富源街道第三小学新教学楼校园文化设计方案

第一篇：富源街道第三小学新教学楼校园文化设计方案

富源街道第三小学

新教学楼校园文化设计方案

一、进门大厅

1、迎宾墙：制作长5.7m，高2m金边喷绘展板，金边宽度为10cm。背景图案是“双手托起明天的太阳”加上“白天蓝云”或“底部小花草”“向日葵”等，标题字为亚克力弗龙板黑体“办规范教育 创爱心校园”，中间加校徽。内容字为亚克力弗龙板隶书“全面发展 提高质量 办出特色 争创一流”，错落有致，结构合理，美观大气。

2、3、大厅进门第一过梁：制作30cm亚克力弗龙板字“教育是爱的传递 爱大厅右侧：制作长2m高1.2m喷绘不锈钢边展板二块，展板内容为是教育的全部”。

一是校训校风教风学风，背景是朝气蓬勃，欣欣向荣。二是校歌，背景是向日葵等。

4、大厅左边：制作长2m高1.2m喷绘不锈钢展板一块，内容为教学楼布局图，学校总体布局图。或是“让爱和校一起成长”图。

二、一楼东走廊（主题是爱同学）

1、南墙：一班东制作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为“同学”内容为“相互学习团结进步”；一班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；二班东作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为“学会交往”，内容为“真诚、热情、理解、互助”；二班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；

2、3、北墙：制作两块长2m高1.2m不锈钢包边喷绘展板，内容为与同学东墙：制作20cm亚克力弗龙板隶书字8个“关爱同学 快乐你我” 交往的或是帮助同学认识同学的小故事。

三、一楼西走廊（主题是爱自己）

1、南墙：一班东制作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为“学会自我”内容为“自立、自强、自尊、自爱”；一班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；二班东作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为“认识自我”，内容为“找出差距 取长补短”；二班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；

2、北墙：制作两块长2m高1.2m不锈钢包边喷绘展板，内容为珍爱生命或是自立自强的小故事。

3、西墙：制作20cm亚克力弗龙板隶书字8个“珍惜生命 学会自爱”

四、二楼东走廊（爱老师）

1、南墙：一班东制作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为内容为“学贵得师 亦贵得友”；一班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；二班东作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为内容为“明师之恩 诚过天地”；二班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；

2、北墙：制作两块长2m高1.2m不锈钢包边喷绘展板，内容为尊师重教的小故事。

3、东墙：制作20cm亚克力弗龙板隶书字10个“辛勤的园丁 敬爱的老师” 五、二楼西走廊（主题是爱学校）

1、南墙：一班东制作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为内容为“一荣俱荣 一损俱损”；一班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；二班东作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题内容为“今天我以学校自豪 明天学校因我骄傲”；二班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；

2、北墙：制作两块长2m高1.2m不锈钢包边喷绘展板，内容为发扬主人翁精神为学校争光或是捐资助学的小故事。

3、东墙：制作20cm亚克力弗龙板隶书字10个“学校是我家 成长靠大家”

五、三楼东走廊（主题是爱父母）

1、南墙：一班东制作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题内容为“父母是我们的第一任老师”；一班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；二班东作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题内容为“父爱比山高 母爱比海深”；二班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；

4、北墙：制作两块长2m高1.2m不锈钢包边喷绘展板，内容为孝敬父母的小故事。

5、西墙：制作20cm亚克力弗龙板隶书字10个“谁言寸草心 报得三春晖” 七、三楼西走廊（主题是爱祖国）

1、南墙：一班东制作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为内容为“发奋学习立志报国”；一班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；二班东作长90cm高60cm单玻璃面户外写真一块，标题为内容为“天下兴亡 匹夫有责”；二班西制作长90cm高60cm双玻璃（可更换内容）一块，标题为“班级特色栏”；

2、北墙：制作两块长2m高1.2m不锈钢包边喷绘展板，内容为爱国的小故事。

3、东墙：制作20cm亚克力弗龙板隶书字10个“忠心报祖国 爱心献中华”

