（77×0.185×50+57.75×0.231×50）/3802=1%，1% ≦5%,则满足要求； 3所选导线横截面积是95 mm2，显然满足机械强度的要求。根据前面计算，故选用ZRYJV-4x95+1x50，作为输出回路电缆。其它电缆选择 按照以上方法,具体电缆选择见本工程的系统图。第五章 变配电所设计 5.1变配电室设计的要求 （1）变配电所设计应该根据工程特点，规模和发展规划，正确处理近期建设和远期发展的关系，远近结合，以近期为主，适当考虑发展的可能。 （2）变配电所设计应该根据负荷特点，合理确定设计方案。（3）变配电所设计采用的设备应该符合国家或行业的产品技术标准，并应优先选用技术先进，经济适用和节能的成套设备和定型产品，不得采用淘汰产品。5.2变电所位置选择的要求 根据《10KV及以下变电所设计规范》中第2.0.1条，变电所位置的选择，应根据下列要求经技术、经济比较确定：（1）接近负荷中心；（2）进出线方便；（3）接近电源侧；（4）设备运输方便； （5）不应设在有剧烈振动或高温场所； （6）不宜设在多尘或有腐蚀性气体的场所，当无法远离室，不应设在污染源盛行风向的下风侧； （7）不宜设在厕所、浴室或其他经常积水场所的正下方，且不与上述场所相贴邻； （8）不应设在有爆炸危险环境的正上方或正下方，且不宜设在有火灾危险环境的正上方或正下方，当与有保证或火灾危险环境的建筑毗邻时，应符合先行国家标准《保证和火灾危险环境电力装置设计规范》的规定；（9）不应设在地势低洼和可能积水场所。 本工程变配电室设置在地下一层，根据第4.1.1条，可设组合式成套变电站，且设置单独值班室。根据房间几何图形及变配设置的规格设置变压器及高低压开关柜等的方位，见电施图。 5.3.变配电所的布置 5.3.1高压柜平面布置 一路10KV电缆从建筑中间穿管埋地引入设在地下一层的电缆分界室，经技术经济考虑，高压柜设在配电室北侧，靠近分界室侧，高压柜配电室内各种通道最小宽度应符合表3-6的规定： 表3-6 高压配电室内各种通道最小宽度（mm）开关柜布置方式 柜后维护通道 柜前操作通道 固定式 手车式 单排布置 800 1500 单车长度+1200 双排面对面布置 800 2000 双车长度+900 双排背对背布置 1000 1500 单车长度+1200 注：①固定式开关柜为靠墙布置时，柜后与墙净距应大于50mm，侧面与墙净距应大于200mm； ②通道宽度在建筑物的墙面遇有柱类局部凸出时，凸出部位的通道宽度可减少200mm。 当电源从柜（屏）后进线且需在柜（屏）正背后墙上另设隔离开关及其手动操动机构时，柜（屏）后通道净宽不应小于1.5m，当柜（屏）背面的防护等级为IP2X，可减为1.3m。变压器平面布置 由配电装置的布置和导体、电器、架构的选择，应符合正常运行、检修、短路和过电压等情况的要求。变压器设在高压开关柜右侧。配电变压器高压侧采用开关柜控制，按宽面推进安装。 本工程设置两台变压器，其之间的净距为2500mm以满足安全运行和检修的需要。室内安装的变压器基础有不抬高式和抬高式两种形式，本工程采用基础抬高式，相对标高为+0.8-1.2m，其下方悬空，上表面与抬高的地坪平齐，以便于变压器的稳定。5.3.2低压开关柜平面布置 （1）低压配电室内成排布置的配电屏，其屏前、屏后的通道最小宽度，应符合表3-7的规定 表3-7 配电屏前、后通道最小宽度（mm）型式 布置方式 屏前通道 屏后通道 固定式 单排布置 1500 1000 双排面对面布置 2000 1000 双排背对背布置 1500 1500 抽屉式 单排布置 1800 1000 双排面对面布置 2500 1000 双排背对背布置 1800 1000 注：当建筑物墙面遇有柱类局部凸出时，凸出部位的通道宽度可减少200mm。 （2）低压开关柜与变压器的净距宜≥1.2m。具体布置见平面图。 5.4变配电所接地 根据相关规定，变配电所接地线与基础结构主筋可靠焊接，且保证接地极电阻≤4Ω，变配电所整体采用10×40的镀锌扁钢进行等电位连接，具体接线见接地平面图。