传承民族精神教学设计

第一篇：传承民族精神教学设计

《传承民族精神》教学设计

白沙中学

石建军

一、教学目标

认知目标：了解中华民族精神的内涵，明确爱国主义、团结统一、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢是中华民族精神的重要内涵。

情感目标：从自身做起，以自己实际行动弘扬和培育民族精神。

能力目标：通过讨论、实践探究，培养学生表达能力、分析与思考问题的能力

二、教材分析

教学重点：爱国主义、团结统一、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢是中华民族精神的重要内容，明确爱国主义是其核心内容。

教学难点：引导学生以自己的实际行动热爱伟大的祖国，弘扬和培育民族精神。

三、设计思路与过程

导入：多媒体播放影视资料《五四运动》

老师：看了刚才的视频，谈谈你的感想

学生：体现了强烈的爱国主义，体现了伟大的民族精神

老师：什么是民族精神？我们应怎么样弘扬民族精神？今天我们一起来学习“传承民族精神”

老师：什么是民族精神？

学生回答，老师多媒体展示中华民族精神的内涵

四组同学分别上台展示他们的探究合作成果，依次展示中华民族精神的团结统一、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢的表现。

老师：爱国主义是中华民族精神的核心，请学生列举中国历史上的爱国名人以及名言，老师总结

教师多媒体展示不同时期中华民族精神的具体体现。

老师：在全面建设小康社会的新时期，中学生应该从哪些方面继承和弘扬民族精神？

学生分组讨论，学生代表发言，说出自己的具体做法

老师总结：弘扬民族精神，应该从我做起，从身边的点滴做起，每一个中学生都要做中华民族精神的传承者。

老师：多媒体播放视频《缅怀先烈功绩，传承民族精神》

请学生谈谈本节课的收获，老师总结：一个民族，没有振奋的精神，不可能自立于世界民族之林”。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。同学们要积极参与“弘扬和培育民族精神”各项活动，以自己的实际行动，为弘扬民族精神全面建设小康社会而努力学习！

老师：让我们在《国家》的歌声中结束本节课的学习

2015年12月1日

第二篇：传承民族精神

传承民族精神

一、选择题

1、在我国，弘扬和培育民族精神（）①有利于全面建设小康社会

②有利于继承和发扬中华民族的优良传统 ③是政治文明建设的核心内容

④对实现中华民族的伟大复兴具有重大意义

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、地震来袭，房倒屋塌，危急时刻，谭千秋老师张开双臂护住了四个学生，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任，他的行为（）

①激励我们要发扬伟大的民族精神 ②为增强民族凝聚力提供巨大的精神力量 ③是激励灾区人民自强不息战胜灾难的精神动力 ④有利于弘扬和培育民族精神

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情，他一生“三起三落”。他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这重要体现了他（）

A、强烈的爱国主义精神 B、艰苦奋斗精神 C、自强不息精神 D、勤劳勇敢精神

4、英国著名哲学家、数学家罗素说：“如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族，那么这个民族就是中国。”罗素的这句话是说（）

A、世界上只有中国是爱好和平的国家 B、中华民族是一个爱好和平的民族 C、中国人是骄傲自大，目空一切的人 D、中国一心一意搞经济建设，不愿打仗

5、在伟大祖国63年前进的道路上，我们战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利，形成了“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗震救灾精神”、“载人航天精神”等等。这些精神（）

①是中华民族精神的具体体现 ②是发展社会主义先进文化的根本任务 ③是我们今后一切工作的指导思想 ④将激励全国各族人民不断夺取新的胜利

A、①② B、①④ C、①②④ D、②③④

6、“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动揭晓，林浩等20名同学荣获“抗震救灾英雄少年”，马小凤等30名同学荣获“抗震救灾优秀少年”，受到隆重表彰。中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发出通知，号召广大未成年人向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习。这个活动说明了（）

①思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节 ②抗震救灾英雄的精神值得我们每个人尊敬和学习

③自古英雄出少年，加强青少年的思想道德建设是当前我国的中心工作 ④弘扬民族精神、提高公民的思想道德素质是社会主义文化建设的重要内容 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 7、2012年第30届伦敦奥运会，中国取得了空前的胜利，我们从失败走向成功，从一个体育弱国走向了体育大国。一块块金牌的取得离不开运动员的艰辛付出。乒乓小将继承前辈本领，激烈拼打；竞走队员不顾路途遥远，天气炎热，冒着热汗直走到底；举重队员，咬紧牙关，再创佳绩„„一块块金牌体现了运动员________的民族精神（）