八、每口教室（13口）

1、制作长2m高0.79m不锈钢包边喷绘展板一块，内容为学校安全制度、小学生守则、小学生日常行为规范、中国少年先锋队章程、队徽；主题是本班座右铭。

2、制作长90cm高35cm双玻璃（可更换A4纸四张）户外写真，中间空白，四边加花边包围，空白部分可摆放四张A4纸。

3、制作高80cm宽40cm名人名言写真板一个。九、二楼、三楼卫生间中间制作长2m高1.2m不锈钢包边喷绘展板两块，内容为食品安全、卫生防疫及正确洗手消毒等常识。

十、教师办公室

1、制作长2m高0.9m不锈钢包边喷绘展板三块，标题为“办规范教育+校徽+创爱心校园”，内容为“学校安全制度、教师职业道德规范、校训校风等、办公制度、教科研制度”，背景为青草红花。

2、制作长1.8m高0.8m不锈钢包边喷绘展板一块，内容为爱心警句

十一、校长室

1、制作长2m高0.9m不锈钢包边喷绘展板二块，标题为“办规范教育+校徽+创爱心校园”，内容为“校长职责（副校长职责）、教师职业道德规范、校训校风等、学校安全制度、办公制度”，背景为青草红花。

2、制作长3m高1.2m金边喷绘展板一块，金边宽度为6cm，背景为泰山风光，主题为“各理念”

3、制作高1.2m宽0.6m不锈钢包边喷绘展板一块，内容为“微笑是„„”

十二、楼梯间

1、北墙：制作两块长90cm高60cm玻璃面户外写真，内容为“上下楼梯勿拥挤 你尊我让靠右行”，“紧急疏散手牵手 避免拥挤堵出口”。

2、左右墙壁制作长2m高1m不锈钢包边喷绘展板四块，内容为沾化特产简介、沾化名人及沾化历史等。十三、一年级后墙壁：制作长4m高1.2m户外写真展板两块，内容为宣传栏小角。

十四、楼梯台阶

制作长110cm高12cm户外写真纸48块，内容为：

1、让微笑来点缀生活；

2、讲究卫生，热爱生活；

3、规范行为，塑造灵魂；

4、学会生活，学会健体；

5、我为人人，人人为我；

6、相互理解，其乐融融； ；

7、积水成河，聚米成箩；

8、加强自我修养，树立良好美德；

9、温馨之家，共同营造；

10、学会生活，学会生存；

11、学校是我家，清洁靠大；

12、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

13、为者常成，行者常至；

14、自信成功，自强成才，自律成长；

15、事在人为，路在脚下；

16、知行一致，行胜于言；

17、求实创新，与时俱进；

18、全面发展，提高素质；

19、自强不息，厚德载物； 20、树百年报国志，做世纪栋梁才；

21、敬人容人，助人爱人；

22、少壮轻年月，迟暮惜光辉；

23、做人诚为本，做事实为基；

24、种下一种个性，收获一种命运；

25、敬业 修德 强能

十五、教学楼玻璃门防撞条

在 玻璃里面）户外写真布，内容分别为：校徽+开启知识的大门、收获学习的成果+校徽

（2）两边玻璃门制作长85cm高15cm两块覆膜（贴在玻璃里面）户外写真布，内容都为：办规范教育+校徽+创爱心校园

2、东教学楼（1）小玻璃门制作长53cm高15cm两块覆膜（贴在玻璃里面）户外写真布，内容分别为：上下台阶要小心 进出大门要慢行

（2）大玻璃门中间两扇制作长89cm高15cm两块覆膜（贴在玻璃里面）户外写真布，内容分别为：校徽+开启知识的大门、收获学习的成果+校徽

大玻璃门两侧门扇制作长102cm高15cm两块覆膜（贴在玻璃里面）户外写真布，内容都为：办规范教育+校徽+创爱心校园

3、幼儿园楼（1）小玻璃门制作长53cm高15cm两块覆膜（贴在玻璃里面）户外写真布，内容分别为：上下台阶要小心 进出大门要慢行

（2）大玻璃门中间两扇制作长89cm高15cm两块覆膜（贴在玻璃里面）户外写真布，内容分别为：校徽+开启希望之门、步入童年摇篮+校徽

大玻璃门两侧门扇制作长102cm高15cm两块覆膜（贴在玻璃里面）户外写真布，内容都为：办规范教育+校徽+创爱心校园

1、新教学楼玻璃门（1）中间两扇制作长84cm高15cn两块覆膜（贴

第二篇：小学校园文化图片设计方案()