心得体会 此次课程设计让我得到了了一次综合性质的练习，进一步增强了我对所学知识的理解，以及对CAD、WORD等学习软件的使用。磨练了我的耐性，使我知道对自己所做的事要负责，做事要认真。 浅析教学楼配电设计 近年来，国家对教育的投入加大，各地教学楼的建设也随之增加。根据近几年对多栋教学楼的设计经验，笔者对教学楼的配电设计加以浅析，希望对初次接触教学楼电气设计的人员能够有所帮助。 一、供配电系统一般的教学楼建筑面积在3000㎡~10000㎡，建筑总高度不超过24米。根据《建筑设计防火规范》GB50016-2006中第11.1.1条，根据室外消防水量的大小决定消防负荷的等级。教学楼通常采用低压供电，电源取自校区内的箱式变，进线电源为~380、220V,50HZ。一般在教学楼的一层设置低压配电室，在配电室进线配电柜内动力照明分别计量（二次计量）。照明配电回路一般每层按分区设分配电箱，每区从下至上为一个回路。照明、插座、微机室、无特殊动力设备的实验室等均按照明负荷考虑。微机室及实验室用电回路与正常的照明用电分开，比较普遍的作法是，几个相同或相近功能的房间（比如几个微机室或几个实验室），以同一个回路供电。 二、实验室配电 实验室内教学用电应采用专用的回路供电。每个实验室配备教学专用配电箱。每个物理实验室、化学实验室用电量均可按10KW进行预留，每个生物实验室可按5KW进行预留。实验室专用配电箱内设电源控制总开关，可按每个实验组作分支回路预留出实验台交流电源，每个回路采用漏电断路器保护；专用配电箱内另设一路三相供电支路引至讲台控制中心，讲台控制中心内设直流整流装置，由讲台控制中心分别引出直流分支电源至各组实验台。在实验室内，除墙上插座电源配线在墙内暗敷外，实验桌电源地面暗敷，出地面处以0.6米防水弯头保护，讲台内电源出地面处以0.3米防水弯头保护。 三、计算机室配电 计算机室的教学用电亦应采用专用的回路供电。每个能容纳50人的标准计算机室教学用电可按20KW计算。计算机室内每个配电箱内除了本房间的空调用电回路、墙上插座用电回路外，还要预留若干个单相支路，每个支路采用漏电断路器保护。 四、照明系统 教学楼以教室、办公室为主，以荧光灯为主要照明光源。各房间照度值及灯具、光源的选择见下表: 房间名称 办公室 美术教室 教室 教室黑板 走廊 300 照度标准（LX）灯具、光源 控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯 Ra>80 控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯 Ra>90 控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯 Ra>80 控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯 Ra>80 控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯 Ra>80 500 300 500 75 风雨操场 300 广照型金卤灯配高性能镇流器 光源为250w金卤灯 Ra>80 五、防雷与接地 首先，通过计算判定建筑的防雷类别，多层教学楼以三类防雷建筑物居多，也有的属于二类防雷建筑。屋面明敷避雷带，利用基础钢筋作为接地极，利用柱筋做为引下线。防雷、低压工作接地、弱电系统接地采用联合接地体，接地电阻小于1欧姆。电源进线处及网络中心配电箱内设浪涌吸收器，防止雷电波侵入对弱电设备造成伤害。建筑物设置总等电位联结，在配电室设总等电位联结端子箱、将电源进线的PE线、公共设施的金属管道、建筑物金属结构等可靠连接。建筑低压配电系统接地形式采用TN-C-S系统，建筑物内中性线与PE线严格分开。在微机室、弱电机房设接地端子板供弱电系统工作接地使用。教学楼在电源进户处装设过电压保护器(SPD)，并在电子设备处（如微机室、语音室、弱电间的专用配电箱处）装设SPD。 