A、改革创新 B、顽强拼搏 C、渴望成功 D、爱好和平

8、必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。下列体现我国民族精神的有（）

①延安精神 ②雷锋精神 ③抗洪精神 ④抗“非典”精神 ⑤航天精神 A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③④⑤

9、“眼前多少难堪事，自古男儿当自强。”这句话揭示的民族精神是（）A、爱国主义 B、团结统一 C、自强不息 D、爱好和平

10、“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”。下列属于以爱国主义为核心的民族精神内涵的有（）

①爱国主义 ②团结统一 ③自强不息 ④爱好和平A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

11、民族精神（）

①是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现 ②是一个民族赖以生存和发展的精神支撑 ③其核心是爱国主义、集体主义、社会主义 ④是民族文化的全部内容

A、①②③ B、③④ C、①③④ D、①②

12、抗震救灾精神是对我们伟大民族精神的继承和发展，可见民族精神是（）①一个民族赖以生存和发展的精神支柱 ②在实践中不断丰富和发展的

③一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现 ④我国的立国之本

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

13、在中央电视台的春节晚会上，23个平均年龄23岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天依无缝、美妙绝伦。广大观众都对这个发族特色浓郁、极富传统文化韵味的舞蹈做出了“震憾、感动、流泪”的评价。这个节目能得到这么高的评价主要是（）

① 赞美了观音菩萨的慈悲心肠

② 继承和弘扬了中华民族的优秀传统文化 ③人们对观音菩萨的迷信和崇拜

④ 残疾演员不畏艰难，自强自立的精神感动人心 A、①③ B、①② C、②③ D、②④

14、弘扬民族精神（）

①是社会主义精神文明建设的重要内容 ②决定我国的物质文明建设

③有利于增强民族凝聚力，推动民族进步

④是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴的需要 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④

二、简答题

15、从孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”；从“愚公移山” 精神到载人航天精神，伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力，使我们在初步实现“小康生活”的基础上，努力建设更高水平的小康社会。

（1）材料中建设“更高水平的小康社会”是在哪一次会议上提出的？弘扬民族精神对实现这一目标有什么重要作用？

（2）列举一位我国古代或近代体现伟大民族精神的人物和相关事实，谈谈他身上的民族精神。

（3）民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么办？

16、鲁迅：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。”请对以下问题作出回答。

（1）鲁迅说的“民魂”是指什么？（2）鲁迅的话主要告诉我们什么？

（3）在五千多年的发展历程中，中华民族形成了哪些伟大的民族精神？（4）在新的时代条件下，我们应如何弘扬和培育民族精神？

三、材料分析题

17、《时代》杂志1－6期共向我们介绍了十几位时代先锋。其中有：当代产业工人的杰出代表——许振超；公平正义的守护神——宋鱼水；人民的好卫士——任长霞；飞翔在世界田径颠峰的运动员——刘翔；人民的好干部——牛玉儒；“雪域神医”——李素芝；爱心铺就助学路的离休干部——江诗信，等等。

（1）他们身上体现了哪些时代精神？请简要评述。（2）你还能举出一些时代先锋吗？

答案

一、1、D

2、A

3、A

4、B

5、B

6、D

7、B

8、D

9、C

10、A

11、D

12、A

13、D

14、C

二、15、（1）中共十六大提出。能为建设全面小康社会提供精神动力。（2）如林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人民的志气，体现了强烈的爱国主义精神。（3）我们要发扬自强不息的民族精神，它体现了中华民族的优良品质和精神追求，它激励着中华儿女不断奋斗、变革和创新，在学习中，要做到乐观开朗，自强不息，遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不心灰意冷，应该找出差距，迎头而上。

16、（1）鲁迅说的“民魂”是指中华民族精神。（2）鲁迅的话主要告诉我们民族精神是民族生存和发展的强大动力。（3）在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（4）①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添的富有生命力的内容。②要立足于建设中国特色社会主义伟大实际。③要继承和发展中华民族的优良传统。④要正确对待外来思想文化的影响。⑤青少年是国家和民族的希望和未来，我们要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

三、18、（1）参考答案一：他们身上体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精神，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成长。参考答案二：他们身上体现了立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神；艰苦奋斗、努力开拓的拼搏精神；与时俱进、争创一流的创新精神；团结协作、互助关爱的团队精神；他们不愧是时代的先锋，是人们学习的榜样。作为中学生要学习他们的时代精神，努力学习，立志成才。参考答案三：他们身上体现的时代精神是：抗洪精神、抗“非典”精神、载人航天精神、创新精神、女排精神、拼搏精神等。这些精神是对民族精神的升华。民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精神，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们要弘扬民族精神，努力学习，立志成长。（2）如：无私助人的施善者——丛飞；自立自强的洪战辉；航天英雄——费俊龙、聂海胜；高尚医德和高超医术感动亿万人民——华益慰。