文案由金火炬校园文化公司提供：

学校文化是先进文化的重要组成部分，是学校的灵魂，是学校生命所在。学校文化建设，是推动学校发展重要部分，是推进素质教育重要举措。为进一步深化教育改革、凸显学校特色、优化育人环境、提高教育质量，全面提升学校办学水平，推动市属院校在未来三年和谐发展、可持续发展，特制定市属院校学校文化建设三年行动促进计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循以人为本的核心理念，坚持社会主义先进文化的前进方向，以育人为先、协调发展、重在建设、形成特色为原则，加强学校精神文化、制度文化和环境文化建设，促进学校在科学和谐发展建设中，深化办学理念，积淀文化底蕴，提升办学水平，以独具特色文化内涵，促进学校可持续发展。

二、发展目标

加强完善学校文化管理机制与途径，探索学校文化管理的基本方式，加强学校环境建设，改革学校管理制度，促进、发展全体师生共同精神追求，构建师生的“精神家园”，激发学校创新活力，卓有成效地创新学校发展。

三、总体思路

用三年时间，开展学校文化建设促进活动，力争使学校达到“校园环境优美，人文环境和谐，育人机制完善、文化氛围浓厚”。2009年为市属院校“校园环境建设年”；2010年为市属院校“学校制度文化建设年”、2011为市属院校“学校精神文化建设年”。

实施步骤：典型引路，全面推进；就学校而言，三年使学校文化由表层向里层、由显性向隐性、由合格向特色逐步推进。

四、主要任务及重点项目

（一）校园环境建设

校园环境是学校文化物质的载体，是办学的物质基础，更是体现育人观念、学校文化的重要形式。学校环境建设要根据教育特点，时代特点，学生年龄特点，科学规划，合理布局，在规范化、标准化的基础上，形成自己独特的文化风格。

重点实施的项目有：

1、优化绿色环境，建设生态校园。

学校的校园环境设计和建设要形象鲜明、造型优美，校园建筑要保持风格的统一和协调，建筑中要设置具有文化内涵和教育意义的图片、景点、橱窗以及教学园地等配套设施，使之既能展示学校的历史传统，又能创造环境育人的良好氛围。要加强校园的绿化和美化，维护好校园的树木和绿地，保证校园四季长青。

2、创设人文环境，建设文化校园

要整体、系统地规划校园人文景观，建设主题雕塑、文化走廊和文化景点等，使校园人文景点建设主题突出，特色鲜明。在学校景点建设中，要在阐释人文精神和科学精神、提高校园人文氛围、造型精致上下功夫。做到每处景点都是精品，每处景观都有故事，每座塑像都精雕细刻。新建校区的文化设施建设要与基本建设同步规划，同步建设。

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3、净化育人环境，建设文明校园

不断完善图书室、阅览室、网络室的设施设备，充实藏书量。建立健全管理制度，全天向学生开放，让图书室、阅览室、网络教室成为吸取文化食粮的重要场所。学校要根据自身条件要建好心理室和党工团队活动室。由本校自己的校园文化刊物，为学生提供互相交流和学习的平台。要搞好教室文化，各种表格样式美观，并悬挂、张贴；教室内物品设置要讲究实用性、装饰性，教室内可设置展示学生作品或教育成果的有特色的园地或专栏；积极支持班级建立“图书角”。

4、完善形象设计，突出校园特色

学校的形象文化是学校文化的外在表现，是物质文化的重要载体，体现了学校的文化品位和格调，对广大师生具有精神和文化的熏陶作用，直接关系着学校的育人环境、声誉和社会影响，可以起到外塑形象、内聚力量的作用。学校注重形象文化建设，既要体现学校文化的稳重与活力，又要体现学校的特色和风格，更要体现学校的办学理念和学校精神、办校传统，反映学校的价值取向。

（1）规范学校形象标识

学校形象标识是学校的名片。统一学校形象标识，规范使用校标、校徽、校旗、校歌，强化全体师生员工统一、规范、严肃地使用学校形象标识的意识。规范使用学校的形象标示，规范校内建筑命名，逐步完善具有学校特点的形象标识体系。以形象标识凝聚师生员工精神面貌。