六、消防联动系统一般多层教学楼的消防联动仅限于消火栓启动按钮与消防泵的联动，还有的包括防火卷帘附近的探测器组与卷帘的联动。但目前，有的教学楼工程从消防排烟方面考虑，通风专业要求加设排烟风机等消防设备。此种情况下，电气专业应配合其作火灾自动报警及消防排烟联动控制系统。在电井、门厅及走廊等处设置感烟探测器。 七、弱电系统 教学楼弱电系统一般包括：广播及电铃系统、电话系统、电视转播与闭路电视系统、综合布线系统等部分。单独设置弱电机房（主控室），电话系统、综合布线系统共用该机房。广播设备在广播室或弱电机房。 1、广播及电铃系统：在教学楼内走廊及教室设广播扬声器，上下课铃声由广播扬声器播放。在公共场所设置功率不大于3W的扬声器。广播系统分层分区设计，办公室与教室分开，学年（分层）分开。 2、电话系统：本工程办公室均设直拨电话插座，走廊设磁卡电话。 3、电视转播与闭路电视系统：有线电视电缆引自市政有线电视网络，每个教室均设有线电视用户终端，信号源取自楼弱电机房（主控室）内的多媒体演播制作主机。 4、综合布线系统：综合布线系统的总配线间设在弱电机房（主控室）。教学楼内设建筑物主干布线子系统，工作区布线子系统，线缆选用超五类四对（8芯）双绞线（UTP），保证网络中每个信息点的速率能达到100Mbps的带宽。系统支持语音数据（宽带校园网）信号的传输。各教室、办公室均设信息插座。 八、电气节能设计 1、各项用电设备选用国家推荐的节能产品。 2、照明设计严格按照国家规定的照度标准及照明功率密度（LPD）设计，选用合理的控制方式，以利节能。 3、选用高效节能的灯具及光源。 第1课时 一、教学目标： 1、初读课文，理解课文内容。 2、运用已掌握的识字方法认字14个。 3、指导同学书写生字“典、楼”。 4、继续培养同学学习时运用字典的习惯。 二、教学重难点： 重点： 1、读课文，理解课文内容。 2、认字14个。 难点： 1、引导同学运用识字方法自主识字。 2、写字“典、楼”。 三、教学准备： 字典、生字卡片、挂图。同学课前预习课文。 四、教学过程： （一）导入。 这节课老师和同学们一起学习一篇有趣的诗歌，题目是：“字典大楼”。 指名读课题（2人）。 全班一起读课题。 （二）初步学习诗歌。 1、谁预习这篇课文了？你是怎么预习的？（3人说） 2、这篇课文同学们都预习过了，现在请大家放开声音读一遍课文，读完之后，想一想有没有不懂的问题。 3、不懂的问题提出来。 主要板书和解决以下几个问题： （1）“钠”是什么？ （2）“砝码”是什么？ （3）为什么要说“访问”字典大楼？ 4、同学们拿出字典来查一查“钠”“砝码”“访问”，看看字典能不能帮我们解决这些问题。 同学。全班交流。 “钠”：金属元素，银白色，质软，容易氧化。 “砝码”：天平上作为重量规范的物体，通常是金属块。 “访问”：敬辞，访问。 5、字典的用处真大，文中的小作者管它叫字典大楼，还说要经常去访问专家。你有什么想法吗？就带着自身的感想认真读一遍课文吧！ 6、全班分小节读。 （三）同学字。 1、同学们课文读的好，生字也一定认的不错，老师出示生字卡片，假如你认识，轻轻地举起手，不读出声。 （检测同学认字情况，找出问题多的字全班一起学习。） 全班认的好的字让同学组词或说一说记字的方法。 2、黑板上贴出同学有问题的字：“登、盐、添、瓦”。 下面小组一起商量这几个字有什么好方法能记住。 （同学小组讨论，老师巡视） 3、小组派代表讲字。 4、同学们有这么多的好方法记字，真了不起，老师奖励大家做个找朋友的游戏。（用下面的字组成词） 典、登、品、按、址、钠、盐、验、砝、码、急、血、添、瓦 （四）写字。 1、出示生字表：“典、楼” 观察生字让同学分析字的结构，怎样写好看。 认真观察田字格，每个字的部件应从哪起笔，到哪收笔。 2、指导：‘典’字。说一说字的结构，应该怎样写？ 同学写，反馈（说一说哪写的好，哪写的不好。）再写两个。 （五）小结并留作业。 作业： 1、有语气地读课文。 2、自身用生字卡片认生字并组词。 3、写生字。 