第三篇：传承民族精神

“传承民族精神,做个了不起的中国人”主题班会活动方案

一、活动主题：

传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。

二、活动目标：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动形式：

以班队活动为载体，多媒体为工具，围绕“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们一（1）班的特色，通过演讲故事、小品、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。让同学们更加体会到弘扬民族精神的重要性和自己身上肩负的责任.四、活动人数：

50人，全班及班主任

五、活动过程：

主持人出场，致主题班会开场辞。

主持甲乙（齐）：各位同学，“传承民族精神,做个了不起的中国人”主题班会现在开始

主持乙：今年是纪念中国抗日战争胜利六十周年。绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？60年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。

主持乙：是啊，对于出生于九十代的我们，虽然无从体验历史的症痛，主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们

主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！

主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！

主持甲：在我们沙家浜这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙：让我们一起回到那个年代，重温我们沙家浜的抗日故事吧。

多媒体课件出示 ：“ 忆往昔 革命烽火在沙家浜” 故事一：联络站巧计避敌 表演:周雪芳

故事二：毛阿凤深夜绣党旗 表演:杨波

故事三：机智的小通讯员 表演:王晟

三位同学表演完毕支持人上台

主持甲：听完了三个抗日小故事，大家一定还不过瘾，好。现在我们请出苏晓婷，倪立恒，卜佳浩，三位同学，为我们表演常熟话版——《沙家浜.智斗》

主持乙：大家掌声欢迎！

多媒体出示《沙家浜.智斗》相关图片。

表演完毕支持人上台。

主持甲：我们的沙家浜人民是英勇智慧的人民，抗战时候的故事真是精彩！

主持乙：我们为是沙家浜的后代而感到无上荣光和自豪！

主持甲：时光带我们到了21世纪，昔日被日本帝国主义蹂躏过的土地已发生了翻天覆地的变化！

主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。主持甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！

主持乙：下面我们欢迎周梦兰同学表演，配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》 多媒体出示：看今朝，新时代弘扬民族精神。诗歌朗诵期间，播放反映国力增强的新闻图片（内容包括经济，政治，体育，航天等）

表演完毕支持人上台

主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而更加坚强，其原因何在？那就是我们有伟大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