（2）宣传学校良好社会形象

要积极宣传学校各项突出成就，特别要重视学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传；报道学校的特色和亮点，提高学校在社会的知名度和美誉度，树立学校在社会上的良好形象。要规范学校对外宣传的口径、内容，对外树立统一的学校整体形象；对外宣传材料，要形成体系。

要加强对学校历史的整理，编写校本教材，培育学生以校为荣，为校争光的荣誉感。要条件学校要建立永久性的校史陈列馆，使其成为学校发展历程的见证，成为向全校师生和社会开放的教育载体。

要建设好校园网主页及新闻网页，及时公布学校发展动态。编辑出版介绍学校文化景点的画册，努力做到图文并茂，通俗生动，充分反映学校的文化特色和文化底蕴。

（二）、校园制度文化建设

学校制度文化是文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。学校制度文化建设要体现学校办学理念，坚持以人为本，强调科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代学校制度，不断提高科学民主依法治校的能力。

重点实施项目有：

1、坚持依法治校，创建良好的法制环境

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坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，形成依法行政、依法治教、依法治学的格局。建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制和现代学校制度，为教育改革与发展创建良好的法制环境，使师生员工的法律素质有明显提高，教师和受教育者的合法权益依法得到充分保障。

2、加强民主管理与监督，营造民主氛围

建设好工会和教代会，凡属学校改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都要征求广大教职工的意见；坚持校务公开，要进一步规范公开程序，提高公开质量，凡是涉及学校改革、发展、建设的重大决策，事关师生员工民主权利、切身利益、群众关心的热点问题的政策规定等事项原则上都应公开；坚持尊重知识、尊重人才的原则，高度重视教师在学校管理中的决策咨询作用，充分发挥理事会作用；发挥民主党派和无党派人士的作用，支持他们建言献策，积极听取意见，接受监督；加强上下沟通，加强交流，广开言路，建立起采纳良言的工作机制。

3、完善规章制度，规范工作管理

要建立科学规范、以人为本、学术为先的管理规章体系，并根据学校改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新，使学校的各项工作有章可循，有据可查，有法可依，各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人性化。

4、规范各类重大仪式活动，全面实施素质教育

学校各种教学活动、文化活动、庆典仪式等制度化、规范化，使这些重要活动办得隆重、热烈、简朴，富有特色。要将升旗仪式，开学典礼、毕业典礼和奖学金颁奖、表彰大会等仪式类活动办成学校的经典文化品牌，激励师生珍视荣誉。健全和完善校园文化组织机构，正常开展校园文化活动，加强校园文化建设，全面推进素质教育。

（三）校园精神文化建设

学校的精神文化建设包括办学理念、学校精神、校风、校训、师德建设等内容。办学理念是学校文化建设中统揽全局的根本指导思想，而校园精神则是对办学理念的进一步升华，它们与校风、校训等都是师生员工经过长期努力而积淀形成的相对稳定的理想、信念与追求，是学校文化的精髓与灵魂。加强精神文化建设要做到“校园景点内有、宣传媒介里有、师生意识中有、实际行动中有”。要突出办学理念，积极培育和大力弘扬学校优良传统，使广大师生员工铭记校风、校训，使办学理念、校园精神和校风、校训发扬光大。这既是学校保持凝聚力、创造力和生命力的迫切需要，更是学校办出水平、办出特色、办出活力的动力和源泉。

重点实施项目有：

1、深化办学理念，弘扬校园传统精神

秉承传统，创新理念，确立新形势下的学校办学理念，要在全校师生员工中加强对学校办学理念、学校战略发展规划的宣传和教育，使之深入人心，成为工作指南和自觉行动。通过校内建筑以及主要宣传阵地、重要宣传品等多种形式来反映办学理念的具体内容，让师生如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案

在日常环境中耳濡目染。要加强理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力形成与社会主义市场经济、法律规范和民族传统美德相协调的思想道德体系与核心价值观。

2、加强校风建设，展现校园风貌。

校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。充分发挥校风感染力作用，以及对学校成员内在动力的激发作用和心理发展保护作用，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展。发挥校风对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。