五、板书设计：略 第2课时 一、教学目标： 1、朗读课文，深入理解课文内容。 2、巩固识字14个。积累词语。 3、指导同学书写“教、科”等6个生字。 4、继续培养同学认真书写的好习惯。 二、教学重难点： 重点： 1、有语气地朗读课文。 2、写字6个。 难点： 1、书写习惯的培养。 2、积累词语。 三、教学准备： 生字卡片、书、本。 四、教学过程： （一）导入。 这节课我们继续学习“字典大楼”这篇课文。 板书课题。 全班一起读课题。 （二）朗读课文。 1、谁愿意读这篇课文？（请5个同学每人读一小节。）其他同学认真听他们读的怎么样？一会儿来评一评。 2、读完之后评议。 先说一说谁读的好，什么地方读的好？再提出自身的意见。 3、小组内读书竞赛。自选一个小节参赛。 小组竞赛读课文。 4、全班一起读课文。 5、照样子说一说： （认真）地背诵（）地背诵（）地背诵 （）地听（）地说（）地（） （三）巩固生字、写生字。 1、出示生字卡片认字组词。 2、这节课要求同学们会写的生字有……，老师一边摆生字卡片大家一边读。 3、让同学分析字的结构，怎样写好看。 认真观察田字格，每个字的部件应从哪起笔，到哪收笔。 5、练习写字。 5、反馈写的情况，再写一个。 6、小结。 作业： 1、朗读课文。 2、积累成语。 3、写生字。 五、板书设计：略 悉尼科技大学商学院大楼Dr Chau Chak Wing Building，被称为世界上最漂亮的“牛皮纸袋”，现成为悉尼市又一新地标。在开幕式上，澳大利亚总督Peter Cosgrove感叹“这是我见过最漂亮的、压扁了的牛皮袋”。 该建筑的设计师是被誉为“建筑界的编舞师”的著名设计师Gehry Partners。Frank Gehry 的设计灵感来自于一个树屋，建筑的外部表现来源于内部复杂布局的结果导向，其形式类似于“一个伴随着思想分支正在成长的学习型组织，强健、简短却精致。他这样形容自己的这件作品，“也许他看起来是个棕色的纸袋，但内部非常灵活，里面有很多的可用变化和移动的空间，这在当今世界是非常重要的。” 该建筑砖外墙的几何复杂性需要大量的3D建模和各种可能性的实验。外观工程师与分包商密切合作，实现了既创新又实用的解决方案。 这栋教学楼位于南悉尼中央商务区的悉尼科技大学校区，不规则的外形在一片建筑群里显得十分突出。32 万片定制设计的砖块构成了建筑的弯曲性结构，外立面砂岩色砖墙则由工匠们手工铺设而成。与此相反的是，建筑的侧面采用玻璃幕墙，反射出邻近建筑物。这两种材质的碰撞与组合，更增添了建筑摇摇欲“碎”的脆弱感。结构工程师解决了这种形式的复杂性，以保证结构稳定。 进入建筑内部，这里的空间也并非普通的方正结构，一楼大厅里醒目的不锈钢雕塑楼梯展示着标志性的 Frank Gehry 风格，无处不见迪士尼音乐厅和毕尔巴鄂的古根海姆博物馆的影子，灰色的楼梯通往学生休息区，靠墙设计的弧形沙发区与不锈钢的吧台在这个区域形成对比。一楼其他地方则连接着临街的咖啡馆。 交叉的木条成为室内设计的一个要素，高挑的大堂立面和椭圆形的多媒体教室均由其构成。奥雅纳协助了这个高三层的椭圆形教室的建设，该教室是世界上最大的跨越木材/混凝土复合板工程，也是这种材料首次在澳大利亚使用。该建筑也是悉尼最环保教育建筑之一，并已获得了5星绿色之星 —— 澳大利亚绿色建筑委员会教育设计V1的评级。 该设计的高难度来自于，要求雕塑形式和内部功能的完美结合，同时实现其独特的功能，包括起伏砖外墙，高度多面釉的外观。砖墙外观和建筑结构要求以正确的方式展现动态的效果，而玻璃幕墙有超过400种不同角度。设计和施工以及使用尖端技术相结合的方式，能确保在交付进程中将停工整顿的机会最小化，在如此创新的建筑中这本身就已经是一种胜利。 在家具的挑选上，规整的矩形、圆润的弧形以及不规则形状总是会在空间达成某种和谐。另外，160 个自行车停车位、储物柜、更衣淋浴区，则让这栋建筑充满人性化。 