主持甲：也许有人以为新时代的今天，民族精神早已离我们远去。

主持乙：这种看法是片面的，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。

主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。

主持乙：你说的很好！

主持甲：下面由谭亦雯同学为我们演讲——《民族精神代代传》

主持乙：大家掌声欢迎！

表演完毕支持人上台

主持甲：谢谢谭亦雯同学的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？

主持乙：针对这个问题，我们来各抒己见。

主持甲：大家自由发言，表现突出者将得到奖品一份。

讨论发言完毕

主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与！

主持甲：其实，有一个同学他早就有所思有所想了，他还写了一篇倡议书

主持乙：哦？他是谁？

主持甲；他就是我们的一〈1〉班班长，张易同学。

主持乙：好，让我们欢迎班长朗读他写的倡议书！

学生鼓掌，多媒体出示倡议书全文。

表演完毕支持人上台

主持甲：在班会块到尾声的时候，让我们请出班主任高老师。

主持乙：高老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧！

班主任上台简短评价，并寄语

多媒体出示flash做的寄语内容

主持甲：同学们，让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心！

主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代。

主持甲乙（齐）：我们共同的誓言就是“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”！

全班齐声：“传承沙家浜革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”！

全体起立高唱《红旗飘飘》

主持甲乙（齐）： 初一〈1〉班主题班会到此结束！感谢大家参与！

第四篇：民族精神万世传承

民族精神，万世传承

——国旗下讲话杨先述

有一种不屈的力量，让悠久的文明穿越了历史的硝烟。

有一种博大的胸怀，让外来的精华化作了东方的元素。

有一种贤达的涵养，让自信的谈吐散溢着品德的芬芳。

这，就是我们中华民族的精神，它让中华民族从此站了起来，让一只沉睡的雄狮猛醒震惊了世界，让中国人民迈上了富强之路。

民族精神，万世传承。有着烈火般的刚毅，在大庆荒原上开掘出腾飞的动力，在高峡险滩间捧起宁谧的平湖，在奥运赛场上诠释着永不言弃的真谛。这种刚毅的精神，如屹立于狂风骇浪的礁石，如响彻黄土高原的锣鼓，撑起了中华民族自强的脊梁。民族精神，万世传承，它又有菊花般的芬芳，在志同道合的伙伴间上演着将相和的友谊，在亲密无间的亲子间演绎着孔融让梨的爱意，在相互尊重的师生间见证着师道的历久弥新，这种芬芳的精神，如充满智慧的钟鸣佛号，如融汇大爱的兼爱非攻，为挺立的民族脊梁注入了足以穿透黑夜的思想的光辉。民族精神，亦张亦驰，亦文亦武，刚毅的，柔情的，都融入到中华民族每一份的每一言、每一行之中，我们的每一个言谈举止，都从骨子里透露着一种激情勃发，而又温文而雅的精神与气质。正是这种精神，熔铸了千千万万不畏艰险的长征铁人，锻造了一位位追逐奥运梦想的体育健儿，勾画了古往今来传德载道的贤者，描绘了 飘泊在外唯我独醒的清高之士。

然而，时代在变迁，物质的充实，文化的侵袭，让我们在茫茫黑夜中摸索前行的同时，不知不觉地遗失了一种精神，而这种精神，正是支持我们前行的信念，指引我们进步的方向，凝聚我们每一份子的力量，民族精神，是历经千载的精神火炬，重重地交于我们手中，我们所要做的，不仅是瞻仰崇拜，然后与己无关，也不是金块 珠砾，然后弃掷逦迤，而是汲纳于身，然后践行于事，让民族精神融入心中，万世传承。

孔子的仁爱之心，孟子的强势人格，庄周的飘逸灵性，韩非子的严明态度，让民族精神的火炬熊熊而燃，照亮了中华文明五千年曲折摸索的道路，让我们用赤诚的心去继承，让民族的精神，万世传承，让我们用汲纳的精神去发展，为民族的精神注入新的芬芳。

2011年9月19日

第五篇：传承民族精神

传承民族精神

民族精神是一个民族大家庭共同的思想、文化、道德、精神气质、心理品质，它是支撑一个民族乃至国家屹立不屈的脊梁。中华民族在五千年的发展过程中，历经劫难却仍然生生不息、不断向前发展的原因就在于中华民族有着独特的精神气质和恒久的价值追求，也就是民族精神。中华民族精神宛如一条精神长河，从远古时代发源一路至今，一脉相承，并不断丰富和升华。

民族精神的形成与传统文化的发展息息相关，老子论道，道德千古；庄子化蝶，自在逍遥；孔子论语，万代师表„„这是中华贤哲的思想启蒙，中华文化的历史源头，也是民族精神传承的载体。鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。今天，热爱祖国、报效祖国，把祖国建设得繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的崇高理想。中华民族精神是一个历史范畴，在不同社会发展时期、不同阶段，有着不同的具体内容。在我国历史上，中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱！民族大义是中国人发自心底的激情，又是心中坚定的信念，这种信念植根于我们中华民族的那种不甘耻辱、不屈不挠、自强不息、奋发图强的精神。“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀视死如归，是无数夏明翰式的共产党员用血肉之躯把我们多难的民族拖出了地狱；鲁迅问道求学、弃笔从戎，用锋利的刀笔唤醒人民心中的家国意识；无数优秀中华学子，身在异国他乡刻苦钻研，为国争气，学成之后不为国外荣华富贵所动，毅然回国投身祖国的建设事业；老一辈无产阶级革命家周恩来在少年时就立志“为中华之崛起而读书”，并与同代人相约“愿相会于中华腾飞于世界之时！”这是何等远大的志向、何等坚定的信念！

人民对自己祖国的感情时刻蕴含在心底，如同与父母家人的感情一样，永远割不断。这种真挚的感情使多少海外游子常常心怀一腔乡愁，盼望落叶归根；这种感情又使多少身在祖国的人们，深感热土难离。一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情，他一生“三落三起”，在蒙受冤屈时，从不怨天尤人、心灰意冷，而是沉着坚韧，对祖国和人民无限忠诚和热爱。他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”此乃炎黄子孙之铁骨柔肠！

不可否认，民族精神赋予了中华民族顽强旺盛的生命力，同时一代代中华儿女对民族精神的秉承和扬弃，才使得它得以传承至今。自愿到贵州贫困山区支教的徐本禹；不畏困难、带着妹妹上学的洪战辉；永远坚守在救灾第一线的解放军„„这些我们身边的榜样，正是传承和弘扬中华民族精神的模范和代表。

对于新世纪的大学生来说，我们同样肩负重任。在现实生活中，许多人正是用自己的实际行动拓展和丰富中华民族精神的具体内涵，这种精神和力量越是深深根植于每个人心中，就越能迸发出强大的力量，中华民族也就越有希望和力量。