2、加强教风建设，凝聚团队精神。

教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各校结合实际，在干部职工、教师群体中树立具有本校特色，能引导教职工、凝聚教职工师，激励教职工的工作作风和学风。

3、加强学风建设，完善人格品质。

学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。优良学风像校风、教风一样，对学校教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展和完善，对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人，都有重要意义。

4、加强学校人际关系建设，构建和谐校园。

学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。

四、保障措施

1.加强学校文化建设工作的过程式管理。三年中，将加强对学校文化建设指导和考核，把文化建设作为学校发展的重要工作内容，与绩效考核有效结合，明确各单位学校文化建设具体内容和考核要求。要把文化建设的工作落实情况作为评价学校办学水平的重要依据。中心职能部门组织专家不定期深入学校对学校文化建设进行指导，对于不到位的要加强扶持。引导、鼓励社会力量为学校文化建设提供服务。

2.组建研究学校文化建设的骨干师资队伍。各校要发挥学科组专业优势，组建学校文化建设领导小组，鼓励教师主动参与文化建设，广泛吸纳学生、社会专业人士、家长担任学校文化建设顾问，为学校发展建言献策。要发挥媒体的舆论导向作用，及时总结文化建设典型经验，宣传学校文化建设成果，吸引更多人关注校园文化建设。

3.合理使用经费，提高资金使用效率。根据建设节约型校园原则，各校针对本校实际情况，节约和合理利用资源及经费，坚持小投入，大收益，不搞豪华建设，充分发挥资金的使如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案

用效益。

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第三篇：校园文化设计方案

校园文化设计方案

校园文化是一种德育渗透，创建浓厚的校园文化会对学生的思想教育起到潜移默化的作用，所以我们充分利用我们学校的每一幅墙，每一棵树进行德育渗透，让他们都会“说话”，传递“爱”的教育、“美”的教育。特设计如下方案：

一、花圃文化：学校重新购买一些宣传环保牌匾插在花圃内，增强学生环保意识。由总务处负责。

二、文化长廊：

1、黑板报:重大节日由少先队总辅导员组织各班班主任安排学生做。

2、晓升楼前面的长廊可以安排几个内容;《语文教研》有语文组负责、《数学教研》有数学组负责,《优秀作品展》（可作文、可手工制作、可科技创新小发明、小论文、科幻画）由语文、美术老师负责，《环保宣传》由总务处负责。

3、在新操场的栏杆处新增一个文化长廊，好处：1）能宣传文化，2）有安全保护作用。内容设计有《新闻报纸》、《科学探究》《校园风景》《教师风采》《感人一瞬间》（好人好事）《精彩大回放》（文艺汇演）《荣誉栏》等等。由各处负责。

三、教学楼的楼梯文化：由黄伦芳和黄江丽老师负责。

四、宿舍及宿舍楼梯文化：设有《宿舍全家福》等，由政教处负责

教室文化：内容：1各个班班级简介2学习园地3《时间表》《课程表》《座位表》《卫生轮值表》《班干名单》《荣誉栏》

4、名人名言

5、美化教室的一些装饰等等，由班主任各显神通，各展风采。

南晓中心小学总务处

2014年3月

第四篇：校园文化设计方案

同仁艺体实验中学校园文化设计方案

校园文化建设是学校内涵的体现，为此，我校内部环境布置以中华传统文化为主题，分四个楼层，每个楼层都能体现传统文化的经典魅力。学校内外以传统文化为主题进行装修设计，营造浓厚的校园文化气息和教育氛围，让校园每个角落都蕴含着儒雅文化的育人气息，使人一走进校园就能切身感受到传统文化的浓郁氛围。

学校校园文化以“君子学园”为主题，文质彬彬，然后君子，君子是我们做人的楷模和奋斗的目标，是中华民族追求的为人之道；以“君子九思”为主线，“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”；以“古典书院”为风格，十个开放阅读区均匀分布在教学区内，坐下之处定有书柜，十步之行必有诗书。整个学习区朴素雅致、古风满堂，充满书香，充满文人气质。