不管人们现时如何看待他的设计，对 Frank Gehry 来说，平庸的建筑设计永远不可能在他身上出现，他所作的便是不断挑战建筑空间的结构组织、材质的极限性，以及人们对建筑物的感官与理解 北京航空航天大学附属小学 王艳梅 第1课时 一、教学目标： 1、初读课文，理解课文内容。 2、运用已掌握的识字方法认字14个。 3、指导学生书写生字“典、楼”。 4、继续培养学生学习时运用字典的习惯。 二、教学重难点： 重点： 1、读课文，理解课文内容。 2、认字14个。 难点： 1、引导学生运用识字方法自主识字。 2、写字“典、楼”。 三、教学准备： 字典、生字卡片、挂图。学生课前预习课文。 四、教学过程： （一）导入。 这节课老师和同学们一起学习一篇有趣的诗歌，题目是：“字典大楼”。 指名读课题（2人）。 全班一起读课题。 （二）初步学习诗歌。 1、谁预习这篇课文了？你是怎么预习的？（3人说） 2、这篇课文同学们都预习过了，现在请大家放开声音读一遍课文，读完之后，想一想有没有不懂的问题。 3、不懂的问题提出来。 主要板书和解决以下几个问题：（1）“钠”是什么？（2）“砝码”是什么？（3）为什么要说“拜访”字典大楼？ 4、同学们拿出字典来查一查“钠”“砝码”“拜访”，看看字典能不能帮我们解决这些问题。 学生查字典。全班交流。 “钠”：金属元素，银白色，质软，容易氧化。 “砝码”：天平上作为重量标准的物体，通常是金属块。 “拜访”：敬辞，访问。 6、全班分小节读。 （三）学生字。 1、同学们课文读的好，生字也一定认的不错，老师出示生字卡片，如果你认识，轻轻地举起手，不读出声。 （检测学生认字情况，找出问题多的字全班一起学习。） 全班认的好的字让学生组词或说一说记字的方法。 2、黑板上贴出学生有问题的字：“登、盐、添、瓦”。 下面小组一起商量这几个字有什么好办法能记住。 （学生小组讨论，老师巡视） 3、小组派代表讲字。 4、同学们有这么多的好方法记字，真了不起，老师奖励大家做个找朋友的游戏。（用下面的字组成词） 典、登、品、按、址、钠、盐、验、砝、码、急、血、添、瓦 （四）写字。 1、出示生字表：“典、楼” 观察生字让学生分析字的结构，怎样写好看。 认真观察田字格，每个字的部件应从哪起笔，到哪收笔。 2、指导：‘典’字。说一说字的结构，应该怎样写？ 学生写，反馈（说一说哪写的好，哪写的不好。）再写两个。 （五）小结并留作业。 作业： 1、有语气地读课文。 2、自己用生字卡片认生字并组词。 3、写生字。 五、板书设计：略 第2课时 一、教学目标： 1、朗读课文，深入理解课文内容。 2、巩固识字14个。积累词语。 3、指导学生书写“教、科”等6个生字。 4、继续培养学生认真书写的好习惯。 二、教学重难点： 重点： 1、有语气地朗读课文。 2、写字6个。 难点： 1、书写习惯的培养。 2、积累词语。 三、教学准备： 生字卡片、书、本。 四、教学过程： （一）导入。 这节课我们继续学习“字典大楼”这篇课文。 板书课题。 全班一起读课题。 （二）朗读课文。 1、谁愿意读这篇课文？（请5个同学每人读一小节。）其他同学认真听他们读的怎么样？一会儿来评一评。 2、读完之后评议。 先说一说谁读的好，什么地方读的好？再提出自己的意见。 3、小组内读书比赛。自选一个小节参赛。 小组比赛读课文。 4、全班一起读课文。 5、照样子说一说： （认真）地背诵（）地背诵（）地背诵 （）地听（）地说（）地（） （三）巩固生字、写生字。 1、出示生字卡片认字组词。 2、这节课要求同学们会写的生字有„„，老师一边摆生字卡片大家一边读。 3、让学生分析字的结构，怎样写好看。 认真观察田字格，每个字的部件应从哪起笔，到哪收笔。 5、练习写字。 5、反馈写的情况，再写一个。 6、小结。 作业： 1、朗读课文。 2、积累成语。 3、写生字。 五、板书设计：略 >《字典大楼》教学设计第二篇：浅析教学楼配电设计
第三篇：字典大楼教学设计
第四篇：悉尼科技大学商学院大楼设计
第五篇：《字典大楼》教学设计-教学教案
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