一楼：教学楼入口立一“君子石”，指明了实现君子理想的路径，“君子石”时刻提醒令过往学子自强不息、厚德载物（“天行健,君子以自强不息”、“地势坤,君子以厚德载物”）；一楼外墙上分段将学校的校训、校风、教风、学风、德育理念和教研理念用古典框架修饰，凸显古典书院风格；教学楼入口大厅左右两边柱子上，左边刻有“见贤思齐”（泛着品德），右边“温故知新”（泛指学习）；上教学楼通道处设立了一面镜子“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”，更有提醒过往师生正衣冠、讲礼仪、塑形象之意。（旁边配有同仁艺体实验中学学生仪容仪表规范标准）

二楼：以“瀚墨园”为楼层主题，入口处以古木镂空设计，分三个板块以“视思明，听思聪，色思温”为大标题，配入中华传统经典“唐诗”“四书”打造多个图书角和全方位开放式阅读区，文化长廊梁柱分别单个字篆刻“仁义礼智信”并释义，长廊两边分别以“唐诗”为素材打造艺体中学传统文化国学堂。

三楼：以“书香阁”为楼层主题，入口处以古木镂空设计，分三个板块以“貌思恭，言思忠，事思敬” 为大标题，配入中华传统经典“宋词”“五经”打造多个图书角和全方位开放式阅读区，文化长廊梁柱分别单个字篆刻“温良恭俭让”并释义，长廊两边分别以“宋词”为素材打造艺体中学传统文化国学堂。

四楼：以“笔耕轩”为楼层主题，入口处以古木镂空设计，分三个板块以“疑思问，忿思难，见得思义” 为大标题，配入中华传统经典“元曲”“二十四孝”打造多个图书角和全方位开放式阅读区，文化长廊梁柱分别单个字篆刻“忠孝廉耻勇”并释义，长廊两边分别以“元曲”为素材打造艺体中学传统文化国学堂。

我校高度重视学生的人品磨练，做到现代教育与传统教育并重，敬畏教育与赏识教育并重，学校教育与家庭、社区教育并重，“推倒围墙”构建大德育体系，培养学生“有所爱、有所畏”，“守底线、立上品”的内敛性情，用文化自信塑造文质彬彬，然后君子的同仁人。

广州市天河区同仁艺体实验中学

2021年12月17日

第五篇：富源街道第三小学防火安全工作部署

富源街道第三小学防火安全工作部署 现已进入秋冬季节，天气干燥，为消除消防安全隐患，有效控制消防安全事故，确保师生生命安全，现就我校加强冬季防火安全工作做如下部署：

一、领导高度重视冬季消防安全，全面细致做好隐患排查工作。专门建立冬季消防安全工作领导小组，和制定了冬季消防安全工作计划，根据计划把工作层层落实。以对广大师生员工生命和学校财产安全高度负责的精神，牢固树立“没有安全就没有教育”的观念，自觉克服麻痹松懈思想和侥幸心理，结合冬季特点，早部署、早检查、早落实，全面细致地做好学校消防安全隐患排查工作，坚决杜绝群体性安全事故的发生，确保学校师生生命财产安全。

二、加强师生消防安全教育，严密防范火灾事故的发生。

加强对学生的森林防火教育，充分利用现有教材中有关消防安全教育的内容，安排时间上好防火知识教育课，教育学生在秋游、冬至祭祖等野外活动时不上山玩火，不在野外点火，发现火情要及时报告教师、学校或当地政府，或拨打火灾报警电话等，同时要严禁中小学生参与森林救火。

邀请消防专业人员来我校进行消防安全知识讲座；通过主题班会课宣传消防安全知识；把有关消防安全的知识图片与文字放到网络进行宣传和教育；利用晨会时间，对学生进行消防专题宣讲。

三、全面检修和添臵学校消防设施，消除消防安全隐患。

学校总务处负责人及安全领导小组成员将组织人员对灭火器、消

防栓、消防通道、电线电器等设施进行一次全面的排查。寄宿制的学校要对学生宿舍用电用火、楼道照明、消防通道等进行全面的检查，确保无安全隐患。

四、组织开展消防逃生演练。

学校将与当地消防部门取得联系，结合学校实际，开展实地演练活动、消防紧急疏散演练，切实提高师生的消防意识和逃生技能。

富源街道第三小学2012年10月